师德师风学材料
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作学生愿意道德接交然愿意接道德教师 作教师愿意道德接交然愿意接道德学生 做教师学愿意接学生者做教师学生愿意接教师身应道德学生学校里学受学影响受教师影响受教师影响学生愿意接教师学生愿意接教师学生影响 推断作教师学生培养成家愿意接注意培养学生道德学生成道德学生愿意接便学生施加史影响首先成道德
学生接教师原道德教师学识权力外表等会成促学生接素学识满足学生时求知愿权力维系短暂亲外表吸引肤浅注意真正动学生心格道德力量力量长久影响学生生学生未立身 学生生影响讲学识权力外表等加起远道德重
教师说回报学生真心拥戴位教师师德师风真实准确评价失切外表吸引力学术行政种种权力学生构成影响素真正史学界盖棺定说定道理教师位特位高权力教师家评价常常言衷教师（）已世者已失学生构成影响素学生心目中真实情感会真实显露出师德师风评价信点言三百六十行中教
师职业蜡烛加形容道理正职业崇高处
师德师风学材料(二)
师德师风具体表现师生间保持种格等相互学相互尊重 封建社会里老百姓称官父母官期官民办事官种尊称实真正衣食父母老百姓封建社会关系颠倒
教师样道理 日师终身父学生老师尊敬言然做父亲关心爱护学生学生负责教师切勿言理解家长身份干涉学生指学生甚利学生句古话说德尔尔忘尔德尔忘学生尊父千万成学生恩学生毕业念念忘德恩真正师德教师恩学生会牢记忘
日师终身父告诫教师：天教师学生负责然父遵循子教父古训二学生成绩成气候父名抬高学生光三学生犯错应动承担起子教父教严师惰责做三条理解日师终身父真正含义算具师德
师德师风事情俊遮百丑越教师越学术位高教师越需方面勉影响力正面说家敬重反面说家敢罪成家承认承认成成代道德者
说俊遮德行丑学生老师德．德学生厌恶德学生敬畏德学生情德兼备学生会真心拥戴
师德师风学材料(三)
侠义中国种传统美德英文中找义字义相词关羽尊崇体现种美德少种美德教师联系起象两字武武林关实出教师什搭界实然中国教师离开历史文化背景少教师讲义气＼＼
实际遵守诺言讲求信乐助受托忠事路见拔刀相助等等古代日里求常做义字题中义放教师身样种美德讲义气学生困难时解囊相助学生需时设法满足学生遇危险时挺身出教师恐怕谈师德．
师仅学生负责社会负责科学负责眼学教师种浮躁心态尤文社会科学学科教师浮躁实际种科学社会学生负责态度种心态表现科学研究必然真表现教学必然实学生真实学会贻害社会谈善说躁缺乏师德表现
教师职业中种心态十种具体表现：
1．头重脚轻满足知半解
2．华实耽夸夸谈
3．唯书唯缺乏独立思考
4．哗众取宠追求轰动效应
5．喜功愿踏实积累
6．脱离实际乐坐道
7．沽名钓誉义膨胀
8．吹拍拉扯市侩作风横行
9．敷衍应付整日
10弄虚作假热衷歪门邪道
师德师风学材料(四)
行业职业道德身特殊求性方面中性求事种职业单位里家庭中社会碰什心事种事造成良情绪转移服务象 钱包班路偷昨晚家吵架亲突然死者职称职务没利提升产生气愤懊恼悲伤烦躁常情医生站手术台旁售货员站柜台教师站讲台面病顾客学生时角色转移医生售货员教师里停留马路家庭殡仪馆领导者里病面前医生顾客面前售货员学生面前教师做点容易体会师德职业道德中较高求种境界达境界师德二字配加高尚二字
师德仅教师问题教师群体问题风气问题师德然时会范围里造成臭鸡蛋毁锅汤坏影响毕竟范围事教师群体果风气特社会良风气沆瀣气危害性时师德问题演变整教育行业道德问题时良师风演变教育行业正风
年社会良风气教育行业造成污染学校乱收费吃学生学生教师贪占学生度成种极坏社会风气见师德师风问题行风紧密相关行风世风相伴相般说世风日必然行风日行风正必然师风正整顿师风必先整顿行风整顿行风必先整顿世风特殊说教育行业代影响超行业时师风正带动行风行风正影响世风时候提倡教师师德师风必
师德师风学材料(五)
敬业树立师德形象
师德？师德教师具备基道德素养：爱岗敬业师表诲倦等等敬业？
1敬业诚心
教师必备基心态班时班校园校园外心情心情坏会觉意识：教师应该担份职业社会责道德责丝苟教育中件事
2敬业恒心
十年树木百年树教育路艰巨漫长急功利浮躁果该行该行吧果改变现状耐心恒心潜心研究业务全身心投入教育学困生次两次辅导教育转化需年两年关注辅导教育甚更
3敬业爱心
教育根植爱马卡连柯说：爱种伟感情总创造奇迹创造新唯爱教师会快乐眼光发现学生
闪光点会辛苦教育事业作乐趣事教师感学生喜悦苦恼敲心引起思考关怀担心面差生想：假孩子舍放弃？面犯错孩子想：假孩子希理解谅解种设身处充满爱换位做法会问题解决更更完美
二 豁达收获快乐心灵
样关佛家禅语事讲位山中身居简出禅师天夜晚碰位正行窃偷获偷慌择路禅师说：急天明月会指路说完手脱外衣递第二天禅师门口发现偷送外衣感慨道：终送轮明月
实污垢心灵需轮明月指路明月学生成长程中犯错误做教师妨豁达点妨满怀颗真挚爱心投束
亲切目光做放行手势老师关爱目光中温暖心感悟省悟
网友记清楚初次网见面招呼互相介绍时说名老师时竟毫含糊回句：恨老师面紧3感叹号想已老师恨入骨说什说：知道？读学第四册辍学年犯错误老师学校赶出校门没进校门现外工没文化找工作
吃没文化苦头恨？假想果年学校老师心胸豁达点次改机会结果完全样学校老师解时恨留学生生痛
德高师身正范教师更应该颗老吾老老幼吾幼幼豁达边心灵唯颗充满爱心灵赋予教育震撼力量否苍白力教育教师应该谅解学生点滴错误包容心收获阳光欢笑收获颗快乐懂感恩心
三学成教育事业
位教育者说：教师教少年书心教少年书重复断探索断创新样教师会停止生活撞击成位教育家会拥诗意教育生活生命会更意义重复断挑战前提学没学切成源水木没成功教育工作者善学
说教师教日正重新学时教师教天学天教师该学什呢？
1教师应该学前教育财富古孔子孟子永正魏书生外马卡连柯中陶行知教育先驱教育典范
2教师应该学方面知识常教学中常会感知识贫乏作名教师需知识非拘某方面五千年横数万里包知识面广教师难真正学生格感召力欢迎百科全书式教师果教师问三知学生会非常失教师应该博览群书历史理生物军事艺术文学哲学医学包知教师该学历外应该历阅历行万里路读万书课堂信手拈心应手
3 教师应该掌握现代信息技术网络时代果网络绝缘异新睁眼瞎更况现代信息技术设备已越越进入教学生活谁会否认合理运现代信息技术会课堂更生动课堂效果会收事半功倍效果
4身边学学身边学老教师优秀教师教育验班级理验教育教学实践中学研究总结反思哲说教30年书定成优秀教师坚持写3年教学反思定会成般老师反思中认真总结教育失断改进教育方法会断进步
份耕耘 份收获学快乐希成学型老师学中享受快乐
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作学生愿意道德接交然愿意接道德教师 作教师愿意道德接交然愿意接道德学生 做教师学愿意接学生者做教师学生愿意接教师身应道德学生学校里学受学影响受教师影响受教师影响学生愿意接教师学生愿意接教师学生影响 推断作教师学生培养成家愿意接注意培养学生道德学生成道德学生愿意接便学生施加史影响首先成道德
学生接教师原道德教师学识权力外表等会成促学生接素学识满足学生时求知愿权力维系短暂亲外表吸引肤浅注意真正动学生心格道德力量力量长久影响学生生学生未立身 学生生影响讲学识权力外表等加起远道德重
教师说回报学生真心拥戴位教师师德师风真实准确评价失切外表吸引力学术行政种种权力学生构成影响素真正史学界盖棺定说定道理教师位特位高权力教师家评价常常言衷教师（）已世者已失学生构成影响素学生心目中真实情感会真实显露出师德师风评价信点言三百六十行中教
师职业蜡烛加形容道理正职业崇高处
师德师风学材料(二)
师德师风具体表现师生间保持种格等相互学相互尊重 封建社会里老百姓称官父母官期官民办事官种尊称实真正衣食父母老百姓封建社会关系颠倒
教师样道理 日师终身父学生老师尊敬言然做父亲关心爱护学生学生负责教师切勿言理解家长身份干涉学生指学生甚利学生句古话说德尔尔忘尔德尔忘学生尊父千万成学生恩学生毕业念念忘德恩真正师德教师恩学生会牢记忘
日师终身父告诫教师：天教师学生负责然父遵循子教父古训二学生成绩成气候父名抬高学生光三学生犯错应动承担起子教父教严师惰责做三条理解日师终身父真正含义算具师德
师德师风事情俊遮百丑越教师越学术位高教师越需方面勉影响力正面说家敬重反面说家敢罪成家承认承认成成代道德者
说俊遮德行丑学生老师德．德学生厌恶德学生敬畏德学生情德兼备学生会真心拥戴
师德师风学材料(三)
侠义中国种传统美德英文中找义字义相词关羽尊崇体现种美德少种美德教师联系起象两字武武林关实出教师什搭界实然中国教师离开历史文化背景少教师讲义气＼＼
实际遵守诺言讲求信乐助受托忠事路见拔刀相助等等古代日里求常做义字题中义放教师身样种美德讲义气学生困难时解囊相助学生需时设法满足学生遇危险时挺身出教师恐怕谈师德．
师仅学生负责社会负责科学负责眼学教师种浮躁心态尤文社会科学学科教师浮躁实际种科学社会学生负责态度种心态表现科学研究必然真表现教学必然实学生真实学会贻害社会谈善说躁缺乏师德表现
教师职业中种心态十种具体表现：
1．头重脚轻满足知半解
2．华实耽夸夸谈
3．唯书唯缺乏独立思考
4．哗众取宠追求轰动效应
5．喜功愿踏实积累
6．脱离实际乐坐道
7．沽名钓誉义膨胀
8．吹拍拉扯市侩作风横行
9．敷衍应付整日
10弄虚作假热衷歪门邪道
师德师风学材料(四)
行业职业道德身特殊求性方面中性求事种职业单位里家庭中社会碰什心事种事造成良情绪转移服务象 钱包班路偷昨晚家吵架亲突然死者职称职务没利提升产生气愤懊恼悲伤烦躁常情医生站手术台旁售货员站柜台教师站讲台面病顾客学生时角色转移医生售货员教师里停留马路家庭殡仪馆领导者里病面前医生顾客面前售货员学生面前教师做点容易体会师德职业道德中较高求种境界达境界师德二字配加高尚二字
师德仅教师问题教师群体问题风气问题师德然时会范围里造成臭鸡蛋毁锅汤坏影响毕竟范围事教师群体果风气特社会良风气沆瀣气危害性时师德问题演变整教育行业道德问题时良师风演变教育行业正风
年社会良风气教育行业造成污染学校乱收费吃学生学生教师贪占学生度成种极坏社会风气见师德师风问题行风紧密相关行风世风相伴相般说世风日必然行风日行风正必然师风正整顿师风必先整顿行风整顿行风必先整顿世风特殊说教育行业代影响超行业时师风正带动行风行风正影响世风时候提倡教师师德师风必
师德师风学材料(五)
敬业树立师德形象
师德？师德教师具备基道德素养：爱岗敬业师表诲倦等等敬业？
1敬业诚心
教师必备基心态班时班校园校园外心情心情坏会觉意识：教师应该担份职业社会责道德责丝苟教育中件事
2敬业恒心
十年树木百年树教育路艰巨漫长急功利浮躁果该行该行吧果改变现状耐心恒心潜心研究业务全身心投入教育学困生次两次辅导教育转化需年两年关注辅导教育甚更
3敬业爱心
教育根植爱马卡连柯说：爱种伟感情总创造奇迹创造新唯爱教师会快乐眼光发现学生
闪光点会辛苦教育事业作乐趣事教师感学生喜悦苦恼敲心引起思考关怀担心面差生想：假孩子舍放弃？面犯错孩子想：假孩子希理解谅解种设身处充满爱换位做法会问题解决更更完美
二 豁达收获快乐心灵
样关佛家禅语事讲位山中身居简出禅师天夜晚碰位正行窃偷获偷慌择路禅师说：急天明月会指路说完手脱外衣递第二天禅师门口发现偷送外衣感慨道：终送轮明月
实污垢心灵需轮明月指路明月学生成长程中犯错误做教师妨豁达点妨满怀颗真挚爱心投束
亲切目光做放行手势老师关爱目光中温暖心感悟省悟
网友记清楚初次网见面招呼互相介绍时说名老师时竟毫含糊回句：恨老师面紧3感叹号想已老师恨入骨说什说：知道？读学第四册辍学年犯错误老师学校赶出校门没进校门现外工没文化找工作
吃没文化苦头恨？假想果年学校老师心胸豁达点次改机会结果完全样学校老师解时恨留学生生痛
德高师身正范教师更应该颗老吾老老幼吾幼幼豁达边心灵唯颗充满爱心灵赋予教育震撼力量否苍白力教育教师应该谅解学生点滴错误包容心收获阳光欢笑收获颗快乐懂感恩心
三学成教育事业
位教育者说：教师教少年书心教少年书重复断探索断创新样教师会停止生活撞击成位教育家会拥诗意教育生活生命会更意义重复断挑战前提学没学切成源水木没成功教育工作者善学
说教师教日正重新学时教师教天学天教师该学什呢？
1教师应该学前教育财富古孔子孟子永正魏书生外马卡连柯中陶行知教育先驱教育典范
2教师应该学方面知识常教学中常会感知识贫乏作名教师需知识非拘某方面五千年横数万里包知识面广教师难真正学生格感召力欢迎百科全书式教师果教师问三知学生会非常失教师应该博览群书历史理生物军事艺术文学哲学医学包知教师该学历外应该历阅历行万里路读万书课堂信手拈心应手
3 教师应该掌握现代信息技术网络时代果网络绝缘异新睁眼瞎更况现代信息技术设备已越越进入教学生活谁会否认合理运现代信息技术会课堂更生动课堂效果会收事半功倍效果
4身边学学身边学老教师优秀教师教育验班级理验教育教学实践中学研究总结反思哲说教30年书定成优秀教师坚持写3年教学反思定会成般老师反思中认真总结教育失断改进教育方法会断进步
份耕耘 份收获学快乐希成学型老师学中享受快乐
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