2021毕业文文献综述撰写模板附文献综述范文2篇
文献综述简称综述某学科专业专题量文献进行整理分析研究做出综合性介绍阐述种学术文谓综文献资料进行综合分析纳整理材料更精炼明确更逻辑层次谓述综合整理文献进行专门全面深入述文献综述格式般包括：
文献综述引言：
包括撰写文献综述原意义文献范围正文标题基容提
二文献综述正文：
文献综述容包括某课题研究历史(寻求研究问题发展历程)现状基容(寻求认识进步)研究方法分析(寻求研究方法鉴)已解决问题尚存问题重点详阐述前影响发展趋势样研究者确定研究方便解该课题研究起点切入点研究基础创新
三文献综述结：
文献研究结概括指出该课题研究意见存意见解决问题等
四文献综述附录：
列出参考文献说明文献综述资料增加综述信度便读者进步检索
五文献综述范文1
1文献综述（文标题二号黑体居中）
2摘：
（摘：两字求黑体四顶格写摘容求楷体四字数求200300）
3关键词：（关键词顶格写35格式求黑体四词词间分号隔开）
4正文（求：正文标题宋体四加粗顶格写正文容首行空两格字体四加粗标题间标号统）
前言
说明写作目意义
介绍关概念
提供必背景材料
描述课题研究现状
关题争焦点发展趋势（核心题）
交综述讨范围（引文献起止年份学科范围）
二正文
理发展阶段性成果
理意义
实践意义
成熟新权威信
百花齐放百家争鸣
（）历史发展：采方法时间序简说明某课题提出历史阶段发展状况体现阶段研究水说明目前达水
（二）现状分析：介绍国外研究现状国研究现状研究差距阐述国研究国外研究相空白点没涉找未发展趋势提出想法观点：
首先整理纳出资料进行排列必分析
次讲解创造性发展前途理假说引出
第三介绍争议相关专家观点学说进行分析较指出种发展趋势问题焦点提出观点
第四简介绍陈旧时否定观点样文章更系统全面资料起反衬作
（三）趋预测：横中肯定综述课题研究水存问题意见提出展性意见部分读者启示事课题工作者未课题研究发展方部分容客观仅指明方指出捷径志攀登新高峰者指明方搭梯铺路
三总结展
高度概括题容提出观点意见张展发展前景
简明扼指出目前研究中尚需解决问题研究成果意义价值写作中应注意出较明确阶段性结篇综述总结发深思具导意义
参考文献(格式求：黑体四)
[1]作者作者文献名称[J]期刊名称年份卷号起止页码（宋体五号）
（附录：学术文参考文献著录格式：
1专著：[序号]作者书名[M]版(第1版著录)出版出版者出版年起止页码
2期刊[序号]作者题名[J]刊名年卷(期)起止页码
3会议文集（汇编）[序号]作者题名[A]编者文集名[C]出版出版者出版年
起止页码
4学位文[序号]作者题名[D]学位授予址：学位授予单位年份
5专利[序号]专利申请者专利题名[P]专利国（区）专利号出版日期
6科技报告[序号]著者报告题名[R]编号出版：出版者出版年起止页码
7标准[序号]标准编号标准名称[S]颁布日期
8报纸文章[序号]作者题名[N]报纸名年月日（版次）
9电子文献[序号]责者电子文献题名[电子文献载体类型标识]电子文献出处获址发表更新日期引日期(选)
10种未定义类型文献[序号]责者文献题名[Z]出版：出版者出版年）
七文献综述范文2：
问题——探索——交流学数学教学模式研究
网浏览数百种教学模式载二百余篇关教学模式文章研读五十余篇概括起国课堂教学模式分三类：
(1) 传统教学模式——教师中心类教学模式理根行义学理国长期学校教学流模式优点 缺陷
(2) 现代教学模式——学生中心类教学模式理建构义学理张教学思想教学设计教学方法教学理等方面均学生中心20世纪 90年代着信息技术教学中应迅速发展优点 缺陷
(3) 优势互补教学模式——导——体类教学模式教师导学生体兼取行义建构义学理长弃短教师中心学生中心扬弃导——体教学模式体现辩证唯物义认识教学实践中没行效操作教学方法模式
教师中心传统学数学教学模式表述复导入——传授新知——总结纳——巩固练——布置作业种教学模式疑束缚学生学体作发挥较先进学数学教学模式表述创设情境提出问题——讨问题提出方案——交流方案解决问题——模拟练运问题——纳总结完善认识种教学模式力求重视教师导作学生体作广教师接受教学实践中加运种教学模式学生学局限课堂学方式数学数学没数学生活结合起没学生学数学置广阔生活时空中学生角度途径运数学知识解决问题力受限制尤学生运数学知识创造性解决生活中数学问题力发展受限制利培养学生创新精神实践力提出问题——探索——交流 ’学数学教学模式研究课题
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文献综述简称综述某学科专业专题量文献进行整理分析研究做出综合性介绍阐述种学术文谓综文献资料进行综合分析纳整理材料更精炼明确更逻辑层次谓述综合整理文献进行专门全面深入述文献综述格式般包括：
文献综述引言：
包括撰写文献综述原意义文献范围正文标题基容提
二文献综述正文：
文献综述容包括某课题研究历史(寻求研究问题发展历程)现状基容(寻求认识进步)研究方法分析(寻求研究方法鉴)已解决问题尚存问题重点详阐述前影响发展趋势样研究者确定研究方便解该课题研究起点切入点研究基础创新
三文献综述结：
文献研究结概括指出该课题研究意见存意见解决问题等
四文献综述附录：
列出参考文献说明文献综述资料增加综述信度便读者进步检索
五文献综述范文1
1文献综述（文标题二号黑体居中）
2摘：
（摘：两字求黑体四顶格写摘容求楷体四字数求200300）
3关键词：（关键词顶格写35格式求黑体四词词间分号隔开）
4正文（求：正文标题宋体四加粗顶格写正文容首行空两格字体四加粗标题间标号统）
前言
说明写作目意义
介绍关概念
提供必背景材料
描述课题研究现状
关题争焦点发展趋势（核心题）
交综述讨范围（引文献起止年份学科范围）
二正文
理发展阶段性成果
理意义
实践意义
成熟新权威信
百花齐放百家争鸣
（）历史发展：采方法时间序简说明某课题提出历史阶段发展状况体现阶段研究水说明目前达水
（二）现状分析：介绍国外研究现状国研究现状研究差距阐述国研究国外研究相空白点没涉找未发展趋势提出想法观点：
首先整理纳出资料进行排列必分析
次讲解创造性发展前途理假说引出
第三介绍争议相关专家观点学说进行分析较指出种发展趋势问题焦点提出观点
第四简介绍陈旧时否定观点样文章更系统全面资料起反衬作
（三）趋预测：横中肯定综述课题研究水存问题意见提出展性意见部分读者启示事课题工作者未课题研究发展方部分容客观仅指明方指出捷径志攀登新高峰者指明方搭梯铺路
三总结展
高度概括题容提出观点意见张展发展前景
简明扼指出目前研究中尚需解决问题研究成果意义价值写作中应注意出较明确阶段性结篇综述总结发深思具导意义
参考文献(格式求：黑体四)
[1]作者作者文献名称[J]期刊名称年份卷号起止页码（宋体五号）
（附录：学术文参考文献著录格式：
1专著：[序号]作者书名[M]版(第1版著录)出版出版者出版年起止页码
2期刊[序号]作者题名[J]刊名年卷(期)起止页码
3会议文集（汇编）[序号]作者题名[A]编者文集名[C]出版出版者出版年
起止页码
4学位文[序号]作者题名[D]学位授予址：学位授予单位年份
5专利[序号]专利申请者专利题名[P]专利国（区）专利号出版日期
6科技报告[序号]著者报告题名[R]编号出版：出版者出版年起止页码
7标准[序号]标准编号标准名称[S]颁布日期
8报纸文章[序号]作者题名[N]报纸名年月日（版次）
9电子文献[序号]责者电子文献题名[电子文献载体类型标识]电子文献出处获址发表更新日期引日期(选)
10种未定义类型文献[序号]责者文献题名[Z]出版：出版者出版年）
七文献综述范文2：
问题——探索——交流学数学教学模式研究
网浏览数百种教学模式载二百余篇关教学模式文章研读五十余篇概括起国课堂教学模式分三类：
(1) 传统教学模式——教师中心类教学模式理根行义学理国长期学校教学流模式优点 缺陷
(2) 现代教学模式——学生中心类教学模式理建构义学理张教学思想教学设计教学方法教学理等方面均学生中心20世纪 90年代着信息技术教学中应迅速发展优点 缺陷
(3) 优势互补教学模式——导——体类教学模式教师导学生体兼取行义建构义学理长弃短教师中心学生中心扬弃导——体教学模式体现辩证唯物义认识教学实践中没行效操作教学方法模式
教师中心传统学数学教学模式表述复导入——传授新知——总结纳——巩固练——布置作业种教学模式疑束缚学生学体作发挥较先进学数学教学模式表述创设情境提出问题——讨问题提出方案——交流方案解决问题——模拟练运问题——纳总结完善认识种教学模式力求重视教师导作学生体作广教师接受教学实践中加运种教学模式学生学局限课堂学方式数学数学没数学生活结合起没学生学数学置广阔生活时空中学生角度途径运数学知识解决问题力受限制尤学生运数学知识创造性解决生活中数学问题力发展受限制利培养学生创新精神实践力提出问题——探索——交流 ’学数学教学模式研究课题
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