浅谈改革学作文评语
作文教学直学语文教学难点寻找条适合作文教学思路直困惑着广语教研工作者教师
改革现学作文评语写法入手变作文评语种单纯侧重学生写法指导理说教侧重学生情感交流话谈心
评价学生作文重求写生动形象具体喜欢学喜欢表达喜欢写作觉种快乐 针学生心理特点通作文评语改革种清新亲切语句充分调动学生写作觉性信心积极性位学生喜欢作文提高全体学生写作水
评语利增强学生作文真实性
生活作文源泉真实作文灵魂现学生作文引导学生找写作素材编选空洞虚假容出现写事班捡二三十钱包等许笑话通评语改革教师意识引导学生写身边事趣事鼓励学生观察寻找写作素材
位学生次写篇关百合花文章老师发现抄袭成份老师没评语中简单否定评：百合花真漂亮带老师学学生评语犯难根没养百合花动老师承认错误老师没批评
鼓励养盆写写养花日记位学生老师建议做写生动趣养花日记老师日记介绍全班学班许学学着做养花种豆养金鱼乌龟丰富作文素材
评语改革中注重作文真实性学生写真实事真实感受文章时予鼓励
二评语利激发学生写作兴趣
许学生教师评语根者粗略眼通改革老师评语现象见学生开始喜欢老师评语学生写作兴趣激发起学生旦作文产生兴趣作文成种乐趣种负担学生说：现老师喜欢作文喜欢写觉作文时写完话似 通评语改革激发学生写作兴趣热情评语改革重成功处
传统教学中学生作文高求加教师评语生硬刻板学生作文产生种恐惧心理觉作文件难事苦事实学生写作文初学初练作文半半成品缺点毛病然正常文学标准求学生学生次完成作文希老师肯定表扬心理作文评语中写鼓励性评语学生作文中足处种商量式评语：词换句话太长标点分开行里先写写周围环境说等等量避免裁判式冷冰冰评语语句通条理清楚中心明确等等挫伤孩子写作积极性空洞含糊评语文章生动容具体想丰富等等学生懂明白 兴趣写作动力动力学生写作热情热情学生作文会畅欲言会
创新活力学生写作力断练中提高位著名作家学语文老师信中样写道：您次作文评语中写激励断努力话记您说会成作家话话做起作家梦没想现梦成真感谢您鼓励作文评语魅力时老师学生作文中写句话会影响生
三评语利培养学生良品质
先学做学作文文话作文做关系阐述现作文教学重视学生写作技巧指导忽视作文育功实成文章学生作文少体现世界观生观思想品质道德行种流露改革学作文评语拓宽评语容引导学生思想行通情感式评语提高学生思想认识培养学生高尚道德情操真正作文做结合起
求老师学生作文中反映出思想问题时加引导通谈心式话式评语指导学生行三年级作文片断训练第次××位学生写第次买菜结果没找钱挨妈妈骂事作文中写道：买菜教师评语中写道：第次买菜忘找钱正常事失败总妈妈求买次菜相信肯定做试试位学生第二周日记中说真买次菜次妈妈表扬呢老师评语中鼓励作文妈妈果然妈妈感触特老师电话感谢老师教育样例子评语改革程中
四评语利促进学生创新思维
作文富创造性程作文教学中培养学生创新思维显尤重作文教学中培养学生创新思维途径命题创新选材创新等等种途径教师评语中引导非常关键老师创新教育成高攀实著名教育家齐佛说：什创造想点新意思新思想新观念新设计新意图新做法新方法称创造作文评语改革中力挖掘样容学生作文中点新容点新思想点新见解老师予充分肯定写爸爸位学生没写爸爸关心学生活写爸爸两缺点：爱抽烟爱发火老师评语中说：写缺点反映特点做尝试愿意作文读学听听学生受教师鼓励敢想敢写促进学生创新思维发展
五评语利提高学生改力
改革教师作文评语时求针教师评语进行话式交流作文修改样充分发挥教师评语作带动学生动参积极性教师通话式评话学生作文思想行提出建议学生觉根老师指导修改作文调整言行收显著效果时心里想回忆起奶奶整理书包事做等等时教师评语潜移默化熏陶教师引导学生间相互批改寻找作文中闪光点互动式评语增加学生修改作文积极性提高学生修改作文力
六评语利师生关系融洽
评语改革项意想收获情感式评语教师站学生等角度尊重理解学生商量语气学生作文中表现出种问题进行交流改说教者形象学生感
亲切然愿意敞开心灵老师交流作文老师想说中位学生写道：全班学面前指名批评时知道心里难受呀老师请改改教育方法老师旁边评道：老师教育方法欠妥次先私交流位学写：学期评三学生发奖天听见说偏心心里难受敢证书妈妈妈妈见认偏心更难受脸红红老师评学积极分子老师震动评道：老师没想压力学期进步快三学生名副实老师相信做更三学生标准严格求
总教师站理解尊重学生角度改变评语中教师作说教者形象学生进行等耐心心灵交流激发学生写作热情提高作文水
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作文教学直学语文教学难点寻找条适合作文教学思路直困惑着广语教研工作者教师
改革现学作文评语写法入手变作文评语种单纯侧重学生写法指导理说教侧重学生情感交流话谈心
评价学生作文重求写生动形象具体喜欢学喜欢表达喜欢写作觉种快乐 针学生心理特点通作文评语改革种清新亲切语句充分调动学生写作觉性信心积极性位学生喜欢作文提高全体学生写作水
评语利增强学生作文真实性
生活作文源泉真实作文灵魂现学生作文引导学生找写作素材编选空洞虚假容出现写事班捡二三十钱包等许笑话通评语改革教师意识引导学生写身边事趣事鼓励学生观察寻找写作素材
位学生次写篇关百合花文章老师发现抄袭成份老师没评语中简单否定评：百合花真漂亮带老师学学生评语犯难根没养百合花动老师承认错误老师没批评
鼓励养盆写写养花日记位学生老师建议做写生动趣养花日记老师日记介绍全班学班许学学着做养花种豆养金鱼乌龟丰富作文素材
评语改革中注重作文真实性学生写真实事真实感受文章时予鼓励
二评语利激发学生写作兴趣
许学生教师评语根者粗略眼通改革老师评语现象见学生开始喜欢老师评语学生写作兴趣激发起学生旦作文产生兴趣作文成种乐趣种负担学生说：现老师喜欢作文喜欢写觉作文时写完话似 通评语改革激发学生写作兴趣热情评语改革重成功处
传统教学中学生作文高求加教师评语生硬刻板学生作文产生种恐惧心理觉作文件难事苦事实学生写作文初学初练作文半半成品缺点毛病然正常文学标准求学生学生次完成作文希老师肯定表扬心理作文评语中写鼓励性评语学生作文中足处种商量式评语：词换句话太长标点分开行里先写写周围环境说等等量避免裁判式冷冰冰评语语句通条理清楚中心明确等等挫伤孩子写作积极性空洞含糊评语文章生动容具体想丰富等等学生懂明白 兴趣写作动力动力学生写作热情热情学生作文会畅欲言会
创新活力学生写作力断练中提高位著名作家学语文老师信中样写道：您次作文评语中写激励断努力话记您说会成作家话话做起作家梦没想现梦成真感谢您鼓励作文评语魅力时老师学生作文中写句话会影响生
三评语利培养学生良品质
先学做学作文文话作文做关系阐述现作文教学重视学生写作技巧指导忽视作文育功实成文章学生作文少体现世界观生观思想品质道德行种流露改革学作文评语拓宽评语容引导学生思想行通情感式评语提高学生思想认识培养学生高尚道德情操真正作文做结合起
求老师学生作文中反映出思想问题时加引导通谈心式话式评语指导学生行三年级作文片断训练第次××位学生写第次买菜结果没找钱挨妈妈骂事作文中写道：买菜教师评语中写道：第次买菜忘找钱正常事失败总妈妈求买次菜相信肯定做试试位学生第二周日记中说真买次菜次妈妈表扬呢老师评语中鼓励作文妈妈果然妈妈感触特老师电话感谢老师教育样例子评语改革程中
四评语利促进学生创新思维
作文富创造性程作文教学中培养学生创新思维显尤重作文教学中培养学生创新思维途径命题创新选材创新等等种途径教师评语中引导非常关键老师创新教育成高攀实著名教育家齐佛说：什创造想点新意思新思想新观念新设计新意图新做法新方法称创造作文评语改革中力挖掘样容学生作文中点新容点新思想点新见解老师予充分肯定写爸爸位学生没写爸爸关心学生活写爸爸两缺点：爱抽烟爱发火老师评语中说：写缺点反映特点做尝试愿意作文读学听听学生受教师鼓励敢想敢写促进学生创新思维发展
五评语利提高学生改力
改革教师作文评语时求针教师评语进行话式交流作文修改样充分发挥教师评语作带动学生动参积极性教师通话式评话学生作文思想行提出建议学生觉根老师指导修改作文调整言行收显著效果时心里想回忆起奶奶整理书包事做等等时教师评语潜移默化熏陶教师引导学生间相互批改寻找作文中闪光点互动式评语增加学生修改作文积极性提高学生修改作文力
六评语利师生关系融洽
评语改革项意想收获情感式评语教师站学生等角度尊重理解学生商量语气学生作文中表现出种问题进行交流改说教者形象学生感
亲切然愿意敞开心灵老师交流作文老师想说中位学生写道：全班学面前指名批评时知道心里难受呀老师请改改教育方法老师旁边评道：老师教育方法欠妥次先私交流位学写：学期评三学生发奖天听见说偏心心里难受敢证书妈妈妈妈见认偏心更难受脸红红老师评学积极分子老师震动评道：老师没想压力学期进步快三学生名副实老师相信做更三学生标准严格求
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