2018年学校校培训工作计划范文
指导思想：
确立学研结合课题带动分层培训发展校培训策略明确指导思想深入学领会新课程精神构建新课程理念教育实践操作台遵循教师成长规律面全体教师提高职业道德实施素质教育课程改革水目标着力培养尊强立独特性完善格创造精神敢标新立异建设支面二十世纪具高尚师德渊博知识全面力勇开拓创新教师队伍切实提高教师素质效推动校新课程实施
二具体措施：
（）培训容突出重点
1提升教师政治素质师德修养
组织教师认真学三代表重思想学贯彻区教育工作会议区教师教育工作会议精神相结合落实校十五规划三年发展目标相结合理清思路学致重师德建设教师中开展学xx精神新代教师活动教师进步明确教育工作责感命感
2提升教师教学思想境界
新课程理念教师专业发展应全方位维度需断创新断创新教师专业发展生命活力学期校培训重容实施新课程程中继续组织教师深入学基础教育课程改革纲课程标准走进新课
程等新课程理丛书提升教师教学思想境界促教师教书匠学者型研究型专家型教师迈进
3提升教师综合素养
实施课程改革天知识需断更新换代教学理念需断推陈出新教师确立终身学愿积极动提升综合素养断超越成课程改革力军学期继续围绕教师应具备文素养教育素养科学素养三方面开发培训容
（1）学字头学转变观念重途径学校优化理机制教师充分学时间空间静心阅读教育专著中外名著包括文学历史天文理……网获取种信息全方位维度滋养提升强化学时广泛开展研究性学合作性学组织学术交流名家师话等学活动通培训读书成教师惯成教师生需成种厚积薄发潜力开发行教师现代信息技术培训教育科研基功
新课程理念培训等列入校培训重日程体现时代求体现次课程改革基理念
（2）练字理转化实践课改关键学期学校重点围绕课改开展系列培训研究活动利业务学课余时间组织理探讨观录教育沙龙等做quot读书摘记写文循环学活动引导教师重学历提高转化重业务力科研水开展科研成工程活动制定分层式培训策略
（二）培训方式讲究策略
校培训佳策略实现外培培转化促进教师角色觉醒完善提高充分调动教师参培训热情激发提高意识学期校培训策略着力科研扎实推进
1反思教学实践反思教学实践教师教学程中现象验甚教训反思学期学校围绕新课程深入实施教研组课题组组织题性反思教学实践活动引领教师新理念反思教学反思成长反思发展时记录反思精彩刻难免失误新颖设想中捕捉典型撰写成案例设计文时总结验教训指导教学实践
2开展行动研究行动研究求教师结合教学状况行动（教学实践）中研究解决问题保证研究工作实际意义学期学校重点围绕理解型教学研究省级课题研究行动研究引深入
（1）充分发挥校骨干教师培训工作中体作鼓励骨干教师动承担专题案例式培训务形成培训中培训点促面培训风格骨干教师培训中提升
（2）课题研究突破口课题组认真组织教师计划行动观察反思般程扎实推进课题研究月组织次学术沙龙式培训活动
（3）聘请高校教授级教科研部门专家学者校讲学培训零距离指导教师提高全体教师素质树立科研意识充实理知识奠定理功底
3实施分层培训教师群体差异性学校组织培训时考虑教师需
教师选择培训机会容层次教师进行分类求培训：新岗教师着重学教育理理实践结合起促快教学入门中间层教师着重组织学现代教育理围绕学科建设建立短快科研课题开展研究断提高教学科研水骨干教师着重帮助现代教育理指导反思教育教学验形成特色发挥示范作分类组织考核评价确保位教师佳发展学校真正成教师实现身价值乐土
（三）培训程强调规范
严格级部门教师教育求做理规范化培训程化充分调动教师参继续教育性动性认真组织次培训工作确保教育质量
查更：
20162017学校校培训计划
20162017学年学期学校校培训计划
学校校培训计划表
20102011学年学期学校校培训计划
2011年学校校培训工作计划
20102011学校校培训计划
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确立学研结合课题带动分层培训发展校培训策略明确指导思想深入学领会新课程精神构建新课程理念教育实践操作台遵循教师成长规律面全体教师提高职业道德实施素质教育课程改革水目标着力培养尊强立独特性完善格创造精神敢标新立异建设支面二十世纪具高尚师德渊博知识全面力勇开拓创新教师队伍切实提高教师素质效推动校新课程实施
二具体措施：
（）培训容突出重点
1提升教师政治素质师德修养
组织教师认真学三代表重思想学贯彻区教育工作会议区教师教育工作会议精神相结合落实校十五规划三年发展目标相结合理清思路学致重师德建设教师中开展学xx精神新代教师活动教师进步明确教育工作责感命感
2提升教师教学思想境界
新课程理念教师专业发展应全方位维度需断创新断创新教师专业发展生命活力学期校培训重容实施新课程程中继续组织教师深入学基础教育课程改革纲课程标准走进新课
程等新课程理丛书提升教师教学思想境界促教师教书匠学者型研究型专家型教师迈进
3提升教师综合素养
实施课程改革天知识需断更新换代教学理念需断推陈出新教师确立终身学愿积极动提升综合素养断超越成课程改革力军学期继续围绕教师应具备文素养教育素养科学素养三方面开发培训容
（1）学字头学转变观念重途径学校优化理机制教师充分学时间空间静心阅读教育专著中外名著包括文学历史天文理……网获取种信息全方位维度滋养提升强化学时广泛开展研究性学合作性学组织学术交流名家师话等学活动通培训读书成教师惯成教师生需成种厚积薄发潜力开发行教师现代信息技术培训教育科研基功
新课程理念培训等列入校培训重日程体现时代求体现次课程改革基理念
（2）练字理转化实践课改关键学期学校重点围绕课改开展系列培训研究活动利业务学课余时间组织理探讨观录教育沙龙等做quot读书摘记写文循环学活动引导教师重学历提高转化重业务力科研水开展科研成工程活动制定分层式培训策略
（二）培训方式讲究策略
校培训佳策略实现外培培转化促进教师角色觉醒完善提高充分调动教师参培训热情激发提高意识学期校培训策略着力科研扎实推进
1反思教学实践反思教学实践教师教学程中现象验甚教训反思学期学校围绕新课程深入实施教研组课题组组织题性反思教学实践活动引领教师新理念反思教学反思成长反思发展时记录反思精彩刻难免失误新颖设想中捕捉典型撰写成案例设计文时总结验教训指导教学实践
2开展行动研究行动研究求教师结合教学状况行动（教学实践）中研究解决问题保证研究工作实际意义学期学校重点围绕理解型教学研究省级课题研究行动研究引深入
（1）充分发挥校骨干教师培训工作中体作鼓励骨干教师动承担专题案例式培训务形成培训中培训点促面培训风格骨干教师培训中提升
（2）课题研究突破口课题组认真组织教师计划行动观察反思般程扎实推进课题研究月组织次学术沙龙式培训活动
（3）聘请高校教授级教科研部门专家学者校讲学培训零距离指导教师提高全体教师素质树立科研意识充实理知识奠定理功底
3实施分层培训教师群体差异性学校组织培训时考虑教师需
教师选择培训机会容层次教师进行分类求培训：新岗教师着重学教育理理实践结合起促快教学入门中间层教师着重组织学现代教育理围绕学科建设建立短快科研课题开展研究断提高教学科研水骨干教师着重帮助现代教育理指导反思教育教学验形成特色发挥示范作分类组织考核评价确保位教师佳发展学校真正成教师实现身价值乐土
（三）培训程强调规范
严格级部门教师教育求做理规范化培训程化充分调动教师参继续教育性动性认真组织次培训工作确保教育质量
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