神科实心体会三篇
神科实心体会1
时间快转眼间神科月实已结束天转呼吸消化科神科护理实总结
床工作会发现学知识限生命医学永远没止境病样疾病身样现点点悔初选择专业害怕冷血天面死亡线苦苦挣扎开始害怕伤害现天身练11床测血压时候突然眼睛翻发出声音刻真感觉死亡气息整快倒坚持血压测完静离开3床奶奶说：孩子啊死哭啊刻实想哭哭静安慰生命承受轻莫许明天者班床空会失落会难没眼泪眼泪生命相信眼泪
月基护理针配药口腔护理会阴护理气切开护理骨牵引护理膀胱洗护理picc护理等学会需学许生命止永停息法保证否岗位坚持久保证病12分热情真诚恐惧充满激情常心病生命存秒携手前进
神科实心体会2
分配重症室第想会闷没病聊天重症室病接送快新收讲话病聊较时护工聊天
直认见重锻炼病沟通操作样说话罪病样会挨骂作新手病关系越做操作越产生纠纷越少
重症护工厉害床真连护工识趣会啊姨说做教教外护工会老师更愿意说关医院潜规样工作会缩短渡期
负责带老师佩服理实真点害怕问理问题理时越问越慌考试时写流畅字字说出觉害怕死读书关吧老师问理真清晰深刻次印象深刻老师问胰岛素注意什刚见完分泌记见说出老师补充完回答久帮病胰岛素操作十分十分规范想然理求高什强调实际操作呢
发觉神科病特点越关心顾病者病家属陪身边安全感会愿意配合操作重症病老婆天天范围脑梗塞知道理解话次做操作时会时时老婆想类病说助痛苦时重身边莫安慰吧特意识清楚越动表达病心汹涌做操作说冷淡没事做帮病湿湿嘴唇擦擦眼泪者盖子会应答会说话想知道知道需什乐意帮
科见做熟鼻饲液种感慨林床操作做越会越容易心形成套方法珍惜次操作
神科实心体会3
1神科实带教工作存困难
11实学员刚学校医院实医院环境际关系学方式改变心理活动定变化尤刚接触床时环境床工作存陌生奇紧张心理病区面着患种疾病患者陌生护理教员产生担心卑甚惶恐心理
12神科患者特点：老龄部分患者生活理病种样病情危重复杂决定许操作特殊性神科老年患者护理道昏迷危重患者测全脑征前列腺增生症患者行导尿术做膀胱洗等着脑血放射介入广泛开展许患者需行种术前准备备皮导尿等中乏男性患者实护士全女性实护士难面操作时缩手缩脚缺乏积极动性
13患者实学员信患者角度讲患者熟悉医护员产生信赖感赖感实护士产生怀疑感抗拒感果进行治疗女性实护士患者愿配合甚抵触情绪严重甚会拒绝态度傲慢礼呵斥实护士血细液体扎老师实护士倍感尴尬羞愧甚产生畏难情绪影响实效果利利完成实阶段规定求务
2带教方法
21时解实学员心理状态常动实护士交流谈心注意培养积极情绪情感弱化消极情绪生活体贴学帮助思想关怀询问学生历包括前科学情况家庭背景等结合心体会告知刚刚开始实时常碰类似现象克服等等缓解学员紧张情绪学员通呼吸新鲜空气听音乐朋友患者交谈虚心带教老师学等方法转移注意力缓解紧张
22快适应神科护理工作实护士进入病房熟悉神科护理实步骤护士长带教老师教学秘书先学员做介绍介绍科室环境学员放松紧张情绪缩短师生间距离介绍病区环境学员快熟悉适应介绍神科病种特点护理特点种道护理做全脑护理膀胱洗时注意事项操作规神科危重患者脑血痴呆患者常见许患者生活理甚伴情绪性格改变护理工作带挑战困难仅做专科护理生活护理十分重
23护理操作带教循序渐进第遍护理操作必须带教老师边示范边讲解详细介绍操作步骤注意事项第二遍开始实学员独立操作带教老师帮助完成特殊操作放手放眼尤男性患者造影前导尿备皮等首先实学员思想消顾虑摆正角色作名真正床护士患者需医护员解疾病痛苦样实学员放包袱缓解紧张情绪次操作时必须带教老师陪起完成外增强信心带教老师量选择修养较心理素质较佳患者作独立完成患者树立正确护士职责感价值观心存爱心高度责心患者耐心真诚进行沟通交流尊重患者隐私格认真负责态度温久久患者会理解配合实护士工作
24注意培养学生种力包括观察力分析判断力交际力实初期注重观察力培养观察科常见病床表现疾病进展治疗护理点等观察浅入深实期间观察力提高培养分析判断力[1]通提问养成动分析问题惯提高判断准确性学员患者交流重交流成功否直接影响学员护理工作中信心带教老师带教程中教会实学员掌握护士礼仪着装求精神面貌解护患沟通技巧安静环境舒适体位等熟悉患者病情患者说话听说话时真诚倾听患者讲话时护士断实护士通患者交流获资料带教老师耐心帮助分析整理样助提高学员交流力实护士工作存缺点足认真负责予指出督促改正迁敷衍工作中取成绩应予时真诚表扬鼓励唤起职业崇高感激发前进动力学员准备出科时准备科应该知道信息学生定思想准备利完成实务
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神科实心体会1
时间快转眼间神科月实已结束天转呼吸消化科神科护理实总结
床工作会发现学知识限生命医学永远没止境病样疾病身样现点点悔初选择专业害怕冷血天面死亡线苦苦挣扎开始害怕伤害现天身练11床测血压时候突然眼睛翻发出声音刻真感觉死亡气息整快倒坚持血压测完静离开3床奶奶说：孩子啊死哭啊刻实想哭哭静安慰生命承受轻莫许明天者班床空会失落会难没眼泪眼泪生命相信眼泪
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神科实心体会2
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直认见重锻炼病沟通操作样说话罪病样会挨骂作新手病关系越做操作越产生纠纷越少
重症护工厉害床真连护工识趣会啊姨说做教教外护工会老师更愿意说关医院潜规样工作会缩短渡期
负责带老师佩服理实真点害怕问理问题理时越问越慌考试时写流畅字字说出觉害怕死读书关吧老师问理真清晰深刻次印象深刻老师问胰岛素注意什刚见完分泌记见说出老师补充完回答久帮病胰岛素操作十分十分规范想然理求高什强调实际操作呢
发觉神科病特点越关心顾病者病家属陪身边安全感会愿意配合操作重症病老婆天天范围脑梗塞知道理解话次做操作时会时时老婆想类病说助痛苦时重身边莫安慰吧特意识清楚越动表达病心汹涌做操作说冷淡没事做帮病湿湿嘴唇擦擦眼泪者盖子会应答会说话想知道知道需什乐意帮
科见做熟鼻饲液种感慨林床操作做越会越容易心形成套方法珍惜次操作
神科实心体会3
1神科实带教工作存困难
11实学员刚学校医院实医院环境际关系学方式改变心理活动定变化尤刚接触床时环境床工作存陌生奇紧张心理病区面着患种疾病患者陌生护理教员产生担心卑甚惶恐心理
12神科患者特点：老龄部分患者生活理病种样病情危重复杂决定许操作特殊性神科老年患者护理道昏迷危重患者测全脑征前列腺增生症患者行导尿术做膀胱洗等着脑血放射介入广泛开展许患者需行种术前准备备皮导尿等中乏男性患者实护士全女性实护士难面操作时缩手缩脚缺乏积极动性
13患者实学员信患者角度讲患者熟悉医护员产生信赖感赖感实护士产生怀疑感抗拒感果进行治疗女性实护士患者愿配合甚抵触情绪严重甚会拒绝态度傲慢礼呵斥实护士血细液体扎老师实护士倍感尴尬羞愧甚产生畏难情绪影响实效果利利完成实阶段规定求务
2带教方法
21时解实学员心理状态常动实护士交流谈心注意培养积极情绪情感弱化消极情绪生活体贴学帮助思想关怀询问学生历包括前科学情况家庭背景等结合心体会告知刚刚开始实时常碰类似现象克服等等缓解学员紧张情绪学员通呼吸新鲜空气听音乐朋友患者交谈虚心带教老师学等方法转移注意力缓解紧张
22快适应神科护理工作实护士进入病房熟悉神科护理实步骤护士长带教老师教学秘书先学员做介绍介绍科室环境学员放松紧张情绪缩短师生间距离介绍病区环境学员快熟悉适应介绍神科病种特点护理特点种道护理做全脑护理膀胱洗时注意事项操作规神科危重患者脑血痴呆患者常见许患者生活理甚伴情绪性格改变护理工作带挑战困难仅做专科护理生活护理十分重
23护理操作带教循序渐进第遍护理操作必须带教老师边示范边讲解详细介绍操作步骤注意事项第二遍开始实学员独立操作带教老师帮助完成特殊操作放手放眼尤男性患者造影前导尿备皮等首先实学员思想消顾虑摆正角色作名真正床护士患者需医护员解疾病痛苦样实学员放包袱缓解紧张情绪次操作时必须带教老师陪起完成外增强信心带教老师量选择修养较心理素质较佳患者作独立完成患者树立正确护士职责感价值观心存爱心高度责心患者耐心真诚进行沟通交流尊重患者隐私格认真负责态度温久久患者会理解配合实护士工作
24注意培养学生种力包括观察力分析判断力交际力实初期注重观察力培养观察科常见病床表现疾病进展治疗护理点等观察浅入深实期间观察力提高培养分析判断力[1]通提问养成动分析问题惯提高判断准确性学员患者交流重交流成功否直接影响学员护理工作中信心带教老师带教程中教会实学员掌握护士礼仪着装求精神面貌解护患沟通技巧安静环境舒适体位等熟悉患者病情患者说话听说话时真诚倾听患者讲话时护士断实护士通患者交流获资料带教老师耐心帮助分析整理样助提高学员交流力实护士工作存缺点足认真负责予指出督促改正迁敷衍工作中取成绩应予时真诚表扬鼓励唤起职业崇高感激发前进动力学员准备出科时准备科应该知道信息学生定思想准备利完成实务
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