赏诗会活动课策划方案
活动目标：
1复学古诗体会赏析古诗懂赏析古诗方法
2培养朗读古诗吟唱古诗表演古诗品评古诗诗画图语言表达力
3激发学生学古诗兴趣然祖国河山热爱情
二活动准备：
1收集诵读赏析学古诗
2媒体课件制作
三活动程：
()导入：(媒体序出示：品评诵演唱画赏诗会)
学已学首古诗天老师家起开展次品古诗评古诗演古诗诵古诗唱古诗画古诗赏诗会
渡：古代诗写出许许脍炙口名言佳句请――
(二)品古诗：
1媒体出示登雀颧楼诗图诗句欲穷千里目更层楼
2引导学生谈谈诗句理解体会
(1)师：谁说说诗句意思
生：想领略更远更美景色登层楼
(2)师：诗句仅仅告诉登高远道理家诗句中想什领悟什
生a：想诗登鹳雀楼面辽阔景色觉够远想千里万里外视力达头达目唯办法站更高方
生b：欲穷千里目想句中包含着诗许许希许许诗想达高境界诗句更层楼领略诗强息奋进止精神
3结：生道路断努力攀登
4诵读：(范读――齐读)
(三)评古诗：
1媒体出示：磅礴瀑布声直泻庐山瀑布图
(1)师：没见瀑布先闻声声景时刻想诗句形容
(2)生：飞流直三千尺疑银河落九天
(3)师：媒体出示：飞流直三千尺疑银河落九天
(4)学生台操作电脑图评析：
诗句出唐代诗李白庐山瀑布诗李白运丰富想象夸张语言赞
美庐山瀑布青翠山壁中间跌落形容水流飞(媒体加点)表现出庐山瀑布凌空出直(媒体加点)见山势陡三千尺(媒体划出)更体现庐山瀑布高长样写诗觉没庐山瀑布雄伟写够进步发挥想象怀疑银河九天云里落里真(媒体出示)疑(媒体加点)恍恍惚惚感觉觉真假进步写出庐山瀑布雄伟奇丽
(5)教师结：讲太精彩庐山瀑布雄伟壮丽家起赞颂番
(6)诵读：(范读――齐读)
2媒体出示：黄鹂鸣白鹭青天绝句图
(1)师：幅生动画面中想位诗写首诗
(2)根学生回答媒体出示：绝句诗诗句容
(3)学生台操作电脑图评析：
觉首诗描写景色非常美诗中描绘四画面：两黄鹂鸣翠柳行白鹭青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船山水色彩丰富艳丽(媒体出示：b远视野开阔)画面静中动形象活泼(媒体出示：静中动形象活泼)：黄鹂欢歌白鹭直青天真幅风光秀丽山水画
(4)诵读：
渡：开展次赏诗会班学编排节目瞧诗李白杜甫参加赏诗会啦家欢迎
(四)诗相会：
甲学生扮演杜甫乙学生扮演李白相互品评古诗静夜思江畔独步寻花
乙：李兄参加赏诗会
甲：天真幸会啊
乙：幸会幸会
甲：杜老弟刚学夸写诗呢――(手指媒体绝句诗)
乙：里里李兄诗令赞绝口呀学记静夜思首诗
全班学：齐声背诵静夜思
乙：诗句写啊寂静夜晚月光射床前片银白色秋霜降落床前抬起头天空中碧空中轮明月知觉低头思念乡首诗勾起少身乡游子家乡思念呀
甲：惭愧惭愧起杜老弟江畔独步寻花逊色罗学会背
全班学：齐声背诵江畔独步寻花
甲：诗句描绘意境优美啊黄四娘家繁花盛开戏蝶飞舞黄莺高歌静动声色令赏心悦目留连忘返真妙笔生辉栩栩生啊
乙：奖奖吧耽误学开赏诗会
甲：
渡：古代诗斟字酌句创作诗篇独具匠心古诗太美真愧国历史悠久灿烂文化真想诵读番班学家带首古诗舟夜书见家欢迎
(五)诵古诗：
1配乐朗诵舟夜书见
a学独诵
b学解释古诗(喜爱首诗原)
首诗描绘样优美意境：漆黑夜晚静悄悄盏渔灯河面闪现盏渔灯光亮萤火虫似静静映河面阵微风吹河面漾起层层细浪原萤火虫样点光亮散开变成数颗星星河面闪现美极
c齐声诵读
渡：老师家带两首诗(媒体出示：游园值草诗图诗句)
2配乐朗诵游园值草
渡：古诗诵演班四位学编演古诗品剧：谁知盘中餐粒粒皆辛苦请――
(六)古诗品剧：
1古诗品剧：谁知盘中餐粒粒皆辛苦
学生甲(解说)：天中午姐弟俩正家里吃午饭弟弟口口吃着
学生乙(弟弟)：(动作：口口吃胡乱搅)呸真难吃
学生丙(姐姐)：弟弟桌桌衣服全米饭
乙：(动作：力横抹桌面拍衣服抖衣角)
甲：时爸爸走
学生丁(爸爸)：孩子样吃饭太浪费粮食粮食农民辛辛苦苦种出俗话说粒粮食滴汗爱惜呀
丙：爸爸说学首诗锄禾讲弟弟听听(操作电脑媒体出示：锄禾诗图诗句)
丁：
丙：朗诵诗句
乙：(动作：点头)
丁：讲真
乙：爸爸错
全班学：齐唱锄禾
2表演唱锄禾学生伴奏
渡：学深深品剧感染情禁唱起歌面起唱学期教古诗宿建德江(媒体出示：宿建德江歌曲)
(七)唱古诗
1古诗合唱宿建德江
2配唱静夜思(媒体出示：静夜思歌词)
3延伸：课外练唱春晓
渡：学领悟诗意境唱腔调韵味古诗确实太美老师眼前仿佛出现幅美妙画面真谓诗中画呀面家根喜爱古诗画古诗简笔画
(八)画古诗：(播放音乐)
1组绘画喜爱诗歌
2学生板演
3学生作品实物投影学生评析评析
(九)结：(学生谈感受)
(十)总结：
次赏诗会学投入希通次活动学古诗更新认识更浓厚兴趣学古诗赏析古诗
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活动目标：
1复学古诗体会赏析古诗懂赏析古诗方法
2培养朗读古诗吟唱古诗表演古诗品评古诗诗画图语言表达力
3激发学生学古诗兴趣然祖国河山热爱情
二活动准备：
1收集诵读赏析学古诗
2媒体课件制作
三活动程：
()导入：(媒体序出示：品评诵演唱画赏诗会)
学已学首古诗天老师家起开展次品古诗评古诗演古诗诵古诗唱古诗画古诗赏诗会
渡：古代诗写出许许脍炙口名言佳句请――
(二)品古诗：
1媒体出示登雀颧楼诗图诗句欲穷千里目更层楼
2引导学生谈谈诗句理解体会
(1)师：谁说说诗句意思
生：想领略更远更美景色登层楼
(2)师：诗句仅仅告诉登高远道理家诗句中想什领悟什
生a：想诗登鹳雀楼面辽阔景色觉够远想千里万里外视力达头达目唯办法站更高方
生b：欲穷千里目想句中包含着诗许许希许许诗想达高境界诗句更层楼领略诗强息奋进止精神
3结：生道路断努力攀登
4诵读：(范读――齐读)
(三)评古诗：
1媒体出示：磅礴瀑布声直泻庐山瀑布图
(1)师：没见瀑布先闻声声景时刻想诗句形容
(2)生：飞流直三千尺疑银河落九天
(3)师：媒体出示：飞流直三千尺疑银河落九天
(4)学生台操作电脑图评析：
诗句出唐代诗李白庐山瀑布诗李白运丰富想象夸张语言赞
美庐山瀑布青翠山壁中间跌落形容水流飞(媒体加点)表现出庐山瀑布凌空出直(媒体加点)见山势陡三千尺(媒体划出)更体现庐山瀑布高长样写诗觉没庐山瀑布雄伟写够进步发挥想象怀疑银河九天云里落里真(媒体出示)疑(媒体加点)恍恍惚惚感觉觉真假进步写出庐山瀑布雄伟奇丽
(5)教师结：讲太精彩庐山瀑布雄伟壮丽家起赞颂番
(6)诵读：(范读――齐读)
2媒体出示：黄鹂鸣白鹭青天绝句图
(1)师：幅生动画面中想位诗写首诗
(2)根学生回答媒体出示：绝句诗诗句容
(3)学生台操作电脑图评析：
觉首诗描写景色非常美诗中描绘四画面：两黄鹂鸣翠柳行白鹭青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船山水色彩丰富艳丽(媒体出示：b远视野开阔)画面静中动形象活泼(媒体出示：静中动形象活泼)：黄鹂欢歌白鹭直青天真幅风光秀丽山水画
(4)诵读：
渡：开展次赏诗会班学编排节目瞧诗李白杜甫参加赏诗会啦家欢迎
(四)诗相会：
甲学生扮演杜甫乙学生扮演李白相互品评古诗静夜思江畔独步寻花
乙：李兄参加赏诗会
甲：天真幸会啊
乙：幸会幸会
甲：杜老弟刚学夸写诗呢――(手指媒体绝句诗)
乙：里里李兄诗令赞绝口呀学记静夜思首诗
全班学：齐声背诵静夜思
乙：诗句写啊寂静夜晚月光射床前片银白色秋霜降落床前抬起头天空中碧空中轮明月知觉低头思念乡首诗勾起少身乡游子家乡思念呀
甲：惭愧惭愧起杜老弟江畔独步寻花逊色罗学会背
全班学：齐声背诵江畔独步寻花
甲：诗句描绘意境优美啊黄四娘家繁花盛开戏蝶飞舞黄莺高歌静动声色令赏心悦目留连忘返真妙笔生辉栩栩生啊
乙：奖奖吧耽误学开赏诗会
甲：
渡：古代诗斟字酌句创作诗篇独具匠心古诗太美真愧国历史悠久灿烂文化真想诵读番班学家带首古诗舟夜书见家欢迎
(五)诵古诗：
1配乐朗诵舟夜书见
a学独诵
b学解释古诗(喜爱首诗原)
首诗描绘样优美意境：漆黑夜晚静悄悄盏渔灯河面闪现盏渔灯光亮萤火虫似静静映河面阵微风吹河面漾起层层细浪原萤火虫样点光亮散开变成数颗星星河面闪现美极
c齐声诵读
渡：老师家带两首诗(媒体出示：游园值草诗图诗句)
2配乐朗诵游园值草
渡：古诗诵演班四位学编演古诗品剧：谁知盘中餐粒粒皆辛苦请――
(六)古诗品剧：
1古诗品剧：谁知盘中餐粒粒皆辛苦
学生甲(解说)：天中午姐弟俩正家里吃午饭弟弟口口吃着
学生乙(弟弟)：(动作：口口吃胡乱搅)呸真难吃
学生丙(姐姐)：弟弟桌桌衣服全米饭
乙：(动作：力横抹桌面拍衣服抖衣角)
甲：时爸爸走
学生丁(爸爸)：孩子样吃饭太浪费粮食粮食农民辛辛苦苦种出俗话说粒粮食滴汗爱惜呀
丙：爸爸说学首诗锄禾讲弟弟听听(操作电脑媒体出示：锄禾诗图诗句)
丁：
丙：朗诵诗句
乙：(动作：点头)
丁：讲真
乙：爸爸错
全班学：齐唱锄禾
2表演唱锄禾学生伴奏
渡：学深深品剧感染情禁唱起歌面起唱学期教古诗宿建德江(媒体出示：宿建德江歌曲)
(七)唱古诗
1古诗合唱宿建德江
2配唱静夜思(媒体出示：静夜思歌词)
3延伸：课外练唱春晓
渡：学领悟诗意境唱腔调韵味古诗确实太美老师眼前仿佛出现幅美妙画面真谓诗中画呀面家根喜爱古诗画古诗简笔画
(八)画古诗：(播放音乐)
1组绘画喜爱诗歌
2学生板演
3学生作品实物投影学生评析评析
(九)结：(学生谈感受)
(十)总结：
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