第1课时 单元预课
——古诗三首富饶西沙群岛
教学目标
1阅读单元导语明确单元题学务
2认识两课中19生字文学写饮初富3字学音字抹磨参
3正确流利朗读古诗课文尝试背诵古诗
4找出文章中心句解课文写什
二教学程
（）图片导入明确题
1欣赏祖国山河组图片激发学热情
2朗读单元导语明确单元题学务
3板书课题：
天门山
饮湖初晴雨（学生板书学写饮初猜想：诗湖饮什？）
洞庭
富饶西沙群岛（指导书写富说说富饶什意思）
（二）朗读课文整体感知
1初读出示求学生朗读课文：
（1）正确朗读古诗课文读方读遍争取读流利
（2）明确诗作者写里风景
2展示交流
（1）交流问题：诗作者写里风景？
天门山西湖洞庭湖西沙群岛
（2）指生朗读古诗指导学生读诗节奏
天门山
唐李白
天门中断楚江开碧水东流回
两岸青山相出孤帆片日边
饮湖初晴雨
宋 苏轼
水光潋滟晴方山色空蒙雨奇
欲西湖西子淡妆浓抹总相宜
洞庭
唐刘禹锡
湖光秋月两相潭面风镜未磨
遥洞庭山水翠白银盘里青螺
3读富饶西沙群岛思考：篇文章写什？文中找句概括性话？
板书：风景优美 物产丰富
4朗读展示：读句子读准加粗字词
海参处海底懒洋洋蠕动龙虾全身披甲划划样子挺威武
富饶西沙群岛祖祖辈辈生活方着祖国建设事业发展爱西沙群岛必变更加美丽更加富饶
（三）书写指导浅挺鼓
1教师板书学生观察
2重点指导：浅——右边第笔第二笔横
挺——字写紧凑壬面撇
鼓——左士字
3学生练写评改
（四）布置作业尝试背诵
尝试背诵三首古诗
三板书设计
天门山
古诗三首 洞庭
饮湖初晴雨
富饶西沙群岛——风景优美 物产丰富
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——古诗三首富饶西沙群岛
教学目标
1阅读单元导语明确单元题学务
2认识两课中19生字文学写饮初富3字学音字抹磨参
3正确流利朗读古诗课文尝试背诵古诗
4找出文章中心句解课文写什
二教学程
（）图片导入明确题
1欣赏祖国山河组图片激发学热情
2朗读单元导语明确单元题学务
3板书课题：
天门山
饮湖初晴雨（学生板书学写饮初猜想：诗湖饮什？）
洞庭
富饶西沙群岛（指导书写富说说富饶什意思）
（二）朗读课文整体感知
1初读出示求学生朗读课文：
（1）正确朗读古诗课文读方读遍争取读流利
（2）明确诗作者写里风景
2展示交流
（1）交流问题：诗作者写里风景？
天门山西湖洞庭湖西沙群岛
（2）指生朗读古诗指导学生读诗节奏
天门山
唐李白
天门中断楚江开碧水东流回
两岸青山相出孤帆片日边
饮湖初晴雨
宋 苏轼
水光潋滟晴方山色空蒙雨奇
欲西湖西子淡妆浓抹总相宜
洞庭
唐刘禹锡
湖光秋月两相潭面风镜未磨
遥洞庭山水翠白银盘里青螺
3读富饶西沙群岛思考：篇文章写什？文中找句概括性话？
板书：风景优美 物产丰富
4朗读展示：读句子读准加粗字词
海参处海底懒洋洋蠕动龙虾全身披甲划划样子挺威武
富饶西沙群岛祖祖辈辈生活方着祖国建设事业发展爱西沙群岛必变更加美丽更加富饶
（三）书写指导浅挺鼓
1教师板书学生观察
2重点指导：浅——右边第笔第二笔横
挺——字写紧凑壬面撇
鼓——左士字
3学生练写评改
（四）布置作业尝试背诵
尝试背诵三首古诗
三板书设计
天门山
古诗三首 洞庭
饮湖初晴雨
富饶西沙群岛——风景优美 物产丰富
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