全面实施素质教育提高教育教学质量促进学生性潜发展根级文件精神求学生综合素质客观公正公进行评价引导学生发现足帮助学生找出努力方认识树立信断进步特制定方案
评价性质
学生综合素质应俱全素质教育导侧重素质教育角度学生体综合性评价保障素质教育利实施重措施效机制
二评价范围 :36年级学生
三组织实施
学生测评乡教委指导学校学生测评领导组根学校制定方案教导处统组织班具体组织实施学期进行次
1 学生评家长教师指导完成
2 评班持学生教师完成
3班组织班级学生评价组认真正确学生综合素质进行评价注意发扬学生优点激发学生积极性
4认真组织实施做走场应付事班正确引导学生进行评价鼓励少批评
四评价结果处理
学生综合素质测评学生衡量身素质标准尺度班认真认真组织落实特针评价结果时反馈学生学生知道道德品质公民素养学力交流合作运动健康审美表现优点存着缺点改正学生针性计划新学期努力克服找准目标断进步
1评价结果采取等级评语相结合办法综合评语激励语言教师注意积极鼓励正面肯定成绩客观描述学生进步潜时指出问题学生加改正
2正确帮助学生分析评价结果积极引导学生发现足觉改正足提高评价质量
3评价结果赶写评价报告作评定三学生优秀学生干部基评价手册作学生成长重资料存入学生档案
4班学生评价工作情况综合结果报送学校校长室
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