xx学2021－2022学年度第二学期教学计划
指导思想
牢记育国育新命严格落实国办关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见精神坚守限度成全生命价值趋培养心充盈发展生长富生命活力xx学子目标继续深化学者中心视野课程教学改革科学提质增效激发学生生动力提高学生综合素养提升教学理研究水实现师生高质量发展
二问题
保障教学工作延续性步步推进深发展问题导找出制约发展瓶颈
（）校教研缺少题系列整体规划深度高效研究足课堂实践证反思推进足
（二）学导课堂研究质量降发展均衡学生学方式动学校缺少推进策略力度
（三）年级学科素养培养目标清晰导致学生相应学惯素养没扎实落
（四）作业设计缺少真实性实践性生活链接知识学迁移解决问题力培养足
三工作目标
（）规划学科题校教研行动图谱结果导形成年段题行动路线结果评估实施体明确校研究工作思路
（二）探索教学评致单元教学校研究解决零散割裂碎片化知识认知局限系统整体性思维落实学科素养培养推进深度学研究提升教师专业研究实践力
（三）继续推进学导课堂常态化研究明确预学—合学－－展学课堂结构求提高学生学力
（四）新站位新格局新视野围绕视野课程新定位断完善三题九模块视野课程建设实施提升课程品质育质量
（五）加强落实学生基惯力养成实现基础扎实综合素养发展成长态势培养心充盈发展生长xx学子
四工作
（）加强理专业学提高专业理解力
1指单元领域专业学
华东师范学xxx教授开展指学科核心素养单元设计文中说：单元教学指学科核心素养教学倡导观念项目务问题设计出发点知识点技点篇课文起统率作观念项目务问题提升教师站位改变教师格局教师首先学懂弄通单元教学单元教学区理解什观念概念情境务等相关概念学领域中相关研究储备认知
具体建议：1参体验式培训开学前＋2月份学科组织教师轮流讲分享记录培训方式进行专题学
2教材解读专业学
通读册教材课程标准教材形成较全面整体性系统性认知杜绝未知全貌未知方盲目开展教学实践
具体建议：开学第二周举行语文数学英语全册教材体系思维导图赛
3研究册观念整合教材形成学期课程纲
（二）深化学者中心课程研究促进高质量学
基标准教学评致学导课堂研究始终校坚持深化课堂教学研究项目学期着力推进研究工作：
1单元教学设计研究
核心素养导单元教学设计求教师建立学科核心素养学科核心容间关系课程标准教材选择利培养学科核心素养教学容情境素材制定学目标选择学科容设计学活动开展课堂教学进行学评价环环紧扣学科核心素养具体化培养干预评价单元教学体现学科教学单元容进行二度开发整体设计题务中心学容进行分析整合重组开发形成具明确题（专题话题问题）目标务情境活动评价等素结构化具种课型统筹规划科学设计
研究建议：（1）语文数学英语学科教研组两单元研究题完成集体研讨操作单元设计专题研讨会务研究成果文（单元教学设计）＋课例展示汇报作见评估研究结果（2）第周课程部研发单元教学设计模板删繁简突出重点明确单元题观念情境务视化学结果呈现方式（3）教研组确定规划单元教材解读安排表延续学期单元目标素养惯养成研究容加强教研组单元教材解读理解
（）学科（）单元课时目标惯养成细目览表
年级
研究者
单元相关课程标准
单元
细化
目标
学生必备力惯
课时
教学目标
评价务
必备素养惯
第课
年级第册
2深化教学评致学导课堂研究
学导课堂已成学校课堂教学改革标志着教师员流动研究推进理力致学导课堂研究深入学方式转动学力降等结果扭转局面着力工作学导课堂研究进行深化：
（1）建立学导课堂项目组梳理出年级学导课堂标准设计校级月优秀组评价标准
（2）开学第周开展学导课堂组建设流程训练制定组建设评价规定动作形成氛围四—六年级组必须组名称组目标班级组评价设计进行日评价
（3）月组申报推荐参加校月优秀组表彰分享团队表彰思徽章评价相结合
（4）开展预学合作展学学策略研究位教师确定研究微项目通周邀请课研讨课等台进行分享月评选学导课堂研究先锋激励教师善研究营造研究氛围推广研究成果
推进基标准学导课堂研究学期然坚持学期提出三必须：课堂中必须聚焦目标落实问题课前5－8分钟必须保障学生课堂练时间必须落实学科惯养成
学科规划业务领导月引领课骨干教师展示课学科教师研磨课新教师月汇报课
3加强作业设计理
作业设计教研组研究基础形成容布置双统效控量突出存问题设计布置两张皮天教学实际难实现教研组步作业作业设计缺少生活关联实践性强作业设计缺少智慧风格等问题制约作业质量提升学期做作业研究工作：
（1）课程部指导坚持做教研组作业设计公示工作
（2）坚持教师学生试做机制留存教师试做作业（求：红笔试做圈划分析重难点易错点）
（3）鼓励教师开发项目化实践性作业形成特色作业形成作业品牌月发布分享推广作业设计品牌作业项目品牌作业评价品牌等
（4）加强作业常规评展定期公布班级作业书写质量达标情况强化规范标准意识培养学生良学惯
（5）加强作业调研坚持周抽调研机制发现问题时进
4视野课程研究
视野三题九模块课程体系分构建类命运体铸牢中华民族体意识建构球生命体三题形成九课程模块学期年级组单位结合年级育目标学科核心素养24节气融合开发泉课程学年级3月底发布年级课程方案5月底结束课程实施评价
（三）加强阅读惯力培养
具良阅读兴趣阅读力总现实世界充满求知时具备持续发展基础期xx培养位少年阅读浸润心更加充盈学期加阅读量积累评价
1年级列出必读书目选读书目清单
2家庭作业布置必须保留30分钟阅读
3月定期进行阅读量达标测试题目年级研发
4班级学生进行阅读评价设计阅读档案整理
5结合读书月题活动营造氛围学校月周召开晒书会位学月阅读完书籍带交流分享评选美书香
6题阅读项目组抓手推进题阅读项目研究开阔学生阅读视野积淀阅读素养
（四）加强命题诊断抓牢质量基
教学质量评价育质量重维度科学提高教学质量方法途径中关键需教材教学学生断研究精准节课知识系统份命题次诊断帮扶学生学科学中发展提升工作
1命题研究单元目标研究结合应单元目标梳理出单元命题细目表开展命题设计教务处指导修改完善形成资源库
2练诊断三级练行教师做周清工作周五种方式周教学容进行时专项练结二教研组协调安排单元综合练三教务处半月针三－六年级进行重点班级专项容抽检时握教学质量动态帮助教师分析寻找改进策略
3质量分析学校期中期末定期举行两次质量分析会讲成绩说发展找差距话问题寻路径断增强教师质量意识科学提质力特针学期期末考试出现年级班级书写规范等方面问题具体措施
4帮扶：针班级潜力生位老师制定月辅导计划评价措施建议合作组机制相结合生帮生特注意辅导学科知识时定采样激励方法发现鼓励点进步调动学积极性设计定制评价表教务处定期调研进评价情况
三提高美育体育劳育工作质量
身心两健气质独特市中学子发展求学校紧紧托课程活动学生造氛围搭台子空间提升学生体培养审美力劳动惯
（）建立活动机制激发运动觉提高学生体学生体提升离开日常课课科学训练练继续加强课堂专项研究训练外建立活动机制断激发学生运动觉开学初针假期体变化问题举行体通关赛唤醒运动握学生体情况月利课间进行体专项赛活动调动学生体锻热情参度二研究体育驱动务性作业设计激励学生养成坚持居家锻炼惯三重点班级重点学生体达标进保障班合格率提高优秀率学生家庭服务
（二）学科活动创空间学生体审美力提升实践体验中逐渐形成怕麻烦学生搭建种台创造空间培养爱发展潜提升力结合艺术节工作坚持做月赛＋月展＋月代言工作月赛：结合课间进行体体质监测项目赛月展：美术组月推出年级展品包含字画工艺品等校门厅展出营造浓郁校园艺术氛围月代言：学生申报传简介作品展示学校公众号推出艺术星运动星代言进行宣传激励学生发现更美学生间搭建相互学相互欣赏台
（三）实劳动课实现劳育
2020年3月中中央国务院印发关全面加强新时代中学劳动教育意见求劳动教育纳入培养全程德育智育美育体育相融合面新时代劳动教育求必须握方充分利设计劳动课程特周劳动课日常生活生产劳动服务性劳动容抓住学生身边资源题项目式学通设计驱动务开展课堂分享实践月进行次劳动题活动教老师负责进行思徽章评价发布活动新闻灵动方式培养学生劳动惯劳动意识品质
求：年级梳理劳动课具体项目月劳动题方案
四完善学生评价机制限度成全学生
继续思徽章五育评价抓手做学科素养评价惯养成评价限度学生正评价视学生成长继续坚持xx少年榜样评价机制教务处统设计评价题计划围绕五育举评价指标组织学科教研组设计评价奖项时开发xx少年榜样公众号宣传栏目少年成xx教育代言传播正成长中正量
新年新奋斗踔厉奋发笃行怠
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指导思想
牢记育国育新命严格落实国办关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见精神坚守限度成全生命价值趋培养心充盈发展生长富生命活力xx学子目标继续深化学者中心视野课程教学改革科学提质增效激发学生生动力提高学生综合素养提升教学理研究水实现师生高质量发展
二问题
保障教学工作延续性步步推进深发展问题导找出制约发展瓶颈
（）校教研缺少题系列整体规划深度高效研究足课堂实践证反思推进足
（二）学导课堂研究质量降发展均衡学生学方式动学校缺少推进策略力度
（三）年级学科素养培养目标清晰导致学生相应学惯素养没扎实落
（四）作业设计缺少真实性实践性生活链接知识学迁移解决问题力培养足
三工作目标
（）规划学科题校教研行动图谱结果导形成年段题行动路线结果评估实施体明确校研究工作思路
（二）探索教学评致单元教学校研究解决零散割裂碎片化知识认知局限系统整体性思维落实学科素养培养推进深度学研究提升教师专业研究实践力
（三）继续推进学导课堂常态化研究明确预学—合学－－展学课堂结构求提高学生学力
（四）新站位新格局新视野围绕视野课程新定位断完善三题九模块视野课程建设实施提升课程品质育质量
（五）加强落实学生基惯力养成实现基础扎实综合素养发展成长态势培养心充盈发展生长xx学子
四工作
（）加强理专业学提高专业理解力
1指单元领域专业学
华东师范学xxx教授开展指学科核心素养单元设计文中说：单元教学指学科核心素养教学倡导观念项目务问题设计出发点知识点技点篇课文起统率作观念项目务问题提升教师站位改变教师格局教师首先学懂弄通单元教学单元教学区理解什观念概念情境务等相关概念学领域中相关研究储备认知
具体建议：1参体验式培训开学前＋2月份学科组织教师轮流讲分享记录培训方式进行专题学
2教材解读专业学
通读册教材课程标准教材形成较全面整体性系统性认知杜绝未知全貌未知方盲目开展教学实践
具体建议：开学第二周举行语文数学英语全册教材体系思维导图赛
3研究册观念整合教材形成学期课程纲
（二）深化学者中心课程研究促进高质量学
基标准教学评致学导课堂研究始终校坚持深化课堂教学研究项目学期着力推进研究工作：
1单元教学设计研究
核心素养导单元教学设计求教师建立学科核心素养学科核心容间关系课程标准教材选择利培养学科核心素养教学容情境素材制定学目标选择学科容设计学活动开展课堂教学进行学评价环环紧扣学科核心素养具体化培养干预评价单元教学体现学科教学单元容进行二度开发整体设计题务中心学容进行分析整合重组开发形成具明确题（专题话题问题）目标务情境活动评价等素结构化具种课型统筹规划科学设计
研究建议：（1）语文数学英语学科教研组两单元研究题完成集体研讨操作单元设计专题研讨会务研究成果文（单元教学设计）＋课例展示汇报作见评估研究结果（2）第周课程部研发单元教学设计模板删繁简突出重点明确单元题观念情境务视化学结果呈现方式（3）教研组确定规划单元教材解读安排表延续学期单元目标素养惯养成研究容加强教研组单元教材解读理解
（）学科（）单元课时目标惯养成细目览表
年级
研究者
单元相关课程标准
单元
细化
目标
学生必备力惯
课时
教学目标
评价务
必备素养惯
第课
年级第册
2深化教学评致学导课堂研究
学导课堂已成学校课堂教学改革标志着教师员流动研究推进理力致学导课堂研究深入学方式转动学力降等结果扭转局面着力工作学导课堂研究进行深化：
（1）建立学导课堂项目组梳理出年级学导课堂标准设计校级月优秀组评价标准
（2）开学第周开展学导课堂组建设流程训练制定组建设评价规定动作形成氛围四—六年级组必须组名称组目标班级组评价设计进行日评价
（3）月组申报推荐参加校月优秀组表彰分享团队表彰思徽章评价相结合
（4）开展预学合作展学学策略研究位教师确定研究微项目通周邀请课研讨课等台进行分享月评选学导课堂研究先锋激励教师善研究营造研究氛围推广研究成果
推进基标准学导课堂研究学期然坚持学期提出三必须：课堂中必须聚焦目标落实问题课前5－8分钟必须保障学生课堂练时间必须落实学科惯养成
学科规划业务领导月引领课骨干教师展示课学科教师研磨课新教师月汇报课
3加强作业设计理
作业设计教研组研究基础形成容布置双统效控量突出存问题设计布置两张皮天教学实际难实现教研组步作业作业设计缺少生活关联实践性强作业设计缺少智慧风格等问题制约作业质量提升学期做作业研究工作：
（1）课程部指导坚持做教研组作业设计公示工作
（2）坚持教师学生试做机制留存教师试做作业（求：红笔试做圈划分析重难点易错点）
（3）鼓励教师开发项目化实践性作业形成特色作业形成作业品牌月发布分享推广作业设计品牌作业项目品牌作业评价品牌等
（4）加强作业常规评展定期公布班级作业书写质量达标情况强化规范标准意识培养学生良学惯
（5）加强作业调研坚持周抽调研机制发现问题时进
4视野课程研究
视野三题九模块课程体系分构建类命运体铸牢中华民族体意识建构球生命体三题形成九课程模块学期年级组单位结合年级育目标学科核心素养24节气融合开发泉课程学年级3月底发布年级课程方案5月底结束课程实施评价
（三）加强阅读惯力培养
具良阅读兴趣阅读力总现实世界充满求知时具备持续发展基础期xx培养位少年阅读浸润心更加充盈学期加阅读量积累评价
1年级列出必读书目选读书目清单
2家庭作业布置必须保留30分钟阅读
3月定期进行阅读量达标测试题目年级研发
4班级学生进行阅读评价设计阅读档案整理
5结合读书月题活动营造氛围学校月周召开晒书会位学月阅读完书籍带交流分享评选美书香
6题阅读项目组抓手推进题阅读项目研究开阔学生阅读视野积淀阅读素养
（四）加强命题诊断抓牢质量基
教学质量评价育质量重维度科学提高教学质量方法途径中关键需教材教学学生断研究精准节课知识系统份命题次诊断帮扶学生学科学中发展提升工作
1命题研究单元目标研究结合应单元目标梳理出单元命题细目表开展命题设计教务处指导修改完善形成资源库
2练诊断三级练行教师做周清工作周五种方式周教学容进行时专项练结二教研组协调安排单元综合练三教务处半月针三－六年级进行重点班级专项容抽检时握教学质量动态帮助教师分析寻找改进策略
3质量分析学校期中期末定期举行两次质量分析会讲成绩说发展找差距话问题寻路径断增强教师质量意识科学提质力特针学期期末考试出现年级班级书写规范等方面问题具体措施
4帮扶：针班级潜力生位老师制定月辅导计划评价措施建议合作组机制相结合生帮生特注意辅导学科知识时定采样激励方法发现鼓励点进步调动学积极性设计定制评价表教务处定期调研进评价情况
三提高美育体育劳育工作质量
身心两健气质独特市中学子发展求学校紧紧托课程活动学生造氛围搭台子空间提升学生体培养审美力劳动惯
（）建立活动机制激发运动觉提高学生体学生体提升离开日常课课科学训练练继续加强课堂专项研究训练外建立活动机制断激发学生运动觉开学初针假期体变化问题举行体通关赛唤醒运动握学生体情况月利课间进行体专项赛活动调动学生体锻热情参度二研究体育驱动务性作业设计激励学生养成坚持居家锻炼惯三重点班级重点学生体达标进保障班合格率提高优秀率学生家庭服务
（二）学科活动创空间学生体审美力提升实践体验中逐渐形成怕麻烦学生搭建种台创造空间培养爱发展潜提升力结合艺术节工作坚持做月赛＋月展＋月代言工作月赛：结合课间进行体体质监测项目赛月展：美术组月推出年级展品包含字画工艺品等校门厅展出营造浓郁校园艺术氛围月代言：学生申报传简介作品展示学校公众号推出艺术星运动星代言进行宣传激励学生发现更美学生间搭建相互学相互欣赏台
（三）实劳动课实现劳育
2020年3月中中央国务院印发关全面加强新时代中学劳动教育意见求劳动教育纳入培养全程德育智育美育体育相融合面新时代劳动教育求必须握方充分利设计劳动课程特周劳动课日常生活生产劳动服务性劳动容抓住学生身边资源题项目式学通设计驱动务开展课堂分享实践月进行次劳动题活动教老师负责进行思徽章评价发布活动新闻灵动方式培养学生劳动惯劳动意识品质
求：年级梳理劳动课具体项目月劳动题方案
四完善学生评价机制限度成全学生
继续思徽章五育评价抓手做学科素养评价惯养成评价限度学生正评价视学生成长继续坚持xx少年榜样评价机制教务处统设计评价题计划围绕五育举评价指标组织学科教研组设计评价奖项时开发xx少年榜样公众号宣传栏目少年成xx教育代言传播正成长中正量
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