指导思想
十七精神指针围绕贯彻实施国家通语言文字法继续力宣传国家语言文字工作方针政策紧紧围绕2011年语言文字工作点迎接巴彦淖尔市国家二类城市汉语言文字评估校着普通话交流规范字书写宗旨做项常规工作开展样活动创建规范健康校园语言文字应环境积极稳妥循序渐进推进校语言文字规范化工作切实提高全校师生语言文字规范意识语言文字应力语言文字工作学校项教育工作更结合起普通话规范汉字真正成教学工具交际工具校园工具
二工作目标
迎接巴彦淖尔市国家二类城市汉语言文字评估契机继续加强学校校园文化建设深入细致序推进学校语言文字工作开展努力语言文字工作学校项事业结合起纳入学校项规章制度常规检查评活动中渗透层面项教育教学活动中校语言文字工作原基础进步完善创新取长久实际效果全面提升校园文化品位
三工作
()迎评工作契机加强语言文字规范化建设
1.加强学校语言文字工作理学校领导全体教师进步增强语言文字工作责意识充分发挥语言文字工作领导组作做分工合作齐抓普通话成教学语言校园语言修改健全学校推普网络进步完善学校年级组教研组班
级三级理网络体系年学校团队充实中进步规范推普工作求校外项活动说普通话写规范字重视发挥学校家庭社会教育三结合作
2.继续营造校园推普环境加语言文字宣传力度
继续开展国家通语言文字法宣传教育活动组织全校师生进步学国家通语言文字法巴彦淖尔市语言文字工作十五规划落实国家学校语言文字规范化求更发挥学校促进全社会语言文字规范化工作中基础作创设良舆氛围形成巩固方配合齐抓工作局面运种媒介进行语言文字宣传:
校园:学校校门口醒目位置设置推普工作标语牌干道教学楼食堂等方设置推广普通话规范字永久性标语牌
宣传栏学园:时更新容做文字规范字迹端正图文茂充分发挥辐射作成师生提供咨询信息服务台
校园网:继续充实校语言文字专题网站加强容建设创新断增加语言文字方面知识供全校师生浏览阅读实现语言文字工作理指导应研究网络化
教室:班推普员负责班级语言文字工作教室里坚持日拼读写期黑板报辟拼音角充分利晨读时间进行感情朗读活动监督组学带领学进行课外诗文朗读活动时检查班规范字情况
校园广播:校园广播定期设立推普专栏介绍推普知识持必须正确流利普通话充分发挥校园广播宣传示范作
(二)精心组织第十二届推普周活动
年九月份第三周第十二届全国推广普通话宣传周校契机市语委统部署围绕巴彦淖尔市国家二类城市汉语言文字评估学校实际出发认真筹划精心组织开展具校特色类活动采取师生喜闻乐见方式扎实开展第十二届推广普通话宣传周活动进步推动学校语言文字工作利开展(外制定详细活动方案)
(三)开展丰富彩师生语言文字活动提升语言文字规范化运力
教师活动:
求教师学生交谈教学中集体活动会议时必须普通话教学时板书字规范批改作业书写评语字字体规范普通话作教学语教育语系列求纳入教师教学班级常规建设项重容作教师动:班级评价考核容年教师层面开展项活动
1.教师基功竞赛
2.结合校校节日(艺术节体育节读书节科技节)开展语言文字工作相关活动促进规范普通话写规范字
3.备课组单位教师公开课竞赛说课环节课环节促进教师语言文字运力
4.教育教学资料语言文字规范化进行检查:含教学进度计划备课笔记作业批改学生评语成绩册等资料检查
5.开展教师课堂教学语规范化调查
6.教师注意日常生活中语言字规范性全体教师进行普通话规范字培训测试
学生活动:
求学生校园外坚持普通话写规范字开展丰富彩活动进行种形式检查评估学生规范化语言文字情况列入评选先进班级条件年学生层面开展项活动:
1.学生进行常规字易读错字测试
2.结合级类竞赛活动校校节日(艺术节体育节读书节)开展语言文字相关活动促进规范普通话写规范字:
(1)文学社征文赛
(2)类诗歌朗诵讲事演讲赛
(3)写字赛
(4)英语口语赛
3.语文教研组组织关活动载体积极组织学生进行语言文字宣传检查辅导扎实开展收集身边生活中规范字等社会实践活动
4.进行黑板报评求美观方写规范汉字
(四)发挥语文课堂渠道作提高学生语言文字素养
学校语言文字工作重点提高学生语言文字规范意识语言文字应力充分发挥语文课普普通话规范字中渠道作学校语文教师语文教学提出求:
1.进步提高学生语文素养教师加强课堂教学研究认真实施语言文字规范教学口头说话训练外充分利认真少口语交际课门语言指导课学生语言表达力切实发展提高
2.继续结合语文教学开展类语言文字相关赛活动丰富彩语文学科活动中提高学生语言文字运力
3.继续做学生语言文字基功考核工作考促练特抓汉语拼音验收工作写字等级考试等基功技达标活动
(五)加强校园语言文字规范化检查切实做国家级语言文字规范化迎评工作
求部门领导教师带头做普通话校园工作语表率科室年级组教研组认真做常规文字规范工作保证工作文字校园公示文字规范纯洁班学生文字协查员做班级文字规范提笔写规范字开口说普通话检查协助做校园文字规范检查进步治理整顿校园字争净化语言文字出谋出力
时学校市语委11年工作计划求积极行动争创语言文字规范化学校组织学校语言文字相关机构员评估标准评促建认真总结验寻找差距采取扎实措施发动全校师生员工做迎评项准备工作
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