钟音乐教案
钟音乐教案1
活动设计意图：
次活动设计源日常生活中幼击乐器具深厚爱满意幼敲欲提高击乐器重视程度选择乐曲威尼斯音乐钟活动威尼斯音乐钟班音乐活动歌曲节奏欢快活泼深受幼喜爱熟识音乐击乐活动作预备种样乐器幼带新奇感次活动利图谱关心孩子熟悉节奏注意幼体验程中运感官感受音乐动表现音乐重视节奏入手幼体验相互合作乐趣感受音乐活动带快乐气氛
活动名称：班击乐威尼斯音乐钟
活动目标：
1尝试运击乐器乐曲进行伴奏激发幼爱
2老师指挥伴合作演奏培育幼合作意识
活动预备：击乐器（碰铃沙锤铃鼓手铃）乐曲
活动程：
感受音乐
1播放音乐幼感受乐曲（日老师带首乐曲听听）
2提问：听乐曲什感觉？乐曲中间改变？
3争：乐曲改变乐曲分成段？（三段）
二分析乐曲结构设计配器方案
1带领幼熟识乐曲结构（身体动作节奏）
2出示四段节奏谱
3倾听第段音乐提问：段音乐段节奏谱表示？
4次倾听次三段音乐提问：段音乐段节奏谱表示？
5出示击乐器介绍击乐器名称法方法
6幼节奏谱尝试击乐器进行演奏
7播放音乐尝试击乐器听音乐进行演奏
8争：样演奏乐器声音更听呢？（提示：乐器分开演奏两种乐器起演奏）什方什乐器演奏合适？
9倾听音乐选择合适乐器进行伴奏（次倾听四段音乐逐步选择合适乐器进行伴奏）
三指挥合奏留意音量停顿
1老师指挥伴侣听音乐进行乐器演奏
2老师点评：老师指挥停顿准时击季节奏精准留意掌握音量
2次进行演奏提示幼音量停顿处理
四总结巡演边演奏边出教室
钟音乐教案2
活动目
1幼动参加活动中体验音乐带欢乐
2感应曲式听辩音乐中特定音效
活动重难点
重点：特定音效听辩摸索
难点：角色扮演活动
解决方法
重点：通环节摸索律动嬉戏中幼听辩特定音效
难点：首先幼理解钟声音幼扮演
队形乐器摆放
队形：幼成半圆形坐老师四周
乐器：乐器放托盘摆放椅子方
活动筹备
道具：CD机种钟图片伸缩布偶
乐器：第课时需乐器
活动程
事引导
时钟许种种时钟里面住着鸟次伴侣起床时会开门探出头
咕咕咕咕种时钟装置闹铃……种老爷钟……
二感应曲式
A段：老爷钟咕咕钟闹钟
B段：感应两乐句
Coda：感应4拍
三听辩咕咕声
1老师操作伸缩布偶协作音乐咕咕声时伸出布偶学招呼
2音乐律动
A段：伸|缩——双手头肢体部位
B段：双手左右伸懒腰|展翅左右飞
Coda：拍手四次
3两组面面活动2coda两互拍
四听辩闹钟声
1音乐律动
A段：抖动手脚感应闹钟声
B段：发条左右转转
Coda：拍手四次
2两组面面
A段：抖动手脚感应闹钟声
B段：互转发条左右转转
Coda：互拍手四次
钟音乐教案3
活动目标：
伴歌曲仿老鼠动作
重点难点：
伴歌曲仿老鼠动作
活动预备：
老鼠头饰手
活动程：
1讲事老鼠钟关心宝宝理解
——讲指针走动滴答声敲钟声时改变语调渲染老师出洞觅食紧急气氛
2播放CD老鼠钟示范动作关心宝宝解嬉戏规章
——请宝宝倾听音乐通提问关心宝宝熟识音乐容
——引导宝宝夸张肢体动作表现音乐容
3集体音乐嬉戏
——带宝宝蹑手蹑脚走出洞东找找西
——听嘀嗒声快速跑回座位音乐响起时次静静走出
——听声快跑回座位
钟音乐教案4
目标
钟表店题音乐作品中感受体验外国风格钟声音乐唤起心底遐想增加音乐学热忱爱
二精准节奏正确换气然美丽声音演唱歌曲五铃铛表现奇妙钟声音乐运图形谱认唱唱名识谱唱准fasido（471）音高
三倾听乐曲程中音乐题曲调留印象喜爱方式作出相应反应
教学程
创设情境感受钟声
1钟表店钟声
听钟表店里音乐感受音乐表现情境启发学联想：音乐钟听什声音里听？
（倾听肿唤起学音乐记忆钟声切入点绽开教学）
2王宫里钟声
师：奇妙钟声唤起限遐想听听面段音乐想相带什方
（1）初听维纳音乐钟听仿钟摆滴答声时手臂摇摆动作加表示
（2）说说仿佛里想样情景相互沟通
（3）老师讲讲组曲哈里亚诺什事媒体出示关欧洲教堂王宫图片感受欧洲教堂文化简洁介绍维纳钟声
（4）熟识题曲调画着旋律唱唱（1 5 3 50 51 53 5 1）
（5）闭眼睛听音乐引导学想象王宫里音乐事情景题音调出现方方式表现（画旋律县哼唱拍手律动仿钟摆律动等）
感受欧洲风格钟声音乐浓郁情境中引发丢音乐联想轻松愉悦氛围中参加音乐学
二学唱歌曲表现钟声
1模拟钟声
师：音乐师写出奇妙音乐表现钟声否歌声表现钟声呢？
学争模唱钟声（叮拟声词仿）
师生起模拟钟声琴唱唱
1D 68 1 2 3 45 6 7 1 1 7 6 5 4 7 1 1
（生动玩音乐活动中练唱do—do然音列fasido 音准时渗透拍子节奏练歌曲血丝基础）
2感受歌曲
播放伴奏音乐老师范唱学音乐摇摆身体感受歌曲节奏
3学唱歌曲
（1）听范唱录音初步感谢歌曲心情
（2）出示歌纸利色块引导学观曲谱握反复跳动记号歌曲演唱中详细运
（3）引导学正确换气方法琴唱高音部歌词
（歌曲学唱中充分调动学听觉参加引导学遍听侧重求通整体听唱学会歌曲）
（4）媒体出示图形谱引导学结合图形谱认唱唱名（运图形谱关心学更握旋律走音高位置直观形象绽开强拍位置面加入低声部完成二部合唱供应关心注：*处设置音乐闪动画面）
4拓展表现歌曲
（1）美丽声音边唱歌曲边摇摆身体老师强拍处加入碰钟歌曲伴奏
（2）学伴奏音乐唱歌词老师尝试口风琴加入低音声部感受二部效果
（3）合唱全曲部分学唱高音声部歌词部分学边弹口风琴边唱出低音声部想象表现悠扬钟声空中回荡情景
（利口风琴学具直观图形关心解决二部合唱难点层层深化表现歌曲）
三拓展延长回味钟声
结
（1）课收集关表现钟声歌曲乐曲
（2）师生齐唱歌曲钟声叮叮带着钟声回味走出教室
（连续学音乐学热忱调动学连续求知欲鼓动学探寻学问音乐带出课堂带进生活
钟音乐教案5
活动目标：
1学唱两声部歌曲轻松跳动声音表现钟声
2图谱关心解次声部演唱容旋律凹凸
3感受伴合作演唱成感宠爱合唱种形式歌曲
4学歌表演基础结合嬉戏情节留意着音乐改变变换动作
5情愿老师音乐老师引导然连贯声音唱歌心情开心参音乐活动
活动预备：
图谱副学会唱歌曲第声部
活动程：
练声歌曲中次声部第句进行练
师：起唱唱歌曲钟钟会发出什声音？（滴答滴答）秒钟走路发出声音秒钟走路？（跳着走）
二复歌曲第声部师：听声音唱歌什听声音呢？（幼回答进行结）师：日老师带张图谱面绿颜色钟唱歌唱什歌呢？请听听
三探究次声部演唱容旋律凹凸
师（出示次声部滴答滴滴图谱）：红色钟淘气日起唱歌请边唱边听唱什？
师：红色钟方唱样呀？唱什？样唱？方唱样？（嘀嗒嘀嗒）真样（区分前两终嘀嗒嘀嗒）师：红钟淘气回变请听认真回加入什？（——）
四尝试进行两声部演唱
师：绿色钟想红色钟起唱歌请钢琴唱绿色钟唱红色钟
师：日唱首歌首歌绿色钟红色钟起唱种演唱形式二声部合唱
师：绿色钟唱第声部红色钟唱次声部谁情愿唱次声部？
教学反思：
活动中避开孩子头唱尾解决难点四分音符感情技巧处理部分采纳谈话方法孩子略微休息会活动够动静结合孩子表现基完成预设目标然次活动许足方盼位老师专家加教导
钟音乐教案6
活动目标：
1熟悉乐器——碰钟
2方式演奏乐器
活动预备：
碰钟碟片
活动程：
1谈话导入课题
老师出示碰钟先敲击幼听幼感受音乐乐趣
2老师出完碟播放完碟
请幼观图片图中什？干什？什东西？
3请伴侣仿里面动作做动作
4请伴侣拍敲击节奏读歌
伴侣动手熬炼次幼体会音乐中节奏感
5老师带领幼起玩嬉戏够通嬉戏感受中乐趣
嬉戏规章：
（1）伴侣结伴分找伴侣相互拍手
（2）老师播放音乐幼认真听时够节奏伴侣手拍掌拍掌程中老师先示范幼第次嬉戏程中需拍手老师念歌渐渐等娴熟请幼领读歌反复熬炼便加深幼印象
6老师节：针幼学加巩固
钟音乐教案7
活动目标：
1图谱关心尝试协作演唱两声部歌曲
2感知两声部合唱形式体验合作演唱欢乐
3感受旋律气氛伴起参集体音乐活动乐趣
4引导幼已阅历理解歌词美丽声音演唱歌曲
5体验歌曲中欢快心情
重点难点：
图谱关心尝试协作演唱两声部歌曲
活动预备：
1歌曲录音
2图谱
3幼阅历：
(1)娴熟演唱第声部
(2)合作朗诵两声部歌
活动程：
复歌曲钟
1已学演唱歌曲钟听声音演唱首歌曲
2重点引导幼轻松跳动声音表现钟声
二两声部歌朗诵
1学两声部歌洪亮整齐声音念出歌
2老师指挥幼朗诵
三尝试两声部合唱
1伴侣事真会唱歌曲会念两声部`歌听听声音忍住想唱歌
2老师范唱：求——老师唱歌时幼宁静听听举手回答问题
关键提问：日老师唱歌曲前什样
录音机唱什唱什
3师结：首歌曲首两声部合唱歌曲两声部歌词样方
4出示图谱
请着图谱告知发觉什隐秘
首歌曲两声部起开头两声部唱歌词样
5着钢琴演唱次声部：
着次声部着音乐起唱唱次声部(弹琴)
6着录音机配次声部
(1)录音机协作次声部(老师指图赐予肯定提示)
(2)次图谱起着录音机唱第声部合作演唱次声部
7幼尝试两声部协作演唱歌曲
(1)伴侣念两声部歌样唱第声部次声部
(2)幼分成两组演唱歌曲
(3)交换声部演唱
活动反思：
次活动前幼握第声部歌曲演唱两声部歌朗诵活动解决难点活动程难点解决孩子两声部歌曲演唱没难度轻松合唱胜利活动中进行机调整请幼进行指挥孩子指挥较生疏然踊跃举手参指挥节奏手势存问题没开头结尾
1学生活中断完善指挥作指挥方法提高幼指挥力量
2活动难度幼进展水没做出正确评估加强幼年龄特点握
钟音乐教案8
活动目标：1熟悉乐器——碰钟
2方式演奏乐器
活动预备：碰钟碟片
活动程：1谈话导入课题
老师出示碰钟先敲击幼听幼感受音乐乐趣
2老师出完碟播放完碟
请幼观图片图中什？干什？什东西？
3请伴侣仿里面动作做动作
4请伴侣拍敲击节奏读歌
伴侣动手熬炼次幼体会音乐中节奏感
5老师带领幼起玩嬉戏够通嬉戏感受中乐趣
嬉戏规章：（1）伴侣结伴分找伴侣相互拍手
（2）老师播放音乐幼认真听时够节奏伴侣手拍掌拍掌程中老师先示范幼第次嬉戏程中需拍手老师念歌渐渐等娴熟请幼领读歌反复熬炼便加深幼印象
6老师节：针幼学加巩固
钟音乐教案9
教学容
学唱歌 钟钟 起响（轮唱）
听听音乐欢乐罗梭
音乐活动
1 熟悉五线谱线间位置
2 节奏练
教学目标
启发学稳声音饱满时值精准音高演唱歌曲
二初步学轮唱技巧
三正确熟悉五线谱五线四间
教学重难点
五线谱线间位置
轮唱
课时支配
三课时
第 课时
教学时间
第（ ）周
教学容
歌曲 钟钟 起响
听听音乐欢乐罗梭
教学目标
启发学稳声音饱满时值精准音高演唱歌曲
二感受辨乐曲题改变重复
重点
初步学歌曲
难点
辨乐曲题
教法
听唱法感受法
教具
电子琴录音机媒体资料击乐器等
教学程
引趣
1 师生节奏问
2 导入：利录图片展现钟表店整点时钟钟 起响情景声音学直观感受理解歌曲轮唱表现音响效果
二学唱歌曲钟钟 起响
1 听录音范唱进 步感受歌曲音响效果
2 采纳听唱法学会歌曲
3 留意提示学演唱长时值音符时声音稳气息饱满量保持稳定音高
4 单独练仿钟声长音：叮求口形圆竖起
5 请学试着琴声做二声部轮唱练
三听听音乐欢乐罗梭
1 初听全曲感受弹拨乐合奏艺术魅力
2 学唱乐曲题
3 复听启发学辨该题乐曲中出现次举手示意
4 学选击乐器首乐曲编配适伴奏留意反复出现题相呼应
课结
次课时
教学时间
第（ ）周
教学容
熟悉五线谱线间位置
视唱歌曲旋律
教学目标
正确熟悉五线谱五线四间
二视唱歌曲旋律巩固五线谱学问
重点
五线谱五线四间
难点
视唱歌曲旋律
教法
嬉戏法练法
教具
电子琴录音机五线谱黑板等
教学程
引趣
1师生节奏问
2律动
二熟悉五线谱线间位置
1 做手谱嬉戏激发学学五线谱爱
2 出示五线谱线间名称图：
第五线
第四线
第三线
次线
第 线
第四间
第三间
次间
第 间
3 请学通观找出记忆规律
4 老师提示：① 想 想五线谱条线间？
② 线间开头数？
5 做手谱嬉戏坚固记忆五线谱线间位置
6 完成书填空练
三视唱歌曲旋律
1复歌曲演唱启发学稳声音饱满时值精准音高演唱歌曲
2刚学五线谱学问琴视唱歌曲旋律
3单独练仿钟声长音：duo— duo— 求口形圆竖起气息饱满
课结
第三课时
教学时间
第（ ）周
教学容
音乐活动：节奏练
轮唱歌曲钟钟 起响
教学目标
初步练声部间协作
二指导学完量精准时值稳进行唱歌曲轮唱
重点
声部间谐协作
难点
歌曲轮唱
教法
法练法
教具
电子琴录音机等
教学程
师生问
二音乐活动：节奏练
1 先带领学拍读较稳定次声部节奏
2 拍读第 声部节奏留意休止符精准空拍
3 师生互二声部进行练然分组练强调声部间谐协作心稳定节拍感
三歌曲钟钟 起响
1 复歌曲歌词旋律
2 采纳师生互二声部男生第 声部女生次声部等方式轮唱歌曲
3老师手势关心学精准握时值实行分组竞赛方式提高学演唱爱
4通反复演唱巩固二声部轮唱种新接触演唱形式
课结
钟音乐教案10
活动目标：
1感受音乐旋律音乐仿老鼠动作
2老师引导尝试辨前段音乐明显改变体验嬉戏乐趣
活动预备：
老鼠钟课件录滴答声音老鼠钟音乐
活动程：
听音乐做老鼠动作进入活动室
1播放背景音乐老师带领幼做老鼠种动作进入活动室
2老师想伴侣玩变魔术嬉戏老师变成什动物变变变（做出老鼠动作）变成什动物？
3老鼠走路呢？起学学老鼠走路样子吧
二 老师讲解描述事老鼠钟感受事中呈现老鼠紧急怕情境
1瞧真老鼠抓紧声招呼吧（引导幼老鼠招呼）
2老鼠会发生什玩事情呢起听听事吧
3老师讲解描述事提问关心幼理解事知道嬉戏规章
老师讲解描述事提问： 老鼠肚子饿极想出洞口怕遇谁？
老鼠饿实受样跨出洞？（请幼仿老鼠东张西偷偷爬出洞动作）
突然老鼠听什声音？越想越怕什声音？（播放闹钟滴答声音请幼仿老鼠逃跑动作）
④老鼠实饿极次次走出洞口次听什声音？老鼠吓样跑回洞里？（播放声音请幼熟识声音听音乐仿老鼠逃回洞里动作）
4播放背景音乐老师讲解描述事示范做嬉戏先爬形式玩走形式玩
老师讲老鼠出洞东张西表情动作做夸张请幼学学讲解描述事时候音乐进行协作听滴答声时候应抓紧逃回坐座位音乐起老鼠出洞听声音时候老鼠躲椅子背
三嬉戏老鼠钟
师：真玩事老师编成嬉戏呢？想玩？变变变变成老鼠
1 爬形式开展嬉戏 老师带领幼做老鼠静静爬出洞（离开座位）活动室四周东找找西听滴答声快爬回次渐渐爬出洞口听声时抓紧爬回洞里（座位）
2走形式开展嬉戏
3 老师幼活动量掌握嬉戏次数节奏
四结束部分
1师：咦滴答……究竟什声音呀？猫？什？
2播放钟课件幼知道原声音钟发出哦钟啊老猫没老鼠会怕？哎哟肚子饿实受老鼠赶快出动找吃吧
3播放音乐学老鼠动作出场结束活动
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钟音乐教案1
活动设计意图：
次活动设计源日常生活中幼击乐器具深厚爱满意幼敲欲提高击乐器重视程度选择乐曲威尼斯音乐钟活动威尼斯音乐钟班音乐活动歌曲节奏欢快活泼深受幼喜爱熟识音乐击乐活动作预备种样乐器幼带新奇感次活动利图谱关心孩子熟悉节奏注意幼体验程中运感官感受音乐动表现音乐重视节奏入手幼体验相互合作乐趣感受音乐活动带快乐气氛
活动名称：班击乐威尼斯音乐钟
活动目标：
1尝试运击乐器乐曲进行伴奏激发幼爱
2老师指挥伴合作演奏培育幼合作意识
活动预备：击乐器（碰铃沙锤铃鼓手铃）乐曲
活动程：
感受音乐
1播放音乐幼感受乐曲（日老师带首乐曲听听）
2提问：听乐曲什感觉？乐曲中间改变？
3争：乐曲改变乐曲分成段？（三段）
二分析乐曲结构设计配器方案
1带领幼熟识乐曲结构（身体动作节奏）
2出示四段节奏谱
3倾听第段音乐提问：段音乐段节奏谱表示？
4次倾听次三段音乐提问：段音乐段节奏谱表示？
5出示击乐器介绍击乐器名称法方法
6幼节奏谱尝试击乐器进行演奏
7播放音乐尝试击乐器听音乐进行演奏
8争：样演奏乐器声音更听呢？（提示：乐器分开演奏两种乐器起演奏）什方什乐器演奏合适？
9倾听音乐选择合适乐器进行伴奏（次倾听四段音乐逐步选择合适乐器进行伴奏）
三指挥合奏留意音量停顿
1老师指挥伴侣听音乐进行乐器演奏
2老师点评：老师指挥停顿准时击季节奏精准留意掌握音量
2次进行演奏提示幼音量停顿处理
四总结巡演边演奏边出教室
钟音乐教案2
活动目
1幼动参加活动中体验音乐带欢乐
2感应曲式听辩音乐中特定音效
活动重难点
重点：特定音效听辩摸索
难点：角色扮演活动
解决方法
重点：通环节摸索律动嬉戏中幼听辩特定音效
难点：首先幼理解钟声音幼扮演
队形乐器摆放
队形：幼成半圆形坐老师四周
乐器：乐器放托盘摆放椅子方
活动筹备
道具：CD机种钟图片伸缩布偶
乐器：第课时需乐器
活动程
事引导
时钟许种种时钟里面住着鸟次伴侣起床时会开门探出头
咕咕咕咕种时钟装置闹铃……种老爷钟……
二感应曲式
A段：老爷钟咕咕钟闹钟
B段：感应两乐句
Coda：感应4拍
三听辩咕咕声
1老师操作伸缩布偶协作音乐咕咕声时伸出布偶学招呼
2音乐律动
A段：伸|缩——双手头肢体部位
B段：双手左右伸懒腰|展翅左右飞
Coda：拍手四次
3两组面面活动2coda两互拍
四听辩闹钟声
1音乐律动
A段：抖动手脚感应闹钟声
B段：发条左右转转
Coda：拍手四次
2两组面面
A段：抖动手脚感应闹钟声
B段：互转发条左右转转
Coda：互拍手四次
钟音乐教案3
活动目标：
伴歌曲仿老鼠动作
重点难点：
伴歌曲仿老鼠动作
活动预备：
老鼠头饰手
活动程：
1讲事老鼠钟关心宝宝理解
——讲指针走动滴答声敲钟声时改变语调渲染老师出洞觅食紧急气氛
2播放CD老鼠钟示范动作关心宝宝解嬉戏规章
——请宝宝倾听音乐通提问关心宝宝熟识音乐容
——引导宝宝夸张肢体动作表现音乐容
3集体音乐嬉戏
——带宝宝蹑手蹑脚走出洞东找找西
——听嘀嗒声快速跑回座位音乐响起时次静静走出
——听声快跑回座位
钟音乐教案4
目标
钟表店题音乐作品中感受体验外国风格钟声音乐唤起心底遐想增加音乐学热忱爱
二精准节奏正确换气然美丽声音演唱歌曲五铃铛表现奇妙钟声音乐运图形谱认唱唱名识谱唱准fasido（471）音高
三倾听乐曲程中音乐题曲调留印象喜爱方式作出相应反应
教学程
创设情境感受钟声
1钟表店钟声
听钟表店里音乐感受音乐表现情境启发学联想：音乐钟听什声音里听？
（倾听肿唤起学音乐记忆钟声切入点绽开教学）
2王宫里钟声
师：奇妙钟声唤起限遐想听听面段音乐想相带什方
（1）初听维纳音乐钟听仿钟摆滴答声时手臂摇摆动作加表示
（2）说说仿佛里想样情景相互沟通
（3）老师讲讲组曲哈里亚诺什事媒体出示关欧洲教堂王宫图片感受欧洲教堂文化简洁介绍维纳钟声
（4）熟识题曲调画着旋律唱唱（1 5 3 50 51 53 5 1）
（5）闭眼睛听音乐引导学想象王宫里音乐事情景题音调出现方方式表现（画旋律县哼唱拍手律动仿钟摆律动等）
感受欧洲风格钟声音乐浓郁情境中引发丢音乐联想轻松愉悦氛围中参加音乐学
二学唱歌曲表现钟声
1模拟钟声
师：音乐师写出奇妙音乐表现钟声否歌声表现钟声呢？
学争模唱钟声（叮拟声词仿）
师生起模拟钟声琴唱唱
1D 68 1 2 3 45 6 7 1 1 7 6 5 4 7 1 1
（生动玩音乐活动中练唱do—do然音列fasido 音准时渗透拍子节奏练歌曲血丝基础）
2感受歌曲
播放伴奏音乐老师范唱学音乐摇摆身体感受歌曲节奏
3学唱歌曲
（1）听范唱录音初步感谢歌曲心情
（2）出示歌纸利色块引导学观曲谱握反复跳动记号歌曲演唱中详细运
（3）引导学正确换气方法琴唱高音部歌词
（歌曲学唱中充分调动学听觉参加引导学遍听侧重求通整体听唱学会歌曲）
（4）媒体出示图形谱引导学结合图形谱认唱唱名（运图形谱关心学更握旋律走音高位置直观形象绽开强拍位置面加入低声部完成二部合唱供应关心注：*处设置音乐闪动画面）
4拓展表现歌曲
（1）美丽声音边唱歌曲边摇摆身体老师强拍处加入碰钟歌曲伴奏
（2）学伴奏音乐唱歌词老师尝试口风琴加入低音声部感受二部效果
（3）合唱全曲部分学唱高音声部歌词部分学边弹口风琴边唱出低音声部想象表现悠扬钟声空中回荡情景
（利口风琴学具直观图形关心解决二部合唱难点层层深化表现歌曲）
三拓展延长回味钟声
结
（1）课收集关表现钟声歌曲乐曲
（2）师生齐唱歌曲钟声叮叮带着钟声回味走出教室
（连续学音乐学热忱调动学连续求知欲鼓动学探寻学问音乐带出课堂带进生活
钟音乐教案5
活动目标：
1学唱两声部歌曲轻松跳动声音表现钟声
2图谱关心解次声部演唱容旋律凹凸
3感受伴合作演唱成感宠爱合唱种形式歌曲
4学歌表演基础结合嬉戏情节留意着音乐改变变换动作
5情愿老师音乐老师引导然连贯声音唱歌心情开心参音乐活动
活动预备：
图谱副学会唱歌曲第声部
活动程：
练声歌曲中次声部第句进行练
师：起唱唱歌曲钟钟会发出什声音？（滴答滴答）秒钟走路发出声音秒钟走路？（跳着走）
二复歌曲第声部师：听声音唱歌什听声音呢？（幼回答进行结）师：日老师带张图谱面绿颜色钟唱歌唱什歌呢？请听听
三探究次声部演唱容旋律凹凸
师（出示次声部滴答滴滴图谱）：红色钟淘气日起唱歌请边唱边听唱什？
师：红色钟方唱样呀？唱什？样唱？方唱样？（嘀嗒嘀嗒）真样（区分前两终嘀嗒嘀嗒）师：红钟淘气回变请听认真回加入什？（——）
四尝试进行两声部演唱
师：绿色钟想红色钟起唱歌请钢琴唱绿色钟唱红色钟
师：日唱首歌首歌绿色钟红色钟起唱种演唱形式二声部合唱
师：绿色钟唱第声部红色钟唱次声部谁情愿唱次声部？
教学反思：
活动中避开孩子头唱尾解决难点四分音符感情技巧处理部分采纳谈话方法孩子略微休息会活动够动静结合孩子表现基完成预设目标然次活动许足方盼位老师专家加教导
钟音乐教案6
活动目标：
1熟悉乐器——碰钟
2方式演奏乐器
活动预备：
碰钟碟片
活动程：
1谈话导入课题
老师出示碰钟先敲击幼听幼感受音乐乐趣
2老师出完碟播放完碟
请幼观图片图中什？干什？什东西？
3请伴侣仿里面动作做动作
4请伴侣拍敲击节奏读歌
伴侣动手熬炼次幼体会音乐中节奏感
5老师带领幼起玩嬉戏够通嬉戏感受中乐趣
嬉戏规章：
（1）伴侣结伴分找伴侣相互拍手
（2）老师播放音乐幼认真听时够节奏伴侣手拍掌拍掌程中老师先示范幼第次嬉戏程中需拍手老师念歌渐渐等娴熟请幼领读歌反复熬炼便加深幼印象
6老师节：针幼学加巩固
钟音乐教案7
活动目标：
1图谱关心尝试协作演唱两声部歌曲
2感知两声部合唱形式体验合作演唱欢乐
3感受旋律气氛伴起参集体音乐活动乐趣
4引导幼已阅历理解歌词美丽声音演唱歌曲
5体验歌曲中欢快心情
重点难点：
图谱关心尝试协作演唱两声部歌曲
活动预备：
1歌曲录音
2图谱
3幼阅历：
(1)娴熟演唱第声部
(2)合作朗诵两声部歌
活动程：
复歌曲钟
1已学演唱歌曲钟听声音演唱首歌曲
2重点引导幼轻松跳动声音表现钟声
二两声部歌朗诵
1学两声部歌洪亮整齐声音念出歌
2老师指挥幼朗诵
三尝试两声部合唱
1伴侣事真会唱歌曲会念两声部`歌听听声音忍住想唱歌
2老师范唱：求——老师唱歌时幼宁静听听举手回答问题
关键提问：日老师唱歌曲前什样
录音机唱什唱什
3师结：首歌曲首两声部合唱歌曲两声部歌词样方
4出示图谱
请着图谱告知发觉什隐秘
首歌曲两声部起开头两声部唱歌词样
5着钢琴演唱次声部：
着次声部着音乐起唱唱次声部(弹琴)
6着录音机配次声部
(1)录音机协作次声部(老师指图赐予肯定提示)
(2)次图谱起着录音机唱第声部合作演唱次声部
7幼尝试两声部协作演唱歌曲
(1)伴侣念两声部歌样唱第声部次声部
(2)幼分成两组演唱歌曲
(3)交换声部演唱
活动反思：
次活动前幼握第声部歌曲演唱两声部歌朗诵活动解决难点活动程难点解决孩子两声部歌曲演唱没难度轻松合唱胜利活动中进行机调整请幼进行指挥孩子指挥较生疏然踊跃举手参指挥节奏手势存问题没开头结尾
1学生活中断完善指挥作指挥方法提高幼指挥力量
2活动难度幼进展水没做出正确评估加强幼年龄特点握
钟音乐教案8
活动目标：1熟悉乐器——碰钟
2方式演奏乐器
活动预备：碰钟碟片
活动程：1谈话导入课题
老师出示碰钟先敲击幼听幼感受音乐乐趣
2老师出完碟播放完碟
请幼观图片图中什？干什？什东西？
3请伴侣仿里面动作做动作
4请伴侣拍敲击节奏读歌
伴侣动手熬炼次幼体会音乐中节奏感
5老师带领幼起玩嬉戏够通嬉戏感受中乐趣
嬉戏规章：（1）伴侣结伴分找伴侣相互拍手
（2）老师播放音乐幼认真听时够节奏伴侣手拍掌拍掌程中老师先示范幼第次嬉戏程中需拍手老师念歌渐渐等娴熟请幼领读歌反复熬炼便加深幼印象
6老师节：针幼学加巩固
钟音乐教案9
教学容
学唱歌 钟钟 起响（轮唱）
听听音乐欢乐罗梭
音乐活动
1 熟悉五线谱线间位置
2 节奏练
教学目标
启发学稳声音饱满时值精准音高演唱歌曲
二初步学轮唱技巧
三正确熟悉五线谱五线四间
教学重难点
五线谱线间位置
轮唱
课时支配
三课时
第 课时
教学时间
第（ ）周
教学容
歌曲 钟钟 起响
听听音乐欢乐罗梭
教学目标
启发学稳声音饱满时值精准音高演唱歌曲
二感受辨乐曲题改变重复
重点
初步学歌曲
难点
辨乐曲题
教法
听唱法感受法
教具
电子琴录音机媒体资料击乐器等
教学程
引趣
1 师生节奏问
2 导入：利录图片展现钟表店整点时钟钟 起响情景声音学直观感受理解歌曲轮唱表现音响效果
二学唱歌曲钟钟 起响
1 听录音范唱进 步感受歌曲音响效果
2 采纳听唱法学会歌曲
3 留意提示学演唱长时值音符时声音稳气息饱满量保持稳定音高
4 单独练仿钟声长音：叮求口形圆竖起
5 请学试着琴声做二声部轮唱练
三听听音乐欢乐罗梭
1 初听全曲感受弹拨乐合奏艺术魅力
2 学唱乐曲题
3 复听启发学辨该题乐曲中出现次举手示意
4 学选击乐器首乐曲编配适伴奏留意反复出现题相呼应
课结
次课时
教学时间
第（ ）周
教学容
熟悉五线谱线间位置
视唱歌曲旋律
教学目标
正确熟悉五线谱五线四间
二视唱歌曲旋律巩固五线谱学问
重点
五线谱五线四间
难点
视唱歌曲旋律
教法
嬉戏法练法
教具
电子琴录音机五线谱黑板等
教学程
引趣
1师生节奏问
2律动
二熟悉五线谱线间位置
1 做手谱嬉戏激发学学五线谱爱
2 出示五线谱线间名称图：
第五线
第四线
第三线
次线
第 线
第四间
第三间
次间
第 间
3 请学通观找出记忆规律
4 老师提示：① 想 想五线谱条线间？
② 线间开头数？
5 做手谱嬉戏坚固记忆五线谱线间位置
6 完成书填空练
三视唱歌曲旋律
1复歌曲演唱启发学稳声音饱满时值精准音高演唱歌曲
2刚学五线谱学问琴视唱歌曲旋律
3单独练仿钟声长音：duo— duo— 求口形圆竖起气息饱满
课结
第三课时
教学时间
第（ ）周
教学容
音乐活动：节奏练
轮唱歌曲钟钟 起响
教学目标
初步练声部间协作
二指导学完量精准时值稳进行唱歌曲轮唱
重点
声部间谐协作
难点
歌曲轮唱
教法
法练法
教具
电子琴录音机等
教学程
师生问
二音乐活动：节奏练
1 先带领学拍读较稳定次声部节奏
2 拍读第 声部节奏留意休止符精准空拍
3 师生互二声部进行练然分组练强调声部间谐协作心稳定节拍感
三歌曲钟钟 起响
1 复歌曲歌词旋律
2 采纳师生互二声部男生第 声部女生次声部等方式轮唱歌曲
3老师手势关心学精准握时值实行分组竞赛方式提高学演唱爱
4通反复演唱巩固二声部轮唱种新接触演唱形式
课结
钟音乐教案10
活动目标：
1感受音乐旋律音乐仿老鼠动作
2老师引导尝试辨前段音乐明显改变体验嬉戏乐趣
活动预备：
老鼠钟课件录滴答声音老鼠钟音乐
活动程：
听音乐做老鼠动作进入活动室
1播放背景音乐老师带领幼做老鼠种动作进入活动室
2老师想伴侣玩变魔术嬉戏老师变成什动物变变变（做出老鼠动作）变成什动物？
3老鼠走路呢？起学学老鼠走路样子吧
二 老师讲解描述事老鼠钟感受事中呈现老鼠紧急怕情境
1瞧真老鼠抓紧声招呼吧（引导幼老鼠招呼）
2老鼠会发生什玩事情呢起听听事吧
3老师讲解描述事提问关心幼理解事知道嬉戏规章
老师讲解描述事提问： 老鼠肚子饿极想出洞口怕遇谁？
老鼠饿实受样跨出洞？（请幼仿老鼠东张西偷偷爬出洞动作）
突然老鼠听什声音？越想越怕什声音？（播放闹钟滴答声音请幼仿老鼠逃跑动作）
④老鼠实饿极次次走出洞口次听什声音？老鼠吓样跑回洞里？（播放声音请幼熟识声音听音乐仿老鼠逃回洞里动作）
4播放背景音乐老师讲解描述事示范做嬉戏先爬形式玩走形式玩
老师讲老鼠出洞东张西表情动作做夸张请幼学学讲解描述事时候音乐进行协作听滴答声时候应抓紧逃回坐座位音乐起老鼠出洞听声音时候老鼠躲椅子背
三嬉戏老鼠钟
师：真玩事老师编成嬉戏呢？想玩？变变变变成老鼠
1 爬形式开展嬉戏 老师带领幼做老鼠静静爬出洞（离开座位）活动室四周东找找西听滴答声快爬回次渐渐爬出洞口听声时抓紧爬回洞里（座位）
2走形式开展嬉戏
3 老师幼活动量掌握嬉戏次数节奏
四结束部分
1师：咦滴答……究竟什声音呀？猫？什？
2播放钟课件幼知道原声音钟发出哦钟啊老猫没老鼠会怕？哎哟肚子饿实受老鼠赶快出动找吃吧
3播放音乐学老鼠动作出场结束活动
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