三年级劳动课教案
包书皮
1学目标：
知识技：学生解包书皮意义掌握包书皮方法步骤
程方法：通学学生学会正确方法步骤实践包书皮
情感态度价值观：通学节课学生爱护图书产生浓厚兴趣感受动手喜悦培养学生动手力爱护图书良惯
2学重难点：
包书皮方法步骤
3课前准备：
旧挂历画报纸(厚纸)尺刀铅笔剪刀书
4教学程：
(1)创设情境导入新课
师：生活学离开图书书老师学书知识获取知识重途径应该爱惜图书保护图书更学生活服务
师：学书已包书皮书永远靓丽愿意书穿美丽衣裳？节课学包书皮
(2)讲授新课
1)师：什包书皮呢？(学生讨回答)
2)媒体出示图例(包书皮)展示包书皮步骤
师：学认真插图仔细讨纳出包书皮步骤：
(学生思考回答老师予总结媒体展示)
裁纸——折——压印——折线——剪口——折——包边(长边短边)——整理——写书皮
(3)分步示范指导学生包书皮
1)认识书部位名称：封面封底书脊
2)指导(装订线左边书例)
A智商画长36厘米宽28厘米长方形边线刀制裁整齐
B裁长方形纸折放书放进两层纸中间书脊紧折线两边留出相等宽度
C左手住书右手拇指书四周压出书轮廓然书连厚纸翻面样方法压出书底面轮廓线
D书开展开包书纸(媒体出示图例)图示折线两边剪刀剪口然阴影部分折整
E书脊准包书纸折线轮廓线纸折包住书封面封底先包宽边包长边包检查否整齐然双手压书边服书皮写姓名班级
F书脊准包书纸折线轮廓线纸折包住书封面封底先包宽边包长边包检查否整齐然双手压书边服书皮写书名班级姓名
(4)学老师劳动成果想想实践呢？
5结
强调包书皮步骤方法学生操作程中发现问题指出改进方法教育学生爱护图书
二 修补图书
1教学目标：
(1)解图书破损原明确修补图书意义
(2)掌握修补图书方法步骤
(3)通修补图书劳动实践培养学生热爱劳动惯
2教学重点
掌握修补图书方法
3课前准备
图画纸牛皮纸透明胶糨糊糨糊刷刀剪刀尺子碎布热水水杯熨斗铁夹
4教学程
(1)导入新课
学图书知识宝库类良师益友爱读书常翻阅图书容易造成图书破损图书卷角书页破损书脊脱落散册书皮撕破等现象发现图书破损应该时修补宣布课题板书修补图书
(2)讲授新课
1)学什修补图书呢？(学生交流谈回答解修补图书意义
2)然修补图书里意义首先认识修补图书工具(老师边展示求学生起回答)
3)学家认真交流破损图书该修补呢？(学生讨回答老师予总结)
修补封面——修补书脊——修补书角——修补破页
4)教师边示范边讲解修补图书方法步
学认真老师修补破损图书
A修补封面
图画纸书面破损处形状剪稍破损处纸样先破损处较适破损处纸样先破损处较适涂糨糊放封面背面破损处贴垫张纸手压溢出糨糊抹封面轻轻揭起防止糨糊粘着边书页剪刀剪余部分晾干
B修补书脊
牛皮纸裁条书脊样长书脊宽2厘米纸条铁夹夹紧书书页书脊涂糨糊着书脊贴正宽出部分分贴封面封底书脊干端端正正写书名
C修补书角
书角卷起没损坏反方卷2——3次熨斗熨盛开水杯子底熨果书角破损开水杯子底熨果书角破损图书纸着书样剪破损处稍三角形贴书角压剪齐图画纸遮盖字补写
D修补破页
书页般文字宜白纸贴起修补透明胶粘贴破损方注意粘贴时应破损处原样复原展次贴正透明胶黏力黏着难扯开果破损处文字先记白纸粘贴干写原文字
5)学想想亲动手修补图书图书恢复漂亮面容呢？(组单位评选修补图书手)
5结
强调修补图书步骤方法学生操作程中发现问题指出改进方法教育学生爱护图书
三剪指甲
1教学目标
(1)学生掌握剪指甲方法注意事
(2)学生知道剪指甲保持卫生办法解剪指甲意义
(3)学生养成爱清洁讲卫生
2教学重点
剪指甲方法步骤
3课前准备
指甲剪
4教学程
(1)创设情境导入新课
起朗诵歌指甲刀张开嘴咬住指甲松开手帮忙帮忙力指甲断脏东西露出清洁卫生忘掉
师：学手面圆圆东西什指甲里藏着什东西？爸爸妈妈常指甲刀帮做什？什剪指甲呢？
(2)新授课
1)学学校离开父母开始立生活学爸爸妈妈剪指甲？
2)会剪指甲？知道剪指甲？说说(学生交流探讨作回答)
3)老师样剪指甲？(边示范边讲解)
A剪左手指甲首先指甲剪片翻起旋转相应位置指甲尖放左手拇指食指间手心次左手心五指然弯曲次左手轻轻力着指甲曲线剪注意剪太深
B样方法剪右手指甲
C剪完指甲手洗干净
4)学会剪指甲试试吧？
5结
强调剪指甲步骤方法学生操作程中发现问题指出改进方法教育学生爱清洁讲卫生
四 家新厨房
教学目标：
1解厨房设备名称途方法时安全注意事项
2学会安全灶具合理选灶具学类锅保养常识
3做生活培养良劳动惯生活惯
教学准备：
1教师准备：新厨房整体布局片干张种灶具类锅实物片
2学生准备：课前家长请教厨房设备名称途尤锅灶安全保养常识备交流
教学程：
导入
年许学家搬进新居住房子宽敞明亮厨房改变模样先参观样间新厨房
二常厨房设备
1间厨房里设备什途名称途填写面表格里(学生填表格)
2交流
3家厨房里什设备？
4学生组讨
三灶具
1出示种灶具实物片
2家种灶具？
3做饭菜烧水说说灶具验体会
四锅保养
1出示种锅实物片
2说说锅时注意什？
3齐读样保养锅
五网络学
观种灶具类锅
六课外延伸
五 学会凉拌西红柿
1教学目标
（1）知道西红柿外形特征
(2)掌握凉拌西红柿方法步骤
(3)尝试制作凉拌西红柿体验劳动成功快乐
2教学重点
凉拌西红柿方法步骤
3课前准备
西红柿白糖香菜花生米菜盘菜
4教学程
(1)创设情境导入新课
A出示1西红柿提问：朋友什呀？西红柿长什样子？身穿着什颜色衣服？
结：西红柿长圆圆红红
B请幼摸摸说说什感觉？
结：西红柿摸软软滑滑凉凉
(2)新授课
A提问：吃西红柿时吃西红柿做什菜幼回答
天做道特菜凉拌西红柿请朋友尝尝什味道？
B教师示范做凉拌西红柿
师：学认真老师家道美味佳肴——冰雪火焰山(边示范边讲解)
A切片选新鲜完适中西红柿5(碟子)洗干净然四西红柿横切成厚约半厘米薄片切片序放西红柿切成盛开花状
B装盘碟子切成花状西红柿摆放中央余4切成薄片次摊开成鳞片状相叠中央四面铺开形状线条适变化摆成幅美丽图案
C放糖配料两匙干净白糖撒西红柿必摆两三根香菜西红柿点缀增加色香撒少许压碎炸花生米作配料菜色香味俱全样盘清凉爽口催开胃凉拌西红柿做成
D学想想亲手试呢(学生操作老师巡回指导)
E品尝劳动成果
5结
强调凉拌西红柿步骤方法学生操作程中发现问题指出改进方法教育学生热爱劳动热爱生活
六 学洗衣服
1教学目标
(1)解学会洗衣服基方法步
(2)学生通洗衣服养成爱劳动讲卫生惯
2教学重点
洗毛巾步骤方法
3课前准备
毛巾洗衣盆洗衣皂
4教学程
(1)创设情境谈话导入
师：学非常高兴学校课堂见家学校意味衣食住行离开父母呵护帮助强立料理生活节课基洗衣服做起天穿着干净整洁衣服学
调节心情方式
(2)新授课
师：家洗衣服？
师：谁说说样洗衣服？家分享劳动快乐
(学生讨交流回答)
师：学起室外着老师示范老师起做吧(边示范边讲解)
1)先毛巾放清水中浸泡2分钟春夏秋冬定热水温水热水容易布料污渍融入衣物纤维更难洗掉
2)毛巾捞出清水中放入洗涤剂搅匀放入毛巾样毛巾更加充分洗涤(dí)液接触
3)毛巾浸入洗涤液中浸泡3分钟
4)毛巾放溶液里反复搅动揉搓特脏方洗衣皂轻轻揉搓
5)清洗掉溶液 约两次
5结
强调洗衣服步骤方法学生操作程中发现问题指出改进方法教育学生爱清洁讲卫生
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包书皮
1学目标：
知识技：学生解包书皮意义掌握包书皮方法步骤
程方法：通学学生学会正确方法步骤实践包书皮
情感态度价值观：通学节课学生爱护图书产生浓厚兴趣感受动手喜悦培养学生动手力爱护图书良惯
2学重难点：
包书皮方法步骤
3课前准备：
旧挂历画报纸(厚纸)尺刀铅笔剪刀书
4教学程：
(1)创设情境导入新课
师：生活学离开图书书老师学书知识获取知识重途径应该爱惜图书保护图书更学生活服务
师：学书已包书皮书永远靓丽愿意书穿美丽衣裳？节课学包书皮
(2)讲授新课
1)师：什包书皮呢？(学生讨回答)
2)媒体出示图例(包书皮)展示包书皮步骤
师：学认真插图仔细讨纳出包书皮步骤：
(学生思考回答老师予总结媒体展示)
裁纸——折——压印——折线——剪口——折——包边(长边短边)——整理——写书皮
(3)分步示范指导学生包书皮
1)认识书部位名称：封面封底书脊
2)指导(装订线左边书例)
A智商画长36厘米宽28厘米长方形边线刀制裁整齐
B裁长方形纸折放书放进两层纸中间书脊紧折线两边留出相等宽度
C左手住书右手拇指书四周压出书轮廓然书连厚纸翻面样方法压出书底面轮廓线
D书开展开包书纸(媒体出示图例)图示折线两边剪刀剪口然阴影部分折整
E书脊准包书纸折线轮廓线纸折包住书封面封底先包宽边包长边包检查否整齐然双手压书边服书皮写姓名班级
F书脊准包书纸折线轮廓线纸折包住书封面封底先包宽边包长边包检查否整齐然双手压书边服书皮写书名班级姓名
(4)学老师劳动成果想想实践呢？
5结
强调包书皮步骤方法学生操作程中发现问题指出改进方法教育学生爱护图书
二 修补图书
1教学目标：
(1)解图书破损原明确修补图书意义
(2)掌握修补图书方法步骤
(3)通修补图书劳动实践培养学生热爱劳动惯
2教学重点
掌握修补图书方法
3课前准备
图画纸牛皮纸透明胶糨糊糨糊刷刀剪刀尺子碎布热水水杯熨斗铁夹
4教学程
(1)导入新课
学图书知识宝库类良师益友爱读书常翻阅图书容易造成图书破损图书卷角书页破损书脊脱落散册书皮撕破等现象发现图书破损应该时修补宣布课题板书修补图书
(2)讲授新课
1)学什修补图书呢？(学生交流谈回答解修补图书意义
2)然修补图书里意义首先认识修补图书工具(老师边展示求学生起回答)
3)学家认真交流破损图书该修补呢？(学生讨回答老师予总结)
修补封面——修补书脊——修补书角——修补破页
4)教师边示范边讲解修补图书方法步
学认真老师修补破损图书
A修补封面
图画纸书面破损处形状剪稍破损处纸样先破损处较适破损处纸样先破损处较适涂糨糊放封面背面破损处贴垫张纸手压溢出糨糊抹封面轻轻揭起防止糨糊粘着边书页剪刀剪余部分晾干
B修补书脊
牛皮纸裁条书脊样长书脊宽2厘米纸条铁夹夹紧书书页书脊涂糨糊着书脊贴正宽出部分分贴封面封底书脊干端端正正写书名
C修补书角
书角卷起没损坏反方卷2——3次熨斗熨盛开水杯子底熨果书角破损开水杯子底熨果书角破损图书纸着书样剪破损处稍三角形贴书角压剪齐图画纸遮盖字补写
D修补破页
书页般文字宜白纸贴起修补透明胶粘贴破损方注意粘贴时应破损处原样复原展次贴正透明胶黏力黏着难扯开果破损处文字先记白纸粘贴干写原文字
5)学想想亲动手修补图书图书恢复漂亮面容呢？(组单位评选修补图书手)
5结
强调修补图书步骤方法学生操作程中发现问题指出改进方法教育学生爱护图书
三剪指甲
1教学目标
(1)学生掌握剪指甲方法注意事
(2)学生知道剪指甲保持卫生办法解剪指甲意义
(3)学生养成爱清洁讲卫生
2教学重点
剪指甲方法步骤
3课前准备
指甲剪
4教学程
(1)创设情境导入新课
起朗诵歌指甲刀张开嘴咬住指甲松开手帮忙帮忙力指甲断脏东西露出清洁卫生忘掉
师：学手面圆圆东西什指甲里藏着什东西？爸爸妈妈常指甲刀帮做什？什剪指甲呢？
(2)新授课
1)学学校离开父母开始立生活学爸爸妈妈剪指甲？
2)会剪指甲？知道剪指甲？说说(学生交流探讨作回答)
3)老师样剪指甲？(边示范边讲解)
A剪左手指甲首先指甲剪片翻起旋转相应位置指甲尖放左手拇指食指间手心次左手心五指然弯曲次左手轻轻力着指甲曲线剪注意剪太深
B样方法剪右手指甲
C剪完指甲手洗干净
4)学会剪指甲试试吧？
5结
强调剪指甲步骤方法学生操作程中发现问题指出改进方法教育学生爱清洁讲卫生
四 家新厨房
教学目标：
1解厨房设备名称途方法时安全注意事项
2学会安全灶具合理选灶具学类锅保养常识
3做生活培养良劳动惯生活惯
教学准备：
1教师准备：新厨房整体布局片干张种灶具类锅实物片
2学生准备：课前家长请教厨房设备名称途尤锅灶安全保养常识备交流
教学程：
导入
年许学家搬进新居住房子宽敞明亮厨房改变模样先参观样间新厨房
二常厨房设备
1间厨房里设备什途名称途填写面表格里(学生填表格)
2交流
3家厨房里什设备？
4学生组讨
三灶具
1出示种灶具实物片
2家种灶具？
3做饭菜烧水说说灶具验体会
四锅保养
1出示种锅实物片
2说说锅时注意什？
3齐读样保养锅
五网络学
观种灶具类锅
六课外延伸
五 学会凉拌西红柿
1教学目标
（1）知道西红柿外形特征
(2)掌握凉拌西红柿方法步骤
(3)尝试制作凉拌西红柿体验劳动成功快乐
2教学重点
凉拌西红柿方法步骤
3课前准备
西红柿白糖香菜花生米菜盘菜
4教学程
(1)创设情境导入新课
A出示1西红柿提问：朋友什呀？西红柿长什样子？身穿着什颜色衣服？
结：西红柿长圆圆红红
B请幼摸摸说说什感觉？
结：西红柿摸软软滑滑凉凉
(2)新授课
A提问：吃西红柿时吃西红柿做什菜幼回答
天做道特菜凉拌西红柿请朋友尝尝什味道？
B教师示范做凉拌西红柿
师：学认真老师家道美味佳肴——冰雪火焰山(边示范边讲解)
A切片选新鲜完适中西红柿5(碟子)洗干净然四西红柿横切成厚约半厘米薄片切片序放西红柿切成盛开花状
B装盘碟子切成花状西红柿摆放中央余4切成薄片次摊开成鳞片状相叠中央四面铺开形状线条适变化摆成幅美丽图案
C放糖配料两匙干净白糖撒西红柿必摆两三根香菜西红柿点缀增加色香撒少许压碎炸花生米作配料菜色香味俱全样盘清凉爽口催开胃凉拌西红柿做成
D学想想亲手试呢(学生操作老师巡回指导)
E品尝劳动成果
5结
强调凉拌西红柿步骤方法学生操作程中发现问题指出改进方法教育学生热爱劳动热爱生活
六 学洗衣服
1教学目标
(1)解学会洗衣服基方法步
(2)学生通洗衣服养成爱劳动讲卫生惯
2教学重点
洗毛巾步骤方法
3课前准备
毛巾洗衣盆洗衣皂
4教学程
(1)创设情境谈话导入
师：学非常高兴学校课堂见家学校意味衣食住行离开父母呵护帮助强立料理生活节课基洗衣服做起天穿着干净整洁衣服学
调节心情方式
(2)新授课
师：家洗衣服？
师：谁说说样洗衣服？家分享劳动快乐
(学生讨交流回答)
师：学起室外着老师示范老师起做吧(边示范边讲解)
1)先毛巾放清水中浸泡2分钟春夏秋冬定热水温水热水容易布料污渍融入衣物纤维更难洗掉
2)毛巾捞出清水中放入洗涤剂搅匀放入毛巾样毛巾更加充分洗涤(dí)液接触
3)毛巾浸入洗涤液中浸泡3分钟
4)毛巾放溶液里反复搅动揉搓特脏方洗衣皂轻轻揉搓
5)清洗掉溶液 约两次
5结
强调洗衣服步骤方法学生操作程中发现问题指出改进方法教育学生爱清洁讲卫生
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