教版二年级数学册期末复点
学期容：（目录）
（）数代数
第二单元：100加减法笔算
第四单元：表法（）
第六单元：表法（二）
（二）空间图形
第单元：长度单位
第三单元：角初步认识
第五单元：观察物体
（三）第七单元：统计
（四）第八单元：数学广角
（五）实践活动
长高 摆摆
第单元 长度单位
知识点
单元学生学量化角度进行较
·认识长度单位：厘米米
·认识线段
二需注意方
1．注重估测意识建立长度观念
米厘米两基长度单位估测巩固长度观念更重培养学生估测意识
2 注意线段求
教学线段时注意拔高求学生直观认识什线段特征直长度测行线段直线射线联系区里教学
三需掌握题型
单位转换（填空）填写适长度单位较长短正确尺测量长度求画指定长度线段等
例2例4P7中789
第二单元 100加法减法（二）
知识点
1．两位数加两位数（进位退位）
2．两位数减两位数（退位退位）
3．问题解决：求数（少）数
4．连加连减加减混合
5．加减法估算
二需注意方
1．学生理解算理尤进位退位程掌握两位数加减两位数笔算法
2．口算笔算估算选择根计算求实际需定
加减法估算方法策略估算方法样化
四舍五入法：48+34 50+3080
取整’法：72－26 70－2050
前协调法：54+24 50+3080
……
学生估算方法合理行体现估算思想应予鼓励学生估算方法进行评判尤否接精确结果判断估算方法优劣
外教学中应学生意识否采估算估算方法策略选具体问题密切相关套水杯24元热水壶28元问带50元钱够？应24估太低
三需掌握题型
口算竖式计算（步两步）估算求少两步应题等
P14中6710P21中6912P26例1例2例3P30中78P32中13P34中467
第三单元 角初步认识
教学容
1．角（初步）认识画角(知道角部分名称初步学会直尺画角) P38
2．直角（初步）认识（会三角板）判断直角画直角 P40
二需注意方
认识角教学应握样尺度？
形象描述什角什直角学生观察操作中逐步建立起角初步表象：顶点两条边等
三需掌握题型
认识量角器角部分名称判断角求画指定角
P41做做中2P42中1234
第四单元 表法
知识点
1．学生具体情境中理解法运算意义
2．学生知道法算式部分名称熟记2～6法口诀会口诀熟练口算关法算式
3．学生会根法意义解决简单实际问题
二需注意方
样表达法算式意义
新教材里法算式中两相数称数作数数 数学种运算具备交换性（交换律）时元素运算中位完全等孰前孰关紧法运算中区分数数没意义二者运算程中作位完全等正加法运算中两加数彼位相样
具体情境中意义唯：
第幅图描述35写出法算式时3×55×3第二幅图描述53写出法算式时3×55×3
法算式表示意义相加数具体区3553考试时两种回答
三需掌握题型
认识法算式知道部分名称表示意义口诀写算式算式写口诀加法算式法算式关系口算图列式法应题加减应题
P49中78910P56做做中12P62中4911
第五单元 观察物体
知识点
1．学生辨认位置观察简单物体形状
2．学生通观察操作初步认识轴称现象方格纸画出简单图形轴称图形
3．通观察操作初步认识镜面称现象
二需注意方
※ 观察物体教学中三视图
学生初步理解：物体观察位置形状样学生体会局部整体关系更复杂观察物体问题高年级安排
※适握称教学尺度？
初步认识判断物体称会找出称轴体会欣赏称美行轴称镜面称定义性质作探讨
三需掌握题型
练十五
第六单元 表法（二）
知识点
1．熟记7～9法口诀正确熟练计算表法
2．会法解决求数倍少问题
二需掌握题型
P78中34678P89中3
第七单元 统计
知识点
1．初步解统计意义会简单方法收集整理数
2．学生初步认识条形统计图(1格表示2单位)统计表根统计图表中数提出回答简单问题
练二十二
第八单元 数学广角
教学容
1．通观察猜测实验找出简单事物排列数组合数
2．学生会序全面思考问题
练二十三
总复
填空
1．
横着行（ ）条（ ）行加法算式（ ）
竖着列（ ）条（ ）列加法算式（ ）
法算式（ ）（ ）计算时法口诀（ ）
考查目：采实物图加法算式法算式相方式学生进步理解相数相加法关系体会法意义
答案：434+4+412343+3+3+3124×3123×412三四十二
解析：横着表示34相加加法算式4+4+4竖着表示43相加加法算式3+3+3+3法算式4×33×4
2．1436少（ ）1538数（ ）48（ ）少27
考查目：学生算理计算方法理解掌握会分析数量间关系
答案：225375
解析：分析两量间关系通画线段图方式进行分析36142215+385348+2775
3．支粉笔长约7（ ）教室门高约2（ ）支童牙刷长约15（ ）学校操场长约80（ ）
考查目：熟练掌握长度单位知识点根现实情况选择合适单位名称填写
答案： 厘米米厘米米
解析：助生活中食指宽1厘米米尺等判断选择长度单位
4．507组成（ ）三位数数（ ）数（ ）
考查目：考查学生序全面思考问题解决问题力
答案： 4750507
解析：0放高位组成5075707507054三位数
5．方9枚邮票丽邮票数方4倍（ ）枚邮票丽方（ ）枚邮票
考查目：考查学生综合运加法减法法意义思考问题解决问题力
答案：4527
解析：通画线段图帮助学生理解题意先求出丽邮票枚数求两问题
二选择
1．求36相加少列式错误（ ）
A 6×3 B6+6+6 C3+6
考查目：巩固理解法意义根法意义确定列式
答案：C
解析：36相加少列出加法算式6+6+6相应法算式3×66×3 3+6表示36相加
2．分针12走6走（ ）分
A 6 B30 C60
考查目：熟练掌握认识时间知识点
答案：B
解析：分针12走6走6格30格分针走格1分针30格30分针
3．角（ ）关
A两边长短 B两边张开 C法确定
考查目：考查学生判断角素
答案：B
解析：判断角角两边张开关助活动角理解
4．234三张卡片中意取两张组成两位数组成（ ）两位数
A6 B3 C2
考查目：考查学生序思维力
答案：A
解析：道排列问题结果6种：232432344243错误
5．图：正面形状（ ）
A B C
考查目：学生通观察空间想象判断位置观察物体形状发展学生空间观念
答案：C
解析：组织学生观察助正方体学具摆出实物观察较
三解答
1．辆轿车坐55辆轿车22坐？
考查目：提高运法意义解决实际问题力
答案： 5×5＝25（） 25＞22 答：22坐
解析：辆车坐55辆车坐55252225少坐
2．华亮兰三跳绳
跳24 华少跳6 华跳12
华 亮 兰
三跳少？
考查目：考查学生独立收集信息分析数量关系列式解答检查情况
答案：24618() 24+1236（） 24+18+3678（） 答：三跳78
解析：求三跳需先求出亮兰跳数
3．公园里原67鸟飞走38飞44现少鸟？
考查目：考查学生根题中数量分析问题解决问题力
答案：6738+4473（）答：现73鸟
解析：通画线段图帮助学生理解先求出飞走38花园里少鸟求飞44少鸟
4．教室里6排桌子中5排桌子排7张排8张少张桌子？
考查目：考查学生综合应加法法运算解决实际问题力
答案： 5×7+843（张） 答：43张桌子
解析：利法意义先求出5排桌子总张数然加排8张
5．学排队做操行数相等 列数相等明左边数第2右边数第4前数第6数第3少学做操？
考查目：考查学生综合应学知识解决实际问题力
答案：2+415（列） 6+318（） 5×840（）答：40学做操
解析：组学生演示方式帮助学生理解求列数列数根法意义求出做操总数
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学期容：（目录）
（）数代数
第二单元：100加减法笔算
第四单元：表法（）
第六单元：表法（二）
（二）空间图形
第单元：长度单位
第三单元：角初步认识
第五单元：观察物体
（三）第七单元：统计
（四）第八单元：数学广角
（五）实践活动
长高 摆摆
第单元 长度单位
知识点
单元学生学量化角度进行较
·认识长度单位：厘米米
·认识线段
二需注意方
1．注重估测意识建立长度观念
米厘米两基长度单位估测巩固长度观念更重培养学生估测意识
2 注意线段求
教学线段时注意拔高求学生直观认识什线段特征直长度测行线段直线射线联系区里教学
三需掌握题型
单位转换（填空）填写适长度单位较长短正确尺测量长度求画指定长度线段等
例2例4P7中789
第二单元 100加法减法（二）
知识点
1．两位数加两位数（进位退位）
2．两位数减两位数（退位退位）
3．问题解决：求数（少）数
4．连加连减加减混合
5．加减法估算
二需注意方
1．学生理解算理尤进位退位程掌握两位数加减两位数笔算法
2．口算笔算估算选择根计算求实际需定
加减法估算方法策略估算方法样化
四舍五入法：48+34 50+3080
取整’法：72－26 70－2050
前协调法：54+24 50+3080
……
学生估算方法合理行体现估算思想应予鼓励学生估算方法进行评判尤否接精确结果判断估算方法优劣
外教学中应学生意识否采估算估算方法策略选具体问题密切相关套水杯24元热水壶28元问带50元钱够？应24估太低
三需掌握题型
口算竖式计算（步两步）估算求少两步应题等
P14中6710P21中6912P26例1例2例3P30中78P32中13P34中467
第三单元 角初步认识
教学容
1．角（初步）认识画角(知道角部分名称初步学会直尺画角) P38
2．直角（初步）认识（会三角板）判断直角画直角 P40
二需注意方
认识角教学应握样尺度？
形象描述什角什直角学生观察操作中逐步建立起角初步表象：顶点两条边等
三需掌握题型
认识量角器角部分名称判断角求画指定角
P41做做中2P42中1234
第四单元 表法
知识点
1．学生具体情境中理解法运算意义
2．学生知道法算式部分名称熟记2～6法口诀会口诀熟练口算关法算式
3．学生会根法意义解决简单实际问题
二需注意方
样表达法算式意义
新教材里法算式中两相数称数作数数 数学种运算具备交换性（交换律）时元素运算中位完全等孰前孰关紧法运算中区分数数没意义二者运算程中作位完全等正加法运算中两加数彼位相样
具体情境中意义唯：
第幅图描述35写出法算式时3×55×3第二幅图描述53写出法算式时3×55×3
法算式表示意义相加数具体区3553考试时两种回答
三需掌握题型
认识法算式知道部分名称表示意义口诀写算式算式写口诀加法算式法算式关系口算图列式法应题加减应题
P49中78910P56做做中12P62中4911
第五单元 观察物体
知识点
1．学生辨认位置观察简单物体形状
2．学生通观察操作初步认识轴称现象方格纸画出简单图形轴称图形
3．通观察操作初步认识镜面称现象
二需注意方
※ 观察物体教学中三视图
学生初步理解：物体观察位置形状样学生体会局部整体关系更复杂观察物体问题高年级安排
※适握称教学尺度？
初步认识判断物体称会找出称轴体会欣赏称美行轴称镜面称定义性质作探讨
三需掌握题型
练十五
第六单元 表法（二）
知识点
1．熟记7～9法口诀正确熟练计算表法
2．会法解决求数倍少问题
二需掌握题型
P78中34678P89中3
第七单元 统计
知识点
1．初步解统计意义会简单方法收集整理数
2．学生初步认识条形统计图(1格表示2单位)统计表根统计图表中数提出回答简单问题
练二十二
第八单元 数学广角
教学容
1．通观察猜测实验找出简单事物排列数组合数
2．学生会序全面思考问题
练二十三
总复
填空
1．
横着行（ ）条（ ）行加法算式（ ）
竖着列（ ）条（ ）列加法算式（ ）
法算式（ ）（ ）计算时法口诀（ ）
考查目：采实物图加法算式法算式相方式学生进步理解相数相加法关系体会法意义
答案：434+4+412343+3+3+3124×3123×412三四十二
解析：横着表示34相加加法算式4+4+4竖着表示43相加加法算式3+3+3+3法算式4×33×4
2．1436少（ ）1538数（ ）48（ ）少27
考查目：学生算理计算方法理解掌握会分析数量间关系
答案：225375
解析：分析两量间关系通画线段图方式进行分析36142215+385348+2775
3．支粉笔长约7（ ）教室门高约2（ ）支童牙刷长约15（ ）学校操场长约80（ ）
考查目：熟练掌握长度单位知识点根现实情况选择合适单位名称填写
答案： 厘米米厘米米
解析：助生活中食指宽1厘米米尺等判断选择长度单位
4．507组成（ ）三位数数（ ）数（ ）
考查目：考查学生序全面思考问题解决问题力
答案： 4750507
解析：0放高位组成5075707507054三位数
5．方9枚邮票丽邮票数方4倍（ ）枚邮票丽方（ ）枚邮票
考查目：考查学生综合运加法减法法意义思考问题解决问题力
答案：4527
解析：通画线段图帮助学生理解题意先求出丽邮票枚数求两问题
二选择
1．求36相加少列式错误（ ）
A 6×3 B6+6+6 C3+6
考查目：巩固理解法意义根法意义确定列式
答案：C
解析：36相加少列出加法算式6+6+6相应法算式3×66×3 3+6表示36相加
2．分针12走6走（ ）分
A 6 B30 C60
考查目：熟练掌握认识时间知识点
答案：B
解析：分针12走6走6格30格分针走格1分针30格30分针
3．角（ ）关
A两边长短 B两边张开 C法确定
考查目：考查学生判断角素
答案：B
解析：判断角角两边张开关助活动角理解
4．234三张卡片中意取两张组成两位数组成（ ）两位数
A6 B3 C2
考查目：考查学生序思维力
答案：A
解析：道排列问题结果6种：232432344243错误
5．图：正面形状（ ）
A B C
考查目：学生通观察空间想象判断位置观察物体形状发展学生空间观念
答案：C
解析：组织学生观察助正方体学具摆出实物观察较
三解答
1．辆轿车坐55辆轿车22坐？
考查目：提高运法意义解决实际问题力
答案： 5×5＝25（） 25＞22 答：22坐
解析：辆车坐55辆车坐55252225少坐
2．华亮兰三跳绳
跳24 华少跳6 华跳12
华 亮 兰
三跳少？
考查目：考查学生独立收集信息分析数量关系列式解答检查情况
答案：24618() 24+1236（） 24+18+3678（） 答：三跳78
解析：求三跳需先求出亮兰跳数
3．公园里原67鸟飞走38飞44现少鸟？
考查目：考查学生根题中数量分析问题解决问题力
答案：6738+4473（）答：现73鸟
解析：通画线段图帮助学生理解先求出飞走38花园里少鸟求飞44少鸟
4．教室里6排桌子中5排桌子排7张排8张少张桌子？
考查目：考查学生综合应加法法运算解决实际问题力
答案： 5×7+843（张） 答：43张桌子
解析：利法意义先求出5排桌子总张数然加排8张
5．学排队做操行数相等 列数相等明左边数第2右边数第4前数第6数第3少学做操？
考查目：考查学生综合应学知识解决实际问题力
答案：2+415（列） 6+318（） 5×840（）答：40学做操
解析：组学生演示方式帮助学生理解求列数列数根法意义求出做操总数
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