朱永新提倡新教育实验项避免道德教唆重心灵滋润读书工程运晨诵午读暮省等回然朴素生活方式读书中长智读书中省悟旨提高整体素养整体素质
倡导师生读亲子读做尺码相(语言追求)通聆听朱教授种幸福完整教育生活回顾三十年教育生活感触颇深直认教学生金榜题名时提拔官时教师成感幸福时候工作调整现特殊学校工作教学生会参加高考更会金榜题名未成感获职业成感幸福感难体现迷茫困惑听朱教授讲座顿时醒悟体会:教师否工作中获幸福感教师成长学生发展重
年龄阶段教师职业幸福感会历验力水影响着价值认知追求目标定果教师带着工作份热情幸福源学生真诚爱关心教师幸福源观念改变教师幸福源学生成长教师幸福源工作中获发展教育事业懈追求
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