学语文六年级册第2课腊八粥优秀说课稿
说教材：
腊八粥讲述腊八天八等吃粥嘴馋粥猜想粥惊异写出家乐融融亲情表现出作者普通百姓生活热爱家庭亲情眷恋作者娴熟笔法细腻笔调叙述腊八节浓郁民俗风情课文犹张腊八风俗画充满生活气息整篇课文围绕八等着吃妈妈熬腊八粥神态心情展现幅纯朴谐温馨图景话贯穿全文八母亲焦急询问母亲讨价价惊讶展现八天真童趣时文线索八心理活动八迫苦苦等独猜想亲眼见表现八爱活泼性格特点
二说学情：
六年级学生已积累定阅读方法时针篇课文特点教学时遵循样两点：
（）课文话较组织学生分角色朗读进入角色进行体验体会物心变化思想感情
（二）通揣摩物心理指导感情朗读体会作者写作目
三说教学目标：
1感情朗读课文通抓重点词句联系提示语分角色朗读等方法感悟课文
2通物动作语言心理活动描写体会课文容感受八心理活动变化体会八家乐融融
3学文中物话描写通读文拓展阅读感受亲情带温暖
重点：通物动作语言心理活动描写体会八家乐融融
难点：感受八心理变化
四说教学程：
教学程设计中力争做点：
1课题时教学更整合课伊始学生先说出含课生字成语四字词语学生互动中量成语：馋涎欲滴垂涎三尺讨价价寸进尺饱口福
2运进修倡导阅读四读模式初读感知第课时已完成节课着重体现精读感悟回读赏析拓读升华外第然段放第课时处理减少第二课时教学容学生更时间感悟文章中重点容拓读阅读中准备沈文腊八粥全文
3节课采种形式读默读齐读范读分角色读帮助学生更理解文体会八心理活动变化文章话较分角色朗读学生走进物心设身处想角色想急角色急加深文理解
针节课教学实施点反思：
1课题应该放理解课文中处理
2图文应该结合样更体会八家乐融融
3课作业中解腊八节历应该放课前完成
4读促讲应该面更学生会更教学效果
5问题宜应学生思考交流机会
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腊八粥讲述腊八天八等吃粥嘴馋粥猜想粥惊异写出家乐融融亲情表现出作者普通百姓生活热爱家庭亲情眷恋作者娴熟笔法细腻笔调叙述腊八节浓郁民俗风情课文犹张腊八风俗画充满生活气息整篇课文围绕八等着吃妈妈熬腊八粥神态心情展现幅纯朴谐温馨图景话贯穿全文八母亲焦急询问母亲讨价价惊讶展现八天真童趣时文线索八心理活动八迫苦苦等独猜想亲眼见表现八爱活泼性格特点
二说学情：
六年级学生已积累定阅读方法时针篇课文特点教学时遵循样两点：
（）课文话较组织学生分角色朗读进入角色进行体验体会物心变化思想感情
（二）通揣摩物心理指导感情朗读体会作者写作目
三说教学目标：
1感情朗读课文通抓重点词句联系提示语分角色朗读等方法感悟课文
2通物动作语言心理活动描写体会课文容感受八心理活动变化体会八家乐融融
3学文中物话描写通读文拓展阅读感受亲情带温暖
重点：通物动作语言心理活动描写体会八家乐融融
难点：感受八心理变化
四说教学程：
教学程设计中力争做点：
1课题时教学更整合课伊始学生先说出含课生字成语四字词语学生互动中量成语：馋涎欲滴垂涎三尺讨价价寸进尺饱口福
2运进修倡导阅读四读模式初读感知第课时已完成节课着重体现精读感悟回读赏析拓读升华外第然段放第课时处理减少第二课时教学容学生更时间感悟文章中重点容拓读阅读中准备沈文腊八粥全文
3节课采种形式读默读齐读范读分角色读帮助学生更理解文体会八心理活动变化文章话较分角色朗读学生走进物心设身处想角色想急角色急加深文理解
针节课教学实施点反思：
1课题应该放理解课文中处理
2图文应该结合样更体会八家乐融融
3课作业中解腊八节历应该放课前完成
4读促讲应该面更学生会更教学效果
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