现代文应高中语文教材中删
现代文应高中语文教材中删
文中提出年骨鲠喉吐建议建议（题）许会语文教育界整教育界感意外
读者诸君听细细道
语文教学学初中高中直学贯间断语文教学学校教学科中科作母语文载道工具然厚非学校学终生学辍然作学校教学科教学容洗削更新作刀阔斧调整――减掉什增加什？
古云：天事必作细没错现代文教学遵循着条古训整教学程中左提右挈东拉西扯贪务细捐作者简介写作背景字词分析结构提纲写作特色题思想纳结练题解老师讲解洋洋洒洒面面俱谓细微致然细细矣学生恐怕领情什？道理简单――讲学懂
实际篇课文前面阅读提示已课文精髓告诉学生课文面注解解决绝数学生疑难细读全篇包括阅读提示注解学生基掌握篇文章讲什呢？象老师讲样全面详握课文非做学问写读感否基掌握错天文章没必篇篇全面详掌握
什情况需老师细讲呢？学生必须细讲学生分析力差需老师指示学门径初中生应该少讲甚讲高中生必讲高中生学初中九年磨砺现代文学模式已知根知底深谙道字词解释题思想老套？
说实话语文老师讲课离开语文教学参考书老教师敢离开教参乱讲通语文教参教师拐杖教师指挥棒假
教参容充实语文教材中教参根拐杖兼指挥棒交学生现代文教学着老师喋喋休？
件事记忆犹新
12年前天刘兰亲戚家串门讲件趣事刘兰原某单位办事员聪明干加勤奋学领导赏识机会凑巧单位中专名额领导选中（初中毕业生）刘兰中专读书勤奋次语文课语文老师天南海北引典讲眉飞色舞天花乱坠学屏息静气全神贯注听讲老师讲解学佩服五体投课铃响语文老师匆匆离开教室刘兰擦黑板时发现讲台书原语文教学参考书便奇翻阅读着读着惊呆刚老师讲居然教参写模样原语文老师刚精彩表现原学背书子种欺骗感觉点悻悻然……教参放进讲台抽屉里没老师愿意造成面老师时尴尬局面
讲完事郑重说：语文老师说：未必连现代分期搞清连唐宋八家说出连喻代分清连翘舌音鼻音读准语文老师？浇盆冷水哑然心甘说：买语文教参听课
语文课老师讲辛苦究竟效果样呢？篇端端文章庖丁（良庖族庖姑）分解四分五裂支离破碎讲累学听累实语文文性功原汁原味文章篇文章馍嚼稀烂喂婴恐怕谁会倒胃口正样许高中生说：语文课讲现代文听老师烦琐累赘唠叨感烦烦烦
讲少读结果学生普遍营养良前年报闻：南方某学搞次学生文学修养方面问卷调查结果令吃惊：许学生竟然回答出极常文学常识问题说出莎士亚作品说清四名著作者难道高中语文教学败笔？
十分肯定说现中学生读书少没读四名著没读鲁迅郭沫茅盾老舍更没读巴尔扎克莎士亚托尔斯泰海明威雨果……说读语文教材中片鳞半爪蜻蜓点水接触短篇节选离姿彩包罗万象文学殿堂距离止十万八千里
学生想读？非想没时间读试想篇短短秋占学生两三课时甚更时间――课书面作业熟读背诵加科目占学生
课余时间学生余暇畅游书籍海洋？空闲闲书会正统老师指责务正业鲁迅先生样书业毫相干泛览张许老师知道者假装知道直接关系教学质量
扯远收回言正传
篇现代文化三课时讲完说底三课时学篇文章三课时篇文章土耕耘精耕细作会收获学三课时篇相类似文章收获恐怕读篇文章
譬学鲁迅阿q正传节选第七八章学生阿q正传全篇狂日记孔乙等等譬学朱清荷塘月色学生桨声灯影里秦淮河温州踪迹等等学郭沫炉中煤学生女神凤凰涅盘匪徒颂等等学巴尔扎克守财奴学生高老头欧妮・葛朗台……新轮课改引导学生量阅读量积累摆重位置方应该错
毋庸讳言文基宗旨提倡语文教学应少讲读少识士持样观点许报刊杂志连篇累牍刊载文章批评老师讲风盛行学生读风起现象提出种种建议：读贯穿语文教育全程重视领读加强范读情导读读体现目层次程学生读出’（读出意读出形读出味读出情读出神）学生读入’（文语言化学生身语言）等等等等建议少真知灼见验谈然学生读读读入读出象仅仅篇短短课文读效果恐怕妙请问谁愿意遍两遍三遍五遍十遍八遍
诵读篇文章？现代文学生读遍读两遍尚热情读三遍勉强读第四遍反感味读读读老师学生会感腻味进生出逆反心理
综述高中现代文讲读难高中教材中删高中语文教古文外编拓展性课外阅读教材（量相）加学校图书室建设投入条件开辟班级书架总学生时喜爱书籍书山学海中恣意驰骋
假真古说：读书破万卷笔神话怕学生文学素养提高愁学生容面高考
试卷？
高中语文教材删掉现代文适增加古文中华民族古代文学中流传千古华美篇章实太现中学生学古文量实太少删现代文增古文举措弥补缺失里补充句：教古文讲适度古精辟见解清・颜元颜李遗书・总诸儒讲学文中言：讲功限功已说教学注重精讲练练什？练写作
鲁迅周作郭沫茅盾等成代文学巨擘诵读子曰诗云开始受中国古代文学雨露滋润极深厚扎实文言功底基础千锤百炼厚积薄发结果？见学古文加勤练笔写现代文
高考角度讲历年高考语文试卷中文言文阅读分析占定例文言文例外选语文教材外假古文阅读量少古文底子薄面陌生考题难应付
目前高中语文教材现状样――古文少现代文果删掉现代文然增加古文数量扩展学生古文学面通努力学生古文底子会变厚实相应增加高考语文取胜砝码
然学古文纯粹高考仅仅话题文学修养程度古文修养作永远炎黄子孙继承发扬民族历史文化分学古文写现代文
文提现代文高中语文教材中删高中语文教古文观点见许失偏颇许甚种偏激理知否真理
真诚希行批评
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现代文应高中语文教材中删
文中提出年骨鲠喉吐建议建议（题）许会语文教育界整教育界感意外
读者诸君听细细道
语文教学学初中高中直学贯间断语文教学学校教学科中科作母语文载道工具然厚非学校学终生学辍然作学校教学科教学容洗削更新作刀阔斧调整――减掉什增加什？
古云：天事必作细没错现代文教学遵循着条古训整教学程中左提右挈东拉西扯贪务细捐作者简介写作背景字词分析结构提纲写作特色题思想纳结练题解老师讲解洋洋洒洒面面俱谓细微致然细细矣学生恐怕领情什？道理简单――讲学懂
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什情况需老师细讲呢？学生必须细讲学生分析力差需老师指示学门径初中生应该少讲甚讲高中生必讲高中生学初中九年磨砺现代文学模式已知根知底深谙道字词解释题思想老套？
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教参容充实语文教材中教参根拐杖兼指挥棒交学生现代文教学着老师喋喋休？
件事记忆犹新
12年前天刘兰亲戚家串门讲件趣事刘兰原某单位办事员聪明干加勤奋学领导赏识机会凑巧单位中专名额领导选中（初中毕业生）刘兰中专读书勤奋次语文课语文老师天南海北引典讲眉飞色舞天花乱坠学屏息静气全神贯注听讲老师讲解学佩服五体投课铃响语文老师匆匆离开教室刘兰擦黑板时发现讲台书原语文教学参考书便奇翻阅读着读着惊呆刚老师讲居然教参写模样原语文老师刚精彩表现原学背书子种欺骗感觉点悻悻然……教参放进讲台抽屉里没老师愿意造成面老师时尴尬局面
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语文课老师讲辛苦究竟效果样呢？篇端端文章庖丁（良庖族庖姑）分解四分五裂支离破碎讲累学听累实语文文性功原汁原味文章篇文章馍嚼稀烂喂婴恐怕谁会倒胃口正样许高中生说：语文课讲现代文听老师烦琐累赘唠叨感烦烦烦
讲少读结果学生普遍营养良前年报闻：南方某学搞次学生文学修养方面问卷调查结果令吃惊：许学生竟然回答出极常文学常识问题说出莎士亚作品说清四名著作者难道高中语文教学败笔？
十分肯定说现中学生读书少没读四名著没读鲁迅郭沫茅盾老舍更没读巴尔扎克莎士亚托尔斯泰海明威雨果……说读语文教材中片鳞半爪蜻蜓点水接触短篇节选离姿彩包罗万象文学殿堂距离止十万八千里
学生想读？非想没时间读试想篇短短秋占学生两三课时甚更时间――课书面作业熟读背诵加科目占学生
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毋庸讳言文基宗旨提倡语文教学应少讲读少识士持样观点许报刊杂志连篇累牍刊载文章批评老师讲风盛行学生读风起现象提出种种建议：读贯穿语文教育全程重视领读加强范读情导读读体现目层次程学生读出’（读出意读出形读出味读出情读出神）学生读入’（文语言化学生身语言）等等等等建议少真知灼见验谈然学生读读读入读出象仅仅篇短短课文读效果恐怕妙请问谁愿意遍两遍三遍五遍十遍八遍
诵读篇文章？现代文学生读遍读两遍尚热情读三遍勉强读第四遍反感味读读读老师学生会感腻味进生出逆反心理
综述高中现代文讲读难高中教材中删高中语文教古文外编拓展性课外阅读教材（量相）加学校图书室建设投入条件开辟班级书架总学生时喜爱书籍书山学海中恣意驰骋
假真古说：读书破万卷笔神话怕学生文学素养提高愁学生容面高考
试卷？
高中语文教材删掉现代文适增加古文中华民族古代文学中流传千古华美篇章实太现中学生学古文量实太少删现代文增古文举措弥补缺失里补充句：教古文讲适度古精辟见解清・颜元颜李遗书・总诸儒讲学文中言：讲功限功已说教学注重精讲练练什？练写作
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