职业学校计算机课程教学心
第篇：计算机课程教学心
计算机课程教学心
代社会已进入信息时代社会21世纪竞争根结底竞争计算机竞争中相激烈部分前社会计算机已渗透社会阶段阶层计算机先进性优越性已体现方方面面计算机需
计算机教学程中特针职业学校学生特点结合计算机教学程中积累简单谈谈针职业学校学生计算机教学中点心
量学生机实践
常说百闻见计算机知识掌握百练教师通知识理解演示学生知识已初步理解时候学生较模糊概念转变成思维体系中固较清晰认识学生较陌生知识逐渐熟悉起关键步否学生动手实践实践握真知实践中创造成果部分学生老师讲解时雾里花想清楚机操作问题迎刃解鉴种情况课时教学容量概括简明精机掌握容列讲义量花时间学生机学生机时起引导作学生机时帮助学生解决问题时学生足够机会探索交流起事半功倍作样真正学生纳掌握知识点真正理实践相互联系起
二第堂课
①计算机学重性刚进校职业学校学生清晰解计算机真正概念应意识感觉现实生活中接触计算机机会认计算机种实新奇事物真正明白计算机应现实生活中重性真正明白着计算机学科学科断渗透学学科程中计算机辅助工具占越越重位熟练计算机者说精通计算机门学科现代科学研究中起作
学科法代
②计算机学目性学生开始计算机课怀着奇兴奋心情非常想着学计算机认学电脑游戏玩着计算机教学容深入容需量记忆机械重复训练容枯燥味难度增学容社会计算机
应定距离样学生学兴趣慢慢降提前学生预防针解计算机学目性提早做心理准备利始终学
三计算机备课特殊性
课前备课门学科教学程中必少第步计算机学科教学样教师必须课前作出详周密备课教师教材知识进行探索纳总结更重计算机知识点逐进行推敲验证演练空洞知识具操作性加强学生知识理解准确性完善性学生理解知识点必须构造实例实例计算机推演程结果出相关结实例知识点纳进行推演认掌握点消学生产生种似非感性认识外知识点进行实例构造时特强调学生认知水全面考虑备课程中考虑学生某知识点出现种理解击破加强教学环节严密性总结起说计算机学科教学备课书机三者机结合备课书知识操作知识转化基石
四重视计算机教学方法
激发学生学兴趣学生始终愉快学力满足学生求知欲断提高教学效率质量教学程中具体实施种教学方法：
①悬念法：
课时先提出教学容关实际问题学生想想解决教word文字处理时先份教学容关稿子然学生想办法实现稿中格式果想改动稿子
中某种格式该操作？然针性讲述稿子实现方法步骤样激发学生兴趣求知欲完成教学容学
②喻法：
计算机学科中教学容较抽象容易学生接受理解教学中果方法化繁简深奥理讲通俗易懂较理想想喻法首先必须深入理解教学容教学容中适宜喻方做心中数然设法生活中找相应实例学生学知识中找实例形象喻方法容易学生接受讲解系统软件（windows98xp）应软件（wordxp excelxp等）间关系时系统软件操作系统windows98xp喻舞台应软件作演员舞台进行表演外国名字
喻文件名扩展名学生会感学容生活接理解起相容易种方法贯穿整教学程
道路长相信走更远坚持教学方法学生肯定学知识技学生成绩更坚定教学思路计算机技术日新月异变化着相信工作中做更
第二篇：浅谈职业中专学校计算机教学()
浅谈职业中专学校计算机教学
着计算机普类职业中专满足信息社会应性需求培养学生掌握计算机实知识操作技相继开设计算机课程职业技术教育中计算机教育存许令满意方必职业中专计算机教学进行总结思考进步深化教学改革职业中专计算机教学走条更加专业化更加适应需求路子笔进行计算机基础课教学程中进行初步探索尝试
1 理实际相结合理实际化
讲解理知识时候应该理联系实际理实际化果单讲理知识学生难理解接受例：教excel函数(函数sumaverage等)部分容时联系实际讲解教师事先设计张学生成绩表提问：求出总分均分高分排名然教师通媒体演示快速求出总分均分完成高分排名等操作学生教师操作急着想知道教师什方法快速解决问题调动学生积极性教师讲解函数相关知识学生理解掌握快
2注重学生学兴趣培养
职业中专学生综合素质低面样学生群体职业教育带众问题特计算机教学难度更培养中职学生机操作力首先培养学计算机兴趣计算机应日常生活中逐渐普学生少应基础例网聊天游戏等力结构十分单中职学生操作计算机时候学生间操作水差异更明显教师教容理解掌握程度更样提高学生学兴趣学生更进步面学生信心前赶作教师教学程针节容设计程度题目学生针问题操作题目作完节容掌握时解决学生机盲目性完成务学生方面教师鼓励指导基础较差学通指导巩固学生操作增进学生学生交流方面作部分学奖励教师适支配时间基础较差学生加鼓励指导调动学积极性动性指导题目做完想玩学羡慕掌握知识做教师助手辅导
学玩学时会动寻求解决问题方法者学获帮助争取早较完成务
3务驱动法学生学条捷径
务驱动学生教师帮助紧紧围绕务活动中心强烈问题动机驱动通学资源积极动应进行探索互动协作学完成定务时引导学生产生种学实践活动务线教师导学生体务驱动法基特征运务驱动法提高学生学动性培养学生分析问题解决问题力运务驱动法教学仅提高学生参学积极性动性互相学技术处理手段扩宽知识面学生学力动手力解决问题力创造力锻炼提高
务驱动教学中务教师教学学生学起点教师根教学目标设计合适务务选取优劣直接影响整体效果坏教师设计务时注意点(1)务中涉知识点期学知识定衔接性量知识掌握符合螺旋式升掌握新知识复巩固旧知识更帮助学生掌握知识技(2)握务涉知识范围难度务涉新知识点太利激发学生新知识动探索动发现学
知识意义动建构信心 (3)章节结束设计务章节容进行整合样利学生知识体系完整性学生学方法引导
4 培养学生创新意识创新力
21世纪教育关键培养学生创新意识职教计算机教学计算机基础知识职业岗位需基操作技信息获取处理应技容实施精理实践重力求创新职业技术教育计算机课程培养模式作教师更应该破应试教育陈规树立创新教育教学新观念教师应该教会学生学方法指导学生样学精理实践重力求创新指导思想加强学生动手力创新力培养线开展计算机专业教学教师教学程中充分调动学生学积极性创造性
例教师讲授幻灯片powerpoint部分容安排学生喜欢事物作幻灯片题时积累资料者网搜索素材制作幻灯片足够时间完成包括课堂时间做学生喜欢明星学生想介绍家乡想展示奥运知识等等容样积极网搜索资料教师学生操作程中展示事先设计演示文稿技点涉动画效果声音动作钮等供学生欣赏样学生较感兴趣幻灯片更学生动学
关powerpoint知识技巧笔者适时予辅导帮助幻灯片提点意见样做较抽出定时间学生展示作品班级进行评挂学校网站学生中领略成功感学动转动动手解决实际问题实践机会程中学生处体位教师引导学生充分发挥学动性创造性仅学生亲身感受认知程培养提高学生解决实际问题力创新意识样学生模仿学会创新
计算机教学灵活变目明确教学容活泼样美观实计算机教学系统程程中应该循序渐进长期坚持断总结验教训取长补短样会取预期效果
第三篇：浅谈中等职业学校计算机教学
浅谈中等职业学校计算机教学
罗定市中等职业技术学校陈树生
摘
市场济断发展中等职业学校学生计算机学提出新挑战时教师较挑战文分析目前中等职业学校计算机教学程中存问题基础教学模式落教师专业技匮乏等提出点效措施保证中等职业学校中学生更适应社会发展增强学生社会竞争力
关键字 中等职业学校 计算机教学 问题 改进
引言
市场济断发展市场需求断发生着变化样程度业问题越越严重计算机技术迅猛发展学科计算机技术断应求必须掌握计算机工具样够赶信息时代步伐领域中会淘汰更适应社会发展培养批实型中等职业学校计算机教学提出新挑战求通种计算机教学方法改进学生够学专长适应断发展济社会中等职业需求
1 中等职业学校计算机教学中存问题
11教学模式落
然计算机断发展计算机教学中然普遍采传统教学模式教师讲课学生听教师演示学生观模式教师教学程中讲授容课容
讲授容较浅该程中学生动模仿样造成结果压抑学生学积极性动性效发挥学生体作样进行计算机实践教学时学生部分时间浪费网游戏浪费宝贵教学资源教学时间
12实践教学没充分重视
计算机课程较抽象样中等职业学校学生讲难理解采传统教学模式教室中进行教材讲义模式样学生听懂真正实践机程中什会计算机门实践性较强课程
计算机教学程中应该加强学生动手力断进行机操作样实践程中发现问题效解决问题断进步目前部分中等职业学校计算机教学程中理实践占半甚某学校中理实践课容重样造成学生动手操作力较差终结果业困难找工作难较短时间适应工作需
13教师力适应问题
教师业务力程度决定教学效果坏目前然部分中等职业学校计算机教师科毕业教师学容已适应计算机飞速发展知识已淘汰教师应该积极动学计算机先进技术更适应中等职业学校学生认知水外数中职学校讲授计算机软件版容已计算机软硬件发展迅速发展例photoshop已出现120学校然photoshop 80版时教师毕业直接进行授课没相应工作实践验样教学程中缺乏权威性真实性
2 中等职业学校计算机教学改进方法
21 实施分层教学
中等职业学校中学生水存较差异学生思维力较样动手力较强学生抽象思维力较强样理学较掌握正常讲学程中教师应该够较握学生发展学生教师效引导进行觉动学目前中等职业学校中课模式然采班教学模式样教师难握学生间差异授课容程满足层次学生需针该种情况应该效改进教学模式针学生特点实行分层教学方式制定教学目标教学计划根学生性差异潜质实施教学进行班级安排时学力相学生安排班级样教师讲授程中兼顾数学生求知需利学生学动力激发时班级中学生力差异
优势弱势差距较样暂时处弱势学生够较快进入优势行列促进学生进步
22 重视实践教学
计算机身具特点实践性较强求通断机练实践掌握相应技教师授课程中精讲练断提高学生动手操作力样仅程度帮助学生较快适应未工作时具定实践验更适应企业求
23提高教师业务水
教师计算机教学程中起着关重作教师教学程中应该充分握计算机发展趋势断加强身专业力提高条件许情况深入企业准确解握企业计算机需求情况争取参企业项目中样更培养学生适应社会性效社会服务
结
计算机门实际接轨较强断更新发展学科教师掌握专业知识更新速度样计算机发展着密切联系中等职业学校计算机教学程中断加强师资力量外教学方法教学力应该断改进时中等职业学校应该断加强学校硬件建设争取培养更创新型教师教学程中应该充分重视计算机实性应性加强计算机教学改革力度断创新提高学生计算机动手操作力提高学生社会竞争力
参考文献
[1] 鞠花王久祥 浅谈中等职业学校计算机教学存问题改进方法[j] 中等职业教育（理） 2014(12)
[2] 崔柏林浅谈中等职业学校计算机教学改革[j]河南职业技术师范学院学报（职业教育版）2014(5)
[3] 白鲜霞计算机教学中创新力培养[j] 2014(13)
[4] 正宁 中等职业学校计算机基础教学改革思路[j] 众科技 2014(7)
第四篇：职业学校计算机教学探究
职业学校计算机教学探究
[摘]职业学校计算机教学中教师善利辅助软件激发学生学兴趣活跃课堂气氛创设积极心理环境精讲练培养学生学力更注重课堂语言营造愉悦学环境样激发学生学兴趣提高课堂教学效率全面提高学生整体素质
兴趣老师教学中教师常善运种样教学方法手段提高学生学兴趣通营造积极心理环境良学氛围努力提高教育教学质量
1 利辅助软件激发学生学兴趣
作名计算机教师样充分发挥教师导作呢？ 深奥计算机知识巧妙传授学生必须钻研教材教法解学生认知心理熟悉课堂教学结构功夫：讲键盘操作指法练时候初次接触计算机学生奇心理想亲手试试键盘熟悉寻找字母较困难显手果教师运计算机辅助教学软件（cai）通输送台学生机学生教材软件求进行练错字母键计算机会提示cai软件里设计符合学生思维发展容时考虑学生间差异设计适应化教学程序加教师精心指点指出正确操作方法解决学生中普遍存问题体现教师导作激发学生学兴趣时调动学生学动性积极性整体教学效果更加
2 活跃课堂气氛创设积极心理环境
计算机学科门实践性强学科机实践程中应学生感玩中学学中玩学生刚开始学时兴趣慢慢热情逐渐降甚感兴趣求教师必须采种样教学方法激活课堂新生第学期刚开始学五笔字型时兴趣高涨真正练字速度时感枯燥味耐烦活跃课堂气氛教师采wt英语字软件金山字通教师 1
vf制字软件竞赛等供学生练收良教学效果样方法原枯燥乏味课堂变生动活泼收良教学效果
3 精讲练培养学生学力
知道前种满堂灌教学方式早已成教学改革象尤实践性强计算机课言更现计算机教材简明通俗图文茂部分学生懂教师教学程中起贯通点拨作教师授课进讲解难懂易错方课堂中发挥学生学觉性动性例powerpoint教学程中理课讲难懂知识：超链接影片声音切换方式设置等文编辑图片插入等学生word2014基础书写详细易懂概
讲留学生课学机进行实际操作授课时必讲满节课留时间回答学生机中遇问题机课难懂方演示遍学生时间留学生摸索创造样学效果学生头尾教师安排讲解监视学效果
4 注重课堂语言营造愉悦学环境
教学语言课堂教学中师生间进行交流思想重工具教师课堂席谈吐学生思想情感行知识理解深度掌握程度着估量影响学生学中出现错误难免时教师厉声厉语指责批评容易学生产生逆反心理口服心服果教师采温含蓄幽默语言解决问题会学生消窘态缓气氛跳出困境次批改作业时发现学生抄袭作业面种现象应该处理呢？课讲样段话：常说天底没两片叶子完全相次批改作业时发现非常奇怪现象天工造物奇妙面孔模样克隆技术克隆出样简直惊呆难道克隆技术已普中等职
业学校？请帮助解答问题开始学生兴趣听着听着听着抄袭作业学生表情显紧张起数学生笑着说出抄字时表情更然抄字正教师批评题学生口点出基目已达教师时势点止始终没点名批评没厉声指责含蓄语言开导学生谐愉悦气氛中认识错误达批评教育目
计算机学科门发展迅速新兴学科灵活性变性决定教学方法灵活样计算机教学程中教师想方设法激发学生学动机变学学时注重理联系实践学生发现规律进认识规律反指导学唯样学生学趣学轻松学动学生性特长发挥学生素质全面提高
第五篇：[精品推荐]浅析中详解等职业学校计算机应课程教学改革解题
浅析中等职业学校计算机应课程教学改革
晋江职业中专学校吴婉玲
[摘 ] 针计算机应课程职业中专学校实际教学中存问题进行分析探讨结合教学实际提出具体措施建议
关键词 中等职业教育 计算机应课程 教学模式分层次教学
中等职业教育目前国职业教育体中等职业学校实施招生象初中毕业生具初中等学历员基学制般三年制中等职业教育高中教育阶段进行职业教育包括部分高中职业培训定位九年义务教育基础培养数亿计技型高素质劳动者职业教育目培养应具定文化水专业知识技劳动者普通教育成教育相较职业教育侧重实践技实际工作力培养职业中专学生毕业般第线办公室事具体工作现社会行业计算机联系越越紧密计算机普必须会操作会简单计算机维护计算机应基础课程职业中专学校中作公基础课开设笔者长期事课程教学中积累验现实际教学中改革提出法1 教学形式
现职业中专学校计算机课教学基授课方法：演示＋操作＋讲解现计算机种软件操作性强需演示设备学生讲解单讲授学生时消化知识导致学生学片空白说现计算机许课程应该：演示＋操作+讲解+实践新授课方法进行讲授计算机教学应改变现教学方式采先进工具学生实际教学中时消化知识现授课方式没实践操作学生听课知老师云造成老师演独角戏学生做事效果非常差采媒体+实践进行教学步学学生学兴趣明显提高前现象没出现教学中实现师生互动运媒体教室进行教学达事半功倍效果2 教学模式
采取教学方法否恰计算机教学关键激发学生学动性教学关键学生学动性学生探求知识巨动力激发创造精神源泉学生兴趣越浓求知欲越旺知识迁移越快信息交流量达佳学状态课堂教学效果然佳教学方式选择运必须做语言通俗易懂利激发学生学兴趣
第教材处理
首先作职业中专学生参加会考获取全国高新技术信息证书全国计算机级考试证书时毕业直接参加工作教材处理应考虑考试范围容侧重次考虑业需求容适补充第二实教学容
容实原首先日常工作学中需常知识技重点介绍着重讲解：操作系统中中文系统常见文件类型基操作重应该重点介绍网络方面局域网特网已成现代计算环境必少部分掌握方面知识正确简单维护非常必需学生理解掌握次中
专生员数初中毕业学生初中学校学信息技术门课程wordexcelpowerpoint三方面知识应考虑学生必须参加三考笔者认考试压力会学动力学生学觉体现角度讲学生毕业直接进入社会办公软件已必备知识教学容应侧重实性常 1
型
第三教学实施——分层次教学
谓分层次教学根受教育者体差异进行分类排队高低序划分层次针层次特点材施教实现定培养目标种教学方式具体概括四分分层教学分类辅导分段提高分批推进笔者普遍采第种分层次教学法
具体分层方案考虑两种：分快中慢三层二分快慢两层通学生第二次机操作般采第二种方案通阶段作业检查确定新分层次方案取定验进行更细层次划分样更符合循序渐进原快层次学生做作业应提高慢层次掌握基础知识时稍微提高分层教学文化基础说较操作专业课说难度相缜密组织完全实施
第四培养学力
计算机技术发展迅速计算机知识更新加快掌握种操作系统种软件应享生时代已通断学断知识更新计算机发展步伐求教师教学程中应学生认知水够承受前提安排适合学容学生掌握中培养学生学力开始学容少简单等学生认学件难事情乐参时适加学难度例：文字排版教学程中学生已掌握字体格式中字形字体字号基操作方法时字符间距文字效果操作容学生学体会样做会学生断成功体验中增强信逐渐养成求知探索惯学生定学力学惯必然会时进行相关知识学探讨课堂教师讲解指点练掌握操作技术会更快更样整课堂教学更快更高质量达预期目标提高教学效果
3 实践操作
计算机课门实践性强学科教学中应实验课重点实验题量学生需掌握技融入实际应相贴切实验务中课时安排方面实践课时理
授课课时11实践考核成绩样低课程总成绩50％真正做点提高计算机教学质量保障学生机时间完成实验务教师应悉心辅导学生应反复练体会通某操作结果寻找操作技技巧终达综合运目次实验课时应该采记成绩制度激发学生完成实验课积极性实践证明采取次机课教师学生操作记成绩促学生高效完成实验务学生学劲头更足样课堂教学效率更高实验操作课应该学生限时间学更知识操作更熟练工作学生活奠定良基础
4 考核方法
考核方法分成两部分：笔试考核实践力考核特探讨层次学生成绩横较问题学生校期间评优评先毕业时推荐业提供理笔试考核理知识基概念进行考试实践力考核：考核学生基操作力课程容理解程度实践作业作考核成绩百分制理成绩占50％实验成绩占50％
结束语
计算机门断更新课程教师应该转变观念切实改进教学手段教学方法步骤计划渡教学模式充分调动学生动性学生动建立起知识力结构结合计算机理性实践性强特点教师应全面掌握教材
教学中处理适合中专学生教材采灵活教学手段明确教学重点难点精心组织教学容选择合适辅助教学软件理实验操作机结合起理寓操作中操作中消化理
参考文献
[1] 教育部考试中心 级ms office教程南开学出版社 2014
[2] 微软公司microsoft word2014标准教程（教师手册）中国劳动社会保障出版社出版
[3] 神龙工作室wordexcel高效办公民邮电出版社出版
[4] 微软公司著word 2014标准教程（教师手册）中国劳动社会保障出版社出版
[5] 微软公司著 microsoft office xp整合应标准教程(教师手册)
摘 ：着中国济快速蓬勃发展企业规模断壮部审计作公司治理
组成部分职逐渐扩展位越越重审计理着审计实践发展断更新审计免疫系统进程中凝练出
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第篇：计算机课程教学心
计算机课程教学心
代社会已进入信息时代社会21世纪竞争根结底竞争计算机竞争中相激烈部分前社会计算机已渗透社会阶段阶层计算机先进性优越性已体现方方面面计算机需
计算机教学程中特针职业学校学生特点结合计算机教学程中积累简单谈谈针职业学校学生计算机教学中点心
量学生机实践
常说百闻见计算机知识掌握百练教师通知识理解演示学生知识已初步理解时候学生较模糊概念转变成思维体系中固较清晰认识学生较陌生知识逐渐熟悉起关键步否学生动手实践实践握真知实践中创造成果部分学生老师讲解时雾里花想清楚机操作问题迎刃解鉴种情况课时教学容量概括简明精机掌握容列讲义量花时间学生机学生机时起引导作学生机时帮助学生解决问题时学生足够机会探索交流起事半功倍作样真正学生纳掌握知识点真正理实践相互联系起
二第堂课
①计算机学重性刚进校职业学校学生清晰解计算机真正概念应意识感觉现实生活中接触计算机机会认计算机种实新奇事物真正明白计算机应现实生活中重性真正明白着计算机学科学科断渗透学学科程中计算机辅助工具占越越重位熟练计算机者说精通计算机门学科现代科学研究中起作
学科法代
②计算机学目性学生开始计算机课怀着奇兴奋心情非常想着学计算机认学电脑游戏玩着计算机教学容深入容需量记忆机械重复训练容枯燥味难度增学容社会计算机
应定距离样学生学兴趣慢慢降提前学生预防针解计算机学目性提早做心理准备利始终学
三计算机备课特殊性
课前备课门学科教学程中必少第步计算机学科教学样教师必须课前作出详周密备课教师教材知识进行探索纳总结更重计算机知识点逐进行推敲验证演练空洞知识具操作性加强学生知识理解准确性完善性学生理解知识点必须构造实例实例计算机推演程结果出相关结实例知识点纳进行推演认掌握点消学生产生种似非感性认识外知识点进行实例构造时特强调学生认知水全面考虑备课程中考虑学生某知识点出现种理解击破加强教学环节严密性总结起说计算机学科教学备课书机三者机结合备课书知识操作知识转化基石
四重视计算机教学方法
激发学生学兴趣学生始终愉快学力满足学生求知欲断提高教学效率质量教学程中具体实施种教学方法：
①悬念法：
课时先提出教学容关实际问题学生想想解决教word文字处理时先份教学容关稿子然学生想办法实现稿中格式果想改动稿子
中某种格式该操作？然针性讲述稿子实现方法步骤样激发学生兴趣求知欲完成教学容学
②喻法：
计算机学科中教学容较抽象容易学生接受理解教学中果方法化繁简深奥理讲通俗易懂较理想想喻法首先必须深入理解教学容教学容中适宜喻方做心中数然设法生活中找相应实例学生学知识中找实例形象喻方法容易学生接受讲解系统软件（windows98xp）应软件（wordxp excelxp等）间关系时系统软件操作系统windows98xp喻舞台应软件作演员舞台进行表演外国名字
喻文件名扩展名学生会感学容生活接理解起相容易种方法贯穿整教学程
道路长相信走更远坚持教学方法学生肯定学知识技学生成绩更坚定教学思路计算机技术日新月异变化着相信工作中做更
第二篇：浅谈职业中专学校计算机教学()
浅谈职业中专学校计算机教学
着计算机普类职业中专满足信息社会应性需求培养学生掌握计算机实知识操作技相继开设计算机课程职业技术教育中计算机教育存许令满意方必职业中专计算机教学进行总结思考进步深化教学改革职业中专计算机教学走条更加专业化更加适应需求路子笔进行计算机基础课教学程中进行初步探索尝试
1 理实际相结合理实际化
讲解理知识时候应该理联系实际理实际化果单讲理知识学生难理解接受例：教excel函数(函数sumaverage等)部分容时联系实际讲解教师事先设计张学生成绩表提问：求出总分均分高分排名然教师通媒体演示快速求出总分均分完成高分排名等操作学生教师操作急着想知道教师什方法快速解决问题调动学生积极性教师讲解函数相关知识学生理解掌握快
2注重学生学兴趣培养
职业中专学生综合素质低面样学生群体职业教育带众问题特计算机教学难度更培养中职学生机操作力首先培养学计算机兴趣计算机应日常生活中逐渐普学生少应基础例网聊天游戏等力结构十分单中职学生操作计算机时候学生间操作水差异更明显教师教容理解掌握程度更样提高学生学兴趣学生更进步面学生信心前赶作教师教学程针节容设计程度题目学生针问题操作题目作完节容掌握时解决学生机盲目性完成务学生方面教师鼓励指导基础较差学通指导巩固学生操作增进学生学生交流方面作部分学奖励教师适支配时间基础较差学生加鼓励指导调动学积极性动性指导题目做完想玩学羡慕掌握知识做教师助手辅导
学玩学时会动寻求解决问题方法者学获帮助争取早较完成务
3务驱动法学生学条捷径
务驱动学生教师帮助紧紧围绕务活动中心强烈问题动机驱动通学资源积极动应进行探索互动协作学完成定务时引导学生产生种学实践活动务线教师导学生体务驱动法基特征运务驱动法提高学生学动性培养学生分析问题解决问题力运务驱动法教学仅提高学生参学积极性动性互相学技术处理手段扩宽知识面学生学力动手力解决问题力创造力锻炼提高
务驱动教学中务教师教学学生学起点教师根教学目标设计合适务务选取优劣直接影响整体效果坏教师设计务时注意点(1)务中涉知识点期学知识定衔接性量知识掌握符合螺旋式升掌握新知识复巩固旧知识更帮助学生掌握知识技(2)握务涉知识范围难度务涉新知识点太利激发学生新知识动探索动发现学
知识意义动建构信心 (3)章节结束设计务章节容进行整合样利学生知识体系完整性学生学方法引导
4 培养学生创新意识创新力
21世纪教育关键培养学生创新意识职教计算机教学计算机基础知识职业岗位需基操作技信息获取处理应技容实施精理实践重力求创新职业技术教育计算机课程培养模式作教师更应该破应试教育陈规树立创新教育教学新观念教师应该教会学生学方法指导学生样学精理实践重力求创新指导思想加强学生动手力创新力培养线开展计算机专业教学教师教学程中充分调动学生学积极性创造性
例教师讲授幻灯片powerpoint部分容安排学生喜欢事物作幻灯片题时积累资料者网搜索素材制作幻灯片足够时间完成包括课堂时间做学生喜欢明星学生想介绍家乡想展示奥运知识等等容样积极网搜索资料教师学生操作程中展示事先设计演示文稿技点涉动画效果声音动作钮等供学生欣赏样学生较感兴趣幻灯片更学生动学
关powerpoint知识技巧笔者适时予辅导帮助幻灯片提点意见样做较抽出定时间学生展示作品班级进行评挂学校网站学生中领略成功感学动转动动手解决实际问题实践机会程中学生处体位教师引导学生充分发挥学动性创造性仅学生亲身感受认知程培养提高学生解决实际问题力创新意识样学生模仿学会创新
计算机教学灵活变目明确教学容活泼样美观实计算机教学系统程程中应该循序渐进长期坚持断总结验教训取长补短样会取预期效果
第三篇：浅谈中等职业学校计算机教学
浅谈中等职业学校计算机教学
罗定市中等职业技术学校陈树生
摘
市场济断发展中等职业学校学生计算机学提出新挑战时教师较挑战文分析目前中等职业学校计算机教学程中存问题基础教学模式落教师专业技匮乏等提出点效措施保证中等职业学校中学生更适应社会发展增强学生社会竞争力
关键字 中等职业学校 计算机教学 问题 改进
引言
市场济断发展市场需求断发生着变化样程度业问题越越严重计算机技术迅猛发展学科计算机技术断应求必须掌握计算机工具样够赶信息时代步伐领域中会淘汰更适应社会发展培养批实型中等职业学校计算机教学提出新挑战求通种计算机教学方法改进学生够学专长适应断发展济社会中等职业需求
1 中等职业学校计算机教学中存问题
11教学模式落
然计算机断发展计算机教学中然普遍采传统教学模式教师讲课学生听教师演示学生观模式教师教学程中讲授容课容
讲授容较浅该程中学生动模仿样造成结果压抑学生学积极性动性效发挥学生体作样进行计算机实践教学时学生部分时间浪费网游戏浪费宝贵教学资源教学时间
12实践教学没充分重视
计算机课程较抽象样中等职业学校学生讲难理解采传统教学模式教室中进行教材讲义模式样学生听懂真正实践机程中什会计算机门实践性较强课程
计算机教学程中应该加强学生动手力断进行机操作样实践程中发现问题效解决问题断进步目前部分中等职业学校计算机教学程中理实践占半甚某学校中理实践课容重样造成学生动手操作力较差终结果业困难找工作难较短时间适应工作需
13教师力适应问题
教师业务力程度决定教学效果坏目前然部分中等职业学校计算机教师科毕业教师学容已适应计算机飞速发展知识已淘汰教师应该积极动学计算机先进技术更适应中等职业学校学生认知水外数中职学校讲授计算机软件版容已计算机软硬件发展迅速发展例photoshop已出现120学校然photoshop 80版时教师毕业直接进行授课没相应工作实践验样教学程中缺乏权威性真实性
2 中等职业学校计算机教学改进方法
21 实施分层教学
中等职业学校中学生水存较差异学生思维力较样动手力较强学生抽象思维力较强样理学较掌握正常讲学程中教师应该够较握学生发展学生教师效引导进行觉动学目前中等职业学校中课模式然采班教学模式样教师难握学生间差异授课容程满足层次学生需针该种情况应该效改进教学模式针学生特点实行分层教学方式制定教学目标教学计划根学生性差异潜质实施教学进行班级安排时学力相学生安排班级样教师讲授程中兼顾数学生求知需利学生学动力激发时班级中学生力差异
优势弱势差距较样暂时处弱势学生够较快进入优势行列促进学生进步
22 重视实践教学
计算机身具特点实践性较强求通断机练实践掌握相应技教师授课程中精讲练断提高学生动手操作力样仅程度帮助学生较快适应未工作时具定实践验更适应企业求
23提高教师业务水
教师计算机教学程中起着关重作教师教学程中应该充分握计算机发展趋势断加强身专业力提高条件许情况深入企业准确解握企业计算机需求情况争取参企业项目中样更培养学生适应社会性效社会服务
结
计算机门实际接轨较强断更新发展学科教师掌握专业知识更新速度样计算机发展着密切联系中等职业学校计算机教学程中断加强师资力量外教学方法教学力应该断改进时中等职业学校应该断加强学校硬件建设争取培养更创新型教师教学程中应该充分重视计算机实性应性加强计算机教学改革力度断创新提高学生计算机动手操作力提高学生社会竞争力
参考文献
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[4] 正宁 中等职业学校计算机基础教学改革思路[j] 众科技 2014(7)
第四篇：职业学校计算机教学探究
职业学校计算机教学探究
[摘]职业学校计算机教学中教师善利辅助软件激发学生学兴趣活跃课堂气氛创设积极心理环境精讲练培养学生学力更注重课堂语言营造愉悦学环境样激发学生学兴趣提高课堂教学效率全面提高学生整体素质
兴趣老师教学中教师常善运种样教学方法手段提高学生学兴趣通营造积极心理环境良学氛围努力提高教育教学质量
1 利辅助软件激发学生学兴趣
作名计算机教师样充分发挥教师导作呢？ 深奥计算机知识巧妙传授学生必须钻研教材教法解学生认知心理熟悉课堂教学结构功夫：讲键盘操作指法练时候初次接触计算机学生奇心理想亲手试试键盘熟悉寻找字母较困难显手果教师运计算机辅助教学软件（cai）通输送台学生机学生教材软件求进行练错字母键计算机会提示cai软件里设计符合学生思维发展容时考虑学生间差异设计适应化教学程序加教师精心指点指出正确操作方法解决学生中普遍存问题体现教师导作激发学生学兴趣时调动学生学动性积极性整体教学效果更加
2 活跃课堂气氛创设积极心理环境
计算机学科门实践性强学科机实践程中应学生感玩中学学中玩学生刚开始学时兴趣慢慢热情逐渐降甚感兴趣求教师必须采种样教学方法激活课堂新生第学期刚开始学五笔字型时兴趣高涨真正练字速度时感枯燥味耐烦活跃课堂气氛教师采wt英语字软件金山字通教师 1
vf制字软件竞赛等供学生练收良教学效果样方法原枯燥乏味课堂变生动活泼收良教学效果
3 精讲练培养学生学力
知道前种满堂灌教学方式早已成教学改革象尤实践性强计算机课言更现计算机教材简明通俗图文茂部分学生懂教师教学程中起贯通点拨作教师授课进讲解难懂易错方课堂中发挥学生学觉性动性例powerpoint教学程中理课讲难懂知识：超链接影片声音切换方式设置等文编辑图片插入等学生word2014基础书写详细易懂概
讲留学生课学机进行实际操作授课时必讲满节课留时间回答学生机中遇问题机课难懂方演示遍学生时间留学生摸索创造样学效果学生头尾教师安排讲解监视学效果
4 注重课堂语言营造愉悦学环境
教学语言课堂教学中师生间进行交流思想重工具教师课堂席谈吐学生思想情感行知识理解深度掌握程度着估量影响学生学中出现错误难免时教师厉声厉语指责批评容易学生产生逆反心理口服心服果教师采温含蓄幽默语言解决问题会学生消窘态缓气氛跳出困境次批改作业时发现学生抄袭作业面种现象应该处理呢？课讲样段话：常说天底没两片叶子完全相次批改作业时发现非常奇怪现象天工造物奇妙面孔模样克隆技术克隆出样简直惊呆难道克隆技术已普中等职
业学校？请帮助解答问题开始学生兴趣听着听着听着抄袭作业学生表情显紧张起数学生笑着说出抄字时表情更然抄字正教师批评题学生口点出基目已达教师时势点止始终没点名批评没厉声指责含蓄语言开导学生谐愉悦气氛中认识错误达批评教育目
计算机学科门发展迅速新兴学科灵活性变性决定教学方法灵活样计算机教学程中教师想方设法激发学生学动机变学学时注重理联系实践学生发现规律进认识规律反指导学唯样学生学趣学轻松学动学生性特长发挥学生素质全面提高
第五篇：[精品推荐]浅析中详解等职业学校计算机应课程教学改革解题
浅析中等职业学校计算机应课程教学改革
晋江职业中专学校吴婉玲
[摘 ] 针计算机应课程职业中专学校实际教学中存问题进行分析探讨结合教学实际提出具体措施建议
关键词 中等职业教育 计算机应课程 教学模式分层次教学
中等职业教育目前国职业教育体中等职业学校实施招生象初中毕业生具初中等学历员基学制般三年制中等职业教育高中教育阶段进行职业教育包括部分高中职业培训定位九年义务教育基础培养数亿计技型高素质劳动者职业教育目培养应具定文化水专业知识技劳动者普通教育成教育相较职业教育侧重实践技实际工作力培养职业中专学生毕业般第线办公室事具体工作现社会行业计算机联系越越紧密计算机普必须会操作会简单计算机维护计算机应基础课程职业中专学校中作公基础课开设笔者长期事课程教学中积累验现实际教学中改革提出法1 教学形式
现职业中专学校计算机课教学基授课方法：演示＋操作＋讲解现计算机种软件操作性强需演示设备学生讲解单讲授学生时消化知识导致学生学片空白说现计算机许课程应该：演示＋操作+讲解+实践新授课方法进行讲授计算机教学应改变现教学方式采先进工具学生实际教学中时消化知识现授课方式没实践操作学生听课知老师云造成老师演独角戏学生做事效果非常差采媒体+实践进行教学步学学生学兴趣明显提高前现象没出现教学中实现师生互动运媒体教室进行教学达事半功倍效果2 教学模式
采取教学方法否恰计算机教学关键激发学生学动性教学关键学生学动性学生探求知识巨动力激发创造精神源泉学生兴趣越浓求知欲越旺知识迁移越快信息交流量达佳学状态课堂教学效果然佳教学方式选择运必须做语言通俗易懂利激发学生学兴趣
第教材处理
首先作职业中专学生参加会考获取全国高新技术信息证书全国计算机级考试证书时毕业直接参加工作教材处理应考虑考试范围容侧重次考虑业需求容适补充第二实教学容
容实原首先日常工作学中需常知识技重点介绍着重讲解：操作系统中中文系统常见文件类型基操作重应该重点介绍网络方面局域网特网已成现代计算环境必少部分掌握方面知识正确简单维护非常必需学生理解掌握次中
专生员数初中毕业学生初中学校学信息技术门课程wordexcelpowerpoint三方面知识应考虑学生必须参加三考笔者认考试压力会学动力学生学觉体现角度讲学生毕业直接进入社会办公软件已必备知识教学容应侧重实性常 1
型
第三教学实施——分层次教学
谓分层次教学根受教育者体差异进行分类排队高低序划分层次针层次特点材施教实现定培养目标种教学方式具体概括四分分层教学分类辅导分段提高分批推进笔者普遍采第种分层次教学法
具体分层方案考虑两种：分快中慢三层二分快慢两层通学生第二次机操作般采第二种方案通阶段作业检查确定新分层次方案取定验进行更细层次划分样更符合循序渐进原快层次学生做作业应提高慢层次掌握基础知识时稍微提高分层教学文化基础说较操作专业课说难度相缜密组织完全实施
第四培养学力
计算机技术发展迅速计算机知识更新加快掌握种操作系统种软件应享生时代已通断学断知识更新计算机发展步伐求教师教学程中应学生认知水够承受前提安排适合学容学生掌握中培养学生学力开始学容少简单等学生认学件难事情乐参时适加学难度例：文字排版教学程中学生已掌握字体格式中字形字体字号基操作方法时字符间距文字效果操作容学生学体会样做会学生断成功体验中增强信逐渐养成求知探索惯学生定学力学惯必然会时进行相关知识学探讨课堂教师讲解指点练掌握操作技术会更快更样整课堂教学更快更高质量达预期目标提高教学效果
3 实践操作
计算机课门实践性强学科教学中应实验课重点实验题量学生需掌握技融入实际应相贴切实验务中课时安排方面实践课时理
授课课时11实践考核成绩样低课程总成绩50％真正做点提高计算机教学质量保障学生机时间完成实验务教师应悉心辅导学生应反复练体会通某操作结果寻找操作技技巧终达综合运目次实验课时应该采记成绩制度激发学生完成实验课积极性实践证明采取次机课教师学生操作记成绩促学生高效完成实验务学生学劲头更足样课堂教学效率更高实验操作课应该学生限时间学更知识操作更熟练工作学生活奠定良基础
4 考核方法
考核方法分成两部分：笔试考核实践力考核特探讨层次学生成绩横较问题学生校期间评优评先毕业时推荐业提供理笔试考核理知识基概念进行考试实践力考核：考核学生基操作力课程容理解程度实践作业作考核成绩百分制理成绩占50％实验成绩占50％
结束语
计算机门断更新课程教师应该转变观念切实改进教学手段教学方法步骤计划渡教学模式充分调动学生动性学生动建立起知识力结构结合计算机理性实践性强特点教师应全面掌握教材
教学中处理适合中专学生教材采灵活教学手段明确教学重点难点精心组织教学容选择合适辅助教学软件理实验操作机结合起理寓操作中操作中消化理
参考文献
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[2] 微软公司microsoft word2014标准教程（教师手册）中国劳动社会保障出版社出版
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[5] 微软公司著 microsoft office xp整合应标准教程(教师手册)
摘 ：着中国济快速蓬勃发展企业规模断壮部审计作公司治理
组成部分职逐渐扩展位越越重审计理着审计实践发展断更新审计免疫系统进程中凝练出
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