学校美育特色创建方案
指导思想
贯彻教育方针促进学生德智体美劳全面发展坚持美育覆盖学校教育方方面面坚持美育贯穿学校教育全程做美养德坚持素质教育塑造健全格美育智坚持科学教学促进智力培养美健体倡导文武举锤炼强健身体加强艺术美育造专门艺术奠定扎实基础
二基理念
美立德——培养优秀道德品质
美益智——提升学生学品质
美健体——促进健美谐统
美促劳——做中学学中做鉴赏美创造美
三现实基础
学校生源具备创建美育特色学校美育基础学校音乐美术剪纸泥塑国学诗文朗诵等兴趣组颇受学生欢迎学生天真活泼积极热爱活动具备创建美育优势
学校贯重视丰富彩活动陶冶学生情操培养学生品德书画赛演唱赛征文赛体操赛献爱心活动参观活动等等通类活动树立舆激励情感培养意志锤炼体魄美育活动形式校创建美育特色学校具良现实基础基优势更发挥总体规划明确思路指导整合资源发展特色项目创建美育特色学校水渠成
四创建目标
1营造优美谐育环境环境作潜移默化嘈杂凌乱烦躁压抑整洁优雅愉悦理智更利知识传递力训练品德培养
2提倡严谨科学教学风格古中外学成者离开严谨治学态度严谨科学教学风格益教师专业成长益学生形成优良学风
3加强丰富样艺术教育艺术教育青少年说成生幸福生完美生奠基石艺术教育传递着文化满足特殊精神需求提升素质完善格
4培养提高学生感受美鉴赏美表现美创造美力感受美审美活动起点助整体精神素养提高益学生感受美生活产生热爱生活建设美生活积极生态度具备鉴赏力创造美体生活带情趣活力表现美创造美初级形式表现美时学会创造美会身环境产生审美改造创造美动学生未生活具长远根性影响
5促进学生追求生趣味崇高理想境界完成学生感受美鉴赏美创造美力培养时难视生趣味境界终目标忽视终极价值教育美育法真正培养学生感受美鉴赏美创造美力时终极性美育目标正实现学生全面发展性成长关键
五创建策略办法
（）创设美育特色教育良环境
1重视校园环境审美功根校园特点运美学原设计布置树木花草种植雕塑宣传橱窗办公室教室门牌卫生箱等等设施作课信号电子铃声需改愉快悦典音乐需师生仪表提出规范性求强化保持环境整洁卫生美观意识
2断改善教育教学设施根教育现代化需增加教育教学设备投入工欲善事必先利器根美育特色学校创建需读书创作篮球乒乓棋类美术音乐等特色项目中添置利开展教学活动必设备力教育教学捉襟见肘
3加强特色教育领导建立特色学校创建领导组组长学校组织书记校长担副组长学校组织副支部副校长担成员学校级骨干组成探讨美育特色教育决策
4 加强特色教育舆宣传召开教职工会议专题传达特色学校创建规划方案组织讨美育特色教育深入教师心召开全校学生会议宣传美育特色学校创建意义具体举措美育特色教育深入学生心
5完善美育特色学校理制度科学规范切合学校实际角度构思学校制度广泛征集教师学生家长意见建议加修改提交教代会审核通规范化理制度特色教育保驾护航
（二）师资特色学校创建灵魂建设支懂美育精通美育教师队伍
1美育特色学校创建思想应该化教师实践行学校特色整体定位指导思想目标方策略措施教师应该通培训学讨做心中握行落实评价参
2加强现代教育理培训辅导明确义务教育阶段学生全面发展性成长重性懂尊重体差异材施教原落实处努力提升教师教书育传承文明造福社会命感提高教师道德业务审美等职业素养
3美育特色教育师资建设三条途径：第引进艺术教育专门积极争取优秀成担美育特色教育生力军第二强化校教师美育素养美育技培训包括教师服饰教师言谈行举止兴趣爱特长教育教学技现代信息技术应等努力争取教师广博知识丰富验基础技长专展示独特教师魅力美育特色教育率先垂范第三社会聘请类专家名作美育特色教育兼职辅导员定期讲学辅导
4强化教师反思式培训特色教育创建实际工作中必然会遭遇前未问题困惑应该目标引导教师动研读名教师教育著反思教学工作差距作时策略调整反思做问题实践中辅理思索实践中检验形成新认识行动养成教师觉实践觉反思觉提高惯
（三）加强美育特色校课程开发
1根国家课程标准遵循原凸现素质教育校美育特色研究制订校课程体系标准标准分解年级组教研组课题组研究开发富美育特色校课程容
2美育特色校课程基容：学生核心探索学生觉成长优势发挥途径方法走出教室参社会实践活动获取直接验发展实践力增强社会责感
3校课程开发程中学科领域知识紧密结合学科领域知识中延伸综合重组提升时中获素养力够利学科领域拓展寻求学科教学审美教育佳结合点促两方面提高
4校课程开发程中始终贯彻美学原课程容设置应该利发现美欣赏美展示美关注然生态谐美社会生活情美学生体性美课程辅导形式应该符合学生年龄特点教学规律充分体现科学美
（四）托课堂教学阵全面渗透美育特色教育思想
1根学科教学特点审美原审视教材挖掘教材容中美育资源确定教学目标教学重点时充分突出学科美育功尤情感态度价值观目标确定更应充分关注审美感染熏陶数学学科教材中例称均衡简洁谐逻辑性欣赏数学公式潜心探索渗透美育思想道德法治等学科教材中量插图教师应充分利插图学生更直接感受历史然风光美劳动创造美物情操美诗情画意美学生欣赏美时受美熏陶美教育
2改革教学方式追求完美教学程关注教师教学语言容美形式美音色美情感美节奏美教师形象美课堂设计结构美板书设计情感美简洁美称美应美谐美流动美色彩美等现代教学环境中充分运媒体教学调动学生感觉器官形成丰富感性认识师生互动中升理性认识助教学手段——录投影录音漫画图片影碟等选恰教学手段创设出学生喜闻乐见美教学环境学生美氛围感染增强学兴趣引发美情绪更积极动参学探究
3课堂教学评价应体现美育特色教育理念应该课教师课堂教学程中突出体现美育作课堂教学评价容求教师改变教学方法讲究教学艺术掌握教学节奏学生汲取知识时获美享受受美熏陶
（五）做强美育特色项目争创精品特色工程
1结合方特色传承民间传统艺术注重剪纸绘画书法篆刻泥塑等重点项目辅导突出培养学生创新意识创新力突出实践力培养注重培养学生道德情操学生乡土艺术学中欣赏美发现美创造美参体验快乐成长断开发实施调整改进泥塑剪纸等乡土艺术课程设置断提高乡土艺术辅导师资水加强调查研究建立辅导常规制度制订出学生艺术学评价标准乡土艺术辅导更加序高效乡土艺术辅导时学校音乐美术等艺术教育应投入更精力进行专项艺术培养开设声乐舞蹈素描国画油画等课程聘请专家进行辅导定期开展汇报表演优秀作品展览输送优秀艺术
2关注球类棋类等传统优势项目发展尤篮球乒乓球中国象棋国际象棋围棋等断充实师资力量制订发展规划保证场器材供应加强理检查加强交流研究凝聚气组织竞赛学生项目中锻炼心智体力培养竞争合作精神展现现代中学生健康积极拼搏风采
（六）加强课题研究探索美育规律科学创建发展美育特色学校
1研究美育特色国家课程标准接轨明确涵外延探索美育作学校特色办学模式开发学生智慧潜陶冶高尚情操促进素质教育全面实施探索美育特色容方法程度发挥美育义务教育中功作美育真正成构建学生审美素质效途径促进学生素质发展
2研究探索美育德育中发挥通美养身研究首先努力提高学校教师思想素质科学文化素质专业素质身心素质教师美规范塑造愧类灵魂工程师称号承担实施美育务方针指导现代教育理美学原理规律培养全面谐发展现代化总目标创设谐民愉悦德育氛围优化德育程诸素美育引线限度开发学生潜培养全面素质促进性发展探索出德育中实施美育新路子设计出学校易调控教师易操作学生易接受德育新途径
3研究美育智育美育学科教学结合应探索美育学科相互渗透机制求明确学科美育教学目标务充分运学科涵美激励学生动积极学尝试学中通美感受体验等关手段集中学生注意力增强学生智力身心健康发展尝试学科教学中陶冶爱美心灵培养审美情感培养创造美力
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指导思想
贯彻教育方针促进学生德智体美劳全面发展坚持美育覆盖学校教育方方面面坚持美育贯穿学校教育全程做美养德坚持素质教育塑造健全格美育智坚持科学教学促进智力培养美健体倡导文武举锤炼强健身体加强艺术美育造专门艺术奠定扎实基础
二基理念
美立德——培养优秀道德品质
美益智——提升学生学品质
美健体——促进健美谐统
美促劳——做中学学中做鉴赏美创造美
三现实基础
学校生源具备创建美育特色学校美育基础学校音乐美术剪纸泥塑国学诗文朗诵等兴趣组颇受学生欢迎学生天真活泼积极热爱活动具备创建美育优势
学校贯重视丰富彩活动陶冶学生情操培养学生品德书画赛演唱赛征文赛体操赛献爱心活动参观活动等等通类活动树立舆激励情感培养意志锤炼体魄美育活动形式校创建美育特色学校具良现实基础基优势更发挥总体规划明确思路指导整合资源发展特色项目创建美育特色学校水渠成
四创建目标
1营造优美谐育环境环境作潜移默化嘈杂凌乱烦躁压抑整洁优雅愉悦理智更利知识传递力训练品德培养
2提倡严谨科学教学风格古中外学成者离开严谨治学态度严谨科学教学风格益教师专业成长益学生形成优良学风
3加强丰富样艺术教育艺术教育青少年说成生幸福生完美生奠基石艺术教育传递着文化满足特殊精神需求提升素质完善格
4培养提高学生感受美鉴赏美表现美创造美力感受美审美活动起点助整体精神素养提高益学生感受美生活产生热爱生活建设美生活积极生态度具备鉴赏力创造美体生活带情趣活力表现美创造美初级形式表现美时学会创造美会身环境产生审美改造创造美动学生未生活具长远根性影响
5促进学生追求生趣味崇高理想境界完成学生感受美鉴赏美创造美力培养时难视生趣味境界终目标忽视终极价值教育美育法真正培养学生感受美鉴赏美创造美力时终极性美育目标正实现学生全面发展性成长关键
五创建策略办法
（）创设美育特色教育良环境
1重视校园环境审美功根校园特点运美学原设计布置树木花草种植雕塑宣传橱窗办公室教室门牌卫生箱等等设施作课信号电子铃声需改愉快悦典音乐需师生仪表提出规范性求强化保持环境整洁卫生美观意识
2断改善教育教学设施根教育现代化需增加教育教学设备投入工欲善事必先利器根美育特色学校创建需读书创作篮球乒乓棋类美术音乐等特色项目中添置利开展教学活动必设备力教育教学捉襟见肘
3加强特色教育领导建立特色学校创建领导组组长学校组织书记校长担副组长学校组织副支部副校长担成员学校级骨干组成探讨美育特色教育决策
4 加强特色教育舆宣传召开教职工会议专题传达特色学校创建规划方案组织讨美育特色教育深入教师心召开全校学生会议宣传美育特色学校创建意义具体举措美育特色教育深入学生心
5完善美育特色学校理制度科学规范切合学校实际角度构思学校制度广泛征集教师学生家长意见建议加修改提交教代会审核通规范化理制度特色教育保驾护航
（二）师资特色学校创建灵魂建设支懂美育精通美育教师队伍
1美育特色学校创建思想应该化教师实践行学校特色整体定位指导思想目标方策略措施教师应该通培训学讨做心中握行落实评价参
2加强现代教育理培训辅导明确义务教育阶段学生全面发展性成长重性懂尊重体差异材施教原落实处努力提升教师教书育传承文明造福社会命感提高教师道德业务审美等职业素养
3美育特色教育师资建设三条途径：第引进艺术教育专门积极争取优秀成担美育特色教育生力军第二强化校教师美育素养美育技培训包括教师服饰教师言谈行举止兴趣爱特长教育教学技现代信息技术应等努力争取教师广博知识丰富验基础技长专展示独特教师魅力美育特色教育率先垂范第三社会聘请类专家名作美育特色教育兼职辅导员定期讲学辅导
4强化教师反思式培训特色教育创建实际工作中必然会遭遇前未问题困惑应该目标引导教师动研读名教师教育著反思教学工作差距作时策略调整反思做问题实践中辅理思索实践中检验形成新认识行动养成教师觉实践觉反思觉提高惯
（三）加强美育特色校课程开发
1根国家课程标准遵循原凸现素质教育校美育特色研究制订校课程体系标准标准分解年级组教研组课题组研究开发富美育特色校课程容
2美育特色校课程基容：学生核心探索学生觉成长优势发挥途径方法走出教室参社会实践活动获取直接验发展实践力增强社会责感
3校课程开发程中学科领域知识紧密结合学科领域知识中延伸综合重组提升时中获素养力够利学科领域拓展寻求学科教学审美教育佳结合点促两方面提高
4校课程开发程中始终贯彻美学原课程容设置应该利发现美欣赏美展示美关注然生态谐美社会生活情美学生体性美课程辅导形式应该符合学生年龄特点教学规律充分体现科学美
（四）托课堂教学阵全面渗透美育特色教育思想
1根学科教学特点审美原审视教材挖掘教材容中美育资源确定教学目标教学重点时充分突出学科美育功尤情感态度价值观目标确定更应充分关注审美感染熏陶数学学科教材中例称均衡简洁谐逻辑性欣赏数学公式潜心探索渗透美育思想道德法治等学科教材中量插图教师应充分利插图学生更直接感受历史然风光美劳动创造美物情操美诗情画意美学生欣赏美时受美熏陶美教育
2改革教学方式追求完美教学程关注教师教学语言容美形式美音色美情感美节奏美教师形象美课堂设计结构美板书设计情感美简洁美称美应美谐美流动美色彩美等现代教学环境中充分运媒体教学调动学生感觉器官形成丰富感性认识师生互动中升理性认识助教学手段——录投影录音漫画图片影碟等选恰教学手段创设出学生喜闻乐见美教学环境学生美氛围感染增强学兴趣引发美情绪更积极动参学探究
3课堂教学评价应体现美育特色教育理念应该课教师课堂教学程中突出体现美育作课堂教学评价容求教师改变教学方法讲究教学艺术掌握教学节奏学生汲取知识时获美享受受美熏陶
（五）做强美育特色项目争创精品特色工程
1结合方特色传承民间传统艺术注重剪纸绘画书法篆刻泥塑等重点项目辅导突出培养学生创新意识创新力突出实践力培养注重培养学生道德情操学生乡土艺术学中欣赏美发现美创造美参体验快乐成长断开发实施调整改进泥塑剪纸等乡土艺术课程设置断提高乡土艺术辅导师资水加强调查研究建立辅导常规制度制订出学生艺术学评价标准乡土艺术辅导更加序高效乡土艺术辅导时学校音乐美术等艺术教育应投入更精力进行专项艺术培养开设声乐舞蹈素描国画油画等课程聘请专家进行辅导定期开展汇报表演优秀作品展览输送优秀艺术
2关注球类棋类等传统优势项目发展尤篮球乒乓球中国象棋国际象棋围棋等断充实师资力量制订发展规划保证场器材供应加强理检查加强交流研究凝聚气组织竞赛学生项目中锻炼心智体力培养竞争合作精神展现现代中学生健康积极拼搏风采
（六）加强课题研究探索美育规律科学创建发展美育特色学校
1研究美育特色国家课程标准接轨明确涵外延探索美育作学校特色办学模式开发学生智慧潜陶冶高尚情操促进素质教育全面实施探索美育特色容方法程度发挥美育义务教育中功作美育真正成构建学生审美素质效途径促进学生素质发展
2研究探索美育德育中发挥通美养身研究首先努力提高学校教师思想素质科学文化素质专业素质身心素质教师美规范塑造愧类灵魂工程师称号承担实施美育务方针指导现代教育理美学原理规律培养全面谐发展现代化总目标创设谐民愉悦德育氛围优化德育程诸素美育引线限度开发学生潜培养全面素质促进性发展探索出德育中实施美育新路子设计出学校易调控教师易操作学生易接受德育新途径
3研究美育智育美育学科教学结合应探索美育学科相互渗透机制求明确学科美育教学目标务充分运学科涵美激励学生动积极学尝试学中通美感受体验等关手段集中学生注意力增强学生智力身心健康发展尝试学科教学中陶冶爱美心灵培养审美情感培养创造美力
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