2021年河南招教考试模拟真题答案18
教育理1（50分）
单项选择题（列题列出四选项中符合题意请代码填括号错选选未选均分题40题题07分28分）
1国教育专著学记中时教必正业退息必居学提出（）相结合教育思想
A 游戏学 B课课外
C学思考 D学行动
2学优仕概括（）关教育目张
A 孔子 B孟子 C董仲舒 D朱熹
3教育心理学（）仅课堂理研究范畴学程研究教学设计研究忽视重容
A 教学容 B教学媒体
C教学环境 D评价反思程
4教育史两立学派——传统教育派现代教育派代表物分（ ）(常考）
A 凯洛夫赫尔巴特
B杜威赫尔巴特
C赫尔巴特杜威
D夸美纽斯杜威
5教育象教育条件千差万求教育工作者时制宜突出教师劳动特性（)
A 创造性 B长期性 C科学性 D复杂性
6进行德育学生思想认识品德发展实际出发根年龄特征性差异进行教育学生品德发展原( ）
A导性原
B疏导原
C材施教原
D教育致性连贯性原
7加涅认教学程首素( ）
A提出教学目标 B 引起学生注意
C唤起已验 D指导学生学
8 教学中鼓励学生角度问题进行分析尝试种方法解决问题样助培养学生()(常考）
A形象思维 B抽象思维
C 集中思维 D发散思维
9 班杜拉提出学理属（）
A操作性条件反射理
B认知建构理
C社会学理
D认知结构理
10 效果促进学生般发展（）
A布鲁纳课程中心思想
B杜威童中心义核心
C赞科夫教学中心思想
D赫尔巴特教学中心思想
11 猎进山见禽兽樵夫进山见柴草（ ）表现 (常考）
A知觉整体性 B知觉理解性
C知觉选择性 D知觉恒常性
12教师具符合时代特征学生观求教师正确理解学生全面发展性发展关系全体发展体发展关系（）
A智力发展创造力发展关系
B现实发展未发展关系
C智力发展体力发展关系
D思想发展心理发展关系
13某教师十分重视基概念原理学方法教学位教师遵循学理（ ）(易错)
A行义学理
B认知结构学理
C认知化学理
D建构义学理
14课堂教师出示放标原子核电子结构原子结构示意图属（）
A实物直观 B模直观
C言语直观 D形象直观
15中学生爱情动机转求知体育活动音乐美术等形式抒发感情原动机突宣泄（）表现
A理智压抑 B幽默
C合理宣泄 D升华
16莉商场选购衣物时中意质量高品牌服装嫌售价太贵种心理突属（)
A趋避突 B双避突
C双趋突 D重趋避突
17根福勒布朗教师成长阶段某教师课堂教学中精力总集中学生成绩关注位教师成长处列阶段（）
A关注生存 B关注情境
C关注学生 D关注
18进入中学学生开始写议文脱离具体事物进行抽象逻辑思维根皮亚杰思维发展阶段理属（）
A形式运算阶段 B前运算阶段
C具体运算阶段 D感知运动阶段
19老师担心批学生第二次参加样容格测试时分数次担心 列概念反映容（）
A信度 B效度 C区分度 D难度
20果学生已掌握哺乳动物相关知识现学海豚教师告诉学生海豚种哺乳动物时学生快知道海豚具某特点种学（）
A位学 B位学
C列结合学 D命题学
21 三天鱼两天晒网描述意志缺乏（）表现
A觉性 B果断性 C制性 D坚韧性
22 红楼梦中林黛玉气质类型属典型（）
A胆汁质 B血质 C黏液质 D抑郁质
23班级中力强学生常常聚集起力差组成群体影响结伴群体 素（）
A接性 B补偿性 C竞争性 D相似性
24器晚成少年英长数理运算善言辞指身心发展特性（) 源：微信号hnrsks001
A连续性 B阶段性 C差异性 D均衡性
25 ( )指较稳定教学程序方法体系具特定教学理指导具特定教学目标定位教学素组合结构具特定求教学活动流程具特定规定
A教学模式 B教学结构
C教学设计 D教学方法
26列选项中属第二信号系统条件反射（ ）(常考）
A见风流泪 B谈梅生津
C睹物思 D生畏
27学完篇逻辑结构严密课文勾画出课文点逻辑关系图帮助理解记忆 种学方法属（）
A精加工策略 B组织策略
C复述策略 D做笔记策略
28教学中教师提出激发学生思考问题学生解问题答案便会教师讲解加注意教师种做法（）
A 激发学生求知欲
B提供教材容
C变化教学情境
D予学生反馈
29 性善性恶反映观点（ )(常考）
A 遗传决定 B环境决定
C教育万 D辐合
30 学校教育中起关键作（）
A 教学媒体 B教师 C学生 D教学环境
31 江山易改禀性难移心面说分（）
A 性整体性塑性
B性稳定性塑性
C性稳定性独特性
D性社会性独特性
32 般教学开始前摸清学生现水差异便安排教学评价属(）
A诊断性评价 B形成性评价
C总结性评价 D非正式评价
33 视见听闻现象表现（）
A注意指性 B注意集中性
C注意稳定性 D注意分配
34教育容理解转化学生知识效解决教育教学中出现问题教师需具备（）
A高度政治觉悟
B广博科学文化知识
C教育理知识技
D良际关系
35教师进行直观教学时应变式方法目()(易错）
A激发兴趣 B引起注意
C丰富想象力 D分化概念
36品德差学差没合作行谁知道该做什学生（）领导方式典型反应
A民型 B放流型
C仁慈专断型 D强硬专断型
37背课文时必须断提醒集中注意句意思句子衔接进行反复试背种注意（）
A意注意 B意注意
C没注意 D意注意
38 解决问题思维程包括()(易混）
A 发现问题解决问题
B 分析综合抽象概括
C 分析综合较分类抽象概括系统化具体化
D发现问题明确问题提出假设检验假设
39 新课程倡导研究性学合作学教学话等教学方式理（）
A建构学 B结构学
C认识学 D联结学
40 教师板书挂图实验演示应突出重点教学指示棒直观教具颜色接利知觉（）
A新颖性规律
B刺激物身部分组合规律
C象背景差规律
D象活动性规律
二项选择题（列题列出选项中少两正确请代 码填括号题1分少选05分错选选未选均分 题10题10分）
41 教学媒体教学容载体教学容表现形式师生间传递信息工具列属教学媒体（）
A实物 B动画 C图 D图表
42 面强调循序渐进原说法（）
A学时
B 杂施孙坏乱修’
C 循序渐进熟读精思
D 教学相长
43 列现象反映遗忘量规律（
A前摄抑制 B遗忘曲线
C倒摄抑制 D系列位置效应
44 奥苏贝尔提出学业成动机中属外部动机（）
A认知驱力 B提高驱力
C附属驱力 D实现驱力
45 果教师喜欢某学生抱较高期段时间学生感受教师关怀爱护信会更加尊信爱强诱发出种积极激情学生容易取老师期
效果种效应称（ ）
A皮格马利翁效应 B罗森塔尔效应
C教师期效应 D晕轮效应
46列属迁移现象()(常考）
A举反三 B急中生智
C闻知十 D触类旁通
47 选项中反映注意分配（）
A边听讲边做笔记
B边织毛衣边电视
C言语
D拉唱
48 教学工作基程序包括()(常考）
A课 B批改作业
C学业成绩检查评定 D备课
49 皮亚杰说适应机包括程（）
A化 B应 C异化 D化
50 教师格特征中教学效果显著影响（）
A教师热心情心
B思维条理化
C思维逻辑化
D富激励想象倾
三判断题（判断列题正误题括号√X题10题题04分4分）
51教学中学生产生程度迁移效教学目标（）
52 师表说教师必须具备专业态度（）
53 机互动交流计算机辅助教学基特点（)
54 熟练程度超100学称度学时间浪费（）
55 风声鹤唳草木皆兵说明败兵恐惧状况产生错觉（)
56 教师根年教验德育工作总结概括晓理动情持恒导行四句话符合德育程规律（）
57 教师教授思维方法时应遵循外方式定程度避免学生必盲目摸索（）
58 问题解决受策略知识等素影响外受心理素影响知识表征定势功固着体验水情绪动机性素等（）
59 桑代克称教育心理学父出版教育心理学早教育心理学命名著作
60 课堂理促进功指教师课堂里创设教学促进作组织良学环境满足课堂集体合理需激励学生潜释放促进学生学（易错)（ ）
四案例分析题（题2题题4分8分)
案例次授课程中位学生突然指出老师某问题解释错误该老师时恼怒起某某学算厉害老师老师课全班学着老师起嘲笑位学生该学生课堂动回答问题
问题
61 请结合案例说明该老师违反条教学原说明该老师做法处
62 认该老师应处理课堂中学生提问质疑
教育理2（50分)
单项选择题（列题列出四选项中符合题意请代码填括号错选选未选均分题40题题07分28分）
63 列项属教师基职责（）（常考）
A教书育 B热爱科学
C侮倦 D身作
64 教师师德修养（）中断充实提高完善
A学 B交 C思考 D实践
65中华民国教育法规定校园结伙斗殴寻衅滋事扰乱学校教育机构教育教学秩序者破坏校舍场财产（）进行处罚
A学校 B教育部门
C家长 D公安机关
66课题包含高度结构知识技(数学物理化学等）果教学目标求学生快掌握种知识技宜采（）
A教师中心讲授策略
B师生互动策略
C 学生中心发现学
D合作学策略
67课堂教学时王老师设计游戏活动提高学生参性第活动时学生游戏规熟悉导致耗时长时王老师应该（）
A原计划进行游戏活动
B取消接游戏活动时间留教学容讲授
C适调整接游戏活动容确保教学进度
D 斥责学生理解慢耽误教学进度
68英语学分化较班级中认处理方法（）
A适放低求鼓励学生
B适提高求激励学生
C 全班数学接受水选教部分教材部分进行适补充
D 关注优生差生需求采种方法学生课堂学
69某堂课教学重点难点培养学生审美力掌握描写景物方法教学程教师引导辅学生分析学生说务重王老师准备风景秀丽视频该视频宜播放时机（）
A课学生分析景物兴趣正浓时
B课间休息时间
C某课播放
D课学生分析程中表现出疲倦状态时
70 国首次法律形式明确规定国家实行教师资格制度文件（）
A教师资格条例
B中华民国教育法
C教师资格条例实施办法
D中华民国教师法
71 学校履行法律法规规定义务情节严重者造成严重果根关法律规定（）承担相应法律责
A校长
B学校负责
C关直接责
D学校负责关直接责
72 列项班集体组织核心（）（易错）
A班王 B班干部 C学生会 D班长
73 组交流学程中老师巡视时发现组样种情况某位学直发表观点学听成员参进列措施较恰项（）
A 提示发言学总讲学发言
B 直接制止发言学学发言
C 观点什法？等类似问题引导学发言
D 然干预
74 中学生林某课外活动时学校操场翻单杠单杠年久失修突然断裂林某单杠摔落硬造成脊椎严重骨折应林某伤害承担责（）
A林某 B林某父母监护
C学校 D方均负责
75 教师教学中定奖励调动学生积极性着期目标努力教学方法属（）
A激励法 B学法 C发现法 D暗示法
76 教学设计先考虑问題()(常考）
A教学目标 B教学容
C教学方法 D教学环境
77中华民国教育法规定级民政府教育财政拨款增长应（）财政常性收增长校学生数均教育费逐步增长保证教师工资学生均公费逐步增长
A高 B低 C低 D高
78 面教学情况时教师应教学方法例物理数学等难度较髙学科选择（）效果
A教师讲授法 B组讨法
C师生互动法 D学法
79班通集体理间接影响通直接理影响集体集体理相结合理方式（ ）
A行理 B常规理
C民理 D目标理
80 班教学理中关注学生发展属（）
A全面化理 B专项化理
C性化理 D化理
81 素质教育根宗旨( )(易错）
A提高国民素质
B促进学生全面发展
C全面提高学生素质
D培养受教育者态度力
82 学校未成年实施体罚变相体罚者侮辱格尊严行体现学生具（ ）
A生存权 B身安全权
C身权 D格尊严权
83某教师衣着邋遢讲卫生劝说时总说：教师教课行该教师言行违反列条教师职业道德规范（）
A教书育 B师表
C严谨治学 D爱岗敬业
84 关教学方法教学方式说法错误（）
A 教学方法完成教学务采办法包括教师教方法学生学方法
B 教学方式构成教学方法细节教师学生进行智力活动操作活动
C 教学方式运教学方法身独立完成项教学务
D 教学方法连串目活动独立完成某项教学务
85 中华民国教育法赋予学校理权理权限应该基遵循（)学校理基
A教师 B校长 C学生 D章程
86 教育社会义现代化建设基础国家保障教育事业（）
A步发展 B优先发展
C快速发展 D发展
87 班级理出发点终目（）
A满足学生发展需
B培养良班集体
C组织开展班会活动
D协调校外教育力量
88 教师学校教育机构侵犯合法权益者学校教育机构作出处理服教育行政部门提出申诉教育行政部门应接申诉（ ）作出处理(常考)
A15日 B20日 C30日 D60日
89 教师黑板推导公式演算例题书写方程式等（）形式教学板书
A板书 B板演 C板画 D展示
90 列项教师道德核心教师高尚道德表现（）
A热爱学生 B热爱劳动
C热爱教师工作 D加强身道德修养
91 班培养途径包括（）
A开展全员培训 B进行专项培训
C实施岗前培训 D情感素质培训
92 教师意宣扬学生缺点学生享（）
A身心健康权 B身权
C格尊严权 D隐私权
93学校教师规定教育教学容课程设置开展教育教学活动保证达国家规定质求国家鼓励学校教师采（）教育等教学方法提高教育教学质量
A填鸭式 B题海式 C启发式 D注入式
94课堂授课时发现两学生正交头接耳窃窃私语时会采取提醒方式（）
A言语提醒 B暂时隔离
C意忽视 D非言语提醒
95定情况学生违法违纪现象教师采（）手段保证教育求实现 超越法律限度
A骂 B罚跪 C变相体罚 D惩戒
96学校目计划系统学生进行德育基途径（ ）(常考）
A班工作 B团队活动
C学科教学 D课外校外活动
97级政府关部门法维护学校周边秩序保护学生教师学校合法权益学校提供（）
A制度保障 B安全保障
C费保障 D员保障
98 教师提问学生然提供正确答案够深入者说够详细够规范时适宜理答方式（）
A探究 B提示 C延伸 D转引
99 班转化进生首先做( )
A帮助进生树立信心
B帮助进生搞学
C做家访争取家长配合
D帮助进生改正错误
100 学生学校项权利中基项权利（）
A受教育权 B 生命健康权
C 隐私权 D身权
101 教师班级理中解学生常方法()(常考）
A观察法 B书面材料分析法
C谈话法 D调查法
102 学生取成功遭遇失败时教师应帮助学生形成（）
A力 B努力
C运气 D务难度
二项选择题（列题列出选项中少两正确请代码填括号题1分少选05分错选选未选均分题10题10分）
103教学纲根教学计划纲形式编定关学科教学容指导性文件规定学科（）等
A教学目 B 教材体系
C教材范围 D 教学进度
104方法选择（）
A教学目教学务
B教学容性质特点
C教师身特点
D学生接受性
105教师热爱学生作表现方面(
A学生家长馈赠
B 爱学生教育学生感情基础
C爱学生提高教学质量重条件
D爱学生获教学效果基础
106 加涅认教学程首素引起学生注意教学角度讲课堂教师引起学生注意方式（）°
A 注意音调高低起伏抑杨顿挫增强讲课效果
B 提高教学目标
C 变化教学情境
D 课堂教学方式灵活性新颖性
107 课堂出现令教师尴尬突发事件时教师较恰做法（)
A调控情绪
B势利导
C 严肃整顿纪律
D时反省问
108 德育角度师表美价值表现三方面()
A充分发挥教育体德育潜
B充分促成学生榜样学
C改善教育道德教育效
D学生品质质飞跃
109 严谨治学教师说两具体容（)
A严格求
B严格求学生
C刻苦学求知勇探求新知识新理做锲舍学厌掌握渊博科学文化知识
D认真细致学生传授科学文化知识坚持真理诲倦
110教学智慧教师面复杂教学情境时表现种敏感迅速准确判断力具体教学 实践中教学智慧基特征（）源：微信号hnrsks001
A实践性 B性化 C 集成性 D创造性
111学生学进行理基求包括（）
A重视学生学程
B增强学生信心
C关注位学生发展
D规范学生行
112教师应尊重学生格尊严歧视学生学生实施（）行侵犯学生合法权益
A体罚 B变相体罚
C侮辱学生格尊严 D纪律处分
三判断题（判断列题正误题括号√X题10题题04分4分)
113学生学进行理目提高学成绩（）
114义务教育根法律规定适龄童青少年必须接受国家社会家庭必须予保证教育（）
115社会组织法举办民办学校实施义务教育中华民国民办教育促进法 关规定执行（）
116行政理法权威性强制性容易压抑学生观动性发挥学生理中应杜绝（）
117教师职业道德基原教师职业道德灵魂表现教师教育事业关系（）
118中华民国教育法规定学校教育机构应逐步实行教师聘制（）
119学生理中素重素（）
120班级学校开展教学活动基单位学生进行集体活动结交友场(常考）（）
121某学校规定学生律严禁携带手机进教室否发现立没收手机销毁该规定侵犯学生财产权（）
122学校中直接效学生理治组织青团（）
四案例分析题（题2题题4分8分）
123案例学校组织跑操程中中学生陈某意绊倒昨天发生争执学李某致李某摔断两颗门牙
问题起事谁应担负责？请说出理
124 案例陶行知先生校长时候天位男孩砖头砸学便制止校长办公室陶校长回办公室时男孩已等里陶行知掏出颗糖位男孩：奖励先办公室接着掏出颗糖说学立住手说明尊重男孩信疑接第二颗糖陶先生说道：解 学欺负女生说明正义感奖励颗糖时男孩感动哭 说校长错学采取种方式陶先生掏出颗糖：已认错奖励块糖发完谈话该结束
问题请谈谈案例中陶老四颗糖教育工作者启示
教师招聘考试参考答案
教育理1
单项选择题
1 B解析时教必正业退息必居学意思定时间季节进行正课教学休息时候必须种课外作业体现课课外相结合教育思想
2 A解析学优仕出语•子张话出子夏口较准确概括孔子关教育目张做官学紧密联系起受教育具优良素质担官职
3C解析略
4 C解析传统教育学派代表物赫尔巴特现代教育学派代表物杜威
5 A解析题干述容体现教师根教育象教育条件灵活采取教育方法教师教育活动中材施教教师劳动创造性表现
6 C解析材施教原指教育者德育程中应根学生年龄特征性差异品德发展现状采取方法措施加强德育针性实效性题干述容体现材施教原涵
7 B解析加涅教学程分九教学事件引起注意告诉学者目标刺激先前学回忆呈现刺激材料提供学指导诱导学表现(行）提供反馈评价表现促进记忆迁移引起注意首素
8 D解析发散思维求异思维分散思维辐射思维指解决问题时思路蒋种方扩散求种答案题干述助培养学生发散思维
9 C解析略
10 C解析苏联教育家赞科夫通二十年学教学改革实验出版教学发展书学生般发展作教学出发点提出教师教学程中教学效果促进学生般发展
11 C解析知觉选择性指面众客体时知觉系统会动刺激分象背景知觉象优先背景中区分出猎知觉象禽兽樵夫知觉象柴草知觉选择性表现
12 B解析符合时代特征学生观求教师全面理解学生发展理解学生全面发展性发展全体发展体发展现实发展未发展关系
13 B解析布鲁纳认知结构学理代表物十分强调学生学时学科知识结构掌握知识结构某学科领域基观念仅包括般原理包括学态度方法
14 B解析模直观指观察教材相关模型图(图片图表幻灯片电影录电视等）形成感知表象
15 D解析升华种积极富建设性防御机制社会接受性欲攻击性动伴力量转更高级社会接受目标渠道进行种创造性活动题干述升华表现
16 A解析趋避突指目兼具恶矛盾心理
17 B解析处关注情境阶段教师关心教堂课班级时间压力备课材料否充分等教学情境关问题会非常关心学生学成绩
18 A解析形式运算阶段（11岁~成）童思维发展趋成熟阶段阶段童抽象逻辑思维特征： 理解符号意义隐喻直喻亊物做定概括思维发展水已接成水
19 A解析信度指测验量表程度（信程度）反复测验时否提供相结果说明老师担心两次测验结果否致反映信度概念容
20 B解析位学称类属学种新观念属认知结构中原观念某部分相互联系程原观念包容概括水高新学知识
21 D解析意志坚韧性(坚持性)指行动中坚持决定百折挠克服重重困难达行动目品 质题干述缺乏意志坚韧性
22 D解析抑郁质敏锐稳重体验深刻外表温柔怯懦孤独行动缓慢特征林黛玉气质类型属典型抑郁质
23 D解析影响学生结伴群体素力相似性力强组成群体力差组成群体
24 C解析题干述容体身心发展差异性规律具体体现
25 A解析题干述容教学模式概念
26 B解析语词作条件刺激建立条件反射系统作第二信号系统类特类动物条件反射活动根区谈梅止津属典型第二信号系统
27 B解析组织策略指精加工提炼出知识点加构造形成更高水知识结构信息加工策略题干述画关系图属组织策略
28 A解析略
29 A解析性善性恶典型遗传决定观点
30 B解析略
31 C解析俗话说江山易改雍性难移里禀性针格言某种格特征旦形成 相稳定想改变较困难事情体现格稳定性心面句俗语意思心世界相面貌相样体现格独特性答案选C项
32 A解析诊断性评价学期开始单元教学开始时解学生学准备状况影响学素进行评价题干述容体现诊断性评价涵
33 B解析注意集中性指心理活动停留选择象强度紧张度心理活动离开切关亊物 抑制余活动保证注意象较鲜明淸晰反映注意力髙度集中时目标物外周围事物会视见听闻
34 C解析教师作教育教学专业员必须具备教育学生专业知识教育容理解转化学生身知识效解决教育教学中出现问题教师应具备相应教育理知识技
35 D解析谓变式变换形式直观材料事例说明事物属性质属性保持变非质属性便突出质属性应变式方法目分化概念
36 B解析放流型领导方式学生典型反应仅迫德差学差学生中许推卸责寻找罪羊容易激怒行没合作谁知道该做什
37 A解析意注意称意注意预先目必时需意志努力动定事物发生注意题干述意注意
38 D解析问题解决程般分发现问题理解问题提出假设检验假设四阶段
39 A解析略
40 C解析差异律指象背景差异越象背景中区分开越容易题干述容利知觉差异律
二项选择题
41 ABCD解析教学媒体教学容载体教学容表现形式师生间传递信息工具实物口头语言图表图动画等
42 BC解析A项体现巩固性原D项体现教师教促进学生学学生学促进教师教教学相互促 进
43 ABCD解析前摄抑制先学材料识记回忆学材料干扰作学材料保持回忆先学材料干扰作称倒摄抑制系列位置效应指接开头末尾记忆材料记忆效果中间部分 记忆效果趋势遗忘曲线表明遗忘规律遗忘进程均衡趋势先快慢先少呈负 加速定程度遗忘ABCD项均反映遗忘量规律
44 BC解析提高驱力非直接指学务身成作赢位尊心根源属外部动机附属驱力指体获长者（家长教师）赞许认表现出工作学做种需 直接指学务身学业成作赢位手段长者伴里获赞许接 纳选BC两项
45 ABC解析教师期效应罗森塔尔效应皮格马利翁效应教师期明暗传送学生会学生教师期方塑造行
46 ACD解析学迁移称训练迁移指种学种学影响验完成活动影响 时说举反三触类旁通等典型迁移形式
47 ABD解析注意分配指进行两种种活动时注意指象现象言语属注意分配排C项
48 ABCD解析教师进行教学工作基程序备课课作业检查批改课外辅导学业成绩检查评定
49 AB解析皮亚杰认童心理发展实质原体通动作完成客体适应适应质取机体环境衡适应分两种类型化应
50 AD解析教师格特征中两重特征教学效果显著影响教师热心情心二教师富 激励想象倾性源：微信号hnrsks001
三判断题
51 √解析略
52 √解析果说专业知识专业技强调会会话专业态度’’强调愿愿专业态度般心理学意义喜欢态度更深含义更高境界基事专业价值意义深刻理解基础形成奋斗息追求止精神师表种专业态度体现
53 √解析略
54 X解析实验证明度学达50学熟练程度达150时学效果圾超150时效果递增引起厌倦疲劳成效劳动
55 √解析错觉指特定条件事物必然会产生某种固倾歪曲知觉客观事物正确知觉知觉种特殊情况题干中兵草树木作敌产生错觉
56 √解析晓理动情持恒导行体现德育程学生知情意行培养提高程 德育程规律
57 X解析教师教授思维方法时应遵循外方式教师头脑中思维方法思路提炼出明确意识外化出学生示范求学生模仿槪括总结定程度避免学生必盲目摸索
58√解析略
59 X解析1877年俄国教育家心理学家卡普捷列夫发表教育心理学书早正式教育心理学命 名著作1903年美国心理学家桑代克出版教育心理学西方第教育心理学命名著作
60 X解析课堂理促进功指教师课堂里创设教学起促进作组织良学环境满足课堂集体合理需激励学生潜释放促进学生学
四案例分析题（答案点）
61 该老师违反启发性教学原贯彻启发性原求发扬教学民包括建立民等师生关系生生关系创造民谐教学气氛鼓励学生发表见解允许学生教师提出质疑等等案例中老师面学生质疑时恼羞成怒严厉斥责学生引发全班学起嘲笑学生种做法利创设民 教学氛围严重挫伤学生学积极动性违反启发性教学原
62 面学生提问质疑时老师应恼怒应学生积极思考提出表扬心气学生交流沟通解学生理解相互交流中形成种民谐师生关系发扬教学民真正做学生作学 体遵循启发性教学原
教育理2
单项选择题
63 A解析教书育教师基职责
64 D解析提升教师职业道德修养关键实践积极参加实践坚持知行合更提升教师职 业道德修养
65 D解析详见中华民国教育法第七十二条规定
66 A解析直接教学学成绩中心教师指导结构化序材料课堂教学策略直接教学中 教师学生清楚说明教学目标充足连续教学时间里学生呈现教学容监控学生表现时学生提供学方面反馈种教学策略中教师设置教学目标选择教学材料控制教学进度设计师生 间交互作种教师中心教学策略直接教学尤适教授学生必须掌握良结构信息技
67 C解析王老师设计游戏活动激发学生学积极性辅助课堂教学游戏活动影响教学容讲授完全取消游戏活动时王老师调整接游戏活动容保证教学利进行
68 D解析教学程中教师应该关注位学生发展面学生学分化较情况时教师应该遵循材施教原采取教学方法位学生课堂收获
69 D解析题干中教学程学生分析学生说务重学生整教学程中会出现疲倦状态学生出现疲倦状态时王老师播放风景秀丽视频缓解学生疲惫状态重新激发学生学兴趣热情
70 D解析国1993年颁布中华民国教师法首次法律形式规定国家实行教师资格制度
71 D解析略
72 B解析班干部班集体组织核心班集体需支强力班干部队伍
73 C解析进行组合作交流学时应位学生机会发表法者意见激发位学生学积极性教师发现某位学直发表观点时应该发挥教育机智提问题方式引导学发表法观点然C项做法恰
74 C解析详见学生伤害事处理办法第九条规定
75 A解析题干述容体现激励法涵
76 A解析教学目标教学活动出发点课堂教学灵魂设计具体明确教学目标教学设计中先考 虑问题
77 A解析详见中华民国教育法第五十六条规定
78 A解析讲授法教师运口头语言系统连贯学生传授知识技发展学生智力教学方法通讲授法 教师学生概念原理规律公式等进行解释证够通深入分析推理证纳概括科学概念结物理数学高难度学科通常包含着较原理公式等复杂容需教师通讲授 学生理解掌握知识
79 A解析题干描述行理概念
80 A解析略
81 A解析素质教育提高国民素质根宗旨教育
82 D解析略
83 B解析师表教师职业道德规范求衣着体语言规范举止文明该教师衣着邋遢讲 卫生违背师表师德规范求
84C解析教学方式运教学方法教学方法运中具种选择身独立完成某种教学务
85 D解析详见中华民国教育法第二十九条规定
86 B解析详见中华民国教育法第四条规定
87 A解析现代学校教育中班级活动完全种培养实践活动满足学生发展需班级活动出发点班级活动终宿
88 C解析详见中华民国教师法第三十九条规定
89 B解析板演指教师黑板推导公式演算例题书写方程式等然科学教学常种形式
90 A解析热爱学生教师应职责教师道德核心教师高尚道德素养表现
91 D解析班培养途径包括（1)开展全员培训（2)实施岗前培训(3)进行专项培训
92 D解析隐私权指公民生活中愿公开知悉秘密侵犯身权利学校教师侵犯学生隐私表现形式意隐匿毁弃者非法开拆学生信件披露宣扬学生身家庭成员资料提供学生成绩方式适等
93 C解析详见中华民国义务教育法第三十五条规定
94 D解析教师非言语线索消许课堂良行必中断课非言语线索包括目光接触手势身体触摸等例两学生正交头接耳教师需两学生中会效果
95 D解析教师热爱学生讽刺挖苦歧视学生体罚变相体罚学生私学生停课停学学生违法违纪现象教师采惩戒手段超越法律限度
96 C解析学科教学学校目计划系统学生进行德育基途径
97 B解析详见中华民国义务教育法第二十三条规定
98 A解析探究指教师提问学生然提供正确答案提供答案够深入者够详细者够清楚者够规范时教师求学生提供补充信息进步解释澄淸观点回答更深入更详细更清晰更规范种理答方式
99 A解析略
100 A解析略
101 A解析观察法教师解研究学生常基方法
102 B解析努力成功失败努力否结果学生成败努力否会提高学生学积极性学困难成绩佳时般会时失败降低会取成功期
二项选择题
103 ABCD解析教学纲称课程标准纲形式规定关学科容指导性文件门学科目务容范围体系教学进度时间教学方法具体求规定教学纲中
104 ABCD解析选择教学方法基包括（1)教学目务求（2)课程性质特点（3)节课重 点难点(4)学生年龄特征（学生接受性）（5)教学时间设备条件（6)教师业务水实际验性特点
105 BCD解析古中外教师热爱学生优良职业道德传统教师热爱学生学生教育教育教学效果提高着重作具体表现（1)爱学生教育学生感惝基础（2)爱学生提高教学质量重条件（ 3)爱学生获教学效果基础
106 ACD解析略
107 ABD解析课堂出现突发事件时教师应注意调控惝绪冷静处理突发事件旦势利导突发事件变教育学生契机亊时省反省方需改进便更处理类似问题
108 ABC解析德育(道德教育）角度师表美价值少三⑴充分发挥教育体德育潜（2）充分促成学生榜样学（3)改善教育道德教育效
109 CD解析严谨治学指教师求知传授知识学问程中做严密递愤严格细致教师说两容刻苦学求知勇探求新理新知识做锲舍学厌掌握渊博科学文化知识二认真细致学生传授科学文化知识坚持真理求真务实做诲倦
110 ABCD解析具体教学实践中教学智慧五基特征（1)实践性（2)性化（ 3)集成性（4)高效性（5)创新性源：微信号hnrsks001
111 AB解析学生学进行理基求包括（1)重视学生学程（2)增强学生信心培养学生创新意识（3)学生学做出积极评价
112 ABC解析略
三判断题
113 X解析学生学进行理提高学生学积极性科学性
114 √解析义务教育法律形式规定适龄童靑少年必须接受国家社会家庭必须予保证国民基础教育
115 √解析详见中华民国义务教育法第六十二条规定
116 X解析行政理法学校理学生种常方法利培养良学风校风增强学生纪律性行政方法程度难适应教育象性充分发展需压抑学生观动性发挥
117 √解析略
118 X解析详见中华民国教师法第十七条规定
119 √解析学生理育目活动学生体教师导充分发挥学生动性促进学生健康成长作学校切工作出发点落脚点关心学生促进学生动生动活泼发展尊重教育规律学生身心发展规律学生提供适合教育学生理工作中素重 素
120 √解析班级仅学校开展教学活动越基单位学生亊集体活动结交友场
121 √解析教师侵犯学生财产权表现形式损坏学生财物非法没收学生物品乱罚款乱摊派推销商品等题干述正确
122 X解析学生中心位学生根利益直接扱效理体系学生治组织——学生会 实现
四案例分析题（答案点）
123 起事陈某法承担相应责根学生伤害事处理办法第十四条规定学校教师者工作员职务关行者学生教师意实施违法犯罪行造成学生身损害致害法承担相应责案例中陈某意绊倒李某致李某摔断门牙造成李某身损害应该致害陈某法承担相应责
124 (1)教师教育程中善发现学生优点加肯定通激励表扬手段学生意识错误 达长善救失目案例中陶行知先生面犯错误男孩没批评指责通奖励糖块方法表扬男孩优点启发学生意识存问题改正错误
(2)教师教育程中做热爱学生理解宽容学生解学生特点弄淸楚学生出现问题前果学生反思改正良行机会案例中陶行知先生面犯错学生宽容心态学生予学生改正机会学生认识错误终达理想教育效果
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教育理1（50分）
单项选择题（列题列出四选项中符合题意请代码填括号错选选未选均分题40题题07分28分）
1国教育专著学记中时教必正业退息必居学提出（）相结合教育思想
A 游戏学 B课课外
C学思考 D学行动
2学优仕概括（）关教育目张
A 孔子 B孟子 C董仲舒 D朱熹
3教育心理学（）仅课堂理研究范畴学程研究教学设计研究忽视重容
A 教学容 B教学媒体
C教学环境 D评价反思程
4教育史两立学派——传统教育派现代教育派代表物分（ ）(常考）
A 凯洛夫赫尔巴特
B杜威赫尔巴特
C赫尔巴特杜威
D夸美纽斯杜威
5教育象教育条件千差万求教育工作者时制宜突出教师劳动特性（)
A 创造性 B长期性 C科学性 D复杂性
6进行德育学生思想认识品德发展实际出发根年龄特征性差异进行教育学生品德发展原( ）
A导性原
B疏导原
C材施教原
D教育致性连贯性原
7加涅认教学程首素( ）
A提出教学目标 B 引起学生注意
C唤起已验 D指导学生学
8 教学中鼓励学生角度问题进行分析尝试种方法解决问题样助培养学生()(常考）
A形象思维 B抽象思维
C 集中思维 D发散思维
9 班杜拉提出学理属（）
A操作性条件反射理
B认知建构理
C社会学理
D认知结构理
10 效果促进学生般发展（）
A布鲁纳课程中心思想
B杜威童中心义核心
C赞科夫教学中心思想
D赫尔巴特教学中心思想
11 猎进山见禽兽樵夫进山见柴草（ ）表现 (常考）
A知觉整体性 B知觉理解性
C知觉选择性 D知觉恒常性
12教师具符合时代特征学生观求教师正确理解学生全面发展性发展关系全体发展体发展关系（）
A智力发展创造力发展关系
B现实发展未发展关系
C智力发展体力发展关系
D思想发展心理发展关系
13某教师十分重视基概念原理学方法教学位教师遵循学理（ ）(易错)
A行义学理
B认知结构学理
C认知化学理
D建构义学理
14课堂教师出示放标原子核电子结构原子结构示意图属（）
A实物直观 B模直观
C言语直观 D形象直观
15中学生爱情动机转求知体育活动音乐美术等形式抒发感情原动机突宣泄（）表现
A理智压抑 B幽默
C合理宣泄 D升华
16莉商场选购衣物时中意质量高品牌服装嫌售价太贵种心理突属（)
A趋避突 B双避突
C双趋突 D重趋避突
17根福勒布朗教师成长阶段某教师课堂教学中精力总集中学生成绩关注位教师成长处列阶段（）
A关注生存 B关注情境
C关注学生 D关注
18进入中学学生开始写议文脱离具体事物进行抽象逻辑思维根皮亚杰思维发展阶段理属（）
A形式运算阶段 B前运算阶段
C具体运算阶段 D感知运动阶段
19老师担心批学生第二次参加样容格测试时分数次担心 列概念反映容（）
A信度 B效度 C区分度 D难度
20果学生已掌握哺乳动物相关知识现学海豚教师告诉学生海豚种哺乳动物时学生快知道海豚具某特点种学（）
A位学 B位学
C列结合学 D命题学
21 三天鱼两天晒网描述意志缺乏（）表现
A觉性 B果断性 C制性 D坚韧性
22 红楼梦中林黛玉气质类型属典型（）
A胆汁质 B血质 C黏液质 D抑郁质
23班级中力强学生常常聚集起力差组成群体影响结伴群体 素（）
A接性 B补偿性 C竞争性 D相似性
24器晚成少年英长数理运算善言辞指身心发展特性（) 源：微信号hnrsks001
A连续性 B阶段性 C差异性 D均衡性
25 ( )指较稳定教学程序方法体系具特定教学理指导具特定教学目标定位教学素组合结构具特定求教学活动流程具特定规定
A教学模式 B教学结构
C教学设计 D教学方法
26列选项中属第二信号系统条件反射（ ）(常考）
A见风流泪 B谈梅生津
C睹物思 D生畏
27学完篇逻辑结构严密课文勾画出课文点逻辑关系图帮助理解记忆 种学方法属（）
A精加工策略 B组织策略
C复述策略 D做笔记策略
28教学中教师提出激发学生思考问题学生解问题答案便会教师讲解加注意教师种做法（）
A 激发学生求知欲
B提供教材容
C变化教学情境
D予学生反馈
29 性善性恶反映观点（ )(常考）
A 遗传决定 B环境决定
C教育万 D辐合
30 学校教育中起关键作（）
A 教学媒体 B教师 C学生 D教学环境
31 江山易改禀性难移心面说分（）
A 性整体性塑性
B性稳定性塑性
C性稳定性独特性
D性社会性独特性
32 般教学开始前摸清学生现水差异便安排教学评价属(）
A诊断性评价 B形成性评价
C总结性评价 D非正式评价
33 视见听闻现象表现（）
A注意指性 B注意集中性
C注意稳定性 D注意分配
34教育容理解转化学生知识效解决教育教学中出现问题教师需具备（）
A高度政治觉悟
B广博科学文化知识
C教育理知识技
D良际关系
35教师进行直观教学时应变式方法目()(易错）
A激发兴趣 B引起注意
C丰富想象力 D分化概念
36品德差学差没合作行谁知道该做什学生（）领导方式典型反应
A民型 B放流型
C仁慈专断型 D强硬专断型
37背课文时必须断提醒集中注意句意思句子衔接进行反复试背种注意（）
A意注意 B意注意
C没注意 D意注意
38 解决问题思维程包括()(易混）
A 发现问题解决问题
B 分析综合抽象概括
C 分析综合较分类抽象概括系统化具体化
D发现问题明确问题提出假设检验假设
39 新课程倡导研究性学合作学教学话等教学方式理（）
A建构学 B结构学
C认识学 D联结学
40 教师板书挂图实验演示应突出重点教学指示棒直观教具颜色接利知觉（）
A新颖性规律
B刺激物身部分组合规律
C象背景差规律
D象活动性规律
二项选择题（列题列出选项中少两正确请代 码填括号题1分少选05分错选选未选均分 题10题10分）
41 教学媒体教学容载体教学容表现形式师生间传递信息工具列属教学媒体（）
A实物 B动画 C图 D图表
42 面强调循序渐进原说法（）
A学时
B 杂施孙坏乱修’
C 循序渐进熟读精思
D 教学相长
43 列现象反映遗忘量规律（
A前摄抑制 B遗忘曲线
C倒摄抑制 D系列位置效应
44 奥苏贝尔提出学业成动机中属外部动机（）
A认知驱力 B提高驱力
C附属驱力 D实现驱力
45 果教师喜欢某学生抱较高期段时间学生感受教师关怀爱护信会更加尊信爱强诱发出种积极激情学生容易取老师期
效果种效应称（ ）
A皮格马利翁效应 B罗森塔尔效应
C教师期效应 D晕轮效应
46列属迁移现象()(常考）
A举反三 B急中生智
C闻知十 D触类旁通
47 选项中反映注意分配（）
A边听讲边做笔记
B边织毛衣边电视
C言语
D拉唱
48 教学工作基程序包括()(常考）
A课 B批改作业
C学业成绩检查评定 D备课
49 皮亚杰说适应机包括程（）
A化 B应 C异化 D化
50 教师格特征中教学效果显著影响（）
A教师热心情心
B思维条理化
C思维逻辑化
D富激励想象倾
三判断题（判断列题正误题括号√X题10题题04分4分）
51教学中学生产生程度迁移效教学目标（）
52 师表说教师必须具备专业态度（）
53 机互动交流计算机辅助教学基特点（)
54 熟练程度超100学称度学时间浪费（）
55 风声鹤唳草木皆兵说明败兵恐惧状况产生错觉（)
56 教师根年教验德育工作总结概括晓理动情持恒导行四句话符合德育程规律（）
57 教师教授思维方法时应遵循外方式定程度避免学生必盲目摸索（）
58 问题解决受策略知识等素影响外受心理素影响知识表征定势功固着体验水情绪动机性素等（）
59 桑代克称教育心理学父出版教育心理学早教育心理学命名著作
60 课堂理促进功指教师课堂里创设教学促进作组织良学环境满足课堂集体合理需激励学生潜释放促进学生学（易错)（ ）
四案例分析题（题2题题4分8分)
案例次授课程中位学生突然指出老师某问题解释错误该老师时恼怒起某某学算厉害老师老师课全班学着老师起嘲笑位学生该学生课堂动回答问题
问题
61 请结合案例说明该老师违反条教学原说明该老师做法处
62 认该老师应处理课堂中学生提问质疑
教育理2（50分)
单项选择题（列题列出四选项中符合题意请代码填括号错选选未选均分题40题题07分28分）
63 列项属教师基职责（）（常考）
A教书育 B热爱科学
C侮倦 D身作
64 教师师德修养（）中断充实提高完善
A学 B交 C思考 D实践
65中华民国教育法规定校园结伙斗殴寻衅滋事扰乱学校教育机构教育教学秩序者破坏校舍场财产（）进行处罚
A学校 B教育部门
C家长 D公安机关
66课题包含高度结构知识技(数学物理化学等）果教学目标求学生快掌握种知识技宜采（）
A教师中心讲授策略
B师生互动策略
C 学生中心发现学
D合作学策略
67课堂教学时王老师设计游戏活动提高学生参性第活动时学生游戏规熟悉导致耗时长时王老师应该（）
A原计划进行游戏活动
B取消接游戏活动时间留教学容讲授
C适调整接游戏活动容确保教学进度
D 斥责学生理解慢耽误教学进度
68英语学分化较班级中认处理方法（）
A适放低求鼓励学生
B适提高求激励学生
C 全班数学接受水选教部分教材部分进行适补充
D 关注优生差生需求采种方法学生课堂学
69某堂课教学重点难点培养学生审美力掌握描写景物方法教学程教师引导辅学生分析学生说务重王老师准备风景秀丽视频该视频宜播放时机（）
A课学生分析景物兴趣正浓时
B课间休息时间
C某课播放
D课学生分析程中表现出疲倦状态时
70 国首次法律形式明确规定国家实行教师资格制度文件（）
A教师资格条例
B中华民国教育法
C教师资格条例实施办法
D中华民国教师法
71 学校履行法律法规规定义务情节严重者造成严重果根关法律规定（）承担相应法律责
A校长
B学校负责
C关直接责
D学校负责关直接责
72 列项班集体组织核心（）（易错）
A班王 B班干部 C学生会 D班长
73 组交流学程中老师巡视时发现组样种情况某位学直发表观点学听成员参进列措施较恰项（）
A 提示发言学总讲学发言
B 直接制止发言学学发言
C 观点什法？等类似问题引导学发言
D 然干预
74 中学生林某课外活动时学校操场翻单杠单杠年久失修突然断裂林某单杠摔落硬造成脊椎严重骨折应林某伤害承担责（）
A林某 B林某父母监护
C学校 D方均负责
75 教师教学中定奖励调动学生积极性着期目标努力教学方法属（）
A激励法 B学法 C发现法 D暗示法
76 教学设计先考虑问題()(常考）
A教学目标 B教学容
C教学方法 D教学环境
77中华民国教育法规定级民政府教育财政拨款增长应（）财政常性收增长校学生数均教育费逐步增长保证教师工资学生均公费逐步增长
A高 B低 C低 D高
78 面教学情况时教师应教学方法例物理数学等难度较髙学科选择（）效果
A教师讲授法 B组讨法
C师生互动法 D学法
79班通集体理间接影响通直接理影响集体集体理相结合理方式（ ）
A行理 B常规理
C民理 D目标理
80 班教学理中关注学生发展属（）
A全面化理 B专项化理
C性化理 D化理
81 素质教育根宗旨( )(易错）
A提高国民素质
B促进学生全面发展
C全面提高学生素质
D培养受教育者态度力
82 学校未成年实施体罚变相体罚者侮辱格尊严行体现学生具（ ）
A生存权 B身安全权
C身权 D格尊严权
83某教师衣着邋遢讲卫生劝说时总说：教师教课行该教师言行违反列条教师职业道德规范（）
A教书育 B师表
C严谨治学 D爱岗敬业
84 关教学方法教学方式说法错误（）
A 教学方法完成教学务采办法包括教师教方法学生学方法
B 教学方式构成教学方法细节教师学生进行智力活动操作活动
C 教学方式运教学方法身独立完成项教学务
D 教学方法连串目活动独立完成某项教学务
85 中华民国教育法赋予学校理权理权限应该基遵循（)学校理基
A教师 B校长 C学生 D章程
86 教育社会义现代化建设基础国家保障教育事业（）
A步发展 B优先发展
C快速发展 D发展
87 班级理出发点终目（）
A满足学生发展需
B培养良班集体
C组织开展班会活动
D协调校外教育力量
88 教师学校教育机构侵犯合法权益者学校教育机构作出处理服教育行政部门提出申诉教育行政部门应接申诉（ ）作出处理(常考)
A15日 B20日 C30日 D60日
89 教师黑板推导公式演算例题书写方程式等（）形式教学板书
A板书 B板演 C板画 D展示
90 列项教师道德核心教师高尚道德表现（）
A热爱学生 B热爱劳动
C热爱教师工作 D加强身道德修养
91 班培养途径包括（）
A开展全员培训 B进行专项培训
C实施岗前培训 D情感素质培训
92 教师意宣扬学生缺点学生享（）
A身心健康权 B身权
C格尊严权 D隐私权
93学校教师规定教育教学容课程设置开展教育教学活动保证达国家规定质求国家鼓励学校教师采（）教育等教学方法提高教育教学质量
A填鸭式 B题海式 C启发式 D注入式
94课堂授课时发现两学生正交头接耳窃窃私语时会采取提醒方式（）
A言语提醒 B暂时隔离
C意忽视 D非言语提醒
95定情况学生违法违纪现象教师采（）手段保证教育求实现 超越法律限度
A骂 B罚跪 C变相体罚 D惩戒
96学校目计划系统学生进行德育基途径（ ）(常考）
A班工作 B团队活动
C学科教学 D课外校外活动
97级政府关部门法维护学校周边秩序保护学生教师学校合法权益学校提供（）
A制度保障 B安全保障
C费保障 D员保障
98 教师提问学生然提供正确答案够深入者说够详细够规范时适宜理答方式（）
A探究 B提示 C延伸 D转引
99 班转化进生首先做( )
A帮助进生树立信心
B帮助进生搞学
C做家访争取家长配合
D帮助进生改正错误
100 学生学校项权利中基项权利（）
A受教育权 B 生命健康权
C 隐私权 D身权
101 教师班级理中解学生常方法()(常考）
A观察法 B书面材料分析法
C谈话法 D调查法
102 学生取成功遭遇失败时教师应帮助学生形成（）
A力 B努力
C运气 D务难度
二项选择题（列题列出选项中少两正确请代码填括号题1分少选05分错选选未选均分题10题10分）
103教学纲根教学计划纲形式编定关学科教学容指导性文件规定学科（）等
A教学目 B 教材体系
C教材范围 D 教学进度
104方法选择（）
A教学目教学务
B教学容性质特点
C教师身特点
D学生接受性
105教师热爱学生作表现方面(
A学生家长馈赠
B 爱学生教育学生感情基础
C爱学生提高教学质量重条件
D爱学生获教学效果基础
106 加涅认教学程首素引起学生注意教学角度讲课堂教师引起学生注意方式（）°
A 注意音调高低起伏抑杨顿挫增强讲课效果
B 提高教学目标
C 变化教学情境
D 课堂教学方式灵活性新颖性
107 课堂出现令教师尴尬突发事件时教师较恰做法（)
A调控情绪
B势利导
C 严肃整顿纪律
D时反省问
108 德育角度师表美价值表现三方面()
A充分发挥教育体德育潜
B充分促成学生榜样学
C改善教育道德教育效
D学生品质质飞跃
109 严谨治学教师说两具体容（)
A严格求
B严格求学生
C刻苦学求知勇探求新知识新理做锲舍学厌掌握渊博科学文化知识
D认真细致学生传授科学文化知识坚持真理诲倦
110教学智慧教师面复杂教学情境时表现种敏感迅速准确判断力具体教学 实践中教学智慧基特征（）源：微信号hnrsks001
A实践性 B性化 C 集成性 D创造性
111学生学进行理基求包括（）
A重视学生学程
B增强学生信心
C关注位学生发展
D规范学生行
112教师应尊重学生格尊严歧视学生学生实施（）行侵犯学生合法权益
A体罚 B变相体罚
C侮辱学生格尊严 D纪律处分
三判断题（判断列题正误题括号√X题10题题04分4分)
113学生学进行理目提高学成绩（）
114义务教育根法律规定适龄童青少年必须接受国家社会家庭必须予保证教育（）
115社会组织法举办民办学校实施义务教育中华民国民办教育促进法 关规定执行（）
116行政理法权威性强制性容易压抑学生观动性发挥学生理中应杜绝（）
117教师职业道德基原教师职业道德灵魂表现教师教育事业关系（）
118中华民国教育法规定学校教育机构应逐步实行教师聘制（）
119学生理中素重素（）
120班级学校开展教学活动基单位学生进行集体活动结交友场(常考）（）
121某学校规定学生律严禁携带手机进教室否发现立没收手机销毁该规定侵犯学生财产权（）
122学校中直接效学生理治组织青团（）
四案例分析题（题2题题4分8分）
123案例学校组织跑操程中中学生陈某意绊倒昨天发生争执学李某致李某摔断两颗门牙
问题起事谁应担负责？请说出理
124 案例陶行知先生校长时候天位男孩砖头砸学便制止校长办公室陶校长回办公室时男孩已等里陶行知掏出颗糖位男孩：奖励先办公室接着掏出颗糖说学立住手说明尊重男孩信疑接第二颗糖陶先生说道：解 学欺负女生说明正义感奖励颗糖时男孩感动哭 说校长错学采取种方式陶先生掏出颗糖：已认错奖励块糖发完谈话该结束
问题请谈谈案例中陶老四颗糖教育工作者启示
教师招聘考试参考答案
教育理1
单项选择题
1 B解析时教必正业退息必居学意思定时间季节进行正课教学休息时候必须种课外作业体现课课外相结合教育思想
2 A解析学优仕出语•子张话出子夏口较准确概括孔子关教育目张做官学紧密联系起受教育具优良素质担官职
3C解析略
4 C解析传统教育学派代表物赫尔巴特现代教育学派代表物杜威
5 A解析题干述容体现教师根教育象教育条件灵活采取教育方法教师教育活动中材施教教师劳动创造性表现
6 C解析材施教原指教育者德育程中应根学生年龄特征性差异品德发展现状采取方法措施加强德育针性实效性题干述容体现材施教原涵
7 B解析加涅教学程分九教学事件引起注意告诉学者目标刺激先前学回忆呈现刺激材料提供学指导诱导学表现(行）提供反馈评价表现促进记忆迁移引起注意首素
8 D解析发散思维求异思维分散思维辐射思维指解决问题时思路蒋种方扩散求种答案题干述助培养学生发散思维
9 C解析略
10 C解析苏联教育家赞科夫通二十年学教学改革实验出版教学发展书学生般发展作教学出发点提出教师教学程中教学效果促进学生般发展
11 C解析知觉选择性指面众客体时知觉系统会动刺激分象背景知觉象优先背景中区分出猎知觉象禽兽樵夫知觉象柴草知觉选择性表现
12 B解析符合时代特征学生观求教师全面理解学生发展理解学生全面发展性发展全体发展体发展现实发展未发展关系
13 B解析布鲁纳认知结构学理代表物十分强调学生学时学科知识结构掌握知识结构某学科领域基观念仅包括般原理包括学态度方法
14 B解析模直观指观察教材相关模型图(图片图表幻灯片电影录电视等）形成感知表象
15 D解析升华种积极富建设性防御机制社会接受性欲攻击性动伴力量转更高级社会接受目标渠道进行种创造性活动题干述升华表现
16 A解析趋避突指目兼具恶矛盾心理
17 B解析处关注情境阶段教师关心教堂课班级时间压力备课材料否充分等教学情境关问题会非常关心学生学成绩
18 A解析形式运算阶段（11岁~成）童思维发展趋成熟阶段阶段童抽象逻辑思维特征： 理解符号意义隐喻直喻亊物做定概括思维发展水已接成水
19 A解析信度指测验量表程度（信程度）反复测验时否提供相结果说明老师担心两次测验结果否致反映信度概念容
20 B解析位学称类属学种新观念属认知结构中原观念某部分相互联系程原观念包容概括水高新学知识
21 D解析意志坚韧性(坚持性)指行动中坚持决定百折挠克服重重困难达行动目品 质题干述缺乏意志坚韧性
22 D解析抑郁质敏锐稳重体验深刻外表温柔怯懦孤独行动缓慢特征林黛玉气质类型属典型抑郁质
23 D解析影响学生结伴群体素力相似性力强组成群体力差组成群体
24 C解析题干述容体身心发展差异性规律具体体现
25 A解析题干述容教学模式概念
26 B解析语词作条件刺激建立条件反射系统作第二信号系统类特类动物条件反射活动根区谈梅止津属典型第二信号系统
27 B解析组织策略指精加工提炼出知识点加构造形成更高水知识结构信息加工策略题干述画关系图属组织策略
28 A解析略
29 A解析性善性恶典型遗传决定观点
30 B解析略
31 C解析俗话说江山易改雍性难移里禀性针格言某种格特征旦形成 相稳定想改变较困难事情体现格稳定性心面句俗语意思心世界相面貌相样体现格独特性答案选C项
32 A解析诊断性评价学期开始单元教学开始时解学生学准备状况影响学素进行评价题干述容体现诊断性评价涵
33 B解析注意集中性指心理活动停留选择象强度紧张度心理活动离开切关亊物 抑制余活动保证注意象较鲜明淸晰反映注意力髙度集中时目标物外周围事物会视见听闻
34 C解析教师作教育教学专业员必须具备教育学生专业知识教育容理解转化学生身知识效解决教育教学中出现问题教师应具备相应教育理知识技
35 D解析谓变式变换形式直观材料事例说明事物属性质属性保持变非质属性便突出质属性应变式方法目分化概念
36 B解析放流型领导方式学生典型反应仅迫德差学差学生中许推卸责寻找罪羊容易激怒行没合作谁知道该做什
37 A解析意注意称意注意预先目必时需意志努力动定事物发生注意题干述意注意
38 D解析问题解决程般分发现问题理解问题提出假设检验假设四阶段
39 A解析略
40 C解析差异律指象背景差异越象背景中区分开越容易题干述容利知觉差异律
二项选择题
41 ABCD解析教学媒体教学容载体教学容表现形式师生间传递信息工具实物口头语言图表图动画等
42 BC解析A项体现巩固性原D项体现教师教促进学生学学生学促进教师教教学相互促 进
43 ABCD解析前摄抑制先学材料识记回忆学材料干扰作学材料保持回忆先学材料干扰作称倒摄抑制系列位置效应指接开头末尾记忆材料记忆效果中间部分 记忆效果趋势遗忘曲线表明遗忘规律遗忘进程均衡趋势先快慢先少呈负 加速定程度遗忘ABCD项均反映遗忘量规律
44 BC解析提高驱力非直接指学务身成作赢位尊心根源属外部动机附属驱力指体获长者（家长教师）赞许认表现出工作学做种需 直接指学务身学业成作赢位手段长者伴里获赞许接 纳选BC两项
45 ABC解析教师期效应罗森塔尔效应皮格马利翁效应教师期明暗传送学生会学生教师期方塑造行
46 ACD解析学迁移称训练迁移指种学种学影响验完成活动影响 时说举反三触类旁通等典型迁移形式
47 ABD解析注意分配指进行两种种活动时注意指象现象言语属注意分配排C项
48 ABCD解析教师进行教学工作基程序备课课作业检查批改课外辅导学业成绩检查评定
49 AB解析皮亚杰认童心理发展实质原体通动作完成客体适应适应质取机体环境衡适应分两种类型化应
50 AD解析教师格特征中两重特征教学效果显著影响教师热心情心二教师富 激励想象倾性源：微信号hnrsks001
三判断题
51 √解析略
52 √解析果说专业知识专业技强调会会话专业态度’’强调愿愿专业态度般心理学意义喜欢态度更深含义更高境界基事专业价值意义深刻理解基础形成奋斗息追求止精神师表种专业态度体现
53 √解析略
54 X解析实验证明度学达50学熟练程度达150时学效果圾超150时效果递增引起厌倦疲劳成效劳动
55 √解析错觉指特定条件事物必然会产生某种固倾歪曲知觉客观事物正确知觉知觉种特殊情况题干中兵草树木作敌产生错觉
56 √解析晓理动情持恒导行体现德育程学生知情意行培养提高程 德育程规律
57 X解析教师教授思维方法时应遵循外方式教师头脑中思维方法思路提炼出明确意识外化出学生示范求学生模仿槪括总结定程度避免学生必盲目摸索
58√解析略
59 X解析1877年俄国教育家心理学家卡普捷列夫发表教育心理学书早正式教育心理学命 名著作1903年美国心理学家桑代克出版教育心理学西方第教育心理学命名著作
60 X解析课堂理促进功指教师课堂里创设教学起促进作组织良学环境满足课堂集体合理需激励学生潜释放促进学生学
四案例分析题（答案点）
61 该老师违反启发性教学原贯彻启发性原求发扬教学民包括建立民等师生关系生生关系创造民谐教学气氛鼓励学生发表见解允许学生教师提出质疑等等案例中老师面学生质疑时恼羞成怒严厉斥责学生引发全班学起嘲笑学生种做法利创设民 教学氛围严重挫伤学生学积极动性违反启发性教学原
62 面学生提问质疑时老师应恼怒应学生积极思考提出表扬心气学生交流沟通解学生理解相互交流中形成种民谐师生关系发扬教学民真正做学生作学 体遵循启发性教学原
教育理2
单项选择题
63 A解析教书育教师基职责
64 D解析提升教师职业道德修养关键实践积极参加实践坚持知行合更提升教师职 业道德修养
65 D解析详见中华民国教育法第七十二条规定
66 A解析直接教学学成绩中心教师指导结构化序材料课堂教学策略直接教学中 教师学生清楚说明教学目标充足连续教学时间里学生呈现教学容监控学生表现时学生提供学方面反馈种教学策略中教师设置教学目标选择教学材料控制教学进度设计师生 间交互作种教师中心教学策略直接教学尤适教授学生必须掌握良结构信息技
67 C解析王老师设计游戏活动激发学生学积极性辅助课堂教学游戏活动影响教学容讲授完全取消游戏活动时王老师调整接游戏活动容保证教学利进行
68 D解析教学程中教师应该关注位学生发展面学生学分化较情况时教师应该遵循材施教原采取教学方法位学生课堂收获
69 D解析题干中教学程学生分析学生说务重学生整教学程中会出现疲倦状态学生出现疲倦状态时王老师播放风景秀丽视频缓解学生疲惫状态重新激发学生学兴趣热情
70 D解析国1993年颁布中华民国教师法首次法律形式规定国家实行教师资格制度
71 D解析略
72 B解析班干部班集体组织核心班集体需支强力班干部队伍
73 C解析进行组合作交流学时应位学生机会发表法者意见激发位学生学积极性教师发现某位学直发表观点时应该发挥教育机智提问题方式引导学发表法观点然C项做法恰
74 C解析详见学生伤害事处理办法第九条规定
75 A解析题干述容体现激励法涵
76 A解析教学目标教学活动出发点课堂教学灵魂设计具体明确教学目标教学设计中先考 虑问题
77 A解析详见中华民国教育法第五十六条规定
78 A解析讲授法教师运口头语言系统连贯学生传授知识技发展学生智力教学方法通讲授法 教师学生概念原理规律公式等进行解释证够通深入分析推理证纳概括科学概念结物理数学高难度学科通常包含着较原理公式等复杂容需教师通讲授 学生理解掌握知识
79 A解析题干描述行理概念
80 A解析略
81 A解析素质教育提高国民素质根宗旨教育
82 D解析略
83 B解析师表教师职业道德规范求衣着体语言规范举止文明该教师衣着邋遢讲 卫生违背师表师德规范求
84C解析教学方式运教学方法教学方法运中具种选择身独立完成某种教学务
85 D解析详见中华民国教育法第二十九条规定
86 B解析详见中华民国教育法第四条规定
87 A解析现代学校教育中班级活动完全种培养实践活动满足学生发展需班级活动出发点班级活动终宿
88 C解析详见中华民国教师法第三十九条规定
89 B解析板演指教师黑板推导公式演算例题书写方程式等然科学教学常种形式
90 A解析热爱学生教师应职责教师道德核心教师高尚道德素养表现
91 D解析班培养途径包括（1)开展全员培训（2)实施岗前培训(3)进行专项培训
92 D解析隐私权指公民生活中愿公开知悉秘密侵犯身权利学校教师侵犯学生隐私表现形式意隐匿毁弃者非法开拆学生信件披露宣扬学生身家庭成员资料提供学生成绩方式适等
93 C解析详见中华民国义务教育法第三十五条规定
94 D解析教师非言语线索消许课堂良行必中断课非言语线索包括目光接触手势身体触摸等例两学生正交头接耳教师需两学生中会效果
95 D解析教师热爱学生讽刺挖苦歧视学生体罚变相体罚学生私学生停课停学学生违法违纪现象教师采惩戒手段超越法律限度
96 C解析学科教学学校目计划系统学生进行德育基途径
97 B解析详见中华民国义务教育法第二十三条规定
98 A解析探究指教师提问学生然提供正确答案提供答案够深入者够详细者够清楚者够规范时教师求学生提供补充信息进步解释澄淸观点回答更深入更详细更清晰更规范种理答方式
99 A解析略
100 A解析略
101 A解析观察法教师解研究学生常基方法
102 B解析努力成功失败努力否结果学生成败努力否会提高学生学积极性学困难成绩佳时般会时失败降低会取成功期
二项选择题
103 ABCD解析教学纲称课程标准纲形式规定关学科容指导性文件门学科目务容范围体系教学进度时间教学方法具体求规定教学纲中
104 ABCD解析选择教学方法基包括（1)教学目务求（2)课程性质特点（3)节课重 点难点(4)学生年龄特征（学生接受性）（5)教学时间设备条件（6)教师业务水实际验性特点
105 BCD解析古中外教师热爱学生优良职业道德传统教师热爱学生学生教育教育教学效果提高着重作具体表现（1)爱学生教育学生感惝基础（2)爱学生提高教学质量重条件（ 3)爱学生获教学效果基础
106 ACD解析略
107 ABD解析课堂出现突发事件时教师应注意调控惝绪冷静处理突发事件旦势利导突发事件变教育学生契机亊时省反省方需改进便更处理类似问题
108 ABC解析德育(道德教育）角度师表美价值少三⑴充分发挥教育体德育潜（2）充分促成学生榜样学（3)改善教育道德教育效
109 CD解析严谨治学指教师求知传授知识学问程中做严密递愤严格细致教师说两容刻苦学求知勇探求新理新知识做锲舍学厌掌握渊博科学文化知识二认真细致学生传授科学文化知识坚持真理求真务实做诲倦
110 ABCD解析具体教学实践中教学智慧五基特征（1)实践性（2)性化（ 3)集成性（4)高效性（5)创新性源：微信号hnrsks001
111 AB解析学生学进行理基求包括（1)重视学生学程（2)增强学生信心培养学生创新意识（3)学生学做出积极评价
112 ABC解析略
三判断题
113 X解析学生学进行理提高学生学积极性科学性
114 √解析义务教育法律形式规定适龄童靑少年必须接受国家社会家庭必须予保证国民基础教育
115 √解析详见中华民国义务教育法第六十二条规定
116 X解析行政理法学校理学生种常方法利培养良学风校风增强学生纪律性行政方法程度难适应教育象性充分发展需压抑学生观动性发挥
117 √解析略
118 X解析详见中华民国教师法第十七条规定
119 √解析学生理育目活动学生体教师导充分发挥学生动性促进学生健康成长作学校切工作出发点落脚点关心学生促进学生动生动活泼发展尊重教育规律学生身心发展规律学生提供适合教育学生理工作中素重 素
120 √解析班级仅学校开展教学活动越基单位学生亊集体活动结交友场
121 √解析教师侵犯学生财产权表现形式损坏学生财物非法没收学生物品乱罚款乱摊派推销商品等题干述正确
122 X解析学生中心位学生根利益直接扱效理体系学生治组织——学生会 实现
四案例分析题（答案点）
123 起事陈某法承担相应责根学生伤害事处理办法第十四条规定学校教师者工作员职务关行者学生教师意实施违法犯罪行造成学生身损害致害法承担相应责案例中陈某意绊倒李某致李某摔断门牙造成李某身损害应该致害陈某法承担相应责
124 (1)教师教育程中善发现学生优点加肯定通激励表扬手段学生意识错误 达长善救失目案例中陶行知先生面犯错误男孩没批评指责通奖励糖块方法表扬男孩优点启发学生意识存问题改正错误
(2)教师教育程中做热爱学生理解宽容学生解学生特点弄淸楚学生出现问题前果学生反思改正良行机会案例中陶行知先生面犯错学生宽容心态学生予学生改正机会学生认识错误终达理想教育效果
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