师德师风学材料(师德师风材料)
第篇：师德师风学材料全国教育工会1997年颁布中学教师职业道德规范提出八方面求：法执教爱岗敬业热爱学生严谨治学团结协作尊重家长廉洁教师表实天提倡规范基谈长期说师德更强调两点：爱心奉献两点然应该提倡强调关键理解爱心奉献
没真正爱理解想说作教师允许爱学生必须尊重学生底线爱情感尊重外行举例子背生病学生医院贫困学生济资助学生问时应该回礼学生走进办公室时应该说声请坐前者爱心驱求老师定做者师生相处规范种学生格尊重承认爱学生种爱事情果老师爱学生尊重学生认真堂课样老师算优秀厚非教师门职业职业规范操作少数教师做呕心沥血忘爱生然应该鼓励应该作种理想精神境界宣传应该强迫老师必须做
说爱想老爱严格求立起误解爱必然包括严格求甚包括必惩罚老讳言教育惩罚想通离开惩罚教育完整教育？教育非格熏染行养成行养成必须训练训练强迫谓强迫学生没做必须惩罚什怕说惩罚呢？惩罚体罚混谈坚决反体罚样坚决反取消教育惩罚查查顾明远编教育辞典谈惩罚时该书批评作轻微惩罚方式说明
教育惩罚缺少应该说表扬批评奖励惩罚教育方式更教师权利
学者谈教育公正问题赞观点：教育公正更实质公正学校教育没程序公正考试公正绝应该视仁教育爱者说教育尊重时更表现实质公正学校纪律班级规章制度重应该严格执行时候学生视仁恰恰公正名进生名优秀学生需材施教需根性具体情景采处理方式举简单例子班弱势学生（进生贫困生性格卑学生等等）更关爱倾注更心血决公正种关爱失补偿正教师节
设立意味着没设立节日行业公方面强调纪律面前等（包括教师）样注重具体问题具体分析具体处理时候异
说奉献教师职业奉献特点容否定职业机关干部商店营业员班便职业脱钩班回家应该班：备课呀批改作业呀家访呀等等奉献什？然认教师职业应该仅仅奉献者说奉献身收获收获什呢？收获成长说教师教育程中应该追求种成功感里成功绝仅仅学生升学率――然重强调教师成功应该仅仅建立学生成功应该成功：教育认识更加深刻拥教育智慧更加丰富课越越精彩开始进行教育科研取成果开始写作发表教育文章出版教育著作开始踏名普通教师教育专家路教师收获样两学毕业生分学校工作样兢兢业业班三年中甚进步教学生考高级学校位教师硕果累累什原呢？原前者天兢兢业业盲目麻木工作表面工作三年实工作天天重复昨天事者确确工作三年天带着颗思考脑工作说反思型教师谓反思里语境里仅仅想种教育状态断调整改进提升教育品质行提交发言稿中相具体说明四停：停实践停阅读停思考停写作创造条件教师获职业成功感唯会职业幸福感仅仅命感工作教师难感受教育幸福许奉献精神事教育教科调回学校说精神高尚说兴趣愿意学生交道学生交道程中更容易体验成功幸福位朋友象棋说时候喜欢棋爱作职业成切职业棋手现已获国际象棋师称号说立志国争光说爱没想回学校爱否难道会学校留教科耻？果明天开火锅店难道堕落？权选择喜欢生活职业现选择教育般认奉献想教育中获取教育够更乐趣诗意果角度奉献牺牲代名词成长成功必须现许样奉献奉献理解成命学生献出切包括生命说里想年年四川某中学高考辉煌付出代价两名高三教师失生命网赞美两位私奉献老师时说：样老师敬佩样奉献罢说教育行政部门应该做第厚葬两位敬老师家属笔相丰厚抚恤金家连生命付出该应补偿？然生命价值难金钱衡量第二千万发文件两位老师树榜样者组织什讲师团号召全县老师想两位老师学果教师想两位教师样高考连命教育师德没点性
天讲师德然爱心奉献爱心奉献必须教师生活质量生命意义相联系教师感教育成感诗意时师德真正成教师觉行
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没真正爱理解想说作教师允许爱学生必须尊重学生底线爱情感尊重外行举例子背生病学生医院贫困学生济资助学生问时应该回礼学生走进办公室时应该说声请坐前者爱心驱求老师定做者师生相处规范种学生格尊重承认爱学生种爱事情果老师爱学生尊重学生认真堂课样老师算优秀厚非教师门职业职业规范操作少数教师做呕心沥血忘爱生然应该鼓励应该作种理想精神境界宣传应该强迫老师必须做
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教育惩罚缺少应该说表扬批评奖励惩罚教育方式更教师权利
学者谈教育公正问题赞观点：教育公正更实质公正学校教育没程序公正考试公正绝应该视仁教育爱者说教育尊重时更表现实质公正学校纪律班级规章制度重应该严格执行时候学生视仁恰恰公正名进生名优秀学生需材施教需根性具体情景采处理方式举简单例子班弱势学生（进生贫困生性格卑学生等等）更关爱倾注更心血决公正种关爱失补偿正教师节
设立意味着没设立节日行业公方面强调纪律面前等（包括教师）样注重具体问题具体分析具体处理时候异
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