塑造良行案例反思
塑造良行案例反思
[案例介绍]
A学调皮动男孩学惯差拖拉严重天作业做晚常时完成作业会编谎话骗老师班名捣蛋鬼课扰乱学声吭埋头做动作课胡乱闹学闹矛盾次值日老师会着扫帚教室里追学时甚会偷学文具学太喜欢愿起玩耍天科老师孩子告状
通观察发现A学行表现：性格方面中心狡辩固执心理方面进取心劳动方面意识淡薄学方面兴趣浓投机取巧形成种现象方面：
1家长宠爱通家长谈话解父母整天忙工作爷爷奶奶带祖辈较宠爱孙辈求否合理孩子开口……祖辈总求必应
2集体排斥A学班里总显眼课做动作胡乱说课堂关话作业认真完成时耍心眼意作业带回家常学闹矛盾……甚说某某东西找全班学生会情禁目光投时会难情伸伸舌头诸类事时发生久久学歧视目光老师严厉批评导致学厌恶渐渐失信心作10岁孩子群体接纳正常伙伴间交心感受想知
针情况采取措施：
1深入家庭进行家教指导找家长谈心帮助家长提高思想认识转变观念交谈中家长提出：孩子做事做味包办培养孩子动手力家庭教育学校教育形成合力齐抓学生养成良生活学惯外建议家长订二份报刊杂志作家长孩子学资料
2挖掘闪光点促进转化
课时意识发言特回答新意声音响亮时候失时机进行表扬尝发言成功快乐万发言时回答够理想宽容予肯定培养信心学校举行赛号积极动员参加时教参赛方法感老师关心器重帮助班级活动中提供表现机会讲事唱歌表演课剧等动参会觉班活动份子次学中间树立定威信
３运种评价促进发展
维果茨基说：盯着童发展昨天应该盯着童发展明天作教师果实事求发展眼光评价暴弃性发展必然受限制调动积极性动性老师必须注意课堂评价发展眼光动参劳动时时学面前表扬学点进步时进步消息告诉家长动帮助学时候学予声感激谢谢做错事时候引导找出方想出假出现类似情况会做家中出色表现时候家长反馈老师予鼓励…… 明白：世难事怕心努力定会学差学中始终坚持欣赏夸奖鼓励方针
段时间师生努力A学断进步时学交中动退较学老师评价家长反映家做简单家务事会想什非然反复性年龄段孩子特点A学时时坏
[反思]
走进学生解关心学生兴趣爱中捕捉闪光点失时机加鼓励机会充分发挥特长满足生理心理需完成价值体现激发潜力找断进步支点教育项长期艰巨务应该丝毫松懈疏忽运教师综合素质影响通笑脸创造谐解性心真情换取真心相信师生努力孩子定会长足进步
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[案例介绍]
A学调皮动男孩学惯差拖拉严重天作业做晚常时完成作业会编谎话骗老师班名捣蛋鬼课扰乱学声吭埋头做动作课胡乱闹学闹矛盾次值日老师会着扫帚教室里追学时甚会偷学文具学太喜欢愿起玩耍天科老师孩子告状
通观察发现A学行表现：性格方面中心狡辩固执心理方面进取心劳动方面意识淡薄学方面兴趣浓投机取巧形成种现象方面：
1家长宠爱通家长谈话解父母整天忙工作爷爷奶奶带祖辈较宠爱孙辈求否合理孩子开口……祖辈总求必应
2集体排斥A学班里总显眼课做动作胡乱说课堂关话作业认真完成时耍心眼意作业带回家常学闹矛盾……甚说某某东西找全班学生会情禁目光投时会难情伸伸舌头诸类事时发生久久学歧视目光老师严厉批评导致学厌恶渐渐失信心作10岁孩子群体接纳正常伙伴间交心感受想知
针情况采取措施：
1深入家庭进行家教指导找家长谈心帮助家长提高思想认识转变观念交谈中家长提出：孩子做事做味包办培养孩子动手力家庭教育学校教育形成合力齐抓学生养成良生活学惯外建议家长订二份报刊杂志作家长孩子学资料
2挖掘闪光点促进转化
课时意识发言特回答新意声音响亮时候失时机进行表扬尝发言成功快乐万发言时回答够理想宽容予肯定培养信心学校举行赛号积极动员参加时教参赛方法感老师关心器重帮助班级活动中提供表现机会讲事唱歌表演课剧等动参会觉班活动份子次学中间树立定威信
３运种评价促进发展
维果茨基说：盯着童发展昨天应该盯着童发展明天作教师果实事求发展眼光评价暴弃性发展必然受限制调动积极性动性老师必须注意课堂评价发展眼光动参劳动时时学面前表扬学点进步时进步消息告诉家长动帮助学时候学予声感激谢谢做错事时候引导找出方想出假出现类似情况会做家中出色表现时候家长反馈老师予鼓励…… 明白：世难事怕心努力定会学差学中始终坚持欣赏夸奖鼓励方针
段时间师生努力A学断进步时学交中动退较学老师评价家长反映家做简单家务事会想什非然反复性年龄段孩子特点A学时时坏
[反思]
走进学生解关心学生兴趣爱中捕捉闪光点失时机加鼓励机会充分发挥特长满足生理心理需完成价值体现激发潜力找断进步支点教育项长期艰巨务应该丝毫松懈疏忽运教师综合素质影响通笑脸创造谐解性心真情换取真心相信师生努力孩子定会长足进步
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