教育观念价值取范文—学材料
类文明发展进程正处全球化历史发展新阶段全球化实质民已成整类文明现代化逻辑演绎必然表现时代日益先进通讯交通方式加速着世界现代化进步发展谓教育现代化传统教育进行扬弃创造性转化应整社会现代化发展面未持续整合动态程
全球化视野教育观念现代化围绕着精神结构现代化展开点燃体生命创新热情开发创新潜发展创新华高宗旨教育观念转化程全球化背景中国教育观念现代化基价值取世界步应失身特色
国际性民族性协调
全球化世界国关联愈愈紧密全球化等质化造成文化悖：方面文化交流互融呈现出体化趋方面文化互异继承造成元化趋特殊文化逻辑表明文化教育传统身绝单价值具土特色民族文化济全球化形势生存发展空间中国教育现代化中西文化突中发展起西方教育观念断涌入促进中国教育传统瓦解分化中国代教育带欧美化色彩中国固文化传统延续存决定中国现代化民族性制约着教育认感铸造具特殊意味民族教育品质日趋体化国际环境中文化教育应该固守传统隅应宽广胸怀吸纳切先进文明成果外文化实现土化身独特文化验纳入全球性视野中民族性全球化接轨推进世界文明教育发展进步
二等高质量统
1990年3月联合国教科文组织等国际性组织通世界全民教育宣言宣告：童青年成应该获旨满足基学需受教育机会宣言确立全民教育理念标志着教育民新概念诞生：公民等享受高质量基础教育众义教育追求高质量等前提果追求质量顾等会重新陷入精英义泥坑
教育民化包括教育机会均等提倡民精神尊重学生性等方面容孔子
创办私学广收门徒民教育意味中国传统伦理教师权威绝尊重民化背道驰君臣父子宗法伦理妇女歧视教育泛政治化倾中国传统教育中缺乏民性体现观念现代教育影响广泛存争取教育民中国教育现代化重艰巨务教育中强调等高质量兼充分体现教育民教育公实现潜力享创造未权利
三科学世界生活世界回
综观整20世纪教育容选择起支配作科学世界教育容改革程度适应科学世界变化造成现实原传统教育重视书知识轻视实技术积遗风高度集权计划济体制导致教育社会生活隔离教育意识形态化导致虚饰虚假然科学世界日益强化科学世界日益生活世界割裂开科学世界丧失意义源避免沦科技理性奴隶体价值丧失科学世界中
谋求科学世界生活世界回教育领域意味着教育应挣脱惟科学义樊篱摆脱工具价值位找回失落体意识确立起体教育观1996年联合国教科文组织国际21世纪教育委员会发表题教育——财富蕴藏中报告系统回答面信息社会知识济时代挑战教育命确立面未终身教育宗旨四种基学：学会认知学会做事学会生活学会生存中三者集中表现教育回生活世界发展趋该报告进步确立教育社会生活中体位认教育非动适应纷繁复杂良莠蓄社会生活社会进行体参式回通教育培养判断力社会进行批判超越
四然谐
着科技迅猛发展环境问题类提出挑战然关系形成相煎太急局势呈现紧张失衡状态环境恶化呼唤环境伦理教育提出挑战
环境问题根结底价值问题正然关系根价值观问题—土产生危机导致愈演愈烈环境危机正确理解然关系应走出类中心义走出然二元立控制宰然思维方式运整体义视野重新建构然关系天摆类面前根务学会然进行意义话交种生态伦理观1992年联合国环境发展会通里约环境发展宣言21世纪议程等文件确立持续发展理念面持
续发展教育方作丰富传统中国放弃传统然谐统天合思想中国教育观念现代化应循文化传统然生思想统摄起形成新教育观
五社会融合
社会理体制重视社会分工专业化技术效率计划性方面提高社会效率方面社会关系变机械僵化变缺乏批判性创新意识际间合作理解关爱情友谊日渐衰微
根属性社会性社会发展程社会中体成员性断尊重完善提升程教育方法首先着眼体非群体真正目体塑造成群体中谐子教育中体价值作实现社会价值途径手段承认具备完善独特性品质全球化发展趋势求体亢奋心态紧张节奏担充分实现价值独特角色唤醒体生命价值觉意识激扬持续创新情感力量成体教育关键
六科学性文性整合
世界包括然类思维机整体相应然科学文社会科学结合构成完整统类科学体系世界理解探索描述质务历史原科学分然文社会两部分作整体知识分割成许互相关专业学科教育中表现便然科学教育文社会科学教育分离强调分科教育忽视知识整合相互间缺乏沟通合作必严重妨碍制约损害扼杀思维整体发展世界科技发展日新月异氛围教育工作者教育认识产生偏颇科教兴国重视科技教育重视科技教育理解加强理科知识教育教育越越走功利义实义：注重科学知识传授忽视文素质培养
教育适应培养新时期具高科技知识具高情操素养需必须中国传统教育理念进行创造性转换基础实行科学教育文教育整合种整合应该科学化文教育文化科学教育机结合教育价值必须社会发展需中心教育价值观发展需中心教育价值观统强调教育根目提升境界培养健全格求类精神善美教育目标必须力求实现提升性提高总体力统受教育者原基础项素质充分
谐发展限度促进格全面发展教育容传递科学知识类文化价值观念伦理道德规范结合起
教育观念现代化传统教育观念进行扬弃创造性转化程教育观念适应整社会现代化程现代化教育观念作目标身动态发展概念全球化背景中国教育观念现代化充分继承中国传统文化中活灵魂吸收世界优秀文化成果真正实现时代性民族性完美统
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类文明发展进程正处全球化历史发展新阶段全球化实质民已成整类文明现代化逻辑演绎必然表现时代日益先进通讯交通方式加速着世界现代化进步发展谓教育现代化传统教育进行扬弃创造性转化应整社会现代化发展面未持续整合动态程
全球化视野教育观念现代化围绕着精神结构现代化展开点燃体生命创新热情开发创新潜发展创新华高宗旨教育观念转化程全球化背景中国教育观念现代化基价值取世界步应失身特色
国际性民族性协调
全球化世界国关联愈愈紧密全球化等质化造成文化悖：方面文化交流互融呈现出体化趋方面文化互异继承造成元化趋特殊文化逻辑表明文化教育传统身绝单价值具土特色民族文化济全球化形势生存发展空间中国教育现代化中西文化突中发展起西方教育观念断涌入促进中国教育传统瓦解分化中国代教育带欧美化色彩中国固文化传统延续存决定中国现代化民族性制约着教育认感铸造具特殊意味民族教育品质日趋体化国际环境中文化教育应该固守传统隅应宽广胸怀吸纳切先进文明成果外文化实现土化身独特文化验纳入全球性视野中民族性全球化接轨推进世界文明教育发展进步
二等高质量统
1990年3月联合国教科文组织等国际性组织通世界全民教育宣言宣告：童青年成应该获旨满足基学需受教育机会宣言确立全民教育理念标志着教育民新概念诞生：公民等享受高质量基础教育众义教育追求高质量等前提果追求质量顾等会重新陷入精英义泥坑
教育民化包括教育机会均等提倡民精神尊重学生性等方面容孔子
创办私学广收门徒民教育意味中国传统伦理教师权威绝尊重民化背道驰君臣父子宗法伦理妇女歧视教育泛政治化倾中国传统教育中缺乏民性体现观念现代教育影响广泛存争取教育民中国教育现代化重艰巨务教育中强调等高质量兼充分体现教育民教育公实现潜力享创造未权利
三科学世界生活世界回
综观整20世纪教育容选择起支配作科学世界教育容改革程度适应科学世界变化造成现实原传统教育重视书知识轻视实技术积遗风高度集权计划济体制导致教育社会生活隔离教育意识形态化导致虚饰虚假然科学世界日益强化科学世界日益生活世界割裂开科学世界丧失意义源避免沦科技理性奴隶体价值丧失科学世界中
谋求科学世界生活世界回教育领域意味着教育应挣脱惟科学义樊篱摆脱工具价值位找回失落体意识确立起体教育观1996年联合国教科文组织国际21世纪教育委员会发表题教育——财富蕴藏中报告系统回答面信息社会知识济时代挑战教育命确立面未终身教育宗旨四种基学：学会认知学会做事学会生活学会生存中三者集中表现教育回生活世界发展趋该报告进步确立教育社会生活中体位认教育非动适应纷繁复杂良莠蓄社会生活社会进行体参式回通教育培养判断力社会进行批判超越
四然谐
着科技迅猛发展环境问题类提出挑战然关系形成相煎太急局势呈现紧张失衡状态环境恶化呼唤环境伦理教育提出挑战
环境问题根结底价值问题正然关系根价值观问题—土产生危机导致愈演愈烈环境危机正确理解然关系应走出类中心义走出然二元立控制宰然思维方式运整体义视野重新建构然关系天摆类面前根务学会然进行意义话交种生态伦理观1992年联合国环境发展会通里约环境发展宣言21世纪议程等文件确立持续发展理念面持
续发展教育方作丰富传统中国放弃传统然谐统天合思想中国教育观念现代化应循文化传统然生思想统摄起形成新教育观
五社会融合
社会理体制重视社会分工专业化技术效率计划性方面提高社会效率方面社会关系变机械僵化变缺乏批判性创新意识际间合作理解关爱情友谊日渐衰微
根属性社会性社会发展程社会中体成员性断尊重完善提升程教育方法首先着眼体非群体真正目体塑造成群体中谐子教育中体价值作实现社会价值途径手段承认具备完善独特性品质全球化发展趋势求体亢奋心态紧张节奏担充分实现价值独特角色唤醒体生命价值觉意识激扬持续创新情感力量成体教育关键
六科学性文性整合
世界包括然类思维机整体相应然科学文社会科学结合构成完整统类科学体系世界理解探索描述质务历史原科学分然文社会两部分作整体知识分割成许互相关专业学科教育中表现便然科学教育文社会科学教育分离强调分科教育忽视知识整合相互间缺乏沟通合作必严重妨碍制约损害扼杀思维整体发展世界科技发展日新月异氛围教育工作者教育认识产生偏颇科教兴国重视科技教育重视科技教育理解加强理科知识教育教育越越走功利义实义：注重科学知识传授忽视文素质培养
教育适应培养新时期具高科技知识具高情操素养需必须中国传统教育理念进行创造性转换基础实行科学教育文教育整合种整合应该科学化文教育文化科学教育机结合教育价值必须社会发展需中心教育价值观发展需中心教育价值观统强调教育根目提升境界培养健全格求类精神善美教育目标必须力求实现提升性提高总体力统受教育者原基础项素质充分
谐发展限度促进格全面发展教育容传递科学知识类文化价值观念伦理道德规范结合起
教育观念现代化传统教育观念进行扬弃创造性转化程教育观念适应整社会现代化程现代化教育观念作目标身动态发展概念全球化背景中国教育观念现代化充分继承中国传统文化中活灵魂吸收世界优秀文化成果真正实现时代性民族性完美统
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