新学期XX区20202021年义教会工作部署抓手继续造绿色教育品牌目标促进教师专业提升学生综合素质全面发展重点容进步深化学校制度建设特色建设推进课程全面实施扎实开展项工作断提高教育质量提升办学水
规范教育教学行提升办学品质
1规范办学行严格执行作息制度学生天早7:30前入校放学20分钟必须净校严禁午休时间教授课程求学生校留学生加班加点辅导严禁挤占学生课余时间保证学生天体育锻炼时间少时教育局统规定学生教辅书坚持学生愿购买原教师私求学生统购买教辅资料规范班级QQ群微信群理充分发挥正引导作发布班级活动关容通班级群微信群布置作业更家长布置作业家长批改作业家长学生作业签名严禁教师课偿辅导偿家教教师禁止社会机构兼课组织介绍暗示学生校外补课严禁体罚变相体罚学生严禁责骂出言逊侮辱学生严禁商业广告进校园进班级严禁教师家长学生发放带广告文字广告宣传奖品严禁带商业广告学品进校园
2规范课行严格执行国家省课程方案开齐学科开全课程开足课时严格课表教学音乐美术体育科学信息技术课专教室场课节课学生进行点名做记录请假学生外确保全员位出现课堂流生现象教师提前候课站立讲课迟早退拖堂均预备铃声课铃声准课中禁止接电话发微信玩手机等做教学关事禁止占老师课学生补课严格课程表课意调课缺课需调课早8点前教导处填写纸质调课记录表时事需调课第时间填写调课记录表课避免级突击检查造成课表课现象音体美教师外出学培训担裁判等调课必须5工作日完特殊原实完成带着通知报学校学校报教育局普教科未教导处批准私学科更换课表课程安排新学期课表安排发家没特情况允许更换确实需调整先教导室说明情况允许均协调告知周华丹老师直接修改课表体育活动课课教师序组织学生出现学生处练教师组织蹲坐手机问题
3严格进度课学科组教师根中心发教学进度表合理安排教学进度提前延开学第周起学校领导实行定时推门听课活动
4规范作业布置求
正规作业年级设置拼音二年级设置句话作业写字作学期少8次三四五年级设置作文笔单元教学完成次作文学期少8次笔周次学期少16次数学作业低年级学期完成24次中高年级36次次均少半页纸题量少5题英语单元测形式作常规作业测中三年级单词规范书写四五年级包括句型规范书写测次数少模块总数
家庭作业全面压减作业总量时长确保学二年级布置书面家庭作业年级天书面作业完成时间均超60分钟教师指导学生校基完成书面作业提前试做拟布置作业科学握作业难度完成时间题量等布置作业时学生明确作业容求评价方式等布置作业适合学生发展区效促进层次学生发展原堂布置作业杜绝重复性惩罚性作业家长布置作业实行周三作业日布置家庭书面作业灵活开展探究性实践性活动促进学生全面发展教师应时回收作业认真时规范效批改作业学生作业全批全改优等生学困生设计作业坚持面批批改规范
5高效备课教师课前备课求教研组分工备册书容教研组长做分工关位老师(分年龄)围绕目标评价教学致性问题化学进行备课学科教研员求手写者性修改形成特色备课杜绝课堂手离书手离教案情况做完全脱离教材教案进行盲求备课时走心记脑子里切实提高备课实效性外工作三年教师求手写备整册教材详案毕业五年改学科手写详案少教课时50详案做课标解读教材分析学情分析教学目标教学重难点教学准备教学流程板书等步骤齐全教学流程环节详实
6积极参听评课学期继续推进常态课听评课活动教研组周报听课安排轮流执教促进教师听评课质量满三年教龄青年教师学期听评校教师课少20节三年教龄教师学期听评课15节听课记录求真实听课详实记录书写潦草时间眉评综评
二加强课程实施水提高教学质量
开全课程开足课时基础全面提高课程实施水提高教育教学质量
1加强国家课程实施水学科重视集体备课抓课堂教学教师课堂教学中目标知重点明方法出效率坚决制止课迟坐讲现象课堂四十分钟质量薄弱学科抓促作教学质量提升增长点结合学期成绩找出学校薄弱学科学期重点培养留相关程性材料学期末语数英学科采取笔试方式进行教学质量检测硬笔字科学音乐美术信息技术道德法治综合实践学科采取非笔试方式进行质量检测体育学科采取体质监测非笔试相融方式进行质量检测
2重视非笔试教学非笔试学科学期继续抓实非笔试学科科学指导效训练检测容分解细化日常课堂教学中教少练少练少考少搞抽测突击战杜绝时抱佛脚体育学科非笔试教学容体质监测容进行整合细化月周具体教学容进度安排月末通组织专项赛检测教学效果学生体质提升抓实体育课教学质量学校会力气持续进早操体育课间体育课外活动效组织理早校学生会根配档安排进行种体育项目综合练组织纪律意乱跑体育课间保质保量做武术操体操基础抓实2组1分钟跳绳练年级体育课外活动会安排具体练项目班老师履职职组织学生强加练杜绝放鹰式乱跑疯闹天学校会通定时实检查查监控求老师提交练片等方式进检查确保训练法练效切实提升学生体质水
3.重视心理健康教育学期继续发挥心理健康教育骨干作定期进行集体教研定期开展活动针学生特点结合心理健康教材编校教材认真间周次心理健康课定期举行团体心理讲座辅导做特殊学生心理健康踪辅导组织教师心理沙龙活动通开设专题讲座家长课堂家长学校家长委员会家访等种途径家校携手解决孩子成长程中出现心理问题
4开展综合实践活动综合实践活动采取课堂教学课外活动相结合方式进行国家教育部发中学综合实践活动课程指导纲指导XX省关加强中学生劳动教育开综合实践活动课程指导意见托计划梯度开展校园家庭社会劳动教育课程促孩子学五年学生活中循序渐进掌握36项劳动技年选加1项手册外技该指导手册采电子文档形式呈现位学生学生年级次劳动技掌握情况活动成果图文茂形式记录电子手册中形成档案
5重视传统文化教育课教师首先书法课国学课方课注重学成果积累次继续开展书法赛国学知识竞赛武术进校园等活动组建精英社团通点带面形式推动传统文化教学发展
三重视校教研提高研究力
扎实效校教研活动切实解决教学中实际问题提高课堂教学质量关键老师高度重视走场开展真研究求教研组固定教研时间(周二午二节音乐美术午二节语文教研周三午二节体育信息技术午二节数学周四午二节英语道德法治周五午二节科学)教研组长担持组教师全员参
1集体备课:学期初梳理教材确定重难点教研组制定集体备课计划学期中间周次备课容前置两周进程统单元学进度侧重单元章节知识体系重难点研究出单元检测题中单元集体备课设单元教学目标问题应表梳理出单元目标(课时目标罗列)单元核心问题课时问题课时容问题学期少8次
2题教研:学科围绕目标评价教学致性问题化学研究题课例磨题研讨伙伴校教研等方式进行深入研究二优化问题化学研究积极认真参学科会领会会议精神三教研组单位教师问题设计抓手开展课例研讨学期继续进行教研组常态听课教研组周定研究题专题结合起单元核心问题结合进行真实效题教研活动
开展试题命制题教研活动语数英学科课时检测试题命制研究基础逐渐开展单元试题命制研究首先学会分析透教研员试题命题意然教研组单位命单元知识回顾检测题期中期末知识整体回顾检测题效服务课堂教学提高单元教学质量提高学科整体教学质量
3伙伴校教研:积极参伙伴校教研活动伙伴校智慧教育台网络教研交流
四提升教育科研力追求课改实效
1扎实进行专题研究教研中心专题评价标准负责做第十届专题结题鉴定申请书整理优秀课例申报材料准备答辩材料完善丰富研究成果出色完成第十届专题结题工作时学科9月中旬完成第十届专题研究申报材料结合优化问题化学题展开通节课磨活动走类课实践研究
2深入进行阅读教学实践研究阅读教学作教学常态抓作项课题研究学期XX市中学生阅读教学指南文件求深入推进全科阅读教学研究指导学生读学科规定书目学校做三统筹:统筹安排时间容指导做语文教师指导方法学科教师指导兴趣做实学科指定阅读背景问题研究深入推进整书阅读实验研究提高教师指导课外阅读力学校开展读书节校园朗读者赛现场作文赛诗词赛等活动展示读书成果激发师生阅读兴趣
五强化队伍建设提升教师素养
1优化名师队伍建设继续做XXXX两级名师名师选理培养工作设立专项培训资金名师提供外出学机会通二级培训更教师受益通名师直播课堂课题研究师徒结等方式发挥名师骨干辐射引领作开学初第二周设名师课堂展示周目标评价教学致性问题化学两题青年教师新岗教师树标引领教师队伍优化发展区里优质课评选脱离两题票否决
2加青年教师培养力度进步抓青蓝工程通名师帮教形式进行踪辅导求师徒双方定期开展帮教活动备课课撰写反思理班级等方面予辅导促进青年教师成长徒弟做程记录(学期少8次)时开学第3周青年教师学标达标开展课例磨活动第2周新岗教师课堂亮相周第3周青年教师起学标课学期末学校结合师徒帮教记录材料徒弟业务水提升等方面结师徒进行综合评价时新岗教师月定工作目标常态化走进师傅班级听课利听课记录做周听课学总结月次汇报课
3做实网络信息技术培训位教师发挥XX智慧教育台作通培训帮助教师掌握台关功模块教学中应根XX教育局文件求积极传学资源位教师学期少传10高质量资源学期利备课室进行网络备课少20课时中青年教师根学校安排通台空中课堂直播1节优质公开课负责台数理XX老师根智慧教育云台网络安全应理考核指标文件求做日常台理维护统计检查工作
4稳推教师读书活动学校图书室阅览室图书角全体师生开放方便教师学生时阅读时求书社教师根学校读书方案学期少精读两书订阅份专业期刊做读书摘记中包含问题化学研究资料阅读记录撰写读书目读感社团进行交流继续月反思活动月30号教师反思发送指定文件夹45周岁教师月1篇45周岁教师学期少两篇青年教师继续开展周三堂读活动
时语文教师通读学生必读书目项作教体局年底组织教师专业考试必容中考试容目标评价教学致性问题化学两题学期学科会教研员会进步培训学校教师专业培训会加力度请老师高度重视
5开展书法写字工程学校定期开展书法讲座开展周三写活动(练写白板字钢笔字毛笔字)提高书写技学校举行现场书写赛搭建竞技舞台激励教师写手字做外兼修老师
6促进艺体教师专业发展加强音体美教师教学技培训组织专业基功达标关考试提升教师学科素养
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档