七年级册道法知识点汇总
第课 中学时代
1中学时代发展重意义？（1）中学时代生发展新阶段生奠定重基础（2）中学时代见证着少年青年生命进阶2成长礼物什？(1)中学生活说意味着新机会意味着新目标挑战(2)中学生活提供发展种机会：集体生活新课程社团活动社会实践(3)进入中学新目标求激发着潜激励着断实现超越(4)新环境中机会改变父母老师学心目中完美形象重新塑造3样面中学生活挑战？珍视握机遇点滴做起美明天付出懈努力▲4什少年梦想？（梦想意义）（1）（含义）梦想未美生活愿（作）断激发生命激情勇气生活更色彩（2）梦想 希（3）梦想断进步发展
（4）梦想够帮助茫茫海中找前进方（5）梦想机会成担民族复兴时代新5少年梦想特点（1）少年梦想生目标紧密相连（2）少年梦想时代脉搏紧密相连中国梦密分▲6样实现梦想？（1）少年梦应止心动更行动努力梦想现实间桥梁（2）努力种生活态度种服输坚忍 失败头勇气坚定信念美懈追求（含义）（3）努力需立志青少年早立志立志立长志（4）努力需坚持落实天具体行动中（5）努力需方法（①分清轻重缓急合理规划理时间②劳逸结合学会科学脑③积跬步千里天进步点点④学思罔思学殆学思进⑤珍视团队合作
第2课 学新天
7理解学？
（1）学容：中学阶段学重务包括知识获取种力培养
（2）学范围：学仅仅局限学校听尝触做学切历中学
（3）学表现接受掌握探究发现体验感悟
（4）学需觉动态度
（5）学特点：学伴着成长生断学发展程
学没终点终生学终生需学善抓住利种机会学适应断发展社会（树立终身学观念）
▲8什学？（学意义）
（1）学够生存拥更充实生活
（2）学点亮心中明灯激发前进动力学中分享生命验帮助幸福生活奠定基础
9体味学（学中苦乐）
（1）学中辛苦：抱兴趣探索欲学轻易举事情
（2）学中快乐：某方面知识强烈兴趣时找志趣相投伴时体会学快乐
（3）学苦乐交织历学辛苦收获学成果时种发心愉悦体验学美学程带美妙感受
▲10学会学？
（1）学会学需发现保持学兴趣
（2）学会学需掌握科学学方法（具体学方法：掌握基学策略合理安排学时间养成良学惯断提升学力适合学方法）
（3）学会学意味善运学方式合作学探究学学
第3课 发现
11正确认识意义？
（1）正确认识促进发展认识禀赋独特性助增强信心更发展力
（2）正确认识促进交助认识离开社会更理解宽容善积极互动
12正确认识？（认识途径）
（1）生理心理社会等方面认识（①身体特征生理状况：身材相貌体性②性心理特征：性格兴趣气质③群体中关系家庭班级中角色）
（2）通评价认识
评价方法：观察分析较
评价作：恰评价帮助接受抱正确态度骄傲卑帮助调节控制行
（3）通评价认识
评价认识面镜子助形成更客观完整清晰认识
▲13 正确评价
①重视态度评价客观冷静分析盲忽视
②理性心态面评价成熟表现
③正确评价方法：心聆听勇面静拒绝
14接纳？
（1）接纳需接纳全部
接纳优点接纳完美接纳性格接纳身材相貌接纳现接纳
（2）接纳需乐观心态需勇气智慧接纳满意部分容易接纳满意部分时候会难
15欣赏
（1）学会欣赏欣赏独特欣赏优点欣赏努力欣赏奉献
（2）欣赏骄傲目中成长道路面压力挫折鼓励奋进
（3）欣赏善学合作会欣赏会真正欣赏
▲16样做更？
（1）做更扬长避短善利优点长处限度展现华
（2）做更需动改正缺点改正缺点需决心信心勇气毅力改正缺点程完善发展程
改正缺点方法P35
（3）做更需断激发潜
（样激发潜：珍视兴趣爱专注喜爱领域广泛参方面活动发现社会需积极合作完成务）
（4）更生活程中断成长更社会带福祉程中实现
第4课 友谊成长行
▲17友谊什力量？（朋友积极影响？）
①朋友见证起走成长历程需真诚友善朋友
②朋友丰富生活验友谊更深刻体悟生命美
③朋友相互启发取长补短
④友谊帮助排解孤独
⑤友谊帮助认识
⑥友谊帮助增长智慧干
▲18友谊特质？
①友谊种亲密关系②友谊等双③友谊种心灵相遇
▲19友谊澄清？（正确认识友谊？）
（1）友谊成变
（2）竞争必然伤害友谊关键竞争态度竞争中坦然接受欣赏朋友成做反省激励会收获更
（3）友谊没原友谊需信忠诚等加分辨朋友做事实朋友误入歧途时予规劝甚推波助澜反会伤害朋友伤害友谊
（4）友谊带快乐时会带困扰增添烦恼
▲20什真正友谊？
①真正友谊害怕竞争竞争必然伤害友谊关键竞争态度竞争中坦然接受欣赏朋友成做反省激励会收获更（友谊竞争关系）
②真正友谊没原友谊没原友谊需信忠诚等加分辨朋友做事实朋友误入歧途时予规劝甚推波助澜反会伤害朋友伤害友谊（友谊原关系）
第5课 交友智慧
▲21建立友谊？
（1）建立友谊需开放
（2）建立友谊需持续行动
（3）建立友谊需方法（①面带微笑②记住方名字③真诚夸赞④寻找处⑤做耐心倾听者⑥保持奇）
▲22呵护友谊？
①呵护友谊需心关怀方
②呵护友谊需学会尊重方
③呵护友谊需学会正确处理突（处理突基策略：保持冷静坦诚交流时处理勇担责换位思考）
④呵护友谊需学会正确交友中受伤害
▲23网络交什特点？
具虚拟等等特点
▲24．网络交利弊？（网络交双刃剑）
利：①利网络查找学资料网交友新新闻网购物互联网提供台方便生活
②超越时空限制开辟际交新通道拓展交圈互联网开启通世界窗口
③网络中交满足心理需必承担现实交中压力责
弊：①网络时关闭沟通心灵门
②网络中存着违法犯罪良信息等虚拟交难触摸生活中真实
③缺乏制力中学生沉迷网络游戏迷失荒废学业
▲25 做慎重结交网友？
（1）学会理性辨慎重选择
（2）定保护意识
（3）网朋友转化现实中朋友需慎重
（4）网交程中遵守法律法规
▲26．网络交中应加强保护意识？
（1）网络中遵守道德法律
（2）陌生邀请予回绝遇问题学会求助
（3）家庭址联系电话银行账号等真实信息注意保密
（4）善网学浏览良信息网站
（5）沉溺网络等
第6课 师生间
▲27教师工作什特点？
（1）教师古老职业教师作教育工作者类文明传承者
（2）现代社会教师已发展种专门职业教师履行教育教学职责专业员承担教书育命
③教师知识学指导者精神成长引路
▲28时代教师什求？（老师四标准）
理想信念道德情操扎实学识仁爱心教师
29什老师风格？
年龄学识阅历性格情感思维方式等差异位老师解决问题方法表达方式呈现出风格
30风格老师
(1)承认接纳位老师
(2)尊重老师
(3)发现风格老师优点
(4)解老师教育行目
(5)动交
31什教学相长(含义)
教学师生相互陪伴相互促进成长程方面学离开老师引领指导方面老师交流互动促进老师更教
32样老师交流(样建立教学相长师生关系)
(1)面老师引领指导动参勤学问
(2)学会正确老师表扬批评成长重容
▲33正确老师表扬批评
①老师表扬意味着肯定鼓励期激励更学发展
②老师批评意味着关心提醒劝帮助反省改进足
③老师批评注意力放老师批评容意理解老师良苦心
34建立师友师生关系(老师建立良关系)
(1)彼尊重老师建立良关系开始
(2)等相相互促进师生交中老师成朋友动关心老师理解老师
(3)面老师引领指导动参勤学
(4)学会正确老师表扬批评成长重容
35老师发生矛盾办
①反思冷静客观分析原
②相信善意宽容理解坦诚相注意沟通方式
④求存异动关心
第7课 亲情爱
36家庭特点什？
（1）家婚姻关系血缘关系收养关系结合成亲属生活组织
（2）家身心寄居属家生命父母予成长离开家庭哺育支持
（3）家心灵港湾家房子某域家里亲家中亲情亲情激励奋斗拼搏心灵
（4）家代代传承血脉相连生活体甜蜜温暖轻松避风港
▲37孝亲敬长原
中华文化中孝中国家庭文化中重精神涵孝亲敬长中华民族传统美德中国公民法律义务
38样孝亲敬长？
孝现开始行动表达孝敬心具体做：
（1）尊敬长辈
（2）倾听心声
（3）行动表达父母感恩情
39样理解家中亲情？
（1）心中份家割舍断情感
（2）亲情表现形式轰轰烈烈爱淡淡爱
（3）亲情表现形式会着家庭成员增减发生变化
▲40产生亲子突原
（1）方面觉已长应该拥独立权利方面父母适应长惯追求独立愿行
（2）开始审视父母爱质疑父母挑战父母权威
（3）父母心智学识历问题理解感受等方面差异较
41亲子突影响
（1）处理：促进家庭谐
（2）处理：①影响双方身心健康②影响双方学工作生活③破坏家庭谐
▲42化解亲子突方法
①认真感受体会父母相处瞬间
②爱需呵护注意父母互动沟通技巧（具体技巧：关注事实握时机留意态度选择方式考虑环境）
③试着接纳父母做法理解父母行中蕴藏爱尝试父母解变化需
43现代家庭特点（变化）
（1）家庭结构变化家庭变越越原先联合家庭（三代四代堂组成家庭）转干家庭（三代）核心家庭（两代）
（2）家庭成员交流沟通方式变化
（3）家庭氛围变越越等民
▲44创建谐家庭做？
（1）家万事兴家庭成员间相互理解信体谅包容加强沟通交流
（2）家务分担承担力家务树立责意识
（3）良心态面家庭发展中变化
第8课 探问生命
▲45样理解生命时？（什珍爱生命）
（1）生命易（2）生命独特（3）生命逆（4）生命短暂
▲46正确死亡？
①法抗拒生命发展然规律
②死亡类避免宿感激生命获
③容面生命预知更加热爱生命热爱生活吧限生命投入限奋斗奉献中
47样理解生命接续？
（1）体生命实现类生命接续
（2）生命仅生命生命
（3）生命言仅仅身体生命包括社会关系中生命精神信念生命
48样理解生命？
（1）生命脆弱坚强
（2）生命价值高切
（3）生命样重尊重珍爱生命
▲49什敬畏生命？
（1）生命脆弱坚强
（2）生命价值高切
（3）敬畏生命谨慎生命关系处理生命问题尊重关怀善身边
第9课 珍视生命
▲50样守护生命？
（1）守护生命首先关注身体具体做：①养成健康生活方式②学会爱惜身体正确面挫折伤害身体③增强安全意识保护意识提高安全防范力掌握基救护方法
（2）精神风貌反映着生命状态守护生命关注身体养护精神具体做：①守住心灵坚持真善美②守护精神家园精神世界充盈中发扬民族精神
▲51样正确认识挫折？
（1）挫折含义
怀揣美愿目标期努力程中遇阻碍失利失败
（2）产生挫折原
①外素：然素社会素学校素家庭素
②素：智力力体质等
（3）挫折影响
面挫折会态度态度会带结果积极面挫折挫折①磨炼意志②获丰富验③促进体发展消极面挫折挫折会：①影响身心健康②影响学生活③阻碍体发展
（4）挫折生历中必少部分积极心态面挫折走出挫折困境
▲（5）样面挫折？（发掘生命力量）
①时调整正确面挫折端正心态②发掘生命承受力调节修复力量③发掘生命力量培养面困难勇气坚强意志④学会助外力获鼓励支持⑤树立信心理想目标
52发掘生命力量
（1）什发掘生命力量？
①生命蕴含定承受力调节修复力
②发掘生命力量培养面困难勇气坚强意志
第10课 绽放生命花
▲53样生命意义？
（1）活出实现价值（2）付出爱心愿承担责（3）目标建立类需基础
54什探索生命意义？
（1）探索生命意义类生命原动力（2）生命独特生命意义具体（3）生命意义需发现创造
55志愿活动意义
（1）增长知识（2）提高际交力（3）获丰富生验（4）提高实践力（5）回报社会奉献社会（6）实现生价值
56生活态度生命质量相
（1）正确生活态度（封闭起缺乏目标事事）会导致生命贫乏
（2）正确生活态度（热爱学乐实践敞开胸怀）生命充盈起
57生命充盈具体做法
（1）阅读书（2）专注做热爱兴趣事（3）走出家门解方式生活（4）外出旅行风土情（5）积极参加社会公益活动
58什关爱？
（1）间需相互关爱生命拒绝冷漠（2）关爱温暖亮甚世界（3）关爱营造谐社会
▲59伟物伟原
伟创造贡献具体说：（1）运身品德智劳动创造出限生命更长久社会价值（2）留宝贵物质财富精神财富
▲60生命价值
①生活努力面生活艰难考验放弃懈怠②家庭社会贡献力量③体生命集体民族国家甚类命运联系起
▲61活出生命精彩
①需通断学实践探索等充盈生命
②应该关切生命善孝亲敬长热心公益服务社会中实现生命价值
③应该体生命集体民族国家甚类命运联系起生命闪耀出伟
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
第课 中学时代
1中学时代发展重意义？（1）中学时代生发展新阶段生奠定重基础（2）中学时代见证着少年青年生命进阶2成长礼物什？(1)中学生活说意味着新机会意味着新目标挑战(2)中学生活提供发展种机会：集体生活新课程社团活动社会实践(3)进入中学新目标求激发着潜激励着断实现超越(4)新环境中机会改变父母老师学心目中完美形象重新塑造3样面中学生活挑战？珍视握机遇点滴做起美明天付出懈努力▲4什少年梦想？（梦想意义）（1）（含义）梦想未美生活愿（作）断激发生命激情勇气生活更色彩（2）梦想 希（3）梦想断进步发展
（4）梦想够帮助茫茫海中找前进方（5）梦想机会成担民族复兴时代新5少年梦想特点（1）少年梦想生目标紧密相连（2）少年梦想时代脉搏紧密相连中国梦密分▲6样实现梦想？（1）少年梦应止心动更行动努力梦想现实间桥梁（2）努力种生活态度种服输坚忍 失败头勇气坚定信念美懈追求（含义）（3）努力需立志青少年早立志立志立长志（4）努力需坚持落实天具体行动中（5）努力需方法（①分清轻重缓急合理规划理时间②劳逸结合学会科学脑③积跬步千里天进步点点④学思罔思学殆学思进⑤珍视团队合作
第2课 学新天
7理解学？
（1）学容：中学阶段学重务包括知识获取种力培养
（2）学范围：学仅仅局限学校听尝触做学切历中学
（3）学表现接受掌握探究发现体验感悟
（4）学需觉动态度
（5）学特点：学伴着成长生断学发展程
学没终点终生学终生需学善抓住利种机会学适应断发展社会（树立终身学观念）
▲8什学？（学意义）
（1）学够生存拥更充实生活
（2）学点亮心中明灯激发前进动力学中分享生命验帮助幸福生活奠定基础
9体味学（学中苦乐）
（1）学中辛苦：抱兴趣探索欲学轻易举事情
（2）学中快乐：某方面知识强烈兴趣时找志趣相投伴时体会学快乐
（3）学苦乐交织历学辛苦收获学成果时种发心愉悦体验学美学程带美妙感受
▲10学会学？
（1）学会学需发现保持学兴趣
（2）学会学需掌握科学学方法（具体学方法：掌握基学策略合理安排学时间养成良学惯断提升学力适合学方法）
（3）学会学意味善运学方式合作学探究学学
第3课 发现
11正确认识意义？
（1）正确认识促进发展认识禀赋独特性助增强信心更发展力
（2）正确认识促进交助认识离开社会更理解宽容善积极互动
12正确认识？（认识途径）
（1）生理心理社会等方面认识（①身体特征生理状况：身材相貌体性②性心理特征：性格兴趣气质③群体中关系家庭班级中角色）
（2）通评价认识
评价方法：观察分析较
评价作：恰评价帮助接受抱正确态度骄傲卑帮助调节控制行
（3）通评价认识
评价认识面镜子助形成更客观完整清晰认识
▲13 正确评价
①重视态度评价客观冷静分析盲忽视
②理性心态面评价成熟表现
③正确评价方法：心聆听勇面静拒绝
14接纳？
（1）接纳需接纳全部
接纳优点接纳完美接纳性格接纳身材相貌接纳现接纳
（2）接纳需乐观心态需勇气智慧接纳满意部分容易接纳满意部分时候会难
15欣赏
（1）学会欣赏欣赏独特欣赏优点欣赏努力欣赏奉献
（2）欣赏骄傲目中成长道路面压力挫折鼓励奋进
（3）欣赏善学合作会欣赏会真正欣赏
▲16样做更？
（1）做更扬长避短善利优点长处限度展现华
（2）做更需动改正缺点改正缺点需决心信心勇气毅力改正缺点程完善发展程
改正缺点方法P35
（3）做更需断激发潜
（样激发潜：珍视兴趣爱专注喜爱领域广泛参方面活动发现社会需积极合作完成务）
（4）更生活程中断成长更社会带福祉程中实现
第4课 友谊成长行
▲17友谊什力量？（朋友积极影响？）
①朋友见证起走成长历程需真诚友善朋友
②朋友丰富生活验友谊更深刻体悟生命美
③朋友相互启发取长补短
④友谊帮助排解孤独
⑤友谊帮助认识
⑥友谊帮助增长智慧干
▲18友谊特质？
①友谊种亲密关系②友谊等双③友谊种心灵相遇
▲19友谊澄清？（正确认识友谊？）
（1）友谊成变
（2）竞争必然伤害友谊关键竞争态度竞争中坦然接受欣赏朋友成做反省激励会收获更
（3）友谊没原友谊需信忠诚等加分辨朋友做事实朋友误入歧途时予规劝甚推波助澜反会伤害朋友伤害友谊
（4）友谊带快乐时会带困扰增添烦恼
▲20什真正友谊？
①真正友谊害怕竞争竞争必然伤害友谊关键竞争态度竞争中坦然接受欣赏朋友成做反省激励会收获更（友谊竞争关系）
②真正友谊没原友谊没原友谊需信忠诚等加分辨朋友做事实朋友误入歧途时予规劝甚推波助澜反会伤害朋友伤害友谊（友谊原关系）
第5课 交友智慧
▲21建立友谊？
（1）建立友谊需开放
（2）建立友谊需持续行动
（3）建立友谊需方法（①面带微笑②记住方名字③真诚夸赞④寻找处⑤做耐心倾听者⑥保持奇）
▲22呵护友谊？
①呵护友谊需心关怀方
②呵护友谊需学会尊重方
③呵护友谊需学会正确处理突（处理突基策略：保持冷静坦诚交流时处理勇担责换位思考）
④呵护友谊需学会正确交友中受伤害
▲23网络交什特点？
具虚拟等等特点
▲24．网络交利弊？（网络交双刃剑）
利：①利网络查找学资料网交友新新闻网购物互联网提供台方便生活
②超越时空限制开辟际交新通道拓展交圈互联网开启通世界窗口
③网络中交满足心理需必承担现实交中压力责
弊：①网络时关闭沟通心灵门
②网络中存着违法犯罪良信息等虚拟交难触摸生活中真实
③缺乏制力中学生沉迷网络游戏迷失荒废学业
▲25 做慎重结交网友？
（1）学会理性辨慎重选择
（2）定保护意识
（3）网朋友转化现实中朋友需慎重
（4）网交程中遵守法律法规
▲26．网络交中应加强保护意识？
（1）网络中遵守道德法律
（2）陌生邀请予回绝遇问题学会求助
（3）家庭址联系电话银行账号等真实信息注意保密
（4）善网学浏览良信息网站
（5）沉溺网络等
第6课 师生间
▲27教师工作什特点？
（1）教师古老职业教师作教育工作者类文明传承者
（2）现代社会教师已发展种专门职业教师履行教育教学职责专业员承担教书育命
③教师知识学指导者精神成长引路
▲28时代教师什求？（老师四标准）
理想信念道德情操扎实学识仁爱心教师
29什老师风格？
年龄学识阅历性格情感思维方式等差异位老师解决问题方法表达方式呈现出风格
30风格老师
(1)承认接纳位老师
(2)尊重老师
(3)发现风格老师优点
(4)解老师教育行目
(5)动交
31什教学相长(含义)
教学师生相互陪伴相互促进成长程方面学离开老师引领指导方面老师交流互动促进老师更教
32样老师交流(样建立教学相长师生关系)
(1)面老师引领指导动参勤学问
(2)学会正确老师表扬批评成长重容
▲33正确老师表扬批评
①老师表扬意味着肯定鼓励期激励更学发展
②老师批评意味着关心提醒劝帮助反省改进足
③老师批评注意力放老师批评容意理解老师良苦心
34建立师友师生关系(老师建立良关系)
(1)彼尊重老师建立良关系开始
(2)等相相互促进师生交中老师成朋友动关心老师理解老师
(3)面老师引领指导动参勤学
(4)学会正确老师表扬批评成长重容
35老师发生矛盾办
①反思冷静客观分析原
②相信善意宽容理解坦诚相注意沟通方式
④求存异动关心
第7课 亲情爱
36家庭特点什？
（1）家婚姻关系血缘关系收养关系结合成亲属生活组织
（2）家身心寄居属家生命父母予成长离开家庭哺育支持
（3）家心灵港湾家房子某域家里亲家中亲情亲情激励奋斗拼搏心灵
（4）家代代传承血脉相连生活体甜蜜温暖轻松避风港
▲37孝亲敬长原
中华文化中孝中国家庭文化中重精神涵孝亲敬长中华民族传统美德中国公民法律义务
38样孝亲敬长？
孝现开始行动表达孝敬心具体做：
（1）尊敬长辈
（2）倾听心声
（3）行动表达父母感恩情
39样理解家中亲情？
（1）心中份家割舍断情感
（2）亲情表现形式轰轰烈烈爱淡淡爱
（3）亲情表现形式会着家庭成员增减发生变化
▲40产生亲子突原
（1）方面觉已长应该拥独立权利方面父母适应长惯追求独立愿行
（2）开始审视父母爱质疑父母挑战父母权威
（3）父母心智学识历问题理解感受等方面差异较
41亲子突影响
（1）处理：促进家庭谐
（2）处理：①影响双方身心健康②影响双方学工作生活③破坏家庭谐
▲42化解亲子突方法
①认真感受体会父母相处瞬间
②爱需呵护注意父母互动沟通技巧（具体技巧：关注事实握时机留意态度选择方式考虑环境）
③试着接纳父母做法理解父母行中蕴藏爱尝试父母解变化需
43现代家庭特点（变化）
（1）家庭结构变化家庭变越越原先联合家庭（三代四代堂组成家庭）转干家庭（三代）核心家庭（两代）
（2）家庭成员交流沟通方式变化
（3）家庭氛围变越越等民
▲44创建谐家庭做？
（1）家万事兴家庭成员间相互理解信体谅包容加强沟通交流
（2）家务分担承担力家务树立责意识
（3）良心态面家庭发展中变化
第8课 探问生命
▲45样理解生命时？（什珍爱生命）
（1）生命易（2）生命独特（3）生命逆（4）生命短暂
▲46正确死亡？
①法抗拒生命发展然规律
②死亡类避免宿感激生命获
③容面生命预知更加热爱生命热爱生活吧限生命投入限奋斗奉献中
47样理解生命接续？
（1）体生命实现类生命接续
（2）生命仅生命生命
（3）生命言仅仅身体生命包括社会关系中生命精神信念生命
48样理解生命？
（1）生命脆弱坚强
（2）生命价值高切
（3）生命样重尊重珍爱生命
▲49什敬畏生命？
（1）生命脆弱坚强
（2）生命价值高切
（3）敬畏生命谨慎生命关系处理生命问题尊重关怀善身边
第9课 珍视生命
▲50样守护生命？
（1）守护生命首先关注身体具体做：①养成健康生活方式②学会爱惜身体正确面挫折伤害身体③增强安全意识保护意识提高安全防范力掌握基救护方法
（2）精神风貌反映着生命状态守护生命关注身体养护精神具体做：①守住心灵坚持真善美②守护精神家园精神世界充盈中发扬民族精神
▲51样正确认识挫折？
（1）挫折含义
怀揣美愿目标期努力程中遇阻碍失利失败
（2）产生挫折原
①外素：然素社会素学校素家庭素
②素：智力力体质等
（3）挫折影响
面挫折会态度态度会带结果积极面挫折挫折①磨炼意志②获丰富验③促进体发展消极面挫折挫折会：①影响身心健康②影响学生活③阻碍体发展
（4）挫折生历中必少部分积极心态面挫折走出挫折困境
▲（5）样面挫折？（发掘生命力量）
①时调整正确面挫折端正心态②发掘生命承受力调节修复力量③发掘生命力量培养面困难勇气坚强意志④学会助外力获鼓励支持⑤树立信心理想目标
52发掘生命力量
（1）什发掘生命力量？
①生命蕴含定承受力调节修复力
②发掘生命力量培养面困难勇气坚强意志
第10课 绽放生命花
▲53样生命意义？
（1）活出实现价值（2）付出爱心愿承担责（3）目标建立类需基础
54什探索生命意义？
（1）探索生命意义类生命原动力（2）生命独特生命意义具体（3）生命意义需发现创造
55志愿活动意义
（1）增长知识（2）提高际交力（3）获丰富生验（4）提高实践力（5）回报社会奉献社会（6）实现生价值
56生活态度生命质量相
（1）正确生活态度（封闭起缺乏目标事事）会导致生命贫乏
（2）正确生活态度（热爱学乐实践敞开胸怀）生命充盈起
57生命充盈具体做法
（1）阅读书（2）专注做热爱兴趣事（3）走出家门解方式生活（4）外出旅行风土情（5）积极参加社会公益活动
58什关爱？
（1）间需相互关爱生命拒绝冷漠（2）关爱温暖亮甚世界（3）关爱营造谐社会
▲59伟物伟原
伟创造贡献具体说：（1）运身品德智劳动创造出限生命更长久社会价值（2）留宝贵物质财富精神财富
▲60生命价值
①生活努力面生活艰难考验放弃懈怠②家庭社会贡献力量③体生命集体民族国家甚类命运联系起
▲61活出生命精彩
①需通断学实践探索等充盈生命
②应该关切生命善孝亲敬长热心公益服务社会中实现生命价值
③应该体生命集体民族国家甚类命运联系起生命闪耀出伟
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
