亲子教育心体会
第篇：亲子教育活动第阶段心体会
做什？
——东华幼园亲子教育第阶段心体会
2014年3月18日第次新生家长会殷园长第问题问住：做什？
啊做什？
说实话次前没认真考虑问题总觉孩子该幼园年龄里然送孩子幼园想数家长想法吧
带着问题参加亲子教育第阶段活动阶段活动中老师带孩子唱歌跳舞做操游戏女更兴致勃勃享乐中没幼园前没整午保持高兴心情明显感觉喜欢幼园说幼园会高兴答应次早早点醒办法没起说起幼园干脆说声子爬起动穿衣服
时光飞逝丰富彩亲子教育系列活动第阶段结束通
第阶段活动确实受益非浅接受亲子教育收获期通第阶段活动发现幼园仅仅送孩子重里学
老师学第次家长会园长读样群体文章时觉群体值学方通
次活动三位老师言传身教更坚信点学老师耐心爱心面孩子似合理行常感生气奈助老师爱心耐心幼建立恋情感孩子老师产生感信感朋友恋行较严重老师常常拍拍脑袋拉拉手抱抱说句悄悄话快老师建立恋行老师爱淡化朋友入园焦虑二学老师教育方式总希帮助孩子干什事情总认做重新做遍干脆做算参加活动发现老师幼动手程中作指导参考激励幼开动脑筋发挥想象手指手腕肌肉训练达灵活运基础活动中老师量幼动
起训练性格善表达动手极差幼扬长避短培养信心活动中断体验成功幼动成活动积极参者
家长学通台认识许家长家间交流互动家长学机会收益培养孩子程中遇苦恼问题倾诉感孤单助时家长句话简单提示产生茅塞顿开感
孩子学父母孩子第老师时孩子父母镜子教育孩子时应该孩子学学
孩子身具许美德学孩子奇学孩子快乐学孩子知足学孩子运动学孩子亲情
通第阶段亲子教育活动进步认识培养孩子艰巨性长期性十年树木百年树时孩子认识发生矛盾甚突时象前急躁树立长期培养耐心信心身做起言教身教次深刻认识书重性实培养孩子许问题解答问题方法许书籍里总结读书充实智慧
希参加类活动期老师精彩分析期老师帮助推荐书
第二篇：心心距离实亲子教育心体会
心心距离实
xx年xx月xx日晴
天女学第天心情激动种吾家女初长成心情女６点钟醒睁开眼问：妈妈会迟吧？摸着脑袋说：丫头睡会急呵呵实心激动呢
中午孩子回神秘说：妈妈猜谜语肯定会说完意甩甩羊角辫莞尔笑问道：什呢？说定知道呢身穿花棉袄头戴金冠会吧？女说完瞪眼睛盯着嘿瞧发亮眼睛知道回答拍拍脑袋想想噢什呢？鸭子肯定孔雀妈妈真笨女抚着嘴吃吃笑说：告诉吧公鸡聪明吧装作恍然悟样子亲丫头脸称赞道：家宝贝聪明妈妈老师
时候孩子示弱会意想结果呢天女老考问题真学生呵呵快乐样子知道少学高兴快乐
xx年xx月xx日阴
吃午饭该孩子检查两天家庭作业孩子说：妈张报纸没做先检查玩报纸等学校写堵门口说：学生老师交家庭作业必须家里完成写完出然躺沙发生气讲道理想想会乖乖写作业日常生活中常告诉孩子正确道理然事情时间长然知道该样做
2014年８月５日晴
现欣赏 唯合张 淡忘街角 欣欣房间传断续歌声抽泣声妙歌点心推开女房门轻声问：谁欺负里舒服？啦果事妈妈说妈妈朋友？呜呜呜刘忻败公哼冠军女拉开话匣子开始发泄心中唉原快乐女声刘忻女追追紧称铁芯片惹恼轻拍女背说：刘忻失败？觉少积累更舞台验觉歌越唱越铁杆歌迷成功说？成长路会遇挫折正挫折会更更坚定走定方
女已读初中事道理懂旁提点明白家长总意志强加孩子反反知现孩子张强加教育结果呢适反追星吧宽容违反原女起陪刘忻笑陪刘忻哭女朋友关系等朋友话焉听呢
日记点滴教育孩子关键着感觉走高高孩子交流点空间千万爱名义意干涉孩子定位角色：时候父母世事知引导生活中学时老师朋友时懂非懂关系微妙懂适时变换角色等成年朋友话谈
第三篇：教育幼园代晓春亲子教师心体会
亲子教师心体会
绥芬河教育幼园代晓春
2月亲子教学感受亲子教学重性亲子早教专门针03岁宝宝作名亲子教师感责重03岁发展宝宝智商情商生活行惯身体协调力养成婴幼倾注全部爱心耐心细心极强责心深知肩负重
作亲子教师懂教育宝宝生活理力健康营养交等方面入手培养宝宝方面力节课开始走蒙氏线走线锻炼宝宝够良行走姿势轻柔舒缓音乐做种动作愉快心情进入课堂走线锻炼宝宝身体协调性然问环节介绍环节环节培养宝宝良交际力初步学会交介绍接教师操作时间环节锻炼宝宝倾听惯培养宝宝专注力然宝宝操作时间时间宝宝操作节课教具发展宝宝动手操作力手部精细动作蒙氏教具发展宝宝逻辑思维力认知环节锻炼宝宝周边事物认识宝宝解知道
途音乐游戏环节采奥尔夫音乐宝宝认识乐器感受音乐节奏节拍乐器音乐节奏伴奏运动环节锻炼宝宝身体协调力增进亲子感情发展宝宝运动身体控制力改善宝宝感统失调奖励环节奖励粘贴宝宝感知付出收获激励宝宝学兴趣老师唱见歌宝宝拥抱挥手说见增进宝宝老师感情
整节课家长宝宝非常投入意犹未总宝宝没玩够愿走感欣喜家长宝宝认亲子课喜欢亲子课亲子课增强信心亲子教学中努力钻研教师探讨教学心积极反思更更完善亲子课呈现家长宝宝面前作名亲子教师感骄傲豪亲子教育奉献生
2014年4月10日
第四篇：亲子读书心体会
阅读种孩子带限乐趣娱乐活动时获取知识开阔视野种学方法越早越俗话说种惯决定命运培养孩子养成良阅读惯孩子感读书乐趣显非常必时特意挤出时间女起读书孩子起陶醉书世界里起享受读书带快乐幸福亲子阅读点体会：
亲子阅读中感触深贵坚持
家长日工作奔波劳累班回家忙家务等等心情时候陪着阅读总做持恒忙天抽出1530分钟时间孩子会剥夺太时间天陪着阅读1530分钟已足够
二孩子创造良阅读环境
孩子接触书籍营造读书家庭氛围家家常书书作种乐趣热情感染色孩子时常孩子起交流读书方法心鼓励孩子书中事情节具体容复述出样做孩子阅读兴趣变更加浓厚时孩子阅读水逐步提高
三孩子提供更阅读机会形式
孩子阅读时间局限家里学校里仅仅阅读书籍逛书店培养孩子阅读重环节书店里种样书孩子意找喜欢没书样会知觉间增加孩子知识
总阅读孩子带愉悦感阅读孩子语言发展文字理解力运语言力培养非常益外读物丰富孩子心灵扩展孩子视野希通努力孩子良阅读惯塑造良格
第五篇：亲子阅读心体会
子赵艺程读莒县实验学二年级作家长乐意学校组织样亲子阅读活动阅读种孩子带限乐趣娱乐活动时获取知识开阔视野种学方法阅读惯生价值惯俗话说：读书破万卷笔神读书读书陶冶孩子情操提高孩子课外知识激发学兴趣真谓举
样做名教师深知亲子阅读重性面家长点心体会抛砖引玉希家分享
亲子阅读首先引起提高孩子兴趣关键记事概说犹太孩子出生书抹蜂蜜指引孩子心中种印象书里东西古说书中颜玉书中黄金屋点异曲工吧子幼园时候带方商场游乐场新华书店新华书店里面童读物孩子阅读学兴趣然然提升
亲子阅读次家长参现孩子强模仿性尤夕相处家长俗话说：朱者赤墨者黑家里果家长着孩子面整天电视游
戏牌孩子幼心里会留什印象呢？反果家里细心读报书否孩子潜移默化呢？古孟母孩子三迁现孩子否该身体力行呢？
亲子阅读者家长坚持众周孩子注意力专心力限做件事情长久时细心家长应该予适鼓励启发孩子感觉读书乐趣处久久阅读惯会然孩子保持
亲子阅读家长根孩子兴趣加启发引导孩子数学家长孩子脑筋急转弯智力游戏左右脑开发类书籍果语文太童事童话类书籍记住定找适合孩子书籍否会适反现书良莠混杂家长定加辨
然果孩子非常喜欢书买家长少抽盒烟少点化妆品孩子买书买书考虑孩子买童书橱样孩子阅读兴趣会更浓
总亲子阅读惊喜：发现子表达力快提升写作提高年级时写笔天天爱学刊登呢现喜欢历史书籍尤春秋战国三国事格外着迷历史代表基背开
希家长相互交流孩子相互交流孩子培养成全面发展社会预祝学校举办亲子阅读活动越办越
亲子阅读心体会（2）：
女董思亚贵园中班学生作家长高兴孩子接受良教育受老师精心培养爱心帮助阅读学基础通阅读逐渐学会独立思考断培养思维方式阅读必须具备种力亲子阅读获取知识开阔视野种学方法时孩子家庭带限乐趣娱乐活动次亲子阅读会成功举办更加明亲子阅读重性更加懂培养孩子良阅读惯面谈谈亲子阅读心体会
首先亲子阅读中感触深贵坚持女时候买种图书受电视节目电脑诱惑书籍没时利制定合理目标计划亲子阅读进行底
次解孩子阅读心理宜孩子阅读程太死适时孩子阅读提出求保护孩子阅读兴趣孩子提供轻松阅读环境孩子学阅读
初期父母定提供孩子书刊进行精心挑选量孩子提供印刷美观漂亮容丰富趣情节发展符合童想象思维特点图画书动物画册等奇动缺乏耐心持久力孩子普遍心理特点喜欢阅读方式会翻翻会翻翻家长必强制阅读通常阶段孩子愿意书手津津味翻家长应该感心满意足类表现完全符合孩子早期阅读心理孩子阅读求知道路迈开重步标志
第三亲子读孩子树立良阅读榜样涓涓细流汇聚浩瀚滴滴微水蕴成海培养孩子读书惯身教魅力低估言教身教孩子良阅读兴趣惯家长必须身作孩子父母夕相处父母言谈举止孩子孩子事事处处起着潜移默化熏陶作中国句古话：潜移默化然似阅读样做父母亲果热爱阅读孩子定会喜欢阅读孩子起读书起快乐成长
第四孩子提供更阅读机会形式孩子阅读时间局限家里学校里仅仅阅读书籍逛书店母女周末常做事情书店会书选择需书孩子感觉阅读生活中必须事情孩子注意力容易转移定采趣方式吸引注意力采事音乐组合法事游戏法延伸想象法角色扮演法等孩子间接直接体验机会
第五阅读选择权利交孩子孩子提供轻松阅读环境阅读种求知行种享受家长需真正害孩子书刊进行控制外应孩子读书刊容类型范围进行约束控制通常孩子读书刊容范围越广越般说部分孩子阅读容选择方面已爱兴趣家长应注意观察解引导宜干涉
总阅读孩子带愉悦感阅读孩子语言发展文字理解力运语言力培养非常益外读物丰富孩子心灵扩展孩子视野关阅读定方式方法颗爱孩子心断探索断思考定会引领孩子成功走语言关键期希通努力孩子良阅读惯塑造良格
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做什？
——东华幼园亲子教育第阶段心体会
2014年3月18日第次新生家长会殷园长第问题问住：做什？
啊做什？
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心心距离实
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第三篇：教育幼园代晓春亲子教师心体会
亲子教师心体会
绥芬河教育幼园代晓春
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2014年4月10日
第四篇：亲子读书心体会
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亲子阅读者家长坚持众周孩子注意力专心力限做件事情长久时细心家长应该予适鼓励启发孩子感觉读书乐趣处久久阅读惯会然孩子保持
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