高 二 年级 政治 学科
目标导式教学评致性教学设计(详案)
课题
82 文化生活中选择
时间
节次
备
源
教版必修三文化生活
课型
新授课
授课象
授课教师
课标分析
框容课标容：辨析落文化腐朽文化表现握众文化丰富涵认识加强社会义文化建设重性根新课标求课标进行分解重组明确指出需学知识容包括：
1解落文化腐朽文化表现危害存原
2解落文化腐朽文化措施
3理解发挥中国特色社会义先进文化导示范作
教材分析
节课教版必修三文化生活第八课走进文化生活第二框题文化生活中选择文化生活中总面种样选择纷繁复杂文化生活中选择益文化活动慎重思考问题走进文化生活第框会先学生解代文化生活丰富彩文化生活喜忧发展众喜闻乐见文化基础课容告诉学生样文化生活中做出正确选择样文化生活中提高眼力拒绝污染引导学生力发展先进文化支持健康益文化努力改造落文化坚决抵制腐朽文化奏响旋律
学情分析
身处前色彩斑斓文化生活中高中生总体文化生活选择健康存部分学面落腐朽文化时法正确辨选择高二学生正处世界观生观价值观形成关键时期引导学生学会辨种文化现象觉抵制落文化腐朽文化选择健康文化显十分必意义
通框题色彩斑斓文化生活学学生感受生活样性体会文化生活存健康先进文化时存健康腐朽文化掌握众文化先进健康文化基础课堂重点探究落文化腐朽文化区探究程中澄清认识解疑惑提高学生理性思考辨析力终学会文化生活中做出正确选择
鉴学情分析设计时力求贴教材贴学生生活思想贴前形势引导学生思考感悟理解认时教学中应坚持具体事例入手遵循具体抽象抽象具体教学思路
教学重难点
教学重点
落文化腐朽文化
现实生活中落文化腐朽文化达欺骗民群众目断变换表现形式者披着科学外衣宣扬落文化腐朽文化者采现代传播手段恣意扩散尤前国日益开放文化环境辨析落文化腐朽文化现象必须注意种新形势特点否受骗落文化腐朽文化俘虏成牺牲品受害者前特网络文化中充斥着量落文化腐朽文化现象更应该注意加辨析觉抵制
教学难点
加强国文化建设
前文化领域种思潮文化形式相互激荡旋律文化产品然文化生活中处导位思想容表现形式发挥着强力导示范作处知识学起难度教学实践学生理解中国特色社会义文化概念时疑难点较
学目标
1学生通现实生活思考阅读教材解文化生活双重作
2学生通组合作探究明白落文化腐朽文化表现危害策存原
3学生通老师进行分析清楚旋律——中国特色社会义文化含义重性社会义文化建设必然求
评价务
1书中找出文化生活积极消极作
2组合作写出落文化腐朽文化表现危害策
3说出中国特色社会义文化含义重性社会义文化建设必然求
教学程
教学环节
务设计
务评价
展
议
思
导
练
评
学生活动
教师活动
学生明确学目标找准课重难点
回顾节课学知识点
书中标记出文化生活双重作
组协作完成课堂学务找准关键容深入理解知识
老师强化知识理解
学致分辨落文化腐朽文化
动脑思考纳落文化腐朽文化存原
明确前种思想文化相互击交汇融合环境社会义先进文化导
结合理知识找出切实行方法学生行拒绝落文化腐朽文化时培养学生发散思维力
课前明确学目标：
1认识文化选择中阳光阴影？
2什落腐朽文化？（重点）
落文化腐朽文化存原？（理解）
3文化生活中占导位文化旋律什？什？做？（难点）
回顾节课学知识认识文化生活色彩斑斓形式样种选择
观短视频女德班杨舒毕业演讲
师生总结出文化生活双重作
阅读材料：总书记说：生扣子开始扣非明方清方清路子正青年养成正确价值观必须明辨
体会文化生活中应该做
组合作：（约4分钟）
第34组负责：落文化含义危害
第56组负责：腐朽文化含义危害
第2组负责：落文化腐朽文化策
黑板展示组讨结果
书中标记勾画记忆知识点
思考：高考祈福样文化现象落文化？
落文化常常传统俗形式表现出常见相算命测风水等落文化糟粕需断通科学文化教育予改造剔
观察图片：广州天河东站福尔摩莎西餐店名强行拆
想想：什会强行拆呢？
福尔摩莎（Formosa） 葡萄牙词语16世纪葡萄牙侵占国台湾时台湾称谓带明显殖民色彩
书中标记勾画记忆知识点
火眼金睛：文化现象属种？
A 落
B 落
C 腐朽
D 腐朽
E 落
F 腐朽
G 腐朽
H 落
I 落
合作探究：深入挖掘落文化腐朽文化存原
学生围绕问题深入探究挖掘
总结：1封建思想残余旧惯势力根深蒂固封建文化没完全退出历史舞台（历史原）
2济全球化信息网络技术发展加剧西方资义腐朽思想 国击（外部原）
3 价值取元化市场济身弱点精神生活反映（部原）
思考问题：种文化呈现出前未相互交织相互激荡势种思想激荡中应该办？
（老师引导学生奏响旋律方回答）
学生利已知识教学重点难点进行突出突破
书中划出相应知识点
解：五工程 ：
部戏剧作品
部电视剧（影片）作品
部图书
（限文艺方面）
部理文章
（限社会科学方面）
首歌部广播剧
知识拓展：
中国特色社会义文化传承弘扬生生息中华优秀传统文化激昂革命文化创造形成生机勃勃社会义先进文化
中国特色社会义文化传承发展爱国义核心伟民族精神凝结形成改革创新核心伟时代精神
导入：生存毁灭永恒选择题成什样力选择
身处丰富元复杂变文化生活中应该选择什？应该选择？
进入新课：
着文化市场众传媒发展文化生活带许喜变化文化市场发性传媒商业性引发令忧虑现象
探究：
现阳光阴影
阳光阴影
（1）文化生活影响具双重性
方面形式样文化生活丰富文化景观扩展文化视野活跃文化思想激发民群众参文化生活热情
方面落文化腐朽文化寻求种机会蔓延污染文化环境危害社会
明辨非做出正确文化选择求提高辨性质文化眼力拒绝落文化腐文化污染
（2）文化生活求
提高辨性质文化眼力增强抵御落文化腐朽文化力
面具体分析阴影落文化腐朽文化
请组合作找出：
落文化腐朽文化含义危害策
（组讨程中播放雾里花歌曲学生潜移默化中知道慧眼清世间纷扰）
落文化：
含义：带迷信愚昧颓废庸俗等色彩文化
危害：危害身心健康丧失生目标甚违法犯罪付出生命代价
策：通科学文化教育予改造剔
腐朽文化：
含义：封建义资义腐朽思想殖民文化***邪教淫秽色情文化等
危害：腐蚀精神世界侵蚀民族精神阻碍生产力发展危害社会义事业
策：坚决抵制法取缔
面起具体分分析落文化腐朽文化
觉高考祈福样文化现象落文化？
落文化表现形式种样社会危害性异种落文化常常传统俗形式表现出落化现象常见怪怪
重事情事情想寻找精神寄托释放高考便
少壮努力老转锦鲤里奋斗里找福气类落文化现象抵制杜绝悖情觉加改造剔落文化态度
接谈谈腐朽文化
腐朽文化包括封建义资义腐朽思想殖民文化法轮功邪教淫秽色情文化等腐朽文化体分三类
政治思想腐朽文化封建义资义腐朽思想殖民文化种文化社会义文化质相容
二具严重社会危害性具明显反类反社会反道德特征邪教文化儒等
三日常生活中身心健康发展具严重危害性文化黄赌毒文化
样文化会腐蚀精神世界侵蚀民族精神阻碍先进生产力发展危害社会义事业坚决抵制法取缔
解落文化腐朽文化现分辨出？
A姓家亲通祭祖续家谱等方式串联壮家族势力
B热衷拉关系走门情法讲哥义气江湖义气拉帮结派
C宣扬三纲五常三四德等封建思想
D鼓吹全盘西化政治张西方资义民济张私化思想张取消马克思义指导位
E墨守成规抱残守缺甚改革开放持怀疑否定态度
F殖民色彩洋店名
G宣传暴力色情文化
H婚事操办讲排场挥霍性消费
I酒醉生观
教师引导学生结合落文化腐朽文化含义济生活中关市场济知识进行发散性思维
利学生已知识教学重点难点进行突出突破
综合起三方面素影响长期存交互发生作落文化腐朽文化健康先进文化长期交互存相互激荡
济全球化外开放时代条件面文化形式种样性质相种文化吸纳排斥融合斗争渗透抵御表现出前未相互交织相互激荡势
奏响旋律指发展中国特色社会义文化
引导学生理解社会义文化作位
科学理武装正确舆引导高尚精神塑造优秀作品鼓舞
中中央宣传部组织精神文明建设五工程评选活动学关注
思想文化领域健康文化先进文化占领落文化腐朽文化会占领文化发展般规律古中外概莫外
发展中国特色社会义文化力发展先进文化支持健康益文化断提高文化产品质量文化健康水改造落文化抵制腐朽文化绝允许泛滥时深入分析正确认识产生社会历史根源通完善政策加强教育理逐步缩剔滋生土壤文化生活会更加天朗气清惠风畅社会生活会前进步
哲学家苏格拉底说：未审视生活值
希学样够明辨非仅知识训练立场选择道德判断价值坚持身处心灵总高处
板书设计
教学反思
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目标导式教学评致性教学设计(详案)
课题
82 文化生活中选择
时间
节次
备
源
教版必修三文化生活
课型
新授课
授课象
授课教师
课标分析
框容课标容：辨析落文化腐朽文化表现握众文化丰富涵认识加强社会义文化建设重性根新课标求课标进行分解重组明确指出需学知识容包括：
1解落文化腐朽文化表现危害存原
2解落文化腐朽文化措施
3理解发挥中国特色社会义先进文化导示范作
教材分析
节课教版必修三文化生活第八课走进文化生活第二框题文化生活中选择文化生活中总面种样选择纷繁复杂文化生活中选择益文化活动慎重思考问题走进文化生活第框会先学生解代文化生活丰富彩文化生活喜忧发展众喜闻乐见文化基础课容告诉学生样文化生活中做出正确选择样文化生活中提高眼力拒绝污染引导学生力发展先进文化支持健康益文化努力改造落文化坚决抵制腐朽文化奏响旋律
学情分析
身处前色彩斑斓文化生活中高中生总体文化生活选择健康存部分学面落腐朽文化时法正确辨选择高二学生正处世界观生观价值观形成关键时期引导学生学会辨种文化现象觉抵制落文化腐朽文化选择健康文化显十分必意义
通框题色彩斑斓文化生活学学生感受生活样性体会文化生活存健康先进文化时存健康腐朽文化掌握众文化先进健康文化基础课堂重点探究落文化腐朽文化区探究程中澄清认识解疑惑提高学生理性思考辨析力终学会文化生活中做出正确选择
鉴学情分析设计时力求贴教材贴学生生活思想贴前形势引导学生思考感悟理解认时教学中应坚持具体事例入手遵循具体抽象抽象具体教学思路
教学重难点
教学重点
落文化腐朽文化
现实生活中落文化腐朽文化达欺骗民群众目断变换表现形式者披着科学外衣宣扬落文化腐朽文化者采现代传播手段恣意扩散尤前国日益开放文化环境辨析落文化腐朽文化现象必须注意种新形势特点否受骗落文化腐朽文化俘虏成牺牲品受害者前特网络文化中充斥着量落文化腐朽文化现象更应该注意加辨析觉抵制
教学难点
加强国文化建设
前文化领域种思潮文化形式相互激荡旋律文化产品然文化生活中处导位思想容表现形式发挥着强力导示范作处知识学起难度教学实践学生理解中国特色社会义文化概念时疑难点较
学目标
1学生通现实生活思考阅读教材解文化生活双重作
2学生通组合作探究明白落文化腐朽文化表现危害策存原
3学生通老师进行分析清楚旋律——中国特色社会义文化含义重性社会义文化建设必然求
评价务
1书中找出文化生活积极消极作
2组合作写出落文化腐朽文化表现危害策
3说出中国特色社会义文化含义重性社会义文化建设必然求
教学程
教学环节
务设计
务评价
展
议
思
导
练
评
学生活动
教师活动
学生明确学目标找准课重难点
回顾节课学知识点
书中标记出文化生活双重作
组协作完成课堂学务找准关键容深入理解知识
老师强化知识理解
学致分辨落文化腐朽文化
动脑思考纳落文化腐朽文化存原
明确前种思想文化相互击交汇融合环境社会义先进文化导
结合理知识找出切实行方法学生行拒绝落文化腐朽文化时培养学生发散思维力
课前明确学目标：
1认识文化选择中阳光阴影？
2什落腐朽文化？（重点）
落文化腐朽文化存原？（理解）
3文化生活中占导位文化旋律什？什？做？（难点）
回顾节课学知识认识文化生活色彩斑斓形式样种选择
观短视频女德班杨舒毕业演讲
师生总结出文化生活双重作
阅读材料：总书记说：生扣子开始扣非明方清方清路子正青年养成正确价值观必须明辨
体会文化生活中应该做
组合作：（约4分钟）
第34组负责：落文化含义危害
第56组负责：腐朽文化含义危害
第2组负责：落文化腐朽文化策
黑板展示组讨结果
书中标记勾画记忆知识点
思考：高考祈福样文化现象落文化？
落文化常常传统俗形式表现出常见相算命测风水等落文化糟粕需断通科学文化教育予改造剔
观察图片：广州天河东站福尔摩莎西餐店名强行拆
想想：什会强行拆呢？
福尔摩莎（Formosa） 葡萄牙词语16世纪葡萄牙侵占国台湾时台湾称谓带明显殖民色彩
书中标记勾画记忆知识点
火眼金睛：文化现象属种？
A 落
B 落
C 腐朽
D 腐朽
E 落
F 腐朽
G 腐朽
H 落
I 落
合作探究：深入挖掘落文化腐朽文化存原
学生围绕问题深入探究挖掘
总结：1封建思想残余旧惯势力根深蒂固封建文化没完全退出历史舞台（历史原）
2济全球化信息网络技术发展加剧西方资义腐朽思想 国击（外部原）
3 价值取元化市场济身弱点精神生活反映（部原）
思考问题：种文化呈现出前未相互交织相互激荡势种思想激荡中应该办？
（老师引导学生奏响旋律方回答）
学生利已知识教学重点难点进行突出突破
书中划出相应知识点
解：五工程 ：
部戏剧作品
部电视剧（影片）作品
部图书
（限文艺方面）
部理文章
（限社会科学方面）
首歌部广播剧
知识拓展：
中国特色社会义文化传承弘扬生生息中华优秀传统文化激昂革命文化创造形成生机勃勃社会义先进文化
中国特色社会义文化传承发展爱国义核心伟民族精神凝结形成改革创新核心伟时代精神
导入：生存毁灭永恒选择题成什样力选择
身处丰富元复杂变文化生活中应该选择什？应该选择？
进入新课：
着文化市场众传媒发展文化生活带许喜变化文化市场发性传媒商业性引发令忧虑现象
探究：
现阳光阴影
阳光阴影
（1）文化生活影响具双重性
方面形式样文化生活丰富文化景观扩展文化视野活跃文化思想激发民群众参文化生活热情
方面落文化腐朽文化寻求种机会蔓延污染文化环境危害社会
明辨非做出正确文化选择求提高辨性质文化眼力拒绝落文化腐文化污染
（2）文化生活求
提高辨性质文化眼力增强抵御落文化腐朽文化力
面具体分析阴影落文化腐朽文化
请组合作找出：
落文化腐朽文化含义危害策
（组讨程中播放雾里花歌曲学生潜移默化中知道慧眼清世间纷扰）
落文化：
含义：带迷信愚昧颓废庸俗等色彩文化
危害：危害身心健康丧失生目标甚违法犯罪付出生命代价
策：通科学文化教育予改造剔
腐朽文化：
含义：封建义资义腐朽思想殖民文化***邪教淫秽色情文化等
危害：腐蚀精神世界侵蚀民族精神阻碍生产力发展危害社会义事业
策：坚决抵制法取缔
面起具体分分析落文化腐朽文化
觉高考祈福样文化现象落文化？
落文化表现形式种样社会危害性异种落文化常常传统俗形式表现出落化现象常见怪怪
重事情事情想寻找精神寄托释放高考便
少壮努力老转锦鲤里奋斗里找福气类落文化现象抵制杜绝悖情觉加改造剔落文化态度
接谈谈腐朽文化
腐朽文化包括封建义资义腐朽思想殖民文化法轮功邪教淫秽色情文化等腐朽文化体分三类
政治思想腐朽文化封建义资义腐朽思想殖民文化种文化社会义文化质相容
二具严重社会危害性具明显反类反社会反道德特征邪教文化儒等
三日常生活中身心健康发展具严重危害性文化黄赌毒文化
样文化会腐蚀精神世界侵蚀民族精神阻碍先进生产力发展危害社会义事业坚决抵制法取缔
解落文化腐朽文化现分辨出？
A姓家亲通祭祖续家谱等方式串联壮家族势力
B热衷拉关系走门情法讲哥义气江湖义气拉帮结派
C宣扬三纲五常三四德等封建思想
D鼓吹全盘西化政治张西方资义民济张私化思想张取消马克思义指导位
E墨守成规抱残守缺甚改革开放持怀疑否定态度
F殖民色彩洋店名
G宣传暴力色情文化
H婚事操办讲排场挥霍性消费
I酒醉生观
教师引导学生结合落文化腐朽文化含义济生活中关市场济知识进行发散性思维
利学生已知识教学重点难点进行突出突破
综合起三方面素影响长期存交互发生作落文化腐朽文化健康先进文化长期交互存相互激荡
济全球化外开放时代条件面文化形式种样性质相种文化吸纳排斥融合斗争渗透抵御表现出前未相互交织相互激荡势
奏响旋律指发展中国特色社会义文化
引导学生理解社会义文化作位
科学理武装正确舆引导高尚精神塑造优秀作品鼓舞
中中央宣传部组织精神文明建设五工程评选活动学关注
思想文化领域健康文化先进文化占领落文化腐朽文化会占领文化发展般规律古中外概莫外
发展中国特色社会义文化力发展先进文化支持健康益文化断提高文化产品质量文化健康水改造落文化抵制腐朽文化绝允许泛滥时深入分析正确认识产生社会历史根源通完善政策加强教育理逐步缩剔滋生土壤文化生活会更加天朗气清惠风畅社会生活会前进步
哲学家苏格拉底说：未审视生活值
希学样够明辨非仅知识训练立场选择道德判断价值坚持身处心灵总高处
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