解放学生－－优秀学生老师成长丛书

优秀学生老师成长丛书
丛书策划 唐克雪



解放学生


周录科著




作者简介：周录科男1957年生陕西省岐山县1982年学毕业先航空航天部某子弟中学广东省德中珠海市第中学珠海市实验中学等单位工作航空航天部某子弟中学珠海市实验中学教学副校长现珠海市第中学副校长珠海市教育学会学术委员珠海市化学学会常务理事学科带头获陕西省优秀教师航空部优秀教师航空部先进教育工作者等称号先10余篇专业文化学教育中学化学教学参考等省级刊物发表参编著高中化学步练（40余万字）化学导读新信息（40余万字）等书





容介绍



解放学生（30年教学学校理验年培育状元学生校长教务手记）作者周录科珠海市第中学副校长作者区实行初中入学原已十年作者供职珠海市第中学初中部珠海设重点班初中年包括状元市中考前10名半出该校底名校催生状元明校心插柳柳行荫性化教育推动学生包括应试技素质化综合发展？作者解放学生角度横贯中西然古国度学校家庭教育验结合30年教学理验采家长学生教师行沟通交流叙事方式提出：学校帮助学生挖掘潜质教育台倡导学生目标学生松绑教学思路珠海全国义务教育阶段初中教学发展提供种独特思路












目录
惯成功符号（优秀生师长丛书序）…………………………………………
孙宏艳
第部分 学校解放学生
第章 什解放学生
三教育现象捆住学生创新翅膀
1中国特色：教育班化统
2没性没创造性
二分数教育太干扰
1两中学校长社会位置换折射功利教育
2诺贝尔奖教育诘问
（1）山姆叔显威风
（2）龙传反思
三两次蒙古草原较量中国少年足球队兵败吉隆坡启示
1第次较量中国家长伴孩子全面落伍
2第二次较量中国学生然跌苦海里
3．现实催猛醒——必须改革教育解放学生

第二章 学校应该学生提供什样教育
学校教育首先应解放学生
1教育质解放学生
2解放学生书包
（1）邯邯书包
（2）书包教育越越沉重
（3）早凋谢鲜花
（4）书包减负
3解放学生课堂
（1）现学生什越越厌学
（2）学生获取知识程变快乐起

4解放学生分数
（1）分数
（2）走出唯分数困境
二解放学生目全面发展中谋求学生潜质挖掘
1特潜质学生网开面
（1）高尔夫球
（2）说：长科学家院士教育者应该立说：定够做
2帮助学生全面发展中快乐实现目标
（1）中学生目标什？
（2）解说2008北京奥运——样实现目标
（3）白驹隙豆蔻年华
3全面发展学生创设快乐学天堂
（1）枇杷吃透四季水确保卢橘挂满枝
（2）想唱歌唱——教育快乐起


第三章 学生松绑学生动起
学生空间
二送学生缕阳光
三学校交学生
第四章 洋学校取点
关中美中学教育区
（1）精英教育民教育
（2）专家说
二关中英中学教育区
三关中日教育区
第二部分 教师解放学生
第五章 教师工作潜意义
首绵远悠长咏叹调
1教师谨记两句话
（1）挖掘学生特具潜——老师学生没特长焦虑
（2）挖掘身潜——教师应该具穷创造性
2教师工作荣耀悲情
二教师权利义务
1教师权利：写额门事业
2教师义务：融入灵魂里命
3责义务成教师
第六章 中外教师面面观：挖掘学生潜
潇洒天洋教师
二痛快乐着土教师
第七章 课堂学生
酸甜苦辣话课改
1奈课改
2课改奈课堂必须改
3月球探秘节课样
二老师解放时解放学生
1解放头脑——思思想僵化异精神残疾
2解放双手——两宝双手脑
3解放嘴巴——敢说敢质疑
4解放眼睛——眼脑世界
5解放空间——温室里培养弱苗起劲风骤雨
6解放时间——留时间玩耍留时间思考

第八章 爱心解放学生
学生少爱学生少情
1学生希拍拍肩膀
2．假孩子假孩子
3．师爱唤醒学生崛起愿
4 师爱体现教师日常行
5．爱希
6．进生更需老师关爱需尊重

二教师善家长相处
1老师应该家长做种教育资源
2老师家长教育孩子盟友
3保护学生保护教师
第九章 解放学生教师需境界
老师境界
二安全套事件
三50元事件
四视事
五灵魂找支点
六找门铃
七转化进生
八点石成金
第三部分 家长解放孩子
第十章 现中国学生家长真难做
家长第难：孩子择校没准适反
家长第二难：孩子参加课外学班
家长第三难：孩子爱家长着干
家长第四难：知什教育方法
家长第五难：孩子学成绩理想家长着急郁闷良方
家长第六难：学生异性间超越学关系交令众家长头痛
第十章 洋家长解放孩子土家长护住孩子
美国家长：果孩子老师孩子学校老师做什
1．老虎出现眼前
2．家长代老师
3．中美家长孩子关注兴趣点差异
4．细述原

二英国家庭餐桌课堂
三德国家庭：孩子争辩事
四中式家庭教育：先做做事
第十二章 解放孩子难
做孩子生父母

二做孩子第灵魂工程师
1真什藤结什瓜
（1）家长孩子第灵魂工程师
（2）家庭教育核心塑造孩子灵魂
（3）家长做孩子镜子
（4）官老师面前位家长
2位家长
（1）孩子应该拣起扔牛奶盒
（2）孩子假
三做孩子解放者
（1）怕孩子玩吧
（2）爱君憔悴断肠情
四做孩子参谋长
五做孩子欣赏者
第四部分 学生解放
第十三章 学生学校
学生学校舞台号演员
二学生演员演角色
1优秀
2诚实信
3拥绅士风度淑女风范
第十四章 解放学点绝活
猫学外语带思考
1学会目标松绑
2做伯乐——换方第
二课堂开做作业时关闭
1课堂开
2做作业时关闭
三敢争取
1机会赏识争取心
2善争取
第十五章 横驰骋：解放放
时候成功失败方寸间
1跳高冠军沉沦教训
2跳高冠军崛起思索
二解放区天明亮天
1六解放牌钥匙
n 帝屁眼——童言忌
n 时候听爷爷讲事
n 学问词原样解释
n 六龄童猴戏什演
n 状元什写出夏日游学
n 时间做
2敢挺长矛立桥头
3勤练武功兼修武德
三识美丑方真
第五部分 校长做解放学生排头兵
第十六章 解放学生需校长亮剑精神
亮剑：校长学校校魂
二解放学生需校长亮剑
第剑：砸烂束缚学生思想应试锁链
第二剑：告诉学生做分数做分数奴隶
第三剑：老师类灵魂工程师生产线工程师
第四剑：学校百花园需校长微笑春风化雨
第五剑：学校藏龙卧虎
第十七章 解放学生需校长做1113工程
理念
二套制度
三 种文化
四三支队伍
1干部队伍校魂核心
2教师队伍建设贯彻校魂重点工程
3造支解放牌学生队伍校长亮剑指
第十八章 剑走偏锋话亮剑
治校时需校长擦边球
二教育应该赏识惩罚
三教育需分数量尺
第十九章 希田野（代记）
状元点滴认识
二乱弹应试教育素质教育
三解读义务教育
四学生未解放原全中考高考
五进生样形成？
六分数洪水猛兽
七学校分等级教育严重公
八教育部加快推进考试评价制度改革
















惯成功符号

优秀生师长丛书序

中国青少年研究中心少年童研究长 孙宏艳




什穷孩子早家状元总出寒门？底名校催生状元明校治结果？家长应该更关注孩子培优教育应该更挖掘孩子生俱表现力培养前步良行惯？
解放学生拯救表现前步三部专著组成优秀生师长丛书回答话题中国少年童新闻出版总社中考状元丛书编唐克雪先生次中考状元角度探讨研究中考优胜者获胜综合素
三部书稿作者着30年中学教学学校理验年培育状元学生线教育工作者解放学生作者周录科理学校设重点班节假日补课初中学校生源划片招生入学年该区包括状元中考前10名学超半出旗拯救表现作者肖辉站讲台做校长校长回教师岗位带三届初中班前两届毕业生参加中考仅连夺市两届中考状元全班优秀率升学率更创纪录业绩前步唐克雪编中考状元丛书创作中国中考状元报告基础潜心研究现时态中学教育验集成
关注状元话题年状元话题颇非议仿佛谈状元认分数认素质谈分数应试教育样误区状元话题变异常敏感
素质教育分数英雄轻松玩乐吹拉弹唱标准教育质言考试学校教育种手段状元义言惟性带学生富刺激竞赛激励两者教育种手段分数素质两立名词
前步作者唐克雪止次提起教育全部含义挖掘学生特具潜质帮助表现果学生潜表现出少状元七十二行行行出状元理
意义出发状元古代科举演绎现代教育文化泛称学生某阶段某次竞赛胜利次竞赛准备程中潜力发现表现便生标杆次成功跨越意欲成功学需跨越必须步
唐克雪止次撰文呼吁高考中考步学教育扩招基础教育扩招步国家财力物力更国民基础教育方面孩子接受基础教育机会接受基础教育孩子基础教育阶段便中考继续更高级学校教育操作型职业培训转移出较清晰评估减少国家教育支出节省教育时间谓浪费社会济发展加深劳动力厚度
关教育颇新奇定义必置疑准确否唐先生意欲应试教育曲解状元词组重义努力非常感动
教育考试分滴着师生辛勤汗水考试教育分醮着师生血泪……类似样教育警句渗透部书稿见三位作者考分教育着深刻认识刻骨铭心感受
孩子前步成状元步良行惯养成成功者原机会面前等行惯表现公众活动中表现出魅力产生差异机会垂青拥健康格魅力成功便成拥良行惯者日常行中造化结果
步需家长孩子行惯形成程中孩子注入更道义情怀孩子古先做做事传统文明熏淘未学未成长输入种高尚信息奠定牢固基础
三部书稿作者精选角度强调孩子优秀首先家长优秀家长仅孩子第老师孩子成长第责孩子前步直接推动力孩子成推动社会进步力量分子重素
谓天赐良机
三位作者横贯中西然古国度学校家庭教育验结合年教学理验提出学校教会学生挖掘潜质教育台倡导学生目标学生松绑鼓励学生前步勇表现教学思路独特富创造性值读

二00六年十月十八日
旅日途中




























第部份 学校解放学生

第章 什解放学生

三教育现象捆住学生发挥翅膀
1中国特色：教育班化统
◎果说中国教育名列世界前列许许国家服果说中国举办着全世界规模教育没国家否认中国学文化程度达7000万中等国家口受教育口教育事业业数中国绝№1世界冠军
◎中国教育世界冠军居口总数出冠军奖杯面前承认冠军着太水份中国口达世界总口五分学文化程度总口数6例低北鲜古巴济相落第三世界国家二政府强行推进九年义务教育校学生数太教育资源未效进奈采班化教学教育资源相集中中城市中学里班数百名奇怪通常6070名学生班
中国教育特色班学生数世界冠军应
◎中国教育世界冠军13亿口统教材目前部分区新课改教材分教版海版江苏版什换汤换药中心两基点三代表四项基原贯彻始终没特点根教育资源编制教材编制方教材校教材统考试法正常
2没性没创造性
中国教育言三项世界冠军份量沉甸甸掂谁手里法轻易举化解职业感伤
首先教育沉重负担造成尚处发展中国家济态势国家财政捉襟见肘总口分配国教育投资2002年2005年年均处年国民生产总值5左右中接2社会投资家长身教育投资国家投资约3社会投资居世界冠军水国家投资居世界中水种巨差异国家实施性化教育方面力家长力孩子塞进缺少特色学校教育中挤占数优质教育资源恶性循环穷
次班化教育难针学生具潜质特点实施性化教育学校成标准件加工厂教师成加工标准件熟练工学生加工成标准化产品荣俱荣衰俱衰中国奥数选手国际奥数竞赛场万军阵金牌犹囊中探栗没中国籍科学家成奥赛——诺贝尔奖中获怕安慰性质提名奖
类社会许发明创造想做蒸汽机发明飞机创造互联网建设发展标准化三教育机制学校教育难解决学生特具潜质挖掘禁锢思想学生什理想事情装进脑袋化成科技奇迹？批特批跃进时胆高产极左思潮违背然规律现土亩产早三四百斤跃进二三千斤红旗早着造卫星天左右？间酸甜苦辣置身中品尝
科学奇迹胆创新想做

二分数教育太干扰
1两中学校长社会位置换折射功利教育
朋友讲述某县中拥百年历史名校1977年恢复高考升学率全省数着名列前茅学校年年考生击北清华中国著名高校年校庆海外校友济济堂仅全国著名学者专家更知识起家商贾亨中校长更成名腕声誉甚远远超教育局长历届校长兼着县政协副席副位远远超教育局长说法县长组织全县教育工作会议坐席台定局长中校长
进入新世纪县中校长位岌岌危原县二中居居然连续五年全县高考升学率第光荣榜抢手里根初中升高中录取原二中第二档录取学校说全县初中中考生等中高低录完名额二中开始录取学生真正低进高出样升学率中啥脸面？二中做法实简单属初中学生留住升初时学生家长签军令状初中毕业二中录取线统统优先留二中高中部二想方设法挖掘兄弟校优秀生潜力该生成绩中块石头二中宝应试教育搞三十年优质教育资源浪淘沙般优胜劣汰二中资源弱中生源问题解决升学率校教师股心气中坐十年龙头老位置难免坐享成心态二中千年老二盼翻身外功功起狠条心誓皇帝拉马终新世纪初咸鱼翻身
事情未升学率进彼退中告段落中国事情呈米诺骨牌效应包括教育家长二中升学率家低进高出学费差相关费补课费考试费差老师更热情然成家长学生心目中求学天堂组织事部门眼睛雪亮中二中升学情况倒置反映出两校领导教学理力差距政协副副席头衔中校长脑袋移二中校长头
报道某著名高校组织某校长讲班教授请校长记名方式句话符号学校真切感受写张白纸结果35校长关心学校升学率25校长考虑学校环境建设25校长注意教学费15校长忧虑学生德智体全面发展态势……结果较客观反映前中国中学校长普遍心态
说中学校长奈倒说中国教育长期心中总法抹隐痛
现阶段中学教育高等学校入学录取分数标准左右着争事实导致中国教育幼园开始分数旧时奴隶庄园马匹身烙印分说深深刻中国学生教师家长中国心碑
假两中年路相遇寒喧句会发现双方竟许相似处龄样学毕业样政府供职年结婚生子孩子年学……呵呵真缘呐谈谈孩子学成绩彼交流哈相似东西层孩子学操碎心孩子啊学开始没少操心学动生活太懒散聪明分数少……安排择校请家教读培优……分数点点探家长头发根根白里长孩子啊
千万杜撰什？教十年尤学校理者位置十年形形色色家长学生老师甚包括样行面高中学录取基原法回避学生升学需分数考考考老师法宝分分分学生命根作教师没法关注学生分数作家长没法盯着孩子分数作校长样没法住学生分数位老师教班级教学进步指标毫疑问分数成理解教育根标杆项评受容分说强硬插足课考试分数成教师学生学校生活中唯空间
教育出现许许怪现象全国民声讨应试教育现实中惟状元老师受欢迎家长教师呼吁减轻学生负担恰恰教师学生布置量恐怕连教师难完成课外作业恰恰家长遗余力响应教师号召职责监督孩子完成课外作业书店认真孩子买回堆辅导复资料苦口婆心劝孩子头悬梁锥刺股
2 诺贝尔奖教育咭问
前面谈中国中学生国际奥赛赛场金牌犹囊中探栗迄止世界科学界高奖项诺贝尔奖已进行百余次评选获奖者达千次占世界口五分泱泱国—中国获殊荣难道炎黄子孙非优良种？
然杨振宁李远哲李政道朱棣文丁肇中崔琪站诺贝尔领奖台时尴尬发现伴着走领奖台中华民国五星红旗美国星条旗奏响中华民族义勇军进行曲美国耀武扬威星条旗永落
（1）山姆叔显威风
面组数：


年代
美 国
德 国
英 国
法 国
国家


总数
奖数
百分（）
奖数
百分（）
奖数
百分（）
奖数
百分（）
奖数
19011910
1
2．8
12
33．3
5
13．9
6
16．7
12
36
19111920
1
4．2
7
29．2
3
12．5
7
29．2
6
24
19211930
3
9．1
7
21．2
7
21．2
3
9．1
13
33
19311939
10
28．6
8
22．9
7
20．0
2
5．7
8
35
19431952
20
43．5
3
6．5
10
21．7
0
0．0
13
46
19531962
28
53．8
5
9．6
9
17．3
0
0．0
10
52
19631972
31
51．7
4
6．7
9
15．0
5
8．3
11
60
19731982
37
53．6
2
2．9
12
17．4
1
1．4
17
69
19831992
33
55．9
9
15．3
3
5．1
3
5．1
11
59
19932005
66
63．5
4
3．8
8
8．3
3
2．9
23
104
中国科学院国家科学图书馆1901年（诺贝尔奖颁奖首年）—2005年世界然科学领域诺贝尔奖获奖情况统计数清楚出美欧国家具绝优势美国更枝独秀半世纪美国诺贝尔奖占全世界半报道：2006年诺贝尔奖全美国包揽足显示出山姆叔威风
（2）龙传反思
识士进行深刻反思发现诺贝尔奖劳动获什中国国家法摘取项证实国家科技发展水全球科学家顶礼膜拜桂冠呢？
2005年7月29 日温家宝总理医院钱学森先生时候钱老说样话：现中国没完全发展起重原没学够培养科学技术发明创造模式办学没独特创新东西老出杰出问题
承认否法否认确种教育培养成长问题方面存种弊端生俱先天智力素教育背景社会环境中形成某种缺陷需异国乡社会文化环境教育资源予特修补
报道介绍位颇见中国学者美国学做访问学者承认：美国确实应奖中国距离诺贝尔奖远路位学者理美国诺贝尔奖科技界某物穿着件旧西装夹着外面已破皮包走路急急匆匆学校园里席坐阳光弄书起眼美国学教授工作热爱做美国话说out of love 说研究生活
美国回学生告诉美国流学流教授收入名中学高级教师高少中美两国社会消费力衡教授收入社会均收入相较根显现出中国学教授更高水准说怜什美国担教授中国出学者返回长江学者身份回国捞外块根原海教授身样烙满中国教育陈旧痕印美国行相获取诺贝奖率低回国抢杯改革开放挣杯羹
中国观点金钱万国家里华尔街年收入十万百万美元学教授什脸虔诚果问十华尔街工作年收入十万美元美国愿意美国流学做教授？少七八说愿意种成感金钱法较
位美国度假学生目光牵美国中学教育通学生叙述感美国学校少三点值学
（1）放鸭式课堂美国中学课堂没排列整齐课椅课时候学生老师等交流老师定根教材走教材容纳成观点学生畅开思维情遨游怕想法怪理直气壮老师探讨正起离奇甚怪异想法拓宽知识深度宽度学生创造性思维便种教学氛围中然生成
问老师样课堂做？
老师思索良久摇摇头
学学学生鲜创造性思考余甲老师拥种理念乙老师肯定会提出意见会影响担课程教学进度影响学生应试成绩老师学生统教学背景继续中国恢复高考制度历炼30年教育思路继续教学分数奋斗止
年部分区实行基础教育课程改革出发点正考虑点承认包括中考高考指挥棒干花架子勾改改请问试点区脱离中考高考分数侈谈课改？
（2）美国中学诚信教育美国中学生进入学校时手册文明礼仪册子单元意见征集表学生家长起确认接受单元教学容接受起学履行课文求事教育学生诚实守信心谓苦
样事询问老师课堂做点？
老师样思索良久摇摇头做德育教材更丰富社会义精神文明教育容单元请家长签字确认章节教学容全方位履行家长学生老师种考验首先种方式分数没关系次假方做办？美国中学做相严厉惩治手段关禁闭屁股中国老师敢学生屁股体罚嫌
（3）忧虑九年义务教育美国愿意家里穷完成九年义务教育谓重点非重点中国分级手段美国民营中学重点公立学校非重点家知道耶鲁学民营学美国学位排前3位前美国总统克林顿耶鲁高材生女凯瑟琳学学生中国现阶段民营学北清华？
样中学样差距民校收费昂贵升学率限教育资源公办示范性学校倾斜造成义务教育阶段教育资源极度衡学生学起断家长推着名校跑择起校学生某种意义穷学生教学质量相落民营学校接受次等教育开始学生心理教学质量生取方面拉开差距谓优秀避免中国特色发展成中学教育枝独秀考分拼
学生告诉中国学生相美国学生课知识稍欠缺做事特认真做件微足道事会努力做点分数特重视相似处诺贝尔奖青睐科学道路认真执着探索者分分计较墨守成规者许离诺贝尔奖越越远原

三蒙古草原两次较量中国少年足球队兵败吉隆坡启示
1第次较量中国家长伴孩子全面落伍
第次较量发生十五年前77名日学生30名中国学生蒙古草原探险夏令营较量稍点年纪中国家长会记忆犹新日媒体夏令营结束断言中国代日龄手话题教育工作者更犹似头棒喝中国青少年研究中心孙云晓先生夏令营较量中抽催国警醒片段起读读两东亚邻国龄孩子十五年前较量
◆中国学生病回营睡觉日学生病硬挺着走底
较量发生中国草原英雄姐妹龙梅玉荣年放牧乌兰察布盟草原年龄11—16岁间中日两国学生负重20公斤根指挥部求步行50公里路行军途中中国学生苦迭争先恐背包扔进马车闹闹落日学生面位漂亮中国女孩刚走里路蜷缩团瑟瑟发抖见医生便泪滚珠送回营日学生背包离身矮男学生黑木雄介肚子疼脸色苍白汗球豆中国领队发现放包坐车肯坚持走底医生劝说草仰面躺休息会爬起继续前进
◆日学生做晚饭中国学生饭张口晚7点队伍抵达目——井梁学生支起十顶帐逢准备野炊宿营日学生黄瓜香肠柿子椒混起炒熬米粥晚餐日学生先礼貌请吃紧接着狼吞虎咽起中国学生会饭送面前少该保证份吧童话饿着肚子中国学生中国领队哭冤屈
◆日学生环保中国学生保
刚路时日学生背包鼓鼓囊囊装满食品野营具中国学生背包空背点吃走半路中国学生便水渴光干粮吃装干粮袋子纸皮乱丢蒙古草原施舍飘扬起朵朵造鲜花日学生杂物塑料袋装带走发现百灵鸟蛋马木棍围起提醒家踩运输车陷进泥坑里日学生推连老乡帮忙中国学生中少先队干部站边高喊加油惯官惯指挥
◆日家长车走鼓励留发高烧孙子中国家长艰难路段子拉车
出发前日方队长乡田实先生驱车赶两国学生时孙子已发高烧天许会孙子接走谁知鼓励孙子句毫犹豫车离前发现道路洪水垮时某位少工委干部马子车风驰电掣出艰难带中日两位家长学生教育态度等常常抱怨中国独生子女娇气缺乏立力吃苦精神板子该谁屁股呢底教育者问题受教育者问题？迷茫……
夏令营宣告闭营时日方队长乡田实先生作总结特意声问日学生：
草原美美
77日学生齐声吼美
声问天空蓝蓝
日学生齐声吼蓝
？

狂吼震撼场中国天日代教育民族精神
群日学生身站着家长整日社会日福冈民间团体组织学生中国探险活动日界广泛支持政府新闻机构企业仅提供赞助政界员企业老板纷纷送孩子参加探险队
许教授工程师医生学生学教师愿参加服务工作活动发起者该团体创始河边新先生三位女参加探险队工作夏令营社会公开招生报名学生需交纳折合7000元民币日元国家组织活动方动员区区30名学生报名参加
日满面笑容离开中国神态轻松留中国思考沉重
教育培养什样样培养实践中中外确着较差异实中国观想代培养成意志品质坚强勇拼搏教育程中具体实践中偏差带结果实远远止……
问题度国引起强烈反响识士痛感中国学生身诸弱点中国青少年教育培养目标培养方式种种问题发出救救教育救救学生声疾呼国家教育行政部门广教育工作者确实作量工作结果呢？
十年媒体报导蒙古草原次较量反映教育效果没太改观

2第二次较量中国学生然跌苦海里
第二次较量发生2005年8月12日17日中国韩国日三国30名青少年学生组成国际草原探险夏令营活动蒙古治区科尔沁右翼中旗进行30名中国学生分北京呼浩特市蒙古族少年科尔沁国家级然保护区步行蒙古五角枫然保护区翰嘎利湖活动均天步行30公里全部野外宿营
正值遭受罕见高温天气整行程十分艰苦中国学生苦迭队伍中手机铃声断全部中国学生家长诉苦日少年身背巨行囊显然前已做足准备野外生存条件艰难想极行员日孩瘦身体背着相称包裹想帮忙立遭严辞拒绝日孩觉受侮辱韩国学生中国学生苦声中独特蒙古族文化丰富旅游资源进行津津味独细致考察告诉真次美妙吃苦旅行
果说十年前次较量意识知道差距转变原差距十年次较量差距迫切切实实培养学生创新精神实践力全面提高学生综合素质素质教育落实整教育实践中严酷现实逼着说空话扎扎实实干起然素质教育目前面着评价升学困扰总学生关学校里死读书读死书吧
第二次较量想起年中国少年足球队兵败吉隆坡痛苦幕
赛前国外足球界士中国队中国队败仅输强队甚输泰国样弱队
胜败兵家常事令中国球迷法释然中国学生教练问失败原时味咎天气炎热场限制妨碍发挥……
电视片兵败吉隆坡镜头准赛前夜：国队员起联欢场欢歌笑语高潮迭起外国学生扫帚做吉矿泉水瓶做麦克风歌舞情嬉闹风趣夸张充满少年灵气想象力中国学生呆呆站旁扎成堆敢声嬉笑更敢动交轮表演节目手足措眼睛里充满绝队员面摄机时竟然哭起
电视剧解说词更意味深长：中国队员含羞草总敢脆弱沉默呆板老气横秋缺乏信活力激情性磨练
联想中国传统家庭教育弊病孩子心滑倒妈妈提示孩子心滑倒走路心孩童天性猛跺脚板怪罪板太滑时联想中国学生该喧闹场合餐集会时活泼余情况
……
身查找摔倒原总怪罪客观表现方面严重错位种中国式家庭教育文化带中国少年通病队员身暴露遗种启示种警告
中国队输球致命环节恐怕里
3．现实催猛醒——必须改革教育解放学生
两次中国草原夏令营较量落伍中国少年足球兵败东南亚反映出实仅仅中国孩子意志品质精神面貌综合素质方面缺失中国走世界中国教育走世界问题
教育面世界面未面现代化尚未现代化中国中国家长花钱买邻国现代化武装孩子富裕邻国中国草原艰苦卓绝武装孩子
中国孩子家庭温暖分舒适巢穴父母亲爷爷奶奶柔软分体贴羽翼解放出棵棵娇嫩弱苗送阳光风雨然成长鸟放飞云谲鬼虞天空翱翔成中国家长中国教育面等闲重课题



第二章 学校应该学生提供教育



学校教育首先应该解放学生
1教育质解放学生
什教育？某种意义讲教育全部含义实句话表达全面挖掘学生特具潜质潜质学生学校够适合教育帮助掌握未生学生存手段必知识技
推进点学校教育变成试卷分数奋斗战场呢？
供职珠海市第中学实行校两区高初中分离办学特区重点中学年珠海市中考高考状元学校门走出珠海学升初中实行刀切划片招生入学原初中升高中学校学生报志愿中考分数采择优录取原单纯升学角度原珠海市初级中学生源趋均校初中部明显优势言校高中部尚定生源优势年中考高考情况校初中部中考成绩珠海市保持着明显优势校高中部高考成绩跃居广东省前位追踪校毕业学生综合素质未发展会发现总体说具良发展劲潜力（情况书中均会述）
耀眼光环校园外抹神密色彩教育质量关注焦点状元津津乐道热门话题许解提高教育教学质量培养状元？笑着告诉出状元学校说然件事校工作兴奋点精力放切学生方面果说秘诀宁愿告诉家：学生目标学生松绑解放学生时解放
许会便宜卖乖实非首创西方开放式教育思想启蒙者柏拉图张童置开放教学情境中童游戏中获心智发展
美国教育家杜威充分吸收思想吸取早期进步教育实验成果较系统提出开放教学思想张
国教育家陶行知先生张教学必须确立学生体位学生成学学生机会接触然接触社会提出六解放
解放学生头脑思想
二解放学生双手干
三解放学生嘴巴问
四解放学生眼睛
五解放学生空间然社会里扩知识眼界获丰富学问
六解放学生时间时间学点渴学知识干点高兴干事情
陶行知先生说：六解放创造力量发挥出
学校教育言学生体言状元偶然必然校2005年全市中考状元陈诗玥学说考次状元定考次状元
什？运气部分实力更重种信便完全实力
观校年培养状元发现状元学定时应试成绩拔尖位学定方面综合表现居学校第梯队某成员
第梯队成员中考时运气成分没摘冠完全未求学程中着状元轨道攀登理想高度
出状元全面发展整体提高堆中出
敢说年状元会出校果处心积虑绞脑汁想培养状元难奏效解放学生首问题否解放沉重升学压力割断缰绳真正放学生马横驰骋发掘身特具潜质百家争鸣百花齐放
采访记者惑解说说课堂纪律教学秩序全市初中班级全市优秀学生全市差学生学生珠海市捧回种奖差学生连中考关校长老师费九牛二虎力
讳言位记者先生言基属实

2解放学生书包
（1）邯邯书包
手提着诺公文包穿梭城市马路时心里寻思已提倡纸化办公现代化天然提着样公文包种滑稽协调？周围学生书包似心里衡点湖南浏阳名师肖辉中考状元页写邯邯书包年级新生邯邯家长帮孩子书包出教师反应家长提出学生背书包结果接书包拎立动测隐心孩子书包太重重年级新生稚嫩肩膀难承受
十年前中国青年报转载珠海记者拍组关学生书包图片记述学生背着书包学堂推车推着书包学堂现状十年种现象增减
肖老师写道高中听课进入教室见堆书山唯独见学生直班长喊声起立书山中抬起张张疲软力学生脑袋……
（2）书包教育越越沉重
学生周末节假日享受休息应该属时间空间？学生书包沉甸甸？少学生快乐学生活？学生高中生少学生晚10点11点前睡觉？
面样现状教育应该考虑问题学校成绩政绩应该学生发展健康成长问题
海位博士生发表篇文标题谁发明学校中谈学生老师探究课时举手提问：想知道谁发明学校？老师说：便问句觉发明呢？学生毫犹豫回答：
中国教育迫级组织统考升学应试教育行政部门学校理评价社会家长学校认性评价等方面压力学校理科教学中动题海战术教师学生重复练直炉火纯青文科教学中动贝芬（背分）战术造成直接果教师动教学生动学甚普遍厌倦学厌倦学校许教师学生逐渐产生心理问题学生甚厌倦生
（3）早凋谢鲜花
年学期开学第天城市重点中学名学业成绩优秀初三年级女生午学校中午回家卧室里吊杀身亡鲜活生命样消失什选择特殊日子结束鲜花般生命？
偶然读孩子日记令惊讶苦苦思索孩子日记中次流露出学生活厌倦说世界总死早死晚死什区？压力早死算……压力压力学成绩优秀学生学校教育终赠言
位女生杀报道时心情非常沉重15岁啊永远离开世想教育果属学生天真烂漫活泼快乐学生道理实质理情剥夺位爱学生离？教育然教育学生热爱生活珍惜生命现实教育活动中底做少背离素质教育事底做少表面学生实际害学生事？
（4）书包减负
某侧面教育兢兢业业制造出批批双差生（品德学）然逆耳忠言双差生基先单差（学）变双差意欲改变单差生然精神嘉学校生活中痛苦部落
学高中毕业绝数学生社会中苦族学生作业甚法完成步没办法家长代做否学生第二天敢学中考状元透露出秘密验证学生重作业负担学艰苦（）时侯作业家长捉刀代笔历教育似开玩笑兢兢业业老师面前成功者竟投机取巧学生
学语文老师暑假学生布置50篇作文外语文布置作业数学英语作业啊中学科目增难度增负担更重初三高三学生甚水深火热形容学生活
首校园歌曲样唱——

想唱歌敢唱
声哼哼东张西
高三啦闲情唱
妈妈听准会讲
高三成天闷声响
难道样考学模样
压抑心情悲伤
学考……

学生说段歌词实际中学生活真实写句话快乐
许学生快乐学渐渐缺乏兴趣兴趣缺乏导致学成绩降学成绩降引起信心动摇接着尊受伤害悲观失思进心学厌学厌校暴弃等等状况出现样日积月累结果心情越越坏时遇某外学发生矛盾老师严厉批评家长骂等发生抗顶撞离家出走甚更严重情况残轻生等……
听说样件事少年非常郑重站父母面前说：说件事情嘲笑开玩笑会生孩慎重考虑说话孩太苦
天真烂漫学生高高兴兴唱着太阳空学校歌学愁眉苦脸着学校戏谑唱起背起炸药包炸学校
时候学校教育应该检讨更应该负起责
检讨学生什会变成样？
负起责已变成样应该样正确处理？
学生时候需理解开导帮助遗憾种理解开导帮助学生然开始老师家长耐心教育实太难逐渐影响教育者信心
教育便出现恶性循环
欣喜国已越越认识种拼体力拼消耗劣质教育极危害性中考高考改革已着利推进素质教育助学生身心健康发展方迈进解放学生书包提供前提保证
3解放学生课堂
（1）现学生什越越厌学
目标清晰缺少动力目前中学生学快乐起原课堂乏味作业太中学生学快乐起具体原学难学济困难学毕业业难导致中学生学快乐起根形绳索
目前教师身力足限制学生发展部分教师图课堂气氛活跃容空洞言衷虚伪鼓励课堂行道忽视基知识基技培养训练
教学情境教学方法杂乱学生目暇接时剥夺学生思考想象学时间空间利学生思维力提升
课堂太数探究操作变成纸谈兵教师强调致性时忽略学生体发展学生学中快乐造成教育培养听话观创造力
语文教师送剪截资料语文教师学生出道作文题：课堂求学生写写读书幸福没想学生作文教师写量课堂批判
——课堂愿日起见
——课堂应该老师起光荣退休
——课堂折磨着噩梦破坏天
——怜课堂老师牺牲品老师学生没什
——课堂啊课堂滚蛋
发生重点中学英语课堂件事位优秀英语老师课时学认真学说句：天身体声音希学谅解配合
没想学生竟说：身体课做作业
什学生丝毫感课堂读书幸福？显然课堂破坏应幸福感变成教师强行灌输课知识屠戳场学生获取知识程快乐兴许导致现学生什越越厌学原吧
（2）学生获取知识程变快乐起
果课堂成表现舞台课堂深仇恨？
山东省聊城市花县杜琅口中学该校校舍师资生源普通学校办学成绩社会普遍认生源般学校差考入重点高中学生例远远超学校培养出学生普遍具较高综合素质引全国教育界众前学取者许教育教学验值认真学印象深刻课堂教学中推行10+35模式节课45分钟时间老师讲课时间超10分钟课堂部分时间交学生学生课堂充分表现杜琅口中学课堂学生真正成学学生学积极性非常高涨样课堂学生会厌学？位参观者样风趣幽默评价课堂：学生反课堂乱老师什教室处变成黑板……想课堂果样话
记述节听课中学生老师提问充满幽默机智回答
理课谈球资源遭受越越严重破坏水资源越越馈乏时老师学生描述浪费水资源严重果学生说：海南会变成湖南湖南会变成河南
数学课堂学生举例回答什概率中关概念时说：午放假事件等会放学马路拣100元钱事件
化学课老师列举氧化碳种物质表现学生总结出氧化碳具剧毒性性质老师启发说：年世界特中国许死煤气（：氧化碳）中毒原氧化碳具剧毒性（微量致死）色味（易觉察）气体迄止没制造出测定泄露警报器知谁制造出警报器造福类
学生声答：课真学组成组研制起氧化碳警报器然未获成功种欲种精神种程确难贵
初中阶段史生三门课程没中考压力需着中考指挥棒转拥天独厚片相发展空间死板书文字讲义条款试卷填空选择搬活生生然生活紧密相连社会课堂取消史生三科死记硬背机械抄写课外作业学更实效性争取教学活动够课堂教学时间完成样保证学生学效率减轻学生学负担减少学生课业负担重引起厌学情绪
学生通珠海亚热带植物调查珠海外害植物微苷菊珠海植物生态衡带果书时市委书记市委书记亲批示园林理部门配合进行次针性调查提出治理意见
学生基础校园里种植野生植物进行质证出全校植物植物61科200种结学生亲动手科物种制作名牌挂牌介绍分署发现者班级学生姓名
学生成感教室社会课堂成功感觉学生幸福教育快乐

4解放学生分数
（1）分数
惟分数马首瞻鼓励学珍惜分数程
须置疑分数学生学校重学生升学少分数学校教育少分数没分数衡量阶段学生学知识握程度？
读作家唐克雪先生写中国中考状元报告里面句话令触目惊心：考试教育分醮着师生血泪教育考试分滴着师生辛勤汗水
正确分数首先学生知道分数考试应试教育需纠正足教育考试分生仓库里粮食状元读书追求面中考次生重竞赛树立敢跨越高标杆勇力
学生具潜质学生应试力出类拔萃定运动场叱咤风云学生科技发明拥独二天赋定分数造惟第手段中国家庭独生子女时期已种特殊结构家庭带孩子死啃分数力恰恰弱项维思想空间渠道信息输入孩子思维活跃懒动脑天生动懒实践崇尚视规……果教育分数死掐想样教育孩子意味着什？
学发生困难形成班级差生重原学校教育造成学生天晚死啃教科书学生拼命机械学死背硬记进成教科书记忆机器分数奴隶
分数现时态教育太干忧分数毫道理左右着13亿教育计
目前推行新课改目学生应试教育枷锁解放出中高考惟分数录取标准教育带干忧太
区试行新课改实验区年取喜成效中高考指挥棒然高悬头顶分数带学生绳索样套脖子面升学率学校敢真课改区年努力创建教育强市部门机构做着懈努力样面中考高考升学率学校硬件加强软件投入包括教学体改革谨慎深恐跌入雷区炸升学率窝
——领导意解放学生教职员工职业道德出问题社会家长认硬指标升学率升学率
教育体制改革解放学生核心镀层课改标签解决
解放学生挖掘学生强潜质教育者必须认真研究加解决问题
倡导素质教育天基础教育新课程改革背景首问题转变观念树立创造意识实施创新教育更重否寻找解放学生培养学生创造精神发展学生创造力学生走解放学路
（2）走出唯分数困境
分数教育种量化指标学校评价某阶段教学量尺学校生活惟分数重获取分数程更重程抓教学质量方
做法考考搞坚决反违背教学规律学生身心成长规律频繁考试分数蒙住双眼
首先改变张试卷分数评价学生方式采取形式样评价方式文制作发明调查报告表演等形式学生学成体现教学成绩评价体系参物
科目历史理生物等学科干脆取消考试学生该门课研究文制动植物标组合作学结题报告等代考试成绩
次分重点非重点班
珠海学校数甚唯分重点非重点班级初中分班原传统均分配学生入学摸底考试分数字型走班保持班类型潜质学开学调整基会变化记者说某班学生学校捧回种奖差学生连中考关需老师费九牛二虎力
关学校分重点学校非重点学校校分重点班非重点班（方避耳目改称实验班学校实验班实质换汤换药）国教育界说法倾分意见认学生潜质效分开吃饱吃反分意见倾义务教育阶段中学教育资源应该校校等等谓仁者见仁智者见智
分分里讨话题分重点非重点基贯彻关教育政策法规身素考虑潜质学班集体里更容易形成互补导致应试成绩优秀学成埋头死读书书痴身全面发展选择二学生学刚毕业年龄尚未定型未发展变数果早分类贴谓重点非重点标签数学生会产生种良心理暗示成长会产生消极作三学校特殊位班级应试成绩排名前学生家长通种关系求孩子调班反正常工作带诸干扰干脆分
分重点非重点跳出分数怪圈推进素质教育种手段试图通种手段均分配教师资源效推进教师职业素质提高
班生源均衡三年班应试成绩类综合表现走前面说明挖掘学生潜力方面走前面说明班级课老师值学鉴方学校教师部种良性较量中彼开展挖掘竞争围绕分数斗死活
期末评价体系方面坚决跳出分数怪圈评三赞位名家关学校评选三学生批评学生优秀否完全应局限三范围三学生校期间求达什评5者10？理讲通学生潜什成长中未定型学生分成三？
期末评中改评选三学生优秀学生干部元评价设立方面评价指标特长生奖发明奖读书奖文明学生奖文艺星奖优育星奖形象奖关心集体奖进步奖跃进奖尊师奖团结奖互助奖等
教师教学评价口号强化程淡化结果学生考试成绩评价老师条文未出现评价体系中没学生考试成绩老师奖励挂钩做法
样教学环境影响教师机会带学生走出教室走进社会学学机会社会具体操作行表现学生体位提高课堂活跃学压力化动力笑声代怨气快乐代抑郁等师生起解开捆身绳索
种状元种解放程中源源断产出

二解放学生目全面发展中谋求学生潜质挖掘
1特潜质学生网开面
已知道中考状元学时应试成绩定班年级绝拔尖学肯定班年级方面综合表现居第梯队里某位学轻松读书享受考试健康生活状元学拥性常事提起完全应试教育前提死读书读死书学难获状元状元学校教育追求目值学校教育研究现象
解放学生准备成状元潜质
学生言成功标准非考试状元惟解放学生潜质发挥佳状态便成领域状元
（1）高尔夫球
校位贺伟学生高尔夫球高手八岁开始接受高尔夫球业余训练校初前已次代表中华民国该年龄组参加国际赛事次美国参赛开幕式举着五星红旗带领中国代表队入场旗手深圳家企业找位尚读初学生希继续学时代表企业参加场赛做宣传条件年付位学生10万元酬金没签约想法做学成绩优秀学生球技硬运动员
样想法现时态中学教育言显然理想义化学生学训练中遇种矛盾想天午完课参加高尔夫球训练班未放学时间班然准假学生家长找说明原委知道班准假原尚未放学外担心孩子训练学生班学成绩影响班然希学生德智体全面发展智面太重学生未选择然初中阶段尚未定型需全面发展时高尔夫球方面潜质已表现出特强面强潜质高尔夫球没理学成绩口限制合理选择佳发展方没学学受较负面影响
教育目什？具潜质学生程度挖掘身潜力？
班说位学生未定成高尔夫世界冠军高尔夫球项竞技体育做状元成绩没理求成高尔夫球冠军更没理求成读书状元理表现强潜创设条件
班说服特事特办动位课老师起贺伟制订切实行学计划目前位学生高尔夫球技断提高时学成绩始终保持稳定中水
（2）说：长科学家院士教育者应该立说：定够做
学生样目标者目标潜力实现程中挖掘果抓住点者学成绩设置必障碍效果适反
2003年入读校初中部刘诗炜学长科学家成中国院士理想初开始利课余时间事科技创新活动称 城市牛皮癣种非法广告处张贴时想制作智机器清扫呢？头扎进机器智领域学日东京早稻田学计算机机器教材家变成试验室初年智清扫机器获全国中学劳动技术教育创新赛金奖2004年发明智机械手获广东省青少年科技创新赛二等奖2005年研发智警直升机夺二十届广东省青少年科技创新赛等奖
刘诗炜应试成绩班级拔尖果放创技发明创新头钻进课里许光荣榜会中考状元时少位全国科技发明状元
甚扼杀位未科学家院士……
解放学生？解放学生否会八仙海显神通盘散沙西东成龙成蛇飞天坠入狱？
担忧疑虑紧教育门美妙缺陷艺术美妙许教育胸怀美理想追求美创造美享受美缺陷令数教育乐疲怨悔生春蚕死丝方腊烛成灰泪始干……

2帮助学生全面发展中快乐实现目标
（1）中学生目标什？
国家教育方针已原规定学校学生培养目标
学生出路高中高级学校（学）输送优秀社会提供合格劳动者初中高级学校（普高职高中专中技等类学校）输送合格
学校教育目标针校实际学生情况帮助学生起制定类型学生期目标远期目标帮助通挖掘潜实现学目标
初中阶段学生会客观审视学校出目标心中目标应试成绩学选择通中考进入更高级重点高中学考重点学接受高级学理教育应试成绩般太学部分理智选择进入普高职高接受职业培训争取领域发掘特长部分阶段开始放弃破罐子破摔成学校老家长头痛问题生
教育提出严竣挑战九年义务教育阶段学生懵懂孩童路走青春少年然天赋质异家长送时张白纸等着学校教育面画美亮丽画应该阶段享受着学快乐接受够适合特具潜质教育
教育法做点造成部分学生初中阶段全面落伍原然复杂教育没义务样容辞咎
作九年义务教育阶段初中教育表面步教育分流类型学实际承载着学生全面发展前提发掘学生潜质特定义务全面发展前提部分中学生未选择法作出准确判选择需全面发展背景寻找突破途径目学生体潜效发掘正关系立志未科学家刘诗炜学高尔夫球表现出特具潜质贺伟学网开面
（2）解说2008北京奥运——样实现目标
校2003届刘嘉远学便全面发展中发现特持华选修中山学公理学院五关斩六层层激烈角逐中央电视台录选2008年北京奥运会体育赛事解说员国家级名嘴起2008年北京奥运会亮相
次赛初赛2004年2月启动11月截止2004年12月24日2005年5月1日进行赛决赛决赛阶段采真秀拍摄方式全程踪选手动态全面展示选手风貌综合力
决赛阶段考核项目设置采取室室外结合北京外相结合方式选手派处完成采访演讲新闻报道等工作时甚需选手失手机现金熟帮助情况行解决数百公里外返回北京问题完成室外考核选手演播室接受专业知识职业素质考核通半年赛全面考察选手专业知识语言力形象气质沟通应变心理素质协作力学力外语力道德品行九方面素质终中央电视台选拔出够适应2008年北京奥运会报道工作高素质综合型参寒选手怕欠缺中种知识会赛中
斩落马
悉刘嘉远幼园开始便持节目学阶段珠海斩露头角进入校时沉重中学课程度隐忍着方面特具潜课老师发现点意种班会推身参加学校组织晚会更揽特揽持机会……
知道持仅需场应变力更需丰富社会知识文化知识担着光荣沉重义务刘嘉远时量阅读课外读物提高持
相信正通种量阅读刘嘉远提高持时挖掘课堂教材挖掘特具潜学阶段五关斩六准备基础功课
获奥运刘嘉远接受访谈时深感慨说没中学阶段练全面会次成功突围
果课外阅读成学生教材外解知识感知世界重窗口学校没完没补课家长没完没培优学生没完没做题真举
（3）白驹隙豆蔻年华
2005年中考全市状元陈诗玥学回母校师弟师妹做次长篇报告谈全面发展学生重性——
陈诗玥现读珠海中班级担副班长职
喜欢学觉校园里生活纯真令回味穷
老师布置作业总乐滋滋做完时心里充满成感
兴趣广泛读书写作弹钢琴设计网页……日语法语德语略知二
特喜欢制作模型记初三时次考试考差情绪低落着制作航模想象天里飞翔样子刹间喝火辣白兰兴奋极
希全面发展学生门功课成绩错次考试总分名列前茅喜欢科目生物初二时老师带领制作关珠海市景山路绿化植物调查报告针生物入侵物种——薇甘菊珠海展开研究探索活动写成千字研究报告积极投入研究性学中许高中生物尖子拼中怕困难努力提高身水获广东省中学生生物联赛三等奖成绩
初二时全校四十名学起欧洲游学次游学然二十天令终生难忘仅仅宏伟欧洲建筑领略异国风情增长国际视野知道什外天外天特次游学整理成游记吉林摄影出版社出版家起分享次旅行
次旅行立志成名优秀外交更解中国博精深文化中国更解外面世界
说起性格说外活泼缺乏谨慎细心教师交代事情总快速误办学说雷厉风行班长
时会失落懂许精彩容错着广阔天空安慰安慰快乐起
缺点急躁时会脑句话学起争执然会会起家彼原谅烦恼便烟消云散
白驹隙三年时间转瞬便成想想刚初中时候调皮淘气丫头现已长成豆蔻年华少女开始领悟生涵义懂迎接成长疼痛挑战
全面发展基础潜质装起飞翅膀

3学生全面发展创设快乐学天堂
（1）枇杷吃透四季水确保卢橘挂满枝
前面谈学生感读书幸福喜欢课堂教育法学校作成长乐园教师法课堂快乐起
通常情况学生课堂相动般着教师指挥棒转种情况果教师没通盘吃透课程没赋予课文鲜活生命学生听昏昏欲睡教师讲昏昏欲睡种课堂肯定失败学生戏称现课堂老师讲口干舌燥听莫名妙
陶行知老先生谆谆教导年轻教师博学问厚积薄发取精宏课时心应手游刃余问答十举反三教学容更丰富更说服力
举节生物课南方长枇杷树教师传授学生关枇杷树知识课提供容：
◎枇杷树四季常青枝繁叶茂秋冬著花春果夏熟处处表现出极强生命力耐寒耐旱抗风避雷等物况天择结果生物学称然选择枇杷树存活功强根系根系日继夜声响土壤中吸取足够水份营养物质确保成长需
◎枇杷叶长粗叶面革质形态美含丰富苦杏仁干味苦止咳化痰胃降气犹蜜饯枇杷叶视仙方
◎枇杷花白夺目果实柔甜汁色泽金黄果中珍品
读完三段课文学生枇杷树常识已略知二读完理解篇课文初学生说点问题没校称爱闲事老退休教师吴庆广课堂设计枇杷树讲枇杷树根系作司马相林赋中讲枇杷叶花貌扬实华全身宝联系做装腔作势华实始害终害生哲理讲枇杷花期秋冬骤寒骤暖100天里前赴继抗御霜雪吃透严寒终捧累累甜果联系天学生衣食忧幸福生活实易
恰逢年红军长征胜利70周年长征红军面武装牙齿敌天学生长征中面敌谁？枇杷树历风霜冬著花什迎阳春结青果？
节关枇杷树课点止贯通古寓教留学长长思考
节课说完美缺告诉课堂课文死教师需掌握丰富知识成教育工作真正巧匠艺术家诗
（2）想唱歌唱——教育快乐起
教师评价优秀教师教师评选种做法偏重教师教学力教学绩效忽略学生感受海某校改优秀教师评选快乐老师评选做法令深思学生评选出快乐教师认优秀教师选教师然性格风采异具特点仅快乐教学身快乐学生成片孩王教育快乐理解实践学生产生乐接老师乐接受教育快乐情愫校园吹拂起快乐教育春风
学生中进行心目中良师问卷调查学生问卷甚直言讳写道见老师苦着张脸想听课老师嘴角提成绩长级老师嘴角拉BYEBYE啦
现学生权选择快乐方式假学带快乐逃避成选择学生快乐学老师身考验
教师仅教育知识艺术重智者教学科知识涵深入解仅站高远知识深入浅出学生喜闻乐见形式传授学生
样教师课堂敢放开讲学生够快乐思考学生观动性极发挥尊重
教师仅教学中吸引力更激情展现风采时更洞悉学生心理推动学生想象风帆学生真情互动中展现激情绝虚假表演胸成竹收放
作名优秀教师够富幽默感智慧语言吸引学生通举例抽象问题形象化运想象枯燥问题趣味化调动智慧复杂问题简单化激发学积极性动投入学中
达教师乐教学生乐学境界两种老师值教师快乐思考然帮助学生快乐学快乐中教育教育中快乐
教师首先解放快乐教师教师中心观念转变学生中心明白快乐教育害学生快乐起时快乐快乐始终贯穿整教学程表面快乐欢乐开怀乐学生心中样激发学生学热情潜移默化学生情操学生快乐中学时学会快乐
冰冷分者变热情加油呐喊者学生加油解放争取动加油学校教育学生创设全面发展首条件
次学校想成学生成长乐园效解放良气氛学生笑口常开学校成学生生活中家庭外间乐园
快乐音乐课唱着乐体育课跳着乐门课欢乐气氛包围着快乐走课堂传出课堂必欢乐声必须勇气突破传统教学模式变分数学成长快乐成长综合指数真正实现快乐素质教育
点学校团结活泼境界中发现学校教育紧张严肃压抑中解放学生创设全面发展乐园？
赏识中快乐快乐中赏识赏识教育快乐教育成现代教育中美丽风景线快乐起教育必然带教育健康发展新气象
教育仅应该快乐更应该宽广私期相信未更教师学生感受快乐教育教育快乐中获信成绩首校园歌曲唱——

想唱歌唱
唱起歌心情舒畅
张弛文武道
莫总弄样紧张
心情快活精力充沛
学知识会永记忘
该学学该唱唱
年轻开朗奔放……

动起学校学生学成绩会差？快乐起学学生读书兴趣会淡？老师风趣幽默嘴角总提拉着课时教室门窗里必定常传出阵阵欢笑完全学生整齐划附合声名静默语状元学出快乐教师麾尤单科状元



第三章 学生松绑学生动起



学生空间
现时态教育存根性问题基层教育理员解决老师更加解决部电影认拍摄思路艺术质量高市场终需国家理机构审查通婆婆说全国观众公开放映艺术思想局部实现基层教育改革需着教育理机构方前进力前提违背教育政策法规教育纲条件学生空间
推出十松绑措施
学生选择学生选择发展方学生方法等出目标选择权交学生
二设定中考指标学生种势然状态学
三周末补课周末校初中部包括初三均补课
四分重点班学生等环境心绪中学
五书包压弯学生脊背解放学生书包选课（学校选择适合校师生特点符合国家规定教材反教材选择赶时髦做法）选择资料作业布置方面抓解放学生书包问题
六搞题海战术
七频繁考试
八学生成绩评价老师
九压制学生意见
十歧视成绩差学生分宣扬成绩优秀学生差生歧视优生分宣扬会两类学生带必心理压力心理焦虑现象
形式十措施解放学生手脚更安排空间学压力学觉性反激发老师压力激励学生手段校园月许学生组织活动班级运动会晚会诗歌朗颂会作文征文赛结队外出社会调查校长常学生聘请参加活动次应邀列席充满智慧设计感动着
结果划片招生入学情况年中考全市校总分状元数单科状元数高分层整体成绩等项指标统计全市占明显优势年校参加项国国际学科竞赛成绩总体讲名列全市榜首
学生潜挖掘性特长发挥等方面取优异成绩年度全国科技创新赛校年年参赛作品领全省全国先2004年校两名学生科技创新作品
智清洗机器广东省排第全国获金奖（年全国仅20金奖广东省仅例）
束缚学生身潜会渐渐消亡性会渐渐消失特长发挥会渐渐消失创造性然会生成解放学生身潜会断外界良性刺激激活种潜释放会学校创设外界环境接纳种潜生成生发展会呈现出良性循环状况
种处解放状态学生性特长创造性会呈现出良性发展状况
学生登天梯子九天揽月

二送学生片阳光
代难忘文化革命十年废学痛定思痛样难忘记年毛泽东提出教学生产实践相结合学制缩短教育革命……口号提出相信毛泽东新中国成立十七年教育越越生产实践脱节现象深忧虑前提发心呼吁
前苏联教育家苏霍姆林斯基强调教学教育生产劳动相结合列宁斯林时代苏联教育领域出现生产劳动击切现象赫鲁晓夫时代生产劳动压倒切勃列日涅夫时代度调整教学教育生产劳动关系作横跨三时代教育家苏霍姆林斯基始终力范围坚持课教学劳动教育相结合方书知识生产知识结合起终目学生学程中动起书知识运实际生活中
学致放四海皆准道理常听某非常遗憾叙述件属强项技声叹息久忘菜刀会生锈况知识呢教育根目教学生少课知识帮助学生学程中动起学知识起
学生什学？足球运动员什踢球样道理中国国家足球队请洋教练印深90年代德籍教练施拉普前南斯拉夫籍教练米卢两中国足球留典名言前者：足球踢？球门里踢？者提倡快乐足球足球快乐天沉重命两者目运动员动起变练练
两者中国国家足球带什样结果足球运动员动起结果中国国家足球队连续44年出亚洲艰难情况出亚洲入世界杯球员目标足球方假够帮助学生确定目标着目标动起七十二行行行出状元相信学生定擅长领域夺冠
海航行舵手万物生长太阳鱼离开水瓜离开秧……撇开历史政治素说首歌唱仅生活常识更然规律
供职学校年获市中考状元省高考状元学生作调查发现（）中学学阶段特点目标明确诚恳心态生活乐观缘极佳整读起阳光少年
现分析起实际（）较理想外条件完成中学学业摘取状元桂冠
2006年全市中考列状元校学生张硕指出学生活许需改进足讳言足父亲军出身律师次朋友聚会吃饭五年级学生张硕心桌筷子碰父亲问碰落张硕出面子摇头否认父亲气拖着走出饭店饭吃回家件事张硕深深震撼知道诚实孩子成长天敌犹豫久父亲坦陈失
步张硕走长时间？没细问步跨越心态便踏实师长彼信遇事端台面心安心求学
进入中学阶段学成绩优秀相貌出众学成部分异性学心中白马王子课桌抽屉桌面课常塞进热辣辣条子甚学面胆方发出交友信息
作年龄孩子异性学热辣信息面前恍惚正常张硕学法避免求助父亲父亲没武断告诉该办起分析果现接受女学感情选择中水顶珠海水准果读学省级学选择广东水准果读北清华选择国家水准果国外进修选择国际水准……作父亲然希生目标越高远越
张硕学接异性学纸条方客气说声谢谢没拒千里外理智关闭尚未成熟感情门窗
种现象称早恋果长青春期初中生异性学没星半点感觉学心智生理肯定出问题早恋洪水猛兽老师家长疏导学生心中充满阳光选择必定充满阳光
接受学校教育生阶段程程样需学生动动笔（掌握基础知识）二动口（掌握基技）三动手（掌握实践操作力）四动心（掌握学目）
新课改教学基求学生动起教学达目
学生生动活泼动学发展……求学程充满阳光遮满乌云
著名学者顾明远指出学校教育学生说生阶段学伴终生娱程生命种娱程中开器官断吸取利生命成长养料
学生活中考试分数制造出种手段绝贯输学生生目标单纯追求分数容易扼杀创造力全面素质培养
中国目前根解决中考高考等问题情况帮助学生提高应试力源头帮助学生搞题海战术搞疲劳教学解放解放学生送学生片成长阳光学生知道读书未掌握起码谋生手段学方法学生动精神唤醒学生动起动力具备作师长没理怀疑长成参天树
送学生缕阳光校园便片灿烂

三学生理学校程中动起
学校交学生
校种尝试
学生充分表现锻炼领提高组织力学期学生发举办规模等演讲表演球赛等
迄止校高中部初中部已连续五年学生（高中部）半（初中部）举办校运会校运会开幕式闭幕式致词校长讲话学生校长撰写讲稿
应邀参加初中部校运会着事先学生撰写致辞站麦克风前努力挺直腰杆子面数千名群情激昂学生宣布校运会开始时候心里感动学生写致辞模仿
校长口吻惟妙惟肖没种机会难想孩子居然创造力
高中部整校运会筹备策划全学生承担校运会组委会副委员全部学生裁判组裁判长裁全部学生担总裁判长副总裁判长然体育教师担学生组成会组委会聘
学生仅白天赛事项活动安排井井条组织晚校运会夜活动开幕式班入场式兴表演更服行
连运动会费部分学生社团组织深入社会企业某团体募捐
实简单游说说服赞助单位钱出定够找企业赞助普通学校运动会学生间绽放智慧火花惟赏心悦目
校运会次型活动原学校筹办感费力学生硬安排周密丰富彩
亲历整程会真正发心体会动起学生会释放出巨潜
果学校没样台学生中蕴藏巨潜力蕴藏身体深处伴着年龄学龄增长日渐消失



第四章 洋学校取点



现阶段国家教育培养批级类社会济发展做出积极贡献培养思想培养结构存着定弊端方面学生甚研究生毕业找工作方面企业工厂技术岗位缺少量技术缺少工作岗位基两部分补充部分没接受中等专业学校技工学校教育高初中毕业生部分没接受专门技术专业训练然容易胜工作部分找工作学生部分然具定理水样没接受专门技术专业训练学理知识事岗位基派场国家教育目前市场济环境出现突出问题必须引起足够重视加解决没置身事外指手划脚品头足甚恶意指责意思作教育思考问题身教育实践中注意改进职责
综观世界形势普遍认观点科学技术突飞猛进知识济时代已国力竞争日趋激烈教育综合国力形成中作举足轻重国力强弱越越取决类质量数量句话国家民族否够激烈国际竞争中立败关键教育中国世界发达国家教育教育思想培养目标教育方式等方面作非系统较期国行启发较中鉴鉴中选择选择中优化教育
必切入学校教育质国外学校教育取点真
国外媒体相关材料中搜集罗列中外教育方面关较资料身教学学校理角度理解资料反映国类似美国英国日等教育发达国家中学教育差异较客观
关中美中学教育区
（1）精英教育民教育
◎中国教育重视基础知识巩固美国教育重视创造力培养中国教育注重知识灌输知识熟练掌握重视精深美国教育注重知识灵活应重视广博
◎美国学校教育基点止教师般求学生做完教科书题常常求做单数题双数题明白回事学生否学专业作事业学生选择学校教育没必强迫学生知识技练炉火纯青中国基础教育训练学生熟练掌握应试技巧然话考试时吃亏影响升学
◎中国学校崇尚精英教育知识学精深淘汰出美国学校普精英相结合教育学生选择民做精英选择走精英道路需艰苦奋斗选择走民道路接受普教育淡淡世争接受社会生存必需基知识教育
样教育美国16岁前够必须接受强制性教育标准较低适合绝数学生接受水选择走精英道路少数艰苦努力认真学力求精深选择没社会家庭强制压力种愉快乐中发心动力中国学生国特定社会形态没选择千军万马奋战中考高考考场战场丝毫顾接受高等院校精英化教育否未志趣潜力关现阶段出现学生业职高生尴尬种教育背景酿造出苦酒
显现中美两国中学教育种差两国教师授课态度刚提美国中学放鸭式课堂位学生告诉刚美国感老师讲课水中国老师相实相差太远堂课七零八落知道讲什非常没条理性显然老师根备课样老师国肯定早学生轰台学校解约相老师备课认真理学校谓领导求老师必须认真备课节课四五十分钟讲满满条理性非常
回头想老师讲课教科书里？果教科书里没教辅书里？什课里东西老师课讲然书学生？干课讲呢？事实学生标准仅美国中学教师课讲美国学教授课讲常常东榔头西锤子摸着头脑美国学生搞清楚见教育存定问题美国老师课讲常常点提提然想什讲什剩学生发挥样教学方法培养出学生许没扎实基础更会思考老师灌教反较强学力解决问题力较创造性然中国气候样怪做老师做校长
（2）专家说
◎听听重量级学者中美教育区问题斗嘴——
中科院院士原复旦学校长杨福家先生样说：中国传统基础教育千年历史处较系统学生知识遗憾部分基础教育注重传授知识学生真正掌握知识变成东西程教育系统中间较欠缺
杨福家先生认造成种现象原应试教育中国教育面世纪难题学生然考试苦恼样培养出学生肯定没创造性创造性建立种奇心种兴趣现学生受家长教师重重压力里动学
杨福家先生张教育程变成学生寻找程中国学生高中时分文科理科学生早定型美国教育程中学生选择美国哈佛学两班学非常修物理非常聪明中学说高物理方面强专门搞物理吧搞生物学结果学1979年高物理诺贝尔奖年生物诺贝尔奖
丘成桐公认1／4世纪里影响数学家29岁时攻克学难题卡拉猜想轰动国际数学界1982年获数学界诺贝尔奖———菲尔兹奖迄惟获该奖华年国普遍认中国学生数理化成绩龄美国学生中国学生基础知识扎实创新力差观点提出法：少年怕麻醉认中国学生基础知识学
丘成桐说：美国学生真应该样较美国中国进职哈佛学学生应该两国家学生两类优秀相美国学生基础知识绝会逊色中国学生相反强
国教育界社会许认中国中学生美国学生数理化知识学某年龄段中国学生加减混合运算已学滚瓜烂熟美国学生加减法做磕磕绊绊
丘成桐回应：错美国较中学校里中国学生念功课学学灵活绝中国样填鸭式教学校十十二年级学生微积分已做非常漂亮听说国高中生学微积分
丘成桐举例说国顶尖学学生找丘先生求教方面问题丘成桐感奇怪问微分方面古典问题学生读科时应该掌握数学知识：说中国学生国外学生学？
中国参加奥林匹克数理化竞赛学生连着年占金牌霸位反驳丘成桐意见2002年国际数学家会学界专家告诫奥赛光环蒙蔽中国奥赛年年丰收重原选手层层选拔赛前严格强化训练国外参加奥赛没国家中国样重视组织国种奥赛带明显应试教育痕迹培养兴趣活动
诺贝尔奖获者杨振宁沈阳师范学做演讲时说中国教育态度美国教育态度截然区中国偏重灌输式教育中国学生根基非常扎实优点缺点中国学生面新事物总畏缩心理美国学生起创新意识较差
杨振宁观点中美教育讲异教学程中中国学生应该创新美国学生应该基础样互相弥补恰换种说法天资高美国教育会数学生基讲中国教育较
二关中英中学教育区
 英国教育事业相发达教育水世界排名第二仅次美国全世界排名前100名牌学中四分英国牛津剑桥两学更举世闻名培养出许政治家科学家仅剑桥毕业生中出现82位诺贝尔奖
◎英国中学教育提倡学会学学会思考中国中学教育坚持面全体兼顾体英国中学课程包括介绍学思考全面技巧鼓励发展学生种力教养社交力等
全面技巧课程目：学生够变力信包括发现汇集分析评估数意见系统较数信息提出案例展开点封闭开放式知识体系问题思路清晰逻辑性开放思想道理说服力训练素讨争辩中展现魅力广泛题细致理解力发表道理评中国学校课堂面全班授课注重双基训练然班化应试教育制约体教育素教育观念教育思想问题原
◎中国知识教育见长英国欧美国家样注重力教育中国学生张开嘴说英文语法学英国学生初级教育语法知识出发点学生会讲够英文作学交流工具行英国初级教育出发点
◎英国学校严格惩罚制度惩罚已清中国教育词典外
年带41名中学生英国夏令营镇学校里英方老师首先国家学生统考试然考试成绩编层次班级进行教学带学生中课时纸条英文写句老师敬话老师发现处理关午禁闭中国学校里根敢样处理否学校快会接投诉校长甚接匿名恐吓电话老师狼狈堪什样果发生
英国中学制订黄金时间制度某天午两节课时间黄金时间时间里学生安排电脑室玩游戏图书馆阅读操场玩等等学生时表现记分犯错误记负分根负分少扣享黄金时间扣黄金时间学生学活动时候必须教室里写作业
英国学校学校专设火车车厢样隔开座位教室教室美名曰学帮助室实惩罚禁闭室犯错误学生班送里专门验严厉教师里辅导必须里做作业没课间休息时间厕教师着般犯错误学生关两三天时间长达两星期
英国果学生表现太恶劣学校够采取极端手段开开学生难学校学开学生学校责开学生转入学校介绍前表现办？请家教实际学生没恶劣时候劝转学家长怕落开绝境会知趣赶紧学生转走中国家长会说孩子表现差必须学校接受九年义务教育谁剥夺孩子学权利谁剥夺中国适龄孩子接受基础教育权力时谁没权力孩子权力影响孩子学权力需教育学校拥定权力孩子享受权力创造天空
说真面英式学校惩罚手段长久思考什早中国私熟老师调皮学生掌心惩罚手段标榜权洋学惟妙惟肖面问题学生采取刀切没教学生会教老师学校老师鞭策没惩罚教育真效教育？没惩罚教育完整教育？值深思问题
三关中日教育区
中国日域邻认属儒家文化圈中国日教育理念导致两国现代发展历程迥然日作弹丸国世界属发达国家济实力觑明治时代二战教育优势作容忽视
中日教育根区什呢？
◎中国教育更具功利色彩日教育更强调素质提高早1872年日开始实施义务教育制
国提前百年时期中国受正规教育文化阶层四亿口例中1时中国民众绝数文盲半文盲日贩夫走卒够识字读书国民时普遍文化水准较中国整体日
◎属儒家文化圈中国古代科举涵学优仕教育改变身份位切身利益追求紧密相连现中国中考高考考生家长说然带较强功利色彩带着追求命运改变迫切心情少静心丰富提高素养教育理念日情形完全知识唯处提高力说日教育理念核心学目日教育倡导学提高常识必非功利前提教育更提高修养综合素质
前面提两次中日学生夏令营较量学生综合素质培养尤动手力兴趣培养意志品质培养方面中国教育明显落邻邦已非革新步



第二部分 教师解放学生



第五章 教师工作潜意义



首绵远悠长咏叹调
1教师谨记两句话
（1）挖掘学生特具潜——老师学生没特长焦虑
果说学校教育全部含义全面挖掘学生潜教师工作全部含义句话涵盖全面挖掘学生特具潜
前苏联教育家苏霍姆林斯基提出学生具体学生禀赋爱特长相充分发展学校教育提供针性良条件
什班教师教出学生学成绩方面差距？学生智力爱等级区教育予合理分
承担着学校教学务教师极挑战：需根学生特具潜提供教育台
苏霍姆林斯基提出学校教育少达三求：
（1）学生门特喜爱学科鼓励超纲
（2）学生样入迷课外外作活动
（3）学生爱读书
苏霍姆林斯基指出果教师教育学生十二三岁三方面没明显倾教师应该学生焦虑应该反思教育行否符合学生特定条件否够挖掘身特具潜？果必须设法精神施强力影响防止逐渐变成默默闻毫长处灰溜溜
谓教师古谓先生现称老师教师作种职业古中外社会众赠种褒奖加称谓中国古代教育家孔子谓传道授业解惑者现代教师作类灵魂工程师精神家园守者工业条件识士形象喻教育链条中生产着学生产品技工商业领域教师做出售知识售货员……
样描述教育领域教师肩负着传承类文明责承受着清贫生遭垢言精神挤压做说教书育文明者做便误子弟头号杀手
实称谓职业外符号教育义言教师学校办学体力量学校教育教学质量高低关键学校支数量足够素质较高相稳定乐奉献教师队伍意义讲教师学校舞台学生舞体教师教育者学生受教育者学校发展教师学生二者缺
作教师说类灵魂工程师许言实社会作评价许受宠惊作教师承担起帮助受教育者全面效挖掘身特具潜质义容辞责义务工作全部含义
诚苏霍姆林斯基言学生具法代作家庭素父母遗传成长环境体血缘等种原拥性格知识身体条件均带着身特具成份称特具潜质学生潜质教育提出求合理教育根学生潜质提供适合教育方法推进模式
位虔诚教育家提示教师教育学生加工更铸造指导培养教育活动程中学生体教师导作学生成长提供必条件举贴切例子：果掌握知识程喻建造幢房子教师应学生提供建筑材料（砖头灰浆）砌砖垒墙工作应学生做学生砌砖垒墙工作遇困难时教师适时予适分启发点拨引导样启发点拨引导然提供现成答案教师知识指导者非传统意义传道授业者
然现时态教育达点较困难统教材超50甚100班集体数限教师队伍……制约着学生提供服务理想
现时态教师工作拥意义：克服利素学生提供适合身潜教育
（2）挖掘身潜——教师应该具穷创造性
教师现代教育发展关键教师教学素养直接影响着学生接受教育质量苏霍姆林斯基教师声疾呼读书读书读书教师教育素养求读书饥似渴读书读书成教师精神第需
陶行知前辈谆谆教导做教师应该面教面学教师千万掌握基教学常识劳永逸终身贩卖
做教师必须天天学天天接受进行教育教学乐教学苦……果天天卖旧货索然味想教师生活感觉厌倦困难
意欲效挖掘学生潜做教师教师首先掌握挖掘身潜力教师工作必须具创造性特点决定

2教师荣耀悲情
西方句谚语：半天半魔鬼十年革文化命年代天面缩魔鬼面放中国教师称谓十年文革中遭遇前未糟蹋臭闻帽子写额门：臭老九
没考证雅号源估计产阶级专政条件社会分工中排第九意思吧冠臭动乱时代体力劳动光荣三尺讲台边教师雨淋日晒教出学生两耳闻窗外事心读圣贤书白痴
种情况臭谁臭？
代教育正十年文革期间接受现正事中学教育
说黄金中学常规教育臭老九顶着狂风暴雨般责难传授臭老九敢轻举妄动条件毛泽东席学制缩短教育革命教育生产劳动相结合教育方针指引语文读毛选数学学基础运算法物理化学生物真正搬工厂车间田头边实行工业学庆农业学寨
作文写什？批判稿批封资修批新中国成立十七年黑线教育
批判东西记忆犹新考试学教育
学门谁开？分数开工农子弟学难难青天工农子弟中学法接受新中国优质教育资源考试考城市干部子弟
通考试农民父母含辛茹苦送读学然麦子韭菜分清十年寒窗读书郎中状元忘娘没劳动民色
历史眼光评估新中国成立三阶段教育十七年教育值回顾文革十年教育需反思中国恢复高考制度三十年教育呢？目前正受困应试教育素质教育争中
者正现时态事教育
文革时期全盘否定十七年教育文革结束十年教育彻底否决学五年改回六年初中高中原四年改回六年高考方政部门工厂生产队推荐恢复统划定分数线择优录取全国高考制度代教育基全国恢复高考制度进入学终走教育岗位
回头三十年教育初兴奋越越沉重迷茫高考惟分数原相公公正学选拔制度起陷入应试教育垢言中
教师政治位社会位臭老九回学毕业生需五关斩六通层层考试选拔择优录取方走三尺讲台教师法确定年九月十日教师节通法律保障教师合法权益
臭老九扬眉吐气济位水涨船高包括工资收入位事学20年前相继离开教师岗位海商转行业风雨社会摸爬滚商海里潮浮沉……现重回教师岗位正重返教坛努力
然历感受点体会现教师职业较稳定社会较位较受尊重
然中国文化古喜欢矫枉正百句句真理错百错株连九族
评价建国三阶段教育正谓仁者见仁智者见智里陈述容现时态教育着考试分数学生带越越重负担教育身传授技社会需求越越差距教师扮演角色越越遇挑战
教师家长抽耳光教师学生乱刀捅死教师校园里学生公然挑衅……样事例层出穷屡媒体曝光道出现阶段教育工作者教育某令警醒缺失
教师荣耀屈辱荣耀没行业教育工作者承载着泾渭分明评价体系

二教师权利义务
1教师权利：写额门事业
1986年颁布义务教育法规定全社会应尊重教师国家保障教师合法权益采取措施提高教师社会位改善教师物质遇优秀教师予奖励
1992年12月国家教委颁布教师教育工作者奖励暂行规定指出：长期事教育教学理服务工作取显著成绩教师教育工作者分授予全国优秀教师全国优秀教育工作者称号颁发相应奖章证书中突出贡献者授予全国教育系统劳动模范称号
1993年10月颁布中华民国教师法第7条规定教师享六项权利中时取工资报酬享受国家规定福利遇寒暑假带薪休假等第25～32条规定教师项遇中包括教师均工资水应低者高国家公务员工资水逐步提高享受教龄津贴津贴教师提供医疗方便享受国家公务员等医疗遇享受国家规定退休退职遇第3536条规定保护教师政治身权利法律措施等等
选择教师职业国家赋予权利便写教师额门走里听首亲切动歌声——

老师窗前盘米兰
黄花藏绿叶间
争春
春天百花开放……

教师荣誉愿愿意民培育祖国花朵神圣命交加入教师行列手中成民教师获荣誉民荣誉

2教师义务：融入灵魂里命
中华民国教师法第八条规定教师应履行列义务：
（）遵守宪法法律职业道德师表
（二）贯彻国家教育方针遵守规章制度执行学校教学计划履行教师聘约完成教育教学工作务
（三）学生进行宪法确定基原教育爱国义民族团结教育法制教育思想品德文化科学技术教育组织带领学生开展益社会活动
（四）关心爱护全体学生尊重学生格促进学生品德智力体质等方面全面发展
（五）制止害学生行者侵犯学生合法权益行批评抵制害学生健康成长现象
（六）断提高思想政治觉悟教育教学业务水
板钉钉掷声闪烁着黑金般光芒
提醒作民教师仅师表成守护国家文明员学生欢乐忧伤学生守护成长教师敞开心灵师生学游劳动活动中分享成功喜悦品尝胜利果实面挫折失败战胜艰难险阻中产生真正精神性情感交融心灵相通碰撞出美丽火花
命需国律法保护约束学生学事修养进步做民族文明力传承火炬
3责义务成教师
作类灵魂工程师教师面权利义务正谓天降斯重道远想成塑造学生灵魂工程师首先颗纯净灵魂想学生培养成优秀演员首先需成名演员导演
教师师德修养爱岗敬业乐奉献崇高品德影响着学生老师真诚关注友善尊重信理解宽容教师权权爱心慈祥心努力学生服务奉献精神感召学生身品行气质学识魅力示范学生基条件
关教师苏霍姆林斯基评价标准认老师种讲课时隔着讲台学生会面种教师会解学生心灵解学生成合格教育者教师座讲台时会变成堵高墙石壁
教师需具备独特格魅力清晰特性种鲜明特点注入教学中教学方法没教师理解没教师深思熟虑基础注入魅力学生法教师热爱方面转入门课程深深热爱
老师意味着什？意味着热爱学生感学生交种乐趣相信学生成善交朋友关心快乐悲伤时刻忘记学生
学生讲教师精神交中忘记老师学生视志道合朋友苏霍姆林斯基担校长乌克兰帕夫雷什中学常读类似教师学生智力生活中第盏明灯教师知识头脑装进头脑师生时刻进行心灵接触教师开思想世界等等
中国冠教师类灵魂工程师心灵世界塑造者等祖宗脉相承说明国度教育事业源远流长教师工作神圣百流海句话神圣事业需老师全面挖掘学生特具潜
戴民冠红色帽子赋予神圣命民教师推身红色舞台犹学生选择进入学校舞台成演员样选择三尺讲台老师成学生样板演员优秀导演外选择
善应时代潮流学生甘苦患难然应试教育社会界诸满学生需放第位民需放第位成舞台施展演技首学生成功成功
成功意义通工作帮助学生全面挖掘特具潜



第六章 中外教师面面观：挖掘学生潜



潇洒天洋教师
年工作原陆续新加坡马西亚英国德国法国澳利亚新西兰等国家机会国外教育教师状况解新加坡参加星期教育培训英国学校住两星期留深刻印象英国两星期
英国两星期中接触该校校长部分中层理员教师时接触世界十国家学生体会英国教育更贴教育质更加务实教育象没什冠勉堂皇理念感教育程中处处渗透着更加符合教育义教育理念教育似更符合国家倡导素质教育涵盖容更够培养出具创造精神实践力
国学校然精辟教育理念力提倡素质教育实践中走样校位原教务现澳门某中学教交谈中说句话国家教育份试卷学生分数常句话正言中国教育存问题
普遍放弃教育中重东西学生创新精神实践力培养学生健全格培育
国外教师点较少受分数困扰潇洒
英国校林娟陈春两位老师洋教师课堂情发挥学生课堂表达师生等交流互动
备课认真课堂没教师预先设想进行象学生驾驭课堂秩序显乱哄哄……学生甚意断老师讲课老师批评反鼓励说听容
课堂校学生听课点放心担心样会影响次远赴国外夏令营学效果洋老师天课背里征求学生意见
学生说意思活跃
林娟陈春老师商量决定听课
英方听说紧张起等3天安排听课
听节课洋教师显然精心准备课堂意活跃学生显遵守课堂纪律听课认真起
洋老师想符合三位中国口味感活生生中国课堂中国式教育中国式学法
问学生说节课没劲闷整堂课着老师走
洋教师时潇洒潇洒学生性创造性潇洒出

二痛快乐着土教师
洋教师形成鲜明中国教师颇奈
明白教育义讲学生身心发展讲现代化建设需求讲培养出国际环境中竞争讲应该课堂潇洒起学生动起现实中老师头然悬着两冰冷剑：中考高考
校钟俊校长老师中作关教学问卷调查教师陈述希达种教学境界观点没教师满意目前奈考试教育
校长钟俊先生美教育倡导者写专著推广方呼号期翼通努力学生学校教育中获阳光少年阳光时段然老师声直言——
美教育造美新教年认值推广教育理念敬爱钟校长现迷茫底美建立什基础？建立突出分数？育高分间该决择？否放弃种美育理念追求高分数？果应该放弃高分数作衡量教学业绩惟标准种更适应
美教学规推进学生全面发展
作学校领导集体员够深刻感受钟俊校长美教育教育义谐够深刻感受位教师呼吁犹钟俊校长美教育呼吁
然位老师困惑校领导困惑面残酷分数老师家长学校输起
换位思考果学生中高考中败阵果教师中高考中败阵果学校中考高考中败阵……意味着什？
果学校原升学率错中高考中败北遭遇文开头提某县中二中两位校长易位政治位社会位什呢？
灰溜溜尴尬走
中国教师潇洒起根原教师心中总挥阴影隐痛
弟子金榜题目时学生终某方面出息成时教师快乐起教师会张贺卡仔细珍藏贺卡赞美词反复诵读永久珍藏心底
教师会常出学生荣誉感激作颗痛快乐着心种慰藉支撑着精神
毋容置疑金榜题名弟子激动着出息学生成骄傲会弟子名落孙山黯然神伤甚班级老师面前抬起高傲头颅学校行面前惭形秽……许会抹层灰色记忆
挥洒着学生荣誉教师时挥洒着快乐苦恼

第七章 课堂学生

酸甜苦辣话课改
1奈课改
中国教师面升学教育总动处两难境方面响应国家号召力提倡素质教育方面顾中考高考成绩中考高考指挥棒悬头顶全面挖掘学生潜奈坠入单挖掘学生考试潜
现行义务教育阶段高中阶段课程改革课程目标课程容进行原性规定现行教材编排结构容求教育理机构注意前教育存误区引导广教师转变教育教学观念改变原授课模式期种课程改革够推动素质教育
应试教育素质教育教育义言种毫意义划分争没实际意义设想果两办学水成绩基相学校中折扣新课改求组织实施教学前老套组织实施教学年参加中考高考谁执牛耳知两年结果积极改革学校中高考成绩输者奇
年前南京考虑样课改结果积极课改学校特老校名校高考中败塌糊涂社会掀起轩然波学校教育行政部门强社会舆压喘气……悬崖勒马恢复定教育模式南京现象验证谁改革谁倒霉谁改革谁倒霉谁改革少谁倒霉谁改革倒霉
然课改学生创新精神实践力实践中提高中考高考基考量创新精神实践力考卷考学生解题力莫斯科相信眼泪考卷相信创新果敢理睬分数头棒喝学生答应家长答应校长答应社会答应级教育行政部门答应恐怕连饭碗难保般教师奈
保
中考高考制度果根改变课改显隔鞋搔痒
老师问卷读份份奈苦口良言心老师心样流泪
追求美教育前提表面东西力范围推动课改部分课堂搬社会乏味课案变师生参演出
现实中面老师花真功夫应试教育花拳秀腿玩课改许学校理层睁眼闭眼然理直气壮羞羞答答犹抱琵琶半遮面清楚样做教师保险学校保险关课改相信：慢慢会
老师尴尬仅反映学校尴尬反映现时态教育尴尬

2课改奈课堂必须改
老师心声
身力范围发挥教育智慧课堂变发掘学生潜阵部分识教师胆实验先解放解放学生教师改革课堂切身体验
教育质解放学生压抑束缚学生分数英雄现实压抑仅学生束缚教师手脚禁锢演出双方思想教师责心越强种情况似越严重
实老师愿意做知道样连提高学生应试成绩利学生积极动学生动活泼学快乐轻松学肯定消极动学死背硬记学机械痛苦学利提高应试力改革已成阻挡潮流教师中间断积聚着改革动力
面校老师调查问卷中意抽出三张老师问卷中出老师眼里急心里改革情势
◎ 教学秩序应该顾方面——
1 促进学生深度思考
2 面全体学生 学生积极参
3 达课标基求创新特色
4 学生发展作课堂设计活动根学科知识思维方法途径社会生活着眼点
5 教师应演员应导演应权演员
6 知行合教师示范作
7 民话沟通
8 应注意培养学生反思批判精神

◎ 认教学特征——
1 激情带动孩子思考教师授予知识
2 调动课堂堂氛围理科僵化理生活语言浅显例子孩子理解吸收
3 孩子谈心成孩子朋友古言亲师信道
4 爱学生放弃孩子实想学孩子怜孩子谁痛苦关心
5 走进课堂孩子种兴奋目光着
6 节课做学生互动

◎ 教师应做——
1 师生互动课堂风趣幽默深入浅出学生快乐老师快乐
2 启发学生思考启迪学生智慧引起学生兴奋强行灌水式传达课知识
3 引导学生探究创新欲
4 游戏中学事中进步
5 实践中社会实践中体会深刻生道理
6 开展辩赛辩中思考辩中提高
7 通拓展活动锻炼学生意志培训集体义观念
8 学生教师助教教师独占课堂更学生展示舞台某题解题思路样更学生作教师讲解

3月球探秘节课样（赵庆生）
解放学生课堂直努力方前面提退休老教师吴庆广推荐枇杷树讲义校语文老师赵庆生月球探秘课堂改革项重成果
教师认月球探秘篇课文初中教材较沉闷课程难教赵庆生老师次学生讲授篇课文深感行困惑解放学生课堂前提教学设计作胆变革精彩征赵老师学意转载

语文综合性学尝试
——月球探秘（教学设计）
珠海中初（1）班赵庆生

活动目：
1．培养学生合作探究式学兴趣
2．提高学生搜集整理信息获取知识力
3．提高学生表达交际组织协调力
4．培养学生艺术鉴赏初步意识基力
5．培养造学生新语文观知识观学观
二活动容：
题——月亮探秘
三方面——月亮科技 月亮文学 月亮艺术
三活动程：
教师提出指导性框架
学生立项分组搜集资料整理信息合作探究补充修改协完成
通书面媒体课堂舞台等形式展示成果
师生总结验教训回顾失作出评价
汇集整理学成果资源享
语文综合性学成果展示程
（节目持：赵悦贾晨歌马杰张放张侃）
月亮科技组成果展示（持：马 杰）
1播放学生制媒体课件——月亮探秘
（课件制作：谭静怡 王弘毅 播放：谭静怡）
2月亮知识知少？竞赛（持：张 放张 侃）
二月亮文学艺术组成果展示（持：贾晨歌）
1月亮诗句接龙（全班参两句重复）
2月亮联竞猜（课件制作播放：罗嘉雯）
3配乐诗朗诵水调歌头 明月时
（领诵：叶泽阳张雨阳 电子琴伴奏：张 韵 提琴伴奏：张 侃毕 滢）
4诗歌朗诵——心中月亮（创作朗诵：赵 悦）
5文学评——文诵月（创作：张 鑫纪亭婷 朗诵：张鑫）
6月亮题材绘画作品展
三师生总结评价（持：赵庆生）
课堂实录
持：赵悦贾晨歌马杰
尊敬位老师亲爱学家
珠海中初（1）班语文综合性学成果汇报现开始
赵 悦：首先热烈掌声欢迎香港校领导老师光指导
家知道离远太空神秘星球月亮月亮古代常游子诗抒发思乡情现代便成直探索话题月亮神秘凄美身姿直吸引着类天次月球探秘首先请欣赏次课程科技组学带精彩演示
马 杰：夜晚举目天时会美丽月亮真认识月亮天认识现请第节目：谭静宜王弘毅制作幻灯片月亮探秘……
播放电脑课件—月球探秘（制作：谭静怡王弘毅播放：谭静怡）
（作者注：处篇幅限删组幻灯片资料）
马 杰：完精彩幻灯片更精彩呢接关月亮知识问答竞猜请家踊跃回答问题请持张放张侃台
张 放张 侃：月亮知识竞赛
竞赛求：分ABCD四组谁先举手谁先回答答加五分答错扣分
抢答题：
1农历月两日子里月球运行太阳相方？
答案：农历月十五十六日
2球月球中心致条线月球进入球影会产生什现象？
答案：月全食
3果部分月亮进入球影会产生什现象？
答案：月偏食
4年会少次月食？
答案：3次
52000年现中国见次月偏食什时候？
答案：1次1999年7月28日
6公元前年出现世界早月食纪录？
答案：公元前2283年
7月全食时月面什颜色？
答案：铜红色
8球直径约月球倍？
答案：约4倍
二选择题：
1月球会产生种然现象？
发热 B月震 C雨 D温差变化答案：C
2月球明显形构造什？
月面幅射纹 B C高原 D环形山 答案：D
3月球环形山部分样形成？
A月球造成 B天然形成 C太空物质撞击 D生物素 答案：C
4月球类似球什保护层？
气层 B空气 C氮气 D光环答案：A
三判断题：
1月球没空气水会产生风云雨雪等气象现象（）
2月球球天然卫星（错）
3月球发热导致白天高温达127摄氏度（错）
4月球液态水（错）
5月球岩石核球组成（）
6月球光月球部核球发出？（错）
7月球没氧气供饮固态水（）
赵 悦：月亮古代诗爱描写象月亮关词语诗句联歌曲绘画等数胜数文学艺术组学点足工夫 面展示月亮优美动面
贾晨歌：1古少文义士赞颂月亮少千古名篇月亮题材相信家定读少关月亮诗词面玩接龙游戏朗诵两句关月亮古诗句许重复开始
知月时落月摇情满江树——张虚（招展）
青女素娥俱耐冷月中霜里斗婵娟——李商隐（杨蕾）
深林知明月相——王维（高天）
言独西楼月钩寂寞梧桐深院锁清秋——李煜（吴珠玲）
明月时酒问青天——苏轼（罗文嵘）
生意须欢莫金樽空月——李白（谭静宜）
松风吹解带山月弹琴——王维（陶东）
明月四时事喜中秋（毕滢）
生夜长明月明年时——李白（冯嘉兴）
西北乡处东南见月回圆——白居易（罗嘉雯）
水晶帘玲珑秋月——杜甫（梁庭甄）
尘中见月心闲况春秋仙府间——刘禹锡（张凯俊）
明月枝惊鹊清风半夜鸣蝉——辛弃疾（毓珩）
床前明月光疑霜——李白（许海鹏）
明月皎皎罗床帏（赵悦）
鸟宿池边树僧敲月门——贾岛（王弘毅）
明月易低易散呼洒更重 （李玄弘）
吟天复中月闺中独——杜甫（陈俊声）
秋空明月悬光彩露沾湿——孟浩然（纪亭亭）
更深月色半家北斗阑干南斗斜——刘方（张韵）
日杯识月呼作白玉盘——李明（吴冠希）
鸡声茅店月迹板桥霜——温庭筠（李玲）
光辉皎洁古赏中秋月寻思岂月华（严丹）
玉颗珊珊月轮陛前拾露华新——皮日休（方蕙）
永怀愁寐松月夜窗虚——孟浩然（陈嘉杰）
晓镜愁云鬓改夜吟应觉月光寒——李商隐（林志聪）
知江月见长江送流水——张虚（张鑫）
露夜白月乡明——杜甫（周仕华）
暂半月江隐行乐须春——李白（黄锦安）
游泉月光化溪雪——袁中道（李俊炜）
谁家夜扁舟子处相思明月楼——张虚（叶泽阳）
听月楼头接太清楼听月分明（张雅捷）
山里夜月晓——晏殊（王振宇）
月解饮影徒身——李白（安）
野旷天低树江清月——孟浩然（王艺霏）
夜月明知秋思落谁家？——王建（张放）
天修月护桂枝称损西轮——米芾（黄晓芬）
裁合欢扇团团似明月——班婕妤（韩日君）
刚太阳收拾教明月送——苏轼（雷倚婷）
吹灯窗更明月日雪——袁牧（王景润）
惜溪风月莫教踏碎琼瑶——苏轼（张雨阳）
烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮酒家——杜牧（斯敏）
皎皎明月八月圆嫦娥端正桂枝鲜——徐凝（吴予琼）
歌月徘徊舞影凌乱——李白（黄钰尧）
楼昨夜东风国堪回首月明中——李煜（李思扬）
海生明月天涯时——张九龄（黄蔚）
举头明月低头思乡——李白（张窈）
西风烈长空雁霜晨月——毛泽东（邢旭天）
春花秋月时事知少——李煜（马杰）
滟滟波千万里处春江明月——张虚（唐明）
怜夕月处悠悠？——辛弃疾（杨婧智）
目穷淮海满银万道虹光育蚌珍——米莆（李乐）
举杯邀明月影成三——李白(陈震)
明月出关月苍茫云海间——李白（张侃）
登舟空月空忆谢军—— 李白（林永雄）
会挽雕弓满月西北射天狼——苏轼（王梓俊）
快西楼怕天放浮云遮月——辛弃疾（梁嘉兴）
贾晨歌：2 家知道中国年贴春联表示喜庆知道关月亮联？面副联考考家谁？（作者注：条件限处省组学作幻灯片）
(1)中天轮满 秋野万里香
(2)逢喜事尤乐月中秋分外明
(3)处笙歌留朗月万家箫乐中秋
(4)清秋半窗含明月十分圆
(5)半夜二更半中秋八月中
(6)天月圆间月半月月月圆逢月半
宵年尾明日年头年年年尾接年头
(7)夜五更半夜五更半三秋八月中秋八月中
(8)冬冬冬逢先寒东先月明月月明月明时愈明
(9)中秋赏月天月圆月缺游子思乡乡苦乡甜
(10)静观万物欲天潮
佳景四时秋光况月
贾晨歌：3学棒见识广瞧更厉害呢写诗咏月亮请听诗朗诵心中月亮（创作朗诵：赵悦）

心中月亮
初（1）班赵 悦

月亮
浪漫神秘方
皎洁月光洒满
听见
嫦娥抱着玉兔
轻轻吟唱着寂寞
见
吴刚着神斧
休止砍着桂花树

飘着幽香花
幅景象色

见
便
——戴着面纱女子
引留千古绝唱白色星体

掀开面纱
露出副动面孔
凄美？

月亮心中
贾晨歌：国宋代文豪苏东坡名篇水调歌头写出月亮凄美月亮思念带弟弟面请听配乐诗朗诵水调歌头
（领诵：张雨阳叶泽阳提琴伴奏：张侃毕滢电子琴伴奏：张韵）
贾晨歌：古诗笔总少月亮月亮总捉摸透令神恍梦境般美丽然神秘什文墨客写描绘呢？学见解家做参考请听文学评文诵月
（创作：张鑫纪亭婷朗诵：张鑫）

文诵月
初（1）班 纪亭婷 张鑫

古月亮文吟诵象嫦娥奔月寄愁心明月海升明月天涯时等什月亮总牵挂悲愁千丝万缕联系？什月亮总充满着浪漫色彩？
晴朗夜空轮明月幽幽升起飘渺隐逸月光文心底蓦涌起股动——充满灵感充满幻想写作欲尤中秋正谓逢佳节倍思亲背井离乡学子官外雅士举头见明月低头便思起乡月亮样皎洁宁静会想：家乡明月样迷？亲否倚窗前观赏明月？样家乡十分相？想里处异国乡文诗性发产生海升明月天涯时愿长久千里婵娟等千古绝句
果亲团聚友座酒烹茗时欣赏明月仿佛起舞弄清影月光文雅士禁吟诗作便产生举杯邀明月影成三莫金樽空月千古绝唱
古中秋夜月色皎洁古圆月视团圆象征常月阴晴圆缺形容悲欢离合客居乡游子更月表达深情月寄托乡思念月亮便异国乡思念土流芳千古诗句
贾晨歌：嫦娥奔月美丽凄惨事现学画笔嫦娥奔月事吧（展示学绘画创作：方蕙李玲）
贾晨歌：学美丽画面中结束次探月旅吧
赵 悦：学月亮奥秘穷月亮探索会直延续月亮带美快乐会直留心中汇报结束面请赵老师进行总结
赵庆生：学汇报精彩通合作探究方式搜集材料梳理信息确立题寻找方法取成果里展示家学中提高锻炼增强信实次活动感受深应该面请学谈谈体会：
吴冠希：愉快短暂40分钟沉醉浓浓气氛中觉种动性学激发学语文兴趣发挥潜力
严 丹：月球类原先月亮认识仅月饼嫦娥奔月次学月球更深解月亮科技月亮文学月亮艺术等方面认识月亮
黄 蔚：觉节语文课生动仅增强凝聚力培养学语文兴趣改变撵撵转转动学态度学东西
赵 悦：样课提高力作课件写稿子出题目组织协调学时加强身素质修养
张 鑫：分耕耘分收获性学参越收获越
罗嘉雯：样综合性学觉合作重毕滢张侃张韵合奏果相互合作拉会致会成功
吴珠玲：觉学语文学书知识课外阅读学间相互合作
毓珩：觉学定老师通合作助课外书籍电脑等帮助学学合作探究
韩日君：节课增强性学力知道性求知路必少马达双翼
张雨阳节课懂团队精神非常重完成件事相互间默契配合行外性学锻炼动手力组织力非常益
张 韵：次活动负责诗朗诵配乐伴奏体会性重学事父母老师督促化动动时学独立思考团结协作
张 放堂课知道学觉太老师俗话说：师傅领进门修行学
莹琨：时间淡切生活更充实次学程中知识海洋更辽阔充实生活常识提高学性更加深知识探究获益匪浅
贾晨歌：堂课作持锻炼胆量增长见识样活动希常
陈嘉杰：次活动学会切磋学问砥砺思想形成种合作探究语文学新方式
叶泽阳：节课展示台门情发挥生舞台留记忆深刻幕
李 玲：天课堂讲台讲台展示切探究证明节课学仅知识学合作探究学方法收获
王景润：语文仅学中华文化更重培养力节课仅知识更锻炼
张 侃：节语文综合性学课中充分展示特长学会学团结协作完成学务获知识样课开展
许海鹏：月亮期倍受关注话题次月亮探秘学程中科技文学艺术三方面学许意想知识正前查阅资料付出辛勤努力会现喜悦
赵庆生：座位老师学教直带毕业班中考压力悬头剑见令生畏回首历程固然欣慰成成功喜悦总免丝丝悲哀难道教师考试奈教？学生考试痛苦学？教师学生应试教育素质教育底种什关系？欣慰中痛苦痛苦中思索思索天样节课
节课学生杰作始终老师参仅限提提建议目学生究竟会做样仅点讲学生实践非常成功成功中体会合作探究式学乐趣树立充分信乐趣信学生学生发展关重
诚然教师角度教学艺术角度节课瑕疵少换位想想果现者年会做样呢？会样评价呢？认教师眼光落学生落
新轮课改实验已火荼展开家摸着石头河结果样改革风帆已扬起开弓没回头箭应潮流知难进力争成功谨面句话行勉：占讲台学生求知积极性学生成功信心留学生学怕丢失掉教师尊严总担心学生超越总旧眼光道生逾师失败青出蓝教师成功节课结束 谢谢家
……听完赵庆生老师导演出学生演戏走出教室时欣慰学生舞台学生出戏课改实质改形式改目？

二老师解放时解放学生
止次谈陶行知老前辈六解放解放前提教师解放思想变固教学思路时俱进时代前进步代
前面章中谈学生解放里谈谈老师解放
1解放头脑——思思想僵化异精神残疾
老师解放思想破迷信想信科学敢想会想敢挑战成见挑战权威勇创新养成思考特独立思考惯教学程中 思维力锻炼提高时教育学生破迷信想信科学敢想会想敢挑战成见挑战权威勇创新养成思考特独立思考惯
老师学生说思想解放日常教育学更重思想解放会产生创新意识会创造财富说原产国名贵中药材杜仲日十年前开始种植日思想解放善动脑筋现已国弃杜仲叶开发加工成杜仲茶种茶具利尿等功已成日市场受欢迎茶饮料日家公司年仅杜仲茶项获销售收入60亿日元满足国外市场巨需求日已开始中国进口杜仲叶
光明日报2003年9月4日报道京城重点学校开学第天遇件事开学天学校新生准备专门通道门口老师守家长止步见前面姑娘高高兴兴家长道见扭头校园里跑聚校门口家长夸孩子勇敢适应力强忽听门教师声断喝回守门口家长吓跳
教师孩子训斥道：学校进学校先老师问知道？
刚刚胆活泼孩子吓蚊子般声音说老师刚里走喝令声音太重说两番折腾姑娘走进学校蔫头搭脑面孩子家长领教学校厉害
件事中教师新生开始培养尊敬老师礼貌非议果学校成样种校园文化校园氛围说学生家长校长恐怕会声声断喝吓住试想样环境中孩子应该天真烂漫敢张扬出？孩子性会发展？孩子创造性生长土壤？勇敢孩子长期样环境中学生活毕业时会勇敢？变成木偶位老师凶悍沉默中暴发沉默中死亡
解放学生思想老师态度方法讲究外更重教师建立解放学生强烈意识时教育教学班级理程中学生思想断解放思维力潜移默化中断锻炼提高解放锻炼提高程教师意识学生意识种然流露解放学生程中解放校罗东长老师参加工作已连续担十年班新接班非常注意班营造种生动活泼班级氛围具体做法引导学生理班级事务宣布学生班事情发言权班重事情求学谈谈法发表议段时间班气氛十分活跃学思想充分解放班学性特长底充分张扬发挥班级工作开展学学成绩班始终名列前茅工作学生家长普遍认许家长求孩子分
罗老师班罗老师思想解放带班学生思想解放良性循环班级状态反刺激老师学生解放意识创造欲老师解放学生程中解放学生解放牌老师影响带动解放
特类社会已发展日益文明民天果充分挖掘利学生中蕴藏积极性创造性充分考虑尊重学生心感受学生教育停留适应现代学生特点家长式理阶段扼杀学生创造性搞班级工作样会学生思想逐渐僵化培养出会具健全格思想僵化异精神残疾

2解放双手——两宝双手脑
指培养学生动手力正前推进素质教育中提出培养学生实践力非常重容中国学生国外数国家学生相动手力弱项原锻炼机会太少
年出现学毕业生技校现象说明连学生缺乏动手锻炼机会
俗话说：手脑年中国教育方面确实偏科
医学角度讲手脑实际相互促进动手少脑思维会产生消极影响说明教学程中解放学生双手重性
解放学生双手时老师否袖手旁观呢？
非解放学生双手首先教师解放双手
现中学真正提供学生动手干活时间累计年充量超二周现新课改标准增加学生动手做实验机会现实数学生愿意真正操刀实干教育现状——分数标准关教师引导关老师顾学生考分量试卷量作业派学生学生手解题连翻书机会越越少动手成句口号
背景法改变情况教师教育教学程中培养学生动手力？位初中教师观念意思告诉理教会学生游泳敢学生推水扑腾呛水扑腾呛水程中实践游泳理果学生永远水永远会游泳旱鸭子
学生推水胆设计里需前提老师身水老师水学生推水学生会游泳命关天命偿命敢推？老师首先会游泳掌握硬水功夫万学生真行伸手学生送回岸……然推循环复学生安全前提呛水变会游泳没准扎两猛子
现教学中站岸现象较严重教师课教课忘记教师工作创造功文科理科数老师仅理联系课举例教学够生动少赵庆生老师样通学生参变乏味科普案例生动活泼学生演出
学生身边存量教学需实例教师贴生活心挖掘缺学生动起高招校政治课组织学生模拟法庭语言教学中学生掌握姿势助说话技巧数学课教授相似三角形时学生动手利阳光影子估算身边建筑高度找出身边直角三角形动手度量通计算验证勾股定理物理化学生物课引导学生动手例子机会更老师勤动手学生动手学生实验定学生动手演示实验量学生动手参教师做场外指导助手
供职学校初起开设劳动技术课设立两间劳技课教室设计制造十张学生操作台四学生作品展示柜工具柜等力排种异议建立保留学生劳技作品展览室已六年时间9800名学生接受劳技课教育培养锻炼
劳技课开设家政手工制作五金机械基础电工电子木工生物标植物种植美工等教育部关劳动技术课教学纲必修选修容创新性开展科技创新观察实验试验创作实践升理学写作科技四文（观察试验制作发明）等
开始时老师误校领导做秀着级求走着课程推进尝甜头罗列校部份解放双手获取成效出师生齐动手集体效果
◎学生制作作品七万件写科技四文8000篇网查阅印科技资料10000份
◎全市校学生劳技作品竞赛评活动中校学生作品数量质量选题新颖独特科技含量高等特点连续夺1 4届全市第名
◎年届市青少年科技创新赛校年件作品获市二等奖省第十七届十九届二十届青少年科技创新赛五次获省等奖四次获省二等奖三等奖
◎全国中学生劳技创新赛校分二获金奖六获二等奖四获三等奖
◎2002年3月校代表队获第十五届世界头脑奥林匹克中国赛区优胜奖三次获市青少年科技创新赛优秀组织奖市科技进步月优秀组织奖第二届全国少年童科技星 科普知识竞赛优秀组织奖中国少年科学院科技四文赛优秀组织奖等2003届初年级43名学生写43篇文分获中国少年科学院四文赛优秀文奖刘诗炜陶德阳两学生选题行设计编程制作智清檫墙壁机器动找寻识判断动控制清檫干净墙壁污迹牛皮藓成果全国三千件作品中脱颖出举夺第二届全国中学生劳技教育创新赛金奖（金奖广东省唯全国仅20）
◎2005年7月第二届中国少年童科技星科普知识竞赛中校三名学生分获等奖两名分获二等奖05年8月全国首届少年童科技文赛校十名学生文荣获二三等奖
老师解放学生双手学生便老师手脑奇迹

3解放嘴巴——敢说敢质疑
解放学生嘴巴学生敢说特敢质疑敢说敢表现善说善表现学生综合素质重组成部分
解放老师嘴巴恰相反变传统课堂中老师言堂学生众言堂老师适封嘴
俗话说言心声语言心灵窗户思想通语言表达出进行语言表达时促进思维发展语言表达力通交流会话程中形成课堂学生敢说光训练学生表达力学生思维力训练
教师学生创设种交流会话机会教师学生提供种机会外两种途径课堂二组织学生参加活动
课堂教师果解放嘴巴坚持传统教学中教师言堂统天
状况课堂形成学生群言堂教师学生法充分交流互动学生间法充分讨交流甚辩争
果节课作场戏场戏中教师演员情表演学生观众认真欣赏现应该改变学生作演员表演教师转变导演引导学生调控课堂局节奏时欣赏学生表演
实样教学程中教师会学生原优秀时教师体验师乐趣样真正意义实现教育理中教学中教师导学生体理念
教师应该意识学生放开嘴巴说时候已成功半已意味学生嘴巴解放解放学生身努力更重学生提供样机会
果课堂准学生说话怕学生说话侵占说话时间学生闭嘴巴教育义说犯规课堂讲话变相侵占学生说话时间剥夺学生说话权利学生表现力培养思维力训练非常利会教学失应精彩
新课改求说课堂学生说话机会公然抗新课改反映教育观念没转变教育观学生观观方面存某种缺陷……严重着呢
课堂教师解放学生嘴巴心呵护学生贵敢讲话欲积极性学生课堂讲话讲否正确轻易否定更批评击讲正确更肯定鼓励讲错误肯定学生发言积极性错误语言予中肯分析善意引导学生持续保持讲话话讲心理需求
解放学生嘴巴求教师意识培育学生怀疑精神批判精神教师课堂学生敢胆开口讲话解放学生嘴巴基层次果学生敢讲学生敢质疑算达解放学生嘴巴较高层次
老师进行问卷调查中倾解放老师嘴巴占712实际操作程中学生敢课堂老师提出问题学生占225敢堂纠正老师错误学生仅占63见解放学生嘴巴培养学生敢质疑前老师面项艰巨务说明老师课堂言堂学生留传统观念太深太厚时半会难解放老师更应学生创设民宽松谐氛围学生发言机会锻炼学生表达力

4解放眼睛——眼脑世界
课堂老师总盯着教案瞄着学生讲台风吹草动老师眼睛马盯某座位某学学寻衅闹事
现求解放学生眼睛求老师课开阔学生视野学生眼睛书试卷更重生活然社会方位角度眼脑通观察进行分析判断提高学生分析问题解决问题力
做点首先需老师解放眼睛视野盯着三尺讲台面学生盯着根专家设计教材辅助资料盯着熬夜写出教案学生目光牵生活牵社会牵然？老师（导师）善目光投教室外面视野量开阔
眼见实指亲道听途说信真现实生活中时眼见定实时候语文课介绍披着羊皮狼课中牧羊者羊群中狼表面羊现实生活许犯罪分子作案现场伪造眼见说事实？
见教师解放学生眼睛学生时忘记更重引导学生观察结果进行远浅入深表里粗取精伪存真科学分析真正目
果两认识件事物假象便信真固执认观察事物真象没然说知道说样谓偏见知离真理更远道理
面讲眼睛脑子想学生说盲目教师意识目引导学生结合教学容结合身年龄特点观察分析
校生物科组王峰教师教授生物环境影响课时课堂学生目光集中标学生课案基解然学生放然中结果进行分析眼脑合眼脑学生堂课发现珠海某种危害环境泊生物理老师周湘指导胆书市委书记促动珠海清理消种害生物园林活动
然种解放冰山角反映老师解放学生眼睛时解放眼睛样教学解放学生课提高学生分析解决问题力课

5解放空间——温室里培养弱苗起劲风骤雨
里解放含义样二维解放学生空间解放教师空间行举
陶行知先生认：前旧学校完全鸟笼改良学校放鸟笼陶老前辈求解放童空间接触然……社会中士农工商三教九流宇宙发问万物友中外三百六十行学  
解放学生空间两层含义解放学生行动空间思维空间先解放学生行动空间学生行动限课堂学校学生带社会然中学生接触社会解社会便适应社会解放学生思维空间感知力想象力思维力发展提高
马厩里练出千里马笼子里造出博击长空雄鹰温室里培养弱苗起劲风骤雨教师果学生空间仅限教室学校培养出学生走出校园难适应复杂变社会环境
学毕业时原北方型兵工企业子弟中学工作1991年师范院校毕业位学生分配校中位校适应教学工作征意调企业研究搞检验工作
业务力专业素养等方面胜工作事关系搞紧张开始科室事量忍做工作甚迁家法事仅事关系问题逐渐演变成工作问题感非常苦恼法解脱
冬日晚终走极端子床浇煤油躺点火焚……然救救医院进行真诚长久会谈始终坚持理解宽容通样话直率告诉实没真正解放起分析走目前种步根原历性格特点封闭惯造成学校学校学校直接社会始终封闭身善交流性格壁垒
作级组长时庆幸位学生明智选择选择科室里封闭
果动留学校兵熊熊熊熊窝解放学生封闭代代学生十全十美作教师需种解放情怀解放学生解放
学校教育全面挖掘学生特具潜老师全面挖掘学生潜创设开放环境学生提前接触社会感知解社会适应社会

6解放时间——留时间玩耍留时间思考
解放老师学生会举双手赞助成老师学生敢解放然前面反复叙说中考高考关某种意义分数捆住手脚形绳索
必须解放时间陶老前辈指出：创造童教育首先童争取时间解放陶老前辈老师时尚未千军万马抢分数中考高考提出解放学生时间紧迫性重性现学生面问题缺少供支配时间全面挖掘学生潜素质教育句口号解决便道题讲解实练遍学生定够真正维理解需时间消化潜挖掘更需学生反复遍实践运
果功课作业填满学生业余时间学生没活动知识情感意志力性特长难发展全面挖掘学生潜句空话
理解 作教师头悬着中考高考两柄利剑解放学生时间时畏首畏尾敢放胆解放解放学生时间需老师首先解放
通解放达解放学生目承认诸顾虑历史理生物三科非重点科目做文章求老师率先解放学生空间时间进行探索
探索2003年开始方式老师授课方式学方式评价方式进行改革授课方式课堂教师讲授改教师课堂引导学生学求老师节课精华容备课时设计成课堂供学生讨问题摆脱面面俱教学时间紧张动局面课生物放学生走出教室走出校园进行研究性学理课学入然历史课进入图书馆网络教室历史课教师利媒体技术历史浓缩初中教材容做百课件
意思三门非重点科目课改成功科目老师胆偿试语文科老师枯燥味课案改成师生演游戏样授课提高课堂效率学生节约翻阅资料时间
样课改重收获问题堂解决没课外作业学生更时间花钻研性探究老师捧回奖老师解放更时间教学设计方面思考教学中开展研究性学探索够学生提供更想空间结果方面做法蛮成效
教师解放学生时间实质恰恰学生题海中解放出学生更支配时间尝甜头提出三点求：
1 发学生试卷教师必须批改评讲限制试卷满天飞学生拼命做状态
2 学生摆脱题海首先老师进入题海抓住救命稻草（学生精选练题）学生谋生（学生创造快乐学条件）
3 班统筹科老师安排课外作业较短时间完成作业
外改精讲练现精讲精练量学生留供支配时间课表课规定教师课课铃声响讲课
戛然止否拖堂作教师考核指标点保证课铃声响学校统教室播放音乐算没讲完课教师提醒
效解放学生时间教师引导学生合理支配时间学生业余时间作出规划列出周末计划表假期计划表列计划表时兼顾劳逸结合张驰序
求老师指导学生正确竞赛问题竞赛获奖中高考加分学生门功课优秀遇参加学科竞赛时常会科想报名求老师教会学生善取舍舍家长孩子报课外辅导班原提倡干涉家长学生选择学生家长坦陈取舍原家长学生更效利老师解放时间
解放学生甜头历史理生物等中考非重点科目前方摸石头河式改革中获验教师语文数学英语三科谓3+X中三科课胆尝试课堂活跃学生智发挥教师潜力智慧发挥相益彰形成日常教学探索道亮丽风景
教师教育改革根推进者教师队伍终决定场教育改革成功否根教师解放解放学生便成教育奢谈
解放学生程中教师关键环节教师求听课知道教师必定需校长教学次胆探索伸援手时候教师激动名校教师敢砸固饭碗做课堂探险义士种勇气非常贵
种时候请伸出手



第八章 爱心解放学生



学生少爱学生少情
1学生希拍拍背
前面谈关老师标准话题学生作评委评出心目中老师结果评出优秀老师落选老师认缺乏严谨爱开玩笑老师榜见学生喜欢严谨严肃优秀老师更喜欢快乐老师
实优秀老师快乐老师两者硬指标爱种贯穿整教书育程全面挖掘学生特具潜师爱
师爱教育学生中作底？学生反应知道
前做班时亲身历样件事情时表现学挺男生段时间里课时爬桌睡觉家提问时声喊：知道
联想学生老师非常尊重班级纪律模范遵守事实真法解释眼前状况决定探究竟老师办公室时竟然期已久似愉快办公桌前没等开口背书样道出连串令吃惊终生难忘心声
老师实等知道问什说吧老师前轻轻拍肩膀鼓励时激动常讲课时微笑注视现没伤心
说完低着头跑着位学生背影感悟心灵受伤害心强烈震撼位学生找回老师关注竟然惜放弃学守课堂纪律
时深深体会绝学生错种表达失落奈举造成种情况迫学生做出种反应正老师？联想学生发烧老师关切摸摸额头时旁边竟然学生喃喃私语：想发烧
爱学生啊深切体会师爱教育中巨形力量时更深切感教育神圣教师职业神圣教师种爱细节……
师爱遗忘角落里学生 改变疏忽表现学前更加优秀真：学生少爱学生少情
毋容置疑学生期老师予关注角度教师学生关爱欠缺老师班成绩差常占学生发展休息娱乐时间学生做套题满意学生动辄训斥体罚尊重学生格事常发生兼课班教师甚刻意班班级学生放马造成班班级考试成绩……
全面挖掘学生潜意义成标榜表象奉学生学校宗旨变成应付领导检查挂嘴口号解放学生理念变成放流私行
2．假孩子假孩子
苏霍姆林斯基说衡量教师职业道德否高尚教师孩子爱少吧说热爱孩子教师生活中东西
面提位学生举动常想起海市黄浦区尚文中学全国师德标兵黄静华教育名言：假孩子？假孩子？
2006年暑假家长带着马初三孩子找千方百计转学校般情况初三马面中考般学生担心适应新学校教学愿转学问家长转校原转述非校珠海名校基两点
（1）孩子学校两重点班孩子班班英语老师重点班班数学老师两班带着两重点班课两班英语成绩相数学成绩孩子班压差两学年许校领导发现中奥妙初二学期该生班换老师结果月月考成绩第次超班全班学群情振奋喊万岁
（2）孩子班语文老师孩子正高考孩子高考语文老师整整学期批改学生作业家长带作文面全部找三潦草红字
第二点表示理解老师工作孩子中高考天秤出现偏差质量完成教学务行然应该纠正第点纳闷然学校已换数学老师成绩迎头赶什选择转学？
家长说担心学生孩子老师孩子误家长已悔孩子误两年年敢坐视
家长转学动机否成立劝住位家长找校领导课老师做沟通法踪位家长步选择少点肯定孩子原校师爱顾虑重重
学生离开家庭进入学校第天起学生心目中重物家长转变老师学生然然种思想感情期爱需求转移认信赖老师身希引起老师关注重视时怕眼神点头声应答拍拍肩膀……动作甚老师做某件事学生心中爱需求满足
老师应该料想学生默默者焦急甚烦躁愤怒等着点点点需求老师忽略师生关系中老师情感投入变缺师爱师德灵魂教师素质体现
3．师爱唤醒学生崛起愿
统计90教师表示学生爱心体现学生交程中学生调查表明10学生感受种爱见师爱教师说两基求求教师爱学生感情言行二求教师种师爱产生传递唤醒功学生感受种爱唤醒学生崛起愿
教师培育身素质中师爱成分方面予努力
（1）师表加强师德修养养成民宽容公作风师儒雅风度轻易学生面前怒发冠理服势压冤枉学生特学生错误定先认真解清楚进行处理处事诚实厚道公道学生特表现差学生更应该注意公道切忌歧视差生形成诱越越差原教师公道教育工作产生危害性极巨教师学生中威信难建立起重原
（2）解学生学生身体状况家庭情况知识基础兴趣爱性格特质交友社交全面解特关注学生心理需求样思想工作做点子教育作引导学生心理需求着健康轨道发展量满足学生心理需求
（3）尊重学生认识学生特点具志智慧性格动辄求学生必须样应该引导学生树立责心努力做社会贡献前提张鼓励学生做想做事情样做天会塌学生潜挖掘出性特点发展素质提高难道正教育义？
尊重学生求教师学生犯错误进行批评时懂批评学问讲究批评艺术性批评难心悦诚服接受批评立改正错误更难校张煦老师做班工作时较注意批评艺术性天午气氛热烈班学立安静十双明显带安神色眼睛全部投张老师身张煦老师原教室窗帘耷拉连窗帘导轨拉歪回想刚教室里热烈气氛现学诚惶诚恐神态心想定刚学生搞没怒发冠发雷霆静说道：学生龙活虎高兴窗帘样耷拉着影响班容班貌噢说完便离第二天教室时窗帘已修出张煦老师种四两拨千斤批评艺术种艺术性批评收获效果
尊重学生包括教师虚怀谷心胸坦荡犯错误特处理学生问题时犯错误敢众认错改错古语说：非圣贤孰？想圣贤难免出现错吧老师应该懂犯错误众认错改错威信会降低反会前更高然威信问题种正确选择时学生言传身教1970年12月7日时德国总理勃兰特访问波兰蒙蒙细雨中勃兰特突然双膝跪二战死难烈士纪念碑前湿漉漉理石板评价事件时说道：跪着德国总理站着日首相高
4．师爱体现老师具体日常行
许老师面学生评估老师关爱结委屈果学生认老师师爱够视学生理解片面90学生持种观点便显现具老师应忽略面
师爱学生授课时倾注少心血学生做少次促膝长谈更学生少困难补助体现老师具体日常教学事务中表现否心学生需求
开展优秀老师评选活动时变优秀教师快乐教师学校领导初衷学生优秀教师评价意见启迪
学生评选意见90学生写幽默快乐课堂带笑声相关容学生意见左右评价优秀教师参系
正师生带两组殊途90数差异学生意见仅改变学校理者决策取老师工作带变化师爱成老师否优秀标杆成师生教学道新风景

摘录两位班带进生工作笔起欣赏师爱带教育者教育者双重愉悦

5．爱希（杨美珍）

老师生日快乐
推开办公室门家伙紧紧抱住三张熟悉久违脸蛋
哇澳洲学学生玮？三年见生日？天生日？生日阴历连记者搞清知道记清楚感鼻子酸酸
会收发室姑娘送张生日贺卡中张心形卡片首先引起注意：老师路您会努力前祝您生日快乐身体健康学生：飞
完卡片心潮澎湃思绪子飞四年前
四年前担初三（2）班班第次担班工作接班进入初三重新组合班年级班中难班学生成绩差行惯更差思想落心学
全班50课堂真正听讲超六停叽叽喳喳讲话干脆趴桌睡觉嚼口香糖躲着课外书画漫画
老师批评顶嘴老师苦口婆心教育听老师常气直哭简直敢相信眼睛会样学生气愤急躁怨天尤茶饭思想卸包袱甩手干
终战胜准备热情付出接受痛苦挑战相信精诚金石开期心灵感动心灵真情呼唤真情
班里50学生半品德进生尤杰飞俊明莹五位学坏毛病班里影响力必须先做工作
杰聪明男孩子父母十六七岁生生父母闻问寄养乡外婆家缺乏父爱母爱性格孤僻冷酷私珠海学会抽烟喝酒架染发带首饰纹身女生纠缠清等等坏气沾软硬吃老师学眼里
死猪怕开水烫角色
样少关爱学生严厉批评纪律约束更加反感应该爱温暖冰冷心努力寻找优点朋友身份接谈心解想法丁点进步时予表扬
开学初天天迟原家里常家晚电视深夜早晨醒
知情况天早晨6点半准时电话家里晚常电话督促早点休息谈谈心生病亲带医院陪挂吊瓶
刚开始时行素样常违纪痛心没放弃
两月态度明显起学兴趣增加少时课动回答问题
欣喜已旁学里解表演天赋常台学演示化学实验幽默话语夸张表情逗家捧腹笑实验演示非常成功化学产生浓厚兴趣考试中化学成绩常常90分
慢慢拾回信脸灿烂笑容然子坏惯改掉会继续违纪记清少次忍受伤害进行耐心细致教育
毕业教师节寄卡片里说道：老师知道您次您学生处领回时您面暗暗发誓次违纪总做恨老师您受累会做什感更欣慰呢？
学生飞单纯头脑简单男生脾气暴躁哥义气重讲道理朋友性命常请架
天天进行思想交流培养正确非观价值观避免出校门拉架天放学坚持送直回家公汽车返回学校继续工作
坚持学期学痛改前非少惹生非
学生明子高架王常点事动干戈抽烟瘾针抽烟问题没指责批评起做实验：支烟中烟碱提炼出放容器中蟑螂放进会蟑螂相继死
没学校见明抽烟
外利学中威信负责全班纪律效果真错身作处处起榜样作
学生俊学生莹问题作班爱护进行推心置腹交流势利导循循善诱鼓励进步教育责感懂文明礼貌学会宽容尊重健全格
积极做进生思想工作想办法形成良班容班貌树立良班风起早贪黑早晨七点钟校晚九点离开早读晚天备课课学生交流耐心细致做思想工作完全融入集体中扫学生起干讲台脏动手抹脏带头扫
种行潜移默化影响学生讲究卫生爱护环境良惯逐渐养成面垃圾越越少讲台天干干净净老师课心情舒畅天早会学生细细量番衣领弯帮整头发乱精神抖擞迎接天表情时发现部分学存思想问题帮助时解决做防患未然
基础学生破罐子破摔教育学起争口气努力提高学成绩努力集体争光班会课师生起班里存问题班级建设方家努力目标展开讨家毫拘束畅欲言开展题争口气行行家行快乐健康成长集体充满阳光等等系列班会
家舟济荣辱运动会班级获会风优秀奖时学流激动泪花 学翁意识增强集体荣誉感越越强烈班级强凝聚力
进步增强学信心带领家利班会课开展艺表演邀请家长科老师参加位学施展华充分发挥技长家长老师开眼界
样班会学生产生种强烈成功体验发展性具勇敢幽默独立信心恒心丝苟格特征
工夫负苦心老师学努力年学思想品德方面取进步中考成绩较理想语数外物理科均分班高出57分化学高出20分学进入高中阶段继续学
学生飞工业学校学钳工技术成绩相错
学生俊广东省旅游学校烹饪专业毕业现珠海某酒店厨师
学生明继续学时忘发挥特长省运会长跑第二名呢……
爱学生怀着满腔热情诚心诚意教育屈挠教育年瘦十斤记清流少次眼泪然哭没软弱然心痛没绝充满希期学生进步短短年夯实师底气磨练意志收获间宝贵财富—真情真情灿烂阳光爱希
6．进生更需老师关爱需尊重（阮瑞娇）
学生需爱进生（学纪律相落学生）更需老师关爱需尊重班老师样体会：进生常调皮捣蛋违反纪律批评时老幅死猪怕开水烫神情实学生表面错误满心里非常卑渴求关心重视蕴藏着贵进心
班殷学受良影响心学纪律散漫成绩班级中总处倒数名课常捣乱时常挨家长老师批评写检讨认识书成家常便饭写完没久重犯方面失信心总觉班集体中属淘汰点破罐子破摔常老师着干次批评教育甚请家长校教育效果佳
意识必须改变教育策略变强硬批评风细雨感化赏识启发尊心信心进心
细致观察发现实班集体活动想成组织者怕学奚落
发现闪光点创造闪光机会积极参加班里组织种课外活动题班会担班里治保委员组长等消集体隔阂改变学法增进学联系
活动中常常暴露出前正确想法毛病学劲头足时弄调皮捣蛋事出弄课老师生气针具体问题做思想交流帮助教育提高
体会老师特关保证努力课时认真听课成绩理想作业欠交现象点进步时予肯定表扬鼓励继续努力
心理包袱断扔掉切实感受老师关心爱护点信班集体事情热心起动承担班集体清洁工作校运会中积极报名代表班参加800米长跑赛外负责勤服务工作拼搏精神翁责感赢学认尊重
班求学生写周记畅欲言学生助周记老师说说心里话老师交流方面情况篇周记写针性鼓励评语建议求甚写评语时学生周记长星期批阅全班学周记花费休息时间周记发发现学迫老师评语时种重视触动欣喜表情时认值特利机会教育转化进生收更效果
转化程中次周记中写样段话：老师知道您真心您常鼓励耐心说话点计较前错误您态度缺点想改正老住想请老师提醒帮助
周记感十分高兴终心悦诚服接受教育说心理话周记面写样段话：老师眼里孩子孩子少缺点关键没决心恒心改正断完善发现缺点立改正男子汉作风老师相信记住：勤补拙良训分耕耘分收获
周里利种特殊方式做心灵交流予真诚鼓励提醒转化程中予极耐心学年学纪律行规范方面进步
爱感化进生进生爱合理老师严格理中中体味爱关怀时发现闪光点予肯定表扬集体中发挥动性促行转化思想升华佳切入点正说寻找理嘉奖学生次合理嘉奖次种样斥责学生收益爱基础转化进生会教育转化工作更加实效方面继续努力断践行

二老师善家长相处
1老师应该家长做种教育资源
学生学校犯错底该该告诉家长？学生犯错家长没责？教师教育犯错误学生时否连带家长教育甚训斥通？
问题现教育程常遇问题常性错误认识错误处理问题认答案概具体情况具体分析
学生教育学校家庭责义务保持常性沟通交流必
学生学校里犯错误教师根错误程度性质确定否告诉家长
学生发生偷窃行确凿证伤学合伙敲诈等较严重错误时般告诉家长轻微违纪行应立足学校教育必告诉家长
学生错误告诉家长时讲究方式方法首先家长通报学生犯错误真实存证定确凿清楚避免引起家长必误解学生犯错误（偷窃早恋等）教师家长起商讨学生保密采取什样教育方法效学生造成伤害
错犯错断学生老师必事事通报家长阶段（期中考试等）家长作沟通
里教师家长做种教育资源观念告诉家长请家长学校目争取家长学校教育理解支持承担起教育学生务
教师解理解家长心理感受般告诉学生错误前先家长实事求介绍孩子优点长处没孩子处时家长通报老师采取教育措施家长起商定教育策
样做容易家长产生学校老师认感容易拉家长学校家长老师间距离时符合心理反应规律教育规律更重唤起家长配合学校教育孩子愿样达告诉家长请家长目
现实中老师学生犯错误心里气觉觉家长成出气筒学生气撒家长身甚家长训斥顿种做法理智断取损害教师甚学校形象二白白断送家长直接效教育资源更糟糕仅没达请家长起教育学生作甚起反作学生教育合力减弱效果必说影响家长学校教师良合作关系
2老师家长教育孩子盟友
学生出错家长肯定学校起担负起教育学生责程中家长错教师教育家长更应该没理训斥家长
果遇讲道理家长（样情况少见）老师明智做法量回避孩子耐心教育行动感化家长般法家长理解做教师力然排斥否定教师想方设法做家长思想工作力争教育学生种种努力
作教师没义务权教育家长家长关系合作盟友教育教育关系教育学生（孩子）事业舟济创佳绩
占红老师班学生李某教育放包袱投入学生活进程教师训斥家长耐心争取家长形成教育合力典型案例
父母离异孩子半性格怪异怕说起家庭孩子老师更关爱说话避免刺激父母正战孩子老师更感情投入更善发现问题
年天午放学占红老师检查教室发现活泼李某呆坐教室里回家理睬占老师旁边坐问什回家吱声坐旁边十分钟等着
天黑李某说：老师先回家吧
傻孩子回家老师放心走？老师陪坐吧老师心里舒服年刚时教高中重点班里教初中差班觉心里委屈加生活环境改变遇开心甚觉天塌样苦恼事天夜里坐海边默默流泪时想信赖朋友坐旁边听诉说满腹委屈知道需倾诉事憋心里难受说出心里轻松果老师朋友老师说说烦心事吧许老师帮
占老师秘密毫顾忌告诉占老师敞开心扉流着泪说父母许离婚天天吵架时半夜里吵吵醒睡着第二天课瞌睡说想回家听吵果真离婚话想读书想外面闯世界
千万离家出走傻想法父母做会全心全意爱孩子退万步说父母离婚读书班5父母离异学读书？

占老师送公车站先回家告诉老师会设法帮
回占老师赶紧李某母亲联系告诉李吉说话没想电话里边哭边骂李某父亲外面女家孩子读初三关键时候天天吵影响孩子
第二天中午占老师母亲请老师朋友口气商量样子年稳定学环境
占老师说：做女常承受太幸做母亲总孩子宁愿承受幸孩子吵架少孩子面前吵孩子太脆弱总毁孩子
母亲答应孩子面前吵占老师孩子谈谈心
天占老师拨通李某父亲电话孩子希考重点天天吵连家愿意回作老师说谁谁非希孩子班父母离异孩子样怜班学判父亲父亲娶妈赶爷爷奶奶家学妈准爸子连开家长会时买书买学品包括开家长会学求电话找爸说奶奶电话妈接破口骂天开家长会孩子办公室电话通知爸妈接电话竟说拨错连拨四次孩子流着泪拨说开家长会气拨通电话说知道没拨错妈爸联系电话告诉说知道忍忍未成年保护法理说丈夫孩子法定监护义务孩子然学校会教孩子告父亲丈夫电话告诉孩子然没孩子苦命心孩子样苦
李某父亲听占老师话说句老师谢谢孩子关心知道该做
天占老师天天注意着李某言行敢找谈事怕带更心里负担段时间李某周记写学懂含义领会句话时改变环境学会适应环境
李某占老师批语动找占老师谈心告诉占老师父母段时间吵想通
听父母私事知道父母会会知道父母样做会爱爱学放乖点许着乖孩子忍心伤害离婚
段时间李某恢复日活泼学进步妈电话询问表现时带告诉夫妻已谈孩子年提离婚孩子面吵架
年暑假李某考取中起开着车带着孩子感谢占老师请占老师吃饭神情家少表面睦
占红老师说新社会环境许家庭深矛盾旷日持久战’孩子生活投阴影作老师时候定细心发现耐心沟通扶着孩子走出阴影

3保护学生保护老师
师生相处中老师承担着传播知识点燃学生心灵火花学生完成出知识会演戏承担着作成年效保护学生职责年老师家长老师学生间相互误解难沟通原出现老师惩罚学生家长殴老师学生杀死老师恶性事件仅2006年3月份媒体披露起令扼腕叹息案例
案例1：2006年3月31日陕西铜川市学优秀教师邱淑娥未完成作业学生张某某教育顿4月1日午张某父亲4名凶徒邱淑娥家门口邱老师丈夫暴顿
4月2日凌晨邱老师治身亡
案例2：2006年3月17日南京市清水亭中学教师殷飞飞班级里教室门脚踢开该班学生明明（化名）亮亮（化名）进入教室殷飞飞老师出手殷老师学生脑部出血住进医院学生教师原老师家里电话号码告诉学校领导
案例3：2006年3月吉林市朱老师学生更加冤枉朱老师学生课嗑瓜子朱老师走廊谈话刚说没两句14岁学生抽出藏背铁棍砸朱老师头部左腿膝盖造成左腿髌骨粉碎性骨折
类似报道许里仅选编短短月发生国起教师致伤致死案例报道难受愤怒忧虑深思……种种复杂感情萦绕心头老师承受着繁重教育教学沉重应试压力学生落伍流汗流泪时流血流血原仅仅批评遵守课堂纪律影响学听课学生仅仅老师批评学生没完成学务介书生权势力钱面凶手暴徒尚太懂事懂行凶学生什办法避免遭受应身攻击呢？
事情终发生政府介入公安介入领导说话媒体说话接着该处理处理该法办法办该枪毙枪毙中国前刑事犯罪必须惩治程序发生件样事程序样重复遍重复重复教育带震惊伤害复原亡羊补牢时晚狼叨走羊永远回
痛定思痛询问问题流汗时候样流泪流血者少流泪少流血？理性分析案例果事老师改变做法血流呢？案例2老师学生家里电话号码告诉学校领导厚非事知道学校领导学生家里电话意图学生调皮老师电话号码告诉学校领导校长出面警示学生厚非作老师学生日常行否非校长出面警示步呢？校长接老师发警报采取合理效保护措施呢？
案例1中学生张某欠交作业邱老师求补交甚留堂补作通知家长厚非完全相信冰冻三尺非日寒果老师仅仅教育欠交作业学生导致学生家长杀害命非歹徒杀成瘾久杀手痒选择手寸铁手缚鸡力老师手逝者斯夫已选择活着冷静思考面学生采取教育方法许避免惨案发生
案例3中学生课嗑瓜子老师批评没说两句话学生出凶器行凶通常犯罪学角度考虑非常合常理推理许件事身合常理合理外表肯定尚未知原探究分析原正防止者说减少类似恶性事件发生理性做法
行教育付出代价愤怒遗憾悲伤述绝非罪犯袒护痛定思痛意欲寻找手缚鸡力教育避开流血行途径



第九章 解放学生教师需境界



老师境界
师师专业炉火纯青出手招现教师国家予职称评价体系分学中学学三级三级中分初级中级高级
高级教师中学老师生职业高级获高级称号高级教师否学生喜爱教学出色老师呢？学生评价中答案否定臂快乐教学确需老师课堂气氛调整轻松快乐全面挖掘学生体潜工作确需快乐师生效配合快乐仅仅种形式更种具丰富涵境界
舞台做演员需境界
教师群体群中数优秀群体群具教育智慧智者果群体中体教育教学力水绩效情况分智中智智话清晰发现宝塔式布局展示面前
1智数教师属智够履行教师岗位职责学校求完成基教育教学务教育教学中中规中矩学生家长学校工作没什意见什突出优点出明显缺点
2中智少数教师属中智够较履行教师岗位职责学校求出色完成教育教学务教育教学方面表现出创意学生家长学校工作较满意学校里称骨干
3智数教师属智会履行教师岗位职责学校求非常出色完成教育教学务教育教学方面表现具专家风采学者风范教育教学中问题处理思路方法值效仿学行领导赞叹已学校冠带头头衔
教师群体中极两类类常遭学生家长投诉老师常常令领导头疼类真正意义专家样极学校中会出现象魏书生李吉林李镇西顾泠沅张思明张化万李烈杨清廖文胜杨瑞清等类中国基础教育中精英物教育情怀教育生中国基础教育笔宝贵财富
确教师优秀群体中聚集着批具教育智慧智者然够专家确实智慧解决着日常教育教学中关问题碰问题具普遍性解决问题智慧启迪性解决问题行方式具推广性
面选取校位老师发挥教育智慧解决教育教学中遇关问题做法供读者参考相信全国会量校老师更智慧案例希够鉴学提高教育水

二占红巧妙处理安全套事件
舟阳聪明灵活孩子倚仗着点聪明少功学考试班仅年级排名180名前3学班树立榜样带动批学贪玩会想许稀奇古怪点子扰乱班级纪律号召力会吸引班女孩子天性吃软吃硬老师杀鸡猴
解情况占红老师采取哄方法约定果考进年级前100名请吃饭座位挑哄段时间变勤奋成绩升景长没进100名骄傲说学考取中
班学太女孩子喜欢天天手机发甜蜜信息心猿意马学直线降占红老师光彩两边骗手法先骗女孩子说：舟阳妈妈已发现天天发短信学校找校长讲天天发信息事果事情传开女孩子十岁找男朋友丢脸现起发信息舟阳老师保证班里学知道事接着找舟阳谈讲：传统男承担养家责事业瞧起现学考高中考学找工作社会位时优秀女孩子挑现果班里女孩子谈恋爱势必会影响学明年俩考取高中话会生道路第重起点低台阶会影响生
次推心置腹交谈保证理会女孩子天妈突然电话说学校找天天发信息子女孩占红老师劝妈说：孩子已保证强化件事许没真谈恋爱方感找女孩岂全班知道许样事情会坏方发展妈说定洗衣时子钱包里发现安全套追问子子顶嘴天中午回家说定学校子骂女孩
占红老师听傻眼舟阳解干事果妈闹事没事台拗劲会越闹越僵影响学外搞收拾占红老师妈分析劝冷静先事情调查清楚说
占红老师找舟阳先提安全套事笑着问守守信反问老师发现守信事？
占红老师盯着眼睛足足两分钟什话没说急：老师样着什事问吧？
占红老师说：周班会课找话题讨发表法网英国中学减轻女孩子遭强暴时受侵害女学生发安全套求时带身边防万班会课话题讨？
马笑着说老师知道什找肯定妈电话前天男生外面买零食吃班男生杨某掏钱时出安全套说家里天庆祝元旦布置教室班里买许气球许学气球筒气球气玩破杨某说许气玩抢手放钱包里课忘记没想妈妈发现题做逼着承认承认没做什承认懒理妈中午想回家
听话占红老师心里块石头落告诉：老师会英国中学做法班讨生活较保守中国果学生带着安全套身发现会产生误解千万做样傻事知道守信孩子已答应女孩相信做班佩服做傻事家耻笑果阻止妈学校丢面子答应晚回家妈妈解释占红老师放心电话妈讲事情请孩子沟通遇事逼事舟阳学前努力利考进中
占红老师说：舟阳父母教孩子太严讲究方法家长造成孩子执拗样学生沟通第位事逼压长期生活逼压环境里逼怕反哄着感亲切愿意沟通样感觉父母更信愿意敞开心世界愿意听话

三张煦机智解决50元事件
教师节张煦老师怀着幸福欣慰心情张张翻着历届学生送贺卡张手工制作精致贺卡引起特注意见贺卡写着：张老师您记50元’事件？件事永远留记忆中会鞭策激励生道路严格求努力成品德高尚
思绪回年5月天午班里生活委员匆匆忙忙跑进办公室副着急神情递张50元民币张老师知道谁样缺德交50元假钞作牛奶费现牛奶公司收钱办呢？
听里张老师非常气愤年纪学社会良气竟敢做等违法事
张老师眼前浮现出时行惯太学生脸庞？？次定整治
强压住心中怒火张老师生活委员说：事知道会处理
送走生活委员张煦老师慢慢冷静着校园里郁郁葱葱树木想：学生充满生机树木生长程中难免病虫侵害作教师职责帮助抵御种种外界侵害唤醒沉睡良知潜免疫力茁壮成长
想刚刚猜测动感羞愧长长呼出口气理清思路胸成竹教室走
学正教室里安静量语气说：学班里天发生件事
话音没落家抬起头56双复杂安眼神接着阵紧张交头接耳显然家知道件事开门见山说：天出现班50元假钞相信会学意假钞学缺乏识假钞力者难言理件事发生明白现社会违法乱罪员赚取量钱财顾国家法规制造假钞流入社会国家民济生活带坏影响作学法懂法中学生首先做违法事假钞学会识假钞发现假钞交银行处理觉维护国家利益击种犯罪行
学听里紧张情绪缓许纷纷点头赞接着说：果学真意张假钞责害怕知嘛希通事位学启示努力提高思想认识水成名品格高尚
说完走出教室窗外着低头学学异常安静教室知道时学心静心静期着学觉悟
第二天早张煦老师常样正准备教室时位低年级学走面前问：您初三（3）班班张老师？
啊什事？
学生递张老师封信说：位学交您说完跑
张老师预感信昨天事关急切拆开信封口张50元民币出现张老师眼前捺住心喜悦激动微笑着走进教室学起开始新天
说里联想杂志张煦老师解决50元事件相类似事天中午某校位姓张老师刚刚吃午饭名学生便急匆匆跑报告：放书包里50元钱见张老师教室恰巧学正议事名女生说：样事轻视查查名男生见班进立慷慨激昂建议：全班集合挨搜查信揪出偷面学七嘴八舌言语吵嚷张老师冷静会语重心长说：相信班会发生样事情肯定谁开玩笑
午正张老师课巧妙立身做道理融合讲课容中学受深刻教育第二天早张老师办公室门缝里发现信封张老师开里面装着50元钱张纸条：张老师错非常感谢您面子时改正错误机会保证老老实实做
两位张老师成功处理50元事件
想身少两点相学生爱心教育智慧愧类灵魂工程师称谓

四赵庆生视事
赵庆生老师滴水汇成河聚壤丘思想视学生日常行中事认学生作祖国未志高远行中规学精深切须点滴事着眼区区事做起事做成事
说讲究卫生爱护环境常理似连幼班学生懂做然中中学生
类事没视认恰恰点点滴滴日常节汇成品行流张细微处着眼首先做扫门前雪——座位周围书桌抽屉书包口袋纸屑赃物垃圾废物时扔进垃圾箱值日认真完成卧室卫生搞然瓦霜——监督否讲究卫生座位周围否干净值日否完成养成讲究卫生爱护环境惯——时讲究卫生否教室卫生区发现垃圾手清理
认样事似微足道真正变学生觉行动做持恒非易事
赵老师做法制定规范宣传鼓动检查督导率先垂范
点尤重首先办公桌周围搞整洁校园遇垃圾手拾起然监督指导学生样说服力次课间操学生起回教室楼道三团废纸食品袋学生视见没学弯腰拣手拣起教室进行次现身说法问学走路时垃圾没果啥拣？说没见说见家拣意思拣说班务区务区班学拣丢┅┅
实件事便折射出学生心灵深处侧面时反映教育种种缺憾丢垃圾讲卫生视见缺少公德意识班担区垃圾拣没责感事关高高挂起义碍情面羞弯腰真正虚荣┅┅教育目背道驰
次说法学卫生观念环保意识增强久次类似事件学终生难忘
课间操求学绕操场跑步三圈学起跑完学生回教室走样拣废食品袋次没说什食品袋刚刚获卫生流动红旗起挂教室前面墙整整挂周第二周班会学事发表法然学嘴里说心然觉老师题做倍感意外欣喜期末结中部分学觉件事会终生难忘
卫生惯环保意识培养样学生方面教育
说五爱教育搞年感觉世态炎凉实爱心培养首先应基亲情培养入手
谈亲情父母者感慨万千：差心掏满足殊知父母味付出结果会子女感觉获父母予天义逆转
代皇帝公真正解父母爱心点孝心家长学生参语文课改活动着全体家长学生面布置道特殊家庭作业——父母洗次脚
——全体哗然
说：话真洗脚写篇文章谈谈感受父母签字春节检查作业
落实位检查前周次提醒作业交——收获颇丰孩子似真长懂事字里行间透着真情实感次洗脚真正解父母伟私
赵老师学批语天父母慈间真情孝先连父母理解热爱会理解理解社会奉献爱心呢？
赵庆生班总结里写道：古说泰山拒微壤方成江河辞细流方长学生良行惯学惯高尚道德情操培养形成样点滴做起空洞说教仅教育目标流形式学生产生厌烦心理终导致教育目虚化空
然江河千古舍昼夜流淌泰山巨伟盘古堆累教育目标达成须持恒努力做教育件事终会实现教育宏愿

五陆花灵魂找支点
陆华老师笔记写着样段话阿基米德说：果支点撬动球灵魂支点撬开间许幸支点信 陆老师教时间长学生接触中深深认识信心孩子说极重：没信心孩子伴成相处时会困难学生活会快乐班工作中确学生灵魂找支点
新学期开始班里样位女生：说话时常低着头害怕面关注老师找谈心出声印象非常胆适应新环境力较差学中表现孤独加成绩班里显特突出陆华老师认实缺乏信心表现老师容忽视应该缺乏信心孩子成长极利原颇具华极希孩子怯懦良发展作父母老师应重视孩子信心培养
针种情况首先该生家长联系解成长历：刚外转学父母身边学住宿受学欺负冤枉正确疏导陆华老师认识冰冻三尺非日寒陆华老师决心帮助走出困境重获信心
首先陆华老师查阅相关书籍请教学校心理辅导老师中获较科学理知识心理学角度：体验次成功欢乐便会激起追求休止成功力量信心获信开始……
次陆华老师次联系家长加强沟通建议父母加强孩子间良联系孩子父母关系程度决定信程度果孩子感父母喜欢感兴趣爱尊重感觉良信心作父母应孩子赞许关爱孩子父母赞许关爱拥信力量：真高兴做等等
者课教师取识课堂鼓励关注
学革命书中样句话：果孩子生活鼓励中学会信
作学生更渴学校尤老师肯定眼神句话动作学生产生巨影响尤缺乏信心较敏感学生
陆华老师认帮助学生客观伙伴相较增强信种方法通较学生长处弱点解金足赤完学生难免足处差学生身优点时捕捉学生闪光点进行势利导产生积极情感点带面促学生全面进步
父母老师正确做法：帮助孩子认识身足时切忘记赞美孩子优点
——歌唱错
——爱劳动礼貌孩子
——爱善良
培养孩子信心样重甚制定孩子易完成事情孩子获信游戏中总做孩子难成成功会减少信心愿努力越努力越做会越发信形成恶性循环
通措施位女生已较改变：动学交谈老师动招呼见脸更笑容

六杨晓亮找门铃
杨晓亮老师说：教师仅做类灵魂工程师更做心灵医生护士许受伤心需精心医治需格外呵护
做班时遇位姓弋学生姓特更特脾气特暴躁性格孤僻怪异课捣乱家常便饭节课老师关次法课仅交作业常偷偷学作业藏起甚扔垃圾桶里
女学更恶作剧受害者
没学愿意坐桌学四年级算术知识许懂学成绩想知
天老师学班处告状然办公室常客
开始杨晓亮老师耐着性子苦口婆心进行教育动情晓理装着没听见爱理理
面种情况杨老师决计先进行番调查研究想家长联系
位学说父母双亡家住农村具体址谁说清楚
杨老师听心特安暗暗责怪粗心意特殊情况竟然知道产生丝怜悯决心非家
方听周折杨老师终找学家
家访解杨老师心灵震撼
位学家里位七十岁奶奶顾两哥哥哥三岁高年级二哥初三时候父亲病世妈妈带着三孩子改嫁幸继父游手闲吃懒做赌徒常酗酒动动骂母子四家里整天安宁
次继父输钱卖家里粮食母亲卖怀恨心刀子杀妻子尸体藏麦草里粮食里毒药准备害死三孩子幸亏公安机关时破案保住孩子性命继父法判死刑
三孩子回年迈奶奶身边唯济源叔点微薄工资（十里外银行工作）叔成家少顾
走出破旧堪土坯房子杨老师情禁流路眼泪学生幸怜家更称职班懊悔
十二岁孩子长期受虐失母爱饱尝生活艰辛企心甘情愿接受切规规矩矩做身心受严重伤害伤害转移学校转移老师学特怪？做老师仅应该理解孩子更点爱点关心
杨老师首先心深处改变法成问题学生严重受伤学生杨老师身世想法告诉科老师规定决激言语批评鼓励少批评家爱医治伤痛温暖颗冰冷心
杨老师班干部找求班干部动交朋友天细心观察言行发现点微进步立告诉老师班里时进行表扬
开始位学感惊讶碍面子课意思捣乱欺负学
景长没坚持天老毛病犯老师表扬回事
杨老师心里着急真想放弃想谁？受伤害严重孩子求改反复应属正常现象说明功夫够教育方法调整
认真分析位学情况杨老师认老师仅爱感动更知识充实颗空虚心灵脑彻底改变状况必须学感兴趣
杨老师找深谈次：弋××老师知道吃苦般孩子坚强老师学佩服然时候守纪律欺负学想出意原善良孩子……
杨老师话没说完呜呜哭
等哭够杨老师说：现种方式发泄心中苦闷填补心空虚行？
位学摇摇头
学校学知识想学？
点点头摇摇头说：老师想学基础太差课点听懂学？
杨老师说：愿意学老师定想办法补课保证学懂
力点点头神情显极严肃杨老师位科老师商量制定详补课计划学四年级课程补起天午班抽出两时补课整整坚持年未间断终拉课补回
年里时想退堂鼓时想退堂鼓终硬着互相鼓劲坚持正年里变懂事认真听课动学接融入集体中杨老师样告诉
更杨老师欣慰颗受伤心渐渐愈合越越健康
发生初三件事天杨老师接班里位姓刘女学父亲投诉天天晚概九点四十分左右女刚进家门家门铃（家住房旁边条路少学生放学会路家）开门见怀疑杨老师班学女矛盾意捣乱想请老师班里调查
杨老师首先劝位家长先采取激行动次班开展调查杨老师班里讲：位学喜欢学开玩笑老晚家门铃呀？老师希玩笑结束开恶作剧
第二天交作业里杨老师发现张纸条面写着：
杨老师：
门铃喜欢位女学采取行动知道错外请求刘××位子调远点怕距离太常影响学希您保密
杨老师找机会动声色调位子位学没女学家门铃女学睦相处度友爱初中生涯
初初三杨晓亮老师呵护眼睛样呵护着颗受伤扭曲心渐渐颗敢迎接阳光迎接暴风骤雨健康心

七王峰转化进生
时间：200312
点：市中初中部 市第三学
物：张彦华（女外号：白雪雪尊称姐 ）卢欣（女外号：DD）
事件：两女生勾结高年级外校员市第三学学生实施勒索
结果：勒索学生家长学校反映情况学校关员进行批评教育张彦华卢欣学校进行通报批评
引起思考原：张彦华卢欣尚未成年特点爱时髦爱扮想引起注意外校员密切早恋倾时听父母教晚晚出良惯……质学时担班长学成绩优秀目前环境适应调整心理融入集体塑材
学校处理学生状况：
1讨厌学愿意回班集体常生病回校
2父母话更听破罐子破摔趋势
3老师话表面套背套担心老师批评
4怕见朋友怕朋友知道丑事信心降
5认拖累集体集体抹黑
总句话感觉全世界注视嘲笑感觉班级朋友父母抛弃心理失衡……
伸出温暖手更况孩子样拉呢？王峰老师进行深思……
具体措施：
1学生营造谐家庭气氛王老师找家长进行沟通：求家长骂孩子注意孩子沟通引导孩子分析落原孩子改正错误时鼓励
2学生感学校老师关怀医治受伤心灵王老师次找谈话帮分析次错误危害告诉跌倒怕怕跌倒谓成功成功点懂里跌倒里爬起改正错误老师眼里学生谈话老师防备心少事王老师说甚父母说话愿意王老师交流王老师感觉开始药救第步
3学生营造温暖班集体趁两位学生时候王老师全班学进行教育：两位学家定关心关爱动交朋友关心学生活量少提件事活动课班干动邀请参加外王老师课安排两位女班干专门进行帮活动起学学学活动起拉
实践证明招感集体温暖充实生活加快融入集体步伐
4助科老师教育力量学生体验成功喜悦王老师科老师讲明情况老师课堂提问表扬安排事情做科老师配合
例：数学徐老师课常询问听课情况利第八节课开灶英语蒋老师次测验卢欣批改试卷帮忙登记分数优生干工作干豪信挂脸
卢欣话说：老师现信老师感害怕现充实
5设计宽广表演舞台
校学期第十四周全市公开教育题班会课觉事例学教育鉴意义王峰老师想法告诉事情演出
刚开始王峰老师点担心愿意知听兴致高第二天交关勒索坏学生转变现学生剧
王老师非常满意安排班委全力支持具体俩负责出编导演班会公开课获成功片段网公布兄弟学校交流学
信笑容脸露出学成绩节节提高现快乐生活初（3）温暖集体中
王老师两进生转化抓住学生年龄特征心理特征智慧教育学生改正缺点智慧培养学生健康心理智慧学生营造进环境样做法值鉴学


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