高二(1)班班接班已半年孩子样奇心强精神充沛基础差玩合作力差学期算做两件事情
加强班级体凝聚力
班集体作学生成长程中重组成部分学生成长摇蓝实践证明良班集体始终激励着学生断进取动健康成长学生心情愉快更加积极轻松充满激情投入学生活工作中班班集体建设者组织者领导者班级中心灵魂班级教培养组织引导协调学学工作生活班级搞活心处劲处建立具强凝聚力集体班必须作出相努力
组织起班级强凝聚力作班应该做点:
首先必须建立起强力班委领导班子成功班集体名优秀班外必须支干班干队伍班干部作联系班学生桥梁作班助手工作力高低工作方法错学中威信高低够决定班级精神面貌风气选举班委成员时慎重选出班委应十分注意发挥组织理班级学学生活应胆放权发挥观动性工作积极性宽松工作环境真正成班力助手班级中坚成班学生间传话筒班干工作责心加强项工作开展井井条班干会班做变班指导着做积极性动性提高然必须班解决事情班必须亲解决切重担全部工作古
脑推班干部提出高求班干工作处动位影响工作积极性利班级凝聚力形成
次班级较强凝聚力班班级学生极度关心作家长班应该关心集体爱护家庭中位成员真正心爱关心感觉老师真心爱护体会集体家庭温暖班集体真正成团结充满温暖充满爱意集体极强凝聚力集体
次班级凝聚力重点班级必须具目标没目标目标差影响班级风气影响班级凝聚力目标通体目标实现实现体目标体现状差异体现
学生发展追求差异集体目标源体目标高体目标两者差异会诱导学生产生新 追求需调整设置新目标
外班高尚格魅力增强班级凝聚力重方面班仅韩愈师说里说传道授业解惑应该具崇高格魅力渊博知识深厚艺术修养做正行直作风学生中树立威信学生尊重支持动聚集周围拧成股绳劲处班教育中做风潜入夜润物细声效果
二转化进生
进生指思想品德学成绩较严重缺点表现较落学生进生特点表
现:()卑感强进生方面较差受批评较父母训斥怒骂学讽刺挖苦加某教师眼相感觉低等进暴弃(二)逆反心理较强深感轻视进生言行例认违反纪律勇敢老师反映情况出卖朋友处理学关系时重感情讲义气日常道德行言行统进生形成固然家庭社会学生等素关教师教育思想教育态度方法更直接关系正苏霍姆林斯基说:教育基础深信成功教育童相信救药童少年男女青年事实进生长处闪光点教师应该够做进生转化工作
1动情消戒备心理
消戒备心理唯途径教师进生爱真爱深严格求渗透爱中教育实践告诉爱种效教育手段教师情感温暖颗冰冷心浪子回头学生体验老师片爱心殷切期时会变亲师信道
2尊重信唤起尊心
尊心意识重标志进步动力表现尊重尊重权利格教师应尊重信进生逐步消疑虑卑心理唤起尊心培植尊心教师应特注意点:(1)进生求适度求高会认高攀步求低利培养进生学毅力克服困难力(2)进生获成功真正体验努力获成功欢悦时树立起进步信心愿教师布置力务完成
适鼓励(3)进生充分发展充分展示长处挑选班干部时应加考虑担定职务集体中发挥作
3晓理增强进生分辨非力
教师应晓理提高进生道德觉悟进心培养进生非观念必须坚持正面诱导理服切忌简单粗暴势压说理透彻定结合榜样教育具体事例利集体舆辅分明奖罚
4创设情境锻炼进生意志
针学生良行光说理够教师应定手段意识创设特定相宜情境培养学生意志力教师应该适创设带定困难情境锻炼种诱勇敢斗争意志力培养战胜困难战胜顽强毅力
5持恒反复教育巩固进生良行惯
进生转化蹴般历醒悟转变反复稳定四阶段转化程中进生态复萌出现次反复种正常现象项十分艰苦工作教师定满腔热情必须遵循教育规律反复抓抓反复势利导进生保持断前进势头
学生塑性强尊心强控力差韧性差遵循学生心态发扬长处弥补足处健康成长
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