学英语学心
名刚特岗老师幸参加安徽省示范学校长联谊会办安徽省第三届新课改新系列观摩活动通次学新课改观摩课名师报告会学想谈谈学体会
英语教学更门语言教学着应特色应相应教学技前会觉教书书求知识点教授学生？通学理特新课改相关容教书件容易事教授课程种英语教学门强语言学教授起没想象中简单接受次学点深刻体会：
加强身修养求新求变
教学活动师生完成教学活动中学生碗水必须桶水教学程中教师针学生身心发展状况教授学生略高学生现基础技学生实质性发展求新代教师断学新知识断充实时代步伐做新世纪培养
二课前工作充分准备
龚老师说：教学目标简单教授语法分层次宏观中观微观三方面宏观教学遵循国家教育方针培养国家求相应中观目标堂课中应该目性课堂教学目标微观节课达教学目
标说明老师教授着书知识点应注重教授知识孩子接受力接收方式接收相关运
三教学艺术性
英语门语言学教学程中应相应教学方式方法学收受启发点：
1 学生中心
书课堂老师三中心学生中心新课改中重话题现真正理解学生中心重视学生现基础水学生接受教学程中遗忘知识点堂课中教学中学生遇见困难教学味书前尾教授程中考虑完成教学进度关注学生真正学教授学知识点运起课堂仅仅进行堂教学应该站更高角度站学生角度思考相应问题学生真正学起起
2 创设英语教学情景
语言教学模仿教程应该进行交流效教学老师应该科学分析合理安排教学容创设相应教学情景孩子语言环境中进行语音学师生进行交际交流程中反复指出学生错误更应该孩子种强烈语音环境中进行学样做方面形纠正孩子错误方面保存孩子尊心孩子更学兴趣样种语音环境中进行相应交流会孩子产生语感
孩子走进情境中角色联系生活实际感知语言进行强烈英语思维活动孩子语言具定扩展性语言情境中真实运
3 注重发挥教师引导
新课改中教师知识灌输者学引导者转变节课中教师引导者整课堂进度学重点难点进行相关指导引导孩子学孩子创造学程序学程中应该充分发挥教师引导作孩子处相学阶段孩子学英语路长充分发挥教师正确引导采取相应引导方式启发保持孩子学兴趣
4 面全体材施教
朵花开放权利孩学权利老师孩学义务
英语课程标准基理念中提面全体学生尊重体差异课程特强调关注学生情感激发学英语兴趣帮助建立学英语成感信心充分考虑学生现基础学潜兴趣爱学风格等方面存差异客观现实机械统标准求学生强迫学生学单学材料应满足学生学需 层次学生分配难易作业提供标准力训练培养位学生学中进步朵花竞相开放
5 学生相应评价
评价学生老师种期回答完问题做件事时候孩子总会老师投目光
事坏事老师应相适应评价针学生激励话语学生期老师重视肯定心理种满足评价句good简单good谁best？通学知道评价应该层次性句常见good评价应该具描述性具体性体应件事利弊应该学生指出正确面激励孩子生活中做更
通次学教学中会继续努力做：教学准备充分丰富教学资源等民教学关系合作探究教学程实教学方法促进学生发展
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名刚特岗老师幸参加安徽省示范学校长联谊会办安徽省第三届新课改新系列观摩活动通次学新课改观摩课名师报告会学想谈谈学体会
英语教学更门语言教学着应特色应相应教学技前会觉教书书求知识点教授学生？通学理特新课改相关容教书件容易事教授课程种英语教学门强语言学教授起没想象中简单接受次学点深刻体会：
加强身修养求新求变
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二课前工作充分准备
龚老师说：教学目标简单教授语法分层次宏观中观微观三方面宏观教学遵循国家教育方针培养国家求相应中观目标堂课中应该目性课堂教学目标微观节课达教学目
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三教学艺术性
英语门语言学教学程中应相应教学方式方法学收受启发点：
1 学生中心
书课堂老师三中心学生中心新课改中重话题现真正理解学生中心重视学生现基础水学生接受教学程中遗忘知识点堂课中教学中学生遇见困难教学味书前尾教授程中考虑完成教学进度关注学生真正学教授学知识点运起课堂仅仅进行堂教学应该站更高角度站学生角度思考相应问题学生真正学起起
2 创设英语教学情景
语言教学模仿教程应该进行交流效教学老师应该科学分析合理安排教学容创设相应教学情景孩子语言环境中进行语音学师生进行交际交流程中反复指出学生错误更应该孩子种强烈语音环境中进行学样做方面形纠正孩子错误方面保存孩子尊心孩子更学兴趣样种语音环境中进行相应交流会孩子产生语感
孩子走进情境中角色联系生活实际感知语言进行强烈英语思维活动孩子语言具定扩展性语言情境中真实运
3 注重发挥教师引导
新课改中教师知识灌输者学引导者转变节课中教师引导者整课堂进度学重点难点进行相关指导引导孩子学孩子创造学程序学程中应该充分发挥教师引导作孩子处相学阶段孩子学英语路长充分发挥教师正确引导采取相应引导方式启发保持孩子学兴趣
4 面全体材施教
朵花开放权利孩学权利老师孩学义务
英语课程标准基理念中提面全体学生尊重体差异课程特强调关注学生情感激发学英语兴趣帮助建立学英语成感信心充分考虑学生现基础学潜兴趣爱学风格等方面存差异客观现实机械统标准求学生强迫学生学单学材料应满足学生学需 层次学生分配难易作业提供标准力训练培养位学生学中进步朵花竞相开放
5 学生相应评价
评价学生老师种期回答完问题做件事时候孩子总会老师投目光
事坏事老师应相适应评价针学生激励话语学生期老师重视肯定心理种满足评价句good简单good谁best？通学知道评价应该层次性句常见good评价应该具描述性具体性体应件事利弊应该学生指出正确面激励孩子生活中做更
通次学教学中会继续努力做：教学准备充分丰富教学资源等民教学关系合作探究教学程实教学方法促进学生发展
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