行标准考核简明操作手册
Ø 什行标准？
行标准种简化绩效理工具完成工作总量质量效率态度合作精神等方面衡量岗位职者工作绩效坏种标准行标准考核适事日常事务性支持性操作性岗位具体分非班员类岗位班员类岗位两种考核方法中非班员类岗位包括专职班长
Ø 样进行行标准考核？
1) 非班员类岗位
考核周期：半年
考核流程：
制定月度工作方案
b
进行月度工作结
c
制定行标准评分标准权重
a
进行行标准考评
d
a) 考核期初考核双方公司部门目标考核岗位职责确认考核评分标准权重
b) 月月初考核双方沟通确定考核月月度工作方案
c) 月月末考核考核沟通回忆月工作完成情况记录异常情况
d) 考核期末考核考核期考核月度工作方案结表结合评分标准权重确定考核期末绩效分数考核绩效分数结果进行充分沟通
2) 班员类岗位：
考核周期：半年
考核流程：
进行行标准日常分
b
日分结果进行月度汇总
c
制定班员行标准考核容表评分标准权重
a
a
进行行标准半年度绩效评分
d
a) 考核期初班长班员充分沟通根底制定班组行考核容表〔含考核容扣分加分值〕评分标准权重
b) 班长根班员实际工作情况针异常事项结合行标准考核容进行日常记录分
c) 月月未班长汇总计算日常分记录
d) 考核期末班长根班员月度汇总记录结合期初制定评分标准权重出班员期末绩效分数班员绩效分数结果进行充分沟通
Ø 行标准考核方案样进行更新？
行标准考核方案动态标准必须考核周期进行完善修订
非班员类岗位行标准考核方案岗位考核进行维护班员类岗位行标准考核方案班组班长进行维护
行标准考核方案修订次新考核方案进行档交相关部室力资源部备案
Ø 行标准考核方法现理方法联系区
行标准考核方法保存原考核体系中合理局部引进新理工具原考核体系进行丰富完善否认 质两者脉相承行标准考核原考核方法表现形式：
1) 考核侧重点
原考核方法错误消极处分
新行标准考核方法侧重鼓励处分机结合
2) 制定方式
原考核方法容制定方面考核参较少制定根保持变
新行标准考核方法考核容评分标准权重考核双方沟通确定结合实际情况定期原方案进行调整完善
3) 考核容
原考核方法容方面缺乏团队合作学成长方面考核
新行标准考核方法工作中协作配合〞学成长〞纳入考核工程
4) 评分标准权重
原考核方式评分标准权重设置相刚性没突出岗位班组工作特点
新行标准考核方式评分标准权重设置充分考虑岗位工作性质员工特点考核双方充分沟通根底制定性化评分标准权重
5) 结果控制
原考核方法考评结果强制分布
新行标准考核方法强调实际工作结果进行评估求评估结果表达差距求强制分布
6) 沟通机制
原考核方法运行程中缺乏考核双方效沟通导致考核双方评分结果存意见分歧
新行标准考核方法强调考核双方进行全程充分沟通够效防止意见分歧
Ø 行标准考核操作点
1) 行标准考核班组建设重组成局部促进班组效理
2) 班员类岗位行标准考核标准制定班组全体成员沟通参
3) 班员类岗位行标准考核实施班组日常理具体措施执行力度
4) 非班员类岗位行标准考核落实月月初方案制定月末方案执行情况回忆
5) 行标准考核结果薪酬鼓励等直接挂钩
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行标准考核简明操作手册
Ø 什行标准？
行标准种简化绩效理工具完成工作总量质量效率态度合作精神等方面衡量岗位职者工作绩效坏种标准行标准考核适事日常事务性支持性操作性岗位具体分非班员类岗位班员类岗位两种考核方法中非班员类岗位包括专职班长
Ø 样进行行标准考核？
1) 非班员类岗位
考核周期：半年
考核流程：
制定月度工作方案
b
进行月度工作结
c
制定行标准评分标准权重
a
进行行标准考评
d
a) 考核期初考核双方公司部门目标考核岗位职责确认考核评分标准权重
b) 月月初考核双方沟通确定考核月月度工作方案
c) 月月末考核考核沟通回忆月工作完成情况记录异常情况
d) 考核期末考核考核期考核月度工作方案结表结合评分标准权重确定考核期末绩效分数考核绩效分数结果进行充分沟通
2) 班员类岗位：
考核周期：半年
考核流程：
进行行标准日常分
b
日分结果进行月度汇总
c
制定班员行标准考核容表评分标准权重
a
a
进行行标准半年度绩效评分
d
a) 考核期初班长班员充分沟通根底制定班组行考核容表〔含考核容扣分加分值〕评分标准权重
b) 班长根班员实际工作情况针异常事项结合行标准考核容进行日常记录分
c) 月月未班长汇总计算日常分记录
d) 考核期末班长根班员月度汇总记录结合期初制定评分标准权重出班员期末绩效分数班员绩效分数结果进行充分沟通
Ø 行标准考核方案样进行更新？
行标准考核方案动态标准必须考核周期进行完善修订
非班员类岗位行标准考核方案岗位考核进行维护班员类岗位行标准考核方案班组班长进行维护
行标准考核方案修订次新考核方案进行档交相关部室力资源部备案
Ø 行标准考核方法现理方法联系区
行标准考核方法保存原考核体系中合理局部引进新理工具原考核体系进行丰富完善否认 质两者脉相承行标准考核原考核方法表现形式：
1) 考核侧重点
原考核方法错误消极处分
新行标准考核方法侧重鼓励处分机结合
2) 制定方式
原考核方法容制定方面考核参较少制定根保持变
新行标准考核方法考核容评分标准权重考核双方沟通确定结合实际情况定期原方案进行调整完善
3) 考核容
原考核方法容方面缺乏团队合作学成长方面考核
新行标准考核方法工作中协作配合〞学成长〞纳入考核工程
4) 评分标准权重
原考核方式评分标准权重设置相刚性没突出岗位班组工作特点
新行标准考核方式评分标准权重设置充分考虑岗位工作性质员工特点考核双方充分沟通根底制定性化评分标准权重
5) 结果控制
原考核方法考评结果强制分布
新行标准考核方法强调实际工作结果进行评估求评估结果表达差距求强制分布
6) 沟通机制
原考核方法运行程中缺乏考核双方效沟通导致考核双方评分结果存意见分歧
新行标准考核方法强调考核双方进行全程充分沟通够效防止意见分歧
Ø 行标准考核操作点
1) 行标准考核班组建设重组成局部促进班组效理
2) 班员类岗位行标准考核标准制定班组全体成员沟通参
3) 班员类岗位行标准考核实施班组日常理具体措施执行力度
4) 非班员类岗位行标准考核落实月月初方案制定月末方案执行情况回忆
5) 行标准考核结果薪酬鼓励等直接挂钩
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