2022高三语文教学工作计划书
高考语文测试五方面力量：识记理解分析综合表达应鉴赏评价高考语文考试容语言学问语言表达文学常识名句名篇古代诗文阅读现代文阅读写作五方面面带关20xx高三语文教学工作方案书容盼家收获
20xx高三语文教学工作方案书()指导思想：
胜利课堂潜力学生优势群体关键落实
1紧密结合高考形势吃透课标考纲精神明确考纲中考点求范围难度明确出题点找出规律搞学问点全面复考试说明行动指南20xx20xx宁夏海南卷20xx20xx年新课标卷实践样品鉴省市新课标卷命题理念特点揣摩20xx年新课标卷命题趋势探讨种题型应策略策略指导教学实践
2提高课堂教学实效中心抓基础抓重点抓落实：培育学生思维力量探究意识工夫学生始终保持适兴奋度学生思维活动中心学生领悟基础学生运落脚点学生全面介入教学活动老师牵着走
3力量培育目标切实加强高三复方案性针性科学性：关心学生形成条理化序化网络化学问结构培育学生清楚审题力量感悟纳力量学问迁移力量方法运力量创新思维力量清楚规范语言表述力量老师争取学生堂课步骤悟
二教学目标：
1学问力量程方法情感态度价值观三维度培育学生语文学科学问力量体系巩固学生语文基础学问提高综合应力量
2遗漏学问点重点学问分考点进行复建立学问系统力争做块丢分块高分
3梳理学问网络总结解题方法提高审题力量规范答题求强化踩分意识培育学生应考力量
4强化阅读写作训练意识引导学生积累写作素材提高学生写作力量
三学情分析：
1已学学问握坚固遗忘率高缺少完善学问储备
2语文学方法解题应试技欠缺
3见识广导致鉴赏拓展创新没托
4语文答题审题信息筛选整合语言表达力量欠佳答题规范意识欠缺
5写作素材缺乏部分学生写作够规范错字书写差
四详细支配：
编制教学进度方案表
20xx高三语文教学工作方案书(二)学生状况分析
学期连续执教文科重点文科般班两班学水学乐观性存差异假前期末考试成果学生学状况问题：文1班成果错文2班学生旧存水相较低参差齐状况思想意识方面文1班部分学生心理素养较绝部分学生强乐观进取精神取良成果剧烈愿怕吃苦想愿付出加年少知控力量较弱时完成老师求文2班学生学乐观性高少数学生知道仔细学完成老师留作业考试状况总体说两班学生存问题：(1)没构建完整学问体系(2)基础学问握够(3)见识广导致鉴赏拓展创新没托(4)语文答题规范意识欠缺
二教学容方案支配
高中语文教材第五册教学完成读中重篇目学力求做充分助读培育学生独立思索阅读惯通较分析纳鉴吸取益养分提高语文素养进展学生性培育语言综合力量(二)组织完成高三语文第轮复
三详细教学措施
基学情分析教学方案支配预备深化备课学情实行效教法断探求课堂教学艺术性高效性保证授课质量作业批改方面坚决贯彻学校高三提出作业练求通练加强落实提高书面表达力量学生作文争取做精批细改学生进行面批做考试命题审题阅卷分析讲评考总结思想疏导工作力求学生考次长智
期间方案充分利早时间督促学生复巩固高高二背诵默写课文教材消失语文基础学问做高高二文言文第轮复利课时间发挥学生动性分组找题做题练基础学问题力求学期末完成语文基础学问复关心学生夯实语文基础提高语文力量
外方案采纳优生带进生帮行动请优生介绍学阅历进生加学课堂制造机会优生学思维方法影响进生建立培优学生档案次考试成果列表分析次考试失求消失语文拔尖生
四专业水提高
着时俱进思想坚持网络学撰写教学反思教学笔行沟通断提升老师学讨教学方法探讨教学设计做充分备课外乐观参教研室教学处组织种活动力求方面提升
总新学期立刻面新学年饱满激情面天
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高考语文测试五方面力量：识记理解分析综合表达应鉴赏评价高考语文考试容语言学问语言表达文学常识名句名篇古代诗文阅读现代文阅读写作五方面面带关20xx高三语文教学工作方案书容盼家收获
20xx高三语文教学工作方案书()指导思想：
胜利课堂潜力学生优势群体关键落实
1紧密结合高考形势吃透课标考纲精神明确考纲中考点求范围难度明确出题点找出规律搞学问点全面复考试说明行动指南20xx20xx宁夏海南卷20xx20xx年新课标卷实践样品鉴省市新课标卷命题理念特点揣摩20xx年新课标卷命题趋势探讨种题型应策略策略指导教学实践
2提高课堂教学实效中心抓基础抓重点抓落实：培育学生思维力量探究意识工夫学生始终保持适兴奋度学生思维活动中心学生领悟基础学生运落脚点学生全面介入教学活动老师牵着走
3力量培育目标切实加强高三复方案性针性科学性：关心学生形成条理化序化网络化学问结构培育学生清楚审题力量感悟纳力量学问迁移力量方法运力量创新思维力量清楚规范语言表述力量老师争取学生堂课步骤悟
二教学目标：
1学问力量程方法情感态度价值观三维度培育学生语文学科学问力量体系巩固学生语文基础学问提高综合应力量
2遗漏学问点重点学问分考点进行复建立学问系统力争做块丢分块高分
3梳理学问网络总结解题方法提高审题力量规范答题求强化踩分意识培育学生应考力量
4强化阅读写作训练意识引导学生积累写作素材提高学生写作力量
三学情分析：
1已学学问握坚固遗忘率高缺少完善学问储备
2语文学方法解题应试技欠缺
3见识广导致鉴赏拓展创新没托
4语文答题审题信息筛选整合语言表达力量欠佳答题规范意识欠缺
5写作素材缺乏部分学生写作够规范错字书写差
四详细支配：
编制教学进度方案表
20xx高三语文教学工作方案书(二)学生状况分析
学期连续执教文科重点文科般班两班学水学乐观性存差异假前期末考试成果学生学状况问题：文1班成果错文2班学生旧存水相较低参差齐状况思想意识方面文1班部分学生心理素养较绝部分学生强乐观进取精神取良成果剧烈愿怕吃苦想愿付出加年少知控力量较弱时完成老师求文2班学生学乐观性高少数学生知道仔细学完成老师留作业考试状况总体说两班学生存问题：(1)没构建完整学问体系(2)基础学问握够(3)见识广导致鉴赏拓展创新没托(4)语文答题规范意识欠缺
二教学容方案支配
高中语文教材第五册教学完成读中重篇目学力求做充分助读培育学生独立思索阅读惯通较分析纳鉴吸取益养分提高语文素养进展学生性培育语言综合力量(二)组织完成高三语文第轮复
三详细教学措施
基学情分析教学方案支配预备深化备课学情实行效教法断探求课堂教学艺术性高效性保证授课质量作业批改方面坚决贯彻学校高三提出作业练求通练加强落实提高书面表达力量学生作文争取做精批细改学生进行面批做考试命题审题阅卷分析讲评考总结思想疏导工作力求学生考次长智
期间方案充分利早时间督促学生复巩固高高二背诵默写课文教材消失语文基础学问做高高二文言文第轮复利课时间发挥学生动性分组找题做题练基础学问题力求学期末完成语文基础学问复关心学生夯实语文基础提高语文力量
外方案采纳优生带进生帮行动请优生介绍学阅历进生加学课堂制造机会优生学思维方法影响进生建立培优学生档案次考试成果列表分析次考试失求消失语文拔尖生
四专业水提高
着时俱进思想坚持网络学撰写教学反思教学笔行沟通断提升老师学讨教学方法探讨教学设计做充分备课外乐观参教研室教学处组织种活动力求方面提升
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