教师聘教师资格制度教师职务制度间承启重环节教师理制度核心具方面特点:
第位等化学校教师法律均处完全等合约位双方劳动关系建立完全基愿原选择双教师否应聘学校聘解聘教师权利
第二关系契约化聘约规范学校教师间劳动关系契约表现形式:聘合聘双方权利义务行应聘合中予明确聘制真正法律形式规范
第三期明确化聘期限聘合中具明确规定破教师职务终身制教师聘实行期制时教师流动提供
第四程公开化学校实行面社会公开招聘等竞争择优聘广揽教师固定某学校成整社会享力资源教师聘程公开化实现教师业机会均等拓宽师资源渠道
第五机制竞争化教师实力岗学校择优录实现双选择优胜劣汰竞争学校竞争教师岗位职定期限晋升必须流动谓非升走时教师选择学校缺乏吸引力学校冷落
第六形式样化教师聘制种灵活形式根教师特长学校具体实际教师学校聘学校时单位聘教师采取互聘联聘兼聘返聘等种聘形式实现力资源社会享提高师资理效益市场济条件市场资源配置起基础性作作种重市场素济资源力资源配置流动必须价值规律求受供求关系影响调节国社会义市场济条件教师劳动定程度进入市场市场规流动流必然会受价格竞争供求素驱动影响然积极效政府行减少市场配置盲目序十分必
般实施教师聘制应具备基前提:足够教师备资源畅通教师流动渠道教师工作相吸引力推行聘制程中制定聘办法规范聘程序签订聘合法章循保证聘制利推行十分重建立推行教师聘制国前教育事制度项重改革学校机制根转变制度实施建立起种具竞争激励机制教师制度会触动教师理工作中长期存难点矛盾研究探讨问题提高制度认识正确实施十分必
国教师制度形成建国初期受前苏联模式影响教师录命调配等理工作通计划行政形式手段进行种教师制度计划济模式运行时社会济政治体制相适应国教育事业发展起积极作着社会义市场济体制初步建立教育改革发展求种制度弊端已越越突出体现三方面:
第工形式僵化现行固定工形式削减学校权教师选择学校权
利忽略教师学校间权利义务关系教师工作缺乏严格岗位职责出现干干坏样干干少样现象
第二流动渠道畅单纯行政手段部门单位状况严重想进进想出出出现行教师源单完全师范院校培养社会具丰富实践验优秀难进入教师队伍适合教师工作出员结构性超缺编严重造成事没干没事干局面
第三竞争意识缺乏前集中统理模式缺乏灵活性性教师形成种长期固定岗位正确安全感动适应岗位变化求岗符现象严重出现适岗岗现象问题存学校力资源效率低广教师积极性创造性充分调动发挥进步深化教育事制度改革建立起适应社会义市场济体制政治体制科技体制改革需适合学校身发展特点事理制度切实保障学校教师合法权益必须推行教师聘制
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