拓展项目：孤岛求生
项目名称：孤岛求生
场器材
60厘米x60厘米木质方箱12左右两块木板(木板横叠放哑岛)塑料桶羽毛球5左右务书套白纸二张生鸡蛋二筷子二双段50厘米透明胶带缠筷子1支笔服罩n3加1(n参训数)
场求：坦方箱摆放紧密稳座岛间距离木板板搭准
器材求：木板裂纹哑岛珍珠岛相
项目特点
1提示培训中沟通技巧方法重性
2强调领导力领导层员工理
3突破思维定式寻求效沟通方法
4信息公开享保留团队信息跨层级部门间合作理念方法
项目操作
1珍珠岛哑巴岛盲岛三岛字排开 哑岛中间哑岛盲岛间搭木版支点 哑岛盲岛面积样珍珠岛面积
2游戏开始时岛员务书知道岛务道具然盲岛瞎务书说话哑巴岛说话
3队学员分成三组分安置盲岛(喻基层员工)哑岛(中层理者)健全岛(高层决策者)项目强调动沟通信息享重性尤说明者运资源决策重性
4全体成员遇风浪战舰沉没员分成3组分三孤岛中第孤岛成员误食毒水果导致全体失明第二孤岛成员误食动物肉导致全体员变哑第三孤岛物产丰富成员健全目标成员集中第三岛屿
5项目开始组分接务卡片道具
6规：1)第务完成离开盲岛 2 )岛周围激流物品旦落水盲岛 3 )三十分钟海水漫岛屿员失生机会求规定时间完成务集合处安全方(教练游戏开始时告)
项目目标：
1领导理角色意识领导艺术领导力学
2团队结构沟通协作团队动态理
3团队中进行合理分工够分清次目标进行效沟通
4层级间部门间角色员效沟通
5突破思维定势培养创新风险意识
6信合作
7时间理8020法
项目分享：
1盲岛哑岛常岛优势长短层分相团队中基层中层决策层
2中层(哑)味基层(盲)寻求沟通缺乏决策层(常)汇报沟通中层解决问题应时决策层汇报
3决策层(常)琐碎事务困扰科学决策
4基层(盲)整游戏中奈作团队明确团队目标务非常重
5否团队目标认执行
6队员没全局观念责意识
7务书时第感觉什
8知道岛做什
9认沟通方式什
10健全岛务书认应该帮助外两岛
11听清楚说什
12知道信息岛作
13什时候意识团队项目
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场求：坦方箱摆放紧密稳座岛间距离木板板搭准
器材求：木板裂纹哑岛珍珠岛相
项目特点
1提示培训中沟通技巧方法重性
2强调领导力领导层员工理
3突破思维定式寻求效沟通方法
4信息公开享保留团队信息跨层级部门间合作理念方法
项目操作
1珍珠岛哑巴岛盲岛三岛字排开 哑岛中间哑岛盲岛间搭木版支点 哑岛盲岛面积样珍珠岛面积
2游戏开始时岛员务书知道岛务道具然盲岛瞎务书说话哑巴岛说话
3队学员分成三组分安置盲岛(喻基层员工)哑岛(中层理者)健全岛(高层决策者)项目强调动沟通信息享重性尤说明者运资源决策重性
4全体成员遇风浪战舰沉没员分成3组分三孤岛中第孤岛成员误食毒水果导致全体失明第二孤岛成员误食动物肉导致全体员变哑第三孤岛物产丰富成员健全目标成员集中第三岛屿
5项目开始组分接务卡片道具
6规：1)第务完成离开盲岛 2 )岛周围激流物品旦落水盲岛 3 )三十分钟海水漫岛屿员失生机会求规定时间完成务集合处安全方(教练游戏开始时告)
项目目标：
1领导理角色意识领导艺术领导力学
2团队结构沟通协作团队动态理
3团队中进行合理分工够分清次目标进行效沟通
4层级间部门间角色员效沟通
5突破思维定势培养创新风险意识
6信合作
7时间理8020法
项目分享：
1盲岛哑岛常岛优势长短层分相团队中基层中层决策层
2中层(哑)味基层(盲)寻求沟通缺乏决策层(常)汇报沟通中层解决问题应时决策层汇报
3决策层(常)琐碎事务困扰科学决策
4基层(盲)整游戏中奈作团队明确团队目标务非常重
5否团队目标认执行
6队员没全局观念责意识
7务书时第感觉什
8知道岛做什
9认沟通方式什
10健全岛务书认应该帮助外两岛
11听清楚说什
12知道信息岛作
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