2015毕业文范文：20世纪语言学发展
摘：20世纪语言学获全面发展理语言学说推动发展动力关语言质基问题认识语言成种行产生面验研究语言作类先天力产生面理研究认语言足结构系统导致形式义研究强调语言环境存关系形成功义研究文扼介绍种语言学方特征根作者见作简短评说
关键词：语言学方特征
0引 言
20世纪语言学飞速发展历史时期跨进新世纪时刻回顾1xx年语言学发展程幅百家争鸣生机盎然景象语言学许文社会科学部门然科学部门高新技术发生继续发生日趋密切联系公认门领先科学[1]
1xx年语言学流派思想影响广泛流传学派开始时囿域十年倍受关注理热闹阵子冷学科开头声势盛失庞杂巩固理充实研究深入步相完整理开始十年中断修改缺乏初期魅力创始者继续探索中[2]
现代语言学发展全方位推动发展原种样根源制约影响20世纪语言学发展关语言什样基问题认识问题回答形成20世纪语言学四两发展方
第面验(experience oriented)语言学面理(theory oriented)语言学前者语言成类种行者语言作种素质机制第二形式义语言学功义语言学[3]形式义语言学致力然语言形式特征刻划功义语言学强调语言形式传递信息动解释[4]形式功语言两互存方面两种语言学区表面两方面选择深层两种语言观立：语言成种足符号系统语言作结构受类认知力语境限制工具
然两语言学非相互隔绝相互渗透转换生成语法(transformational generative grammar)格语法(case grammar)生成语义学(generative grammar)蒙太格语法(montague grammar)关系语法(relational grammar)等作面理语言学中转换生成语法蒙太格语法属形式义语言学格语法功义语言学范例
需说明国陆区语言学般注重建立学派汉语研究中综合运鉴种研究方法(然涉理)解决问题表现出兼容蓄特点例年国语法界三面理[5～6]集中体现种特点
文讨中避开述渗透问题集中说明两语言学特征限篇幅读者鲜明印象
1面验面理
语言学界两概念表述英文通常称作experience orientedtheory oriented著作作older approach(老方)newer approach(新方)open grammar(开放语法)narrow grammar(
限制语法)[7]面验语言学美国描写语言学代表[8]种语言学国陆影响极直天许语言学文献明显带痕迹面理语言学转换生成语言学代表种语言学西方盛极时70年代开始国语言学界产生影响影响面验语言学广泛青年学者中乏盟者
两种语言学哲学基础研究目研究方法理性质等系列问题着尖锐立成引注目两阵营
11 验义理性义
西方语言学史验义理性义争长期存20世纪中种争演变异常激烈[9]
面验语言学哲学基础验义验义认知识验中获否认理性获知识程中作面验语言学张语言研究验东西研究象研究直接观察语言事实材料省获材料住种语言学研究总收集语言材料起点方工作语言学家十分重视语言田野调查强调语言工作者应具熟练获取语料力技术
面理语言学哲学基础理性义验义相反理性义认知识验成分外先验部分行背心理活动语言反映类心理语言力天赋种语言学者验东西定真实语言说说出段话含语病然客观存语言成分种语言学代表物乔姆期基(chomsky)坚定认[10～13]：语言力天赋动物界没童获语言模仿种先天遗传机制种机制潜定年
龄段受社会环境激发短短年(3～5年)掌握种语言理解说出未验句子
12 纳法演绎法
面验语言学承认验否认理性必然导致研究中采纳法类语言学家工作程序收集语料定方法步骤进行分类纳整理出组织规划创造出系列分析方法语言研究科学性提高分析方法：分布分析法换分析法分析法直接成分分析法广泛应方法定数量语料中定程序步骤步步出语言成分结构称发现程序
面理语言学反述作法认纳法然解决语言分析中部分问题存重缺陷事实简单分类纳算科学研究科学简单描写事实应提示隐藏事实面规律语言素材限穷收集收集语料限话语说限限语料中纳出规律难免会重遗漏代表语言全貌
类语言学家认[14]语言种直接观察现象说研究程应观察限事实基础提出假设然根新观察假设进行验证提出新假设种假设修正假设修正方法然科学界常演绎法中医关体络理方面范例中医通体体外种表征观察推出体络系统现代医学已揭示络系统实验方面取喜进程
乔姆斯基推崇演绎法认[12～13]语言力脑机研究限观察基础构建规系统然输入定材料否通规演算生成限合格句子果生成合格句子规系统进行修改直完善
13 描写性解释性
性质说面验语言学描写性面理语言学解释性
面验语言学致力语言成分结构原原详准确描写旦达目类语言学家说完成务类语言学代表美国结构义学派称描写学派[15]
面理语言学追求类模糊语言直觉(语感)明确说明解释认正常母语语言直觉客观存模糊例够辩母语中句子正确句子正确定说出什语言学应建立套形式化演绎系统明确说明解释种模糊语言直觉
14 语言行语言力
面验语言学研究类外语言表现收集语料运语言结果研究运语言行提示类语言行结构规律
面理语言学研究语言力谓语言力指脑中化语言知识客观存语言直觉样清楚认识说明面理
语言学通研究说明类种语言力提示作语言行基础心理质
15 具体普通
面验语言学收集语言素材研究出发点语言素材总具体语言种语言学研究具体语言提示具体语言结构特点描写具体语言面貌
面理语言学认世界类语言然种样相语言具某特征特征语言普通特征普遍特征语言质特征面理语言学研究类语言普遍特征
乔姆斯基认语法知识包括两部分：普遍语法语法前者通遗传先天获者出生社会中通学获出生时脑处种初始状态s0表示社会环境中逐渐积累起定验语言知识断丰富脑初始状态s0出发s1s2s3……系列续状态终达相稳定状态ss稳定状态ss减初始状态s0语法根假设脑中普遍语法基础处语言环境外条件获完整语法知识普遍语法实性语法知识系列条件限制类语法范围
16 静态研究动态研究
面验语言学纳法收集语料进行分析描写中出语言结构单位结构规种研究特点静态
面理语言学动态研究构建规系统说明句子生成程种语言学讲规高度形式化规里规面验语言学中规区二：面理语言学中规系统构建出理假设面验语言学中规定数量语料中纳出研究结外面理语言学中规系统说明句子生成程提出操作演算系统面验语言学中规说明语言结构概括结构规律
2形式义功义
约20世纪70年代起语言学中逐渐形成形式义功义两种研究方
样讲说形式义语言学功义语言学时出现说70年代功义语言学出现形成两种方
称现代语言学父著名语言学家索绪尔提出系列二项立重概念[16]语言言语历时时组合聚合现代语言学奠定基础成出现结构义语言学基理结构义语言学突出贡献前未规模精度然语言形成关系进行全面研究然语言结构形式化研究提高空前高度结构义出发形式义语言学开始艰难探索道路
1957年转换生成语法诞生形式义语言学发展新阶段学派创始乔姆斯基充分现代数学手段研究然语言结构试图系列抽象规解释句子生成程理历持续发展程现般认转换生成理发展阶段：典理标准理扩充式标准理修正扩充式标准理
支配约束理转换生成理变化精雕细刻成种见严密语法理面复杂语言现象种理然捉襟见肘远未达提出务
转换生成语法诞生成语言学界心理学界科学领域关注焦点语言学家通研究找越越形式义语言学利证开始意识形式外功形式功间没应关系：形式种功种功形式[3]语言研究仅语言结构形式分析解决全部问题必须研究语言形式传递信息功70年代部分语言学家逐渐学术背景走功义旗帜形成形式义相新研究方
戴洗指出分属形式义功义学派[4]属前者等式语法(equational grammar)蒙太格语法(montague grammar)关系语法(relational grammar)广义短语结构语法(generalized phrase strutue grammar)词汇功语法(lexical functional grammar)范畴语法(categorial grammar)转换生成语法(transformational generative grammar)属者格语法(case grammar)功句法(functional syntax)角色指称语法(role and reference grammar)篇章语法(discouse grammar)认知语法(cognitive grammar)
形式义语言学功义语言学区2点：
(1)语言结构足受认知制约
形式义语言学研究常常获样印象语言结构足仅独立传递信息功独立类心智般性认知力[4]集中精力研究语言结构身结构形式关系作出恰精确说明行
功义者认语言完全足系统语言结构形式服务传递信息功功决定结构语言结构必然会受类般性认知力限制语言研究必须语法结构运接受性控制作语义素语素纳入分析程序功义语言研究通常较重视语境素注重特定语境中话语意义
(2)研究形式化非形式化
形式义语言学家仅集中然语言形式特征分析致力研究程形式化表述信奉高度概括抽象形式化表述现代科学必备条件
功义者目标放功解释倾诉诸直觉非形式附理概括避免精确形式化[4]
形式义语言学文献中充满公式化表述规科技文献相差功义语言学家著作惯严密话语条分缕析剥皮抽丝然间时公式出现读者明显感说味道
3结
面谈两四种语言学方形成年代先关系第中 面验方先出现面理方形成第二中形式义语言学出现前功义语言学发展起总力图先前补充修正完善实际四种语言学没没遗漏解决语言问题陆孝栋说段意味深长话[3]：果然希天够语言研究作门科学必须保留形式研究法某东西方面需功研究法处理语境意义
问题语言研究中两种研究法结合统语言理中相段时间概紧迫务段话精神完全适面验面理两种语言学情况语言十分复杂系统验东西先天素形式功验进行纳某种性质规律通科学演绎说明先天力种科学工作难想象二者间存着代问题样研究语言结构形式研确定语言形式功必20世纪语言学中两
参考文献：
[1] 伍铁语言学门领先科学——语言语言学重性[m]北京：北京语言学院出版社1994
[2] 许国璋语言学系列教材序言[m]长沙：湖南教育出版社1987
[3] 陆孝栋形式义功义汉语语法[m]见功义汉语法[c]北京：北京语言文化学出版社1994
[4] 戴浩功义汉语语法•前言[m]北京：北京语言学院出版社1994
[5] 胡裕树三面语法观•序[m]北京：北京语言文化学出版社1996
[6] 徐枢饶长溶等三面：语法研究维视野[m]见：载表晖戴耀晶编三面：语法研究维视野[c]北京语文出版社1998
[7] frits stuurman two grammartical models of modern english[m]routledge 1990
[8] 赵世开美国语言学简史[m]海：海外语教育出版社1990
[9] 赵世开现代语言学[m]北京：知识出版社1983
[10] 约翰•莱昂斯乔姆斯基评传[m]陆锦林李谷城译海：华东师范学出版社1981
[11] j•格林乔姆斯基[m]方立张景智译北京：中国社会科学出版社1992
[12] 诺姆•乔姆斯基句法结构[m]邢畹等译中国社会科学出版社1984
[13] 诺姆•乔姆斯基句法理干问题[m]黄长著等译北京：中国社会科学出版社1986
[14] dwight bolinger语言略[m]方立李谷载等译北京：外语教学研究出版社1993
[15] w•p•莱曼描写语言学引[m]金兆骧陈秀珠译海：海外语教育出版社1986
[16] j•卡勒索绪尔[m]张景智译北京：中国社会科学出版社1992
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摘：20世纪语言学获全面发展理语言学说推动发展动力关语言质基问题认识语言成种行产生面验研究语言作类先天力产生面理研究认语言足结构系统导致形式义研究强调语言环境存关系形成功义研究文扼介绍种语言学方特征根作者见作简短评说
关键词：语言学方特征
0引 言
20世纪语言学飞速发展历史时期跨进新世纪时刻回顾1xx年语言学发展程幅百家争鸣生机盎然景象语言学许文社会科学部门然科学部门高新技术发生继续发生日趋密切联系公认门领先科学[1]
1xx年语言学流派思想影响广泛流传学派开始时囿域十年倍受关注理热闹阵子冷学科开头声势盛失庞杂巩固理充实研究深入步相完整理开始十年中断修改缺乏初期魅力创始者继续探索中[2]
现代语言学发展全方位推动发展原种样根源制约影响20世纪语言学发展关语言什样基问题认识问题回答形成20世纪语言学四两发展方
第面验(experience oriented)语言学面理(theory oriented)语言学前者语言成类种行者语言作种素质机制第二形式义语言学功义语言学[3]形式义语言学致力然语言形式特征刻划功义语言学强调语言形式传递信息动解释[4]形式功语言两互存方面两种语言学区表面两方面选择深层两种语言观立：语言成种足符号系统语言作结构受类认知力语境限制工具
然两语言学非相互隔绝相互渗透转换生成语法(transformational generative grammar)格语法(case grammar)生成语义学(generative grammar)蒙太格语法(montague grammar)关系语法(relational grammar)等作面理语言学中转换生成语法蒙太格语法属形式义语言学格语法功义语言学范例
需说明国陆区语言学般注重建立学派汉语研究中综合运鉴种研究方法(然涉理)解决问题表现出兼容蓄特点例年国语法界三面理[5～6]集中体现种特点
文讨中避开述渗透问题集中说明两语言学特征限篇幅读者鲜明印象
1面验面理
语言学界两概念表述英文通常称作experience orientedtheory oriented著作作older approach(老方)newer approach(新方)open grammar(开放语法)narrow grammar(
限制语法)[7]面验语言学美国描写语言学代表[8]种语言学国陆影响极直天许语言学文献明显带痕迹面理语言学转换生成语言学代表种语言学西方盛极时70年代开始国语言学界产生影响影响面验语言学广泛青年学者中乏盟者
两种语言学哲学基础研究目研究方法理性质等系列问题着尖锐立成引注目两阵营
11 验义理性义
西方语言学史验义理性义争长期存20世纪中种争演变异常激烈[9]
面验语言学哲学基础验义验义认知识验中获否认理性获知识程中作面验语言学张语言研究验东西研究象研究直接观察语言事实材料省获材料住种语言学研究总收集语言材料起点方工作语言学家十分重视语言田野调查强调语言工作者应具熟练获取语料力技术
面理语言学哲学基础理性义验义相反理性义认知识验成分外先验部分行背心理活动语言反映类心理语言力天赋种语言学者验东西定真实语言说说出段话含语病然客观存语言成分种语言学代表物乔姆期基(chomsky)坚定认[10～13]：语言力天赋动物界没童获语言模仿种先天遗传机制种机制潜定年
龄段受社会环境激发短短年(3～5年)掌握种语言理解说出未验句子
12 纳法演绎法
面验语言学承认验否认理性必然导致研究中采纳法类语言学家工作程序收集语料定方法步骤进行分类纳整理出组织规划创造出系列分析方法语言研究科学性提高分析方法：分布分析法换分析法分析法直接成分分析法广泛应方法定数量语料中定程序步骤步步出语言成分结构称发现程序
面理语言学反述作法认纳法然解决语言分析中部分问题存重缺陷事实简单分类纳算科学研究科学简单描写事实应提示隐藏事实面规律语言素材限穷收集收集语料限话语说限限语料中纳出规律难免会重遗漏代表语言全貌
类语言学家认[14]语言种直接观察现象说研究程应观察限事实基础提出假设然根新观察假设进行验证提出新假设种假设修正假设修正方法然科学界常演绎法中医关体络理方面范例中医通体体外种表征观察推出体络系统现代医学已揭示络系统实验方面取喜进程
乔姆斯基推崇演绎法认[12～13]语言力脑机研究限观察基础构建规系统然输入定材料否通规演算生成限合格句子果生成合格句子规系统进行修改直完善
13 描写性解释性
性质说面验语言学描写性面理语言学解释性
面验语言学致力语言成分结构原原详准确描写旦达目类语言学家说完成务类语言学代表美国结构义学派称描写学派[15]
面理语言学追求类模糊语言直觉(语感)明确说明解释认正常母语语言直觉客观存模糊例够辩母语中句子正确句子正确定说出什语言学应建立套形式化演绎系统明确说明解释种模糊语言直觉
14 语言行语言力
面验语言学研究类外语言表现收集语料运语言结果研究运语言行提示类语言行结构规律
面理语言学研究语言力谓语言力指脑中化语言知识客观存语言直觉样清楚认识说明面理
语言学通研究说明类种语言力提示作语言行基础心理质
15 具体普通
面验语言学收集语言素材研究出发点语言素材总具体语言种语言学研究具体语言提示具体语言结构特点描写具体语言面貌
面理语言学认世界类语言然种样相语言具某特征特征语言普通特征普遍特征语言质特征面理语言学研究类语言普遍特征
乔姆斯基认语法知识包括两部分：普遍语法语法前者通遗传先天获者出生社会中通学获出生时脑处种初始状态s0表示社会环境中逐渐积累起定验语言知识断丰富脑初始状态s0出发s1s2s3……系列续状态终达相稳定状态ss稳定状态ss减初始状态s0语法根假设脑中普遍语法基础处语言环境外条件获完整语法知识普遍语法实性语法知识系列条件限制类语法范围
16 静态研究动态研究
面验语言学纳法收集语料进行分析描写中出语言结构单位结构规种研究特点静态
面理语言学动态研究构建规系统说明句子生成程种语言学讲规高度形式化规里规面验语言学中规区二：面理语言学中规系统构建出理假设面验语言学中规定数量语料中纳出研究结外面理语言学中规系统说明句子生成程提出操作演算系统面验语言学中规说明语言结构概括结构规律
2形式义功义
约20世纪70年代起语言学中逐渐形成形式义功义两种研究方
样讲说形式义语言学功义语言学时出现说70年代功义语言学出现形成两种方
称现代语言学父著名语言学家索绪尔提出系列二项立重概念[16]语言言语历时时组合聚合现代语言学奠定基础成出现结构义语言学基理结构义语言学突出贡献前未规模精度然语言形成关系进行全面研究然语言结构形式化研究提高空前高度结构义出发形式义语言学开始艰难探索道路
1957年转换生成语法诞生形式义语言学发展新阶段学派创始乔姆斯基充分现代数学手段研究然语言结构试图系列抽象规解释句子生成程理历持续发展程现般认转换生成理发展阶段：典理标准理扩充式标准理修正扩充式标准理
支配约束理转换生成理变化精雕细刻成种见严密语法理面复杂语言现象种理然捉襟见肘远未达提出务
转换生成语法诞生成语言学界心理学界科学领域关注焦点语言学家通研究找越越形式义语言学利证开始意识形式外功形式功间没应关系：形式种功种功形式[3]语言研究仅语言结构形式分析解决全部问题必须研究语言形式传递信息功70年代部分语言学家逐渐学术背景走功义旗帜形成形式义相新研究方
戴洗指出分属形式义功义学派[4]属前者等式语法(equational grammar)蒙太格语法(montague grammar)关系语法(relational grammar)广义短语结构语法(generalized phrase strutue grammar)词汇功语法(lexical functional grammar)范畴语法(categorial grammar)转换生成语法(transformational generative grammar)属者格语法(case grammar)功句法(functional syntax)角色指称语法(role and reference grammar)篇章语法(discouse grammar)认知语法(cognitive grammar)
形式义语言学功义语言学区2点：
(1)语言结构足受认知制约
形式义语言学研究常常获样印象语言结构足仅独立传递信息功独立类心智般性认知力[4]集中精力研究语言结构身结构形式关系作出恰精确说明行
功义者认语言完全足系统语言结构形式服务传递信息功功决定结构语言结构必然会受类般性认知力限制语言研究必须语法结构运接受性控制作语义素语素纳入分析程序功义语言研究通常较重视语境素注重特定语境中话语意义
(2)研究形式化非形式化
形式义语言学家仅集中然语言形式特征分析致力研究程形式化表述信奉高度概括抽象形式化表述现代科学必备条件
功义者目标放功解释倾诉诸直觉非形式附理概括避免精确形式化[4]
形式义语言学文献中充满公式化表述规科技文献相差功义语言学家著作惯严密话语条分缕析剥皮抽丝然间时公式出现读者明显感说味道
3结
面谈两四种语言学方形成年代先关系第中 面验方先出现面理方形成第二中形式义语言学出现前功义语言学发展起总力图先前补充修正完善实际四种语言学没没遗漏解决语言问题陆孝栋说段意味深长话[3]：果然希天够语言研究作门科学必须保留形式研究法某东西方面需功研究法处理语境意义
问题语言研究中两种研究法结合统语言理中相段时间概紧迫务段话精神完全适面验面理两种语言学情况语言十分复杂系统验东西先天素形式功验进行纳某种性质规律通科学演绎说明先天力种科学工作难想象二者间存着代问题样研究语言结构形式研确定语言形式功必20世纪语言学中两
参考文献：
[1] 伍铁语言学门领先科学——语言语言学重性[m]北京：北京语言学院出版社1994
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[6] 徐枢饶长溶等三面：语法研究维视野[m]见：载表晖戴耀晶编三面：语法研究维视野[c]北京语文出版社1998
[7] frits stuurman two grammartical models of modern english[m]routledge 1990
[8] 赵世开美国语言学简史[m]海：海外语教育出版社1990
[9] 赵世开现代语言学[m]北京：知识出版社1983
[10] 约翰•莱昂斯乔姆斯基评传[m]陆锦林李谷城译海：华东师范学出版社1981
[11] j•格林乔姆斯基[m]方立张景智译北京：中国社会科学出版社1992
[12] 诺姆•乔姆斯基句法结构[m]邢畹等译中国社会科学出版社1984
[13] 诺姆•乔姆斯基句法理干问题[m]黄长著等译北京：中国社会科学出版社1986
[14] dwight bolinger语言略[m]方立李谷载等译北京：外语教学研究出版社1993
[15] w•p•莱曼描写语言学引[m]金兆骧陈秀珠译海：海外语教育出版社1986
[16] j•卡勒索绪尔[m]张景智译北京：中国社会科学出版社1992
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