1 吃水忘挖井
导学案设计
课题
吃水忘挖井
课型
新授课
教学目
1认识吃忘〞等13生字心字底广字旁2偏旁会写吃江住没〞7字横折弯1笔画
2正确朗读课文积累词语
3找出文中明显信息体会乡亲感情
教学重点
识字写字积累词语找出文中明显信息
课前准备
1媒体课件毛席画相关资料(老师)
2搜集毛席沙洲坝相关资料(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
教学环节
老师指导
学生活动
教学提示
交流资料导入新课(时：5分钟)
1出示毛席画引导学生交流课前搜集关毛席资料
2课件出示教材插图声情茂讲述吃水忘挖井事
3请学生交流事容引出课题板书课题
4圈出课题中三生字引导学生读准字音注意吃〞整体认读音节字翘舌音井〞鼻音
1交流读读查找关毛席资料家起欣赏找毛席图片
2边欣赏图片边听老师讲述事听清毛席乡亲做件什事
3交流明确：毛席乡亲挖口井
4读准吃忘井〞三生字认识心字底忘〞心理活动关偏旁心字底
学生受年龄限制搜集信息较弱老师发挥亲子活动〞优势请家长帮助搜集材料请学生简单语言说说相关容说清物〞事件〞
二初读课文整体感知(时：10分钟)
1组织学生朗读课文求助拼音读准字
2组织学生展开组合作朗读课文纠正字音
3指名朗读课文集体交流针读准字音读通句子进展范读领读
1读课文遇读准生字先圈起读读面拼音
2组长组织学分然段朗读课文倾听学订正字音
3声朗读课文根学老师建议次练朗读倾听学心里着读
课中句子生字新词读起难度老师引导学生先读词语连起读句子瑞金城外村子沙洲坝〞先分读词语：瑞金城外〞村子〞沙洲坝〞连起读句子
三细读理解学生字(时：15分钟)
1课件出示沙洲坝村子图片毛席沙洲坝工作期间图片简介引读第1然段
2指名朗读第1然段求读准字音找出藏句子里生字
3课件出示乡亲吃水远方挑〞图片引导学生进展观察交流
4挑水图〞旁出示课文第2然段引导学生练读注意战〞士〞翘舌音士〞整体认读音节字
5指名朗读第2然段根学生朗读情况相机指导读准乡亲战士〞
6引导学生交流：毛席什乡亲挖井？
1(1) 观察图片认读沙洲坝〞毛席〞
(2)读准字音例村〞舌音〞三拼音节字熟字拟法识记：毛—手—王朗读第1然段读通句子
2朗读学订正评价找出生字村〞反复练读读准字音
3观察交流：村子里没水井乡亲吃水远方挑方便
4练读重点读准乡亲〞战士〞两词语
5朗读第2然段根师生订正练读准确读出乡亲战士〞扩词法识记生字
6交流：村子里没水井乡亲远方挑水毛席乡亲挖口井
1读第1然段时先引导学生读准表示点词语读句子降低朗读难度
2文朗读程中引导学生读准字音
3学生交流毛席乡亲挖井原时引导说完句子运…………〞组关联词语准确表达
四观察指导练书写(时：8分钟)
1田字格中板书吃〞
〞引导学生观察两字特点
2组织学生复口字旁书写特点
3利课件展示吃〞两字右半局部书写点引导学生观察吃〞右边乞〞撇起笔竖中线右侧横折弯钩横中线起笔〞第四笔竖中线起笔笔竖起笔稍高
4组织学生观察写字表中例字练写两字
5组织学生桌互评选择优秀作品进展展示组织学生学修改书写
1认真观察发现：吃〞左右构造字带口字旁字
2交流明确：口字旁左部时偏左格书写宽窄
3观察笔画占位书写方法书空遍
4观察例字先描红练写两
5桌互评说说方笔画写根老师学建议修改书写
1书写程中老师引导学生注意做书空练
2学生书写程中通常重视写视字形构造笔画占位观察老师加强调求学生先观察动笔
五布置作业稳固识字(时：2分钟)
布置作业：家协助课认字表中生字做成字卡老师领家长认读
完成作业：会写字动笔书写会写字请家长帮助书写老师读准生字
假学生学强求学生生字组词语选择会写词语写词卡
第二课时
教学环节
老师指导
学生活动
教学提示
互动交流稳固生字(时：10分钟)
1检查学生作业完成情况 利学生制字卡展开认读活动
(1)组织学生展开桌认读活动
(2)组织学生展开组认读活动
2组织学生读准难记住字卡贴黑板集体交流识记方法：根偏旁识记吃忘〞吃〞〞嘴巴关带口字旁字忘〞心理活动关带心字底字
3生字宝宝回课文中读准〞题引领学生朗读全文稳固生字
1出制作字卡根老师求展开认读稳固生字活动
(1)读读桌制作字卡桌正音
(2)组长选择组中书写漂亮字卡组成员轮流读生字正音
2读准生字字卡贴黑板想想说说识记方法
3声朗读课文读准生字字音读通句子努力做正确流利
1老师鼓励学生助已学识字方法识记生字
2学生交流老师引导学生利熟字组词方法稳固识字：吃面井口乡村等
二品读课文体会交流(时：15分钟)
1引导学生回忆：毛席什带着战士乡亲挖口井？
2引导学生想象挖井前乡亲心情
3乡亲样感谢毛席〞导问题引导学生朗读课文第3然段
4课件出示课文插图引导学生读准碑文
5引导学生体会乡亲立块石碑心情感情朗读石碑文字
1桌交流语言答复朗读课文第2然段
2想象交流：挖井前吃水困难难挖井快乐感谢毛席
3交流想象感谢毛席方式朗读课文第3然段
4朗读碑文：吃水忘挖井时刻想念毛席
5感受乡亲毛席感谢情带着种感谢情朗读碑文
1老师引导学生充分想象想象没水井前乡亲远处挑水遇困难感受难心情想想水井乡亲生活会改变时候什心情感受乡亲毛席感谢情时学生进展情感教育——懂感恩
2碑文中含课生字老师引导学生反复朗读次稳固字音
三观察指导练书写(时：13分钟)
1课件出示住江没〞引导学生观察字特点
2组织学生交流提出认难写生字老师予示范：〞竖提竖直提稍长中间点起笔略高写竖中线撇起笔高末端穿插竖中线左侧笔点低保持字衡
3组织学生观察写字表中例字练写两字
4组织学生桌互评选择优秀作品进展展示组织学生学修改书写
1认真观察说说字书写时应该注意什字形相似点字起观察：江没〞三点水部首左右构造字住〞带样部件〞
2组交流读清明白字告诉老师清老师示范听清老师讲解
3观察例字先描红练写两重点横折弯写法
4桌互评说说方笔画写根老师学建议修改书写
1根字形特点分类指导指导组中字字学生观察书写
2〞字拟难写重点指导
四布置作业拓展延伸(时：2分钟)
事讲家听请家讲讲毛席帮助乡亲事
讲事时候声音响亮说清楚听事时候认真听清事容话说说
老师学生提出明确作业求项作业成提升学生表达复述重方式
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课题
吃水忘挖井
课型
新授课
教学目
1认识吃忘〞等13生字心字底广字旁2偏旁会写吃江住没〞7字横折弯1笔画
2正确朗读课文积累词语
3找出文中明显信息体会乡亲感情
教学重点
识字写字积累词语找出文中明显信息
课前准备
1媒体课件毛席画相关资料(老师)
2搜集毛席沙洲坝相关资料(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
教学环节
老师指导
学生活动
教学提示
交流资料导入新课(时：5分钟)
1出示毛席画引导学生交流课前搜集关毛席资料
2课件出示教材插图声情茂讲述吃水忘挖井事
3请学生交流事容引出课题板书课题
4圈出课题中三生字引导学生读准字音注意吃〞整体认读音节字翘舌音井〞鼻音
1交流读读查找关毛席资料家起欣赏找毛席图片
2边欣赏图片边听老师讲述事听清毛席乡亲做件什事
3交流明确：毛席乡亲挖口井
4读准吃忘井〞三生字认识心字底忘〞心理活动关偏旁心字底
学生受年龄限制搜集信息较弱老师发挥亲子活动〞优势请家长帮助搜集材料请学生简单语言说说相关容说清物〞事件〞
二初读课文整体感知(时：10分钟)
1组织学生朗读课文求助拼音读准字
2组织学生展开组合作朗读课文纠正字音
3指名朗读课文集体交流针读准字音读通句子进展范读领读
1读课文遇读准生字先圈起读读面拼音
2组长组织学分然段朗读课文倾听学订正字音
3声朗读课文根学老师建议次练朗读倾听学心里着读
课中句子生字新词读起难度老师引导学生先读词语连起读句子瑞金城外村子沙洲坝〞先分读词语：瑞金城外〞村子〞沙洲坝〞连起读句子
三细读理解学生字(时：15分钟)
1课件出示沙洲坝村子图片毛席沙洲坝工作期间图片简介引读第1然段
2指名朗读第1然段求读准字音找出藏句子里生字
3课件出示乡亲吃水远方挑〞图片引导学生进展观察交流
4挑水图〞旁出示课文第2然段引导学生练读注意战〞士〞翘舌音士〞整体认读音节字
5指名朗读第2然段根学生朗读情况相机指导读准乡亲战士〞
6引导学生交流：毛席什乡亲挖井？
1(1) 观察图片认读沙洲坝〞毛席〞
(2)读准字音例村〞舌音〞三拼音节字熟字拟法识记：毛—手—王朗读第1然段读通句子
2朗读学订正评价找出生字村〞反复练读读准字音
3观察交流：村子里没水井乡亲吃水远方挑方便
4练读重点读准乡亲〞战士〞两词语
5朗读第2然段根师生订正练读准确读出乡亲战士〞扩词法识记生字
6交流：村子里没水井乡亲远方挑水毛席乡亲挖口井
1读第1然段时先引导学生读准表示点词语读句子降低朗读难度
2文朗读程中引导学生读准字音
3学生交流毛席乡亲挖井原时引导说完句子运…………〞组关联词语准确表达
四观察指导练书写(时：8分钟)
1田字格中板书吃〞
〞引导学生观察两字特点
2组织学生复口字旁书写特点
3利课件展示吃〞两字右半局部书写点引导学生观察吃〞右边乞〞撇起笔竖中线右侧横折弯钩横中线起笔〞第四笔竖中线起笔笔竖起笔稍高
4组织学生观察写字表中例字练写两字
5组织学生桌互评选择优秀作品进展展示组织学生学修改书写
1认真观察发现：吃〞左右构造字带口字旁字
2交流明确：口字旁左部时偏左格书写宽窄
3观察笔画占位书写方法书空遍
4观察例字先描红练写两
5桌互评说说方笔画写根老师学建议修改书写
1书写程中老师引导学生注意做书空练
2学生书写程中通常重视写视字形构造笔画占位观察老师加强调求学生先观察动笔
五布置作业稳固识字(时：2分钟)
布置作业：家协助课认字表中生字做成字卡老师领家长认读
完成作业：会写字动笔书写会写字请家长帮助书写老师读准生字
假学生学强求学生生字组词语选择会写词语写词卡
第二课时
教学环节
老师指导
学生活动
教学提示
互动交流稳固生字(时：10分钟)
1检查学生作业完成情况 利学生制字卡展开认读活动
(1)组织学生展开桌认读活动
(2)组织学生展开组认读活动
2组织学生读准难记住字卡贴黑板集体交流识记方法：根偏旁识记吃忘〞吃〞〞嘴巴关带口字旁字忘〞心理活动关带心字底字
3生字宝宝回课文中读准〞题引领学生朗读全文稳固生字
1出制作字卡根老师求展开认读稳固生字活动
(1)读读桌制作字卡桌正音
(2)组长选择组中书写漂亮字卡组成员轮流读生字正音
2读准生字字卡贴黑板想想说说识记方法
3声朗读课文读准生字字音读通句子努力做正确流利
1老师鼓励学生助已学识字方法识记生字
2学生交流老师引导学生利熟字组词方法稳固识字：吃面井口乡村等
二品读课文体会交流(时：15分钟)
1引导学生回忆：毛席什带着战士乡亲挖口井？
2引导学生想象挖井前乡亲心情
3乡亲样感谢毛席〞导问题引导学生朗读课文第3然段
4课件出示课文插图引导学生读准碑文
5引导学生体会乡亲立块石碑心情感情朗读石碑文字
1桌交流语言答复朗读课文第2然段
2想象交流：挖井前吃水困难难挖井快乐感谢毛席
3交流想象感谢毛席方式朗读课文第3然段
4朗读碑文：吃水忘挖井时刻想念毛席
5感受乡亲毛席感谢情带着种感谢情朗读碑文
1老师引导学生充分想象想象没水井前乡亲远处挑水遇困难感受难心情想想水井乡亲生活会改变时候什心情感受乡亲毛席感谢情时学生进展情感教育——懂感恩
2碑文中含课生字老师引导学生反复朗读次稳固字音
三观察指导练书写(时：13分钟)
1课件出示住江没〞引导学生观察字特点
2组织学生交流提出认难写生字老师予示范：〞竖提竖直提稍长中间点起笔略高写竖中线撇起笔高末端穿插竖中线左侧笔点低保持字衡
3组织学生观察写字表中例字练写两字
4组织学生桌互评选择优秀作品进展展示组织学生学修改书写
1认真观察说说字书写时应该注意什字形相似点字起观察：江没〞三点水部首左右构造字住〞带样部件〞
2组交流读清明白字告诉老师清老师示范听清老师讲解
3观察例字先描红练写两重点横折弯写法
4桌互评说说方笔画写根老师学建议修改书写
1根字形特点分类指导指导组中字字学生观察书写
2〞字拟难写重点指导
四布置作业拓展延伸(时：2分钟)
事讲家听请家讲讲毛席帮助乡亲事
讲事时候声音响亮说清楚听事时候认真听清事容话说说
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