教学指导思想:新学期伊始校掀开新页生迈新台阶新学期校长报告会校长饱满激情讲话深深震惊培育具中国灵魂世界眼光现代响亮号角心间久久回荡秉承先进训练理念新学期教学指导思想进行思索探究培育样跨世纪首先求老师身应胸怀祖国放眼世界高中历史新课程高中历史训练试验田代老师讲挑战机遇仔细讨深化思索努力实践赢动取事业生双重进步接教学实践中着拓展教学思路创新教学模式提高教学技放宽教学视野指导精神乐观摸索总结教学规律快提升学生历史学中认知力量求知爱实现校历史教学新突破
基状况分析:
老师身状况分析:()教学优势:历史教坛执掌教鞭十年仅积累丰富教学理阅历锤炼精练精确 具感染力课堂风格仔细负责育态度时十年学生心理状况智力水肯定解初步具备施教力量提高学生学爱力量初步形成教学风格教学模式
(二)教学劣势:教学方面存足表现:
适应校教学方法理模式方面程需断提高揣摩
二需快熟识学生思维心理惯
二学情分析:高二学生年学生活已基适应初步积累肯定历史学问学方法改进高二高三提高刺积累阶段必需引导学生找适合学方法提升二学生历史认知层次熬炼学生独立分析解决问题力量逐步握历史演进规律学会联系进展眼光接触历史鼓舞学生史韵流香坛畅欲言发表属历史辩拓宽历史思维高三巩固提高基础
教材简析:新历史课程标准教科书高中历史教学次重变革势必国中学训练产生重影响系列高中教材突破原单纯时间挨次代更链条编写模式历史进展蜕变浓缩政治济文化等脉络演进程中历史死板记忆背诵生气活力跃然纸巩固学问点必需做适合练题做练题题海作战术应做老师海学生岸精选精练逐步提高
重点工作措施:
1重点工作:学期方面作出努力:
(1)抓基础学问单元复基础学问学生脑子里清楚线索
(2)讨题选择适合校学生题扎扎实实做题
(3)培育学生做题技巧握考试方法
2措施:
1增加历史教学趣味性活跃课堂气氛
高中学生思想熟悉水相较学校生说已开头发生重转变理性思维力量幅提升究竟高二班级学生没完全渡成熟理性思维完全枯燥单理性分析完全适合认知层次教学程中培育事质事变规律熟悉分析会糅合
趣味性较强历史典历史逸闻帮助学生时历史环境历史事理解分析
2转变教学方式力求做日日清周周清月月清
(1)堂棵详细支配1+2+1模式前3—5分钟复节容30分钟讲课终3—5分钟检测节棵学状况样做日日清
(2)准时单元检测单元复容试卷形式考察遍考完准时进行试卷讲评
(3)月次月考查漏补缺学生做心中数
3培育学生理性思维讨力量
(1)复程中适穿插高考典型例题演练培育应考意识
(2)复完单元引导学生概括单元学问体系培育概括总结力量
(3)时间允许范围会组织学生扩历史阅读领域拓宽学问面培育联系力量
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