[新]2022春期国开电(河南开放学)专科理心理学教学考百分真题题库
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判断题题库
艾尔顿梅奥领导霍桑实验结果表明工作效率相关程度素工作中宽容群体气氛工工作情绪责感错误
艾尔顿梅奥领导霍桑实验结果表明工作效率相关程度素工作中宽容群体气氛工工作情绪责感正确
激励作角度激励分正激励负激励正确
激励作角度激励分正激励负激励正确
认知情感致时情感决定行错误
认知情感致时情感决定行正确
非言语沟通常种信息传达方式譬姿势体态传达信息正确
非言语沟通常种信息传达方式譬姿势体态传达信息正确
根行特征气质分四种典型类型：敏捷活泼血质迅猛急躁胆汁质缓慢稳重黏液质心迟疑抑郁质错误
根行特征气质分四种典型类型：敏捷活泼血质迅猛急躁胆汁质缓慢稳重黏液质心迟疑抑郁质正确
根行特征气质分四种典型类型：敏捷活泼血质迅猛急躁胆汁质缓慢稳重黏液质心迟疑抑郁质正确
理心理学常研究方法观察法实验法问卷法测验法访谈法案法正确
理心理学常研究方法观察法实验法问卷法测验法访谈法案法正确
理心理学发展西方工业心理学兴起没关系错误
理心理学研究象行规律潜心理机制正确
理心理学起源20世纪初期20世纪50年代趋成熟正确
理心理学起源20世纪初期20世纪50年代趋成熟正确
理心理学起源20世纪初期20世纪50年代趋成熟正确
理心理学介理科学教育学间门边缘性交叉性学科门综合性应性强学科错误
理心理学介理科学教育学间门边缘性交叉性学科门综合性应性强学科错误
理心理学研究组织理活动中行规律潜心理机制科学方法改进理工作断提高工作效率理效终实现组织目标全面发展门学科正确
理心理学组织行学区联系正确
理心理学组织行学区联系正确
理情绪处理际关系力情商简称EQ正确
理情绪处理际关系力情商简称EQ正确
合理握交象距离际交艺术错误
合理握交象距离际交艺术错误
会议实现信息传达交流决策制定解决问题实现组织目非常重作利会产生负面效果错误
会议实现信息传达交流决策制定解决问题实现组织目非常重作利会产生负面效果正确
霍桑实验表明济复杂错误
霍桑实验表明济复杂错误
霍桑实验表明济复杂错误
济假设认数具实现需错误
济假设认数具实现需错误
济假设认数具实现需错误
决策首环节进行科学预测正确
决策首环节进行科学预测正确
决策首环节进行科学预测正确
公园树摘花摘种日常生活中常见流做众心理错误
公园树摘花摘种日常生活中常见流做众心理正确
科学文化素质领导者力量源泉正确
科学文化素质领导者力量源泉正确
良第印象际交成功进行首条件正确
良际关系体成功基础着良际关系容易成功正确
良际关系体成功基础着良际关系容易成功正确
良际关系体成功基础着良际关系容易成功正确
领导静态程受领导者领导者情境三素制约错误
领导静态程受领导者领导者情境三素制约错误
领导静态程受领导者领导者情境三素制约错误
马斯洛提出需层级理正确
马斯洛提出需层级理正确
气质类型反映心理特征表现方式积极消极坏正确
气质类型反映心理特征表现方式积极消极坏正确
群体动力学创始德国心理学家勒温正确
群体动力学创始德国心理学家勒温正确
需低级生理性需满足逐步产生出高级社会性需发展程错误
需低级生理性需满足逐步产生出高级社会性需发展程正确
际交中语言媒介正确
际交中恰展露增进彼信友谊错误
际交中恰展露增进彼信友谊错误
际交中恰展露增进彼信友谊错误
际交中恰展露增进彼信友谊正确
环境价值取理活动影响错误
环境价值取理活动影响错误
环境价值取理活动影响正确
交需时机错误
交需时机错误
课前组织学生学校训校风校训刻教学楼前举办文艺活动演唱事等宣传培育组织文化方法错误
课前组织学生学校训校风校训刻教学楼前举办文艺活动演唱事等宣传培育组织文化方法错误
课前组织学生学校训校风校训刻教学楼前举办文艺活动演唱事等宣传培育组织文化方法正确
社会测量学创始莫雷诺正确
社会测量学创始莫雷诺正确
时间理者工作效性前提基础错误
时间理者工作效性前提基础正确
适应级维护级领导者成熟素质方面正确
适应级维护级领导者成熟素质方面正确
西方理心理学理中性历济社会实现复杂四种性假设程产生理理理措施错误
西方理心理学理中性历济社会实现复杂四种性假设程产生理理理措施错误
西方理心理学理中性历济社会实现复杂四种性假设程产生理理理措施正确
现代领导团队仅需领导者体优秀更需领导集体佳结构组合正确
道消息属种非正式沟通方式利企业事业单位发展错误
道消息属种非正式沟通方式利企业事业单位发展错误
信息沟通程中接受者选择性知觉会影响信息传递错误
行科学家麦格雷戈提出XY理正确
行科学家麦格雷戈提出XY理正确
兴趣职业相配决定事业成败唯素错误
兴趣职业相配决定事业成败唯素错误
亚斯期理认某活动某激励力量取决结果全部预期期价值认达成该结果期概率错误
亚斯期理认某活动某激励力量取决结果全部预期期价值认达成该结果期概率错误
领导者完整角色知觉程应该包括：角色认知角色意识角色行角色期角色评价角色确认错误
领导者完整角色知觉程应该包括：角色认知角色意识角色行角色期角色评价角色确认正确
般情况群体决策优体决策错误
般情况群体决策优体决策正确
职业生涯规划组织讲结合组织发展现状针性挑选帮助组织发展核心员工制定组织发展行职业生涯规划错误
职业生涯规划组织讲结合组织发展现状针性挑选帮助组织发展核心员工制定组织发展行职业生涯规划正确
员工采样激励手段定达预期效果错误
组织文化影响素工作群体理者领导风格组织特征理程外外部环境影响企业文化重素正确
组织文化影响素工作群体理者领导风格组织特征理程外外部环境影响企业文化重素正确
组织文化组织灵魂推动组织发展竭动力正确
组织文化组织灵魂推动组织发展竭动力正确
二项选择题
阿尔德弗ERG理包含需(ACD)A生存需B物质需C成长需D关系需
阿尔德弗ERG理包含需(BCD)A物质需B关系需C生存需D成长需
气质类型具行特征血质气质类型通常具特征？(ACD)A动B倾性C敏感D活泼
气质类型具行特征血质气质类型通常具特征？(ABC)A动B活泼C敏感D倾性
菲德勒认工作中取成绩必须考虑三情境素(ABD)A工作结构B职位权力C性结构D级关系
菲德勒认工作中取成绩必须考虑三情境素(ACD)A工作结构B性结构C级关系D职位权力
根弗鲁姆期理列选项正确？(CD)AE零×V高＝M中BE高×V零＝M中CE中×V中＝M中DE低×V低＝M低
根弗鲁姆期理列选项正确？(BC)AE零×V高＝M中BE低×V低＝M低CE中×V中＝M中DE高×V零＝M中
根实验场性质差异实验法分两类？(AB)A实验室实验B现场实验C理实验D实践实验
根实验场性质差异实验法分两类？(AC)A现场实验B理实验C实验室实验D实践实验
工作满意员工具行表现(ABCD)A劳动效率高B遵纪守法C缺勤率低D流动率低
工作满意员工具行表现(ABCD)A遵纪守法B劳动效率高C流动率低D缺勤率低
工作满意员工具行表现(ABCD)A流动率低B缺勤率低C遵纪守法D劳动效率高
工作压力会影响(ABD)A心理健康B身体健康C工作条件D工作绩效
工作压力会影响(ACD)A工作绩效B工作条件C心理健康D身体健康
理心理学产生发展历阶段？(ABC)A现代理心理学B行理心理学C古典理心理学D工业心理学
理心理学产生发展历阶段？(ABD)A现代理心理学B古典理心理学C工业心理学D行理心理学
理心理学研究方法？(ABCD)A实验法B观察法C问卷法D访谈法
理心理学研究方法？(ABCD)A访谈法B实验法C问卷法D观察法
理心理学研究容包括(ABC)A体心理B群体心理C组织心理D公众心理
理心理学组织行学区？(ABC)A理基础B形成背景C研究侧重点D名称
理心理学组织行学区？(ACD)A形成背景B名称C理基础D研究侧重点
程型激励理重点研究动机产生采取行动心理程属程型激励理 (BCD)A需求层次理B公理C期理D目标设置理
程型激励理重点研究动机产生采取行动心理程属程型激励理(ABD)A公理B期理C需求层次理D目标设置理
霍桑实验包括阶段？(ABCD)A访谈实验B群体实验C福利实验D明实验
霍桑实验包括阶段？(ABCD)A福利实验B群体实验C访谈实验D明实验
激励组织理言作包括(ABCD)A挖掘员工潜力B保持组织员稳定性C鼓励先进鞭策进D组织协调致
激励组织理言作包括(ABCD)A鼓励先进鞭策进B挖掘员工潜力C保持组织员稳定性D组织协调致
简述矫正员工挫折感常采思想工作方法(ABC)属该方法A忍受某行B倾听抱怨C鼓励引导员工D写信宣泄
简述矫正员工挫折感常采思想工作方法(ACD)属该方法A鼓励引导员工B写信宣泄C忍受某行D倾听抱怨
勒温领导作风区分(ABD)A民型领导作风B专制型领导作风C协商型领导作风D放型领导作风
勒温领导作风区分(BCD)A协商型领导作风B专制型领导作风C民型领导作风D放型领导作风
领导班子结构包括(ABCD)A年龄结构B智结构C专业结构D性结构
领导班子结构包括(ABCD)A专业结构B性结构C智结构D年龄结构
领导班子结构包括(ABCD)A性结构B智结构C年龄结构D专业结构
领导干部应具备素质包括(ABCD)素质A道德法律B科学文化C政治思想D身体心理
领导干部应具备素质包括(ABCD)素质A科学文化B身体心理C政治思想D道德法律
领导干部应具备素质包括(ABCD)素质A身体心理B道德法律C政治思想D科学文化
领导干部应具心理素质包括(ABC)A思维超群B意志坚强C情绪控D感情丰富
领导干部应具心理素质包括(ABD)A意志坚强B思维超群C感情丰富D情绪控
路径—目标理认领导方式(ABCD)A支持型B成导型C参型D指导型
路径—目标理认领导方式(ABCD)A成导型B参型C指导型D支持型
需交际关系种需际关系心理需求需求通常包括三类 (ABD)A支配需求B感情需求C济需求D包容需求
需交际关系种需际关系心理需求需求通常包括三类(ACD)A感情需求B济需求C包容需求D支配需求
需交际关系种需际关系心理需求需求通常包括三类(BCD)A济需求B支配需求C包容需求D感情需求
际关系发展阶段(ABCD)A表面接触B稳固相容C亲密互惠D觉察相识
际关系发展阶段(ABCD)A表面接触B亲密互惠C觉察相识D稳固相容
际交技巧(ABCD)A学会察言观色B暴露C合理握距离D学会寻找话题
际交技巧(ABCD)A暴露B学会察言观色C合理握距离D学会寻找话题
力资源理基原理级应原理反馈控制原理外包括(ABCD)A动态适应原理B投资增殖原理C激励强化原理D互补合力原理
力资源理基原理级应原理反馈控制原理外包括(ABCD)A投资增殖原理B激励强化原理C动态适应原理D互补合力原理
够形成定群体具(ABD)A行准B情感C济条件D目标
够形成定群体具(ABD)A行准B情感C济条件D目标
员培训通常选形式(ABCD)A互动组法B讲授法C角色扮演法D案例研讨法
员培训通常选形式(ABCD)A角色扮演法B互动组法C案例研讨法D讲授法
员培训通常选形式(ABCD)A角色扮演法B互动组法C讲授法D案例研讨法
员招聘基原择优(ABC)A认B公C公开D定
员招聘基原择优(ACD)A公B定C认D公开
员甄选常方法包括(ABCD)A面试B知识考试C心理测验D情景模拟
员甄选常方法包括(ABCD)A面试B心理测验C知识考试D情景模拟
世界观整世界总法根观念包括(ABCD)A价值观B社会观C然观D生观
世界观整世界总法根观念包括(ABCD)A价值观B社会观C生观D然观
属国理心理学存问题(ACD)A理学院化B理化C理西方化D发展滞化
属国理心理学存问题(ABC)A理西方化B理学院化C发展滞化D理化
态度改变理(ACD)A参改变理B义理C认知失调理D认知衡理
态度改变理(ACD)A认知失调理B义理C认知衡理D参改变理
谈话法理心理学研究方法谈话效必须注意点(ABD)A谈话容记录应该系统完整详B注意握容方C必须善摄仪器D事先拟提纲
谈话法理心理学研究方法谈话效必须注意点(BCD)A必须善摄仪器B注意握容方C事先拟提纲D谈话容记录应该系统完整详
韦纳认成功失败原结(ABCD)A力B务难度C努力D运气(机遇)
韦纳认成功失败原结(ABCD)A运气(机遇)B努力C务难度D力
问卷法理心理学常研究方法常三种问卷形式(ACD)A选择式问卷B测验式问卷C等级排列式问卷 D非式问卷
问卷法理心理学常研究方法常三种问卷形式(ACD)A选择式问卷B测验式问卷C非式问卷D等级排列式问卷
国理心理学面挑战包含方面(BCD)A理化B信息技术知识济C济全球化D团队化
国理心理学面挑战包含方面(ABC)A信息技术知识济B济全球化C团队化D理化
列选项属权力性影响力素？(ABC)A学识B品格CD资历
列选项属权力性影响力素？(ABD)A学识BC资历D品格
列选项属权力性影响力素？(AC)A资历B品格C职位D学识
列选项属权力性影响力素？(CD)A品格B学识C资历D职位
心理测验必须具备技术指标(ABCD)A常模B效度C标准化D信度
心理测验必须具备技术指标(ABCD)A信度B效度C标准化D常模
心理测验必须具备技术指标(ABCD)A标准化B信度C效度D常模
(ABCD)素存信息沟通程中A译码B干扰C反馈D编码
(ABCD)素存信息沟通程中A编码B反馈C干扰D译码
素属赫兹伯格认保健素？(BCD)A富挑战性工作B较高工资水C完备理制度D良际关系
素属赫兹伯格认保健素？(ACD)A完备理制度B富挑战性工作C较高工资水D良际关系
素属赫兹伯格认激励素？(AB)A富挑战性工作B工作绩效挂钩奖金C较高工资水D良际关系
素属赫兹伯格认激励素？(BC)A较高工资水B富挑战性工作C工作绩效挂钩奖金D良际关系
印象理通方式实现？(ABCD)A相互支持B角色置换C衷赞美优点D留良第印象
印象理通方式实现？(ABCD)A留良第印象B衷赞美优点C角色置换D相互支持
知觉基特征包括(ABCD)A知觉整体性B知觉恒常性C知觉选择性D知觉理解性
知觉基特征包括(ABCD)A知觉理解性B知觉选择性C知觉恒常性D知觉整体性
组织承诺影响素(ABCD)A素B角色状态C工作性质D工作成
组织设计应遵循基原(ABCD)A务目标原B效率效益原C分工协作原D统指挥原
组织设计应遵循基原(ABCD)A统指挥原B务目标原C效率效益原D分工协作原
组织设计应遵循基原(ABCD)A务目标原B效率效益原C统指挥原D分工协作原
三单项选择题
1963年美国心理学家亚斯提出著名(B)理该理认体仅注重绝报酬数量更重视投入投入相较结果A强化B公CD期
1963年美国心理学家亚斯提出著名(D)理该理认体仅注重绝报酬数量更重视投入投入相较结果AB强化C期D公
34尚挑水喝两尚抬水喝三尚没水喝说(D)现象A众B社会致弱C社会促进D社会惰化
榜样力量穷属(A)A示范激励B情感激励C参激励D竞争激励
榜样力量穷属(B)A情感激励B示范激励C竞争激励D参激励
称作工业心理学父(D)A马斯洛B泰勒C莱维持D闵斯特伯格
称作工业心理学父(B)A莱维持B闵斯特伯格C泰勒D马斯洛
气质类型具行特征具安静稳重反应缓慢情绪外露行特征气质类型属(B)A胆汁质B粘液质C抑郁质D血质
气质类型具行特征具安静稳重反应缓慢情绪外露行特征气质类型属(B)A胆汁质B粘液质C抑郁质D血质
吃葡萄说葡萄酸态度种功？(B)A知识B防御C适应D价值表现
吃葡萄说葡萄酸态度种功？(B)A适应B防御C知识D价值表现
吃葡萄说葡萄酸态度种功？(B)A适应B防御C知识D价值表现
处长李现职已五年业绩局里颇口碑李局长老王手提拔两关系密切出现谐征兆李私抱怨老王留面子级面前呼三喊四工作干预太老王觉李翅膀硬象样听话根领导生命周期理认老王应采取列种领导方式较合适？(A)A低工作高关系B低工作低关系C高工作低关系D高工作高关系
处长李现职已五年业绩局里颇口碑李局长老王手提拔两关系密切出现谐征兆李私抱怨老王留面子级面前呼三喊四工作干预太老王觉李翅膀硬象样听话根领导生命周期理认老王应采取列种领导方式较合适？(C)A高工作低关系B高工作高关系C低工作高关系D低工作低关系
处长李现职已五年业绩局里颇口碑李局长老王手提拔两关系密切出现谐征兆李私抱怨老王留面子级面前呼三喊四工作干预太老王觉李翅膀硬象样听话根领导生命周期理认老王应采取列种领导方式较合适？(C)A高工作低关系B高工作高关系C低工作高关系D低工作低关系
实现假设心理学家提出(B)理A超Y理BY理CX理D群关系理
实现假设心理学家提出(A)理AY理B超Y理CX理D群关系理
实现假设心理学家提出(C)理AX理B群关系理CY理D超Y理
体获佳工作绩效时应该处种压力？(A)A适度压力B高度压力C情境压力D轻度压力
体获佳工作绩效时应该处种压力？(B)A情境压力B适度压力C高度压力D轻度压力
德国心理学家勒温(A)理创始A群体动力理B群关系理C社会测量学理D工业心理学
德国心理学家勒温(C)理创始A工业心理学B社会测量学理C群体动力理D群关系理
程序模式心理学家勒温提出(A)A组织变革B组织发展C组织学D组织设计
程序模式心理学家勒温提出(D)A组织设计B组织发展C组织学D组织变革
动机产生条件(B)A价值观念B需C诱D兴趣
动机产生条件(B)A兴趣B需C价值观念D诱
独立果断勇敢优柔寡断等属性格什特征？(B)A情绪B意志C态度D理智
发现新事物时喜悦感属(A)A激情B理智C道德感D美感
体事目活动中遇障碍干扰致动机实现需满足时紧张状态心理感受做(A)A挫折B抑郁C冷漠D失败
体事目活动中遇障碍干扰致动机实现需满足时紧张状态心理感受做(C)A抑郁B冷漠C挫折D失败
体事目活动中遇障碍干扰致动机实现需满足时紧张状态心理感受做(D)A抑郁B失败C冷漠D挫折
体群体中时会单独时更责感属 (D)群体心理现象A众B社会致弱C社会促进D责分摊
根阿尔德佛ERG理事业前途发展方面需属(C)A生存需B实现需C成长需D关系需
根阿尔德佛ERG理事业前途发展方面需属(D)A关系需B生存需C实现需D成长需
根阿尔德佛ERG理事业前途发展方面需属(D)A生存需B关系需C实现需D成长需
根巴甫洛夫高级神活动类型学说强衡灵活类型(A)A安静型B抑制型C活泼型D兴奋型
根巴甫洛夫高级神活动类型学说强衡灵活类型(B)A兴奋型B活泼型C抑制型D安静型
根巴甫洛夫高级神活动类型学说强衡灵活类型(B)A抑制型B活泼型C兴奋型D安静型
根巴甫洛夫高级神活动类型学说强衡灵活类型(D)A兴奋型B安静型C抑制型D活泼型
根领导生命周期理职工成熟时应采取？(A)A授权式B命令式C参式D说服式
根领导生命周期理职工成熟时应采取？(B)A说服式B授权式C命令式D参式
根领导生命周期理认刚参加工作新员工应采取(B)A低工作高关系B高工作低关系C高工作高关系D低工作低关系
根领导生命周期理认刚参加工作新员工应采取(D)A高工作高关系B低工作高关系C低工作低关系D高工作低关系
根力差异理原保证完成工作务必须安排达工作力员工合适岗位做(C)原A力合理安排B力发挥C力阈限D力互补
根力差异理原保证完成工作务必须安排达工作力员工合适岗位做(C)原A力互补B力合理安排C力阈限D力发挥
根职业需特殊力类型擅长交道适合做述职业中(B)A科学家B记者C飞行D建筑师
理方格图中贫乏型领导(A)A工作关心B关心关心工作生产C关心生产效率关心D生产关心
理方格图中贫乏型领导(B) A关心生产效率关心B工作关心C生产关心D关心关心工作生产
理心理学边缘学科特点产生两种取理心理学(B)取理学取A然科学B心理学C行学D社会学
理心理学边缘学科特点产生两种取理心理学(C)取理学取A行学B社会学C心理学D然科学
理心理学学科性质介(C)间门边缘学科A理学社会学B社会学心理学C理学心理学D理学生理学
理心理学学科性质介(C)间门边缘学科A理学生理学B理学社会学C理学心理学D社会学心理学
理心理学学科性质介(D)间门边缘学科A理学社会学B社会学心理学C理学生理学D理学心理学
理心理学20世纪60年代初期形成形成标志1958年美国斯坦福学教授(A)理心理学书出版A艾尔顿梅奥B利维特C霍桑D闵斯特伯格
理心理学国外心理学界称(B)心理学领域新兴重分支A现代心理学B组织心理学C理心理学D社会心理学
理心理学国外心理学界称(C)心理学领域新兴重分支A现代心理学B社会心理学C组织心理学D理心理学
衡量际关系深浅标志(C)A话题少B际关系距离C暴露程度D熟悉程度
衡量际关系深浅标志(C)A话题少B熟悉程度C暴露程度D际关系距离
鸡尾酒会效应说明知觉具(D)A整体性B恒常性C理解性D选择性
鸡尾酒会效应说明知觉具(A)A选择性B恒常性C理解性D整体性
济称实利假设起源英国济学家(C)关劳动交换济理A马斯洛B艾尔顿梅奥C亚斯密D麦格雷戈
济称实利假设起源英国济学家( C)关劳动交换济理A麦格雷戈B艾尔顿梅奥C亚斯密D马斯洛
济称实利假设起源英国济学家(C)关劳动交换济理A麦格雷戈B马斯洛C亚斯密D艾尔顿梅奥
具爱交孤僻愁善感富联想等特征属(C)A血质B粘液质C抑郁质D胆汁质
库利镜中理属种认知方式？(D)A社会较B省C显示D评价
领导者角色知觉程包括角色行(C)A角色认知B角色期C角色互换D角色行
领导者角色知觉程包括角色行(D)A角色认知B角色期C角色行D角色互换
马斯洛需求层次理需划分五层次中低高第4层(A)A尊重需B实现需C安全需D社交需
马斯洛需求层次理需划分五层次中低高第4层(B)A安全需B尊重需C社交需D实现需
马斯洛需求层次理需划分五层次中低高第4层(C)A社交需B安全需C尊重需D实现需
梅奥霍桑实验基础提出理称什理？(A) A际关系B群体动力C需层次D科学理
梅奥霍桑实验基础提出理称什理？(A)A际关系B科学理C群体动力D需层次
美国学者霍尔提出四种际距离中亲密距离(B)A15~4英尺B0~15英尺C12~25英尺D4~12英尺
美国学者霍尔提出四种际距离中亲密距离(C)A15~4英尺B4~12英尺C0~15英尺D12~25英尺
美国学者霍尔提出四种际距离中亲密距离(D)回答错误A15~4英尺B4~12英尺C12~25英尺D0~15英尺
某公司位新员工工作段时间领导发现该员工工作热情饱满业绩提高快种情况公司激励制度正常规定予相应奖励外果作该公司领导赞进步采取种做法？(A)A时肯定进步鼓励取更成绩B提供进步提高业绩方法程序指导C然通激励断提高绩效D充分肯定成绩提醒骄傲满
某公司位新员工工作段时间领导发现该员工工作热情饱满业绩提高快种情况公司激励制度正常规定予相应奖励外果作该公司领导赞进步采取种做法？(D)A充分肯定成绩提醒骄傲满B提供进步提高业绩方法程序指导C然通激励断提高绩效D时肯定进步鼓励取更成绩
某民营企业位姓姚车间手十号工独领导方式感颇豪手常说句口头禅干回家干月底奖金认姚手工作(C)A生理需尊重需B安全需尊重需C生理需安全需D属需尊重需
某民营企业位姓姚车间手十号工独领导方式感颇豪手常说句口头禅干回家干月底奖金认姚手工作(C)A生理需尊重需B属需尊重需C生理需安全需D安全需尊重需
够提供某体某团体某组织详分析提供变化动态方面见解组织部问题诊断纠正极帮助方法(A)A案法B实验法C测验法D观察法
够提供某体某团体某组织详分析提供变化动态方面见解组织部问题诊断纠正极帮助方法(D)A实验法B测验法C观察法D案法
身正令行身正令强调领导影响力源(B)A法定权B参权C专家权D奖赏权
身正令行身正令强调领导影响力源(B)A奖赏权B参权C法定权D专家权
情境领导理认着属成熟成熟领导行轨迹(B)A低工作低关系→高工作高关系→低工作高关系→低关系高工作B高工作低关系→高工作高关系→高关系低工作→低工作低关系C低工作高关系→低关系高工作→低关系低工作→高工作高关系D低工作低关系→低工作高关系→高工作高关系→高工作低关系
群体动力理创始德国心理学家(B)A马斯洛B勒温C闵斯特伯格D冯特
群体动力理创始德国心理学家(B)A闵斯特伯格B勒温C冯特D马斯洛
群体动力理探讨种力量群体群体中种力量体作影响群体动力理贡献(D)A霍兰德B马斯洛C梅奥D勒温
群体动力理探讨种力量群体群体中种力量体作影响群体动力理贡献(D)A霍兰德B梅奥C马斯洛D勒温
群体概念美国社会学家(A)提出描述社会中群具特定关系群A库利B米尔斯C勒温D马斯洛
群体概念美国社会学家(C)提出描述社会中群具特定关系群A勒温B米尔斯C库利D马斯洛
热情正直诚实认真等属性格什特征？(A)A态度B意志C情绪D理智
热情正直诚实认真等属性格什特征？(B)A意志B态度C情绪D理智
力资源特殊重性长期西方济学家称(B)A软实力B第资源C软资源D稀缺资源
认识关系亲密通常四发展阶段A觉察相识B稳固相容C亲密互惠D表面接触际关系发展阶段规律发展序应该(A)AADCBBABCDCADBCDDACB
认识关系亲密通常四发展阶段A觉察相识B稳固相容C亲密互惠D表面接触际关系发展阶段规律发展序应该(B)AADBCBADCBCABCDDDACB
社会应承担角色希寄托称(A)A角色期B角色行C角色职D角色意识
社会应承担角色希寄托称(A)A角色期B角色意识C角色行D角色职
社会交换际关系心理学理基础美国社会学家(C)提出A艾宾浩斯B马斯洛C霍曼斯D海尔
社会交换际关系心理学理基础美国社会学家(D)提出A艾宾浩斯B马斯洛C海尔D霍曼斯
社会交换际关系心理学理基础美国社会学家(D)提出A马斯洛B艾宾浩斯C海尔D霍曼斯
谁首次理心理学命名出版专著？(B)A马斯洛B莱维特C闵斯特伯格D泰勒
谁首次理心理学命名出版专著？(B)A马斯洛B莱维特C泰勒D闵斯特伯格
石家庄厂长样说：走正行端领导威信说话影响群众信服位厂长里强调领导影响力源(D)A专家权B奖赏权C法定权D参权
石家庄厂长样说：走正行端领导威信说话影响群众信服位厂长里强调领导影响力源(A) A参权B奖赏权C专家权D法定权
石家庄厂长样说：走正行端领导威信说话影响群众信服位厂长里强调领导影响力源(C) A专家权B法定权C参权D奖赏权
际交成功首条件(A)A第印象B外C热情D聪明
际交成功首条件(B)A外B第印象C热情D聪明
际交成功首条件(C)A热情B第印象C聪明D外
生存发展基础条件(A)A良际关系B精神需求C良心理品质D安全感
生存发展基础条件(D)A安全感B良心理品质C精神需求D良际关系
通培养整组织学氛围充分发挥员工创造性思维力建立起种机高度柔性化扁符合性持续发展组织 (B)A团队形组织B学型组织C变色型组织D虚拟型组织
通培养整组织学氛围充分发挥员工创造性思维力建立起种机高度柔性化扁符合性持续发展组织(C)A虚拟型组织B变色型组织C学型组织D团队形组织
日常工作生活中存着种沟通方式属非言语沟通(A)A眼神B邮件C电报D电话
日常工作生活中存着种沟通方式属非言语沟通(A)A眼神B邮件C电话D电报
日常工作生活中存着种沟通方式属非言语沟通(B)A电报B眼神C邮件D电话
物类聚群分指际吸引中(B)A接吸引B相似吸引C吸引D互相吸引
需层次理(B)马斯洛提出该理需低高分五层次A德国心理学家B美国心理学家C美国行学家D英国济学家
需层次理(C)马斯洛提出该理需低高分五层次A英国济学家B德国心理学家C美国心理学家D美国行学家
研究者目通严格控制创设条件动引起试行变化进行研究方法(B)A测验法B实验法C案法D观察法
研究者目通严格控制创设条件动引起试行变化进行研究方法(B)A观察法B实验法C案法D测验法
尚挑水喝两尚抬水喝三尚没水喝说(B)现象A众B社会惰化C社会促进D社会致弱
尚挑水喝两尚抬水喝三尚没水喝说(D)现象A社会促进B社会致弱C众 D社会惰化
品诚信忠诚负责等品质称(A)A德商B智商C情商D逆商
品诚信忠诚负责等品质称(B)A智商B德商C逆商D情商
品诚信忠诚负责等品质称(D)A智商B情商C逆商D德商
态度稳固阶段(B)A阶段B化阶段C学阶段D化阶段
态度稳固阶段(D)A化阶段B阶段C学阶段D化阶段
俊遮百丑属社会知觉中什效应？(A)A晕轮效应B效应C社会刻板印象D首效应
种现象需层次理中合理解释？(C)A穷少参加排场讲究社交活动B安全需占导位担心失败拒绝接受富挑战性工作C陋室中苦攻歌德巴赫猜想陈景润 D饥饿会着生命危险寻找食物
种现象需层次理中合理解释？(C)A安全需占导位担心失败拒绝接受富挑战性工作B饥饿会着生命危险寻找食物C陋室中苦攻歌德巴赫猜想陈景润D穷少参加排场讲究社交活动
选项中(D)属美国理学家怀特李皮特提出三种领导方式理A放式B权威式C民式D参式
易激动心气精神饱满抑郁低沉等属性格什特征？(D)A态度B理智C意志D情绪
双素理分析列选项中种激励素？(D)A工资B工作环境C工作安全性D工作成感
女性评价年轻时唧唧喳喳结婚孩子拖拖拉拉老婆婆妈妈 属社会知觉中(D)A晕轮效应B效应C首效应D社会刻板印象
员工统着装属组织文化层面？(B)A基价值观B行规范C核心假设D符号指标
员工统着装属组织文化层面？(C)A符号指标B基价值观C行规范D核心假设
员工流动率越高说明列项水越低？(D)A亲需B工作难度C成需D组织承诺
性假设理中切行更限度满足私利工作目获济报酬(C)假设A复杂B社会C济D实现
性假设理中切行更限度满足私利工作目获济报酬(D)假设A复杂B社会C实现D济
中国古代理心理思想产生时期？(B)A元明清B先秦时期C唐宋 D汉魏隋
中国古代理心理思想产生时期？(D)A唐宋B元明清C汉魏隋D先秦时期
中国古代理心理思想渡时期？(A)A汉魏隋B唐宋C元明清D先秦时期
中国古代理心理思想渡时期？(B)A先秦时期B汉魏隋C唐宋D元明清
中国古代理心理思想渡时期？(B)A元明清B汉魏隋C唐宋D先秦时期
中国古代理心理思想衰落时期？(A)A元明清B汉魏隋C先秦时期D唐宋
中国古代理心理思想衰落时期？(C)A汉魏隋B唐宋C元明清D先秦时期
中国企业引入奖金机制目发挥奖金激励作目前许企业奖金已成工资部分奖金变成保健素说明(A)A防止激励素保健素转化理者重责B奖金设计成激励素身错误C保健激励素具体容国家样D双素理中国适
组织长期约定俗成典礼仪式惯节日活动等属组织文化结构(B)A行层B制度层C精神层D物质层
组织长期约定俗成典礼仪式惯节日活动等属组织文化结构(B)A行层B制度层C物质层D精神层
组织长期约定俗成典礼仪式惯节日活动等属组织文化结构(C)A行层B物质层C制度层D精神层
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判断题题库
艾尔顿梅奥领导霍桑实验结果表明工作效率相关程度素工作中宽容群体气氛工工作情绪责感错误
艾尔顿梅奥领导霍桑实验结果表明工作效率相关程度素工作中宽容群体气氛工工作情绪责感正确
激励作角度激励分正激励负激励正确
激励作角度激励分正激励负激励正确
认知情感致时情感决定行错误
认知情感致时情感决定行正确
非言语沟通常种信息传达方式譬姿势体态传达信息正确
非言语沟通常种信息传达方式譬姿势体态传达信息正确
根行特征气质分四种典型类型：敏捷活泼血质迅猛急躁胆汁质缓慢稳重黏液质心迟疑抑郁质错误
根行特征气质分四种典型类型：敏捷活泼血质迅猛急躁胆汁质缓慢稳重黏液质心迟疑抑郁质正确
根行特征气质分四种典型类型：敏捷活泼血质迅猛急躁胆汁质缓慢稳重黏液质心迟疑抑郁质正确
理心理学常研究方法观察法实验法问卷法测验法访谈法案法正确
理心理学常研究方法观察法实验法问卷法测验法访谈法案法正确
理心理学发展西方工业心理学兴起没关系错误
理心理学研究象行规律潜心理机制正确
理心理学起源20世纪初期20世纪50年代趋成熟正确
理心理学起源20世纪初期20世纪50年代趋成熟正确
理心理学起源20世纪初期20世纪50年代趋成熟正确
理心理学介理科学教育学间门边缘性交叉性学科门综合性应性强学科错误
理心理学介理科学教育学间门边缘性交叉性学科门综合性应性强学科错误
理心理学研究组织理活动中行规律潜心理机制科学方法改进理工作断提高工作效率理效终实现组织目标全面发展门学科正确
理心理学组织行学区联系正确
理心理学组织行学区联系正确
理情绪处理际关系力情商简称EQ正确
理情绪处理际关系力情商简称EQ正确
合理握交象距离际交艺术错误
合理握交象距离际交艺术错误
会议实现信息传达交流决策制定解决问题实现组织目非常重作利会产生负面效果错误
会议实现信息传达交流决策制定解决问题实现组织目非常重作利会产生负面效果正确
霍桑实验表明济复杂错误
霍桑实验表明济复杂错误
霍桑实验表明济复杂错误
济假设认数具实现需错误
济假设认数具实现需错误
济假设认数具实现需错误
决策首环节进行科学预测正确
决策首环节进行科学预测正确
决策首环节进行科学预测正确
公园树摘花摘种日常生活中常见流做众心理错误
公园树摘花摘种日常生活中常见流做众心理正确
科学文化素质领导者力量源泉正确
科学文化素质领导者力量源泉正确
良第印象际交成功进行首条件正确
良际关系体成功基础着良际关系容易成功正确
良际关系体成功基础着良际关系容易成功正确
良际关系体成功基础着良际关系容易成功正确
领导静态程受领导者领导者情境三素制约错误
领导静态程受领导者领导者情境三素制约错误
领导静态程受领导者领导者情境三素制约错误
马斯洛提出需层级理正确
马斯洛提出需层级理正确
气质类型反映心理特征表现方式积极消极坏正确
气质类型反映心理特征表现方式积极消极坏正确
群体动力学创始德国心理学家勒温正确
群体动力学创始德国心理学家勒温正确
需低级生理性需满足逐步产生出高级社会性需发展程错误
需低级生理性需满足逐步产生出高级社会性需发展程正确
际交中语言媒介正确
际交中恰展露增进彼信友谊错误
际交中恰展露增进彼信友谊错误
际交中恰展露增进彼信友谊错误
际交中恰展露增进彼信友谊正确
环境价值取理活动影响错误
环境价值取理活动影响错误
环境价值取理活动影响正确
交需时机错误
交需时机错误
课前组织学生学校训校风校训刻教学楼前举办文艺活动演唱事等宣传培育组织文化方法错误
课前组织学生学校训校风校训刻教学楼前举办文艺活动演唱事等宣传培育组织文化方法错误
课前组织学生学校训校风校训刻教学楼前举办文艺活动演唱事等宣传培育组织文化方法正确
社会测量学创始莫雷诺正确
社会测量学创始莫雷诺正确
时间理者工作效性前提基础错误
时间理者工作效性前提基础正确
适应级维护级领导者成熟素质方面正确
适应级维护级领导者成熟素质方面正确
西方理心理学理中性历济社会实现复杂四种性假设程产生理理理措施错误
西方理心理学理中性历济社会实现复杂四种性假设程产生理理理措施错误
西方理心理学理中性历济社会实现复杂四种性假设程产生理理理措施正确
现代领导团队仅需领导者体优秀更需领导集体佳结构组合正确
道消息属种非正式沟通方式利企业事业单位发展错误
道消息属种非正式沟通方式利企业事业单位发展错误
信息沟通程中接受者选择性知觉会影响信息传递错误
行科学家麦格雷戈提出XY理正确
行科学家麦格雷戈提出XY理正确
兴趣职业相配决定事业成败唯素错误
兴趣职业相配决定事业成败唯素错误
亚斯期理认某活动某激励力量取决结果全部预期期价值认达成该结果期概率错误
亚斯期理认某活动某激励力量取决结果全部预期期价值认达成该结果期概率错误
领导者完整角色知觉程应该包括：角色认知角色意识角色行角色期角色评价角色确认错误
领导者完整角色知觉程应该包括：角色认知角色意识角色行角色期角色评价角色确认正确
般情况群体决策优体决策错误
般情况群体决策优体决策正确
职业生涯规划组织讲结合组织发展现状针性挑选帮助组织发展核心员工制定组织发展行职业生涯规划错误
职业生涯规划组织讲结合组织发展现状针性挑选帮助组织发展核心员工制定组织发展行职业生涯规划正确
员工采样激励手段定达预期效果错误
组织文化影响素工作群体理者领导风格组织特征理程外外部环境影响企业文化重素正确
组织文化影响素工作群体理者领导风格组织特征理程外外部环境影响企业文化重素正确
组织文化组织灵魂推动组织发展竭动力正确
组织文化组织灵魂推动组织发展竭动力正确
二项选择题
阿尔德弗ERG理包含需(ACD)A生存需B物质需C成长需D关系需
阿尔德弗ERG理包含需(BCD)A物质需B关系需C生存需D成长需
气质类型具行特征血质气质类型通常具特征？(ACD)A动B倾性C敏感D活泼
气质类型具行特征血质气质类型通常具特征？(ABC)A动B活泼C敏感D倾性
菲德勒认工作中取成绩必须考虑三情境素(ABD)A工作结构B职位权力C性结构D级关系
菲德勒认工作中取成绩必须考虑三情境素(ACD)A工作结构B性结构C级关系D职位权力
根弗鲁姆期理列选项正确？(CD)AE零×V高＝M中BE高×V零＝M中CE中×V中＝M中DE低×V低＝M低
根弗鲁姆期理列选项正确？(BC)AE零×V高＝M中BE低×V低＝M低CE中×V中＝M中DE高×V零＝M中
根实验场性质差异实验法分两类？(AB)A实验室实验B现场实验C理实验D实践实验
根实验场性质差异实验法分两类？(AC)A现场实验B理实验C实验室实验D实践实验
工作满意员工具行表现(ABCD)A劳动效率高B遵纪守法C缺勤率低D流动率低
工作满意员工具行表现(ABCD)A遵纪守法B劳动效率高C流动率低D缺勤率低
工作满意员工具行表现(ABCD)A流动率低B缺勤率低C遵纪守法D劳动效率高
工作压力会影响(ABD)A心理健康B身体健康C工作条件D工作绩效
工作压力会影响(ACD)A工作绩效B工作条件C心理健康D身体健康
理心理学产生发展历阶段？(ABC)A现代理心理学B行理心理学C古典理心理学D工业心理学
理心理学产生发展历阶段？(ABD)A现代理心理学B古典理心理学C工业心理学D行理心理学
理心理学研究方法？(ABCD)A实验法B观察法C问卷法D访谈法
理心理学研究方法？(ABCD)A访谈法B实验法C问卷法D观察法
理心理学研究容包括(ABC)A体心理B群体心理C组织心理D公众心理
理心理学组织行学区？(ABC)A理基础B形成背景C研究侧重点D名称
理心理学组织行学区？(ACD)A形成背景B名称C理基础D研究侧重点
程型激励理重点研究动机产生采取行动心理程属程型激励理 (BCD)A需求层次理B公理C期理D目标设置理
程型激励理重点研究动机产生采取行动心理程属程型激励理(ABD)A公理B期理C需求层次理D目标设置理
霍桑实验包括阶段？(ABCD)A访谈实验B群体实验C福利实验D明实验
霍桑实验包括阶段？(ABCD)A福利实验B群体实验C访谈实验D明实验
激励组织理言作包括(ABCD)A挖掘员工潜力B保持组织员稳定性C鼓励先进鞭策进D组织协调致
激励组织理言作包括(ABCD)A鼓励先进鞭策进B挖掘员工潜力C保持组织员稳定性D组织协调致
简述矫正员工挫折感常采思想工作方法(ABC)属该方法A忍受某行B倾听抱怨C鼓励引导员工D写信宣泄
简述矫正员工挫折感常采思想工作方法(ACD)属该方法A鼓励引导员工B写信宣泄C忍受某行D倾听抱怨
勒温领导作风区分(ABD)A民型领导作风B专制型领导作风C协商型领导作风D放型领导作风
勒温领导作风区分(BCD)A协商型领导作风B专制型领导作风C民型领导作风D放型领导作风
领导班子结构包括(ABCD)A年龄结构B智结构C专业结构D性结构
领导班子结构包括(ABCD)A专业结构B性结构C智结构D年龄结构
领导班子结构包括(ABCD)A性结构B智结构C年龄结构D专业结构
领导干部应具备素质包括(ABCD)素质A道德法律B科学文化C政治思想D身体心理
领导干部应具备素质包括(ABCD)素质A科学文化B身体心理C政治思想D道德法律
领导干部应具备素质包括(ABCD)素质A身体心理B道德法律C政治思想D科学文化
领导干部应具心理素质包括(ABC)A思维超群B意志坚强C情绪控D感情丰富
领导干部应具心理素质包括(ABD)A意志坚强B思维超群C感情丰富D情绪控
路径—目标理认领导方式(ABCD)A支持型B成导型C参型D指导型
路径—目标理认领导方式(ABCD)A成导型B参型C指导型D支持型
需交际关系种需际关系心理需求需求通常包括三类 (ABD)A支配需求B感情需求C济需求D包容需求
需交际关系种需际关系心理需求需求通常包括三类(ACD)A感情需求B济需求C包容需求D支配需求
需交际关系种需际关系心理需求需求通常包括三类(BCD)A济需求B支配需求C包容需求D感情需求
际关系发展阶段(ABCD)A表面接触B稳固相容C亲密互惠D觉察相识
际关系发展阶段(ABCD)A表面接触B亲密互惠C觉察相识D稳固相容
际交技巧(ABCD)A学会察言观色B暴露C合理握距离D学会寻找话题
际交技巧(ABCD)A暴露B学会察言观色C合理握距离D学会寻找话题
力资源理基原理级应原理反馈控制原理外包括(ABCD)A动态适应原理B投资增殖原理C激励强化原理D互补合力原理
力资源理基原理级应原理反馈控制原理外包括(ABCD)A投资增殖原理B激励强化原理C动态适应原理D互补合力原理
够形成定群体具(ABD)A行准B情感C济条件D目标
够形成定群体具(ABD)A行准B情感C济条件D目标
员培训通常选形式(ABCD)A互动组法B讲授法C角色扮演法D案例研讨法
员培训通常选形式(ABCD)A角色扮演法B互动组法C案例研讨法D讲授法
员培训通常选形式(ABCD)A角色扮演法B互动组法C讲授法D案例研讨法
员招聘基原择优(ABC)A认B公C公开D定
员招聘基原择优(ACD)A公B定C认D公开
员甄选常方法包括(ABCD)A面试B知识考试C心理测验D情景模拟
员甄选常方法包括(ABCD)A面试B心理测验C知识考试D情景模拟
世界观整世界总法根观念包括(ABCD)A价值观B社会观C然观D生观
世界观整世界总法根观念包括(ABCD)A价值观B社会观C生观D然观
属国理心理学存问题(ACD)A理学院化B理化C理西方化D发展滞化
属国理心理学存问题(ABC)A理西方化B理学院化C发展滞化D理化
态度改变理(ACD)A参改变理B义理C认知失调理D认知衡理
态度改变理(ACD)A认知失调理B义理C认知衡理D参改变理
谈话法理心理学研究方法谈话效必须注意点(ABD)A谈话容记录应该系统完整详B注意握容方C必须善摄仪器D事先拟提纲
谈话法理心理学研究方法谈话效必须注意点(BCD)A必须善摄仪器B注意握容方C事先拟提纲D谈话容记录应该系统完整详
韦纳认成功失败原结(ABCD)A力B务难度C努力D运气(机遇)
韦纳认成功失败原结(ABCD)A运气(机遇)B努力C务难度D力
问卷法理心理学常研究方法常三种问卷形式(ACD)A选择式问卷B测验式问卷C等级排列式问卷 D非式问卷
问卷法理心理学常研究方法常三种问卷形式(ACD)A选择式问卷B测验式问卷C非式问卷D等级排列式问卷
国理心理学面挑战包含方面(BCD)A理化B信息技术知识济C济全球化D团队化
国理心理学面挑战包含方面(ABC)A信息技术知识济B济全球化C团队化D理化
列选项属权力性影响力素？(ABC)A学识B品格CD资历
列选项属权力性影响力素？(ABD)A学识BC资历D品格
列选项属权力性影响力素？(AC)A资历B品格C职位D学识
列选项属权力性影响力素？(CD)A品格B学识C资历D职位
心理测验必须具备技术指标(ABCD)A常模B效度C标准化D信度
心理测验必须具备技术指标(ABCD)A信度B效度C标准化D常模
心理测验必须具备技术指标(ABCD)A标准化B信度C效度D常模
(ABCD)素存信息沟通程中A译码B干扰C反馈D编码
(ABCD)素存信息沟通程中A编码B反馈C干扰D译码
素属赫兹伯格认保健素？(BCD)A富挑战性工作B较高工资水C完备理制度D良际关系
素属赫兹伯格认保健素？(ACD)A完备理制度B富挑战性工作C较高工资水D良际关系
素属赫兹伯格认激励素？(AB)A富挑战性工作B工作绩效挂钩奖金C较高工资水D良际关系
素属赫兹伯格认激励素？(BC)A较高工资水B富挑战性工作C工作绩效挂钩奖金D良际关系
印象理通方式实现？(ABCD)A相互支持B角色置换C衷赞美优点D留良第印象
印象理通方式实现？(ABCD)A留良第印象B衷赞美优点C角色置换D相互支持
知觉基特征包括(ABCD)A知觉整体性B知觉恒常性C知觉选择性D知觉理解性
知觉基特征包括(ABCD)A知觉理解性B知觉选择性C知觉恒常性D知觉整体性
组织承诺影响素(ABCD)A素B角色状态C工作性质D工作成
组织设计应遵循基原(ABCD)A务目标原B效率效益原C分工协作原D统指挥原
组织设计应遵循基原(ABCD)A统指挥原B务目标原C效率效益原D分工协作原
组织设计应遵循基原(ABCD)A务目标原B效率效益原C统指挥原D分工协作原
三单项选择题
1963年美国心理学家亚斯提出著名(B)理该理认体仅注重绝报酬数量更重视投入投入相较结果A强化B公CD期
1963年美国心理学家亚斯提出著名(D)理该理认体仅注重绝报酬数量更重视投入投入相较结果AB强化C期D公
34尚挑水喝两尚抬水喝三尚没水喝说(D)现象A众B社会致弱C社会促进D社会惰化
榜样力量穷属(A)A示范激励B情感激励C参激励D竞争激励
榜样力量穷属(B)A情感激励B示范激励C竞争激励D参激励
称作工业心理学父(D)A马斯洛B泰勒C莱维持D闵斯特伯格
称作工业心理学父(B)A莱维持B闵斯特伯格C泰勒D马斯洛
气质类型具行特征具安静稳重反应缓慢情绪外露行特征气质类型属(B)A胆汁质B粘液质C抑郁质D血质
气质类型具行特征具安静稳重反应缓慢情绪外露行特征气质类型属(B)A胆汁质B粘液质C抑郁质D血质
吃葡萄说葡萄酸态度种功？(B)A知识B防御C适应D价值表现
吃葡萄说葡萄酸态度种功？(B)A适应B防御C知识D价值表现
吃葡萄说葡萄酸态度种功？(B)A适应B防御C知识D价值表现
处长李现职已五年业绩局里颇口碑李局长老王手提拔两关系密切出现谐征兆李私抱怨老王留面子级面前呼三喊四工作干预太老王觉李翅膀硬象样听话根领导生命周期理认老王应采取列种领导方式较合适？(A)A低工作高关系B低工作低关系C高工作低关系D高工作高关系
处长李现职已五年业绩局里颇口碑李局长老王手提拔两关系密切出现谐征兆李私抱怨老王留面子级面前呼三喊四工作干预太老王觉李翅膀硬象样听话根领导生命周期理认老王应采取列种领导方式较合适？(C)A高工作低关系B高工作高关系C低工作高关系D低工作低关系
处长李现职已五年业绩局里颇口碑李局长老王手提拔两关系密切出现谐征兆李私抱怨老王留面子级面前呼三喊四工作干预太老王觉李翅膀硬象样听话根领导生命周期理认老王应采取列种领导方式较合适？(C)A高工作低关系B高工作高关系C低工作高关系D低工作低关系
实现假设心理学家提出(B)理A超Y理BY理CX理D群关系理
实现假设心理学家提出(A)理AY理B超Y理CX理D群关系理
实现假设心理学家提出(C)理AX理B群关系理CY理D超Y理
体获佳工作绩效时应该处种压力？(A)A适度压力B高度压力C情境压力D轻度压力
体获佳工作绩效时应该处种压力？(B)A情境压力B适度压力C高度压力D轻度压力
德国心理学家勒温(A)理创始A群体动力理B群关系理C社会测量学理D工业心理学
德国心理学家勒温(C)理创始A工业心理学B社会测量学理C群体动力理D群关系理
程序模式心理学家勒温提出(A)A组织变革B组织发展C组织学D组织设计
程序模式心理学家勒温提出(D)A组织设计B组织发展C组织学D组织变革
动机产生条件(B)A价值观念B需C诱D兴趣
动机产生条件(B)A兴趣B需C价值观念D诱
独立果断勇敢优柔寡断等属性格什特征？(B)A情绪B意志C态度D理智
发现新事物时喜悦感属(A)A激情B理智C道德感D美感
体事目活动中遇障碍干扰致动机实现需满足时紧张状态心理感受做(A)A挫折B抑郁C冷漠D失败
体事目活动中遇障碍干扰致动机实现需满足时紧张状态心理感受做(C)A抑郁B冷漠C挫折D失败
体事目活动中遇障碍干扰致动机实现需满足时紧张状态心理感受做(D)A抑郁B失败C冷漠D挫折
体群体中时会单独时更责感属 (D)群体心理现象A众B社会致弱C社会促进D责分摊
根阿尔德佛ERG理事业前途发展方面需属(C)A生存需B实现需C成长需D关系需
根阿尔德佛ERG理事业前途发展方面需属(D)A关系需B生存需C实现需D成长需
根阿尔德佛ERG理事业前途发展方面需属(D)A生存需B关系需C实现需D成长需
根巴甫洛夫高级神活动类型学说强衡灵活类型(A)A安静型B抑制型C活泼型D兴奋型
根巴甫洛夫高级神活动类型学说强衡灵活类型(B)A兴奋型B活泼型C抑制型D安静型
根巴甫洛夫高级神活动类型学说强衡灵活类型(B)A抑制型B活泼型C兴奋型D安静型
根巴甫洛夫高级神活动类型学说强衡灵活类型(D)A兴奋型B安静型C抑制型D活泼型
根领导生命周期理职工成熟时应采取？(A)A授权式B命令式C参式D说服式
根领导生命周期理职工成熟时应采取？(B)A说服式B授权式C命令式D参式
根领导生命周期理认刚参加工作新员工应采取(B)A低工作高关系B高工作低关系C高工作高关系D低工作低关系
根领导生命周期理认刚参加工作新员工应采取(D)A高工作高关系B低工作高关系C低工作低关系D高工作低关系
根力差异理原保证完成工作务必须安排达工作力员工合适岗位做(C)原A力合理安排B力发挥C力阈限D力互补
根力差异理原保证完成工作务必须安排达工作力员工合适岗位做(C)原A力互补B力合理安排C力阈限D力发挥
根职业需特殊力类型擅长交道适合做述职业中(B)A科学家B记者C飞行D建筑师
理方格图中贫乏型领导(A)A工作关心B关心关心工作生产C关心生产效率关心D生产关心
理方格图中贫乏型领导(B) A关心生产效率关心B工作关心C生产关心D关心关心工作生产
理心理学边缘学科特点产生两种取理心理学(B)取理学取A然科学B心理学C行学D社会学
理心理学边缘学科特点产生两种取理心理学(C)取理学取A行学B社会学C心理学D然科学
理心理学学科性质介(C)间门边缘学科A理学社会学B社会学心理学C理学心理学D理学生理学
理心理学学科性质介(C)间门边缘学科A理学生理学B理学社会学C理学心理学D社会学心理学
理心理学学科性质介(D)间门边缘学科A理学社会学B社会学心理学C理学生理学D理学心理学
理心理学20世纪60年代初期形成形成标志1958年美国斯坦福学教授(A)理心理学书出版A艾尔顿梅奥B利维特C霍桑D闵斯特伯格
理心理学国外心理学界称(B)心理学领域新兴重分支A现代心理学B组织心理学C理心理学D社会心理学
理心理学国外心理学界称(C)心理学领域新兴重分支A现代心理学B社会心理学C组织心理学D理心理学
衡量际关系深浅标志(C)A话题少B际关系距离C暴露程度D熟悉程度
衡量际关系深浅标志(C)A话题少B熟悉程度C暴露程度D际关系距离
鸡尾酒会效应说明知觉具(D)A整体性B恒常性C理解性D选择性
鸡尾酒会效应说明知觉具(A)A选择性B恒常性C理解性D整体性
济称实利假设起源英国济学家(C)关劳动交换济理A马斯洛B艾尔顿梅奥C亚斯密D麦格雷戈
济称实利假设起源英国济学家( C)关劳动交换济理A麦格雷戈B艾尔顿梅奥C亚斯密D马斯洛
济称实利假设起源英国济学家(C)关劳动交换济理A麦格雷戈B马斯洛C亚斯密D艾尔顿梅奥
具爱交孤僻愁善感富联想等特征属(C)A血质B粘液质C抑郁质D胆汁质
库利镜中理属种认知方式？(D)A社会较B省C显示D评价
领导者角色知觉程包括角色行(C)A角色认知B角色期C角色互换D角色行
领导者角色知觉程包括角色行(D)A角色认知B角色期C角色行D角色互换
马斯洛需求层次理需划分五层次中低高第4层(A)A尊重需B实现需C安全需D社交需
马斯洛需求层次理需划分五层次中低高第4层(B)A安全需B尊重需C社交需D实现需
马斯洛需求层次理需划分五层次中低高第4层(C)A社交需B安全需C尊重需D实现需
梅奥霍桑实验基础提出理称什理？(A) A际关系B群体动力C需层次D科学理
梅奥霍桑实验基础提出理称什理？(A)A际关系B科学理C群体动力D需层次
美国学者霍尔提出四种际距离中亲密距离(B)A15~4英尺B0~15英尺C12~25英尺D4~12英尺
美国学者霍尔提出四种际距离中亲密距离(C)A15~4英尺B4~12英尺C0~15英尺D12~25英尺
美国学者霍尔提出四种际距离中亲密距离(D)回答错误A15~4英尺B4~12英尺C12~25英尺D0~15英尺
某公司位新员工工作段时间领导发现该员工工作热情饱满业绩提高快种情况公司激励制度正常规定予相应奖励外果作该公司领导赞进步采取种做法？(A)A时肯定进步鼓励取更成绩B提供进步提高业绩方法程序指导C然通激励断提高绩效D充分肯定成绩提醒骄傲满
某公司位新员工工作段时间领导发现该员工工作热情饱满业绩提高快种情况公司激励制度正常规定予相应奖励外果作该公司领导赞进步采取种做法？(D)A充分肯定成绩提醒骄傲满B提供进步提高业绩方法程序指导C然通激励断提高绩效D时肯定进步鼓励取更成绩
某民营企业位姓姚车间手十号工独领导方式感颇豪手常说句口头禅干回家干月底奖金认姚手工作(C)A生理需尊重需B安全需尊重需C生理需安全需D属需尊重需
某民营企业位姓姚车间手十号工独领导方式感颇豪手常说句口头禅干回家干月底奖金认姚手工作(C)A生理需尊重需B属需尊重需C生理需安全需D安全需尊重需
够提供某体某团体某组织详分析提供变化动态方面见解组织部问题诊断纠正极帮助方法(A)A案法B实验法C测验法D观察法
够提供某体某团体某组织详分析提供变化动态方面见解组织部问题诊断纠正极帮助方法(D)A实验法B测验法C观察法D案法
身正令行身正令强调领导影响力源(B)A法定权B参权C专家权D奖赏权
身正令行身正令强调领导影响力源(B)A奖赏权B参权C法定权D专家权
情境领导理认着属成熟成熟领导行轨迹(B)A低工作低关系→高工作高关系→低工作高关系→低关系高工作B高工作低关系→高工作高关系→高关系低工作→低工作低关系C低工作高关系→低关系高工作→低关系低工作→高工作高关系D低工作低关系→低工作高关系→高工作高关系→高工作低关系
群体动力理创始德国心理学家(B)A马斯洛B勒温C闵斯特伯格D冯特
群体动力理创始德国心理学家(B)A闵斯特伯格B勒温C冯特D马斯洛
群体动力理探讨种力量群体群体中种力量体作影响群体动力理贡献(D)A霍兰德B马斯洛C梅奥D勒温
群体动力理探讨种力量群体群体中种力量体作影响群体动力理贡献(D)A霍兰德B梅奥C马斯洛D勒温
群体概念美国社会学家(A)提出描述社会中群具特定关系群A库利B米尔斯C勒温D马斯洛
群体概念美国社会学家(C)提出描述社会中群具特定关系群A勒温B米尔斯C库利D马斯洛
热情正直诚实认真等属性格什特征？(A)A态度B意志C情绪D理智
热情正直诚实认真等属性格什特征？(B)A意志B态度C情绪D理智
力资源特殊重性长期西方济学家称(B)A软实力B第资源C软资源D稀缺资源
认识关系亲密通常四发展阶段A觉察相识B稳固相容C亲密互惠D表面接触际关系发展阶段规律发展序应该(A)AADCBBABCDCADBCDDACB
认识关系亲密通常四发展阶段A觉察相识B稳固相容C亲密互惠D表面接触际关系发展阶段规律发展序应该(B)AADBCBADCBCABCDDDACB
社会应承担角色希寄托称(A)A角色期B角色行C角色职D角色意识
社会应承担角色希寄托称(A)A角色期B角色意识C角色行D角色职
社会交换际关系心理学理基础美国社会学家(C)提出A艾宾浩斯B马斯洛C霍曼斯D海尔
社会交换际关系心理学理基础美国社会学家(D)提出A艾宾浩斯B马斯洛C海尔D霍曼斯
社会交换际关系心理学理基础美国社会学家(D)提出A马斯洛B艾宾浩斯C海尔D霍曼斯
谁首次理心理学命名出版专著？(B)A马斯洛B莱维特C闵斯特伯格D泰勒
谁首次理心理学命名出版专著？(B)A马斯洛B莱维特C泰勒D闵斯特伯格
石家庄厂长样说：走正行端领导威信说话影响群众信服位厂长里强调领导影响力源(D)A专家权B奖赏权C法定权D参权
石家庄厂长样说：走正行端领导威信说话影响群众信服位厂长里强调领导影响力源(A) A参权B奖赏权C专家权D法定权
石家庄厂长样说：走正行端领导威信说话影响群众信服位厂长里强调领导影响力源(C) A专家权B法定权C参权D奖赏权
际交成功首条件(A)A第印象B外C热情D聪明
际交成功首条件(B)A外B第印象C热情D聪明
际交成功首条件(C)A热情B第印象C聪明D外
生存发展基础条件(A)A良际关系B精神需求C良心理品质D安全感
生存发展基础条件(D)A安全感B良心理品质C精神需求D良际关系
通培养整组织学氛围充分发挥员工创造性思维力建立起种机高度柔性化扁符合性持续发展组织 (B)A团队形组织B学型组织C变色型组织D虚拟型组织
通培养整组织学氛围充分发挥员工创造性思维力建立起种机高度柔性化扁符合性持续发展组织(C)A虚拟型组织B变色型组织C学型组织D团队形组织
日常工作生活中存着种沟通方式属非言语沟通(A)A眼神B邮件C电报D电话
日常工作生活中存着种沟通方式属非言语沟通(A)A眼神B邮件C电话D电报
日常工作生活中存着种沟通方式属非言语沟通(B)A电报B眼神C邮件D电话
物类聚群分指际吸引中(B)A接吸引B相似吸引C吸引D互相吸引
需层次理(B)马斯洛提出该理需低高分五层次A德国心理学家B美国心理学家C美国行学家D英国济学家
需层次理(C)马斯洛提出该理需低高分五层次A英国济学家B德国心理学家C美国心理学家D美国行学家
研究者目通严格控制创设条件动引起试行变化进行研究方法(B)A测验法B实验法C案法D观察法
研究者目通严格控制创设条件动引起试行变化进行研究方法(B)A观察法B实验法C案法D测验法
尚挑水喝两尚抬水喝三尚没水喝说(B)现象A众B社会惰化C社会促进D社会致弱
尚挑水喝两尚抬水喝三尚没水喝说(D)现象A社会促进B社会致弱C众 D社会惰化
品诚信忠诚负责等品质称(A)A德商B智商C情商D逆商
品诚信忠诚负责等品质称(B)A智商B德商C逆商D情商
品诚信忠诚负责等品质称(D)A智商B情商C逆商D德商
态度稳固阶段(B)A阶段B化阶段C学阶段D化阶段
态度稳固阶段(D)A化阶段B阶段C学阶段D化阶段
俊遮百丑属社会知觉中什效应？(A)A晕轮效应B效应C社会刻板印象D首效应
种现象需层次理中合理解释？(C)A穷少参加排场讲究社交活动B安全需占导位担心失败拒绝接受富挑战性工作C陋室中苦攻歌德巴赫猜想陈景润 D饥饿会着生命危险寻找食物
种现象需层次理中合理解释？(C)A安全需占导位担心失败拒绝接受富挑战性工作B饥饿会着生命危险寻找食物C陋室中苦攻歌德巴赫猜想陈景润D穷少参加排场讲究社交活动
选项中(D)属美国理学家怀特李皮特提出三种领导方式理A放式B权威式C民式D参式
易激动心气精神饱满抑郁低沉等属性格什特征？(D)A态度B理智C意志D情绪
双素理分析列选项中种激励素？(D)A工资B工作环境C工作安全性D工作成感
女性评价年轻时唧唧喳喳结婚孩子拖拖拉拉老婆婆妈妈 属社会知觉中(D)A晕轮效应B效应C首效应D社会刻板印象
员工统着装属组织文化层面？(B)A基价值观B行规范C核心假设D符号指标
员工统着装属组织文化层面？(C)A符号指标B基价值观C行规范D核心假设
员工流动率越高说明列项水越低？(D)A亲需B工作难度C成需D组织承诺
性假设理中切行更限度满足私利工作目获济报酬(C)假设A复杂B社会C济D实现
性假设理中切行更限度满足私利工作目获济报酬(D)假设A复杂B社会C实现D济
中国古代理心理思想产生时期？(B)A元明清B先秦时期C唐宋 D汉魏隋
中国古代理心理思想产生时期？(D)A唐宋B元明清C汉魏隋D先秦时期
中国古代理心理思想渡时期？(A)A汉魏隋B唐宋C元明清D先秦时期
中国古代理心理思想渡时期？(B)A先秦时期B汉魏隋C唐宋D元明清
中国古代理心理思想渡时期？(B)A元明清B汉魏隋C唐宋D先秦时期
中国古代理心理思想衰落时期？(A)A元明清B汉魏隋C先秦时期D唐宋
中国古代理心理思想衰落时期？(C)A汉魏隋B唐宋C元明清D先秦时期
中国企业引入奖金机制目发挥奖金激励作目前许企业奖金已成工资部分奖金变成保健素说明(A)A防止激励素保健素转化理者重责B奖金设计成激励素身错误C保健激励素具体容国家样D双素理中国适
组织长期约定俗成典礼仪式惯节日活动等属组织文化结构(B)A行层B制度层C精神层D物质层
组织长期约定俗成典礼仪式惯节日活动等属组织文化结构(B)A行层B制度层C物质层D精神层
组织长期约定俗成典礼仪式惯节日活动等属组织文化结构(C)A行层B物质层C制度层D精神层
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