2021 学年第 学期
家长培训活动记录
时 间
2008年10月17日
点
五年级教室
参加员：五年级全体家长
讲
授课题
提高孩子学力
会议容：
目：
1．家长介绍孩子学力低原
2．家长知道应该样培养提高孩子学力
程：
谈话导入
二学新课
1家长读文中情景话〞 心灵独白〞教育事〞然交流感受生活中否遇类似问题通教育事家长谈谈文中父亲方面启示
结：位家长没采取简单粗暴说教方式孩子批评通孩子保证写检查积极求助找学英语方法然方法提供应孩子孩子作出选择位家长做法实值学
2解读年龄段孩子般记忆特点：
★记快忘快
三走进专家课堂
1记忆力相差差异天培养锻炼
德国心理学家艾宾浩斯发现遗忘曲线量记忆实验总结出规律遗忘规律先快慢时复学知识反复刺激孩子脑神样意识培养锻炼记忆力会增强
2培养孩子良记忆方面入手：
★培养孩子良记忆情绪记忆培养记住〞信心种信心精神抖擞心情舒畅记忆热情
★教孩子正确记忆方法
①系统记忆法：循序渐进深入理解点滴积累
②图示记忆法
四建议家长做法：
1帮助孩子扫记忆力〞心理障碍法
2找出孩子记忆水低原
3培养孩子学兴趣爱提高记忆力
4训练孩子集中注意力提高记忆力
5指导孩子常记忆记忆锻炼记忆力
6注意膳食结构利童记忆力开展
7教育孩子养成良记忆惯想记住东西非记住
五交流讨：
2021 学年第 二 学期
家长培训活动记录
时 间
2009年4月10日
点
五年级教室
参加员：五年级全体家长
讲
授课题
积极关注孩子
会议容：
[目]
1．家长介绍造成亲子关系紧张原
2．家长知道应该样正确握亲子相处道
3家长知道孩子正确评价
[程]
1 家长阅读第案例妈妈偏心眼然交流讨感受通教育事家长谈谈文中妈妈姨方面启示
2专家分析亲子关系紧张原：
①孩子意识增强
②亲子缺乏效沟通
③家长孩子求严格缺乏尊重
3家长握正确亲子相处道？
①孩子标准求孩子严格求孩子
②已渐渐长孩子成孩尊重孩子
③正确孩子听话允许孩子适听话
④适技巧消孩子抗心态
⑤做孩子心灵朋友游戏玩伴
⑥爱表达出
4利专家课堂告诉家长该关注孩子孩子交流沟通？
2021 学年第 学期
家长培训活动记录
时 间
2009年10月16日
点
六年级教室
参加员：六年级全体家长
讲
授课题
重视培养孩子独立性
会议容：
[目]
1．家长知道培养孩子独立性重
2．家长知道应该培养孩子独立性
[程]
谈话导入家长明确学目
二 走进专家讲堂：
家长知道：
①成必然孩子行动发愿更容易坚持更促进孩子开展
②数事实证明缺乏独立性事总赖决断孩子永远长难成熟起
③作家长培养孩子创造精神达教育孩子质目首先应努力孩子培养成具性
三建议家长做法
1培养独立性前提建立孩子感情感先立起
2培养孩子独立性常鼓励孩子培养孩子信
3培养孩子独立性保护孩子尊心
4培养孩子独立性时时倾听孩子心声
5培养孩子独立性尊重孩子选择
2021 学年第 二 学期
家长培训活动记录
时 间
2010年4月9日
点
六年级教室
参加员：六年级全体家长
讲
授课题
学会竞争 学会合作
会议容：
[目]
1家长解培养孩子正确竞争意识
2家长知道教会孩子学会合作
[程]
1家长阅读告诉案例相关教育事根实际情况适添加相关容引起家长问题重视
2走进专家课堂：
3家长疑问专家支招：
〔1〕培养孩子竞争意识？
●解孩子竞争心理特点时发现良问题倾
●帮助孩子正确理解竞争含义孩子明白竞争方消灭方身环境〔方〕存竞争手永远会存假设没竞争手身开展停止
●培养孩子正确竞争意识教育孩子正确处理竞争合作关系
孩子明白什样竞争身实力决定结果重素提醒孩子实力力赶超手通旁门左道〞战胜手孩子合作中学会竞争
〔2〕样提高孩子竞争力？
●帮助孩子正确认识确定恰奋斗目标高目标加重孩子负担容易实现目标择手段〞形成恶性竞争低目标利培养孩子意志力变愿意竞争降低身求
●帮助孩子成功失败进行正确心理学研究说明果孩子成功失败原努力接控制参竞争时会更强动机更强进心胜心更容易获成功反果伙伴认宰容易竞争中放弃努力竞争击伴家长帮助孩子学会正确健康竞争心态
●帮孩子建立谐稳定伴关系
●孩子学会合作中竞争
〔3〕消孩子竞争中嫉妒心理孩子树立信心？
竞争中果孩子正确手伴成功容易出现嫉妒心理童中妒忌拟普遍现象孩子嫉妒表现疏远伴说方坏话方帮助便利意拆方台等嫉妒仅会破坏伴关系会似孩子变冷漠孤僻敌认清嫉妒孩子危害帮助孩子树立信心正确竞争手
4家长注意两点：
第防微杜渐时疏导孩子远离嫉妒正确评价孩子成败孩子学成绩原孩子做拟等
第二帮助孩子树立信
2021学年第 学期
家长培训活动记录
时 间
2010年10月15日
点
四年级教室
参加员：四年级全体家长
讲
授课题
学会观察 学会爱
会议容：
[目]
1．家长介绍孩子观察力方面特点
2．家长知道应该样培养孩子观察力
3家长知道样培养保护孩子爱心
[程]
1 教师读案例没写中情景话心灵独白局部请家长发言然学教育事〞中爸爸做法
2走进专家课堂：
①什观察力？观察事物时应该注意问题？
观察力周围事物进行目方案知觉程中全面深入准确迅速握事物特征力
观察事物时仅眼睛耳朵听手触摸鼻子闻舌头尝更重头脑思考
②解童观察力特点：
●缺乏稳定性
没明确目易受事物外部特征时情绪兴趣支配观察象容易更换事物印象深刻
●持续时间短
●缺乏系统性概括性
③提高孩子观察力
●孩子感兴趣事物入手激发孩子观察兴趣
●明确观察目
●帮孩子学会必备观察方法：拟观察法分解观察法连续观察法等
●帮助孩子养成作观察记录惯
●引导孩子心观察
总培养孩子观察力首先应引起孩子观察兴趣变观察观察观察活动成孩子种乐趣次应孩子养成良观察惯时留心周围事物者掌握正确观察方法引导孩子彼表里方案层次深入连续观察注意方面孩子观察力提高水渠成
2021学年第 二 学期
家长培训活动记录
时 间
2011年3月11日
点
四年级教室
参加员：四年级全体家长
讲
授课题
接纳重
会议容：
目
1家长解10岁左右孩子心理特点正确处理孩子间关系科学培养孩子意识孩子学会正视优点缺点
2通具体案例家长切身体会化解孩子间矛盾学会发现伴闪光点容忍缺点错误动接纳
3通互动环节家长提供反思行空间加强教学效果
程
1家长学材料情景话〞互动交流问题：
事中明明身发生事情您觉孩子者周围身类似情况？
〔家长发言〕谈孩子类似表现求家长谈谈遇种情况时候感受者时处理
2案例分析：
象明明样容易接纳喜欢淘气学成绩差学玩现孩子存问题
2 走进专家课堂：孩子接纳？
1〕孩子愉快接纳首先父母接纳孩子孩子树立典范
2〕孩子需接纳
果孩子生活批评里学责备
果孩子生活敌意里学争斗
果孩子生活嘲笑里学羞怯
果孩子生活羞愧里学疚
果孩子生活宽容里学忍耐
果孩子生活鼓励里学信
果孩子生活赞赏里学欣赏
果孩子生活公里学正义
果孩子生活安里学保持信心
果孩子生活赞许里学喜欢
果孩子生活接纳友谊里学世界爱
3〕孩子知道接纳重
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时 间
2008年10月17日
点
五年级教室
参加员：五年级全体家长
讲
授课题
提高孩子学力
会议容：
目：
1．家长介绍孩子学力低原
2．家长知道应该样培养提高孩子学力
程：
谈话导入
二学新课
1家长读文中情景话〞 心灵独白〞教育事〞然交流感受生活中否遇类似问题通教育事家长谈谈文中父亲方面启示
结：位家长没采取简单粗暴说教方式孩子批评通孩子保证写检查积极求助找学英语方法然方法提供应孩子孩子作出选择位家长做法实值学
2解读年龄段孩子般记忆特点：
★记快忘快
三走进专家课堂
1记忆力相差差异天培养锻炼
德国心理学家艾宾浩斯发现遗忘曲线量记忆实验总结出规律遗忘规律先快慢时复学知识反复刺激孩子脑神样意识培养锻炼记忆力会增强
2培养孩子良记忆方面入手：
★培养孩子良记忆情绪记忆培养记住〞信心种信心精神抖擞心情舒畅记忆热情
★教孩子正确记忆方法
①系统记忆法：循序渐进深入理解点滴积累
②图示记忆法
四建议家长做法：
1帮助孩子扫记忆力〞心理障碍法
2找出孩子记忆水低原
3培养孩子学兴趣爱提高记忆力
4训练孩子集中注意力提高记忆力
5指导孩子常记忆记忆锻炼记忆力
6注意膳食结构利童记忆力开展
7教育孩子养成良记忆惯想记住东西非记住
五交流讨：
2021 学年第 二 学期
家长培训活动记录
时 间
2009年4月10日
点
五年级教室
参加员：五年级全体家长
讲
授课题
积极关注孩子
会议容：
[目]
1．家长介绍造成亲子关系紧张原
2．家长知道应该样正确握亲子相处道
3家长知道孩子正确评价
[程]
1 家长阅读第案例妈妈偏心眼然交流讨感受通教育事家长谈谈文中妈妈姨方面启示
2专家分析亲子关系紧张原：
①孩子意识增强
②亲子缺乏效沟通
③家长孩子求严格缺乏尊重
3家长握正确亲子相处道？
①孩子标准求孩子严格求孩子
②已渐渐长孩子成孩尊重孩子
③正确孩子听话允许孩子适听话
④适技巧消孩子抗心态
⑤做孩子心灵朋友游戏玩伴
⑥爱表达出
4利专家课堂告诉家长该关注孩子孩子交流沟通？
2021 学年第 学期
家长培训活动记录
时 间
2009年10月16日
点
六年级教室
参加员：六年级全体家长
讲
授课题
重视培养孩子独立性
会议容：
[目]
1．家长知道培养孩子独立性重
2．家长知道应该培养孩子独立性
[程]
谈话导入家长明确学目
二 走进专家讲堂：
家长知道：
①成必然孩子行动发愿更容易坚持更促进孩子开展
②数事实证明缺乏独立性事总赖决断孩子永远长难成熟起
③作家长培养孩子创造精神达教育孩子质目首先应努力孩子培养成具性
三建议家长做法
1培养独立性前提建立孩子感情感先立起
2培养孩子独立性常鼓励孩子培养孩子信
3培养孩子独立性保护孩子尊心
4培养孩子独立性时时倾听孩子心声
5培养孩子独立性尊重孩子选择
2021 学年第 二 学期
家长培训活动记录
时 间
2010年4月9日
点
六年级教室
参加员：六年级全体家长
讲
授课题
学会竞争 学会合作
会议容：
[目]
1家长解培养孩子正确竞争意识
2家长知道教会孩子学会合作
[程]
1家长阅读告诉案例相关教育事根实际情况适添加相关容引起家长问题重视
2走进专家课堂：
3家长疑问专家支招：
〔1〕培养孩子竞争意识？
●解孩子竞争心理特点时发现良问题倾
●帮助孩子正确理解竞争含义孩子明白竞争方消灭方身环境〔方〕存竞争手永远会存假设没竞争手身开展停止
●培养孩子正确竞争意识教育孩子正确处理竞争合作关系
孩子明白什样竞争身实力决定结果重素提醒孩子实力力赶超手通旁门左道〞战胜手孩子合作中学会竞争
〔2〕样提高孩子竞争力？
●帮助孩子正确认识确定恰奋斗目标高目标加重孩子负担容易实现目标择手段〞形成恶性竞争低目标利培养孩子意志力变愿意竞争降低身求
●帮助孩子成功失败进行正确心理学研究说明果孩子成功失败原努力接控制参竞争时会更强动机更强进心胜心更容易获成功反果伙伴认宰容易竞争中放弃努力竞争击伴家长帮助孩子学会正确健康竞争心态
●帮孩子建立谐稳定伴关系
●孩子学会合作中竞争
〔3〕消孩子竞争中嫉妒心理孩子树立信心？
竞争中果孩子正确手伴成功容易出现嫉妒心理童中妒忌拟普遍现象孩子嫉妒表现疏远伴说方坏话方帮助便利意拆方台等嫉妒仅会破坏伴关系会似孩子变冷漠孤僻敌认清嫉妒孩子危害帮助孩子树立信心正确竞争手
4家长注意两点：
第防微杜渐时疏导孩子远离嫉妒正确评价孩子成败孩子学成绩原孩子做拟等
第二帮助孩子树立信
2021学年第 学期
家长培训活动记录
时 间
2010年10月15日
点
四年级教室
参加员：四年级全体家长
讲
授课题
学会观察 学会爱
会议容：
[目]
1．家长介绍孩子观察力方面特点
2．家长知道应该样培养孩子观察力
3家长知道样培养保护孩子爱心
[程]
1 教师读案例没写中情景话心灵独白局部请家长发言然学教育事〞中爸爸做法
2走进专家课堂：
①什观察力？观察事物时应该注意问题？
观察力周围事物进行目方案知觉程中全面深入准确迅速握事物特征力
观察事物时仅眼睛耳朵听手触摸鼻子闻舌头尝更重头脑思考
②解童观察力特点：
●缺乏稳定性
没明确目易受事物外部特征时情绪兴趣支配观察象容易更换事物印象深刻
●持续时间短
●缺乏系统性概括性
③提高孩子观察力
●孩子感兴趣事物入手激发孩子观察兴趣
●明确观察目
●帮孩子学会必备观察方法：拟观察法分解观察法连续观察法等
●帮助孩子养成作观察记录惯
●引导孩子心观察
总培养孩子观察力首先应引起孩子观察兴趣变观察观察观察活动成孩子种乐趣次应孩子养成良观察惯时留心周围事物者掌握正确观察方法引导孩子彼表里方案层次深入连续观察注意方面孩子观察力提高水渠成
2021学年第 二 学期
家长培训活动记录
时 间
2011年3月11日
点
四年级教室
参加员：四年级全体家长
讲
授课题
接纳重
会议容：
目
1家长解10岁左右孩子心理特点正确处理孩子间关系科学培养孩子意识孩子学会正视优点缺点
2通具体案例家长切身体会化解孩子间矛盾学会发现伴闪光点容忍缺点错误动接纳
3通互动环节家长提供反思行空间加强教学效果
程
1家长学材料情景话〞互动交流问题：
事中明明身发生事情您觉孩子者周围身类似情况？
〔家长发言〕谈孩子类似表现求家长谈谈遇种情况时候感受者时处理
2案例分析：
象明明样容易接纳喜欢淘气学成绩差学玩现孩子存问题
2 走进专家课堂：孩子接纳？
1〕孩子愉快接纳首先父母接纳孩子孩子树立典范
2〕孩子需接纳
果孩子生活批评里学责备
果孩子生活敌意里学争斗
果孩子生活嘲笑里学羞怯
果孩子生活羞愧里学疚
果孩子生活宽容里学忍耐
果孩子生活鼓励里学信
果孩子生活赞赏里学欣赏
果孩子生活公里学正义
果孩子生活安里学保持信心
果孩子生活赞许里学喜欢
果孩子生活接纳友谊里学世界爱
3〕孩子知道接纳重
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