整十数加位数相应减法
教学目标：
1学生历两位数加减位数口算方法探索程较熟练进行口算解加减发算式中部分名称
2根数组成探索口算方法程中体会知识间联系发展思维力口算力
3培养数学观念周围事物意识培养学间相互合作交流态度
重点难点：
两位数加减位数口算方法
教学准备：
课件
教学程：
复引入
2十5合起（ ）
8十4合起（ ）
95里面（ ）十（ ）组成
81里面（ ）十（ ）
二学探索新知
1出示32页情景图
2提问：图中获数学信息？提出数学问题？
学生回答：梳理问题
（1）少桃？
（2）34桃掉框里30剩少桃？
3样列式？
指名回答教师板书算式 30+4 3430
提问：30+4等少呢？样想？3430呢？
（1）先想想
（2）组交流
组交流算法
（3）指名组汇报
结合学生回答结：根图数出棒摆出根数组成思考34+43十4合起34343034里掉3十剩44
4解答试试
提问：4+30等少样算？
（1）先想想
（2）组交流
组交流算法
（3）指名组汇报
43十起3430+4 344 +3034
谈话：344会算？填书轻声说说样想
指名回答结合学生回答适补充
5介绍算式中部分名称
（1）介绍加法算式中部分名称
谈话：朋友名子算式中部分名子加法算式30+4 34中相加两数做加数两加数相加结果做
（2）介绍减法算式部分名称
谈话：减法算34304减前面数做减数减号面数做减数减法算式中数做差
（3）指名说出算式4+3034344 30中部分名称
三巩固练深化应
1 想想做做第1题
（1）出示图学生说图意
（2）根图意列出四算式
（3）说说道算式表达什意思
2想想做做第2题
先独立完成说说样想？
提问：根60+3 63想三算式？
3想想做做第3题
先独立完成说说样想集体核结果
4想想做做第4题
根表中第行名称说说左表什方法计算右表什方法计算
5想想做做第5题
先解相邻数什意思写数交流
6想想做做第67题
先说说题中已知条件求问题
独立完成
桌交流说说样想
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教学目标：
1学生历两位数加减位数口算方法探索程较熟练进行口算解加减发算式中部分名称
2根数组成探索口算方法程中体会知识间联系发展思维力口算力
3培养数学观念周围事物意识培养学间相互合作交流态度
重点难点：
两位数加减位数口算方法
教学准备：
课件
教学程：
复引入
2十5合起（ ）
8十4合起（ ）
95里面（ ）十（ ）组成
81里面（ ）十（ ）
二学探索新知
1出示32页情景图
2提问：图中获数学信息？提出数学问题？
学生回答：梳理问题
（1）少桃？
（2）34桃掉框里30剩少桃？
3样列式？
指名回答教师板书算式 30+4 3430
提问：30+4等少呢？样想？3430呢？
（1）先想想
（2）组交流
组交流算法
（3）指名组汇报
结合学生回答结：根图数出棒摆出根数组成思考34+43十4合起34343034里掉3十剩44
4解答试试
提问：4+30等少样算？
（1）先想想
（2）组交流
组交流算法
（3）指名组汇报
43十起3430+4 344 +3034
谈话：344会算？填书轻声说说样想
指名回答结合学生回答适补充
5介绍算式中部分名称
（1）介绍加法算式中部分名称
谈话：朋友名子算式中部分名子加法算式30+4 34中相加两数做加数两加数相加结果做
（2）介绍减法算式部分名称
谈话：减法算34304减前面数做减数减号面数做减数减法算式中数做差
（3）指名说出算式4+3034344 30中部分名称
三巩固练深化应
1 想想做做第1题
（1）出示图学生说图意
（2）根图意列出四算式
（3）说说道算式表达什意思
2想想做做第2题
先独立完成说说样想？
提问：根60+3 63想三算式？
3想想做做第3题
先独立完成说说样想集体核结果
4想想做做第4题
根表中第行名称说说左表什方法计算右表什方法计算
5想想做做第5题
先解相邻数什意思写数交流
6想想做做第67题
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