高中生物教师教学工作计划3篇
高中生物教师教学工作计划1
学期担高二(86)(87)(88)三班生物教学务高二(88)班文科班学生生物学科非常重视学积极性高外学生间差异较学刻苦功程度学惯学方法存明显差异造成学成绩相差较教学带难度少数学生成绩较外数成绩理想甚差学期教学工作围绕会考展开进行会考注重基础知识考查理科学教学程中应该定程度延伸扩展说疑挑战生物教学纲求结合教材容学校学生实际利完成学校达会考目标学生培养成四新特制定计划
指导思想
全面贯彻教育方针全面提高教学质量努力开创创新教育认真贯彻落实基础教育课程改革纲精神培养学生创新精神实践力核心坚持学生全面实施素质教育努力提高教育教学质量教育信息化导结合生物学科教育教学特点面全体学生全面提高学生素质培养学生创新实践力培养学生动手实验力适应新教材利通会考高三生物综合复良基础
二教学目标求
)求学生较系统掌握关细胞生物新陈代谢生物生殖发育生命活动调节遗传变异等方面基础知识知识农业医药工业国防应
(二)通生物学基础知识学学生受辩证唯物义爱国义思想教育
(三)求学生掌握高倍显微镜做简单生理实验等基技
(四)培养学生学生物学知识力观察动植物生活性形态结构生殖发育力分析解释生物现象初步力
四具体教学措施
1认真抓生物学基础知识教学
高中生物学知识容较系统全面课前认真分析教材掌握教材重点难点研究学生生理心理特点学规律通课堂教学实验课外作业等教学环节努力培养学生学兴趣启发学觉性充分调动学生积极性情况引导认真学生物学基础知识做正确理解巩固记忆举反三进步学关专业知识参加工作较知识基础
2重视学生进行思想教育
高中生物学教学容十分重视学生进行进化观点生态学观点教育教师教学程中应该结合高中生物学知识讲述学生进行两观点教育学生理解现世界形形色色动植物逐渐进化切生物生活环境分开生物必须赖环境生活生物生命活动反时时刻刻改变着环境学生进行辩证唯物义教育通讲述祖国丰富动植物资源国古代现代生物科学成学生进行爱国义思想教育
3重视学生进行生物学基技训练力培养
教师教学纲教材中规定学生课外作业妥善安排指导学生认真完成通教学环节课外活动努力培养学生学生物学知识力观察力科学分析解释生物现象力
4加强直观教学坚持理密切联系实际
直观教学帮助学生更理解教学容调动学生学积极性巩固记忆重方法实际教学中积极制直观教具密切结合教学容教学挂图标模型幻灯教学电影等进行教学重视密切联系区动植物种类实际进行教学教师教学程中应该密切结合区实际情况选择者补充讲述常见济发展重意义动植物种类
高中生物教师教学工作计划2
指导思想
高三生物备课组巩固完善综合提高突破口教材教学纲考纲提高学生力重点全面提高学生综合素质应试技巧
二工作目标
激发学生学兴趣进行发展超越构建知识网络优化课堂教学提升学质量通高三复学生扎实掌握生物学基础知识基原理形成较熟练生物学思想思维方法技巧培养学生较强应生物学知识分析问题解决问题力研究高考动命题趋势分析试题学生力争高考中取优异成绩
三复xxx度安排：
1学期结束完成生物轮复
复目标：扎实知识基础建立学科知识网络培养学生生物学科思维方法提高学生学力培养力：
(1)理解力：
求学生知道基概念原理规律涵义知道前果适条件范围
(2)认识概念规律表达形式：
图曲线等形式转化成文字表达培养学生文字表达力外反文字转换成曲线
(3)推理力：
已学知识实验结果先提出学生分析该结果说明问题
(4)设计完成实验力：
学生掌握课已实验基础模拟课实验
(5)获取知识力：
学生纳出课章节知识结构
(6)分析综合力：
求学生课某基础知识转化图曲线数生命现象进行量化处理
24月底完成二轮专题专项复
复目标：完成专题知识整合干知识系统化加强高考热点章重点学中疑点等问题分析训练知识间具定联系章节进行合理综合纳整理形成知识网络注重高考求种基力加强：
(1)加强实验力培养：
复章节时该节教材中标明实验教材中隐含实验改成实验设计指导学生总结纳出实验设计基原设计技巧
(2)加强识图识表表达力培养：
教材中文字翻译成图表图表原成文字增加图表题练培养学生图表中提取信息力
(3)加强分析问题运基础知识力培养：
通针性选择简答题透彻讲解学生基础知识题间建立起桥梁学运基础知识解决具体题力
35月底前完成三轮复
复目标：核心概念强调线查漏补缺错题回顾包括知识答题技巧误区盲区提高应试技巧心理素质起巩固二轮复培养力作尤实验设计力通选择涉文字表达绘图观点评价联系实际社会热点等问题巩固关力通出示实验目学生思考设计思路答题技术培养学生实验设计力外审题力强化轮复项重务
四复策略
()握高考动调整复策略
分析年生物高考试题特点：
力考查宗旨始终
学科干知识考查重点
渗透新课程思想理念趋势变
命题背景资料更加密切联系生产生活实际生物科技新进展
试题突出基础性灵活性探究性综合性应性
(二)注重基础夯实学科知识基石
学生吃透课教师吃透教参考纲年高考命题体现考查方注重核心概念基础知识理解轮复重中重没基础谈力基础力会提高轮复必须立足课教参考纲学生知识水教学起点面全体学生做：低起点台阶快步走复容细全根纲求实行毯式拉网式清理覆盖知识点放死角
(三)强化联系构建学科知识网络
年高考试题命题条题目基础进入涉章节先简单复杂体现学科知识综合注重考查学生基础知识否扎实否具备知识综合运力充分体现学科整体高度考虑问题知识网络交汇点设计试题特色中体会构建学科知识体系完善知识结构重作方法舍花费时间引导学生质发现知识间关系联系学生学知识进行分类较纳整理综合构建学科知识体系形成完整系统知识结构知识网络图
(四)重视评讲提升学生应试力
高考前训练回避学生应试力训练应试力学生众力中种力高考试题中直接考查基础知识题目占较例具备定基础知识果学生会思考会审题知识系统化运知识解决问题力型题目手学生力培养潜移默化程提高学生力关键：精讲精练学生题海中解放出学生创造足够思维活动时间空间充分运启发式讨式教学题课中学生说做量学生胆说做培养学生动思维惯试卷评讲课创造良等氛围抓住典型题目学生充分暴露思维程注重变式训练引导学生中分析错失纳总结出解题规律方法提升发展学生应试力应试力提升重点抓三种力培养：①审题力②分析综合力③表述力
(五)认真三类型课
①复课指知识立意课必须兼顾力培养知识复结合学生实际总起说占时间短量学生总结注意事项量通例题引起学生注意精心设计例题通例题解决连串问题注意反馈调动学生学积极性激活学生思维
②题课指力立意课目性强例题选取特考虑题目功扩展性联系实际学生课堂审题
③讲评课针学生课练周练试卷批阅讲评课首先放矢均力量次注意分类纳统计分析类型错误问题纳整理学生明白错误根源举反三错误问题正面反面侧面等角度分析讨注意深层反馈方式出变式题学生动手做遍
五具体做法：
1精心备课
坚持周次集体备课活动认真理解明确部分容教学求精心制作适合校学生教学案课件课堂练课前热身等材料认真挑选例题根教班级学情制定更加效教学方法教学手段
2认真课
课堂中重点容突出注重学生力培养允许复课成新课复时理清考试说明前提教材中基事实基概念基规律原理等理清楚培养学生进行知识整合力重视学科知识点间联系通种形式学生思维课堂中训练断查漏补缺帮助学生构建完善生物学知识体系
3注重课堂训练：
坚持堂课10分钟左右时间做巩固练保证学生思维训练
4精选作业
天布置20分钟—30分钟回家作业争取做精讲精练
5月考
次考试前精心命题考试容均综合训练进行滚动式循环复考认真批改学生试卷效进行讲评
6注重纠错
错题学生学程中出现类错误注重纠错检查提高学生反思力学生够动学程中出现错误进行关注分析错题产生原终达避免减少次发生率种力时够成种惯动进行反思良惯种惯旦养成想题二错完全做时候教学效率效果会质飞跃
高中生物教师教学工作计划3
学期担高710班生物教学工作适应新课程改革教学工作求方面严格求积极老教师请教结合校实际条件教班级学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业教学工作计划组织步骤开展注重学科渗透课堂教学够联系学生实际生活创设民等谐融洽氛围体现幽默诙谐教学风格学生乐学善学关注学生关注学生全面发展作业批改时做复批工作工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结检验教训继开促进教学工作更层楼
首先常常利网络资源类相关专业书报杂志解现代生物科学动搜集新生物学成果介绍学生激发学生学兴趣开拓教学视野思维公开课课件里采侏罗纪公园短片教学提起学生课兴趣引导学生提出问题探索问题解决问题实验操作力教学中时鼓励学生收集身边关生物问题课堂开辟片互相交流互相讨关注问题天通样资料互动形式课堂教学社会生活联系起体现生物学科社会性面时认真备课备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法课时该课作出总结写教学反思认真搜集课书知识点纳成集
次增强课技提高教学质量讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做线索清晰层次分明言简意赅深入浅出课堂惯通媒体影片实物观察实验操作挂图演示事例说明角色扮演等手段复杂问题简单化处理呈现学生面前学生学更轻松学生够更参课堂中更操作技巧例校科技艺术文化节求学制作DNA模型通模型制作学生生物兴趣提高时课堂重视德育渗透工作学生学生物知识时陶冶爱然爱科学爱祖国爱劳动思想情操树立关心生态环境等思想促进学生全面发展性培养
第三虚心请教老师学期公开课开展前请教组老师意见热心提出建设性建议公开课开展利教学疑必问章节学积极征求老师意见学方法时听老师课做边听边讲学优点克服足常常邀请老师听课征求意见改进工作
第四真批改作业：布置作业做精读精练针性层次性做点常常网搜集资料种辅助资料进行筛选力求次练起效果时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透彻评讲针关情况时改进教学方法做放矢文科班基础特差学生次批改重复批改然面面辅导力求知识点学生理解透彻
第五做课辅导工作注意分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端学生觉身心投放学中时肯定学生点滴进步开放课堂教学鼓励学生畅欲言培养学生胆量敢表达观点时教育学生学会倾听学会思考
第六时学困生进行课辅差进生辅导限学知识性辅导更重学思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务件痛苦事情充满乐趣样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知学成意识力度部分基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作进生通常存知识断层进生转化程中拌脚石做进生转化工作时特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步快兴趣求知欲会增加
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高中生物教师教学工作计划1
学期担高二(86)(87)(88)三班生物教学务高二(88)班文科班学生生物学科非常重视学积极性高外学生间差异较学刻苦功程度学惯学方法存明显差异造成学成绩相差较教学带难度少数学生成绩较外数成绩理想甚差学期教学工作围绕会考展开进行会考注重基础知识考查理科学教学程中应该定程度延伸扩展说疑挑战生物教学纲求结合教材容学校学生实际利完成学校达会考目标学生培养成四新特制定计划
指导思想
全面贯彻教育方针全面提高教学质量努力开创创新教育认真贯彻落实基础教育课程改革纲精神培养学生创新精神实践力核心坚持学生全面实施素质教育努力提高教育教学质量教育信息化导结合生物学科教育教学特点面全体学生全面提高学生素质培养学生创新实践力培养学生动手实验力适应新教材利通会考高三生物综合复良基础
二教学目标求
)求学生较系统掌握关细胞生物新陈代谢生物生殖发育生命活动调节遗传变异等方面基础知识知识农业医药工业国防应
(二)通生物学基础知识学学生受辩证唯物义爱国义思想教育
(三)求学生掌握高倍显微镜做简单生理实验等基技
(四)培养学生学生物学知识力观察动植物生活性形态结构生殖发育力分析解释生物现象初步力
四具体教学措施
1认真抓生物学基础知识教学
高中生物学知识容较系统全面课前认真分析教材掌握教材重点难点研究学生生理心理特点学规律通课堂教学实验课外作业等教学环节努力培养学生学兴趣启发学觉性充分调动学生积极性情况引导认真学生物学基础知识做正确理解巩固记忆举反三进步学关专业知识参加工作较知识基础
2重视学生进行思想教育
高中生物学教学容十分重视学生进行进化观点生态学观点教育教师教学程中应该结合高中生物学知识讲述学生进行两观点教育学生理解现世界形形色色动植物逐渐进化切生物生活环境分开生物必须赖环境生活生物生命活动反时时刻刻改变着环境学生进行辩证唯物义教育通讲述祖国丰富动植物资源国古代现代生物科学成学生进行爱国义思想教育
3重视学生进行生物学基技训练力培养
教师教学纲教材中规定学生课外作业妥善安排指导学生认真完成通教学环节课外活动努力培养学生学生物学知识力观察力科学分析解释生物现象力
4加强直观教学坚持理密切联系实际
直观教学帮助学生更理解教学容调动学生学积极性巩固记忆重方法实际教学中积极制直观教具密切结合教学容教学挂图标模型幻灯教学电影等进行教学重视密切联系区动植物种类实际进行教学教师教学程中应该密切结合区实际情况选择者补充讲述常见济发展重意义动植物种类
高中生物教师教学工作计划2
指导思想
高三生物备课组巩固完善综合提高突破口教材教学纲考纲提高学生力重点全面提高学生综合素质应试技巧
二工作目标
激发学生学兴趣进行发展超越构建知识网络优化课堂教学提升学质量通高三复学生扎实掌握生物学基础知识基原理形成较熟练生物学思想思维方法技巧培养学生较强应生物学知识分析问题解决问题力研究高考动命题趋势分析试题学生力争高考中取优异成绩
三复xxx度安排：
1学期结束完成生物轮复
复目标：扎实知识基础建立学科知识网络培养学生生物学科思维方法提高学生学力培养力：
(1)理解力：
求学生知道基概念原理规律涵义知道前果适条件范围
(2)认识概念规律表达形式：
图曲线等形式转化成文字表达培养学生文字表达力外反文字转换成曲线
(3)推理力：
已学知识实验结果先提出学生分析该结果说明问题
(4)设计完成实验力：
学生掌握课已实验基础模拟课实验
(5)获取知识力：
学生纳出课章节知识结构
(6)分析综合力：
求学生课某基础知识转化图曲线数生命现象进行量化处理
24月底完成二轮专题专项复
复目标：完成专题知识整合干知识系统化加强高考热点章重点学中疑点等问题分析训练知识间具定联系章节进行合理综合纳整理形成知识网络注重高考求种基力加强：
(1)加强实验力培养：
复章节时该节教材中标明实验教材中隐含实验改成实验设计指导学生总结纳出实验设计基原设计技巧
(2)加强识图识表表达力培养：
教材中文字翻译成图表图表原成文字增加图表题练培养学生图表中提取信息力
(3)加强分析问题运基础知识力培养：
通针性选择简答题透彻讲解学生基础知识题间建立起桥梁学运基础知识解决具体题力
35月底前完成三轮复
复目标：核心概念强调线查漏补缺错题回顾包括知识答题技巧误区盲区提高应试技巧心理素质起巩固二轮复培养力作尤实验设计力通选择涉文字表达绘图观点评价联系实际社会热点等问题巩固关力通出示实验目学生思考设计思路答题技术培养学生实验设计力外审题力强化轮复项重务
四复策略
()握高考动调整复策略
分析年生物高考试题特点：
力考查宗旨始终
学科干知识考查重点
渗透新课程思想理念趋势变
命题背景资料更加密切联系生产生活实际生物科技新进展
试题突出基础性灵活性探究性综合性应性
(二)注重基础夯实学科知识基石
学生吃透课教师吃透教参考纲年高考命题体现考查方注重核心概念基础知识理解轮复重中重没基础谈力基础力会提高轮复必须立足课教参考纲学生知识水教学起点面全体学生做：低起点台阶快步走复容细全根纲求实行毯式拉网式清理覆盖知识点放死角
(三)强化联系构建学科知识网络
年高考试题命题条题目基础进入涉章节先简单复杂体现学科知识综合注重考查学生基础知识否扎实否具备知识综合运力充分体现学科整体高度考虑问题知识网络交汇点设计试题特色中体会构建学科知识体系完善知识结构重作方法舍花费时间引导学生质发现知识间关系联系学生学知识进行分类较纳整理综合构建学科知识体系形成完整系统知识结构知识网络图
(四)重视评讲提升学生应试力
高考前训练回避学生应试力训练应试力学生众力中种力高考试题中直接考查基础知识题目占较例具备定基础知识果学生会思考会审题知识系统化运知识解决问题力型题目手学生力培养潜移默化程提高学生力关键：精讲精练学生题海中解放出学生创造足够思维活动时间空间充分运启发式讨式教学题课中学生说做量学生胆说做培养学生动思维惯试卷评讲课创造良等氛围抓住典型题目学生充分暴露思维程注重变式训练引导学生中分析错失纳总结出解题规律方法提升发展学生应试力应试力提升重点抓三种力培养：①审题力②分析综合力③表述力
(五)认真三类型课
①复课指知识立意课必须兼顾力培养知识复结合学生实际总起说占时间短量学生总结注意事项量通例题引起学生注意精心设计例题通例题解决连串问题注意反馈调动学生学积极性激活学生思维
②题课指力立意课目性强例题选取特考虑题目功扩展性联系实际学生课堂审题
③讲评课针学生课练周练试卷批阅讲评课首先放矢均力量次注意分类纳统计分析类型错误问题纳整理学生明白错误根源举反三错误问题正面反面侧面等角度分析讨注意深层反馈方式出变式题学生动手做遍
五具体做法：
1精心备课
坚持周次集体备课活动认真理解明确部分容教学求精心制作适合校学生教学案课件课堂练课前热身等材料认真挑选例题根教班级学情制定更加效教学方法教学手段
2认真课
课堂中重点容突出注重学生力培养允许复课成新课复时理清考试说明前提教材中基事实基概念基规律原理等理清楚培养学生进行知识整合力重视学科知识点间联系通种形式学生思维课堂中训练断查漏补缺帮助学生构建完善生物学知识体系
3注重课堂训练：
坚持堂课10分钟左右时间做巩固练保证学生思维训练
4精选作业
天布置20分钟—30分钟回家作业争取做精讲精练
5月考
次考试前精心命题考试容均综合训练进行滚动式循环复考认真批改学生试卷效进行讲评
6注重纠错
错题学生学程中出现类错误注重纠错检查提高学生反思力学生够动学程中出现错误进行关注分析错题产生原终达避免减少次发生率种力时够成种惯动进行反思良惯种惯旦养成想题二错完全做时候教学效率效果会质飞跃
高中生物教师教学工作计划3
学期担高710班生物教学工作适应新课程改革教学工作求方面严格求积极老教师请教结合校实际条件教班级学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业教学工作计划组织步骤开展注重学科渗透课堂教学够联系学生实际生活创设民等谐融洽氛围体现幽默诙谐教学风格学生乐学善学关注学生关注学生全面发展作业批改时做复批工作工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结检验教训继开促进教学工作更层楼
首先常常利网络资源类相关专业书报杂志解现代生物科学动搜集新生物学成果介绍学生激发学生学兴趣开拓教学视野思维公开课课件里采侏罗纪公园短片教学提起学生课兴趣引导学生提出问题探索问题解决问题实验操作力教学中时鼓励学生收集身边关生物问题课堂开辟片互相交流互相讨关注问题天通样资料互动形式课堂教学社会生活联系起体现生物学科社会性面时认真备课备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法课时该课作出总结写教学反思认真搜集课书知识点纳成集
次增强课技提高教学质量讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做线索清晰层次分明言简意赅深入浅出课堂惯通媒体影片实物观察实验操作挂图演示事例说明角色扮演等手段复杂问题简单化处理呈现学生面前学生学更轻松学生够更参课堂中更操作技巧例校科技艺术文化节求学制作DNA模型通模型制作学生生物兴趣提高时课堂重视德育渗透工作学生学生物知识时陶冶爱然爱科学爱祖国爱劳动思想情操树立关心生态环境等思想促进学生全面发展性培养
第三虚心请教老师学期公开课开展前请教组老师意见热心提出建设性建议公开课开展利教学疑必问章节学积极征求老师意见学方法时听老师课做边听边讲学优点克服足常常邀请老师听课征求意见改进工作
第四真批改作业：布置作业做精读精练针性层次性做点常常网搜集资料种辅助资料进行筛选力求次练起效果时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透彻评讲针关情况时改进教学方法做放矢文科班基础特差学生次批改重复批改然面面辅导力求知识点学生理解透彻
第五做课辅导工作注意分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端学生觉身心投放学中时肯定学生点滴进步开放课堂教学鼓励学生畅欲言培养学生胆量敢表达观点时教育学生学会倾听学会思考
第六时学困生进行课辅差进生辅导限学知识性辅导更重学思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务件痛苦事情充满乐趣样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知学成意识力度部分基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作进生通常存知识断层进生转化程中拌脚石做进生转化工作时特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步快兴趣求知欲会增加
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