学语文基础知识汇总
拼音
1基础知识回顾：23声母24韵母16整体认读音节
2声调：分四声标调歌：a放a找oeiu列标
3音节：音节声母韵母声调组合
(1)韵母u声母jqxy相拼时掉u头两点ju
(2)事物等专名词拼音第字母写北京Beijing
4隔音符号：aoe开头音节连接音节面读音易发生混淆时应第音节面加隔音符号’表示帮助分清两音节
ping’an（安）qi’e（企鹅）
汉字
1笔画笔规
先横竖（十）先撇捺（八）（景）左右（树）外（）外（函）先里面封口（国）先中间两边（水）
2偏旁部首间架结构（7种结构）
独体字（中）左右结构（秋）左中右结构（做）结构（恩）中结构（翼）全包围半包围结构（园区）品字形结构（晶）
3声老师——字典（3种查字方法）
（1）音序查字法步骤：认准字音定字母翻索引查音节找汉字
（2）部首查字法步骤：定部首翻索引数余画查汉字
部首查字法规：
取
左右取左取右
外取外取
独体字般字第画作部首
（3）数笔画查字法步骤：数准笔画数翻索引查难检字索引’找汉字
4形字（8种表现形式）——理解记忆法口诀记忆法
（1）笔画相位置甲
（2）字形相似笔形外处
（3）字形相似偏旁晴睛
（4）字形相似笔画数量令
（5）结构单位相位置陪部
（6）形音相狠
（7）形音相清情
（8）形音贫贪
5音字：字形相读音塞露咽
音字：音形燥躁
6义字：两种两种意思字
：张(1)展开（2）（3）陈设（4）姓
词语
实词：名词（木）动词（跑）形容词（美丽）数词（）量词（位）代词（）
1词性划分
虚词：副词（特）介词（关）连词（）助词（着啊）象声词（叮咚）
2义词反义词
（1）意思相词：爸爸——父亲互相——相互
（2）意思相词：
词义轻重：愉快→高兴→快活词意义辨析
词义范围：战斗战役
词义感情色彩：果断武断
词搭配关系：严厉严格
词法辨析适象：希（）期（）
（3）反义词：
绝反义词：生→死富→穷辨析角度：意义感情色彩
相反义词：前→高→低
3词语类——分类记忆法例：植物动物水果蔬菜等等分类
4词语结构
AA：群群
AABB：重重叠叠干干净净
ABAB：研究研究
5成语谚语
诀窍三：读想记
语句
1单句：语谓语组成根应分四种：陈述句（叙述说明）疑问句（询问提问）祈句（求希命令做什）感叹句：表达某种强烈感情）
2复句：
（1）列关系：……………………边……边……时……时……………
（2）递进关系：…………………………甚………………
（3）选择关系：……者…………………………………………
（4）转折关系：然……………………然……………………
（5）假设关系：果………………………………
（6）条件关系：……………………非…………………………
（7）果关系：………………………………然…………
3理解句意方法：（1）抓住重点词语理解（2）联系文理解
4扩句缩句合句
扩句：加恰词语修饰限定语
扩句原：
（1）改变原句成分
（2）扩充附加成分必须合理
（3）例句例句扩充
扩句方法：
（1）找句子干成分
（2）干词语前面添合适修饰词语
（3）检查句子否通
缩句：掉修饰限定语保留句子成分
缩句方法：（1）分辨句式提出问题谁干什
（2）找出句子干
（3）保持原句意否定句否定词起写出
合句：省略重复部分句合成句
合句方法
（1）关联词两句合句
（2）体发出两动作省中语
（3）体前动作接受者动词发出者
5语序（4种排列方式）
（1）事情发展序（2）时间先序（3）先总述分述序（4）空间推移序
6句式转换
（1）字句（动句）字句（动句）动作发出者动作接受者相互转换更换语
（2）说转述：三改变第改变标点符号：→第二改变称第三根需删减字保持句子通
7修改病句
（1）成分残缺例句养成讲文明
（2）词例句妈妈非常关爱
（3）搭配例句穿着件粉色衣顶白色帽子
（4）语意重复啰嗦例句总首先第发言
（5）词序颠倒例句语文感兴趣
（6）前矛盾例句五颜六色红旗迎风飘扬
（7）指代明例句王宇李军朋友常家起学
（8）合事理例句盲姑娘见进屋赶紧站起座
u修改病句技巧：（1）解病句常见类型（2）保留愿意（3）语法角度入手抓句子干
（4）词法角度入手词语搭配（5）逻辑事理入手
8修辞（6种常见修辞）
（1）喻：方根事物相似点具体浅显熟知事物方抽象深奥事物体+喻词（仿佛似变成）+喻体
（2）拟：物作描写例古老威尼斯沉沉睡
(3）排：结构相似证致意思密切相关三三短语
（4）反问：疑问明知问目加强语气例句山高情谊忘怀？
（5）设问：疑问问答目引起读者注意思考狼性会突然改变？会绝会
（6）夸张：表达需意事物形象特征作夸缩突出印象飞流直三千尺
标点符号
1点号（7种）：句号问号？感叹句逗号顿号分号号：
2标号（9种）：引号括号（）破折号——省略号……书名号连接号—着重号．间隔号·专名号——
3位置：点号放右角占字位置放行开头标号前置尾开头省略号破折号占两字位置分两截分放行末尾行开头
阅读理解——捉迷藏游戏
1阅读三字歌
题目明中心含容慢慢找
中心句中心词关键段宜先找
总起句前面总结句头
合段意提问题串联法高招
答问题周常练提高
2解题步骤：读二找三答
读：边读边圈点勾画做记号
二找：纳段意必须充分利原文
三答：三忠实忠实题目忠实原文忠实语言规
3提高阅读质量诀窍：精读泛读摘录佳句
写作
（）作文基础知识
1审清题意：五审
（1）审清体裁（记叙文应文说明文）
（2）审清题材（物事景）
（3）审清范围（时间点称事件象具体限制）
（4）审清题（中心思想）
（5）审清求（附加求）
2确定题：四
（1）题正确（反应生活实际）
（2）题集中（文章题）
（3）题鲜明（明确表达事物态度立场）
（4）题深刻（深挖涵思想）
3选择材料：四
（1）围绕题选择材料（写题相关容）
（2）选择真实材料（真实信具代表性典型性）
（3）选择新颖材料（新新事）
（4）选择独材料（具创新性）
4编写提纲五点：
（1）拟题目
（2）确定题
（3）段落安排
（4）段意思
（5）重点段落层次安排容
5修改文章五：
（1）否切题
（2）题思想否明确突出
（3）材料否符合题容否具体完整
（4）语言否通词否准确错字
（5）标点否正确
（二）图作文二写四两注意
二写：先图写作文
四：仔细观察图画展开合理想象突出题抓住重点分清次具体描写
两注意：清全画面容分清图容次表达中心
（三）记叙文·记事
（1）写清楚事件发生时间点事情发生发展结果
（2）事件写具体
（3）事件发展序写
（4）注意表达真情实感
（四）记叙文·写
（1）确定写作象
（2）确定物思想品质
（3）选择典型具体事例
（4）抓住表现物思想品质外貌语言动作心理环境进行描写
（5）注意表达真实感情
（五）记叙文·状物——五三注意
五：
（1）抓住物特征
（2）定序写
（3）写静态写动态
（4）展开想象运拟等手法容写具体
（5）托物言志物抒情
三注意：
（1）仔细观察抓住特征
（2）明确中心展开想象
（3）根容安排序
（六）记叙文·写景
注意六点：
（1）抓住景物特征
（2）注意时间点气候等素影响
（3）景物特点安排恰序
（4）采种手法表现景物特点变化
（5）写出感受
（6）景抒情
（七）应文
1应文记叙文基础特注意种应文格式
2常见应文类型：书信读感通知留言条表扬信建议书日记
3具体格式：
（1）标题居中（书信留言条日记没标题皆）
（2）正文：起行空两格
（3）署名日期：先写署名起行写清*年*月*日
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拼音
1基础知识回顾：23声母24韵母16整体认读音节
2声调：分四声标调歌：a放a找oeiu列标
3音节：音节声母韵母声调组合
(1)韵母u声母jqxy相拼时掉u头两点ju
(2)事物等专名词拼音第字母写北京Beijing
4隔音符号：aoe开头音节连接音节面读音易发生混淆时应第音节面加隔音符号’表示帮助分清两音节
ping’an（安）qi’e（企鹅）
汉字
1笔画笔规
先横竖（十）先撇捺（八）（景）左右（树）外（）外（函）先里面封口（国）先中间两边（水）
2偏旁部首间架结构（7种结构）
独体字（中）左右结构（秋）左中右结构（做）结构（恩）中结构（翼）全包围半包围结构（园区）品字形结构（晶）
3声老师——字典（3种查字方法）
（1）音序查字法步骤：认准字音定字母翻索引查音节找汉字
（2）部首查字法步骤：定部首翻索引数余画查汉字
部首查字法规：
取
左右取左取右
外取外取
独体字般字第画作部首
（3）数笔画查字法步骤：数准笔画数翻索引查难检字索引’找汉字
4形字（8种表现形式）——理解记忆法口诀记忆法
（1）笔画相位置甲
（2）字形相似笔形外处
（3）字形相似偏旁晴睛
（4）字形相似笔画数量令
（5）结构单位相位置陪部
（6）形音相狠
（7）形音相清情
（8）形音贫贪
5音字：字形相读音塞露咽
音字：音形燥躁
6义字：两种两种意思字
：张(1)展开（2）（3）陈设（4）姓
词语
实词：名词（木）动词（跑）形容词（美丽）数词（）量词（位）代词（）
1词性划分
虚词：副词（特）介词（关）连词（）助词（着啊）象声词（叮咚）
2义词反义词
（1）意思相词：爸爸——父亲互相——相互
（2）意思相词：
词义轻重：愉快→高兴→快活词意义辨析
词义范围：战斗战役
词义感情色彩：果断武断
词搭配关系：严厉严格
词法辨析适象：希（）期（）
（3）反义词：
绝反义词：生→死富→穷辨析角度：意义感情色彩
相反义词：前→高→低
3词语类——分类记忆法例：植物动物水果蔬菜等等分类
4词语结构
AA：群群
AABB：重重叠叠干干净净
ABAB：研究研究
5成语谚语
诀窍三：读想记
语句
1单句：语谓语组成根应分四种：陈述句（叙述说明）疑问句（询问提问）祈句（求希命令做什）感叹句：表达某种强烈感情）
2复句：
（1）列关系：……………………边……边……时……时……………
（2）递进关系：…………………………甚………………
（3）选择关系：……者…………………………………………
（4）转折关系：然……………………然……………………
（5）假设关系：果………………………………
（6）条件关系：……………………非…………………………
（7）果关系：………………………………然…………
3理解句意方法：（1）抓住重点词语理解（2）联系文理解
4扩句缩句合句
扩句：加恰词语修饰限定语
扩句原：
（1）改变原句成分
（2）扩充附加成分必须合理
（3）例句例句扩充
扩句方法：
（1）找句子干成分
（2）干词语前面添合适修饰词语
（3）检查句子否通
缩句：掉修饰限定语保留句子成分
缩句方法：（1）分辨句式提出问题谁干什
（2）找出句子干
（3）保持原句意否定句否定词起写出
合句：省略重复部分句合成句
合句方法
（1）关联词两句合句
（2）体发出两动作省中语
（3）体前动作接受者动词发出者
5语序（4种排列方式）
（1）事情发展序（2）时间先序（3）先总述分述序（4）空间推移序
6句式转换
（1）字句（动句）字句（动句）动作发出者动作接受者相互转换更换语
（2）说转述：三改变第改变标点符号：→第二改变称第三根需删减字保持句子通
7修改病句
（1）成分残缺例句养成讲文明
（2）词例句妈妈非常关爱
（3）搭配例句穿着件粉色衣顶白色帽子
（4）语意重复啰嗦例句总首先第发言
（5）词序颠倒例句语文感兴趣
（6）前矛盾例句五颜六色红旗迎风飘扬
（7）指代明例句王宇李军朋友常家起学
（8）合事理例句盲姑娘见进屋赶紧站起座
u修改病句技巧：（1）解病句常见类型（2）保留愿意（3）语法角度入手抓句子干
（4）词法角度入手词语搭配（5）逻辑事理入手
8修辞（6种常见修辞）
（1）喻：方根事物相似点具体浅显熟知事物方抽象深奥事物体+喻词（仿佛似变成）+喻体
（2）拟：物作描写例古老威尼斯沉沉睡
(3）排：结构相似证致意思密切相关三三短语
（4）反问：疑问明知问目加强语气例句山高情谊忘怀？
（5）设问：疑问问答目引起读者注意思考狼性会突然改变？会绝会
（6）夸张：表达需意事物形象特征作夸缩突出印象飞流直三千尺
标点符号
1点号（7种）：句号问号？感叹句逗号顿号分号号：
2标号（9种）：引号括号（）破折号——省略号……书名号连接号—着重号．间隔号·专名号——
3位置：点号放右角占字位置放行开头标号前置尾开头省略号破折号占两字位置分两截分放行末尾行开头
阅读理解——捉迷藏游戏
1阅读三字歌
题目明中心含容慢慢找
中心句中心词关键段宜先找
总起句前面总结句头
合段意提问题串联法高招
答问题周常练提高
2解题步骤：读二找三答
读：边读边圈点勾画做记号
二找：纳段意必须充分利原文
三答：三忠实忠实题目忠实原文忠实语言规
3提高阅读质量诀窍：精读泛读摘录佳句
写作
（）作文基础知识
1审清题意：五审
（1）审清体裁（记叙文应文说明文）
（2）审清题材（物事景）
（3）审清范围（时间点称事件象具体限制）
（4）审清题（中心思想）
（5）审清求（附加求）
2确定题：四
（1）题正确（反应生活实际）
（2）题集中（文章题）
（3）题鲜明（明确表达事物态度立场）
（4）题深刻（深挖涵思想）
3选择材料：四
（1）围绕题选择材料（写题相关容）
（2）选择真实材料（真实信具代表性典型性）
（3）选择新颖材料（新新事）
（4）选择独材料（具创新性）
4编写提纲五点：
（1）拟题目
（2）确定题
（3）段落安排
（4）段意思
（5）重点段落层次安排容
5修改文章五：
（1）否切题
（2）题思想否明确突出
（3）材料否符合题容否具体完整
（4）语言否通词否准确错字
（5）标点否正确
（二）图作文二写四两注意
二写：先图写作文
四：仔细观察图画展开合理想象突出题抓住重点分清次具体描写
两注意：清全画面容分清图容次表达中心
（三）记叙文·记事
（1）写清楚事件发生时间点事情发生发展结果
（2）事件写具体
（3）事件发展序写
（4）注意表达真情实感
（四）记叙文·写
（1）确定写作象
（2）确定物思想品质
（3）选择典型具体事例
（4）抓住表现物思想品质外貌语言动作心理环境进行描写
（5）注意表达真实感情
（五）记叙文·状物——五三注意
五：
（1）抓住物特征
（2）定序写
（3）写静态写动态
（4）展开想象运拟等手法容写具体
（5）托物言志物抒情
三注意：
（1）仔细观察抓住特征
（2）明确中心展开想象
（3）根容安排序
（六）记叙文·写景
注意六点：
（1）抓住景物特征
（2）注意时间点气候等素影响
（3）景物特点安排恰序
（4）采种手法表现景物特点变化
（5）写出感受
（6）景抒情
（七）应文
1应文记叙文基础特注意种应文格式
2常见应文类型：书信读感通知留言条表扬信建议书日记
3具体格式：
（1）标题居中（书信留言条日记没标题皆）
（2）正文：起行空两格
（3）署名日期：先写署名起行写清*年*月*日
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