新时期进步提升农村中学德育工作实效策略研究
前农村中学德育工作开展现状分析
（）家庭素
家庭孩子生第学校父母孩子第老师农村中学学生留守童隔代监护明显适应前家庭教育需家庭教育觀念滞家长生活迫教育孩子问题挂嘴边然读书学校听老师话做违反纪律事情等陈旧简单教辞种教育方式已法激发孩子学动力外家长忽视言传身教身良行影响孩子成长
（二）学校素
首先学校层面学校德育顶层设计中德育目标设置高素质教育背景没进步摸清农村孩子特点教育容偏理化抽象化学生略知德道概念固化行准导致德育目标难实现次教师层面成绩作重升学标准前提教师教育教学中重视书知识传授淡化德育学科教学中渗透班作班级组织者引导者受现代化社会进程击教育行偏差生时缺乏耐心韧性
（三）社会素
信息时代天智手机已普广农村区老孩拥新型通信设备加熟悉运农村孩子动解外界事情增长见识件事孩子缺乏辨力控力加监护理位等素孩子获取更信息拓展知识面时接触负面信息生观世界观价值观等方面造成良影响
（四）学生素
初中学生年龄般12～15岁间年龄段学生生理心理方面处断变化状态具半幼稚半成熟特点学生身约束力够模仿心理强争强胜特点明显极容易受良素影响诱惑走行偏差道路时学生认识良品行重性品行求够老师父母说教放心学生存样思想说明德育出现问题
二提升农村中学德育工作实效策略
针述存问题该更提升德育工作实效呢？
（）家庭方面
德国著名教育家福禄贝尔说：国民命运说操掌权者手中倒说掌握母亲手中句话精准说明教育子女时家长起关键作建议学生家长应努力做：
1孩子营造谐家庭环境
孩子社会环境刻开始受社会影响幼时期孩子接触环境家庭环境良稳定家庭环境孩子健康成长力保障会孩子身心愉悦形成乐观心理良家庭环境家庭成员常吵架言语粗俗左邻右舍关系融洽等会严重影响孩子品性孩子具较强模仿力身边言行举止会潜移默化影响父母时生活中点点滴滴做起做孩子榜样
2孩子成长期值切合实际
家长希孩子出息科学家企业家光宗耀祖等希孩子吃吃苦努力创造条件送孩子种样培训班愿孩子输起跑线农村家长甚孩子做半点农活等家长样想法做法厚非家长忽略孩子正常成长需符合身心发展规律味心愿强加孩子身严重脱离实际家长应充分尊重孩子兴趣爱特长孩子遇困难迷茫时家长做时予引导孩子潜化发挥
3加强家校联系动解孩子校情况
家校应该理想教育方式家长应进步端正教育观念认孩子送学校万事吉家长时工作忙累应努力做动老师沟通交流解孩子校情况配合老师家校教育形成合力孩子出现行偏差时应时予引导纠正材施教促进孩子身心良发展
（二）学校方面
1强化农村中学德育教师队伍建设工作
认真领会教育方针紧时代求结合十九精神忘初心砥砺前行做德育工作第教师树立正确道德教育观念落实育责第二加强班队伍建设班班级工作组织者指导者德育工作体力量班参加级教育行政部门机构培训外需断提高身修养正确生观世界观价值观引导学生第三严格级政府教育行政部门求消超班额班额现象提高教书育成效
2加强农村中学德育课程重视
第重视课堂渗透仅思政课承担育重学科目德育融入课堂体现教育目标中新冠肺炎疫情背景学科教师学生进行规意识责担敬畏然爱感恩等方面教育第二德育题班会课德育工作重途径德育题班会题包括养成教育理想信念教育爱国义教育社会义荣辱观教育生命教育等养成教育选贴生活问题清洁卫生差问题学生找找身边典型案例展开讨种题班会学生中心挖掘体验效果远胜科老师班数遍说教
3加强家长联系
教师应动引导家长形成正确教育观念家长知道德育工作开展重性必性第通家长开放日家长走进校园孩子坐教室里起听课饭堂起餐亲身历子女校学生活走孩子倾听孩子心声适建言献策促进家校第二召开专题家长会家校思想断走统安全专题教育家长会通现场面面交流家长第时间解关安全求注意事项家长更明白孩子进行安全教育重性更懂教育监督孩子安全教育问题做预防工作重烦赘家长明白道理：宁听骂声听哭声
4学生通践行体验中成长
通开展种形式关德育实践活动帮助学生活动中更认识解社会体验中养成良道德素质慢慢成长
（1）活动育体会锄禾日午……粒粒皆辛苦知道粮食珍贵时传统节日组织学生参集体活动集體包饺子米粽等学生体验制作食物程感受生活点滴培养学生热爱劳动热爱生活珍惜粮食良品质月开展类评竞赛活动文明宿舍文明班级流动红旗评文体赛等通活动充实学生校园生活培养学生积极团结协作勇拼搏精神
（2）环境育利校园文化建设促进德育工作开展学校精神校训校风求等醒目标语牌学生展示感染促进学生积极发奋图强学生品德培养起促进作优美校园环境仅赏心悦目美享受更重助师生潜移默化中形成强化然谐相处意识形成良育环境
（三） 社会方面
学校密切联系政府等相关职部门指导配合学校工作开展邀请综治办司法派出等部门工作员师生法制交通等安全教育课时政府部门应进步加制力度呼吁校外公司企业娱乐场等轻易容留未成年学校适合方道德品质学生综合素质构成素缺乏德育注重智育教育全面难培养出社会现代化发展建设需重视农村中学德育工作真正学校家庭社会拧成股绳承担促进未成年健康成长教育责
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前农村中学德育工作开展现状分析
（）家庭素
家庭孩子生第学校父母孩子第老师农村中学学生留守童隔代监护明显适应前家庭教育需家庭教育觀念滞家长生活迫教育孩子问题挂嘴边然读书学校听老师话做违反纪律事情等陈旧简单教辞种教育方式已法激发孩子学动力外家长忽视言传身教身良行影响孩子成长
（二）学校素
首先学校层面学校德育顶层设计中德育目标设置高素质教育背景没进步摸清农村孩子特点教育容偏理化抽象化学生略知德道概念固化行准导致德育目标难实现次教师层面成绩作重升学标准前提教师教育教学中重视书知识传授淡化德育学科教学中渗透班作班级组织者引导者受现代化社会进程击教育行偏差生时缺乏耐心韧性
（三）社会素
信息时代天智手机已普广农村区老孩拥新型通信设备加熟悉运农村孩子动解外界事情增长见识件事孩子缺乏辨力控力加监护理位等素孩子获取更信息拓展知识面时接触负面信息生观世界观价值观等方面造成良影响
（四）学生素
初中学生年龄般12～15岁间年龄段学生生理心理方面处断变化状态具半幼稚半成熟特点学生身约束力够模仿心理强争强胜特点明显极容易受良素影响诱惑走行偏差道路时学生认识良品行重性品行求够老师父母说教放心学生存样思想说明德育出现问题
二提升农村中学德育工作实效策略
针述存问题该更提升德育工作实效呢？
（）家庭方面
德国著名教育家福禄贝尔说：国民命运说操掌权者手中倒说掌握母亲手中句话精准说明教育子女时家长起关键作建议学生家长应努力做：
1孩子营造谐家庭环境
孩子社会环境刻开始受社会影响幼时期孩子接触环境家庭环境良稳定家庭环境孩子健康成长力保障会孩子身心愉悦形成乐观心理良家庭环境家庭成员常吵架言语粗俗左邻右舍关系融洽等会严重影响孩子品性孩子具较强模仿力身边言行举止会潜移默化影响父母时生活中点点滴滴做起做孩子榜样
2孩子成长期值切合实际
家长希孩子出息科学家企业家光宗耀祖等希孩子吃吃苦努力创造条件送孩子种样培训班愿孩子输起跑线农村家长甚孩子做半点农活等家长样想法做法厚非家长忽略孩子正常成长需符合身心发展规律味心愿强加孩子身严重脱离实际家长应充分尊重孩子兴趣爱特长孩子遇困难迷茫时家长做时予引导孩子潜化发挥
3加强家校联系动解孩子校情况
家校应该理想教育方式家长应进步端正教育观念认孩子送学校万事吉家长时工作忙累应努力做动老师沟通交流解孩子校情况配合老师家校教育形成合力孩子出现行偏差时应时予引导纠正材施教促进孩子身心良发展
（二）学校方面
1强化农村中学德育教师队伍建设工作
认真领会教育方针紧时代求结合十九精神忘初心砥砺前行做德育工作第教师树立正确道德教育观念落实育责第二加强班队伍建设班班级工作组织者指导者德育工作体力量班参加级教育行政部门机构培训外需断提高身修养正确生观世界观价值观引导学生第三严格级政府教育行政部门求消超班额班额现象提高教书育成效
2加强农村中学德育课程重视
第重视课堂渗透仅思政课承担育重学科目德育融入课堂体现教育目标中新冠肺炎疫情背景学科教师学生进行规意识责担敬畏然爱感恩等方面教育第二德育题班会课德育工作重途径德育题班会题包括养成教育理想信念教育爱国义教育社会义荣辱观教育生命教育等养成教育选贴生活问题清洁卫生差问题学生找找身边典型案例展开讨种题班会学生中心挖掘体验效果远胜科老师班数遍说教
3加强家长联系
教师应动引导家长形成正确教育观念家长知道德育工作开展重性必性第通家长开放日家长走进校园孩子坐教室里起听课饭堂起餐亲身历子女校学生活走孩子倾听孩子心声适建言献策促进家校第二召开专题家长会家校思想断走统安全专题教育家长会通现场面面交流家长第时间解关安全求注意事项家长更明白孩子进行安全教育重性更懂教育监督孩子安全教育问题做预防工作重烦赘家长明白道理：宁听骂声听哭声
4学生通践行体验中成长
通开展种形式关德育实践活动帮助学生活动中更认识解社会体验中养成良道德素质慢慢成长
（1）活动育体会锄禾日午……粒粒皆辛苦知道粮食珍贵时传统节日组织学生参集体活动集體包饺子米粽等学生体验制作食物程感受生活点滴培养学生热爱劳动热爱生活珍惜粮食良品质月开展类评竞赛活动文明宿舍文明班级流动红旗评文体赛等通活动充实学生校园生活培养学生积极团结协作勇拼搏精神
（2）环境育利校园文化建设促进德育工作开展学校精神校训校风求等醒目标语牌学生展示感染促进学生积极发奋图强学生品德培养起促进作优美校园环境仅赏心悦目美享受更重助师生潜移默化中形成强化然谐相处意识形成良育环境
（三） 社会方面
学校密切联系政府等相关职部门指导配合学校工作开展邀请综治办司法派出等部门工作员师生法制交通等安全教育课时政府部门应进步加制力度呼吁校外公司企业娱乐场等轻易容留未成年学校适合方道德品质学生综合素质构成素缺乏德育注重智育教育全面难培养出社会现代化发展建设需重视农村中学德育工作真正学校家庭社会拧成股绳承担促进未成年健康成长教育责
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