初中音乐教案
第篇：初中音乐教案
初中音乐教案：江河万古流
设计理念
重视学生动参性引导激发学生富情感歌唱情带声
二学目标
1学会够熟练演唱歌曲江河万古流歌唱感情
2引导学生学掌握歌曲中出现特殊节奏型——切分音通音乐活动巩固
3通学唱江河万古流唤起培养学生热爱祖国河山情感
三学重点难点
重点：通学唱首歌曲达感情背唱目
难点：唱谱练听唱视唱辅重点掌握乐谱中切分音节奏
四教学准备
钢琴录音机磁带
五教学时间
1课时（40分钟）
六教学程
1播放江河万古流歌曲录音学生感受歌曲情绪学生进入学情境
2简单介绍歌曲歌曲作者
（1）歌曲介绍：江河万古流电视片九州方圆题歌全曲带现二段式结构两乐段音乐风格基致第二乐段开始处旋律次处高音位置造成音乐高潮现第乐段音调前面音调形成统全曲结构简洁短音调精炼伴吟伴唱充满激情长江黄河万古源流予限慨叹中华雄魂情思悠悠予深情赞颂
（2）歌曲作者介绍
王立作曲家满族国家级作曲中国电影乐团艺术指导1965年毕业中央音乐学院作曲系1973年事专业音乐创作1979年调入中国电影乐团20年创作量影视作品作品太阳岛驼铃海啊乡江河万古流枉凝眉说聊斋等
3引导学生听录音范唱时提示学生听录音时应注意思考速度节拍特点乐曲情绪等问题鼓励学生问题进行讨做出积极回答
4引导学生唱乐谱注意听唱乐谱非视唱乐谱求教师弹唱学生唱直唱熟止
5引导学生找出乐曲中出现种特殊节奏型——切分音鼓励学生针该节奏型发表法纳概念（弱拍成弱位音延续强拍强位变强音改变原强弱关系）
6做音乐活动第1题继续巩固切分音节奏唱歌曲做充分准备
7熟唱乐谱基础加入歌词学教师范唱学生听唱求教师引导学生体会歌词容通学生声朗读歌词等手段吃透歌曲情感然感情学唱情带声
8进步处理歌曲教师出演唱提示：歌曲气势磅礴深情豪迈演唱中注意气息深悠长鸣腔体充分开声音结实力
9引导学生分组演唱培养学生竞争意识鼓励学生独唱培养学生信心组织学生唱组分
10鼓励全体学感情放声高歌量够背唱
11次播放江河万古流歌曲录音学生进步感受歌曲情感
12课堂结
第二篇：初中音乐教案梁祝
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梁祝欣赏
课题欣赏 梁祝
教学容
梁山伯祝英台(提琴协奏曲)
教学目标
掌握梁山伯祝英台题旋律听辨西洋乐器启发学生形象思维
重点难点
重点掌握梁山伯祝英台题旋律体会题旋律中蕴含情感
难点听辨乐曲中乐器音色
教学程
1导入梁山伯祝英台越剧着名剧目剧情祝英台女扮男装梁山伯窗三载亲口假九妹许山伯回家祝父逼迫英台马文订婚英台誓死山伯祝家探英台方知九妹英台受婚变击山伯回家病英台迫出嫁途中吊祭山伯时天昏暗山伯坟台断裂英台投入坟中山伯英台化作蝴蝶翼双飞国家喻户晓民间传说作品优美动音乐表现公封建势力反抗幸福憧憬
2作者简介
3作品分析
4欣赏题旋律(摘录乐曲中题旋律)请学录音着乐谱哼唱
5介绍乐曲容分段听赏启发学生感知作品中典型音乐形象什乐器表现
6欣赏梁山伯祝英台
(提示1爱情题音乐第部分中出现次
2说出面幅图分段音乐描写容相关联填写出土序号)
7音乐知识
协奏曲种独奏乐器乐队协演奏型乐曲什乐器担独奏教什协奏曲提琴协奏曲钢琴协奏曲二胡协奏曲琵琶协奏曲等协奏曲通常三乐章单乐章
8讲解奏鸣曲式
9复听梁山伯祝英台
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第三篇：初中音乐教案
古筝曲渔舟唱晚教案
执教：郭婷
教学目标：
1介绍民族乐器——古琴古筝通欣赏体会两种乐器听觉享受
2通欣赏渔舟唱晚解古筝音色表现力体现乐曲表达情绪意境提高学生欣赏力审美力
3学生兴趣入手教育学生热爱古典音乐解世界音乐文化创造更美音乐美化生活
教学重点：
解古筝音色表现力体验乐曲表达情绪意境
教学难点：
引导学生发现体验音乐中细处美
教学方法：听辨讨联想综合感受
教学准备：教学课件
教学程：
课前准备：
导入欣赏歌曲太湖美营造气氛
问：乐曲采种乐器？解少呢？
二知识学：认识古筝
1解古筝历史起源（课件展示古筝图片发展起源）
2时事新闻：嫦娥号升空时带乐曲中首古琴曲高山流水学生欣赏段录听辨古琴音色特点
3学生欣赏谈谈古筝古琴音色效果
4教师补充介绍：历史传说中俞伯牙钟子期高山流水遇知音三国演义中孔明巧施空城计操琴退十万军事学生理解古琴音色特点古筝形成
三作品欣赏渔舟唱晚
1纯听音乐初步感受充分想象
1）闭眼睛欣赏象什？
2）听乐曲明显变化时举手示意
2反馈讨
3介绍作品：
1）分析介绍题目源作者
2）解电子合成版渔舟唱晚中央tv天气预报中
3）简单解古筝演奏手法（课件展示古筝弹奏指法）
4分部欣赏细节分析
（）第部分
1）欣赏体会第部分演奏效果节奏速度情绪意境四素讨
2）教师总结出示投影片体会第部分音乐特点
3）学生根体会幅画表现部分
（二）第二部分
1）部分详细分成部分欣赏交流讨体会
2）教师总结投影出示表格
（三）第三部分
1）欣赏学生谈段前两段区：画面心情？
2）教师总结音乐意境
3）尾声：余音缭绕意犹未
5完整欣赏加深理解深化效应
教师配生动语言辅助说明
四提高欣赏开阔视野
1听渔舟唱晚觉古筝善表现种类型乐曲？
2学生喜欢流行音乐兴趣入手播放奥莫扎特第四十交响曲中题音乐学生听段音乐里听？（she想长）古筝种传统民族代表乐器否流行音乐利呢？欣赏周杰伦创作歌曲黄金甲青花瓷体会流行音乐融入古典素带听觉享受
五情感升华
流行音乐发展离开古典音乐基础流行音乐流星般璀璨夺目古典音乐历少世纪旧缅怀沉浸希学喜欢流行音乐时重视古典音乐解世界音乐文化汲取精髓创造更更美音乐美生活
第四篇：教版初中音乐教案
环球旅（1）亚洲声教案设计
教版七年级学期第五单元第课时
教学目标：
1解日音乐鲜音乐形式特征
2解亚洲区国家音乐特色歌唱语言形式作表达
教学重点难点：
重点：学唱日民歌樱花解日民俗风情日音乐形式特征
难点：总结音乐特征
教学方法：视听语言介绍歌唱教学法
教学程：
采提问导入新课
师：世界范围讲生活洲？
生：亚洲
师：接老师带领学解亚洲民俗风情亚洲音乐特点首先日吧（放映关日民俗风情幻灯片）
师：介绍樱花花名名花日国花介绍日赏樱民俗（樱花节）讲述樱花节展示樱花喜爱赞颂赏花欢乐 师：欣赏次歌曲分析歌曲写作特点（字音）
二学唱樱花欣赏日传统音乐春海
师：播放歌曲欣赏音乐时介绍想象春日赏樱活动 师：学生声哼唱注意句未长音长度
师：教师钢琴伴奏学生学唱歌曲
师：采集体演唱组唱句接唱等方式进行
师：接请学总结日民歌底什特征呢
生：特征：1运日传统节调式2歌词乐音关系字音
师：现游戏请学做做3467i节调式五声音阶填入面括号中现场创作音乐 生：
师：非常位学具非常音乐创作灵感精彩表现予掌声鼓励
师：面学欣赏首日传统音乐春海首尺八筝二重奏该曲作家日民间音乐名家尺八中国传入日竖吹乐器日重传统吹奏乐器筝日重传统乐器
师：欣赏完首优美动听乐曲呢起解日传统音乐表现形式
师：日传统音乐包括：日传统音乐包括神乐雅乐伎乐乐歌舞伎等形式歌舞戏剧综合体
三欣赏鲜民歌音乐阿里郎介绍鲜民族乐器伽倻琴 师：
师：接学美丽鲜半岛解音乐盛况？ 生：
师：请学听听关阿里郎事传说
师：面请学欣赏鲜民歌阿里郎音乐视频解鲜民歌特点 生：三拍子结构旋律优美动听律动感强
师：接学介绍鲜特民族乐器伽倻琴请图片 师：欣赏伽倻琴演奏片段视频
三观印度影视作品中感受印度音乐
师：欣赏完美丽动听鲜音乐呢老师带领学进入誉世界文明古国印度解音乐状况
师：边老师印度电影音乐侧面学揭开印度音乐神秘面纱请学欣赏印度电影音乐片段欣赏中歌舞表演中感受印度音乐特点
师：请学总结印度电影音乐特点
生：载歌载舞叙事情节性强
师：面谁划谁猜游戏请学做做
四课堂结：
国音乐风格相风土情关系什样生活方式决定会什样风格音乐宗教活动信仰关系欣赏国家音乐应该时解国家生活惯更欣赏 教学反思：
节课理课堂整合学生更直观分析歌曲风格特点理环境产生联系时影片演唱会等视频节目欣赏学生更直观解欣赏国家风土情该国家音乐
环球旅（1） 亚洲声（教案设计）
教版七年级学期 第五单元第课时
学校：泉州外国语中学 教师：吴超
第五篇：初中音乐教案15册唱脸谱
音乐教案唱脸谱
湖北宜 谭
课题概述
唱脸谱音社九年义务教育三年制初中音乐教材第三册第四单元中首京歌整单元中唯首众歌曲首歌巧妙通俗歌曲演唱风格伴奏手法曲艺音乐戏曲音乐融合起流行歌曲京剧唱段歌曲曲式结构带现单二段曲体歌曲ａ段通谱歌形式包含四乐句曲作者道老北京方言然融化旋律中字行腔韵味十足歌曲ｂ段分节歌形式包含四乐句前三乐句均两节保持着结构完整第四句黑脸张飞喳喳通节奏伸展花脸托腔长度扩充八节全曲高潮中完满结束歌词第部分助位女子语气阐述外国友国国剧──京剧美印象歌词第二部分位男士戏曲脸谱侃侃谈惟妙惟肖勾画出张张美佳佳脸谱
教学设计
教学目：
１．通欣赏脸谱学生解脸谱中国京剧中种脸部化妆方式２．通学唱唱脸谱学生解中国国粹流行歌曲巧妙融合培养学生热爱民族音乐艺术兴趣进热爱祖国思想感情
３．通画脸谱引导学生体验音乐美术两种诉诸感官艺术学科结合培养学生综合艺术审美感受
教学重点：
１．解脸谱知识认识脸谱京剧中作
２．歌曲演唱中分辨脸谱表现力
教具准备：媒体课件钢琴录音机磁带画笔白纸等
教学程：
赏析导入──脸谱
㈠组织教学：京剧音乐声中开始课
㈡资料展示：媒体展示收集关脸谱知识
1脸谱产生2脸谱颜色 3脸谱样式
二活动体验──唱脸谱
㈠新授引入
天起学首歌曲──唱脸谱（媒体投影）解歌曲中涉脸谱物
㈡歌曲范唱
1谈话：听完首歌曲中知道关脸谱物知识
2学生谈
㈢学唱新歌
1学生先教师钢琴伴奏中视唱旋律然教师指挥起唱
2难点突破前半拍休止
3钢琴唱词（体会京剧风味流行歌曲特点）
4齐唱歌曲（加深情感体验）
三思考创作──画脸谱
㈠欣赏：录音播放京剧唱段学生思考剧中物脸谱出什形象？
㈡创作：（背景音乐播放京剧）
1学生音乐声中分组画脸谱
2音乐中学生展示作品师生评
四反馈结──演脸谱
㈠学生戴制脸谱唱歌曲教师伴奏
㈡结（媒体投影展示）
天起愉快学唱脸谱首歌曲学许京剧中脸谱知识认识祖国京剧艺术博精深希学欣赏流行歌曲听听京剧做热爱民族音乐艺术……
五结束课业
京歌唱脸谱音乐中学生走出教室
教学拓展
音乐教学中通优化师生双边活动学生提供充分活动条件留空间调动学生动参热情学生通切身体验激发情感学音乐文化知识体验中尝试创造收效果
教法设计
叶圣陶先生说：教学教会学生学教教持教功贵法根新课程标准求结合专业知识运情感体验式教学法网搜集许关脸谱知识课件形式显现学生学生想产生种直接感受体验体接触实物时原貌亲身感受情感音乐教学中帮助学生实现审美体验价值佳载体欣赏学唱歌曲中指挥引导学生赏析演唱学生快掌握起传统教学生认识音符掌握时值快
二学法指导
学记中说：善学者师逸功倍庸善学者师勤功半怨现代教育研究表明：良学态度方法缩短学时间提高学效率音乐教学注重学生审美感受学生素质全面提高基础常教学方法情感体验式教学法结合起重点培养学生音乐理解鉴赏力认识脸谱解京剧区分脸谱表现力学生研究够独立完成学务
三教学评价
教学评价检验学生情况效途径节课中采取综合评价方式学生首歌唱什程度关注学生音乐兴趣爱情感反应参态度程度等通节课学否京剧产生兴趣否脸谱产生兴趣否着制脸谱兴高采烈边演唱歌曲边手舞足蹈完节课快乐余兴未否真正做乐中陶情情中激趣趣中学乐乐中审美美中提高想
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第篇：初中音乐教案
初中音乐教案：江河万古流
设计理念
重视学生动参性引导激发学生富情感歌唱情带声
二学目标
1学会够熟练演唱歌曲江河万古流歌唱感情
2引导学生学掌握歌曲中出现特殊节奏型——切分音通音乐活动巩固
3通学唱江河万古流唤起培养学生热爱祖国河山情感
三学重点难点
重点：通学唱首歌曲达感情背唱目
难点：唱谱练听唱视唱辅重点掌握乐谱中切分音节奏
四教学准备
钢琴录音机磁带
五教学时间
1课时（40分钟）
六教学程
1播放江河万古流歌曲录音学生感受歌曲情绪学生进入学情境
2简单介绍歌曲歌曲作者
（1）歌曲介绍：江河万古流电视片九州方圆题歌全曲带现二段式结构两乐段音乐风格基致第二乐段开始处旋律次处高音位置造成音乐高潮现第乐段音调前面音调形成统全曲结构简洁短音调精炼伴吟伴唱充满激情长江黄河万古源流予限慨叹中华雄魂情思悠悠予深情赞颂
（2）歌曲作者介绍
王立作曲家满族国家级作曲中国电影乐团艺术指导1965年毕业中央音乐学院作曲系1973年事专业音乐创作1979年调入中国电影乐团20年创作量影视作品作品太阳岛驼铃海啊乡江河万古流枉凝眉说聊斋等
3引导学生听录音范唱时提示学生听录音时应注意思考速度节拍特点乐曲情绪等问题鼓励学生问题进行讨做出积极回答
4引导学生唱乐谱注意听唱乐谱非视唱乐谱求教师弹唱学生唱直唱熟止
5引导学生找出乐曲中出现种特殊节奏型——切分音鼓励学生针该节奏型发表法纳概念（弱拍成弱位音延续强拍强位变强音改变原强弱关系）
6做音乐活动第1题继续巩固切分音节奏唱歌曲做充分准备
7熟唱乐谱基础加入歌词学教师范唱学生听唱求教师引导学生体会歌词容通学生声朗读歌词等手段吃透歌曲情感然感情学唱情带声
8进步处理歌曲教师出演唱提示：歌曲气势磅礴深情豪迈演唱中注意气息深悠长鸣腔体充分开声音结实力
9引导学生分组演唱培养学生竞争意识鼓励学生独唱培养学生信心组织学生唱组分
10鼓励全体学感情放声高歌量够背唱
11次播放江河万古流歌曲录音学生进步感受歌曲情感
12课堂结
第二篇：初中音乐教案梁祝
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梁祝欣赏
课题欣赏 梁祝
教学容
梁山伯祝英台(提琴协奏曲)
教学目标
掌握梁山伯祝英台题旋律听辨西洋乐器启发学生形象思维
重点难点
重点掌握梁山伯祝英台题旋律体会题旋律中蕴含情感
难点听辨乐曲中乐器音色
教学程
1导入梁山伯祝英台越剧着名剧目剧情祝英台女扮男装梁山伯窗三载亲口假九妹许山伯回家祝父逼迫英台马文订婚英台誓死山伯祝家探英台方知九妹英台受婚变击山伯回家病英台迫出嫁途中吊祭山伯时天昏暗山伯坟台断裂英台投入坟中山伯英台化作蝴蝶翼双飞国家喻户晓民间传说作品优美动音乐表现公封建势力反抗幸福憧憬
2作者简介
3作品分析
4欣赏题旋律(摘录乐曲中题旋律)请学录音着乐谱哼唱
5介绍乐曲容分段听赏启发学生感知作品中典型音乐形象什乐器表现
6欣赏梁山伯祝英台
(提示1爱情题音乐第部分中出现次
2说出面幅图分段音乐描写容相关联填写出土序号)
7音乐知识
协奏曲种独奏乐器乐队协演奏型乐曲什乐器担独奏教什协奏曲提琴协奏曲钢琴协奏曲二胡协奏曲琵琶协奏曲等协奏曲通常三乐章单乐章
8讲解奏鸣曲式
9复听梁山伯祝英台
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第三篇：初中音乐教案
古筝曲渔舟唱晚教案
执教：郭婷
教学目标：
1介绍民族乐器——古琴古筝通欣赏体会两种乐器听觉享受
2通欣赏渔舟唱晚解古筝音色表现力体现乐曲表达情绪意境提高学生欣赏力审美力
3学生兴趣入手教育学生热爱古典音乐解世界音乐文化创造更美音乐美化生活
教学重点：
解古筝音色表现力体验乐曲表达情绪意境
教学难点：
引导学生发现体验音乐中细处美
教学方法：听辨讨联想综合感受
教学准备：教学课件
教学程：
课前准备：
导入欣赏歌曲太湖美营造气氛
问：乐曲采种乐器？解少呢？
二知识学：认识古筝
1解古筝历史起源（课件展示古筝图片发展起源）
2时事新闻：嫦娥号升空时带乐曲中首古琴曲高山流水学生欣赏段录听辨古琴音色特点
3学生欣赏谈谈古筝古琴音色效果
4教师补充介绍：历史传说中俞伯牙钟子期高山流水遇知音三国演义中孔明巧施空城计操琴退十万军事学生理解古琴音色特点古筝形成
三作品欣赏渔舟唱晚
1纯听音乐初步感受充分想象
1）闭眼睛欣赏象什？
2）听乐曲明显变化时举手示意
2反馈讨
3介绍作品：
1）分析介绍题目源作者
2）解电子合成版渔舟唱晚中央tv天气预报中
3）简单解古筝演奏手法（课件展示古筝弹奏指法）
4分部欣赏细节分析
（）第部分
1）欣赏体会第部分演奏效果节奏速度情绪意境四素讨
2）教师总结出示投影片体会第部分音乐特点
3）学生根体会幅画表现部分
（二）第二部分
1）部分详细分成部分欣赏交流讨体会
2）教师总结投影出示表格
（三）第三部分
1）欣赏学生谈段前两段区：画面心情？
2）教师总结音乐意境
3）尾声：余音缭绕意犹未
5完整欣赏加深理解深化效应
教师配生动语言辅助说明
四提高欣赏开阔视野
1听渔舟唱晚觉古筝善表现种类型乐曲？
2学生喜欢流行音乐兴趣入手播放奥莫扎特第四十交响曲中题音乐学生听段音乐里听？（she想长）古筝种传统民族代表乐器否流行音乐利呢？欣赏周杰伦创作歌曲黄金甲青花瓷体会流行音乐融入古典素带听觉享受
五情感升华
流行音乐发展离开古典音乐基础流行音乐流星般璀璨夺目古典音乐历少世纪旧缅怀沉浸希学喜欢流行音乐时重视古典音乐解世界音乐文化汲取精髓创造更更美音乐美生活
第四篇：教版初中音乐教案
环球旅（1）亚洲声教案设计
教版七年级学期第五单元第课时
教学目标：
1解日音乐鲜音乐形式特征
2解亚洲区国家音乐特色歌唱语言形式作表达
教学重点难点：
重点：学唱日民歌樱花解日民俗风情日音乐形式特征
难点：总结音乐特征
教学方法：视听语言介绍歌唱教学法
教学程：
采提问导入新课
师：世界范围讲生活洲？
生：亚洲
师：接老师带领学解亚洲民俗风情亚洲音乐特点首先日吧（放映关日民俗风情幻灯片）
师：介绍樱花花名名花日国花介绍日赏樱民俗（樱花节）讲述樱花节展示樱花喜爱赞颂赏花欢乐 师：欣赏次歌曲分析歌曲写作特点（字音）
二学唱樱花欣赏日传统音乐春海
师：播放歌曲欣赏音乐时介绍想象春日赏樱活动 师：学生声哼唱注意句未长音长度
师：教师钢琴伴奏学生学唱歌曲
师：采集体演唱组唱句接唱等方式进行
师：接请学总结日民歌底什特征呢
生：特征：1运日传统节调式2歌词乐音关系字音
师：现游戏请学做做3467i节调式五声音阶填入面括号中现场创作音乐 生：
师：非常位学具非常音乐创作灵感精彩表现予掌声鼓励
师：面学欣赏首日传统音乐春海首尺八筝二重奏该曲作家日民间音乐名家尺八中国传入日竖吹乐器日重传统吹奏乐器筝日重传统乐器
师：欣赏完首优美动听乐曲呢起解日传统音乐表现形式
师：日传统音乐包括：日传统音乐包括神乐雅乐伎乐乐歌舞伎等形式歌舞戏剧综合体
三欣赏鲜民歌音乐阿里郎介绍鲜民族乐器伽倻琴 师：
师：接学美丽鲜半岛解音乐盛况？ 生：
师：请学听听关阿里郎事传说
师：面请学欣赏鲜民歌阿里郎音乐视频解鲜民歌特点 生：三拍子结构旋律优美动听律动感强
师：接学介绍鲜特民族乐器伽倻琴请图片 师：欣赏伽倻琴演奏片段视频
三观印度影视作品中感受印度音乐
师：欣赏完美丽动听鲜音乐呢老师带领学进入誉世界文明古国印度解音乐状况
师：边老师印度电影音乐侧面学揭开印度音乐神秘面纱请学欣赏印度电影音乐片段欣赏中歌舞表演中感受印度音乐特点
师：请学总结印度电影音乐特点
生：载歌载舞叙事情节性强
师：面谁划谁猜游戏请学做做
四课堂结：
国音乐风格相风土情关系什样生活方式决定会什样风格音乐宗教活动信仰关系欣赏国家音乐应该时解国家生活惯更欣赏 教学反思：
节课理课堂整合学生更直观分析歌曲风格特点理环境产生联系时影片演唱会等视频节目欣赏学生更直观解欣赏国家风土情该国家音乐
环球旅（1） 亚洲声（教案设计）
教版七年级学期 第五单元第课时
学校：泉州外国语中学 教师：吴超
第五篇：初中音乐教案15册唱脸谱
音乐教案唱脸谱
湖北宜 谭
课题概述
唱脸谱音社九年义务教育三年制初中音乐教材第三册第四单元中首京歌整单元中唯首众歌曲首歌巧妙通俗歌曲演唱风格伴奏手法曲艺音乐戏曲音乐融合起流行歌曲京剧唱段歌曲曲式结构带现单二段曲体歌曲ａ段通谱歌形式包含四乐句曲作者道老北京方言然融化旋律中字行腔韵味十足歌曲ｂ段分节歌形式包含四乐句前三乐句均两节保持着结构完整第四句黑脸张飞喳喳通节奏伸展花脸托腔长度扩充八节全曲高潮中完满结束歌词第部分助位女子语气阐述外国友国国剧──京剧美印象歌词第二部分位男士戏曲脸谱侃侃谈惟妙惟肖勾画出张张美佳佳脸谱
教学设计
教学目：
１．通欣赏脸谱学生解脸谱中国京剧中种脸部化妆方式２．通学唱唱脸谱学生解中国国粹流行歌曲巧妙融合培养学生热爱民族音乐艺术兴趣进热爱祖国思想感情
３．通画脸谱引导学生体验音乐美术两种诉诸感官艺术学科结合培养学生综合艺术审美感受
教学重点：
１．解脸谱知识认识脸谱京剧中作
２．歌曲演唱中分辨脸谱表现力
教具准备：媒体课件钢琴录音机磁带画笔白纸等
教学程：
赏析导入──脸谱
㈠组织教学：京剧音乐声中开始课
㈡资料展示：媒体展示收集关脸谱知识
1脸谱产生2脸谱颜色 3脸谱样式
二活动体验──唱脸谱
㈠新授引入
天起学首歌曲──唱脸谱（媒体投影）解歌曲中涉脸谱物
㈡歌曲范唱
1谈话：听完首歌曲中知道关脸谱物知识
2学生谈
㈢学唱新歌
1学生先教师钢琴伴奏中视唱旋律然教师指挥起唱
2难点突破前半拍休止
3钢琴唱词（体会京剧风味流行歌曲特点）
4齐唱歌曲（加深情感体验）
三思考创作──画脸谱
㈠欣赏：录音播放京剧唱段学生思考剧中物脸谱出什形象？
㈡创作：（背景音乐播放京剧）
1学生音乐声中分组画脸谱
2音乐中学生展示作品师生评
四反馈结──演脸谱
㈠学生戴制脸谱唱歌曲教师伴奏
㈡结（媒体投影展示）
天起愉快学唱脸谱首歌曲学许京剧中脸谱知识认识祖国京剧艺术博精深希学欣赏流行歌曲听听京剧做热爱民族音乐艺术……
五结束课业
京歌唱脸谱音乐中学生走出教室
教学拓展
音乐教学中通优化师生双边活动学生提供充分活动条件留空间调动学生动参热情学生通切身体验激发情感学音乐文化知识体验中尝试创造收效果
教法设计
叶圣陶先生说：教学教会学生学教教持教功贵法根新课程标准求结合专业知识运情感体验式教学法网搜集许关脸谱知识课件形式显现学生学生想产生种直接感受体验体接触实物时原貌亲身感受情感音乐教学中帮助学生实现审美体验价值佳载体欣赏学唱歌曲中指挥引导学生赏析演唱学生快掌握起传统教学生认识音符掌握时值快
二学法指导
学记中说：善学者师逸功倍庸善学者师勤功半怨现代教育研究表明：良学态度方法缩短学时间提高学效率音乐教学注重学生审美感受学生素质全面提高基础常教学方法情感体验式教学法结合起重点培养学生音乐理解鉴赏力认识脸谱解京剧区分脸谱表现力学生研究够独立完成学务
三教学评价
教学评价检验学生情况效途径节课中采取综合评价方式学生首歌唱什程度关注学生音乐兴趣爱情感反应参态度程度等通节课学否京剧产生兴趣否脸谱产生兴趣否着制脸谱兴高采烈边演唱歌曲边手舞足蹈完节课快乐余兴未否真正做乐中陶情情中激趣趣中学乐乐中审美美中提高想
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