2 济南冬天
教材分析
文篇具性写景散文引导学生调动独特感受体验阅读文观察生活极范例文章开头写济南冬天天气作者亲身感受写出济南冬天风声重雾毒日特点接着转冬天山水描写文章三段文字写冬天山景先写阳光朗山次写薄雪覆盖山写城外远山勾画出幅淡雅水墨画写冬天水色全文安排序脉络清楚衔接紧密推进然文章运喻拟修辞形似神似生动贴切情景交融文特点中描写形象生动第三然段第五然段作者感情抒发非常致采取直抒胸臆通表达种感受方式样句话山尖全白蓝天镶道银边作者济南冬天喜爱赞美情露痕迹附景物描写中显格外然真挚富感染力文章描写济南冬景时处处流露出作者赞美情
文语言清新优美亲切然描写生动形象妙趣横生作者景物描写细致入微中见奇常处见险诗中画画中诗种观察事物描摹事物力应文教学难点外文春较阅读进步体会喻拟等修辞手法描写景物抒发感情作
教学目标
1流利感情朗读课文掌握重音停连领
2学课文抓住景物特征写景方法体会景物描写中融入作者感情
3体会拟喻等修辞手法写景中作品味课文精美语言
教学重点
1熟悉课文容理清文章层次结构容
2体会拟喻等修辞手法写景中作品味课文精美语言
教学难点
1感知课文容握作者文章中表现感情
2品味语言优美揣摩词语妙处
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1进步掌握重音停连领准确流利感情朗读课文体会作者济南热爱赞美情
2整体感知课文容理清课文思路解济南冬天特点
教学程
导入新课
师：1968年天许知名士纷纷祝贺诺贝尔文学奖获者川端康成日第获殊荣作家时位瑞典说句话：知道次奖应该位中国作家惜已世奖项颁健作家知道位中国作家谁？（明确：老舍先生）老舍先生现代文学史语言师文章语质朴清新没特华丽辞藻饱含深情独洗练韵味穷天起学济南冬天感受老舍先生语言魅力
（板书课题作者）
设计意图激趣导入牢牢抓住学生注意力时学生关注点引文章语言学课明确方
二初读课文整体感知
1默读注释解作者
2读课文掌握字词
结合相关资料圈出疑难字生字词扫清字词障碍
3细读课文整体握
思考列问题：
（1）作者概括赞誉济南？
（2）济南冬天总体印象什？
（3）文中选取具代表性景物描写济南冬天？
预设（1）济南真算宝
（2）温晴
（3）文中选取山水描写济南冬天
4研读课文体味探究
思考列问题：
（1）作者突出济南冬天温晴特点？
预设 作者通三组突出：北(风)济南(风声)伦敦(日光)济南(响晴)热带(日光毒辣)济南（温晴）
（2）作者围绕着特点选取具代表性景物描写济南冬天？
预设 三组山景：阳光朗山薄雪覆盖山城外远山两组水色：水着热气水中透着绿色
（3）通景物描写表达作者样思想感情？
预设 表达作者济南冬天喜爱赞美情
师结：文章先济南冬天北伦敦热带进行突出济南冬天天气温晴总特点然具体描绘济南冬天特景致写山景写阳光朗山薄雪覆盖山城外远山绘水色绘水着热气水中透着绿色处处渗透着济南冬天喜爱赞美情
设计意图引导学生整体感知文章容明确作者写作思路读速读程中学生先初步形成文章容整体认识交流讨中寻找恰词语进行概括种粗泛精准程符合学生感知新事物认识规律
三读课文指导朗读
师：老舍先生1924年应聘英国伦敦学东方学院教中文 1929年回国先济南齐鲁学青岛山东学教达7年久山东产生深厚感情山东称第二乡文怀着乡深情写成
1朗读课文握容
选择喜欢段落朗读说说写景物什特点感受作者样情感
（生朗读）
预设 第456段景物特点：阳光朗山——爱薄雪覆盖山——秀气城外远山——淡雅水着热气——温暖水中透着绿色——澄清情感：济南冬天情深（热爱赞美喜悦）
2指导朗读体会情感
老舍先生济南冬天情深种热爱充溢字里行间朗读课文时仅注意语气语调语速重音停连握心体味揣摩作者意图请结合课练四重点朗读第3段感受山爱
（1）感情朗读课文
重音停连示范：
课件出示：
山整济南围圈北边缺着点口圈山冬天特爱济南放摇篮里全安静动低声说：放心吧准保暖 真济南冬天面含笑山心中便觉着落天山便觉想起：明天许春天吧？样温暖天夜里山草许绿起吧？点幻想时实现
着急样慈善冬天干啥希呢
（2）作者样写出阳光朗山爱？结合具体容说说
预设 ①运喻拟修辞手法老城山水全蓝天暖安适睡着等春风唤醒睡醒连串拟手法烘托济南冬天舒适温暖环境圈山冬天特爱济南放摇篮里全安静动低声说……摇篮喻山围城理环境护者喻四周山加温存体贴抚慰写出圈山特爱②感受写面含笑山心中便觉着落写幻想仅描绘笑容更突出心理活动侧面写出山爱
（3）指名学生朗读第3段师评议指导
提示：评议指导朗读时前面朗读训练基础侧重指导学生适朗读技巧准确表情达意引导学生体会作者隐藏字里行间深情：老城山水……暖安适睡着等春风唤醒句睡着唤醒拟写法老城格化带生命感觉意味突出济南暖安适特点环节尊重学生性朗读文章中喜欢段落
师结：老舍先生描山景绘水色仅写出济南冬天气候温晴特点更济南冬天种温晴渗透进字眼处景渗出缕情难怪眼中冬天济南慈善秀气富生机
设计意图语言思想情感载体细细品味语言更领会文章容学生朗诵实践体味情感程中加深语言理解品味受情感熏陶享受审美乐趣
四布置作业
1课反复朗读课文体会作者济南山水热爱情感受作者心温暖明亮
2选择喜欢景物仿文中喜欢语句段落进行仿写
第2课时
课时目标
1体会文中喻拟等修辞手法写景中作提高语言运力
2品味文中表现力语言体会作者景物独特感受寄予深情
教学程
导入新课
师：通节课学朗读发现老舍先生眼里山水阳光城雪均美享受仿佛充满灵性请根阅读体验济南冬天美美句式说说济南冬天美理解
预设
（1）济南冬天美美温晴天气没呼呼风声没浓重惨淡灰雾没毒辣辣烈日响晴宝
（2）济南冬天美美阳光朗山温暖爱摇篮美薄雪覆盖山秀美迷位害羞少女美城外远山素淡雅致幅水墨画
（3）济南冬天美美秀美睡态蓝天暖安适睡着等春风唤醒美妙理想境界
（4）济南冬天美美雪点染山色树尖顶着白雪日护妇山尖白雪似蓝天镶道银边山坡白雪黄草组成彩色美景山穿件花衣山腰雪阳光斜射害羞微露粉色
（5）济南冬天美美清亮透绿水着点热气水中水藻绿意正浓水边垂柳弯腰影澄清水碧蓝晴空浑然体块蓝水晶蕴蓄蓬勃生机
师：老舍先生笔济南冬天山清水秀美丽画温暖春济南处中国北方真老舍先生写温暖？
资料助读：
课件出示：
济南冬季气候
冬季济南受蒙古冷高压控制盛吹寒冷偏北风般6～8天次冷空气侵入气温断降低冬季冷月均气温0℃极端低温度14℃左右整冬季雨雪稀少北风频吹干燥寒冷
文写作背景
老舍25岁前生活北京1924年英国生活6年回国途中新加坡生活半年回国山东齐鲁学教定居济南作者分领教北京风伦敦雾热带毒日头厉害北伦敦热带方济南生活历着密切关系
预设 济南冬天冷作者说济南温晴宝长期生活寒冷北京老舍济南真实感受更漂泊外游子回祖国怀抱真实感受
师：文中巧妙词语处生动句子段优美话语作者心情感体现节课着重欣赏作者笔语言探究作者心中爱
二精读课文品析语言
1较句子
较面四组句子读读说说组中甲句乙句句更情味两句什
课件出示：
第（1）组：
甲老城山水全蓝天暖安适睡着等春风唤醒理想境界？
乙老城山水理想境界
第（2）组：
甲圈山冬天特爱济南放摇篮里全安静动低声说：放心吧准保暖
乙圈山围着济南济南冬天特暖
第（3）组：
甲等快日落时候微黄阳光斜射山腰点薄雪忽然害羞微微露出点粉色
乙快日落时阳光斜射山腰薄雪露出点粉色
第（4）组：
甲天越晴水藻越绿绿精神水忍冻况长枝垂柳水里影呢
乙天晴水藻绿水结冰垂柳长枝倒映水中
预设
（1）甲句乙句更情味暖安适睡着唤醒运拟手法老城山水作具样动作——睡着唤醒增添趣味性句子组合起营造出种优美温馨意境
（2）甲句乙句更情味济南放……低声说运拟手法表现山济南温柔呵护山写特情味摇篮运喻手法表现济南受婴般呵护
（3）甲句乙句更情味夕阳斜粉色薄雪拟害羞少女突出雪色娇美山秀丽写出雪色娇美情态粉色羞容微黄斜阳相映衬色彩鲜艳悦目拟没生命静止东西写活灵活现呼欲出
（4）甲句乙句更情味忍运拟手法水写善解意蔼亲绿精神影表达特新鲜特活泼
2品析字词
文语言朴实清新娓娓道情恳辞切体现喻拟手法运时遣词造句非常讲究值玩味思考列问题：
（1）济南冬天没风声句掉声字？什？
预设 没风声没风济南冬天没种令战栗呼啸北风已果掉声说成没风切合实际情况
（2）山坡卧着村庄村庄房顶卧着点雪里什卧字？卧字文章方相呼应？
预设 ①卧字传神写出村庄雪情态表现种安适静气氛文章相协调字传神效②前文老城山水全蓝天暖安适睡着相呼应
师结：许济南冬天实际未必老舍描写般美常景进入文学家眼里便会成美诗意风景作者双发现美眼睛仔细观察认真思考心感受揣摩综合运种修辞手法精遣词造句赋予济南山山水水限情意
设计意图环节指导学生赏析文语言特点思考感悟文章容程中品词析句感情朗读仅学生修辞手法景情结合写作方法更深刻理解更深刻领悟作者济南冬天片深情
三较阅读拓展升华
阅读文朱清春思考列问题：
（1）文春写景抒情名篇觉两篇文章写法相方？
预设 ①两篇散文通幅具体生动画面表现季节景物特征
②两篇散文综合运喻拟等修辞手法文章语言极具表现力感染力
③两篇散文描写景物时融入作者景物喜爱赞美情情景交融
④两篇散文描写眼前实景时结合想象虚实结合丰富文章容引入胜
（2）两篇散文语言优美写景动通两文学认样做点？
预设 写文章必须仔细观察认真思考心感受揣摩成文生活中认真观察事物作文时写出事物形真正心揣摩发现写出事物灵性真正动感情描写事物真挚感
设计意图通赏析强化学生文写景特点认识学生进步明确：写景文章写景中写出作者真切感受景情紧密结合心中爱笔动语言
四布置作业
1祖国宽阔辽远形成区眼里冬天家乡冬天什特点呢？请仔细观察家乡冬天景物倾注家乡限热爱情鉴课文中某写法特点景物写出拟题目字数限
2课外阅读老舍先生描写济南系列散文印象中节尝试写句简短感想评
设计意图读写训练连通课外读促写读写结合帮助学生课外建立条通道谋求语文学效益化
板书设计
教学反思
文描山景绘水色寓情景表现济南冬天山水温晴特点汩汩流淌出作者济南片深情引导学生调动独特感受体验阅读文观察生活范例
文抒发感情方式致春相直抒胸臆通种表达感受方式济南冬天喜爱赞美情露痕迹附景物描写中中见奇常处见险鉴设计揣摩语言作学突破口分析理解篇极富性写景抒怀佳作
整体握文意初步体味情感基础春段落入手引导学生阅读写景文章般方法课破段落局限着眼全文眼界更开阔直接引处原文中精彩句子做品析便集中引导学生体会老舍先生景物独特感受寄予深情便文教授课补白中拟修辞手法
单元教学目标课继续培养学生朗读力前课熟练握重音停连基础更加注重朗读技巧准确表情达意指导变化中体会作者隐藏字里行间深情
课知识点进行取舍文许容值挖掘果时间充足课堂教学中适增加文章写景序探讨
素养提升
济南冬天中写景艺术
1紧紧抓住景物特征写全文基调致色彩谐
济南然处北中国冬天风日冬天显著气候特点温晴（温暖晴朗）文章紧紧抓住点笔种种景物温晴天气紧密联系起构成幅温暖晴朗济南冬天图景果说第2段写济南全景第34段写济南山色第5段写济南水景色全文幅互相联系相独立图画组成长轴幅长轴温晴基调统起谐致美感
2景物层次安排眼前景物纷沓井然序
古老济南景色秀丽素家家泉水户户插柳城山色半城湖美誉样更美景色展现读者眼前呢？写景先层次问题文章首先读者鸟瞰全城全貌（第2段）然读者饱览城山色雪斜阳（第34段）读者领垂柳岸边领略水结冰反倒绿萍着点热气水藻越晴越绿水景色（第5段）山水层次分明脉络清晰然层次说层次部中异第2段写景兼写第3段写雪兼写晴第5段写水面兼写天空笔法活脱失参差错落致
疑难探究
文章标题济南冬天结尾说冬天济南样写否矛盾？
矛盾文章济南冬天标题表明写济南特定方冬天方冬天文章冬天济南全文结束语抒发作者冬天特定时令里济南总观感样结尾开头济南真算宝相呼应点明题旨抒发作者济南赞美情
课练
积累运
1加点字注音
(1)济南真( )算宝
(2)暖( )
(3)树尖顶着髻( )白花
(4)贮( )蓄
(5)蓝天镶( )道银边
2括号中选择恰词语字母序号填横线
请闭眼想老城山水全蓝天暖安适 (A睡着B躺着C放着)等春风 (A吹绿B唤醒C摇醒)理想境界
3指出列句修辞手法
(1)老城山水全蓝天暖安适睡着( )
(2)样道白道暗黄山穿件带水纹花衣( )( )
4结合语境解释列加点词语
(1)老城山水全蓝天暖安适睡着
安适
(2)着急样慈善冬天干啥希呢
慈善
(3)雪吧济南受住雪山太秀气
秀气
(4)……全清亮蓝汪汪整块空灵蓝水晶
空灵
5修辞角度分析列句子表达效果
(1)圈山冬天特爱济南放摇篮里全安静动低声说放心吧准保暖
(2)天越晴水藻越绿绿精神水忍冻况长枝垂柳水里影呢
6第四然段开头妙点雪呀究竟妙里正确项 ( )
A雪山穿花衣
B雪蓝天镶银边
C雪山装点更秀美
D雪反射出山种色彩
7课文理解误项 ( )
A作者抓住济南冬天温晴特点描述出幅幅济南特动美景
B文中描绘幅图画阳光济南全景冬日山景清亮水色
C作者描绘济南冬天具代表性种事物时巧妙运表示色彩词语确切喻拟描绘出济南冬天景色流露出赞美情
D文章开头作者亲身感受通三组反衬出北伦敦热带三处令讨厌气候
二课语段阅读
设单单阳光算出奇请闭眼想老城山水全蓝天暖安适睡着等春风唤醒理想境界
山整济南围圈北边缺着点口圈山冬天特爱济南放摇篮里全安静动低声说放心吧准保暖真济南冬天面含笑山心中便觉着落天山便觉想起明天许春天吧样温暖天夜里山草许绿起吧点幻想时实现着急样慈善冬天干啥希呢
8文段第句结构作什
9文段中加点两意思否样请简说明
10指出作者描绘景物观察角度
11济南什理想境界
12文中睡醒贴切样理解
13摇篮喻什作什应前面词语
三课外类文阅读
夏 梁 衡
①夏天
②炉子锅水逐渐泛泡气终沸腾样山坡芊芊细草长成片密密厚发林带淡淡绿烟凝成堵黛色长墙轻飞曼舞蜂蝶见换成烦蝉潜树叶间声声长鸣火红太阳烘烤着片金黄麦浪翻滚着 扑着远处山天云扑着公路汽车海浪涌着艘艘舰船金色宰世界切热风浮动着飘田野吹送着已熟透麦子香味春天灵秀气半年积蓄时已酿成种磅礴势田野滚动天间升腾
③夏天色彩金黄绘画观点约中道理春色冷绿碧波嫩竹贮满希情秋色热赤夕阳红叶标志着事物终极夏正春华秋实间然应中性黄色——收获已希未正承前启生命交旺季麦子刚刚割田间挑着七八片绿叶棉苗天举着喇叭筒高粱玉米匍匐前进瓜秧迸发出旺盛活力时已春风微雨中细滋慢长暑气蒸腾蓬蓬勃发秋终点做着刺
④夏天旋律紧张根神绷紧田间挥镰农民弯着腰流着汗想着快割快割麦子场想着快快早起晚睡够苦半夜醒听听窗纸起风窗外天空遮云麦子完该松口气赶快秋苗追肥浇水田家少闲月五月倍忙肩挑着夏秋两季
⑤遗憾历代文知写少春花秋月极少夏影子概春日融融 秋波澹澹夏呢总浸苦涩汗水里闲情逸致然喜欢种紧张旋律声赞美春秋间黄金夏季
(选梁衡散文集夏感秋思删改)
14通读全文说说作者笔夏特点
15作者描写景物词贴切请赏析面句中加点词
火红太阳烘烤着片金黄麦浪翻滚着扑着远处山天云扑着公路汽车海浪涌着艘艘舰船
16文中说夏呢总浸苦涩汗水里结合文章容谈谈句话理解
17第③段中画线句子运什修辞手法简分析表达效果
18正作者说历代文知写少春花秋月极少夏影子闲情逸致喜欢夏天紧张旋律阅读面文段说说该文段夏文表达思想感情什
夏 夜
纱窗出满天星密忙声息全觉天热闹梳月亮形容未长成女孩子见已羞缩光明轮廓清新刻露渐渐烘衬夜景园草里虫琐琐屑屑夜谈知里蛙群齐心协力干号声浪火煮发沸星萤火优游飞行厚密空气里飘浮月光阴黑处点萤火忽明夏夜微绿眼睛
(节选钱钟书围城)
答案解析
1(1)děi (2)huo (3)jì (4)zhù (5)xiāng 2A B 3(1)拟 (2)拟喻 4(1)安静舒适 (2)原形容态度仁慈谦里指感十分温馨 (3)清秀美丽俗气 (4)灵活捉摸 5(1)圈山作摇篮拟手法写山全安静动低声说……赋予山慈母情表达济南冬天喜爱情 (2)水忍冻运拟手法助长水藻绿精神垂柳水里影(拟手法)水忍心冻里融入作者独特感受 6C 7D(三方反衬济南冬天温晴特点) 8承接文
9样前指济南山山水水指圈山 10先俯视仰视 11老城山水全蓝天暖安适睡着等春风唤醒 12运拟手法创设暖安适理想境界 13喻围着济南圈山喻圈山写慈母般温存体贴慈祥应山 14夏天色彩金黄夏天旋律紧张 15扑写出麦浪翻滚气势涌描写麦浪翻滚动态情景准确生动(意思相) 16夏天农民忙碌辛劳忙收割赶快秋苗追肥浇水 肩挑着夏秋两季说夏总浸苦涩汗水里(意思相) 17运拟修辞手法 形象生动写出棉苗高粱玉米瓜秧旺盛活力表现出夏天蓬勃生机 18夏文作者声赞美春秋间黄金夏季 意赞美夏天辛勤劳动社会创造财富劳动民夏夜通景物描写表达作者宁静充满活力夏夜喜爱赞美情
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文篇具性写景散文引导学生调动独特感受体验阅读文观察生活极范例文章开头写济南冬天天气作者亲身感受写出济南冬天风声重雾毒日特点接着转冬天山水描写文章三段文字写冬天山景先写阳光朗山次写薄雪覆盖山写城外远山勾画出幅淡雅水墨画写冬天水色全文安排序脉络清楚衔接紧密推进然文章运喻拟修辞形似神似生动贴切情景交融文特点中描写形象生动第三然段第五然段作者感情抒发非常致采取直抒胸臆通表达种感受方式样句话山尖全白蓝天镶道银边作者济南冬天喜爱赞美情露痕迹附景物描写中显格外然真挚富感染力文章描写济南冬景时处处流露出作者赞美情
文语言清新优美亲切然描写生动形象妙趣横生作者景物描写细致入微中见奇常处见险诗中画画中诗种观察事物描摹事物力应文教学难点外文春较阅读进步体会喻拟等修辞手法描写景物抒发感情作
教学目标
1流利感情朗读课文掌握重音停连领
2学课文抓住景物特征写景方法体会景物描写中融入作者感情
3体会拟喻等修辞手法写景中作品味课文精美语言
教学重点
1熟悉课文容理清文章层次结构容
2体会拟喻等修辞手法写景中作品味课文精美语言
教学难点
1感知课文容握作者文章中表现感情
2品味语言优美揣摩词语妙处
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1进步掌握重音停连领准确流利感情朗读课文体会作者济南热爱赞美情
2整体感知课文容理清课文思路解济南冬天特点
教学程
导入新课
师：1968年天许知名士纷纷祝贺诺贝尔文学奖获者川端康成日第获殊荣作家时位瑞典说句话：知道次奖应该位中国作家惜已世奖项颁健作家知道位中国作家谁？（明确：老舍先生）老舍先生现代文学史语言师文章语质朴清新没特华丽辞藻饱含深情独洗练韵味穷天起学济南冬天感受老舍先生语言魅力
（板书课题作者）
设计意图激趣导入牢牢抓住学生注意力时学生关注点引文章语言学课明确方
二初读课文整体感知
1默读注释解作者
2读课文掌握字词
结合相关资料圈出疑难字生字词扫清字词障碍
3细读课文整体握
思考列问题：
（1）作者概括赞誉济南？
（2）济南冬天总体印象什？
（3）文中选取具代表性景物描写济南冬天？
预设（1）济南真算宝
（2）温晴
（3）文中选取山水描写济南冬天
4研读课文体味探究
思考列问题：
（1）作者突出济南冬天温晴特点？
预设 作者通三组突出：北(风)济南(风声)伦敦(日光)济南(响晴)热带(日光毒辣)济南（温晴）
（2）作者围绕着特点选取具代表性景物描写济南冬天？
预设 三组山景：阳光朗山薄雪覆盖山城外远山两组水色：水着热气水中透着绿色
（3）通景物描写表达作者样思想感情？
预设 表达作者济南冬天喜爱赞美情
师结：文章先济南冬天北伦敦热带进行突出济南冬天天气温晴总特点然具体描绘济南冬天特景致写山景写阳光朗山薄雪覆盖山城外远山绘水色绘水着热气水中透着绿色处处渗透着济南冬天喜爱赞美情
设计意图引导学生整体感知文章容明确作者写作思路读速读程中学生先初步形成文章容整体认识交流讨中寻找恰词语进行概括种粗泛精准程符合学生感知新事物认识规律
三读课文指导朗读
师：老舍先生1924年应聘英国伦敦学东方学院教中文 1929年回国先济南齐鲁学青岛山东学教达7年久山东产生深厚感情山东称第二乡文怀着乡深情写成
1朗读课文握容
选择喜欢段落朗读说说写景物什特点感受作者样情感
（生朗读）
预设 第456段景物特点：阳光朗山——爱薄雪覆盖山——秀气城外远山——淡雅水着热气——温暖水中透着绿色——澄清情感：济南冬天情深（热爱赞美喜悦）
2指导朗读体会情感
老舍先生济南冬天情深种热爱充溢字里行间朗读课文时仅注意语气语调语速重音停连握心体味揣摩作者意图请结合课练四重点朗读第3段感受山爱
（1）感情朗读课文
重音停连示范：
课件出示：
山整济南围圈北边缺着点口圈山冬天特爱济南放摇篮里全安静动低声说：放心吧准保暖 真济南冬天面含笑山心中便觉着落天山便觉想起：明天许春天吧？样温暖天夜里山草许绿起吧？点幻想时实现
着急样慈善冬天干啥希呢
（2）作者样写出阳光朗山爱？结合具体容说说
预设 ①运喻拟修辞手法老城山水全蓝天暖安适睡着等春风唤醒睡醒连串拟手法烘托济南冬天舒适温暖环境圈山冬天特爱济南放摇篮里全安静动低声说……摇篮喻山围城理环境护者喻四周山加温存体贴抚慰写出圈山特爱②感受写面含笑山心中便觉着落写幻想仅描绘笑容更突出心理活动侧面写出山爱
（3）指名学生朗读第3段师评议指导
提示：评议指导朗读时前面朗读训练基础侧重指导学生适朗读技巧准确表情达意引导学生体会作者隐藏字里行间深情：老城山水……暖安适睡着等春风唤醒句睡着唤醒拟写法老城格化带生命感觉意味突出济南暖安适特点环节尊重学生性朗读文章中喜欢段落
师结：老舍先生描山景绘水色仅写出济南冬天气候温晴特点更济南冬天种温晴渗透进字眼处景渗出缕情难怪眼中冬天济南慈善秀气富生机
设计意图语言思想情感载体细细品味语言更领会文章容学生朗诵实践体味情感程中加深语言理解品味受情感熏陶享受审美乐趣
四布置作业
1课反复朗读课文体会作者济南山水热爱情感受作者心温暖明亮
2选择喜欢景物仿文中喜欢语句段落进行仿写
第2课时
课时目标
1体会文中喻拟等修辞手法写景中作提高语言运力
2品味文中表现力语言体会作者景物独特感受寄予深情
教学程
导入新课
师：通节课学朗读发现老舍先生眼里山水阳光城雪均美享受仿佛充满灵性请根阅读体验济南冬天美美句式说说济南冬天美理解
预设
（1）济南冬天美美温晴天气没呼呼风声没浓重惨淡灰雾没毒辣辣烈日响晴宝
（2）济南冬天美美阳光朗山温暖爱摇篮美薄雪覆盖山秀美迷位害羞少女美城外远山素淡雅致幅水墨画
（3）济南冬天美美秀美睡态蓝天暖安适睡着等春风唤醒美妙理想境界
（4）济南冬天美美雪点染山色树尖顶着白雪日护妇山尖白雪似蓝天镶道银边山坡白雪黄草组成彩色美景山穿件花衣山腰雪阳光斜射害羞微露粉色
（5）济南冬天美美清亮透绿水着点热气水中水藻绿意正浓水边垂柳弯腰影澄清水碧蓝晴空浑然体块蓝水晶蕴蓄蓬勃生机
师：老舍先生笔济南冬天山清水秀美丽画温暖春济南处中国北方真老舍先生写温暖？
资料助读：
课件出示：
济南冬季气候
冬季济南受蒙古冷高压控制盛吹寒冷偏北风般6～8天次冷空气侵入气温断降低冬季冷月均气温0℃极端低温度14℃左右整冬季雨雪稀少北风频吹干燥寒冷
文写作背景
老舍25岁前生活北京1924年英国生活6年回国途中新加坡生活半年回国山东齐鲁学教定居济南作者分领教北京风伦敦雾热带毒日头厉害北伦敦热带方济南生活历着密切关系
预设 济南冬天冷作者说济南温晴宝长期生活寒冷北京老舍济南真实感受更漂泊外游子回祖国怀抱真实感受
师：文中巧妙词语处生动句子段优美话语作者心情感体现节课着重欣赏作者笔语言探究作者心中爱
二精读课文品析语言
1较句子
较面四组句子读读说说组中甲句乙句句更情味两句什
课件出示：
第（1）组：
甲老城山水全蓝天暖安适睡着等春风唤醒理想境界？
乙老城山水理想境界
第（2）组：
甲圈山冬天特爱济南放摇篮里全安静动低声说：放心吧准保暖
乙圈山围着济南济南冬天特暖
第（3）组：
甲等快日落时候微黄阳光斜射山腰点薄雪忽然害羞微微露出点粉色
乙快日落时阳光斜射山腰薄雪露出点粉色
第（4）组：
甲天越晴水藻越绿绿精神水忍冻况长枝垂柳水里影呢
乙天晴水藻绿水结冰垂柳长枝倒映水中
预设
（1）甲句乙句更情味暖安适睡着唤醒运拟手法老城山水作具样动作——睡着唤醒增添趣味性句子组合起营造出种优美温馨意境
（2）甲句乙句更情味济南放……低声说运拟手法表现山济南温柔呵护山写特情味摇篮运喻手法表现济南受婴般呵护
（3）甲句乙句更情味夕阳斜粉色薄雪拟害羞少女突出雪色娇美山秀丽写出雪色娇美情态粉色羞容微黄斜阳相映衬色彩鲜艳悦目拟没生命静止东西写活灵活现呼欲出
（4）甲句乙句更情味忍运拟手法水写善解意蔼亲绿精神影表达特新鲜特活泼
2品析字词
文语言朴实清新娓娓道情恳辞切体现喻拟手法运时遣词造句非常讲究值玩味思考列问题：
（1）济南冬天没风声句掉声字？什？
预设 没风声没风济南冬天没种令战栗呼啸北风已果掉声说成没风切合实际情况
（2）山坡卧着村庄村庄房顶卧着点雪里什卧字？卧字文章方相呼应？
预设 ①卧字传神写出村庄雪情态表现种安适静气氛文章相协调字传神效②前文老城山水全蓝天暖安适睡着相呼应
师结：许济南冬天实际未必老舍描写般美常景进入文学家眼里便会成美诗意风景作者双发现美眼睛仔细观察认真思考心感受揣摩综合运种修辞手法精遣词造句赋予济南山山水水限情意
设计意图环节指导学生赏析文语言特点思考感悟文章容程中品词析句感情朗读仅学生修辞手法景情结合写作方法更深刻理解更深刻领悟作者济南冬天片深情
三较阅读拓展升华
阅读文朱清春思考列问题：
（1）文春写景抒情名篇觉两篇文章写法相方？
预设 ①两篇散文通幅具体生动画面表现季节景物特征
②两篇散文综合运喻拟等修辞手法文章语言极具表现力感染力
③两篇散文描写景物时融入作者景物喜爱赞美情情景交融
④两篇散文描写眼前实景时结合想象虚实结合丰富文章容引入胜
（2）两篇散文语言优美写景动通两文学认样做点？
预设 写文章必须仔细观察认真思考心感受揣摩成文生活中认真观察事物作文时写出事物形真正心揣摩发现写出事物灵性真正动感情描写事物真挚感
设计意图通赏析强化学生文写景特点认识学生进步明确：写景文章写景中写出作者真切感受景情紧密结合心中爱笔动语言
四布置作业
1祖国宽阔辽远形成区眼里冬天家乡冬天什特点呢？请仔细观察家乡冬天景物倾注家乡限热爱情鉴课文中某写法特点景物写出拟题目字数限
2课外阅读老舍先生描写济南系列散文印象中节尝试写句简短感想评
设计意图读写训练连通课外读促写读写结合帮助学生课外建立条通道谋求语文学效益化
板书设计
教学反思
文描山景绘水色寓情景表现济南冬天山水温晴特点汩汩流淌出作者济南片深情引导学生调动独特感受体验阅读文观察生活范例
文抒发感情方式致春相直抒胸臆通种表达感受方式济南冬天喜爱赞美情露痕迹附景物描写中中见奇常处见险鉴设计揣摩语言作学突破口分析理解篇极富性写景抒怀佳作
整体握文意初步体味情感基础春段落入手引导学生阅读写景文章般方法课破段落局限着眼全文眼界更开阔直接引处原文中精彩句子做品析便集中引导学生体会老舍先生景物独特感受寄予深情便文教授课补白中拟修辞手法
单元教学目标课继续培养学生朗读力前课熟练握重音停连基础更加注重朗读技巧准确表情达意指导变化中体会作者隐藏字里行间深情
课知识点进行取舍文许容值挖掘果时间充足课堂教学中适增加文章写景序探讨
素养提升
济南冬天中写景艺术
1紧紧抓住景物特征写全文基调致色彩谐
济南然处北中国冬天风日冬天显著气候特点温晴（温暖晴朗）文章紧紧抓住点笔种种景物温晴天气紧密联系起构成幅温暖晴朗济南冬天图景果说第2段写济南全景第34段写济南山色第5段写济南水景色全文幅互相联系相独立图画组成长轴幅长轴温晴基调统起谐致美感
2景物层次安排眼前景物纷沓井然序
古老济南景色秀丽素家家泉水户户插柳城山色半城湖美誉样更美景色展现读者眼前呢？写景先层次问题文章首先读者鸟瞰全城全貌（第2段）然读者饱览城山色雪斜阳（第34段）读者领垂柳岸边领略水结冰反倒绿萍着点热气水藻越晴越绿水景色（第5段）山水层次分明脉络清晰然层次说层次部中异第2段写景兼写第3段写雪兼写晴第5段写水面兼写天空笔法活脱失参差错落致
疑难探究
文章标题济南冬天结尾说冬天济南样写否矛盾？
矛盾文章济南冬天标题表明写济南特定方冬天方冬天文章冬天济南全文结束语抒发作者冬天特定时令里济南总观感样结尾开头济南真算宝相呼应点明题旨抒发作者济南赞美情
课练
积累运
1加点字注音
(1)济南真( )算宝
(2)暖( )
(3)树尖顶着髻( )白花
(4)贮( )蓄
(5)蓝天镶( )道银边
2括号中选择恰词语字母序号填横线
请闭眼想老城山水全蓝天暖安适 (A睡着B躺着C放着)等春风 (A吹绿B唤醒C摇醒)理想境界
3指出列句修辞手法
(1)老城山水全蓝天暖安适睡着( )
(2)样道白道暗黄山穿件带水纹花衣( )( )
4结合语境解释列加点词语
(1)老城山水全蓝天暖安适睡着
安适
(2)着急样慈善冬天干啥希呢
慈善
(3)雪吧济南受住雪山太秀气
秀气
(4)……全清亮蓝汪汪整块空灵蓝水晶
空灵
5修辞角度分析列句子表达效果
(1)圈山冬天特爱济南放摇篮里全安静动低声说放心吧准保暖
(2)天越晴水藻越绿绿精神水忍冻况长枝垂柳水里影呢
6第四然段开头妙点雪呀究竟妙里正确项 ( )
A雪山穿花衣
B雪蓝天镶银边
C雪山装点更秀美
D雪反射出山种色彩
7课文理解误项 ( )
A作者抓住济南冬天温晴特点描述出幅幅济南特动美景
B文中描绘幅图画阳光济南全景冬日山景清亮水色
C作者描绘济南冬天具代表性种事物时巧妙运表示色彩词语确切喻拟描绘出济南冬天景色流露出赞美情
D文章开头作者亲身感受通三组反衬出北伦敦热带三处令讨厌气候
二课语段阅读
设单单阳光算出奇请闭眼想老城山水全蓝天暖安适睡着等春风唤醒理想境界
山整济南围圈北边缺着点口圈山冬天特爱济南放摇篮里全安静动低声说放心吧准保暖真济南冬天面含笑山心中便觉着落天山便觉想起明天许春天吧样温暖天夜里山草许绿起吧点幻想时实现着急样慈善冬天干啥希呢
8文段第句结构作什
9文段中加点两意思否样请简说明
10指出作者描绘景物观察角度
11济南什理想境界
12文中睡醒贴切样理解
13摇篮喻什作什应前面词语
三课外类文阅读
夏 梁 衡
①夏天
②炉子锅水逐渐泛泡气终沸腾样山坡芊芊细草长成片密密厚发林带淡淡绿烟凝成堵黛色长墙轻飞曼舞蜂蝶见换成烦蝉潜树叶间声声长鸣火红太阳烘烤着片金黄麦浪翻滚着 扑着远处山天云扑着公路汽车海浪涌着艘艘舰船金色宰世界切热风浮动着飘田野吹送着已熟透麦子香味春天灵秀气半年积蓄时已酿成种磅礴势田野滚动天间升腾
③夏天色彩金黄绘画观点约中道理春色冷绿碧波嫩竹贮满希情秋色热赤夕阳红叶标志着事物终极夏正春华秋实间然应中性黄色——收获已希未正承前启生命交旺季麦子刚刚割田间挑着七八片绿叶棉苗天举着喇叭筒高粱玉米匍匐前进瓜秧迸发出旺盛活力时已春风微雨中细滋慢长暑气蒸腾蓬蓬勃发秋终点做着刺
④夏天旋律紧张根神绷紧田间挥镰农民弯着腰流着汗想着快割快割麦子场想着快快早起晚睡够苦半夜醒听听窗纸起风窗外天空遮云麦子完该松口气赶快秋苗追肥浇水田家少闲月五月倍忙肩挑着夏秋两季
⑤遗憾历代文知写少春花秋月极少夏影子概春日融融 秋波澹澹夏呢总浸苦涩汗水里闲情逸致然喜欢种紧张旋律声赞美春秋间黄金夏季
(选梁衡散文集夏感秋思删改)
14通读全文说说作者笔夏特点
15作者描写景物词贴切请赏析面句中加点词
火红太阳烘烤着片金黄麦浪翻滚着扑着远处山天云扑着公路汽车海浪涌着艘艘舰船
16文中说夏呢总浸苦涩汗水里结合文章容谈谈句话理解
17第③段中画线句子运什修辞手法简分析表达效果
18正作者说历代文知写少春花秋月极少夏影子闲情逸致喜欢夏天紧张旋律阅读面文段说说该文段夏文表达思想感情什
夏 夜
纱窗出满天星密忙声息全觉天热闹梳月亮形容未长成女孩子见已羞缩光明轮廓清新刻露渐渐烘衬夜景园草里虫琐琐屑屑夜谈知里蛙群齐心协力干号声浪火煮发沸星萤火优游飞行厚密空气里飘浮月光阴黑处点萤火忽明夏夜微绿眼睛
(节选钱钟书围城)
答案解析
1(1)děi (2)huo (3)jì (4)zhù (5)xiāng 2A B 3(1)拟 (2)拟喻 4(1)安静舒适 (2)原形容态度仁慈谦里指感十分温馨 (3)清秀美丽俗气 (4)灵活捉摸 5(1)圈山作摇篮拟手法写山全安静动低声说……赋予山慈母情表达济南冬天喜爱情 (2)水忍冻运拟手法助长水藻绿精神垂柳水里影(拟手法)水忍心冻里融入作者独特感受 6C 7D(三方反衬济南冬天温晴特点) 8承接文
9样前指济南山山水水指圈山 10先俯视仰视 11老城山水全蓝天暖安适睡着等春风唤醒 12运拟手法创设暖安适理想境界 13喻围着济南圈山喻圈山写慈母般温存体贴慈祥应山 14夏天色彩金黄夏天旋律紧张 15扑写出麦浪翻滚气势涌描写麦浪翻滚动态情景准确生动(意思相) 16夏天农民忙碌辛劳忙收割赶快秋苗追肥浇水 肩挑着夏秋两季说夏总浸苦涩汗水里(意思相) 17运拟修辞手法 形象生动写出棉苗高粱玉米瓜秧旺盛活力表现出夏天蓬勃生机 18夏文作者声赞美春秋间黄金夏季 意赞美夏天辛勤劳动社会创造财富劳动民夏夜通景物描写表达作者宁静充满活力夏夜喜爱赞美情
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