第课第框 悄悄变化
1．青春期身体变化（生理变化）表现？
答：①身体外形变化
②部器官完善
③性机成熟
2．青春期身体变化？（悦纳生理变化）
答：①正视身体变化欣然接受青春花蕾绽放
②追求外美时提高品德文化修养体现青春美
3青春期矛盾心理表现？
答：①反抗赖
②闭锁开放
③勇敢怯懦
4青春期矛盾心理产生原？
答：①认知力发展
②意识断增强
③情感世界愈加丰富
5．青春期矛盾心理？
答：①参加集体活动
②求助
③培养兴趣爱转移注意力
④调节成心理保健医生（想法写业参加体育活动暗示解嘲）
第课第二框 成长仅仅身体
1面青春期思想精神方面变化应做？
答： ①发展独立思维
②培养批判精神
③开发创造潜力
2．认识思维独立
答：①思维独立等味追求独特
②意味着云云独见解
③时接纳合理正确意见
3．思维批判性什意义？
答：①助发现问题提出问题角度思考问题探索解决方案
②调动验激发新学动机促解决问题改进现状
4．培养批判精神？
答：①事情法敢表达观点敢合理事情说敢权威挑战（思维批判性表现）
②质疑勇气表达观点提出合理化建议力
③考虑感受知道样批判更容易接受更利解决问题
5．开发青春创造潜力？
答： ①敢破常规开创前未走路
②关注社会重创造意义价值
③尝试探索实践通劳动改变影响世界
6什说创造离开实践？
答：①世间切成切幸福离开劳动创造
②社会实践创造源泉广阔创造空间激发创造热情
第二课第框 男生女生
1．男生女生性方面差异？
答：①青春期男生女生生理方面差异会更加明显
②时社会文化影响男生女生性格特征兴趣爱思维方式等方面越越表现出特点
2．男女生性特征变化
①男生女生生理性特征生俱青春期特生理变化应静欣然接受
②受性刻板印象影响
3．性角色认识意义消极影响？
①意义：性角色认识帮助解异性特点学会塑造形象异性相处
②消极影响：性刻板印象某种程度影响身潜发挥
4．男生女生性优势？
①认识优势发现方优势相互取长补短
②傲卑相互理解相互帮助
第二课第二框 青春萌动
1．青春期心理萌动表现？
答：异性面前表现欲更加意形象渴异性肯定接受
2．异性相处意义？
答：①解异性思维方式情感特征
②方身某优秀品质
③成长重方面考验
3．异性相处？
答：①心坦荡言谈举止体
②注意交时间点频率方式
4．认识正确异性朦胧情感？
答：认识：①青春成长中正常现象
②异性欣赏美愉悦真正爱情
③爱情种高尚情感爱情味着欣赏尊重更需责力（爱情认识）
：种异性交朦胧情愫慎重理性处理
第三课第框 青春飞扬
1成长渴表现？
答：渴拥健美身躯充实脑渴渴飞翔指点江山激扬文字
2 实现成长渴？
答：形成理想规划青春路径思考走青春路
3．什青春探索需信？（信重性）
①信充满激情信怀着坚定信心希开始伟光荣事业
②信勇气交表达信心尝试坚持够展示优势华激发潜活力获更实践机会创造
4．青春什需强？ （强重性）
①强更信克服惰性抵制良诱惑战胜相信勇敢尝试断进步
②强青春奋进步伐永停息
5．样做强？（强重容求）
①断克服弱点战胜超越强重容（重容）
②强坚强意志进取精神持久坚持（求）
第三课第二框 青春格
1．什行耻？
答：说行事认耻事做
2．做行耻？
①知耻心断提高辨耻力
②树立底线意识触碰道德底线事情做违反法律事情坚决做
③磨砺意志拒绝良诱惑断增强控力
3．什止善？
①止善种精神境界应该格调善追求
②止善种实践程种美永言弃精神状态
4．做止善？
①点滴事做起积少成积善成德
②善寻找榜样榜样学汲取榜样力量
③养成省察惯通省慎独端正行
5．榜样作？
①榜样镜子旗帜榜样昭示着做做事基态度激发生道路生理想思考予完善力量
②榜样学社会国家会变更加美
第四课第框 青春情绪
1．情绪种类？
答：①情绪复杂样常见喜怒哀惧等基情绪
②害羞焦虑厌恶疚等复杂情绪
2．影响情绪素？
答：①情绪受方面素影响生理周期某件事情预期周围舆氛围然环境等
②着周围情况变化情绪常变化
3．情绪作？
答：①积极作：情绪影响着观念行动激励克服困难努力
②消极作：某挫败止步前
4．青春期情绪特点
答：①情绪反应强烈
②情绪波动固执
③情绪细腻性
④情绪闭锁性
⑤情绪表现性
5 青春期情绪特点产生原？
答：进入青春期着身体发育加快生活验断丰富情绪体验情绪表现发生着变化表现出青春期情绪特点
6．样正确面青春期情绪？
答：①善激发正面情绪感受生活更加绚烂彩
②学积极面负面情绪成长中需历
第四课第二框 情绪理
1．什恰方式表达情绪？
答：①间情绪会相互感染没语言交流表情声调姿态动作表达情绪会影响周围
②情绪表达仅身心健康关关际交
2恰方式表达情绪？
答：①顾周围感受
②违背道德违法损害集体合法权益
3．什调节情绪？（调节情绪意义？）
答：①保持积极心态享受喜悦快乐青春生活更加美
②适度负面情绪帮助适应突发事件持续处负面情绪状态危害身心健康
③学会合理调节情绪助更适应环境成情绪帮助学家改善情绪
4．调节情绪方法？
答：改变认知评价转移注意合理宣泄放松训练等
5愤怒理包括？
答：①信赖长者交流
②提醒
③写信
④寻找排解愤怒活动行式（参加体育活动读说写诗画画等）
6安慰？
答：①做体贴事
②做耐心听众
③设身处表示理解
④帮助转移注意
第五课第框 情感世界
1 情感种类？
答：①基础性情感安全感
②高级情感道德感
③正面体验爱情感
④负面体验恐惧感
⑤两方面混杂体验敬畏感
2情感情绪关系？
答：①联系：情绪逐渐积累发展形成较稳定倾产生某种情感（情感产生）
②区情绪短暂稳定会着情境改变变化情感生活中断强化逐渐积累相稳定
3．情感作？
答：①情感基精神需求影响判断选择驱做出行动
②丰富深刻情感助更全面观察事物探索未知
③生活验断扩展情感更加丰富深刻情怀更加宽广博
第五课第二框品味情感中成长
1样获美情感？（样创造正面情感体验？）
答：通阅读交完成项喜欢活动帮助参意义社会活动（走进博物馆然欣赏艺术作品）
2正确认识负面情感体验？
①某负面情感体验成长意义
②丰富生阅历生命变更加饱满丰盈
③学会承受负面感受善负面情感转变成长助力中获美情感体验断成长
3传递情感正量？(样传递美情感)
①情感体验中热情行动影响环境
②情感交流中传递美情感传递生命正量
③断创造美情感体验传递情感程中断获新感受生命更力量周围世界份美
第六课第框 集体生活邀请
1 集体含义？
答：集体联合起组织目标分工明确整体
（集体联结度越高体感知集体温暖越）
2 集体中感受温暖？
答：①集体中认接纳尊重理解获安全感属感
②集体荣誉感令骄傲豪温暖力量
3集体力量形成？
答：①集体力量源成员目标团结协作
②力量分散集体中汇聚会变强
③力量限通优化组合实现优势互补产生强合力
4集体力量影响集体力量作？
答：①助集体力量完成力法完成事情
②集体力量强影响甚改变产生集体求相致态度行
③集体助获安全感信心 助学验扩视野获成长
第六课第二框 集体生活成
1集体中涵养品格？
答：①集体生活培养负责态度力体验价值体验责感
②集体生活培养际交基态度力学会彼接纳尊重理解包容
2样集体中发展性？
答：①展示性发展性完善
②包容学优点完善性
③积极参集体活动握机遇发展丰富性
第七课第框单音声
1正确处理意愿集体规关系？
答：（1）集体规意愿致够保障利益时积极遵守维护
（2）面突①通常会意愿服集体求
②理解反思合理性找解决突衡点
2集体声更美？（集体谐？）
答：①做遵守规
②通恰方式表达意见建议
③坚持集体义反极端义
④学会处理种关系识体顾局
3 正确处理集体利益利益关系？
答：（1）集体中利益集体利益质致
（2）利益集体利益发生突时
①集体利益放利益坚持集体义
②关注承认保护正利益反极端义
4集体中样处理关系？
答：①遇矛盾突时冷静考虑慎重选择适处理方式
②间矛盾突应心中集体识体顾局做损集体利益事情
第七课第二框节奏旋律
1节奏集体旋律关系？
答：①节奏集体旋律谐时利融入集体
②节奏集体旋律存差异时需调整节奏
2正确处理集体角色突方法？
答：①通常考虑更关注集体角色责重性会考虑兴趣爱务紧迫程度等
②整体利益出发觉局部利益服整体利益利益服集体利益
3集体部群体产生？
答：集体生活中志趣相投性相似者生活背景类似学觉觉形成群体
4群体积极作
答：①体会属感安全感
②互学进中增长干
③感受集体生活美积极参集体建设
5群体消极作
答：①群体融入集体生活时会学集体求产生矛盾突
②果沾染江湖义气会身利益置集体利益沦团体义
(团体义产生)
6团体义
答：明辨非坚持正确行坚持集体义反团体义
7解决集体矛盾突意义？
答：集体生活中面矛盾解决问题程学集体生活历促进集体谐发展健康成长程
第八课第框憧憬美集体
1什集体愿景？
答：美集体拥梦想美前景承担命认价值观形成致目标追求
2集体愿景作？
答：(1)愿景集体精神动力源推动集体发展驱力
(2)愿景引领集体成员团结致开拓进取
3美集体作？
答：①美集体学生活精神家园引领成长
②美集体中中获丰富精神养料拥充实精神生活感受集体关爱吸引凝聚拼搏力量坚定生活信念
4 美集体特点？
答：①民公正
②充满关怀友爱
③ 善合作
④ 充满活力
5集体中合作？（合作意味着什？）
答：①合作意味着发挥作时避免英雄义
②努力实现价值消极赖袖手旁观
6集体充满活力表现？
答：①集体成员间相互激励竞争
②集体生活中竞争承认尊重前提
③集体成员间交流互鉴合作学提高
第八课第二框集体成长
1集体建中责求
答：①集体建设赖成员觉愿行动需建设理
②确定愿景目标
③商定集体规制度容选举组织领导者需治精神
④创造良集体氛围
2样真正成集体？(样担中成长)？
答：①集体需智慧力量
② 发挥长
③ 维护集体荣誉
④勇担责落实行动
⑤学会接纳理解包容关爱互相帮助
3集体生活中学会承担责意义？
答：①承担责成基础集体发展必前提磨砺程
②助学会正确做事提高力获认尊重扩成长空间
③勇担责赢信赋予更责拥更发展机会
第九课第框生活需法律
1什生活法律息息相关？
答：①法律应生活需制定分布生活加规范调整
②作社会关系调节器法律仅服务前生活指导着未生活
③法律规定权利义务提供生存发展空间
2法律质
答：①法律统治阶级意志体现
②统治国家理社会工具
③调整社会关系判断非曲直处理矛盾纠纷标尺
3法治涵：
答：法国家社会事务进行治理强调法治国法律
4 法治求：
答：组织服法律遵守法律法办事
5 法治位：
答生活方式国家治理现代化重标志
6法治意义：
答：①坚持全面法治国中国特色社会义基方略
②法治助推中国梦实现
③实现政治清明社会公民心稳定国家长治久安必路
7法治国总目标：
答：建设中国特色社会义法治体系建设社会义法治国家
第九课第二框法律保障生活
1法律道德等行规范点？
答：生活中行规范约束行调整社会关系维护社会秩序
2法律特征：
答：①法律国家制定认
②法律国家强制力保证实施（特征）
③法律全体社会成员具普遍约束力
3法律作：
答：（1）法律规范作
①法律规定应该享权利应该履行义务
②法律懂社会生活中做什应该做什应该样做
③法律评判预测行提供准绳指引教育善
（2）法律保护作
法律通解决纠纷制裁违法犯罪惩恶扬善伸张正义维护合法权益保护神
第十课第框法律护航
1未成年什需特殊保护？
①未成年身心发育尚成熟保护力弱辨非力控制力强容易受良素影响法侵害需予特殊保护
②未成年生存发展事关类未 保护未成年合法权益类文明社会进步应义
（未成年指未满十八周岁公民）
2国予未成年特殊保护法律
答：①专门法律：未成年保护法预防未成年犯罪法
②法律：宪法婚姻法义务教育法保护未成年作出特规定
3四保护区
保护
体
求
位
家庭
保护
父母监护
生活关心顾思想教育培养
第阵
基础
学校
保护
学校等教育机构
（学校教职员工）
未成年进行教育促进未成年发展
重作
社会
保护
全社会
创造利未成年健康成长社会环境
必少组成部分
司法
保护
公安机关民检察院民法院司法行政部门
法履行职责未成年实施专门保护
重保障
4未成年样珍惜法律予特殊保护？
答：①珍惜权利法行权利
②尊重维护权利觉履行公民应义务
第十课第二框 法律行
1做法办事？
①遵守法律法规遇问题通法治方式实现身利益维护集体合法权益
② 养成学法尊法守法法惯做法治忠实崇尚者觉遵守者坚决捍卫者
2树立法律信仰原？
法律权威源民心拥护真诚信仰法律真正成信仰时会充分体现身价值发挥应功
3树立法律信仰求？
①发心尊崇法律信赖法律遵守法律捍卫法律
②提高道德水
③青少年增强法治意识法办事成法治中国参者推动者
4道德建设法治建设作？
答：思想道德水提高利增强尊法守法意识觉性利促进法治生活方式形成
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第课第框 悄悄变化
1．青春期身体变化（生理变化）表现？
答：①身体外形变化
②部器官完善
③性机成熟
2．青春期身体变化？（悦纳生理变化）
答：①正视身体变化欣然接受青春花蕾绽放
②追求外美时提高品德文化修养体现青春美
3青春期矛盾心理表现？
答：①反抗赖
②闭锁开放
③勇敢怯懦
4青春期矛盾心理产生原？
答：①认知力发展
②意识断增强
③情感世界愈加丰富
5．青春期矛盾心理？
答：①参加集体活动
②求助
③培养兴趣爱转移注意力
④调节成心理保健医生（想法写业参加体育活动暗示解嘲）
第课第二框 成长仅仅身体
1面青春期思想精神方面变化应做？
答： ①发展独立思维
②培养批判精神
③开发创造潜力
2．认识思维独立
答：①思维独立等味追求独特
②意味着云云独见解
③时接纳合理正确意见
3．思维批判性什意义？
答：①助发现问题提出问题角度思考问题探索解决方案
②调动验激发新学动机促解决问题改进现状
4．培养批判精神？
答：①事情法敢表达观点敢合理事情说敢权威挑战（思维批判性表现）
②质疑勇气表达观点提出合理化建议力
③考虑感受知道样批判更容易接受更利解决问题
5．开发青春创造潜力？
答： ①敢破常规开创前未走路
②关注社会重创造意义价值
③尝试探索实践通劳动改变影响世界
6什说创造离开实践？
答：①世间切成切幸福离开劳动创造
②社会实践创造源泉广阔创造空间激发创造热情
第二课第框 男生女生
1．男生女生性方面差异？
答：①青春期男生女生生理方面差异会更加明显
②时社会文化影响男生女生性格特征兴趣爱思维方式等方面越越表现出特点
2．男女生性特征变化
①男生女生生理性特征生俱青春期特生理变化应静欣然接受
②受性刻板印象影响
3．性角色认识意义消极影响？
①意义：性角色认识帮助解异性特点学会塑造形象异性相处
②消极影响：性刻板印象某种程度影响身潜发挥
4．男生女生性优势？
①认识优势发现方优势相互取长补短
②傲卑相互理解相互帮助
第二课第二框 青春萌动
1．青春期心理萌动表现？
答：异性面前表现欲更加意形象渴异性肯定接受
2．异性相处意义？
答：①解异性思维方式情感特征
②方身某优秀品质
③成长重方面考验
3．异性相处？
答：①心坦荡言谈举止体
②注意交时间点频率方式
4．认识正确异性朦胧情感？
答：认识：①青春成长中正常现象
②异性欣赏美愉悦真正爱情
③爱情种高尚情感爱情味着欣赏尊重更需责力（爱情认识）
：种异性交朦胧情愫慎重理性处理
第三课第框 青春飞扬
1成长渴表现？
答：渴拥健美身躯充实脑渴渴飞翔指点江山激扬文字
2 实现成长渴？
答：形成理想规划青春路径思考走青春路
3．什青春探索需信？（信重性）
①信充满激情信怀着坚定信心希开始伟光荣事业
②信勇气交表达信心尝试坚持够展示优势华激发潜活力获更实践机会创造
4．青春什需强？ （强重性）
①强更信克服惰性抵制良诱惑战胜相信勇敢尝试断进步
②强青春奋进步伐永停息
5．样做强？（强重容求）
①断克服弱点战胜超越强重容（重容）
②强坚强意志进取精神持久坚持（求）
第三课第二框 青春格
1．什行耻？
答：说行事认耻事做
2．做行耻？
①知耻心断提高辨耻力
②树立底线意识触碰道德底线事情做违反法律事情坚决做
③磨砺意志拒绝良诱惑断增强控力
3．什止善？
①止善种精神境界应该格调善追求
②止善种实践程种美永言弃精神状态
4．做止善？
①点滴事做起积少成积善成德
②善寻找榜样榜样学汲取榜样力量
③养成省察惯通省慎独端正行
5．榜样作？
①榜样镜子旗帜榜样昭示着做做事基态度激发生道路生理想思考予完善力量
②榜样学社会国家会变更加美
第四课第框 青春情绪
1．情绪种类？
答：①情绪复杂样常见喜怒哀惧等基情绪
②害羞焦虑厌恶疚等复杂情绪
2．影响情绪素？
答：①情绪受方面素影响生理周期某件事情预期周围舆氛围然环境等
②着周围情况变化情绪常变化
3．情绪作？
答：①积极作：情绪影响着观念行动激励克服困难努力
②消极作：某挫败止步前
4．青春期情绪特点
答：①情绪反应强烈
②情绪波动固执
③情绪细腻性
④情绪闭锁性
⑤情绪表现性
5 青春期情绪特点产生原？
答：进入青春期着身体发育加快生活验断丰富情绪体验情绪表现发生着变化表现出青春期情绪特点
6．样正确面青春期情绪？
答：①善激发正面情绪感受生活更加绚烂彩
②学积极面负面情绪成长中需历
第四课第二框 情绪理
1．什恰方式表达情绪？
答：①间情绪会相互感染没语言交流表情声调姿态动作表达情绪会影响周围
②情绪表达仅身心健康关关际交
2恰方式表达情绪？
答：①顾周围感受
②违背道德违法损害集体合法权益
3．什调节情绪？（调节情绪意义？）
答：①保持积极心态享受喜悦快乐青春生活更加美
②适度负面情绪帮助适应突发事件持续处负面情绪状态危害身心健康
③学会合理调节情绪助更适应环境成情绪帮助学家改善情绪
4．调节情绪方法？
答：改变认知评价转移注意合理宣泄放松训练等
5愤怒理包括？
答：①信赖长者交流
②提醒
③写信
④寻找排解愤怒活动行式（参加体育活动读说写诗画画等）
6安慰？
答：①做体贴事
②做耐心听众
③设身处表示理解
④帮助转移注意
第五课第框 情感世界
1 情感种类？
答：①基础性情感安全感
②高级情感道德感
③正面体验爱情感
④负面体验恐惧感
⑤两方面混杂体验敬畏感
2情感情绪关系？
答：①联系：情绪逐渐积累发展形成较稳定倾产生某种情感（情感产生）
②区情绪短暂稳定会着情境改变变化情感生活中断强化逐渐积累相稳定
3．情感作？
答：①情感基精神需求影响判断选择驱做出行动
②丰富深刻情感助更全面观察事物探索未知
③生活验断扩展情感更加丰富深刻情怀更加宽广博
第五课第二框品味情感中成长
1样获美情感？（样创造正面情感体验？）
答：通阅读交完成项喜欢活动帮助参意义社会活动（走进博物馆然欣赏艺术作品）
2正确认识负面情感体验？
①某负面情感体验成长意义
②丰富生阅历生命变更加饱满丰盈
③学会承受负面感受善负面情感转变成长助力中获美情感体验断成长
3传递情感正量？(样传递美情感)
①情感体验中热情行动影响环境
②情感交流中传递美情感传递生命正量
③断创造美情感体验传递情感程中断获新感受生命更力量周围世界份美
第六课第框 集体生活邀请
1 集体含义？
答：集体联合起组织目标分工明确整体
（集体联结度越高体感知集体温暖越）
2 集体中感受温暖？
答：①集体中认接纳尊重理解获安全感属感
②集体荣誉感令骄傲豪温暖力量
3集体力量形成？
答：①集体力量源成员目标团结协作
②力量分散集体中汇聚会变强
③力量限通优化组合实现优势互补产生强合力
4集体力量影响集体力量作？
答：①助集体力量完成力法完成事情
②集体力量强影响甚改变产生集体求相致态度行
③集体助获安全感信心 助学验扩视野获成长
第六课第二框 集体生活成
1集体中涵养品格？
答：①集体生活培养负责态度力体验价值体验责感
②集体生活培养际交基态度力学会彼接纳尊重理解包容
2样集体中发展性？
答：①展示性发展性完善
②包容学优点完善性
③积极参集体活动握机遇发展丰富性
第七课第框单音声
1正确处理意愿集体规关系？
答：（1）集体规意愿致够保障利益时积极遵守维护
（2）面突①通常会意愿服集体求
②理解反思合理性找解决突衡点
2集体声更美？（集体谐？）
答：①做遵守规
②通恰方式表达意见建议
③坚持集体义反极端义
④学会处理种关系识体顾局
3 正确处理集体利益利益关系？
答：（1）集体中利益集体利益质致
（2）利益集体利益发生突时
①集体利益放利益坚持集体义
②关注承认保护正利益反极端义
4集体中样处理关系？
答：①遇矛盾突时冷静考虑慎重选择适处理方式
②间矛盾突应心中集体识体顾局做损集体利益事情
第七课第二框节奏旋律
1节奏集体旋律关系？
答：①节奏集体旋律谐时利融入集体
②节奏集体旋律存差异时需调整节奏
2正确处理集体角色突方法？
答：①通常考虑更关注集体角色责重性会考虑兴趣爱务紧迫程度等
②整体利益出发觉局部利益服整体利益利益服集体利益
3集体部群体产生？
答：集体生活中志趣相投性相似者生活背景类似学觉觉形成群体
4群体积极作
答：①体会属感安全感
②互学进中增长干
③感受集体生活美积极参集体建设
5群体消极作
答：①群体融入集体生活时会学集体求产生矛盾突
②果沾染江湖义气会身利益置集体利益沦团体义
(团体义产生)
6团体义
答：明辨非坚持正确行坚持集体义反团体义
7解决集体矛盾突意义？
答：集体生活中面矛盾解决问题程学集体生活历促进集体谐发展健康成长程
第八课第框憧憬美集体
1什集体愿景？
答：美集体拥梦想美前景承担命认价值观形成致目标追求
2集体愿景作？
答：(1)愿景集体精神动力源推动集体发展驱力
(2)愿景引领集体成员团结致开拓进取
3美集体作？
答：①美集体学生活精神家园引领成长
②美集体中中获丰富精神养料拥充实精神生活感受集体关爱吸引凝聚拼搏力量坚定生活信念
4 美集体特点？
答：①民公正
②充满关怀友爱
③ 善合作
④ 充满活力
5集体中合作？（合作意味着什？）
答：①合作意味着发挥作时避免英雄义
②努力实现价值消极赖袖手旁观
6集体充满活力表现？
答：①集体成员间相互激励竞争
②集体生活中竞争承认尊重前提
③集体成员间交流互鉴合作学提高
第八课第二框集体成长
1集体建中责求
答：①集体建设赖成员觉愿行动需建设理
②确定愿景目标
③商定集体规制度容选举组织领导者需治精神
④创造良集体氛围
2样真正成集体？(样担中成长)？
答：①集体需智慧力量
② 发挥长
③ 维护集体荣誉
④勇担责落实行动
⑤学会接纳理解包容关爱互相帮助
3集体生活中学会承担责意义？
答：①承担责成基础集体发展必前提磨砺程
②助学会正确做事提高力获认尊重扩成长空间
③勇担责赢信赋予更责拥更发展机会
第九课第框生活需法律
1什生活法律息息相关？
答：①法律应生活需制定分布生活加规范调整
②作社会关系调节器法律仅服务前生活指导着未生活
③法律规定权利义务提供生存发展空间
2法律质
答：①法律统治阶级意志体现
②统治国家理社会工具
③调整社会关系判断非曲直处理矛盾纠纷标尺
3法治涵：
答：法国家社会事务进行治理强调法治国法律
4 法治求：
答：组织服法律遵守法律法办事
5 法治位：
答生活方式国家治理现代化重标志
6法治意义：
答：①坚持全面法治国中国特色社会义基方略
②法治助推中国梦实现
③实现政治清明社会公民心稳定国家长治久安必路
7法治国总目标：
答：建设中国特色社会义法治体系建设社会义法治国家
第九课第二框法律保障生活
1法律道德等行规范点？
答：生活中行规范约束行调整社会关系维护社会秩序
2法律特征：
答：①法律国家制定认
②法律国家强制力保证实施（特征）
③法律全体社会成员具普遍约束力
3法律作：
答：（1）法律规范作
①法律规定应该享权利应该履行义务
②法律懂社会生活中做什应该做什应该样做
③法律评判预测行提供准绳指引教育善
（2）法律保护作
法律通解决纠纷制裁违法犯罪惩恶扬善伸张正义维护合法权益保护神
第十课第框法律护航
1未成年什需特殊保护？
①未成年身心发育尚成熟保护力弱辨非力控制力强容易受良素影响法侵害需予特殊保护
②未成年生存发展事关类未 保护未成年合法权益类文明社会进步应义
（未成年指未满十八周岁公民）
2国予未成年特殊保护法律
答：①专门法律：未成年保护法预防未成年犯罪法
②法律：宪法婚姻法义务教育法保护未成年作出特规定
3四保护区
保护
体
求
位
家庭
保护
父母监护
生活关心顾思想教育培养
第阵
基础
学校
保护
学校等教育机构
（学校教职员工）
未成年进行教育促进未成年发展
重作
社会
保护
全社会
创造利未成年健康成长社会环境
必少组成部分
司法
保护
公安机关民检察院民法院司法行政部门
法履行职责未成年实施专门保护
重保障
4未成年样珍惜法律予特殊保护？
答：①珍惜权利法行权利
②尊重维护权利觉履行公民应义务
第十课第二框 法律行
1做法办事？
①遵守法律法规遇问题通法治方式实现身利益维护集体合法权益
② 养成学法尊法守法法惯做法治忠实崇尚者觉遵守者坚决捍卫者
2树立法律信仰原？
法律权威源民心拥护真诚信仰法律真正成信仰时会充分体现身价值发挥应功
3树立法律信仰求？
①发心尊崇法律信赖法律遵守法律捍卫法律
②提高道德水
③青少年增强法治意识法办事成法治中国参者推动者
4道德建设法治建设作？
答：思想道德水提高利增强尊法守法意识觉性利促进法治生活方式形成
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