22 寓言四
教材分析
赫尔墨斯雕者选伊索寓言寓言讲述赫耳墨斯化作雕者店里问价商庇护神雕价格会高没想宙斯赫拉雕饶头已通天神赫耳墨斯命观臆断事实面前碰壁事神喻讽刺批评爱慕虚荣狂妄
蚊子狮子寓言通起落情节蚊子长攻敌短狮子交战中取胜胜利昏头脑意忘形终蜘蛛捕食事讽刺骄傲
穿井讲述样事宋国井节省劳动力误传井中挖出告诉传闻轻信瞎传定详察道理寓言义说明求贤应该仅传闻传闻必须验理引申做学问说明注意典原义躬身实践道理
杞忧天通杞忧天事嘲笑种整天怀着毫必担心穷忧愁扰扰庸告诉毫根忧虑担心寓言事运话刻画物物形象分明事短寓意深刻耐寻味文章基话构成言简意赅逻辑严谨读文气贯通
文教学般分三步先分析事情节引导学生解事寓意指导学生编续编寓言分析事情节时学生引导事情景中量学生说教师少说指导学生概括寓意时求学生话概括允许角度作概括
教学目标
1解寓言特点角度理解课四寓言寓意
2品味语言读懂文意积累常见文言实词
3培养学生发散思维力指导学生编续编寓言
教学重难点
1 分析寓言事情节领悟蕴含道理通品味关键词语理解寓意
2 培养学生发散思维力指导学生编续编寓言
3学生根解寓意知识角度理解寓意
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1解寓言特点角度理解课寓言寓意
2培养学生发散思维力指导学生编续编寓言
教学程
资料导入
师：课前两篇寓言选伊索寓言伊索寓言伊索名义流传古希腊寓言集伊索时代创作部分前出现寓言事三百篇动物事形式短精悍喻恰形象生动喜闻乐见家知道什寓言？
师：请学动笔课题旁边进行知识批注：讽刺性哲理性劝喻性
设计意图开课揭题直入课题省时高效介绍文体知识背景资料助学生理解课文
二领学赫耳墨斯雕者
1理读情节探究寓意
（1）解事中物
课件出示：
宙斯：古希腊神话中众神首赫拉：古希腊神话中天宙斯妻子掌婚姻家庭神赫耳墨斯：古希腊神话中掌旅行商业神众神者宙斯子
师：材料知赫耳墨斯辈神官职父母课文中会什表现呢？请学朗读课文寻找答案
（2）分角色朗读课文老师男生女生分扮演旁白赫耳墨斯雕者
（3）句话概括情节
预设 赫耳墨斯雕者店里解身价值次问宙斯赫拉雕价钱结果雕文值
（4）词语概括赫耳墨斯心理变化
预设 希——意——失
（5）结合生活实际说说赫耳墨斯遭遇样启示
预设 远命爱慕虚荣高估心目中位做
2品读形象探究寓意
（1）助读
三问原文改文说说原文表达什特点
课件出示：
第问：
原文：赫耳墨斯想知道间受尊重化作雕者店里见宙斯雕问道：值少钱？
改文：赫耳墨斯想知道间受尊重雕者店里见宙斯雕问道：值少钱？
第二问：
原文：赫耳墨斯笑着问道：赫拉雕值少钱？
改文：赫耳墨斯问道：赫拉雕值少钱？
第三问：
原文：值少钱？
改文：值少钱？
预设 第问颇费心机先问价众神王出争锋神盲目信第二问中忍住笑轻慢意窃喜情展现遗第三处问增加郑重中酝酿着呼欲出期许：雕价格肯定高呀
（2）品议形象
三问中出赫耳墨斯样神？
预设 三次发问问宙斯二问赫拉三问参者均重量级神赫耳墨斯视甚高层层渲染见爱慕虚荣视甚高目空切妄尊重视神
（3）说说寓言寓意
预设 客观评价正确认识宜妄尊
设计意图板块浅文深教朗读线美读品读演读整体反复学生角度品悟寓意培养学生发散思维训练学生朗读力概括力表达力时训练程中学法
三学学法学蚊子狮子
师：面刚学探究寓意方法学蚊子狮子
1理读情节探究寓意
（1）讲述方式朗读课文讲述事
师：面讲述方式美读课文留意课文结构特点提取公事件准备绘声绘色讲事
明确：寓言两段第段讲事第二段揭示寓意
①师范读第句生学读全文练讲述方式美读课文
②生讲述事
（2）标题形式概括情节理解寓意
师：面深入朗读课文组轮读第段五句话五句话句写情节情节拟标题
①组轮读
②师引导交流
预设 挑战——战斗——战胜——俘——叹息
③结合生活实际说说蚊子遭遇什启示
预设 做事谨慎会招致失败危险藏意时时保持警惕
（3）方式概括事议寓意
①事写两场战斗请简洁语言概括两场战斗
预设 蚊子战胜狮子蜘蛛消灭
②强弱胜败形成鲜明什弱蚊子战胜强狮子蜘蛛消灭呢？中样启示？
预设 长攻敌短克敌制胜骄兵必败
师结：读寓言通分析事情节理解寓意
2品读形象探究寓意
师：真冤死蚊子呀面细读课文细细品读蚊子形象
（1）指名学生演读蚊子语言读出蚊子腔调
师：腔调里觉什样蚊子？预设畏强敌信勇敢解敌方弱点身长处容易意忘形蚊子
（2）指名学生演读蚊子战斗程读出蚊子情态
师：蚊子什特点？
预设 聪明善长攻敌短容易意忘形
（3）生补写蚊子心理活动
预设 刚谨慎点会撞刚刚败强狮子现蜘蛛吃掉真冤死
（4）说说寓言寓意
预设 勇者胜骄者败胜利昏头脑 聪明勇敢意忘形时候会惨败甚丢掉性命
师结：读寓言通品析公形象领悟寓意
设计意图学致板块组织学生实践学法学生学法学篇寓言利方法巩固利方法化学生阅读力时学生阅读力实践活动中进步训练
四较阅读探究写法
师：学两寓言选伊索寓言写作手法什异点呢？面四组展开讨
（1）组讨
（2）交流明确
预设 相点：①先叙议叙议结合②白描③
点：①赫耳墨斯雕者三问三答展开事蚊子狮子蚊子行踪展开事②赫耳墨斯雕者神喻蚊子狮子运拟手法赋予动物感情性格③赫耳墨斯雕者结尾出意料造成文意突转余味悠长蚊子狮子波三折耐寻味
设计意图教学板块两篇寓言进行较阅读学生深入领会课文典型写法阅读中写作启示
五布置作业创编寓言
师：学没发现假托事公形象里藏着寓意改编事塑造物形象表达寓意学试着改编原事表达新寓意
课件出示：
题目：请蚊子狮子中败仗情节蚊子蜘蛛题改编成蚊子蜘蛛角事
提示：续写原文删减改变情节补充语言描写动作描写心理活动描写神态描写改变公形象
设计意图板块训练学生创新力思维力写作力
板书设计
第2课时
课时目标
1理解穿井杞忧天文意积累常见文言实词
2理解寓意事中益启示
教学程
回顾导入 资料助读
1回顾导入
师：节课学两外国寓言实中国文学宝库里少诙谐幽默寓言耳熟详滥竽充数守株兔揠苗助长等节课学两中国寓言穿井杞忧天
2介绍背景资料
师：先解两寓言出处起读读资料
课件出示：
穿井选吕氏春秋·慎行·察传吕氏春秋称吕览先秦杂家代表著作战国末期秦相吕韦集合门客编写成
杞忧天选列子·天瑞考证晋代作品八篇容民间事寓言神话传说
二学穿井
1师范读课文正音明节奏
课件出示：
重点字音：溉汲（ɡài jí）
重句子节奏：家井出溉汲 宋君令问丁氏 非井中
2练读课文理解词义
生练读课文结合课文注释参考资料重点词义批注课文中（见状元课堂课字词清单栏目）
课件出示：
：等 溉汲：水浇田溉浇灌灌溉汲井里取水
国：指居住国中 居：停留
道：讲述 ：应答回答
闻宋君：宋国国君报告件事闻听里听意思
：唤指劳力
3分角色朗读解说文意
（1）分角色朗读
师：面分角色朗读课文全班学读叙述者部分推荐两名学分读丁氏闻传者话注意揣摩物心理读出物说话语气
提示：丁氏：高兴激动传播：惊奇吃惊国：云云丁氏回答者语气：惊奇惊骇
（2）解说文意
师：请学白话演读物语言讲事语气叙述事
（全班展示师酌情评点明确文意）
课件出示：
宋国户姓丁家家里没井外面水浇田常外面（专门做件事）等家里挖口井告诉说：家挖井听说件事传播开说：丁家挖井挖国里讲述件事宋国国君知道件事宋国国君派丁家询问丁家回答：（家里井必派外面水）劳力非井中寻消息知道
4理读情节探究寓意
师：面请学事开端发展高潮结局理读事情节
预设
开端：宋丁氏穿井
发展高潮：国道 闻宋君
结局：非井中
师：结果问原探究：什会产生样结局呢？事样启示？
预设 原：①丁氏挖井节省劳力表述清
②闻传者未调查分析传播开
③国讹传讹谣言越传越广
④宋君云云调查事件源头获真相
启示：传闻审慎态度进行分析甄轻易相信传闻轻易传播未证实传闻教学板块组织指导学生学法开展学活动朗读课文演读课文译读课文探究寓意环环相扣层层深入方法化力实践活动中提升力时智慧启迪
设计意图针篇寓言语言特点环节朗读入手朗读线读准读读懂读深节课学法基础课探究寓意环节学生老师组织酌情探究完成合作探究完成
三学杞忧天
1朗读课文批注字音
课件出示：
杞（qǐ） 坠（zhuì） 躇步（chú） 跐蹈（cǐ） 中伤（zhònɡ） 舍然（shì）
2译读课文批注重点词义（见状元课堂课字词清单栏目）
课件出示：
崩坠：崩塌坠落
身亡（wú）寄：没方存身亡没寄附托
晓：告知开导 行止：行动活动
奈：什 四虚：四方
躇步跐蹈：四字踩踏意思
舍然：消疑虑样子舍释解消
3分角色朗读读出语气
朗读提示：杞：语气忧虑恐惧晓者：语气真诚耐心
4白话演读复述事
生助参考资料白话复述事
课件出示：
杞国担忧天会崩塌会陷落处容身整天睡觉吃饭外杞国担心担心开导说：天积聚气体罢没方没气举动呼吸整天天空里活动担心天会塌呢？
说：天果真积聚气体日月星辰会掉？
开导说：日月星辰气积聚东西中发光掉会什伤害
说：陷办？
开导说：堆积土块罢填满方没方没土块踏步行走整天活动担心会陷呢？
杞国放心非常高兴开导放心非常高兴
5品赏物探究寓意
（1）事中杞晓者留样印象？请结合课文中物描写语言评价批注课文中
预设 杞忧天缺乏起码常识验担心发生灾祸庸扰
晓者忧开导杞热心诚恳天星月解释科学代表时认识水种关心精神耐心开导做法值肯定
（2）寓言寓意什？中获什启示？
预设 寓意：切实际问题忧虑
启示：①种事物认识足解够难免会产生畏惧心理增长见识积累验②天事庸扰决做现代杞胸怀志心境开阔实现远理想整身心投入学工作中
（3）常杞忧天讽刺必担忧认中传达出强烈忧患意识意种理解呢
预设 认果积极方面杞忧天种积极发现生活中问题勤探究良表现（言理）
设计意图教学板块组织指导学生学法开展学活动朗读课文演读课文译读课文探究寓意环环相扣层层深入方法化力实践活动中提升力时智慧启迪
四布置作业拓展延伸
1请两寓言分续写议性结尾揭示寓意
2拓展延伸：搜集成语事课外阅读中国寓言
设计意图读写勾连写促读进步推动学生寓言展开深入研读培养学生发散思维创新思维拓展延伸丰富积累提升语文素养
板书设计
教学反思
课四寓言设计两教学课时课时采板块式教学思路循序渐进逐层深入教学程中注重学生活动设计注重学生学方法指导注重学生思维力训练教学艺术朗读线注重语言品析问题引领读写勾连引导学生深入解读课文提升学生语文综合素养
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中外著名寓言事
中国古代寓言源远流长先秦时期已具雏形先历先秦说理寓言两汉劝诫寓言魏晋南北嘲讽寓言唐宋讽刺寓言明清诙谐寓言等五阶段许成语出古代寓言事狐假虎威揠苗助长郑买履守株兔掩耳盗铃刻舟求剑画蛇添足等中列子庄子韩非子收录现收录中国寓言书籍中国寓言等
世界国家寓言作品世界早寓言集伊索寓言较著名寓言集寓言较集中作品克雷洛夫寓言列狐事拉·封丹寓言等著名寓言事农夫蛇农夫狼狐狸葡萄马驴等
素养提升
样写寓言？
首先通俗简单事精彩事寓言成功开始寓言篇幅短目寓事说理通讲述事达说理终目事情节设置坏关系寓言否起劝导作没趣事道理没安身方事物符合然规律悖常理事短趣味盎然新鲜活泼吸引读者笑声中获益
次简单明白道理寓言必少组成部分寓言事寓意寓言创作灵魂似类必须思维样重寓言创作中寓意根见线数时候根线会直接文字中体现寓言寓意会着读者阅读进程逐渐明晰寓言独立作种文学体裁魅力写寓言结合生活实际讲具现实意义教育性意义道理
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三成虎
庞恭陪伴魏国太子邯郸做质行前庞恭魏王说：现跑说热闹街出现老虎王您相相信？信魏王立刻答道果时两跑说热闹街老虎您相信？庞恭问会怀疑魏王回答道三异口声说街老虎时您会相信？庞恭接着问魏王回答道：会相信庞恭劝诫魏王：街市会老虎明显事三说真老虎现赵国国邯郸离魏国国梁里街市远许议止三希王明察事魏王道：心里明白庞恭刚走诽谤刚开始魏王会辩解诬蔑魏王信真等庞恭陪太子回国魏王果然没召见
事讽刺魏王知世喻时谣言掩盖真相判断件事情真伪必须细心考察思考道听途说
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教材分析
赫尔墨斯雕者选伊索寓言寓言讲述赫耳墨斯化作雕者店里问价商庇护神雕价格会高没想宙斯赫拉雕饶头已通天神赫耳墨斯命观臆断事实面前碰壁事神喻讽刺批评爱慕虚荣狂妄
蚊子狮子寓言通起落情节蚊子长攻敌短狮子交战中取胜胜利昏头脑意忘形终蜘蛛捕食事讽刺骄傲
穿井讲述样事宋国井节省劳动力误传井中挖出告诉传闻轻信瞎传定详察道理寓言义说明求贤应该仅传闻传闻必须验理引申做学问说明注意典原义躬身实践道理
杞忧天通杞忧天事嘲笑种整天怀着毫必担心穷忧愁扰扰庸告诉毫根忧虑担心寓言事运话刻画物物形象分明事短寓意深刻耐寻味文章基话构成言简意赅逻辑严谨读文气贯通
文教学般分三步先分析事情节引导学生解事寓意指导学生编续编寓言分析事情节时学生引导事情景中量学生说教师少说指导学生概括寓意时求学生话概括允许角度作概括
教学目标
1解寓言特点角度理解课四寓言寓意
2品味语言读懂文意积累常见文言实词
3培养学生发散思维力指导学生编续编寓言
教学重难点
1 分析寓言事情节领悟蕴含道理通品味关键词语理解寓意
2 培养学生发散思维力指导学生编续编寓言
3学生根解寓意知识角度理解寓意
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1解寓言特点角度理解课寓言寓意
2培养学生发散思维力指导学生编续编寓言
教学程
资料导入
师：课前两篇寓言选伊索寓言伊索寓言伊索名义流传古希腊寓言集伊索时代创作部分前出现寓言事三百篇动物事形式短精悍喻恰形象生动喜闻乐见家知道什寓言？
师：请学动笔课题旁边进行知识批注：讽刺性哲理性劝喻性
设计意图开课揭题直入课题省时高效介绍文体知识背景资料助学生理解课文
二领学赫耳墨斯雕者
1理读情节探究寓意
（1）解事中物
课件出示：
宙斯：古希腊神话中众神首赫拉：古希腊神话中天宙斯妻子掌婚姻家庭神赫耳墨斯：古希腊神话中掌旅行商业神众神者宙斯子
师：材料知赫耳墨斯辈神官职父母课文中会什表现呢？请学朗读课文寻找答案
（2）分角色朗读课文老师男生女生分扮演旁白赫耳墨斯雕者
（3）句话概括情节
预设 赫耳墨斯雕者店里解身价值次问宙斯赫拉雕价钱结果雕文值
（4）词语概括赫耳墨斯心理变化
预设 希——意——失
（5）结合生活实际说说赫耳墨斯遭遇样启示
预设 远命爱慕虚荣高估心目中位做
2品读形象探究寓意
（1）助读
三问原文改文说说原文表达什特点
课件出示：
第问：
原文：赫耳墨斯想知道间受尊重化作雕者店里见宙斯雕问道：值少钱？
改文：赫耳墨斯想知道间受尊重雕者店里见宙斯雕问道：值少钱？
第二问：
原文：赫耳墨斯笑着问道：赫拉雕值少钱？
改文：赫耳墨斯问道：赫拉雕值少钱？
第三问：
原文：值少钱？
改文：值少钱？
预设 第问颇费心机先问价众神王出争锋神盲目信第二问中忍住笑轻慢意窃喜情展现遗第三处问增加郑重中酝酿着呼欲出期许：雕价格肯定高呀
（2）品议形象
三问中出赫耳墨斯样神？
预设 三次发问问宙斯二问赫拉三问参者均重量级神赫耳墨斯视甚高层层渲染见爱慕虚荣视甚高目空切妄尊重视神
（3）说说寓言寓意
预设 客观评价正确认识宜妄尊
设计意图板块浅文深教朗读线美读品读演读整体反复学生角度品悟寓意培养学生发散思维训练学生朗读力概括力表达力时训练程中学法
三学学法学蚊子狮子
师：面刚学探究寓意方法学蚊子狮子
1理读情节探究寓意
（1）讲述方式朗读课文讲述事
师：面讲述方式美读课文留意课文结构特点提取公事件准备绘声绘色讲事
明确：寓言两段第段讲事第二段揭示寓意
①师范读第句生学读全文练讲述方式美读课文
②生讲述事
（2）标题形式概括情节理解寓意
师：面深入朗读课文组轮读第段五句话五句话句写情节情节拟标题
①组轮读
②师引导交流
预设 挑战——战斗——战胜——俘——叹息
③结合生活实际说说蚊子遭遇什启示
预设 做事谨慎会招致失败危险藏意时时保持警惕
（3）方式概括事议寓意
①事写两场战斗请简洁语言概括两场战斗
预设 蚊子战胜狮子蜘蛛消灭
②强弱胜败形成鲜明什弱蚊子战胜强狮子蜘蛛消灭呢？中样启示？
预设 长攻敌短克敌制胜骄兵必败
师结：读寓言通分析事情节理解寓意
2品读形象探究寓意
师：真冤死蚊子呀面细读课文细细品读蚊子形象
（1）指名学生演读蚊子语言读出蚊子腔调
师：腔调里觉什样蚊子？预设畏强敌信勇敢解敌方弱点身长处容易意忘形蚊子
（2）指名学生演读蚊子战斗程读出蚊子情态
师：蚊子什特点？
预设 聪明善长攻敌短容易意忘形
（3）生补写蚊子心理活动
预设 刚谨慎点会撞刚刚败强狮子现蜘蛛吃掉真冤死
（4）说说寓言寓意
预设 勇者胜骄者败胜利昏头脑 聪明勇敢意忘形时候会惨败甚丢掉性命
师结：读寓言通品析公形象领悟寓意
设计意图学致板块组织学生实践学法学生学法学篇寓言利方法巩固利方法化学生阅读力时学生阅读力实践活动中进步训练
四较阅读探究写法
师：学两寓言选伊索寓言写作手法什异点呢？面四组展开讨
（1）组讨
（2）交流明确
预设 相点：①先叙议叙议结合②白描③
点：①赫耳墨斯雕者三问三答展开事蚊子狮子蚊子行踪展开事②赫耳墨斯雕者神喻蚊子狮子运拟手法赋予动物感情性格③赫耳墨斯雕者结尾出意料造成文意突转余味悠长蚊子狮子波三折耐寻味
设计意图教学板块两篇寓言进行较阅读学生深入领会课文典型写法阅读中写作启示
五布置作业创编寓言
师：学没发现假托事公形象里藏着寓意改编事塑造物形象表达寓意学试着改编原事表达新寓意
课件出示：
题目：请蚊子狮子中败仗情节蚊子蜘蛛题改编成蚊子蜘蛛角事
提示：续写原文删减改变情节补充语言描写动作描写心理活动描写神态描写改变公形象
设计意图板块训练学生创新力思维力写作力
板书设计
第2课时
课时目标
1理解穿井杞忧天文意积累常见文言实词
2理解寓意事中益启示
教学程
回顾导入 资料助读
1回顾导入
师：节课学两外国寓言实中国文学宝库里少诙谐幽默寓言耳熟详滥竽充数守株兔揠苗助长等节课学两中国寓言穿井杞忧天
2介绍背景资料
师：先解两寓言出处起读读资料
课件出示：
穿井选吕氏春秋·慎行·察传吕氏春秋称吕览先秦杂家代表著作战国末期秦相吕韦集合门客编写成
杞忧天选列子·天瑞考证晋代作品八篇容民间事寓言神话传说
二学穿井
1师范读课文正音明节奏
课件出示：
重点字音：溉汲（ɡài jí）
重句子节奏：家井出溉汲 宋君令问丁氏 非井中
2练读课文理解词义
生练读课文结合课文注释参考资料重点词义批注课文中（见状元课堂课字词清单栏目）
课件出示：
：等 溉汲：水浇田溉浇灌灌溉汲井里取水
国：指居住国中 居：停留
道：讲述 ：应答回答
闻宋君：宋国国君报告件事闻听里听意思
：唤指劳力
3分角色朗读解说文意
（1）分角色朗读
师：面分角色朗读课文全班学读叙述者部分推荐两名学分读丁氏闻传者话注意揣摩物心理读出物说话语气
提示：丁氏：高兴激动传播：惊奇吃惊国：云云丁氏回答者语气：惊奇惊骇
（2）解说文意
师：请学白话演读物语言讲事语气叙述事
（全班展示师酌情评点明确文意）
课件出示：
宋国户姓丁家家里没井外面水浇田常外面（专门做件事）等家里挖口井告诉说：家挖井听说件事传播开说：丁家挖井挖国里讲述件事宋国国君知道件事宋国国君派丁家询问丁家回答：（家里井必派外面水）劳力非井中寻消息知道
4理读情节探究寓意
师：面请学事开端发展高潮结局理读事情节
预设
开端：宋丁氏穿井
发展高潮：国道 闻宋君
结局：非井中
师：结果问原探究：什会产生样结局呢？事样启示？
预设 原：①丁氏挖井节省劳力表述清
②闻传者未调查分析传播开
③国讹传讹谣言越传越广
④宋君云云调查事件源头获真相
启示：传闻审慎态度进行分析甄轻易相信传闻轻易传播未证实传闻教学板块组织指导学生学法开展学活动朗读课文演读课文译读课文探究寓意环环相扣层层深入方法化力实践活动中提升力时智慧启迪
设计意图针篇寓言语言特点环节朗读入手朗读线读准读读懂读深节课学法基础课探究寓意环节学生老师组织酌情探究完成合作探究完成
三学杞忧天
1朗读课文批注字音
课件出示：
杞（qǐ） 坠（zhuì） 躇步（chú） 跐蹈（cǐ） 中伤（zhònɡ） 舍然（shì）
2译读课文批注重点词义（见状元课堂课字词清单栏目）
课件出示：
崩坠：崩塌坠落
身亡（wú）寄：没方存身亡没寄附托
晓：告知开导 行止：行动活动
奈：什 四虚：四方
躇步跐蹈：四字踩踏意思
舍然：消疑虑样子舍释解消
3分角色朗读读出语气
朗读提示：杞：语气忧虑恐惧晓者：语气真诚耐心
4白话演读复述事
生助参考资料白话复述事
课件出示：
杞国担忧天会崩塌会陷落处容身整天睡觉吃饭外杞国担心担心开导说：天积聚气体罢没方没气举动呼吸整天天空里活动担心天会塌呢？
说：天果真积聚气体日月星辰会掉？
开导说：日月星辰气积聚东西中发光掉会什伤害
说：陷办？
开导说：堆积土块罢填满方没方没土块踏步行走整天活动担心会陷呢？
杞国放心非常高兴开导放心非常高兴
5品赏物探究寓意
（1）事中杞晓者留样印象？请结合课文中物描写语言评价批注课文中
预设 杞忧天缺乏起码常识验担心发生灾祸庸扰
晓者忧开导杞热心诚恳天星月解释科学代表时认识水种关心精神耐心开导做法值肯定
（2）寓言寓意什？中获什启示？
预设 寓意：切实际问题忧虑
启示：①种事物认识足解够难免会产生畏惧心理增长见识积累验②天事庸扰决做现代杞胸怀志心境开阔实现远理想整身心投入学工作中
（3）常杞忧天讽刺必担忧认中传达出强烈忧患意识意种理解呢
预设 认果积极方面杞忧天种积极发现生活中问题勤探究良表现（言理）
设计意图教学板块组织指导学生学法开展学活动朗读课文演读课文译读课文探究寓意环环相扣层层深入方法化力实践活动中提升力时智慧启迪
四布置作业拓展延伸
1请两寓言分续写议性结尾揭示寓意
2拓展延伸：搜集成语事课外阅读中国寓言
设计意图读写勾连写促读进步推动学生寓言展开深入研读培养学生发散思维创新思维拓展延伸丰富积累提升语文素养
板书设计
教学反思
课四寓言设计两教学课时课时采板块式教学思路循序渐进逐层深入教学程中注重学生活动设计注重学生学方法指导注重学生思维力训练教学艺术朗读线注重语言品析问题引领读写勾连引导学生深入解读课文提升学生语文综合素养
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中外著名寓言事
中国古代寓言源远流长先秦时期已具雏形先历先秦说理寓言两汉劝诫寓言魏晋南北嘲讽寓言唐宋讽刺寓言明清诙谐寓言等五阶段许成语出古代寓言事狐假虎威揠苗助长郑买履守株兔掩耳盗铃刻舟求剑画蛇添足等中列子庄子韩非子收录现收录中国寓言书籍中国寓言等
世界国家寓言作品世界早寓言集伊索寓言较著名寓言集寓言较集中作品克雷洛夫寓言列狐事拉·封丹寓言等著名寓言事农夫蛇农夫狼狐狸葡萄马驴等
素养提升
样写寓言？
首先通俗简单事精彩事寓言成功开始寓言篇幅短目寓事说理通讲述事达说理终目事情节设置坏关系寓言否起劝导作没趣事道理没安身方事物符合然规律悖常理事短趣味盎然新鲜活泼吸引读者笑声中获益
次简单明白道理寓言必少组成部分寓言事寓意寓言创作灵魂似类必须思维样重寓言创作中寓意根见线数时候根线会直接文字中体现寓言寓意会着读者阅读进程逐渐明晰寓言独立作种文学体裁魅力写寓言结合生活实际讲具现实意义教育性意义道理
延伸阅读
三成虎
庞恭陪伴魏国太子邯郸做质行前庞恭魏王说：现跑说热闹街出现老虎王您相相信？信魏王立刻答道果时两跑说热闹街老虎您相信？庞恭问会怀疑魏王回答道三异口声说街老虎时您会相信？庞恭接着问魏王回答道：会相信庞恭劝诫魏王：街市会老虎明显事三说真老虎现赵国国邯郸离魏国国梁里街市远许议止三希王明察事魏王道：心里明白庞恭刚走诽谤刚开始魏王会辩解诬蔑魏王信真等庞恭陪太子回国魏王果然没召见
事讽刺魏王知世喻时谣言掩盖真相判断件事情真伪必须细心考察思考道听途说
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