班级学校教育教学工作基层单位教师学生开展教学活动基组织形式学校中教育教学工作通班级进行班全班学生领导者组织者教育者班级建设中起着十分重指导作
师爱开启学生心灵钥匙学4年班发现高年级学生低年级学生学生差学生特重老师评价态度老师喜欢赏识特爱表现常老师畅谈事物法敞开心灵世界
觉作班工作切入点常学生提供展现机会步步探寻学生心理活动轨迹握适教育方法时机适时适度引导鼓励教育学生乐接受种教育方法老师作知心朋友创造种谐师生关系氛围相反老师鄙视厌烦学生学生抱着破罐子破摔心态切谓行素紧紧锁住心灵门样水教师法学生进行教育成材
二确定适目标激发学生前进动力班制定学目标纪律目标卫生目标时根学生整体实力安排高低高成空中楼阁低容易满足觉乏味确定定班级目标全班学生会集体拢紧紧拧成股绳定目标奋进增强集体凝聚力创造种团结进取积极学氛围提高成员责感荣誉感例学校举行拔河赛班学班争前三名学竟磨破手赛结果获第名学欢呼雀跃名受伤学高兴忘手疼劲鼓掌次班制定总目标外目标做样作业争取优回答问题声音洪亮学赞许目光做件事体验超越感觉等等
样鼓励学生制定目前目标目标日记周记形式写出量说做培养积极进取永懈怠设计生活力惯教育家陶行知说:年务求虚度日日务求虚度时量学生珍惜时间充实生活例班位学生写20*年篇作文时想房屋设计师市长老师等等奋斗目标实现美理想必须天扎实学勤奋进取心中种奋发精神动力
三教师言行撞击学生心灵燧石说:教师财富教师心灵朽劳动化学生心灵永存真善美教师说天真活泼孩子块块璞玉需进行精心雕琢成晶莹剔透宝玉见学生纯洁心灵应该塑造塑造心灵美美心灵塑造学生懂真善美老师必须学生心目中真善美化身老师言行事量做完满引发学生生意义价值思考
例班名学生交起学费带头捐10元钱结果石击起千层浪班学生纷纷零花钱出捐位父母离异家境困难学生时位学生十分感动告诉集体老师学会丢事未发动班学生行开办爱心银行专门积攒家零花钱旧衣物捐家庭困难学生年班名贫困学生家帮助利升入中学觉苦口婆心说教实际行动影响感染熏陶位学生心灵燧石撞击出学生心灵火花
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