教师团队建设方案
教学团队建设指导思想
科学发展观指导遵循教育教学规律培养规律坚持教师性化发展差异性成长整体性提升思路提高教师整体素质目标解决教师职业倦怠专业发展瓶颈问题突破口采取学术委员会领导名师工作室引领青蓝工程团队引导教师研训学科基导年轻教师书友会参运行机制切实效措施探讨新课程理念教师元梯级团队建设效途径建设支符合时代求高素质教师队伍建设省级特色普通高中奠定基础
二实施目标
1激发发展驱力实现教师差异性成长通设计元校教研活动创建良学性研究性合作性教师发展文化教师团队中选择适合身发展需求活动激发教师发展愿发展动力断提高教师专业发展力实现教师差异性成长形成支团结谐合作睦互帮互学提高教师团队
2搭建智慧享化台促进教师团队化发展通建立校级领导教务教科室蹲点市县名师省教坛新秀市三坛县专业骨干组成名师工作室参式工作坊学科研究组跨学科合作组实施学体扁化理指导激励学型团队开展研讨活动教师群体更愿意接受吸纳指导者意见
团队学更具针性实效性造充满生机活力具进取精神富创新意识元梯级团队
3践行教师发展理念探索梯级团队建设模式理思想教师成长创建宽松愉悦谐氛围提高教师职业意识专业技发展精神实践中探索教师发展性觉性客观需求教师教育教育理方面决策提供宝贵素材造支拥爱岗责爱生敬业爱心感恩合作赢教师团队
4谋求种觉合作睦开拓进取探究创新教师元梯级团队合作文化位教师着眼学生发展教师发展学校发展愿景坚持走专业发展团队合作赢路立德树作教育根务()追求卓越超越努力教育教学实践活动中学生产生强烈持久际吸引力精神感召力智慧启迪力作事教育工作毕生追求
三建设原
1学校需教师需求相结合原：根苍南中学教育改革发展规划（20**20**）教育改革发展求省级特色普通高中创建需教师专业成长需求机结合起努力培养支学型研究型专家型教师队伍
2修炼团队集训相结合原：根苍南中学教师专业发展培训规划（20**―20**）教师修炼计划团队集训计
划全校教师专业发展培训年度计划机结合起努力培养支学校特色教师体发展优势教师队伍
3性发展差异成长相结合原：根学校培养文素养科学精神相融合教师团队求教师性化发展差异性成长相结合通聚焦教师教学行方式改革建立充满文关怀新课堂发挥教师观动作动实施促进效学课堂变革实验项目方案努力建设支具教师性特征差异发展规律元梯级团队
4梯级培养整体发展相结合原：根苍南中学教师培养培训理办法求教师梯级培养整体发展相结合特课堂变革校教研教书育课程开发选修课程执教力教师文化传承创新等方面达求基础进步发展努力造具苍中校特色方文化特征教师元梯级团队
四强化学组织系统
1加强教研组（备课组）建设根苍南中学关进步加强教研组建设干意见求教研组备课组单位开展观课议课团队研课全员赛课探究冷课校教研活动 构建先学教 + 合作 + 问题评价生高效课堂教学模式 努力教研组建设成学型组织
2创建市县教师研训学科基根浙江省教育厅关印发<浙江省中学教师专业发展培训干规定（试行）>（浙教师〔**〕175号）温州市中学教师专业发展培训实施办法（试行）（温
教师〔20**〕61号）精神引导教研组创建市县教师研训学科基方便增加校教师参读书实践反思机会推进县校教研教研联盟活动深入开展
3创立年教师书友会建立热爱读书志教育教学中作年轻教师组成群众性读书汇谈实践反思辅年轻教师书友会（学体）读书实践思考行动目标开展读书沙龙头脑风暴深度汇谈反思实践磨练伴互助等系列活动逐步形成重读书汇谈重实践磨练重反思整改重互助提高浓郁氛围努力读书反思实践成年轻教师种惯
五建立教师元梯级团队
1组建学校学术委员会调整学校学术委员会成员优化学术委员会成员职责校长担学术委员会市名师教授级中学高级教师担学术委员会副学科县名师市三坛教师县府级学科带头教研组长代表担学术委员负责全校学术研究指导骨干教师（含优质课）推选文评选仲裁工作
2组建市县名师市三坛等工作室 聘请工作室顾问（外聘省特级教师市名师聘校学术委员会成员）学科领衔建立工作室网站博客签订学校学科工作室领衔工作室成员发展协议结合市县名师工作室理办法出台学校学科工作室理办法明确领衔成员职责落实工作室领衔成员考
核办法实施市县校层级理组织相关教师参加省市县级课题研究确保梯级教师性化发展差异性成长
3组建参式工作坊 结合学校青蓝工程团队组建青年教师参式工作坊（层级学科研究组跨学科合作组）邀请老教师嘉宾身份出席指导落实员场时间召集创新活动容形式实践磨练程中提高青年教师教育教学技时培养青年教师积极健康高雅志趣爱建立工作坊博客QQ群建立网络工作室方便教师参网络交流资源享信息资料储存理
六保障措施
1学校成立教师元梯级团队建设工作领导组杨道想校长组长黄斯敏副校长林敏副校长副组长林辉华庄传快林德祥陈庆锐叶怀欣成员校长教师元梯级团队建设工作第责教师元梯级团队建设全面负责
2教科室作负责校教师元梯级团队建设职科室统筹安排教师元梯级团队参加学研究培训活动负责做教师发展性评价元梯级团队考核评估工作教务处校办协助做读书实践思考教学教研师训项活动计划安排评价工作
3学校年安排定费教师元梯级团队建设原梯级团队建设费应级财政学校全额保障
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学团队建设指导思想
科学发展观指导遵循教育教学规律培养规律坚持教师性化发展差异性成长整体性提升思路提高教师整体素质目标解决教师职业倦怠专业发展瓶颈问题突破口采取学术委员会领导名师工作室引领青蓝工程团队引导教师研训学科基导年轻教师书友会参运行机制切实效措施探讨新课程理念教师元梯级团队建设效途径建设支符合时代求高素质教师队伍建设省级特色普通高中奠定基础
二实施目标
1激发发展驱力实现教师差异性成长通设计元校教研活动创建良学性研究性合作性教师发展文化教师团队中选择适合身发展需求活动激发教师发展愿发展动力断提高教师专业发展力实现教师差异性成长形成支团结谐合作睦互帮互学提高教师团队
2搭建智慧享化台促进教师团队化发展通建立校级领导教务教科室蹲点市县名师省教坛新秀市三坛县专业骨干组成名师工作室参式工作坊学科研究组跨学科合作组实施学体扁化理指导激励学型团队开展研讨活动教师群体更愿意接受吸纳指导者意见
团队学更具针性实效性造充满生机活力具进取精神富创新意识元梯级团队
3践行教师发展理念探索梯级团队建设模式理思想教师成长创建宽松愉悦谐氛围提高教师职业意识专业技发展精神实践中探索教师发展性觉性客观需求教师教育教育理方面决策提供宝贵素材造支拥爱岗责爱生敬业爱心感恩合作赢教师团队
4谋求种觉合作睦开拓进取探究创新教师元梯级团队合作文化位教师着眼学生发展教师发展学校发展愿景坚持走专业发展团队合作赢路立德树作教育根务()追求卓越超越努力教育教学实践活动中学生产生强烈持久际吸引力精神感召力智慧启迪力作事教育工作毕生追求
三建设原
1学校需教师需求相结合原：根苍南中学教育改革发展规划（20**20**）教育改革发展求省级特色普通高中创建需教师专业成长需求机结合起努力培养支学型研究型专家型教师队伍
2修炼团队集训相结合原：根苍南中学教师专业发展培训规划（20**―20**）教师修炼计划团队集训计
划全校教师专业发展培训年度计划机结合起努力培养支学校特色教师体发展优势教师队伍
3性发展差异成长相结合原：根学校培养文素养科学精神相融合教师团队求教师性化发展差异性成长相结合通聚焦教师教学行方式改革建立充满文关怀新课堂发挥教师观动作动实施促进效学课堂变革实验项目方案努力建设支具教师性特征差异发展规律元梯级团队
4梯级培养整体发展相结合原：根苍南中学教师培养培训理办法求教师梯级培养整体发展相结合特课堂变革校教研教书育课程开发选修课程执教力教师文化传承创新等方面达求基础进步发展努力造具苍中校特色方文化特征教师元梯级团队
四强化学组织系统
1加强教研组（备课组）建设根苍南中学关进步加强教研组建设干意见求教研组备课组单位开展观课议课团队研课全员赛课探究冷课校教研活动 构建先学教 + 合作 + 问题评价生高效课堂教学模式 努力教研组建设成学型组织
2创建市县教师研训学科基根浙江省教育厅关印发<浙江省中学教师专业发展培训干规定（试行）>（浙教师〔**〕175号）温州市中学教师专业发展培训实施办法（试行）（温
教师〔20**〕61号）精神引导教研组创建市县教师研训学科基方便增加校教师参读书实践反思机会推进县校教研教研联盟活动深入开展
3创立年教师书友会建立热爱读书志教育教学中作年轻教师组成群众性读书汇谈实践反思辅年轻教师书友会（学体）读书实践思考行动目标开展读书沙龙头脑风暴深度汇谈反思实践磨练伴互助等系列活动逐步形成重读书汇谈重实践磨练重反思整改重互助提高浓郁氛围努力读书反思实践成年轻教师种惯
五建立教师元梯级团队
1组建学校学术委员会调整学校学术委员会成员优化学术委员会成员职责校长担学术委员会市名师教授级中学高级教师担学术委员会副学科县名师市三坛教师县府级学科带头教研组长代表担学术委员负责全校学术研究指导骨干教师（含优质课）推选文评选仲裁工作
2组建市县名师市三坛等工作室 聘请工作室顾问（外聘省特级教师市名师聘校学术委员会成员）学科领衔建立工作室网站博客签订学校学科工作室领衔工作室成员发展协议结合市县名师工作室理办法出台学校学科工作室理办法明确领衔成员职责落实工作室领衔成员考
核办法实施市县校层级理组织相关教师参加省市县级课题研究确保梯级教师性化发展差异性成长
3组建参式工作坊 结合学校青蓝工程团队组建青年教师参式工作坊（层级学科研究组跨学科合作组）邀请老教师嘉宾身份出席指导落实员场时间召集创新活动容形式实践磨练程中提高青年教师教育教学技时培养青年教师积极健康高雅志趣爱建立工作坊博客QQ群建立网络工作室方便教师参网络交流资源享信息资料储存理
六保障措施
1学校成立教师元梯级团队建设工作领导组杨道想校长组长黄斯敏副校长林敏副校长副组长林辉华庄传快林德祥陈庆锐叶怀欣成员校长教师元梯级团队建设工作第责教师元梯级团队建设全面负责
2教科室作负责校教师元梯级团队建设职科室统筹安排教师元梯级团队参加学研究培训活动负责做教师发展性评价元梯级团队考核评估工作教务处校办协助做读书实践思考教学教研师训项活动计划安排评价工作
3学校年安排定费教师元梯级团队建设原梯级团队建设费应级财政学校全额保障
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