班幼观察记录15篇
班幼观记录（）：
班幼日常活动中观察笔记
————记沈普通话提高
观察象：班幼沈
观察时间：
沈时妈妈接送天园较早日早早第校妈妈劲说：快教师早呀沈没反应低着头继续前走蹲身子说：沈早教师样说呀低着头教师说：眼教师吧肯更说说教师早妈妈叹口气说：咳孩子真样肯总背说家里样活动中发现朋友齐说话时声音响亮团体面前说话时敢声说刚开始甚敢台
观察时间：
沈接触中发现普通话语音十分正确次唱歌曲：金鱼条鱼水里游单单发愁走前面说：唱真听果单单唱成孤孤单单肯定听说说：孤孤单单教发孤方法舌头缩起碰祝气嘴里发出孩子乐意学慢慢说惯说单单子纠正点难班孩子模仿说遍着说遍准备着行手里着金鱼图片着两条金鱼图片问：刻条金鱼孤单说：孤单底孤单孤单条鱼离开会孤单姑妈姑妈变着方法试着谈话实想练发孤发音反复练沈孤发音提高遍已发
观察分析：
观察中发现沈gd发音区分沈普通话正确原受家庭素身素影响奶奶领时普通话说较少普通话词汇总根想象说：次吃完饭说：卡嘴巴创造出词方面较害羞说话时敢家眼睛样光耳朵听没嘴形发音长导致发音正确
措施：
1家园育
家长沟通孩子普通话发展情景家长时注意倾听孩子普通话正确时予纠正家长时坚持普通话孩子交流班级网页家园栏里宣传关普通话知识
2孩子供团体面前说话机会
观察沈行次头唱歌念歌手拉衣服拨指甲没时批评先告诉幼头表演先站然表演选择感兴趣活动喜欢唱歌选择喜欢唱歌曲头唱减少窘迫感样团体面前说话更加早肯教师早开始先应红花刺激种方法然妥低幼童说必须效果发红花时说：沈果教师红花发招蛮时果肯红花刺激时孝敬教育时引导孩子动招呼说话时眼睛着样礼貌孩子
3孩子交谈
沈时园较早常利早时间孩子交谈第二次观察中引导孩子正确发音时纠正孩子错误发音托班孩子模仿利孩子模仿特点孩子学说正确发音反复练会孩子学显枯燥时应方法相关方面谈话活动练幼发音幼学念孤时寻找孤相应字词幼练问幼没姑妈事时够利孩子穿脱衣服放学等时间孩子谈话倾听孩子发音时予纠正孩子错误发音纠正萌芽状态
取成效：
段时间坚持孩子普通话发音明显提高团体面前说话更加胆刻动举手早教师说教师早晚走动说教师见时会肯说者教师说前已明显提高
班幼观察记录（二）：
观察象王超
观察时间921
观察点四班活动室
日吃面条王超朋友着急着吃先东张西会勺子舀起勺面条汤放嘴边吹吹放入嘴中喝数口汤吃面条走轻轻说：劲吃饭吃身体长高听完说：妈妈说吃饭会长高高说：王超朋友棒刻吃饭听完开始勺子挑起根面条放入嘴中时起碗挖口面条放入嘴中口口吃起东张西盯着勺子什时候嘴里放喂口说：吃便表扬高兴会碗面条吃完着碗
面前声说：教师吃完表扬发朵红花求争取家里样点点头十分高兴时着红花朋友副豪表情
行分析：日观察情景王超朋友家里长久养成种饭张口惯挑食懒吃饭吃饭时存着性长期奶奶喂养必须关系日教师喂饭程中较目性吃饭动求吃饭提高教师表扬时候十分高兴说明奖励帮忙进行鼓励
结：幼良饮食惯幼逐渐培养培养幼良饮食惯保证营养均衡身体健康精神愉快身心正常发育重前提日常生活中见饮食惯孩子身体较弱孩子良饮食惯仅教师单方面努力行家长进取配合教师工作引导孩子构成良饮食惯家庭膳食中幼全面营养做努力教育帮忙孩子明白道理养成良饮食惯健康成长
班幼观察记录（三）：
观察时间：9月
观察方式机观察
观察程：
请朋友玩具收话落音杨雄凯快积木推倒旁边朋友积木推然拼命筐里扔积木边扔边紧紧抓住筐见朋友杨雄凯没等积木全部收搬着筐边走想送进柜子朋友搬着筐谁愿放手
教育措施：
1教师杨雄凯交流告诉事情应做事情应做：收积木时应收积木轻轻块块放进筐里允许哗啦啦积木全推倒处积木送玩具朋友轮流学会商量次抢着送送成浪费时间
2提议家长家时杨雄凯做安静活动
5案分析：哭观察象：班潘郅阳
观察记录：4月2日早晨正忙着接园孩子潘郅阳哭着爷爷说：爷爷吃中饭啊爷爷说：爷爷拉着手摸摸头说：潘郅阳天没幼园教师想朋友呢情绪慢慢稳定引导参加活动区分析情景：潘郅阳爷爷奶奶带爷爷奶奶十分孩子什求会满足幼园里伴教师生活中时会伴发生矛盾时午睡睡着教师提醒动动······幼园生活象家里样呼风唤雨情感需充分满足园情绪较稳定
采取措施：1家长配合味满足孩子理求做严爱结合2坚持天孩子园孩子送教师手里立刻离开3创设安全愉快氛围引导伴做朋友
班幼观察记录（四）：
班级：二班
记录：颜芳
姓名：邹安
性：男
时间：1020
点：种植园
行表现
朋友种植完菠菜着教师准备回教室邹安朋友蹲种植里岛弄着什走见认真朋友撒种子粒粒拣起生气想时候抬起头说：教师……朋友没种子分开撒分开然种子会发芽
教育程
回教室路想：邹安朋友行样评价呢班级中较调皮孩子时应行真哭笑采取先批评表扬方法教育听教师话果什新想法告诉教师朋友家齐分享收获朋友教师齐改正错误邹安朋友听说话意见：邹安说：教师撒种子时候必须分开撒蒋露说：呀撒齐会发芽……朋友想说说想法朋友种子拣起重撒孩子讨中决定孩子体验种子拣起重撒程
效果
件事情真普通启发幼中必须收获教育引导孩子体验孩子懂中道理孩子够更加深刻记住样更加鲜明孩子解撒播种子方法体现孩子观察事断提高
班幼观察记录（五）：
观察资料：美工活动
观察时间：10月
观察幼：岳嘉琦
观察方式：机观察
观察程：
日节美工课印树叶孩子颜料树叶印画事先采集纹路较清晰树叶准备色水粉颜料示范孩子兴趣浓厚争先恐进行印画孩子毕竟孩子手画面团糟满手颜料衣裳桌子带色想想改变意教师树叶涂色孩子压印没印幅岳嘉琦瞪着眼睛正说：教师做吧话音刚落孩子渴目光投改变意：教孩子水彩笔树叶涂色进行印画孩子兴奋极教师评析：
岳嘉琦聪明语言表达事孩子孩子话发心渴作教师怕麻烦剥夺孩子动手机会实惭愧幼园教学体现孩子体性孩子动手参教学活动中设计研究周全行教学方式方法机会孩子水粉印画
观察实录：
益智区里白兔河录音事吸引少孩子事里描述情景美幼听入迷听兔子遇麻烦桥时围拢听事点着急家想帮忙白兔事里求益智区朋友张操作图先观察然教师引导开始相互交流思瑶观察仔细发现什手开始水彩笔绳洁点着急操作图急急忙忙涂起颜色旁边丹没仔细观察匆忙涂起教师进步提醒绳洁丹终发现涂色规律快完成务家帮忙白兔利河感激家白兔带朋友喜欢旗贴纸请朋友旗贴纸前面规律排队排正确旗贴纸第二张操作图时孩子没第张时着急仔细观察旗颜色找规律动手操作益智区孩子属贴纸成功喜悦令孩子兴奋已
反思：
次益智活动直接目学形式排列ABAB型间接目培养班幼观察分析解决问题事涂色事活动事导入优美情景趣味情节吸引幼动参整活动中幼注意力集中参活动兴趣浓厚环节度十分然幼年龄理解力受限关键环节需教师时效引导操作材料完成情景次活动目标达成度较高足处：操作材料()操作材料(二)难度非没提升反降低应适提高操作难度幼跳跳够着
班幼观察记录（六）：
日期：20xx年11月15日
起始时间：9：35
结束时间：9：45
观察者：王xx
幼姓名：马xx
幼年龄：4岁
环境：楼梯
观察目：
观察幼事物反应解反应背原
观察记录：
户外活动时间带孩子操场活动楼梯时孩子细心走楼仅马彦辰站头肯楼问话回答直接伸出手拉着楼挣脱手两手死死拽住旁扶手肯楼哭声出显十分害怕半安抚半强迫搀扶终走完楼梯等楼马彦辰恢复正常神色目光搜寻着跑旁操场
分析评价
马彦辰爷爷谈话解马彦辰幼园前偏远山区外婆家生活外婆家境马彦辰没爬楼梯外婆少带外出时候锁家中运动体方面没锻炼
支持策略
1创设条件幼然接触然环境中锻炼身体增强体质
2供更游戏环境幼更宽松发展机会
3家长沟通家长家陪伴孩子创造机会孩子齐游戏玩耍
班幼观察记录（七）：
点：班活动室操场
象：谢子诺等
目：解幼兴趣点
情景描述：
段时间天气常早开始飘着蒙蒙细雨避免孩子感决定取消天户外活动代走廊散步会天午活动结束快吃午饭活动时间里朋友齐交谈相互嬉戏仅谢子诺站走廊窗户边透玻璃窗外凝神张久教师没听着目光边操场型户外玩具——孩子喜欢爬爬城堡
午时幼离园送朋友坐车时发刻谢子诺奶奶操场拖着谢子诺前走谢子诺声吭脸倔犟终拗奶奶老情愿走谢子诺奶奶奈笑着说：硬里玩回呢
分析：谢子诺属班典型留守童爷爷奶奶齐生活老家开间店白天店里忙生意谢子诺常爷爷奶奶齐店里玩较少外面玩然幼园型户外玩具吸引幼园诱惑孩子种种表现十分渴孩子样充分玩耍时间老家齐约束天性
措施：谢子诺说悄悄话解十分想玩幼园户外型玩具孩子约法三章定条玩城堡守孩子明白规更欢乐玩实际操作中研究幼数较终分组教师带领玩户外型玩具谢子诺奶奶沟通理解孩子想法提议趁生意太忙周末带孩子幼园玩户外玩具
反思：玩童天性童游戏中成长没游戏童年残缺异常班孩子注意力容易涣散空洞团体教学活动难吸引孩子眼光异常操作材料匮乏情景童然表现出合作尤甚应然天性幼生命驱力召唤活动充分运动肢体激发思维幼更发展
班幼观察记录（八）：
观察象：杜佳欣
观察时间：5月25日——5月30日
观察资料：
欣欣已周没幼园奶奶背幼园声哭闹幼园奈奶奶带回家
25日天家休息正参加市里教师岗位练兵赛做准备接午时3点时候决定利时间欣欣解什原突然间喜欢幼园拨通欣欣妈电话告诉想法高兴全家正整天家里着难呢
着欣欣妈妈说址快找欣欣奶奶家门开欣欣奶奶热情请屋里坐欣欣见第句话：幼园幼园转达教师朋友问候告诉家想呢说什听爷爷见状抱进里屋想想欣欣说欣欣快苹果姐姐带礼物句话真立刻里屋跑出准备熊维尼送样貌开心欣欣奶奶里知欣欣心事性重孩子天家常问奶奶：幼园行果奶奶没回答说行哭半时时会说：爸爸早晨电脑果没回应然哭半天没想心事重必须想办法重新喜欢幼园欣欣找出幼画报讲事画画中典西瓜变成土豆确搞笑
告诉欣欣订新期幼画报幼园期明天妈妈取回家说：妈妈吧离开时候高兴说：苹果姐姐见欣欣奶奶陪走段路说：明白欣欣明天幼园教师您添麻烦笑笑心里想：应做孩子够高高兴兴幼园幼园天欢乐感幸福事
26日早晨正孩子课时候欣欣高兴走进教室搬椅子开始认真听课
27日午参加赛中午回幼园欣欣午睡醒发现甜甜笑说：天持课
28日午格格妈家长助教课孩子高兴欣欣性开心
29日欣欣然没哭高兴幼园晚爸爸接早走时说：明天表演课呢
30日刚开始带领中级二班表演班学员做口部操时候敲门迟朋友开门欣欣手里块巧克力笑着说：苹果姐姐带欣欣离背影想欣欣幼园
观察反思：
孩子忽然间喜欢幼园时教师想出办法帮忙重新建立幼园喜爱情家访孩子家长沟通剂良方次家访欣欣次高兴幼园家长解决顾忧够全身心投入工作中家长觉孩子送幼园明智选取
班幼观察记录（九）：
观察时间：927
观察点：五班教室
观察幼：张雨恩()
观察实录：
午餐快结束部分幼已出散步见等三四朋友慢吞吞进餐眼神暗示稍快见幼立刻快速嚼起饭仅慢吞吞着急顾悠闲进餐时玩弄会加油呀仅需帮忙眼终说吃
分析：
张雨恩朋友班级中做事总慢吞吞吃饭慢穿衣慢洗手慢争第朋友甚蜗牛姥姥反映家样似事引起激动做事较仔细慌忙易动较冷静喜欢思考观
反思措施：
进取鼓励策略
运团体荣誉感激发思远琰琰抓紧动作团体争光长影响琰琰逐步构成新惯
二感受代价策略
家交流期家中配合策略帮忙较快完成件事衣服穿慢影响公园玩时间饭吃慢会错电视等激发快完成目
三濽移默化策略
常玩争游争第竞赛游戏游戏中孩子真正体会准确快速涵孩子感受获胜愉悦时逐渐远离慢吞吞
实性转变发展长时间磨合教师家长配合默契正确孩子性孩子急躁长时间予孩子良环境影响孩子必须会变化会成长十分
期着琰琰变化相信必须会转
班幼观察记录（十）：
点：班活动室操场
象：谢子诺等
目：解幼兴趣点
情景描述：
段时间天气常早开始飘着蒙蒙细雨避免孩子感决定取消天户外活动代走廊散步会天午活动结束快吃午饭活动时间里朋友齐交谈相互嬉戏仅谢子诺站走廊窗户边透玻璃窗外凝神张久教师没听着目光边操场型户外玩具――孩子喜欢爬爬城堡
午时幼离园送朋友坐车时发刻谢子诺奶奶操场拖着谢子诺前走谢子诺声吭脸倔犟终拗奶奶老情愿走谢子诺奶奶奈笑着说：硬里玩回呢
分析：谢子诺属班典型留守童爷爷奶奶齐生活老家开间店白天店里忙生意谢子诺常爷爷奶奶齐店里玩较少外面玩然幼园型户外玩具吸引幼园诱惑孩子种种表现十分渴孩子样充分玩耍时间老家齐约束天性
措施：透谢子诺说悄悄话解十分想玩幼园户外型玩具孩子约法三章定条玩城堡守孩子明白规更欢乐玩实际操作中思考幼数较终分组教师带领玩户外型玩具谢子诺奶奶沟通理解孩子想法推荐趁生意太忙周末带孩子幼园玩户外玩具
反思：玩童天性童游戏中成长没游戏童年残缺性班孩子注意力容易涣散空洞群众教学活动难吸引孩子眼光性操作材料匮乏状况童然表现出合作尤甚应然天性幼生命驱力召唤活动充分运动肢体激发思维幼更发展
班幼观察记录（十）：
班级：二班
记录：周巧亚
姓名：吴柬白
性：男
时间：1015
点：然角
行表现
然角花生请朋友花生取出柬白走花生起嘴巴咬时吴红芸说嘴巴咬细菌针
教育程
环节错误幼学恰方法挽救错误细节次带壳花生剥开种子种盆子里更幼更全面观察花生生长程听朋友说重复问遍：家吴红芸学课肯定认真教师次说开花生嘴巴咬够什方法请柬白告诉柬白课时没认真听回答果没听想办法告诉周教师周教师期次课时认真听样爱动脑认真朋友
效果
幼语言表达事强注重幼学什动手做什没采取效问答活动果足够时间想问题想孩子会出答案错坏提高时予表扬
班幼观察记录（十二）：
班级：班
记录：丁奕
姓名：嘉琳
性：女
时间：1020
点：教室
行表现
日中午吃番茄抄鸡蛋奶油菜花部分孩子爱吃走嘉琳时见丸子吃菜花口没吃呢嘉琳丸子吃吃想想菜花吃教师行嘉琳着没说话没说什朋友
教育程
会嘉琳没吃菜花时悄悄说：嘉琳听见菜花说想吃掉嘉琳听动舀起块菜花放嘴里吃起两分钟时间时嘉琳菜花已吃完盘子里十块胡萝卜着嘉琳嘉琳着会嘉琳说：教师想吃胡萝卜唉怜胡萝卜听见哭说想嘉琳吃掉呢嘉琳胡萝卜没动说：说刻菜花嘉琳肚子里跳舞呢想嘉琳嘉琳点点头勺子舀块放嘴里然指着块说：想嘉琳肚子里嘉琳高兴块放嘴里吃三四块说：两块想齐嘉琳肚子嘉琳齐吃两块样爱吃胡萝卜快吃完
嘉琳懂事孩子教师提出求嘉琳完成吃饭时候嘉琳爱捣乱细胞出次遇嘉琳爱吃食物时尝试方法时嘉琳会吃口时样说吃吃想日样菜嘉琳爱丸子菜花爱吃够理解胡萝卜嘉琳天敌前尝试种方法吃吃五块日样表现开始时没想日成功
效果
孩子成爱吃食物幼园孩子培养良饮食惯营养均衡孩子爱吃某样食物时会采种办法幼克服挑食惯慢慢理解前爱吃食物时成功时候
班幼观察记录（十三）：
班级：班
记录：丁奕
姓名：江珊
性：女
时间：8
点：教室
行表现
午餐时江珊朋友说：教师爱吃冬瓜教师爱吃冬瓜教师吃饿名朋友说原先日海带冬瓜汤样办
教育程
伙房师傅改菜孩子吃饭正教育孩子机会孩子说：：朋友喜欢吃什菜呢朋友七嘴八舌说起教师喜欢吃菜花教师喜欢吃芹菜教师喜欢吃冬瓜
针种情景孩子说：朋友喜欢吃菜教师会伙房师傅说伙房师傅满足愿刚朋友愿吃冬瓜朋友喜欢吃冬瓜朋友说该样办朋友没办法针种情景时幼进行教育：朋友正长身体时候吃营养食物会长高会生病种青菜样营养朋友长身体需营养果挑食会影响身体发育教师吃期长高高江珊朋友说朋友津津味吃起简便喘口气
效果
想工作中观察孩子解孩子进行机教育讲吃蔬菜处开展关蔬菜方面活动孩子中蔬菜更解位孩子养成生活惯
班幼观察记录（十四）：
班级：三班
记录：庄苏琛
姓名：李思敏
性：女
时间：420
点：种植园
行表现
种植冬瓜活动中孩子认真进行种植活动时候李思敏朋友边玩耍愿意融入活动
教育程
常教学活动中敏敏朋友认真进行思考回答问题活动愿意参加：晨间活动总喜欢站边愿意动动时候会走拉着手邀请齐玩便样愿意
种植活动中次活动中边玩时候说悄悄话：阿姨难学校次阿姨礼貌哦安排轩轩妈妈听讲
样敏敏听认真活动中回答阿姨问题接活动中伙伴齐讨关冬瓜特点呢
常活动中总身边样活动开展起够着家齐玩游戏
效果
敏敏朋友样喜欢融入团体现象说明较喜欢关注样情景家中情景关系弟弟妈妈常弟弟关注较家进行次交流请家庭中关注敏敏教学活动中关心关爱重视感觉
班幼观察记录（十五）：
班级：三班
记录：朱丽君
姓名：傅钰轩
性：男
时间：55
点：教室
行表现
日吃午饭带朋友种植园散步孩子仔细观察时听傅钰轩说：里豆苗什会歪着长呢许愿听说：呀教室里豆苗什歪着长呢
教育程
教室里豆苗端种植园孩子观察果然种植园豆苗直直种盆里豆苗歪着长孩子发现秘密十分高兴开心时出疑惑说：明白什孩子摇着头请问问爸爸妈妈想想办法明天讨
第二天早傅钰轩高兴说教师明白课抽点时间请傅钰轩说答案原先植物阳性原理够傅钰轩豪感溢言表
效果
孩子发现问题时候没时予幼答案观察较幼发现幼明白答案时候先请幼想办法解决直接告知样会带幼成感时培养幼遇困难解决良品质点点教育刻班孩子感明显转遇困难时候明白想办法
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班幼观记录（）：
班幼日常活动中观察笔记
————记沈普通话提高
观察象：班幼沈
观察时间：
沈时妈妈接送天园较早日早早第校妈妈劲说：快教师早呀沈没反应低着头继续前走蹲身子说：沈早教师样说呀低着头教师说：眼教师吧肯更说说教师早妈妈叹口气说：咳孩子真样肯总背说家里样活动中发现朋友齐说话时声音响亮团体面前说话时敢声说刚开始甚敢台
观察时间：
沈接触中发现普通话语音十分正确次唱歌曲：金鱼条鱼水里游单单发愁走前面说：唱真听果单单唱成孤孤单单肯定听说说：孤孤单单教发孤方法舌头缩起碰祝气嘴里发出孩子乐意学慢慢说惯说单单子纠正点难班孩子模仿说遍着说遍准备着行手里着金鱼图片着两条金鱼图片问：刻条金鱼孤单说：孤单底孤单孤单条鱼离开会孤单姑妈姑妈变着方法试着谈话实想练发孤发音反复练沈孤发音提高遍已发
观察分析：
观察中发现沈gd发音区分沈普通话正确原受家庭素身素影响奶奶领时普通话说较少普通话词汇总根想象说：次吃完饭说：卡嘴巴创造出词方面较害羞说话时敢家眼睛样光耳朵听没嘴形发音长导致发音正确
措施：
1家园育
家长沟通孩子普通话发展情景家长时注意倾听孩子普通话正确时予纠正家长时坚持普通话孩子交流班级网页家园栏里宣传关普通话知识
2孩子供团体面前说话机会
观察沈行次头唱歌念歌手拉衣服拨指甲没时批评先告诉幼头表演先站然表演选择感兴趣活动喜欢唱歌选择喜欢唱歌曲头唱减少窘迫感样团体面前说话更加早肯教师早开始先应红花刺激种方法然妥低幼童说必须效果发红花时说：沈果教师红花发招蛮时果肯红花刺激时孝敬教育时引导孩子动招呼说话时眼睛着样礼貌孩子
3孩子交谈
沈时园较早常利早时间孩子交谈第二次观察中引导孩子正确发音时纠正孩子错误发音托班孩子模仿利孩子模仿特点孩子学说正确发音反复练会孩子学显枯燥时应方法相关方面谈话活动练幼发音幼学念孤时寻找孤相应字词幼练问幼没姑妈事时够利孩子穿脱衣服放学等时间孩子谈话倾听孩子发音时予纠正孩子错误发音纠正萌芽状态
取成效：
段时间坚持孩子普通话发音明显提高团体面前说话更加胆刻动举手早教师说教师早晚走动说教师见时会肯说者教师说前已明显提高
班幼观察记录（二）：
观察象王超
观察时间921
观察点四班活动室
日吃面条王超朋友着急着吃先东张西会勺子舀起勺面条汤放嘴边吹吹放入嘴中喝数口汤吃面条走轻轻说：劲吃饭吃身体长高听完说：妈妈说吃饭会长高高说：王超朋友棒刻吃饭听完开始勺子挑起根面条放入嘴中时起碗挖口面条放入嘴中口口吃起东张西盯着勺子什时候嘴里放喂口说：吃便表扬高兴会碗面条吃完着碗
面前声说：教师吃完表扬发朵红花求争取家里样点点头十分高兴时着红花朋友副豪表情
行分析：日观察情景王超朋友家里长久养成种饭张口惯挑食懒吃饭吃饭时存着性长期奶奶喂养必须关系日教师喂饭程中较目性吃饭动求吃饭提高教师表扬时候十分高兴说明奖励帮忙进行鼓励
结：幼良饮食惯幼逐渐培养培养幼良饮食惯保证营养均衡身体健康精神愉快身心正常发育重前提日常生活中见饮食惯孩子身体较弱孩子良饮食惯仅教师单方面努力行家长进取配合教师工作引导孩子构成良饮食惯家庭膳食中幼全面营养做努力教育帮忙孩子明白道理养成良饮食惯健康成长
班幼观察记录（三）：
观察时间：9月
观察方式机观察
观察程：
请朋友玩具收话落音杨雄凯快积木推倒旁边朋友积木推然拼命筐里扔积木边扔边紧紧抓住筐见朋友杨雄凯没等积木全部收搬着筐边走想送进柜子朋友搬着筐谁愿放手
教育措施：
1教师杨雄凯交流告诉事情应做事情应做：收积木时应收积木轻轻块块放进筐里允许哗啦啦积木全推倒处积木送玩具朋友轮流学会商量次抢着送送成浪费时间
2提议家长家时杨雄凯做安静活动
5案分析：哭观察象：班潘郅阳
观察记录：4月2日早晨正忙着接园孩子潘郅阳哭着爷爷说：爷爷吃中饭啊爷爷说：爷爷拉着手摸摸头说：潘郅阳天没幼园教师想朋友呢情绪慢慢稳定引导参加活动区分析情景：潘郅阳爷爷奶奶带爷爷奶奶十分孩子什求会满足幼园里伴教师生活中时会伴发生矛盾时午睡睡着教师提醒动动······幼园生活象家里样呼风唤雨情感需充分满足园情绪较稳定
采取措施：1家长配合味满足孩子理求做严爱结合2坚持天孩子园孩子送教师手里立刻离开3创设安全愉快氛围引导伴做朋友
班幼观察记录（四）：
班级：二班
记录：颜芳
姓名：邹安
性：男
时间：1020
点：种植园
行表现
朋友种植完菠菜着教师准备回教室邹安朋友蹲种植里岛弄着什走见认真朋友撒种子粒粒拣起生气想时候抬起头说：教师……朋友没种子分开撒分开然种子会发芽
教育程
回教室路想：邹安朋友行样评价呢班级中较调皮孩子时应行真哭笑采取先批评表扬方法教育听教师话果什新想法告诉教师朋友家齐分享收获朋友教师齐改正错误邹安朋友听说话意见：邹安说：教师撒种子时候必须分开撒蒋露说：呀撒齐会发芽……朋友想说说想法朋友种子拣起重撒孩子讨中决定孩子体验种子拣起重撒程
效果
件事情真普通启发幼中必须收获教育引导孩子体验孩子懂中道理孩子够更加深刻记住样更加鲜明孩子解撒播种子方法体现孩子观察事断提高
班幼观察记录（五）：
观察资料：美工活动
观察时间：10月
观察幼：岳嘉琦
观察方式：机观察
观察程：
日节美工课印树叶孩子颜料树叶印画事先采集纹路较清晰树叶准备色水粉颜料示范孩子兴趣浓厚争先恐进行印画孩子毕竟孩子手画面团糟满手颜料衣裳桌子带色想想改变意教师树叶涂色孩子压印没印幅岳嘉琦瞪着眼睛正说：教师做吧话音刚落孩子渴目光投改变意：教孩子水彩笔树叶涂色进行印画孩子兴奋极教师评析：
岳嘉琦聪明语言表达事孩子孩子话发心渴作教师怕麻烦剥夺孩子动手机会实惭愧幼园教学体现孩子体性孩子动手参教学活动中设计研究周全行教学方式方法机会孩子水粉印画
观察实录：
益智区里白兔河录音事吸引少孩子事里描述情景美幼听入迷听兔子遇麻烦桥时围拢听事点着急家想帮忙白兔事里求益智区朋友张操作图先观察然教师引导开始相互交流思瑶观察仔细发现什手开始水彩笔绳洁点着急操作图急急忙忙涂起颜色旁边丹没仔细观察匆忙涂起教师进步提醒绳洁丹终发现涂色规律快完成务家帮忙白兔利河感激家白兔带朋友喜欢旗贴纸请朋友旗贴纸前面规律排队排正确旗贴纸第二张操作图时孩子没第张时着急仔细观察旗颜色找规律动手操作益智区孩子属贴纸成功喜悦令孩子兴奋已
反思：
次益智活动直接目学形式排列ABAB型间接目培养班幼观察分析解决问题事涂色事活动事导入优美情景趣味情节吸引幼动参整活动中幼注意力集中参活动兴趣浓厚环节度十分然幼年龄理解力受限关键环节需教师时效引导操作材料完成情景次活动目标达成度较高足处：操作材料()操作材料(二)难度非没提升反降低应适提高操作难度幼跳跳够着
班幼观察记录（六）：
日期：20xx年11月15日
起始时间：9：35
结束时间：9：45
观察者：王xx
幼姓名：马xx
幼年龄：4岁
环境：楼梯
观察目：
观察幼事物反应解反应背原
观察记录：
户外活动时间带孩子操场活动楼梯时孩子细心走楼仅马彦辰站头肯楼问话回答直接伸出手拉着楼挣脱手两手死死拽住旁扶手肯楼哭声出显十分害怕半安抚半强迫搀扶终走完楼梯等楼马彦辰恢复正常神色目光搜寻着跑旁操场
分析评价
马彦辰爷爷谈话解马彦辰幼园前偏远山区外婆家生活外婆家境马彦辰没爬楼梯外婆少带外出时候锁家中运动体方面没锻炼
支持策略
1创设条件幼然接触然环境中锻炼身体增强体质
2供更游戏环境幼更宽松发展机会
3家长沟通家长家陪伴孩子创造机会孩子齐游戏玩耍
班幼观察记录（七）：
点：班活动室操场
象：谢子诺等
目：解幼兴趣点
情景描述：
段时间天气常早开始飘着蒙蒙细雨避免孩子感决定取消天户外活动代走廊散步会天午活动结束快吃午饭活动时间里朋友齐交谈相互嬉戏仅谢子诺站走廊窗户边透玻璃窗外凝神张久教师没听着目光边操场型户外玩具——孩子喜欢爬爬城堡
午时幼离园送朋友坐车时发刻谢子诺奶奶操场拖着谢子诺前走谢子诺声吭脸倔犟终拗奶奶老情愿走谢子诺奶奶奈笑着说：硬里玩回呢
分析：谢子诺属班典型留守童爷爷奶奶齐生活老家开间店白天店里忙生意谢子诺常爷爷奶奶齐店里玩较少外面玩然幼园型户外玩具吸引幼园诱惑孩子种种表现十分渴孩子样充分玩耍时间老家齐约束天性
措施：谢子诺说悄悄话解十分想玩幼园户外型玩具孩子约法三章定条玩城堡守孩子明白规更欢乐玩实际操作中研究幼数较终分组教师带领玩户外型玩具谢子诺奶奶沟通理解孩子想法提议趁生意太忙周末带孩子幼园玩户外玩具
反思：玩童天性童游戏中成长没游戏童年残缺异常班孩子注意力容易涣散空洞团体教学活动难吸引孩子眼光异常操作材料匮乏情景童然表现出合作尤甚应然天性幼生命驱力召唤活动充分运动肢体激发思维幼更发展
班幼观察记录（八）：
观察象：杜佳欣
观察时间：5月25日——5月30日
观察资料：
欣欣已周没幼园奶奶背幼园声哭闹幼园奈奶奶带回家
25日天家休息正参加市里教师岗位练兵赛做准备接午时3点时候决定利时间欣欣解什原突然间喜欢幼园拨通欣欣妈电话告诉想法高兴全家正整天家里着难呢
着欣欣妈妈说址快找欣欣奶奶家门开欣欣奶奶热情请屋里坐欣欣见第句话：幼园幼园转达教师朋友问候告诉家想呢说什听爷爷见状抱进里屋想想欣欣说欣欣快苹果姐姐带礼物句话真立刻里屋跑出准备熊维尼送样貌开心欣欣奶奶里知欣欣心事性重孩子天家常问奶奶：幼园行果奶奶没回答说行哭半时时会说：爸爸早晨电脑果没回应然哭半天没想心事重必须想办法重新喜欢幼园欣欣找出幼画报讲事画画中典西瓜变成土豆确搞笑
告诉欣欣订新期幼画报幼园期明天妈妈取回家说：妈妈吧离开时候高兴说：苹果姐姐见欣欣奶奶陪走段路说：明白欣欣明天幼园教师您添麻烦笑笑心里想：应做孩子够高高兴兴幼园幼园天欢乐感幸福事
26日早晨正孩子课时候欣欣高兴走进教室搬椅子开始认真听课
27日午参加赛中午回幼园欣欣午睡醒发现甜甜笑说：天持课
28日午格格妈家长助教课孩子高兴欣欣性开心
29日欣欣然没哭高兴幼园晚爸爸接早走时说：明天表演课呢
30日刚开始带领中级二班表演班学员做口部操时候敲门迟朋友开门欣欣手里块巧克力笑着说：苹果姐姐带欣欣离背影想欣欣幼园
观察反思：
孩子忽然间喜欢幼园时教师想出办法帮忙重新建立幼园喜爱情家访孩子家长沟通剂良方次家访欣欣次高兴幼园家长解决顾忧够全身心投入工作中家长觉孩子送幼园明智选取
班幼观察记录（九）：
观察时间：927
观察点：五班教室
观察幼：张雨恩()
观察实录：
午餐快结束部分幼已出散步见等三四朋友慢吞吞进餐眼神暗示稍快见幼立刻快速嚼起饭仅慢吞吞着急顾悠闲进餐时玩弄会加油呀仅需帮忙眼终说吃
分析：
张雨恩朋友班级中做事总慢吞吞吃饭慢穿衣慢洗手慢争第朋友甚蜗牛姥姥反映家样似事引起激动做事较仔细慌忙易动较冷静喜欢思考观
反思措施：
进取鼓励策略
运团体荣誉感激发思远琰琰抓紧动作团体争光长影响琰琰逐步构成新惯
二感受代价策略
家交流期家中配合策略帮忙较快完成件事衣服穿慢影响公园玩时间饭吃慢会错电视等激发快完成目
三濽移默化策略
常玩争游争第竞赛游戏游戏中孩子真正体会准确快速涵孩子感受获胜愉悦时逐渐远离慢吞吞
实性转变发展长时间磨合教师家长配合默契正确孩子性孩子急躁长时间予孩子良环境影响孩子必须会变化会成长十分
期着琰琰变化相信必须会转
班幼观察记录（十）：
点：班活动室操场
象：谢子诺等
目：解幼兴趣点
情景描述：
段时间天气常早开始飘着蒙蒙细雨避免孩子感决定取消天户外活动代走廊散步会天午活动结束快吃午饭活动时间里朋友齐交谈相互嬉戏仅谢子诺站走廊窗户边透玻璃窗外凝神张久教师没听着目光边操场型户外玩具――孩子喜欢爬爬城堡
午时幼离园送朋友坐车时发刻谢子诺奶奶操场拖着谢子诺前走谢子诺声吭脸倔犟终拗奶奶老情愿走谢子诺奶奶奈笑着说：硬里玩回呢
分析：谢子诺属班典型留守童爷爷奶奶齐生活老家开间店白天店里忙生意谢子诺常爷爷奶奶齐店里玩较少外面玩然幼园型户外玩具吸引幼园诱惑孩子种种表现十分渴孩子样充分玩耍时间老家齐约束天性
措施：透谢子诺说悄悄话解十分想玩幼园户外型玩具孩子约法三章定条玩城堡守孩子明白规更欢乐玩实际操作中思考幼数较终分组教师带领玩户外型玩具谢子诺奶奶沟通理解孩子想法推荐趁生意太忙周末带孩子幼园玩户外玩具
反思：玩童天性童游戏中成长没游戏童年残缺性班孩子注意力容易涣散空洞群众教学活动难吸引孩子眼光性操作材料匮乏状况童然表现出合作尤甚应然天性幼生命驱力召唤活动充分运动肢体激发思维幼更发展
班幼观察记录（十）：
班级：二班
记录：周巧亚
姓名：吴柬白
性：男
时间：1015
点：然角
行表现
然角花生请朋友花生取出柬白走花生起嘴巴咬时吴红芸说嘴巴咬细菌针
教育程
环节错误幼学恰方法挽救错误细节次带壳花生剥开种子种盆子里更幼更全面观察花生生长程听朋友说重复问遍：家吴红芸学课肯定认真教师次说开花生嘴巴咬够什方法请柬白告诉柬白课时没认真听回答果没听想办法告诉周教师周教师期次课时认真听样爱动脑认真朋友
效果
幼语言表达事强注重幼学什动手做什没采取效问答活动果足够时间想问题想孩子会出答案错坏提高时予表扬
班幼观察记录（十二）：
班级：班
记录：丁奕
姓名：嘉琳
性：女
时间：1020
点：教室
行表现
日中午吃番茄抄鸡蛋奶油菜花部分孩子爱吃走嘉琳时见丸子吃菜花口没吃呢嘉琳丸子吃吃想想菜花吃教师行嘉琳着没说话没说什朋友
教育程
会嘉琳没吃菜花时悄悄说：嘉琳听见菜花说想吃掉嘉琳听动舀起块菜花放嘴里吃起两分钟时间时嘉琳菜花已吃完盘子里十块胡萝卜着嘉琳嘉琳着会嘉琳说：教师想吃胡萝卜唉怜胡萝卜听见哭说想嘉琳吃掉呢嘉琳胡萝卜没动说：说刻菜花嘉琳肚子里跳舞呢想嘉琳嘉琳点点头勺子舀块放嘴里然指着块说：想嘉琳肚子里嘉琳高兴块放嘴里吃三四块说：两块想齐嘉琳肚子嘉琳齐吃两块样爱吃胡萝卜快吃完
嘉琳懂事孩子教师提出求嘉琳完成吃饭时候嘉琳爱捣乱细胞出次遇嘉琳爱吃食物时尝试方法时嘉琳会吃口时样说吃吃想日样菜嘉琳爱丸子菜花爱吃够理解胡萝卜嘉琳天敌前尝试种方法吃吃五块日样表现开始时没想日成功
效果
孩子成爱吃食物幼园孩子培养良饮食惯营养均衡孩子爱吃某样食物时会采种办法幼克服挑食惯慢慢理解前爱吃食物时成功时候
班幼观察记录（十三）：
班级：班
记录：丁奕
姓名：江珊
性：女
时间：8
点：教室
行表现
午餐时江珊朋友说：教师爱吃冬瓜教师爱吃冬瓜教师吃饿名朋友说原先日海带冬瓜汤样办
教育程
伙房师傅改菜孩子吃饭正教育孩子机会孩子说：：朋友喜欢吃什菜呢朋友七嘴八舌说起教师喜欢吃菜花教师喜欢吃芹菜教师喜欢吃冬瓜
针种情景孩子说：朋友喜欢吃菜教师会伙房师傅说伙房师傅满足愿刚朋友愿吃冬瓜朋友喜欢吃冬瓜朋友说该样办朋友没办法针种情景时幼进行教育：朋友正长身体时候吃营养食物会长高会生病种青菜样营养朋友长身体需营养果挑食会影响身体发育教师吃期长高高江珊朋友说朋友津津味吃起简便喘口气
效果
想工作中观察孩子解孩子进行机教育讲吃蔬菜处开展关蔬菜方面活动孩子中蔬菜更解位孩子养成生活惯
班幼观察记录（十四）：
班级：三班
记录：庄苏琛
姓名：李思敏
性：女
时间：420
点：种植园
行表现
种植冬瓜活动中孩子认真进行种植活动时候李思敏朋友边玩耍愿意融入活动
教育程
常教学活动中敏敏朋友认真进行思考回答问题活动愿意参加：晨间活动总喜欢站边愿意动动时候会走拉着手邀请齐玩便样愿意
种植活动中次活动中边玩时候说悄悄话：阿姨难学校次阿姨礼貌哦安排轩轩妈妈听讲
样敏敏听认真活动中回答阿姨问题接活动中伙伴齐讨关冬瓜特点呢
常活动中总身边样活动开展起够着家齐玩游戏
效果
敏敏朋友样喜欢融入团体现象说明较喜欢关注样情景家中情景关系弟弟妈妈常弟弟关注较家进行次交流请家庭中关注敏敏教学活动中关心关爱重视感觉
班幼观察记录（十五）：
班级：三班
记录：朱丽君
姓名：傅钰轩
性：男
时间：55
点：教室
行表现
日吃午饭带朋友种植园散步孩子仔细观察时听傅钰轩说：里豆苗什会歪着长呢许愿听说：呀教室里豆苗什歪着长呢
教育程
教室里豆苗端种植园孩子观察果然种植园豆苗直直种盆里豆苗歪着长孩子发现秘密十分高兴开心时出疑惑说：明白什孩子摇着头请问问爸爸妈妈想想办法明天讨
第二天早傅钰轩高兴说教师明白课抽点时间请傅钰轩说答案原先植物阳性原理够傅钰轩豪感溢言表
效果
孩子发现问题时候没时予幼答案观察较幼发现幼明白答案时候先请幼想办法解决直接告知样会带幼成感时培养幼遇困难解决良品质点点教育刻班孩子感明显转遇困难时候明白想办法
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