初一新生的学习计划

初新生学计划
　　1课前预课复
　　学阶段学老师包办初中学生动学力提出较高求想落课前预课复缺专家建议学前制定学计划认真预课堂专心听讲课够时复做作业前够认真遍书做作业时够独立完成学完部分容够时书知识进行结
　　2懂问注意火候
　　雷老师认学生告诫懂问问学问非碰拦路虎问学老师握火候先独立思考请教优秀生学注重独立思考力解决问题力培养种学力旦形成学动局面改变学成绩升
　　3勤翻字典
　　专家指出初中新生写作文时存普遍现象遇会写字注音认学生赖性较强会写字老师代劳标作文学生会动查阅字典导a致学生初中连字典查晓懒惯应早纠正
　　刘先生子刘浩学期开始已初中生刘先生发现开学天子学时样天放学回作业堆着急先玩会电脑会电视晚89点钟开始做作业熬十二点作业完成担心子样成绩会滑二熬坏身体
　　学时保姆式教学相刚刚成中学生学许会课业增加感适刚刚转变角色学生应该样调整心理学方法早天进入角色良状态完成学业呢
　　学成绩等初中成绩
　　特点：基础性概念升思维训练
　　初学生处青春断乳期性格形成期交织样阶段塑性强方面提升空间昆明实验中学袁晓芬老师说学升入初中课程设置学容学方法际关系身心发育会面许新课题少初新生家长新学段缺乏认识认识足未根初中学生活新特点进行调整结果初中手足措生出种种适应严重影响学质量
　　学课程相初中学科知识深度广度说着质变化容简单基础性概念升思维训练学生果简单记忆背诵难取理想成绩转变学方法新初学生说关重
　　调整心态
　　学生希成绩优秀学生学时成绩错进入初中成绩稳定成绩越越差致班产生焦虑安失悲观等健康心理现象发生种情况原没适应新学环境实际学初中成绩没必然联系谁更快适应初中学谁会取学动谁掌握学方法具备根素质力会学更快更
　　快适应课程难度
　　学生年龄特点学老师时候领着着学生学进入初中学科目增加课程容难度深老师会学老师样督促学时候需学生具备动性课堂全神贯注听课明白方动老师询问语文学方面应该更重视学生阅读力写作力培养数学侧重综合知识运袁晓芬老师介绍
　　找适合学方法
　　初中学相学说更加系统更加条理求学生快掌握科学学方法利渡昆三中赵老师总结年教学验提出点建议：首先严格系统执行课前预课听讲课温程序初学生说非常重刚学毕业学生学方法没概念套基础程序利学生循序渐进找出薄弱环节点点形成适合学方式
　　次均衡学重点放科面发展全面学数学英语语文基础物理化学作中考科目重视时体育音乐美术等课程学生健康全面成长起着代作时积累学现学生存三分钟热度问题刚开学时候学热情持续久热情劲种持续状态学忌
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